第一篇：進化中心學校領導帶班職責

進化中心學校領導帶班職責

一、帶班時間：時間從帶班當天教師上班時間起到下一個帶班教師第二天上班時間止。

二、管理范圍：

1、早晨校車對接工作。

2、早自習管理各項工作。

3、南大門保衛工作。

4、全天南大門管理工作。

5、值班、值宿工作。

6、工人管理。

三、具體要求：

1、值班期間住校管理學校各部安全工作，不得離校。

2、值班期間要掛牌，要勤巡視第二項規定中的六個工作崗位，并及時檢查，督促各崗位人員掛牌上崗，各盡其職。

3、及時記錄各崗位人員工作情況并將情況向首長匯報。

4、及時填全、寫細在班期間存在的問題（寫在帶班記錄“其它”欄目中）及建議，不得弄虛作假，給學校工作帶來不便。

5、值班期間不得請假，不得外出參加各種宴請，不得外出校門辦事，對學校各部安全工作要負完全責任。

6、在班期間不得飲酒，中午不得睡覺，要對校園、教室進行巡視、檢查，發現問題及時處理。

7、如有校外人員鬧校要及時果斷處理突發事件，避免造成嚴重后果。

8、值班期間要負責接待來人來訪，來校辦事人員及上級領導，并負責，對學校基本情況要做到“一口清”。并負責介紹學校的安全管理工作。

9、值班期間協助本院校長做好各項安全工作等。

10、值班期間不得聚校外人員進校娛樂，飲酒。

11、放學后杜絕校外人員進校游逛，玩球或校外住宿生進入校園。

12、值班期間如有特殊情況并自找替崗人員，出現問題追究原崗替崗雙方責任。

13、值班期間負責檢查，督促各崗位安全工作記錄，要如實填全，定細并在記錄上簽字。

14、每天晚自習結束前負責打開前院兩個照明燈，組織任課教師，值宿教師護送學生到南大門外交給家長或校外業主。

15、晚自習期間負責安保工作，禁止校外人員到校，確保學生人身安全。

16、值班期間，自行安排伙食在校內解決，嚴禁到校外用餐，擅離崗位。

四、當班人要嚴格按著第三項“具體要求”中的條款執行，如出現漏崗、遲到、早退等玩忽職守造成事故當事人要負經濟和刑事責任。

五、按著規定實行一崗三責，即當班期間出現問題要追究帶班領導和值班教師的責任。

六、帶班領導負責上班前學校南大門安保工作，組織一名教師負責與校車對接，杜絕進校學生外出，嚴禁下車學生不進入校園，避免院內、門口事故發生；組織另一名值宿教師看護早自習前樓房、后樓學生，杜絕出現安全事故。

七、還班期間要嚴格執行住校時間，要嚴格履行工作職責，如被學校領導檢查一次不在崗罰款200.00元；如被派出所、鄉政府或上級相關部門查到一次不在崗罰款500.00元。如當年有一次罰款處分本年度考核不得評優。

八、當班人員要以高度的責任心、責任感去工作，不得掉以輕心、玩忽職守，如出現漏崗、失職、不作為而造成嚴重后果要按《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》進行處理。

九、帶班領導負責早晨南大門的學生安全管理工作，并負責上級領導來校檢查的接待工作，另一名值宿教師負責前后兩棟樓內早自習前的學生的自習管理工作，督促學生上好自習，杜絕再現安全事故，自習教師上崗后值宿教師可以用餐。

十、帶班領導帶班當天串課、不上課，攜帶對講機在門衛室辦公，接待來辦事的家長，處理相關事物。如需學生及家長見面，帶班領導與相關人員聯系，在警務室見面。

十一、杜絕家長及外來人員進入教學樓，特殊情況向主管副校長匯報，登記后方可入內。

進化中心學校

第二篇：學校領導輪流帶班制度

（1）值班人員，采用專職和中層干部輪流值班相結合，休息日和國定節假日白天由學校安排人員輪流值班，并有領導帶班。

（2）值班人員應具備良好的政治、業務素質，保持飽滿的工作熱情，樹立良好的服務意識，熟悉學校日常工作，會熟練使用所配備的各種通訊工具和辦公自動化設備。

（3）承辦值班工作事項，必須按照工作程序，做到有報告、有登記、有落實、有反饋，特別是對領導交辦的事項，要認真及時地辦理，不折不扣地完成，件件落到實處。

（4）遵守值班制度，堅守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開值班崗位，應由其他值班人員替班，并報值班領導同意。

（5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發揮積極性、主動性和創造性，遇到突發事件，要發揚不怕疲勞、連續作戰的精神。

（6）對經辦的事要認真負責，一絲不茍。對受理的工作要迅速準確地完成，注重質量，講究效率，不推委扯皮，不拖延，不積壓，不遺漏，避免差錯。

（7）處理重大突發事件，要反映靈敏，做到快速、高效、及時、準確。

（8）要嚴格遵守保密規則，不準向無關人員泄露值班工作中的機密事項。

6、值班工作領導：

（1）為加強對值班工作的領導，學校要有一位領導分管值班室工作，并做到值班工作“五落實”(值班人員、時間、地點、電話和制度落實)。

（2）建立領導干部值班制度。在節假日，領導值班應排出名單和值班地點、聯系電話、傳呼或手機號碼。遇有突發事件，各級領導要在各自職責范圍內認真進行應急處理，值班領導特別要堅守值班崗位，落實防范措施，組織搶險救災工作，保持上下聯系，及時掌握全面情況。如發生通訊中斷，與上級失去聯絡時，應采取應急措施，主動派人及時向上級請示匯報。

（3）要從政治上、思想上、工作上、生活上關心值班干部，讓他們參加必要的會議和閱讀有關文件，盡可能幫助他們解決生活上的實際困難，調動他們的積極性。并使值班人員既相對穩定，又及時交流。

第三篇：進化中心學校開展

開展“一比一訪三走進”活動實施方案

根據齊齊哈爾市教育局和訥河市教育局文件精神要求在普通中小學校開展“一比一訪三走進”活動，深化教育改革，全面實施素質教育，不斷提升全市教育教學質量，根據我學區的實際特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導，通過開展“一比一訪三走進”活動，引導廣大教師專注于課堂教學改革，積極實施有效教學，構建高效課堂，關心關愛每一名學生的成長進步，切實提高教書育人的能力，做師德高尚、師能高超、師風嚴謹的教育工作者；減輕學生的課業負擔，培養廣大學生的創新精神與實踐能力，樹立社會責任感，促進學生全面發展。

二、加大宣傳力度，營造氛圍，提高認識

開展宣傳工作，召開專門會議向教師傳達上級文件精神，組織全體師生學習活動的實施方案。使教師學生了解“一比一訪三走進”的具體內容，知道方案的實施步驟，營造開展此項活動的氛圍使全體師生自覺參與。

“一比一訪”即在教師中開展“課內比教學、課外訪家庭”活動；“三走進”即學生走進企業、走進農村、走進社區開展社會實踐活動。

（一）課內比教學

1、具體內容：重點是進行教師教學基本功比武，包括說課和講課兩個環節，主要考察教師日常教學的基本素養，展示原生態的課堂教學。說課主要闡述對教學目標的設計，對學生學習狀態的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學理念與知識功底、教學設計與教學組織實施能力、現代化教學手段應用、教學效果等，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。

（二）課外訪家庭

1、具體內容：面向全體學生開展家訪，家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。學校所在縣（市、區）域內學生家庭采用實地家訪的形式，縣（市、區）域外的學生

(三)中小學生走進企業、走進農村、走進社區

1、具體內容：加強學校三級課程建設，豐富綜合實踐課程內容，在確保完成規定教育內容的前提下，倡導中小學校深入挖掘我市八百年歷史資源，挖掘丹頂鶴之鄉、綠色食品之都、裝備工業基地、邊疆文化名城等重要資源，組織學生走進企業、走進農村、走進社區開展社會實踐活動，了解家鄉的歷史文化，感受現代化工業文明，體驗改革開放給新農村建設帶來的新風貌，增強學生愛祖國、愛家鄉的情懷。學校要創新活動載體，通過參觀學習、社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等方式，引導學生融入自然，融入社會，增強探究和創新的意識，學習科學的研究方法，拓展綜合運用知識的能力，學會分享與合作，促進其身心和諧發展。

三、制定可行措施，確保活動的順利實施

大力開展課內比教學活動。打造名師，培養骨干，典型帶動，全面參與，形成特色，打造精品課堂。要求教師全員參與，每個教師都要準備一節匯報課，一節說課。首先在本年機組進行評比，組織教師進行座談交流，校長和副校長及業務主任全程跟蹤，認真的組織，教師要互相聽課評課，實行教師大比武，提高教師的專業素質，打造高效課堂。業務領導上示范課，認真的組織活動的開展。利用骨干教師進行典型引領，推動活動的開展。

積極的組織實施課外家訪活動。面向全體學生建立學生的詳細檔案，實行“六必訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，必須實地走訪。落實家訪內容，做到“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。講求實效，做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。遵守紀律，做到“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長的饋贈，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

每月都要對學生進行家訪，然后對家訪情況進行整理寫出家訪報告，匯總家長的意見，制定對學生的有效措施。各校要每月組織一次教師家訪的匯報會，對下步家訪工作做出部署。每次家訪都要有學生的表現和改進措施。面向全體學生開展家訪，家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。建立家訪長效機制，將教師家訪工作經常化、制度化、規范化。建立和健全家訪登記、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護學生及家庭隱私。學校要在家訪中注意收集和整理家長、社會對學校辦學的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施，努力辦好讓人民滿意的教育。

組織學生走進企業、走進農村、走進社區開展社會實踐活動，了解家鄉的歷史文化，感受現代化工業文明，體驗改革開放給新農村建設帶來的新風貌，增強學生愛祖國、愛家鄉的情懷。小學1－2年級學生以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在學習；小學3－6年級學生和中學生可適當安排探究性、實踐性較強的社會實踐活動。加強對學生的指導。教師在教給學生參加實踐活動的基本技能、學習探究方法的同時，應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。保障學生安全。安全保障是開展中小學生社會實踐活動的前提條件。

四、活動步驟

1、宣傳發動階段（2012年2月24—3月10日）。抓好活動的學習、宣傳和方案制定工作。傳達 “一比一訪三走進”活動工作精神，統籌部署本地本校的具體活動要求，制定符合學校實際的工作方案。

2、全面實施階段（2012年3月11日-2012年10月）。2012年3月-4月，初賽，以學校為單位開展全校教師教學比武活動。

2012年5月，以年級組為單位推薦優秀選手進行復賽。2012年6月，典型引路。2012年8月9月，精品課堂展示。

2012年11月-2013年2月，參加教育局開展教學比武活動，培養參賽選手。

認真的開展家訪活動，以及三走進活動。

每個月村校和中心學校都要組織一次家訪專題匯報會，教師整理家訪的報告材料，學校要在家訪中注意收集和整理家長、社會對學校辦學的意見和建議，結合學校實際，及時采取切實有效的整改措施。

每學期都要對三走進情況匯總，整理有關材料，認真的總結。

3、階段總結。每學期都要對“一比一訪三走進”活動進行認真的總結，把工作情況納入教師的考核之中。

第四篇：帶班人員職責

帶 班 人 員 工 作 職 責

一、值班人員要遵守時間、堅守崗位，認真負責、不得擅自離崗。值班時間為晚7:00—次日6:30.二、值班時間值班人員必須服從值班安排，認真檢查宿舍樓的每個房間是否正常，防護設施是否牢，發現問題及時解決，立即向值班老師報告。

三、值班人員盡職盡責。因特殊情況不能按時到崗應事先請假，并請其他值班人員頂替無故缺崗者，按學校值班人員有關要求有關規定處理。

四、所有值班人員值班期間通訊設備保證24小時暢通。

五、認真做好值班記錄，交接班時接班人員及時做好接班檢查。

值班人員崗位職責

一、值班人員必須認真履行職責，加強責任感，保持警惕，按時上崗，不得擅自離崗。值班時間為晚7:00---晚9:00

二、值班人員值班期間應根據值班任務的要求，做到勤巡視，勤檢查。

三、值班期間值班人員不得做與本職工作無關的事情，不得將無關的人員帶入崗位。

四、值班期間一旦發生突發事件，值班人員必須迅速采取有效措施予以處置，必要時值班人員應赴現場處理，重大問題要及時向上級領導報告，并詳細做好記錄。

五、值班人員必須認真做好值班記錄。

六、值班人員在值班過程中應熟悉消防器材的存放地點及使用方法。

七、值班人員不得擅離職守消極怠工，要及時傳達領導的指示，對各類事故做

好聯絡及上傳下達的工作。

八、搞好值班室的衛生，認真做好交接班工作，認真做好值班筆錄。

九、負責記錄《值班日記》和填寫其相關表格，做到及時、詳細、準確。

值班室管理制度

一、堅守工作崗位，不得擅離職守，不做與值班無關的事項。

二、熟悉工作，認真鉆研，提高工作水平。文明值班。積極妥善地處理好職責范圍內的一切工作。

三、重大、緊急和超出職責范圍內的工作，應及時地向值班老師、領導匯報和請示，以便把工作做好。

四、維護好室內秩序。做到整潔衛生。禁止在工作時間大聲喧華。無關人員不得隨便進入該室。愛護公物，杜絕浪費。

六、堅持批評與自我批評。團結互助，互相尊重。

七、遇有特殊情況需換班或代班者必須經主任或值班老師同意，否則責任自負。

八、按規定時間交接班，不得遲到早退，并在交班前寫好值班記錄，以便分清責任。

第五篇：帶班領導職責

帶班領導職責

為嚴肅值班紀律，確保學校安全及學校各項工作的順利開展，特制定帶班領導職責如下，請各帶班領導嚴格執行：

1、學生在校期間，堅持做到早來晚走，以便掌握各方面工作情況，要求在帶班領導日誌上認真做好記錄。

2、堅持坐班制，無特殊情況不得離校，必須離校時須經校長同意。

3、一般問題應及時處理，重大問題應第一時間到達現場，同時報告校長或副校長，并做好記錄。

4、掌握學校重大活動情況，并直接參與做好協調工作。

5、至少每周不定時查崗兩次，及時檢查教師工作及出勤情況。

6、督促老師做好值日值宿工作。

7、在完成行政本職工作的前提下，及時掌握教師請假情況。

8、認真填寫帶班領導日志，確保所填內容真實有效。

9、交接班及時交接日志本，項目填寫完整。

10、每周二前按時將統計結果上報，做到不缺項、不延時。

姜家店小學

2011年8月