第一篇：教務工作管理的意義

教務管理工作的意義

2009年8月17日

教務處是學校教學管理機構，它是教學指揮的參謀部，教改信息的咨詢部。它的主要職能是負責日常教學工作，執行并實施課程管理、課務管理、教材管理、教學手段與教學質量管理、教師業務管理等，它涉及到學校的每一位師生，它的效率、準確性、服務意識等直接關系到學校的教學的正常開展與否。

教務處的工作重點：是不斷深化教育教學改革，提高教學管理水平；工作要求是：積極主動，創造性開展管理工作；常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。工作作風是團結、奉獻、開拓、創新；工作定位是服務、指導、協調、評估；工作要求是業務精通、工作高效、管理科學、服務優良。

教務處在管理地位上有位不越位；在管理決策上參謀不亂謀；在管理行為上攬事不攬功；在管理關系上服從不盲從；在管理協調上搭如不拆臺。

教務主任是這個管理機構的組織者、計劃者、指揮者和核心人，有人比喻教導主任是車輛的“減震器”，上托著學校領導的“重負”，下承受著教師向上的“反作用力”，在中間既要起到緩沖作用，又要起到協調作用，一不小心，輕則處境尷尬，重則工作難以開展。因而教務處必須逐步成為一個具有提高質量、辦事能力高效、業務能力過硬、決策措施快捷的實效能力的戰斗集體。作為一個教務人員，不僅要有穩固創新的專業思想、高尚的教師職業道德、某一學科專業的科學知識、教育理論素養、一定的人文科學與藝術修養，而且還必須具備教育、教學的實際能力，掌握科學的、先進的、融技術與情感為一 體的教師技能。

教務員是學校教育管理系統中的一個重要組成部分，具體負責全校學生的學籍管理、排課、調課以及日常的教務工作。教務員的工作質量及效率將影響到學校的整個教育管理工作。

教務工作是為教學提供一個完備的操作平臺。理想的平臺應包括工作的操作路徑、操作步驟、操作要求、操作方法和操作功能保障。如果教務處能夠及時提供并且有效地維護這個平臺，而每一位教師能夠能動地操作這個平臺，那么學校的教學工作就能夠高效率、高質量地完成。主要是指教務處的日常事務性工作。它服務于學校的教育教學工作，對師生的教與學從思想上、組織上、物質上創造各種有利條件，搞好教育、教學情報和信息資料的搜集和處理工作，組織安排好學校一切重大的教育、教學活動，從而保證各項教育教學任務的完成，它對提高教育教學質量起著十分重要的作用。

一、教務管理工作職能

教務處是學校教學的直接管理部門，負責計劃、組織、實施、管理教學工作的全過程。教務處需要協助校長確定教學管理的重點，并具體負責監督執行教學計劃方案，具體負責教學檢查的組織實施，落實教學計劃，確保學校教學不受干擾地正常進行。對學校的教學活動達到最有效的控制，使學校內部各種與教學有關的機制協調運行，以實現管理者所希望達到的教育和教學目標。

教務工作具有五項職能：行政職能，教務處對校長負責，根據黨和國家有關方針政策要求和教學大綱、教學計劃、教科書的要求，制定本學校的教務計劃，并組織實行；參謀職能，對教務方面的重大改革提出方案，進行論證；研究職能，對教務工作的重要課題、突破性課題、探索性課題、疑難性課題進行研究和實驗；服務性職能，在教育教學方面為教師、學生服務，從教材、實驗設備、圖書資料、教材 2 教法、理論研究、教育規律探討等方面，支持第一線教師的工作；視導職能，為教務工作的各個方面制定質量、數量標準，對工作進展情況和工作質量進行了解、分析與評估，根據評估情況進行調整指導，推動教務工作按規律高效率地運轉。

二、教務管理工作的原則

教務管理工作是學校教學管理工作的核心，教務管理工作是一項目的性、計劃性、規范性、創造性和科學性很強的系統性工程，教務管理的水平直接影響著教學的正常運行，要切實搞好教學工作，全面提高教學質量，就必須統籌安排教學資源，及時落實與完成教學任務，更要敏銳捕捉教學運行過程中的問題，為學校的發展規劃與制定教改目標提供理論和實踐依據，最終將全校的教學運作調控至最佳狀態。一般來講，教務管理工作包括教學運行管理、教學例行管理和教學檔案管理等。

1、教務管理工作的內容

（1）課務管理（計劃、總結、編班、排課、活動安排、常規檢查）（2）考務管理（命題、制卷、閱卷、考場安排、監考安排、成績統計、質量分析）

（3）學籍管理（學籍卡、達標卡、健康卡；入學、轉學、休學、復學、退學、借讀）

（4）業務管理（教研、考評、績效、德、能、勤、績）（5）教材管理（輔導材料的征訂、發放工作）

2、教務管理工作的原則

以尊重為先導，以嚴格為準繩，以客觀為依據，以指導為手段。以尊重為先導：對教師的管理要做到尊重在先。教師是知識分子，有強烈的自尊心，學校領導言行中稍微有些急躁情緒，都會對他們造成一定的心理傷害。所以，對教師的領導工作必須貫徹“尊重為先” 3 的原則。教務處的領導更要如此。教務處領導的工作任務是教學管理，這種管理工作本身就是對教師教學工作的協調與指導。所以，教務處領導不能向教師發號施令、亂加指責等等。

以嚴格為準繩：教學工作的質量好壞，直接影響著學校的生死存亡。所以，教學管理工作要嚴格按照管理規章制度來執行。當然，嚴格的前提是制度要求必須是合理的，嚴格是要注意把握好度的。執行要嚴格，出現問題卻要注意把握好分寸，盡量避免矛盾的發生。嚴格不是嚴厲，是對原則的堅定維護。在表現形式上，是微笑中的堅持，是堅持中的微笑。

以客觀為依據：教務處的領導在處理各種矛盾時，要注意把握好各種事實依據。客觀事實是我們處理問題解決矛盾的依據。教學事故的出現，是有客觀復雜的原因的。在處理這種矛盾時，要首先把客觀原因搞清楚，把事實的經過搞清楚。只有這樣，才能把教學中的各種矛盾擺平，才能把教學中的各種難題解決。

以指導為手段：對教師的教學管理要加強指導，這是因為，教師在教學中的許多失誤是由于缺乏經驗或認識不足導致的。所以，不對教師進行合理的引導與指導，教師的水平是難以提升新臺階的。對教師的指導主要是業務指導，業務指導側重于對教學水平的提升與督導。提升教師的教學水平是教務處領導的首要任務。

以尊重為先導，以嚴格為準繩，以客觀為依據，以指導為手段。這是學校教務處領導的基本原則。忽視了這些原則，教務處在教學管理中必然會碰壁，必然會出現難以預料的教學事故，給學校的教學造成嚴重的損失。

三、教務常規性工作

教務工作是隨著教學工作有規律、有節奏地開展的。一般而言，教務的常規性工作可以分為四個不同的時期。常規性，是指教務工作 4 中時時需要做的工作，是必須完成的。常規性工作是教務處的最基本的工作內容，這些工作質量的好壞，直接影響著整個教務工作的成效。歸納起來，常規性教務工作內容包括以下方面。

1．學期初的常規性工作

開學前后，教務工作的重點是做好開學開課的一切準備工作，保證如期開學上課，迅速地恢復正常的教學秩序。學期初的常規性工作很多，如招生、編班、編排好四表--課程表、作息時間表、日程表（校歷）和各項活動總表（月、周計劃表），這是教務工作的首要任務。它是保證學校管理工作正常運轉的總調度和總運行圖。一個學校的四表是教育教學思想的體現，是教學秩序的反映。做好編班工作意義重大，按什么原則編班，這是教學思想的體現。開學初，還要協助教師制定全年、學期的教學計劃，布臵和管理學校教學環境，創造良好的教學氣氛，供應教科書、作業本，準備圖書、儀器等。

在學生報到入學時，要按日做好學生的入學和流動情況的統計，分析原因，做好思想工作，爭取少流動。在入學報到手續基本辦完以后，要組織全校師生上好“第一課”。除了一年級新生接觸的是新環境外，其他各年級也涉及到教師的調整問題。為此，要求教師要努力上好第一節課，給學生留下良好的“第一印象”，產生“親其師而信其道”的效果。因為一個好的開始，就是成功了一半。教務管理者一定要抓住這個機會，充分調動師生的積極性，把師生的精力集中到教學上來。

2．期中考試前的常規性工作

開學后至期中考試前，教務工作的重點在于抓好各科教學計劃、學生活動計劃的制定與落實，編造全校學生名冊，修訂有關的規章制度，檢查教學進度，檢查教學質量，召開教師會議，聽取教師的意見和反映，推進教學工作全面走上正軌，并組織期中復習和考試，形成教學上的第一個高潮。這個階段，教務處還要協助各科教師組織各科 5 課外學科小組活動，全面落實“課外教學”的活動計劃。

3．期中考試后的常規性工作

期中考試后，教務工作的重點是抓好期中考試總結，配合校長對教學工作進行全面檢查。在這個基礎上，教務處要搞好重點學科的教學質量分析，有針對性地提出改進教學的措施，與此同時，還要開展教務工作本身的檢查；細致地作出期末結束工作的安排，形成教學上的第二個高潮；預訂下一學期的課本，做好教學上的物質準備；組織全校性的教研活動和教學觀摩以及交流經驗。

4．學期末的常規性工作

學期末，教務工作的重點是組織期末考試，搞好評分總結，為全校的質量分析和學生的升留級提供素材和數據，組織班主任填寫學生的平時成績和操行評定通知書；記錄和公布各年級、各班學生的出勤情況；組織好工作總結，積累評選優秀教師和“三好學生”材料；檢查學生手冊，印發通知書或畢業證書，全面做好結束工作。

5．教學制度常規

建立和健全教學管理的規章制度，是教學管理的必要措施。學校必須建立一套規章制度，把全校師生的積極性用條文引導到正確的軌道上來，使大家有章可循，以保證學校各項工作順利進行。目前，各地不同的學校相繼建立起一系列的規章制度，如《教學工作常規》、《學生課堂常規》、《教學檔案管理常規》、《教研組工作條例》、《教研組長職責》、《學生一日常規》、《實驗室工作制度》等。還有其他一些常規，如《推行“國家體育鍛煉標準”》、《學生健康卡片》、《衛生條例》、《各種設備保養和使用辦法》、《校辦廠（場）規章制度》。建立符合本校實際、符合本校師生愿望和利益并為大家所共同遵守的規程和行動準則，是教務管理的基礎工作。在制定規章制度過程中，應當避免相互矛盾和重復。

四、如何高效地做好教務工作

新學期伊始，是教務處最繁忙的時節：給教師分發書籍、資料、各類計劃、表格；給學生編班、打印并分發學生名冊、書籍、安排報到注冊等；對學習委員要分發學生作業量登記表以便于控制學生的作業量……，教學方面要根據教學大綱和學校實際編排課程表、制定教學部學期工作計劃，與上級部門的工作聯系上要上報新生和畢業生名冊，做好學生電子檔案的輸入、學籍的管理、轉入義務教育卡。面對如此繁雜和眾多的內容，要有計劃、有步驟、合理的安排好開學初的工作，就可以減小不必要的重復工作以節省時間，才能緊張而有秩序地做好開學初——也是教務處的“雙搶忙季”工作。

“效率”二字對于教務工作來說尤其顯得重要，因為它牽動到整個學校的教學工作，如何做到快速高效呢？我認為有以下幾點。

1、文件的存放管理

教務處有許許多多的文件和管理、統計上的表格。如何分門別類地存放這些資料，是提高工作效率、方便日常工作的一個重要部分。

教務處要有適合教務工作的專用櫥柜，一般的家具市場上是買不到的,所以應根據教務工作的資料類型和紙張的大小自己動手設計，尋找最適合教務工作特點的櫥柜，并在每一格的中間邊緣貼上標簽，這樣在眾多的資料與文件中查找起來就一目了然，很方便、很快捷！提高了工作效率。

2、避免工作的重復

教務工作中有許多環節都是環環相扣互相關聯的，避免它們的重復，可以節省很多時間。如：將每一年的初一新生報名的資料按報名順序輸入到Excel中，在此基礎上你就可以將它用在許多的工作中了：在此名單上按一定的要求錄取學生、根據這些錄取的名單進行分班、然后在此基礎上對學生編排學號，只要稍作排版就可以制作打印 7 學生名冊、上報上級教育行政部門的新生名冊、乃至以后在VF中制作模板打印“義務教育證書”,以及導入到學籍管理系統中完成學生電子檔案中的基本信息輸入。

3、精心設計報到注冊表

在教務處工作，需要統計許多有關學生個人資料方面的信息，如電子檔案的輸入中需要許多其它的信息，它可以在開學新生報到注冊的時候,在注冊表中設計檔案里需要的所有資料，一般開學報到注冊時家長會陪同，在家長的幫助下，資料的準確性就有保障了，許多新生還不清楚“學籍所在地址”與“現家庭所在住址”的區別，甚至連自己的戶籍在哪兒也不知道，還有在城區的學生“原應就讀的中學”很多都不知道，這就需要家長的幫助來完成了。我們設計了報到注冊單，這里有制作檔案和上報上一級報表時所需要的所有信息，這樣在開學初連同報到手續一并完成就省卻了以后逐一統計的重復工作了。

4、早作準備、從容應對

教務處的許多工作都已經形成慣例了，如：備課計劃、授課計劃、教研組計劃、新老教師帶教計劃表、備課組、教研組活動安排表、統計表、聽課統計表、學生作業量登記表等都是每一個學期要分發的表格類，對于這一些表格要在上一學期期末就作好準備，（但不可為貪圖省力，一下子印好幾個學期的數量，因為這些統計表要根據上一學期的信息反饋作一定修改，要不斷完善，不可以千篇一律）。在開學初教師大會的時候，就可以一下子連同教學資料一起按教研組分發，這樣就減少了許多分發的時間,且利于任課教師們早作系統的計劃，心中有底。

5、充分利用電腦和其它設備

現在的教務工作已經完全離不開電腦了，不用說學籍管理需要電腦，就是一般的日常教務工作自從有了電腦后工作效率也成倍地提高 8 了，如學生的成績管理、分析、教師的教學評估，考場的安排、學生各類信息的統計、歸類等，都需要電腦，我認為學好Excel更能為教務工作服務。因為它有許多是可以按一定要求自動填充的。如學號的編排，它可以用“填充柄”拖下來就是了，不用逐一輸入，而且上下格的切換只在用回車鍵就是了，不像有的軟件需要鼠標點擊。它跟許多軟件之間可以用導入來完成數據的輸入，功能轉換非常方便，甚至可以將它用在教務處許多統計表格的打印上，它比word更方便、快捷。它更美妙的地方在于計算、統計上，只要你輸入了數據，建立一個計算的公式，它就可以通過“填充柄”自動地將其它用同樣公式計算的數據計算下來。若想要更改計算方法，只要更改公式，也一下子就出來了，這比以前用計算器的年代不知提高了多少倍的工作效率！通過校園網班主任還可以與教務處資源共享，利用它進行各種數據的錄入、分析、計算、統計工作，大大地方便了教師。

教務處工作雜、任務重、責任大，與教學、師生之間關系密切，也是學校教學工作的核心部門，只有做到準確、快捷、有序，才能提高教務工作效率，只有在工作中不斷創新，不斷改進，才能使教務工作做得既輕松又完美。

第二篇：教務管理的工作內容是什么

教務管理的工作內容是什么?

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一、專業設置、調整和招生工作

1．在校長領導下，根據上級領導部門的指示規定，結合學校的實際情況，研究并提出本校教育事業發展規劃和專業設置、調整方案。

2．負責編制招生計劃，組織招生咨詢、新生錄取、負責入學資格復核，編定班級（包括外國留學生、港澳臺學生、插班生的招生及管理）。

二、教學計劃管理

1．教學計劃是學校保證教學質量和人才培養質量的重要文件，是組織教學過程，安排教學任務，確定教學編制的基本依據。負責組織專家教授研究、論證、編制教學計劃，并根據社會、經濟和技術的新發展，適時進行調整和修訂。

2．會同各學院、系部編制學年（各學期）的教學實施計劃（包括實習計劃），編制各學期的全校教學任務書，負責全校各專業、各年級開設課程的審核和協調，督促落實每學期課程及其它教學環節的教學任務、考核方式。

3．檢查并考核教學計劃實施情況。

4．根據高等教育的發展趨勢，積極探索和研究，對現行教學計劃進行改革，以推動高等教育事業的發展。

三、教學運行管理

教學運行管理是按教學計劃實施對教學活動的最核心、最重要的管理。主要包括以教師為主導，以學生為主體，師生相互配合的教學過程的組織管理和以教務處、各學院、系部為主體進行的教學行政管理。1．擬訂和修訂學校教學管理規章制度，并負責教學管理各項規章制度之執行。

2．教務處負責各門課程教學大綱的修訂，根據科學的發展，每年在部分課程中作微調，每五年進行一次全面修訂。

3．會同各學院、系部進行課堂教學的管理與考核，組織任課教師研究教學方法，積極發展現代教育技術，提高教學效果。在教學經費中撥專款用于教學研究項目。制訂教學研究經費管理章程。

4．日常教學管理，對教學計劃進程表，課程表，考試安排表的執行情況進行管理和檢查以及教學進度和課程表變更的審批和記錄。

5．成績管理，負責學生考試成績管理，完整、準確、規范、及時地做好每個學生的成績卡，做好學生升留級等審批與管理工作。

6．教師工作管理，制訂必修課與選修課，基礎課與專業課，理論課與實習等不同性質，不同類別課程的工作考核管理辦法。會同各學院、系部做好每學年教師教學工作的考核工作，內容包括：教學任務完成情況，教學態度，教學質量及效果，教書育人，教學改革與研究，其他教學兼職（班主任、七年制導師等）的完成情況。根據考核情況發放課時津貼。

7．教學資源管理，配合有關部門做好教室、實驗室、教師辦公室、教師休息室及其它教學設施的規劃、建設、使用管理工作。

8．教學檔案管理，會同各學院、系部及有關部門做好教學檔案的管理工作。

四、教學質量管理

教學管理的最終目標是保證和提高教學質量。要提高質量意識，樹立正確全面的質量觀，堅持嚴格的質量標準。

1．教學過程質量控制，指導和督促各學院、系部的教學過程質量的監督工作，每年組織兩次期中教學質量檢查、監控，平時組織不定期教學質量抽查。負責組織學校各級領導、專家督導組聽課，召開學生座談會、教師座談會，掌握教學質量的信息。

2．積極組織開展教學評價工作的研究，制訂科學的、操作性強的評價指標體系。

3．每年做好基礎綜合考試和理論綜合考試、畢業綜合考試、畢業論文答辯及其他全校性考試的組織工作，加強計算機題庫建設與管理，做到教考分離，并做好考試質量分析。

4．協助做好畢業生資格審查，學位授予及畢業證書頒發工作。做好其他證書、證明審查制定工作。

五、教學基本建設管理

1．學科建設和專業建設，配合有關部門對學校的學科建設現狀、發展趨勢及專業建設的方向做好調查研究，提出建議。嚴格按照《優秀課程評價指標》的要求，做好優秀課程評價工作。

2．負責全校各學院、各單位及各種教學培訓任務的協調工作，會同有關部門搞好師資培養，職稱評審及教書育人的組織工作。

3．課程建設，在教學經費中撥出專款用于課程建設，制訂《課程建設項目經費管理章程》，將課程建設納入制度化管理軌道。組織有關專家對校級課程建設項目申請進行評價，確定實施項目，每年此項經費不少于40萬元，并積極組織向上級部門申報課程建設項目。抓緊對已完成項目的驗收、推廣工作，使課程建設項目真正起到示范作用。

4．教材建設，組織申報上級部門設立的重點教材建設項目。設立教材建設專項經費，每年不少于20萬元，用于對重點教材建設項目的配套和學校教材建設項目的資助。積極應用現代教育技術開發相關教材，計算機輔助教學軟件等。

5．加強對各附屬學院、教學學院教學基本建設的管理。每年劃撥專項建設經費，做到各單位間平衡發展，每年有一定的建設項目。

六、教育經費管理

1．做好全校教育業務經費的預算和分配工作。

2．加強對各單位教育業務經費使用的督查，保證教育業務經費專款專用。

七、教學基地建設

1．負責教學基地建設、聯絡及協調工作。

2．加強教學基地的教學質量的監控，會同各學院對教學基地進行不定期的評估檢查。

八、加強部門內部管理

1．明確各職能部門、各類人員的崗位職責。制訂各部門、各類人員的崗位職責標準。提高服務意識，協調好各種工作關系。

2．根據不同崗位的需要，建立一支素質較好，相對穩定的教務管理干部隊伍。有計劃地安排教務管理干部的崗位培訓和在職學習，掌握教學管理科學的基本理論和專門知識，提高管理素質和水平。抓好對每位工作人員的考核工作。

3．積極開展教務管理的研究工作。教務管理是一門科學，要開展這方面的研究，從中國國情出發，從教育科學和教務管理的規律及特性出發，緊密結合教育及教務管理實際進行不斷深入地研究。要求大部分同志每年都有研究課題和論文。

專業學位教務系統平臺簡介

專業學位教務系統平臺，英文簡稱 MPDP(Master Professional Developement Platform of Teaching System)，則是為專業學位教務管理領域的專項管理軟件。作為數字化校園重要組成部分之一，是一個 Browser/Web Server 技術、涉及教務管理各環節、面向學校各部門以及各層次用戶的多模塊綜合管理信息系統。該系統運行以來，為促進學校教務管理的科學化、規范化、信息化、減員增效的順利實行提供了有力的支持，成為專業學位教務管理工作不可替代的平臺。該系統適用于工商管理碩士（MBA）教務、高級工商管理碩士（EMBA）教務、會計碩士（MPAcc）教務、項目管理工程碩士（MPM）教務、公共管理碩士（MPA）教務、法律碩士（JM）教務、教育碩士教務、體育碩士教務、漢語國際教育碩士教務、翻譯碩士教務、藝術碩士教務、工程碩士教務、農業推廣碩士教務、獸醫博士/碩士教務、風景園林碩士教務、公共衛生碩士教務、軍事碩士教務、建設學碩士教務、臨床醫學博士／碩士教務、口腔醫學博士／碩士教務等18個專業學位的教務管理，目前已經在全國多所各類高校得到實際運用。

第三篇：教務管理組工作職責

1.印發各主體班次的教學計劃以及編制、印發教學實施計劃(課程表)。

2.掌握教學進度，檢查督促各教學環節實施情況，并負責日常的教學調度。

3.負責聯絡校外兼職教授和省直有關單位領導來校講課并做好相應的接待工作。核發講課酬金。

4.統計和復核教師在主體班次授課時數，并辦理發放課時津貼工作。

5.按時編制、印發校歷。

6.協助做好主體班次的教務工作。

7.負責本處有關材料打印工作和其他服務性工作。

8.負責本科室業務檔案的收集和整理。

9.完成上級交辦的其他工作任務。

第四篇：教務管理及教學

陽江育成文化培訓中心教務管理及教學、教研計劃

一、工作目標

1、以教育、教研為先導，促進教育質量全面提高。

2、加強業務學習，全面提高教師業務水平，提升教師隊伍素質。

3、加強家校聯系，切實將孩子的學習情況及時與家長溝通交流。

二、教學工作安排及要求

1、教學計劃

各任課教師必須制定好教學進度表，做到有計劃地授課。

2、備課 各任課教師要以認真、務實的態度備好每一堂課。每周上完課后要寫好教學后記，于期末結束時統一檢查。

3、課堂教學

1）見好第一次面，上活第一堂課，樹立良好的第一印象，建立融洽的師生關系。

2）處理好教與學的關系，倡導“三重”（重氛圍、重過程、重對話）。盡量讓學生發現問題、思考問題和解決問題，尊重學生的體驗，培養學生創造性思維能力，觀察能力和動手動腦能力。讓課堂活起來，生動起來，使學生能主動獲取知識。

3）每次課都應有“一切從零開始”的心態，用飽滿的激情感染學生，從而激發學生的學習熱情和信念。

4）每次課后，任課教師須準時下課并組織學生到門口集合，整好隊后再由保安帶下樓。

4、作業布置及批改

1）每次閱讀課后布置課外作業，并按時收發做好情況記錄。對于兩次未交的個別談話，對于三次不交的告知家長。

2）其他學科每次課后也應適量布置課外作業，以鞏固已學知識。

3）作業、作文批改均要認真細致，書寫清晰，符號規范，評語能抓住要點。

4)教務處每周檢查一次作業批改情況，于次周教研會上公布檢查結果。

5、家校聯系

1）任課教師（春/秋）季每四周填寫一次《家校聯系錄》，書面反映孩子學習情況。

2）教師每次收齊《家校聯系錄》整理好后上交，教務處檢查存檔，對于家長反映有進步的做好統計，于學期末公布。招生辦及時處理家長來電反映的問題，并作好詳細記錄，每周上交。

3）教師在平時教學中發現學生問題，應及時以短信或電話的方式告之家長。

6、教學質量檢測

任課教師平時應加強隨堂測試，對學生在校單元成績做好統計，分析情況后進行有針對性地輔導。成績表貼在該教室的墻壁上，第三周統一檢查。學期末出試卷測評，檢驗教學效果。（優秀率應達到90%）

三、教研工作安排及要求

教育質量是學校的生命線，教研又是提高教學質量的關鍵手段。因此，每學期各位教師都應把教學和教研融為一體，形成新的職業方式。

1、加強業務學習，提高業務水平。不定時開展教研活動。

2、每學期專職教師隨堂聽課不少于5節，兼職教師不少于2節，并做好聽課筆記，于期末統一檢查。

3、教務處不定時到課堂進行現場實錄，以此作為教研活動的材料。

4、加強普通話學習，提高普通話水平。

四、教學常規及考核

1）任課教師在每次課前應點名，對于未到學生以書面形式報告給招生辦老師。

2）任課教師在第一次課時對學生進行常規教育，杜絕不安全事情發生，靈活處理該班課堂、課間出現的問題。

3）任課教師按時上、下班，上班須到辦公室簽到，不補簽，不代簽。

4）任課教師上班時應統一著工作服、佩戴校牌，隨時整理好辦公桌上的書本，確保整潔。

5）以上細則均為學期考核評分的參考標準，期末總結會上將公布每位教師考評得分，得分將作為下學期工作安排的參考依據。（總分100分）

五、結束語

新學期，新起點，我們要以新的姿態，邁著新的步伐，去迎接新的挑戰。

時代在不斷發展，科學在飛速進步，育成也要展翅高飛。我們全體教師必須主動自我更新，適應學校發展需要。老師們，只要我們齊心協力，勇于探索，不斷超越，就一定能在這新的一年里開啟育成嶄新的篇章。

育成培訓教務處

第五篇：教務管理年終工作總結

教務管理年終工作總結

教務管理年終工作總結1

本負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發布的《各部門20xx年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了工作任務，現將主要工作匯報如下：

一、強化規范管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的'日常教學管理工作

認真完成日常教務管理工作，進一步規范了教學檢查工作程序，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題。

二、明確職責、強化管理，做好考務管理工作

1.負責20xx年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了xx名考生，xx個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。

2.嚴肅考風考紀，規范考務管理工作，本成功舉行了校內、校外xx次x個x考場的大型考試工作。20xx年x月我代表學校在xx省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。

3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有x門課程實施了過程考核、x門課程采用了口試與實操結合的考核方式、x門課程實行了教考分離，x門課程采用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。

4.負責全校學生職業技能鑒定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅游管理專業》、《會展專業》鑒定的新職種;負責于20xx年x月x日獲批的xx省行業特有工種職業技能鑒定站(快遞業務員職業技能鑒定)的申報工作，并先后成功組織了x次xx人次參加的“xx省快遞業務員職業技能鑒定考試”。

教務管理年終工作總結2

本學期，教務處將緊緊圍繞學校“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”的總體要求，以創建“四星級”學校為契機，以新一輪“課改”為動力，以“校本教研”制度為載體，以課堂教學“周周有活動”為抓手，進一步增強質量意識和拼搏意識，細化教學過程管理，深化課堂教學改革，優化師資隊伍建設，努力實現教育教學質量新的重大突破。為此，教務處將重點做好以下幾項工作：

一、細化教學常規管理，完善教學過程管理

⑴認真落實《宿遷中學教學工作管理常規》，堅持教學“六認真”，規范和細化備課、上課、作業布置與批改，以及輔導、考查考試和教學科研，達成教學常規的全過程管理。

⑵認真學習教育教學理論和新課程標準，學習貫徹《宿遷中學教師職業道德規范》，充分尊重學生，以學生為本。禁止體罰和變相體罰學生。

⑶全體教師要嚴格遵守辦公紀律，保持辦公場所整潔。嚴禁在辦公室從事文體活動和各種娛樂活動，爭創文明辦公室。

二、優化“校本教研”制度，努力提高教研質量

⑴學科組要認真開展集體備課，充分發揮中心發言人的主導作用和全組教師的主體作用，通過充分的討論研究，發揮集體的智慧。⑵對教學中發現的問題，要持續關注，不斷反思。加強教學研討，將“校本教研”落到實處，形成具有宿中特色的課堂教學模式。⑶認真組織研討《普通高中課程方案》和《學科新課程標準》。學校將聘請課改專家開設專題講座，組織學習“新課改”經驗交流會，為實施新課程改革做好準備。

三、強化師資隊伍建設，舉辦第十屆“五四杯”課堂教學大賽

一年一度的`“五四杯”青年教師課堂教學大賽業已成為我校水平最高、影響重大的教學賽事。各學科組要積極動員四十歲周歲以下的教師參加本屆杯賽。“五四杯”的參賽成績將作為參評學科帶頭人和骨干教師的重要條件，也是下屆大賽前推薦參加省、市教學基本功大賽的重要依據。

四、深化高三各學科復習教學研究

高三學科組與每位教師要積極搜集高考信息，認真組織或參與聽課、評課活動;高三的練習講評和試卷評講課要具有針對性和實效性，要上出特色。第三次市統測前，學校將組織一次高三教學調研，進一步促進復習課教學質量的提高，努力將高三年級現有的“優勢”轉化為“勝勢”，確保在今年高考中考錄取名校數、本科上線數及本科上線率均取得突破性勝利。

五、完善公開課安排，使“周周有活動”成為教學上的一個亮點

(1)每個學科組要把“周周有活動”落實到實處，開學第一周，排好全學期公開課安排表。本學期每位教師上各類公開課不少于兩節，并且課課都要體現新理念，堂堂都要上成優質課。

(1)每位教師要認真聽課、評課。每節公開課前，由教務員下發聽課評價表，聽課教師要按照評價項目認真對開課教師的課堂教學進行打分，并寫出評課意見。學科組評課必須邀請本學科的專家參與，并認真組織。評課后，學科組長及時收齊聽課評價表，連同公開課教案、評課討論記錄一并上交教務處存檔。

教務管理年終工作總結3

本學，教務處全體工作人員在校委會的直接領導下，堅持貫徹教育方針，堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作原則，認真落實課程計劃。繼續推進素質教育，加強教學常規管理，充分發揮教務處指導、監督、整合推進的功能。進一步增強服務意識，加強教學檢查、規范教師的教學行為，全面地完成了學年初制訂的教務處工作計劃。為了使來年的工作能夠更進一步，特將過去一年的工作簡要總結如下：

一、加強專業理論學習，樹立新的教學理念

認真開展新課程改革的研究和學習，更新教學模式，探索新的教學方法和手段，進一步落實了市頒教學常規，嚴格各項考核和評價制度，使教師在教育教學活動中初步樹立了學生主體觀，尊重學生觀，將學生的發展作為教學活動的出發點，使學生獲取知識和能力。加強了教育的開放性，使教師的教學立足課堂而不受課堂的約束，立足學科教材而不受其限制，認真鉆研新課程標準和教材，搜集信息，豐富教材內容;創造條件，鼓勵教師積極采用現代教育手段進行教學。

二、注重教師隊伍建設，提升師資素質

近幾年隨著學校規模的擴大和教育發展的需要，新進的青年教師較多。他們的熱情高、干勁足，有拼勁、觀念新，但教育教學經驗和駕馭學生的方法欠缺。為使他們盡快成長，教務處配合教研處做了大量的工作，實施結對幫扶，共同提高。積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。通過走出去，請進來等多種形式進行校本培訓。充分發揮骨干教師的帶頭引領作用，要求他們上好示范課，指導青年教師備課，并取得了良好的效果。在教師節暨開學典禮大會上表彰了上學各年級學習標兵和教學先進個人，就有很多是青年教師。

三、強化過程和常規管理，強化各項措施的落實，提升管理水平

學校的中心工作是教學工作，目標是提高教學質量，而教務處則是學校教學的管理部門，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠。本學我們主要做了以下工作：

1、繼續推行教學目標管理和行政領導負責制，高一年級分管領導xxx(副校長)，高二年級分管領導xxx(xx主任)，高三年級分管領導xxx(xx主任)、xxx(xx主任)。高一、高二年級學分認定合格率達到x%，高二年級在全省學業水平測試中合格率達到x%。高考二本線以上x人，本科升學率和總升學率都名列全市農村中學前茅。

2、暑假期間，按照縣局下達的招生計劃圓滿完成了本學年的招生工作，及時填寫發放高一新生錄取通知書。開學前順利完成了高一高二年級的分班，科任教師分工，課時安排和課表的編排打印工作。開學后重新修訂了相關的管理制度，使教務主任、干事、油印室、圖書閱覽室、實驗室、微機室等教務系列人員職責更加明確合理。

3、學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。開學后，全體教師根據教學大綱、考綱和山區學生實際情況，制訂好教學計劃和進度表，確保各項教學工作有計劃的落到實處。教務處堅持定期、定時、定點檢查教師的備課、上課、作業批改和檢測工作。發現問題及時與教師溝通，使教學工作的每個環節落到實處。

4、高度重視學業水平測試工作。按照省市高中階段實施新課程改革方案，結合學校實際，制訂出切實可行的措施，完善了課改年級學段考試學分評定辦法，做好高一、高二年級各個學段的模塊考試。特別是高二年級的全省學業水平考試，學校高度重視，重點抓尖子生和差生，進過努力，在高二的學業水平考試中一次性合格率達到x%。

四、突出重點，加強畢業班工作

高三畢業班的`教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程。因此，我們教務處必須切實貫徹學校領導的意圖，主動細致的加以落實。校長親自抓高考，年級組牽頭，各行政人員積極配合，研究解決高三教育教學過程中的實際問題，協調各學科、班級的平衡。組織相關人員認真學習高考指導性文件，使各備課組能夠較好地把握高考動向。突出強化訓練工作，提高工作的實效和質量。使備考、復考計劃落實到每天的課堂上。做到目標明確，思路清晰，層次清楚，重點落實。抓好基礎知識的過關率。課堂教學上，積極提倡精煉細剖析，講練結合。做到有考必收、有收必改、有改必講。及時做好情況分析匯總，及時查缺補漏。根據情況及時調整，復考計劃，研討《考試說明》，比較其與以往的異同，把握高考動向，提高復習的針對性與時效性。過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，圓滿的完成了招生、建檔、高考等各項工作任務，但與上級的要求、社會的期望還有很大距離。我們將在來年的工作中勇于正視不足，繼續努力，把各項工作做得更好。

教務管理年終工作總結4

本學期，圍繞工作要點“鞏固、創新、提升”的要求，以園務、教學計劃為準繩，認真落實教務工作，并做到有計劃有落實，在這學期結束之際，衷心感謝園領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使教務處的各項工作得以全面順利完成。工作中有成長是可喜可賀的事，工作中不足的地方值得我們去深慮去反思，現將教務工作總結如下：

一、教務工作要為教學服務

本學期，工作中要有計劃，把握超前性。盡力把各項工作想在前干在前，結合計劃中的要點，認真制定每月活動的策劃方案，在x園長的帶領下，我會主動和x主任、x主任一起商量，結合活動主題制定活動的方案，并且在常規教學中，合理地安排好一日活動流程，按時寫好周、月工作計劃并對周、月工作進行認真細致的總結，發現的問題我總結梳理后上報園長幫助教師解決，以促進教育教學工作順利開展

二、教務工作要為教師服務

教務處是為教學做好服務，其實更好地是為教師服務。結合計劃中提出的“加強師資培訓，提高教育教學質量”，x月份，我們組織了我們組織了年級組的課程整合的觀摩活動，促進教師之間相互學習，教務工作要做到服務與檢查的協調統一。

三、教務工作要為幼兒和家長服務

教務處每月安排的活動，都得到了家長的大力支持，同時在社會上影響頗大。下面我就細說下每月的活動，x月份，相約春天音樂節活動的開展，陶冶了幼兒的音樂情操，提升了幼兒的音樂素養。活動的開展，得到了社會極大反響，同時也得到了家長的贊揚和認可。x月份慶六一文藝匯演，讓幼兒在舞臺上表現自如，展示了自我，x月份的科技節活動，增進了親子間的情感，家長們積極參與到活動中，活動的'開展，讓幼兒在活動中成長，讓家長在活動中快樂。

總之，教務的工作是紛繁雜亂的，我要合理安排時間有秩序的安排各項工作，盡心盡力的做到各項工作按時按期有質量的完成，并力求抓好提前量，讓領導放心，確實做好園長的助手和參謀。但在工作中有時還是會出現這樣或那樣的失誤和錯誤，我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟，也希望園長能給予我及時的指導和批評，讓我更快知道我的不足和缺點，盡快改正、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培。

最后，感謝領導和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持，是你們的協同和支持使我成功。總之，20xx年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。和大家一起齊心協力，從新的起點開始，邁向成功!

教務管理年終工作總結5

伴隨著金秋的腳步，我們走過了宜人的x月，驀然回首時，才感覺到時間過得真快，回顧一年的工作，真是歷歷在目。在這一年中，教務處的全體成員克服困難，科學安排工作，現將一年工作作如下總結：

一、期初工作

教學工作做在開學之前，學期初，我們根據學校的統一安排和部署，對新學期教學工作做了全面而又細致的準備。

1、課程安排。

我們針對全校各老師的實際情況，在開學初配合政教處確定了班主任的人選，精心考慮各老師的任教年級、課時量等做了大量細致而又縝密的工作，合適的人員搭配，為各班級的均衡發展提供了強有力的保障。

2、制定計劃。

針對開學初紛繁復雜的工作，我們教務處理清頭緒，制定了切實可行的《教務工作計劃》。同時利用一切可以利用的時間，精心安排課表，在第一時間將各老師的任課表下發，以便各老師制訂本學期各學科的教學工作計劃。

3、科學分班。

從x月底開始，教務處就進行籌劃，本著“公正、公平、公開”“科學、有效”地原則進行分班。首先對原有學生成績的匯總;其次按“成績平均、男女比例、各成績段學生均衡”的幾項宗旨進行分班;再次把分班的名單落實，為開學初正常有序的學校工作打下了良好的基礎。

4、新生入學。

教務處在一年級十位任課老師的協助下，對一年級新生進行了嚴格的審查和面試，并且在第一時間進行了分班，保證了一年級各項工作的正常運行。根據學籍管理的規定，以及本學區、本學校實際情況，扎實做好轉進學生的編班工作。同時還嚴格按程序對轉進、轉出學生履行了學籍方面的手續。

二、常規教學工作

教學工作是一個學校的中心工作。在校長室領導下，以創建現代化為契機，引導教師一步一個腳印地在教學的園地中耕耘。在教學常規工作中做好以下幾項工作：

1、教學常規。

在學期初，教務處對教師制定教學計劃、備課、上課、作業、輔導幾方面進行輔導，對教師的備課、作業、聽課情況提出了具體的要求。教務處對教學每月工作、每周工作、每日工作計劃合理規劃，并實施落實，對每位教師的教學工作做到公正、公平的評價。

2、業務檢查。

本月對教師業務工作進行了檢查，通過檢查發現問題，及時與本人進行溝通，便于其及時修正，同時也進一步落實了縣局在新學期提出的作業方面的要求。

3、業務培訓。

隨著教育現代化創建進程的推進以及縣教研室高效課堂活動的開展，我們認識到讓各老師使用現代化的教育設備提高教學質量已是迫在眉睫的事，所以利用時間對全體老師進行學校辦公平臺、電子白板、投影等知識與使用技能進行培訓，取得了良好的'效果。

4、分組備課。

為了更好地落實學校的各項工作，實現學校分層次管理，教務處根據本校實際情況，成立了十六個備課組，明確了備課組長的責職。各備課組利用集體備課時間進行教研活動，在學校和教師中架起一座橋梁。

三、特色學校的創建

1、書法特色。

我校對書法教育的研究已有多年，歷年來，以寫字教學作為實施素質教育的切入點和突破口，不斷發掘學生在習字練字過程中的育德、啟智、健體、審美諸多功能。以書法藝術為基石，充分挖掘蘊藏其中的教育因素，不斷拓展素質教育之路，并得到上級主管部門的認可，目前，書法已成為我的一面旗幟。

本學期，結合書法特色學校的創建，在校本課程的研發、教材的編寫、隱性課程的開掘及特色校園環境的構建方面進行著卓有成效的嘗試和探索，制定出了以“端端正正寫字，堂堂正正做人”為課程目標的校本課程實施方案，力求通過校本課程的實施來促進學生綜合素質的全面提高。

2、科技特色。

科學素質是公民素質的重要組成部分，全面提高青少年的科學素養，是關系到民族振興的大事。學校一貫重視學生科技活動的開展，學校科技教育也取得了教好成績，組織學生參加省、市各種科技模型的制作、比賽等均取得好成績，科技活動的開展有比較廣泛的基礎。x老師思想活躍，充滿朝氣，勤于學習，具備較強的動手能力。目前，他針對科技興趣小組學生的年齡特點，通過具體、生動、切實有效的活動，在校園內廣泛開展科普知識的傳播，科學思想的滲透，大力弘揚科學精神，充分培養學生的探究能力和創造能力。

教務管理年終工作總結6

緊張而有序的20xx學即將過去，回顧過去的這一學期，總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際狀況，在學校領導和全體教職工的用心支持及配合下，透過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學校教育教學工作順利開展。

一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，到達計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：

一、財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校透過行政會議討論，并向全體教師公示，理解群眾監督。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，認真編制20xx的經費預算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺理解社會、學生家長的監督，并受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作，認真做好學生費用的清繳工作，確保應繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。

二、校園綠化美化方面

1、本學期，總務部門組織超多人力對校園花木用心護理，組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學樓、學生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園，營造了氛圍。

2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生帶給一個舒適、愉悅的學習和生活環境。

三、后勤常規管理方面

學校是培養人的場所，是禮貌的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，務必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、挖潛學校現有資源，拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下，經挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發生，我們都潛力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

四、城北新校區建設方面

在上級領導的支持下，順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區圍墻的'招標、興建;順利完成新校區的室外工程的招標、興建工作。完成教學樓、學生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。

五、學生公寓、食堂管理

1、本學期，總務處人員配合學校值星領導定期對學生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。

2、本學期，總務處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處每一天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等狀況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查狀況作好記載。不定期向師生詢問食堂采購的食品是否新鮮衛生、價格是否合理、飯菜質量是否到達師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。

六、工作反思

1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。如：東南、西南兩個旱廁衛生狀況還沒有徹底解決，需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。

2、由于總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的后勤保障工作。

以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們必須會把工作做得更好。

教務管理年終工作總結7

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在x校長、x主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協助x校長、x主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。

4、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。

具體工作

(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

(2)發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。

(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總結等常規資料。

(4)做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

(6)建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等手續，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的'完成情況。

(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

(8)掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

(9)全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。

(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。

(11)做好教學資源的管理工作。

(12)做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

(13)接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學提供優質服務的思想

我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務管理年終工作總結8

韶光易逝，一學年的工作已結束。回顧這一年，我時時處處以一名優秀的教育工作者的標準嚴格要求自我，以做好校長助手為己任，以為一線教師作表率為目標，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

本人熱愛人民，堅持教育方針，忠誠教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

1、本學年我擔任x年級的英語學科的教學工作。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等潛力。

2、本學年我還承擔教務處工作。

a.配合xx主任做好教學上的檢查、管理、督導等常規工作。

b.精心組織每次的月考工作，讓每個環節零失誤。

c.做好x年級一高中提前招生和x月的中考的報名、參考、錄取和通知等相關工作。

d.做好x年級新生的錄取的相關工作。

3、本學年我還承擔x年一班班主任工作。x年級是初中的最后一年，對于每一位學生來說，都是人生的.關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流。因此最重要的是要點燃他們心中的希望。因此學期初我就和各位科任教師一起做學生的思想工作。我們一起關注他們學習上困惑，幫他們及時解決。經過一年的共同努力我班共xx人，考入高中xx人，考入一高中xx人。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，但是個人潛力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我必須在校領導及全體同志們的幫忙下，加強學習，提高工作潛力，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!