第一篇：四年級下語文期末試題-全優發展-人教版(無答案)【小學學科網】

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小學四年級下冊語文期末試卷

一、積累天地（36分）

1、讀拼音寫詞語，并用“ ”畫出整體認讀音節。（5分）

mí huò wān yán yù wànɡ zhēn chá()

()

（）()

2、照樣子，給下面的字換上不同的偏旁組成新字，再組詞（4分）

腸（）擠（）蜿（）

（）（）（）

3、查字典填空。（4分）

“三顧茅廬”的“顧”字共 畫。第三畫的筆畫名稱是_____，用音序查字法應查大寫字母_____。“顧”的解釋有：①轉過頭看；②注意；③拜訪；④姓。在“三顧茅廬”一詞中選第_____種解釋。

4、用“_____”畫出下面各組詞語中不同類的一個詞。（4分）

（1）高興 難過 悲傷 跳躍 恐懼（2）漢族 苗族 回族 壯族 民族

5、根據要求完成下面各題（13分）

（1）暑假里，小明全家到效外游玩，看到夏天的景物他會想到_____、_____四字詞語來形容夏天。他又會想起_____，_____這兩句詩來形容夏天的景色。(2分)（2）用上修辭手法把下面的句子寫具體。（2分）池塘里的荷花開了。

（3）有的同學平時不努力，臨近考試就加班加點，你會用“ ____________________”這句歇后語來提醒他（她）功在平時，貴在堅持。（2分）

（4）在本學期學過的課文中，我最喜歡的人物是 _____，因為 _____，這個人物出現在《__________》課文中。（3分）（5）補充古詩詞，并完成練習。（4分）憶江南

江南好，——————————————————。日出江花紅勝火，——————————————————。能不憶江南？

這首詞出自 _____代詩人_____寫的一首詞。其中最能體現江南美景的兩句是“ __________，__________。”把最后一句“能不憶江南？”換種說法意思不變：_______________。

6、想一想，改一改（6分）

（1）春天的于都是一年中最美的季節。

（2）老師話音剛落，我第一個首先舉手發言。（3）聽了這個故事，受到很大教育。

二、交際舞臺。（5分）

自習課上，你和一名同學在輕聲討論一個問題。老師發現了，批評你們隨便說話影響了其他同學。你會怎樣對老師解釋？老師聽了你的解釋又會說些什么呢？先想一想，再寫下來。

三、閱讀廣角（29分）

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短文一（15分）水 珠

像一把大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。有一個孩子歡快地叫著 你們快來看喲 那荷葉托著的水珠 多美啊 簡直像一粒粒珍珠啊

水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增加了光輝。人們到這里，不都是來看我嗎？”荷葉微笑不語。

太陽升高了，水珠被蒸發了，荷葉上只留下了一塊塊泥印。聽到贊美聲，就盲目驕傲，自嗚得意，其結果是可悲的。

1、給第2自然后沒有標點的句子加上標點。（2分）

2、照樣子，寫詞語。（4分）一粒粒

舒舒服服

3、根據意思，在括號里填上恰當的詞語。（2分）

（1）自己表示很得意，認為了不起。（）（2）因為過于得意而忘記了應持的態度。（）

4、寫出下列句子所用的修辭手法。（3分）

（1）荷葉微笑不語。（）

（2）人們到這里，不都是來看我嗎？（）

（3）像一把大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。（）

5、假如你是那片荷葉，在聽到水珠的話后，你會怎么想，又會怎么說？（2分）

6、讀了這篇短文，你明白了什么？（2分）短文

（二）（14分）

心底的呼喚

上課了，張老師強打精神走進了教室，在黑板上工工整整地寫上《手術臺就是陣地》七個大字的標題。動作是遲緩的，仿佛把一生的精力都傾注在這七個字上了。講讀在進行著。似乎有些發顫的嘴在努力地吐出每一個字，那聲音是低沉的，然而是堅定清晰的。汗水從他那青筋突起的額頭流下，漸漸地襯衣的背部濕透了。這些他全然不覺得。天本來就是熱的呀。不知啥時，誰把一把椅子放在他身后，可他并沒有坐下。

一向秩序就很好的語文課。今天特別安靜，只聽見老師的講課聲，學生的呼吸聲和間或的咳嗽聲。同學們注視著他，不知是為文章的內容所吸引，還是被他重病不下“火線”的精神所感動。

突然，他的聲音提高了許多：“白求恩是個外國人，還能把中國的抗日斗爭當做自己的事業，你們是祖國的未來，要更努力呀！”這是心底的呼喚，他的眼睛濕潤了，同學們的眼睛也濕潤了。

1、從文中為下列詞找反義詞。（4分）

歪歪斜斜（）急促（）高亢（）模糊（）

2、“火線”在文中指的是（）。（1分）

a、戰場、陣地 b、手術臺 c、堅持工作，不休息

3、從第一段找出老師動作的一個詞。（3分）

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__________、__________、__________

4、用“ _____”畫出描寫老師病重的語句。（2分）

5、（1）“他的眼睛濕潤了”是因為（）（4分）a、老師生病了，而且很厲害。

b、老師被白求恩為中國的抗日事業而忘我的精神所感動。（2）“同學們的眼睛也濕潤了”是因為（）a、白求恩的精神太感人了。

b、被白求恩感動，更被老師帶病堅持工作的精神感動。

四、習作樂園（30分）

四年級的學校生活，你一定經歷不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，請選擇一件你最喜歡告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬，字數在300以上。

第二篇：四年級下語文期末測試-輕松奪冠-人教新課標(無答案)【小學學科網】

四年級語文下冊期末測試題

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一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來！（8分）

kǎi xuán cái fù ch?n jìn zhuó zhuàng（）（）（）（）

shuài lǐng h? xi? mái fú fēnɡ qù

（）（）（）（）

二、我會辨字組詞。(4分)辨（）徽（）湯（）蜒（）

辯（）微（）腸（）挺（）

三、把下面的詞語補充完整。（4分）

（）心（）目 知（）知（）

爭（）（）后 雄（）壯（）（）進（）退

草木（）（）圍（）救（）

神（）鬼（）

四、我會在正確的讀音下劃橫線。（8分）

1、文成公主到了達尤龍真這個地方的時候，可惡(a wù)的烏鴉說了壞話。

2、鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟（zāng zàng）

3、膽瓶里面似乎塞（sāi sa）滿了東西。

4、他立下了一條規矩，每天最多撒（sā sǎ）四次網。

5、盲女孩悄（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶,手指悄（qiāo qiǎo）然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶！．．

6、伽利略衣著（zháo zhuó）整齊地上了比薩斜塔,做了“兩個鐵球同時著（zháo zhuó）．．地”的試驗。

五、選擇合適的關聯詞語填空（4分）

無論?? 都?? 即使??也?? 只有??才?? 不但??且??

1、()到哪里，我們（）不忘記自己的家鄉。、2、（）不怕困難的人，（）能取得成功。

3、3、（）現在條件很好，（）不要忘記過去艱苦的歲月。

4、這家酒店（）堅固，（）美觀。

六、我會按要求改句子。（10分）

1．今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。（修改病句）

2．紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用恰當的關聯詞合成一句話）

3．山坡菜地里那薄薄的一層泥土地，露出大塊大塊猙獰的巖石。（縮句）

4．像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（去掉問號）_____________________________________________________________

5、荷花隨風飄動。（改為擬人句）_____________________________________________

七、積累填空。（6分）（1）魚“先游到了我的心里，然后游到了紙上”這句話的意思可用成語（）來

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概括。（①心領神會 ②胸有成竹 ③躍然紙上）（2）采菊東籬下。

（3）關羽失荊州—— 砌墻的石頭——（4）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。一句的引號的作用是。（5）綠遍山原白滿川。

八、閱讀理解。（30分）

老 鼠 請 愿

鼠年，一只老鼠來到一位作家家里。這只老鼠說：“先生，你好！我是代表全體老鼠來請愿的。” 老鼠請愿？作家感到十分有趣，就說：“好哇，請講吧。” 老鼠清了清嗓子，一本正經地講開了：“先生想必知道，今年是鼠年。這鼠年，應該是我們老鼠揚眉吐氣之年，時來運轉之年。所以，我們全體老鼠強烈要求，所有作家必須把自己作品中的老鼠形象統統改過來，應該賦予我們老鼠誠實、勤勞、聰明、可愛的形象，徹底改變人們的傳統觀念。這樣，我們老鼠才能真正時來運轉、揚眉吐氣。你聽明白了嗎？”

作家笑了笑。他說：“這不可能。原因很簡單，想改變自己的形象，自己得拿出行動來。如果你們老鼠還是那樣偷偷摸摸，不勞而獲，不僅鼠年改變不了你們的現狀，作家也無法改變你們的命運。事情就是這樣，請吧。”

1、根據意思寫出文中相應的詞語。（2分）

（1）自己不勞動而獲得別人的勞動成果。（）（2）形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。（）

2、課文講了“誰向誰請愿，請的什么愿，為什么請愿？”（3分）

3、作家有沒有答應老鼠的請愿，他是怎么回答的？在相應的句子下面劃橫線。（4分）

作家的話意思是：老鼠要想改變

，必須拿出

，也就是改掉

、的不良行為。

4、這則寓言故事是拿老鼠來比喻社會上哪一類人的？（2分）

5、從作家的話中，你懂得了什么？（2分）

童年的饅頭

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在5里外的村小上學，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！①??

我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來

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了嗎？你看我家二丫，發3個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！”

娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點點頭②??

那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

1、給帶點的字注音。（4分）

苦澀（）晌午（）掙工分（）典禮（）

2、按文章內容填空。（4分）

我在（）那天，把學校發的三個饅頭（），母親用事先（）應付了二丫娘，使我（）。

3、“里邊連饅頭屑也沒一星了”，從這“一星”，你感受到了什么？（2分）

4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什么這么說？（2分）

5、“我”明明沒有拿回饅頭，為什么娘對二丫娘說“我”拿回了饅頭？（2分）

6、為什么就是在那一天，“我”的童年結束了？（2分）

7、文中兩個省略號，①表示（），②表示（）（1分）A、說話斷斷續續 B、例舉省略 C、語意未盡 D、行文省略

8、文中破折號的作用是（）（1分）

A、表示話題轉換 B、表示聲音延長 C、表示注釋說明 D、表示事項列舉 九、作文。（25分）

題目：想起這事就高興

要求：有條理地將事情發展過程寫清楚，重點寫出為什么高興，具體描寫怎樣高興。

第三篇：五年級下語文期末復習-加油站-人教新課標版(無答案)【小學學科網】

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選詞填空

1．在一排花花綠綠的書里，我的眼睛（急切 焦急）地尋找，卻找不到那本書。

2.每當我覺得當時的環境已不（適宜 合適）再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。

3.我聽到有人（感嘆 感慨）了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。

4.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的（故地 故鄉）。5.外祖父家中有不少古玩，我（偶爾 偶然）擺弄，老人也不甚在意。6.唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外（珍惜 愛惜），家人碰也碰不得。7.離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，（莊重 鄭重）地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

8.一個中國人，無論在怎樣的（境遇 境域）里，總要有梅花的秉性才好！9.它們遇到大魚和海獸，就（兇狠 兇猛）地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。

10.鯨隔一定時間（必須 必需）呼吸一次。

11.盡管這位“隱身人”難以對付，人們還是想出了許多（克服 制服）它的辦法。

12.在炎熱的夏天，它能（抵擋 阻擋）強烈的陽光，使室內比室外涼爽。13.變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，（調整 調節）室內的光線，所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。

14.過了好長時間，魚竿突然（強烈 劇烈）地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。

15.把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣（嚴格 嚴厲）的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

16.母親把花生做成了好幾樣食品，還（吩咐 囑咐）就在后園的茅亭里過這個節。

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17.我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講（表面 體面），而對別人沒有好處的人。”

18.在混亂中，一位年輕的父親（安排 安頓）好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。

19.有一年，美國洛杉磯發生大地震，30萬人在不到四分鐘的時間里收到了不同程度的（迫害 傷害）。

20.他一定會比母親更加（稱贊 贊賞）我這首精彩的詩。

21.我（慎重 謹慎）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。22.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的（損壞 損失）。23.漫步園內，有如（漫游 旅游）在天南海北。

24.我國這一園林藝術的（珍寶 瑰寶）、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

25.五位壯士一面向頂峰攀登，一面（依據 依托）大樹和巖石向敵人射擊。26.戰士們也是昂首挺胸，（相繼 繼續）從懸崖往下跳。

27.兩個半鐘頭的（檢閱 審閱），廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。

28.天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花（連續 陸續）射入天空。

29.正是這戰斗的聲音，曾經（鼓勵 鼓舞）中國人民為新中國的誕生而奮斗。30.這（莊嚴 莊重）的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人的心一齊歡呼起來。

近反義詞部分

一、寫出下列句子中加點詞語的反義詞

1.這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網。（）．．2.更嚴重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來調節氣候。（）．．3.陽光經過灰塵的散射，強度大大削弱，因而變得柔和。（）．．4.假如空中沒有灰塵，大自然將多么單調啊！（）．．

5.看著看著，我的眼睛不覺濕潤了。（）．．

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6.這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意啊！（）．．7.老師也走了過來，熱情地和我握了握手。（）．．8.我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手，激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話。．．（）

二、依次寫出下列句子中加點詞語的近義詞

1.當我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾經告誡我的話：道德只是個簡單的是．．．．與非的問題，實踐起來卻很難。（）（）2.寫出下列句子中加點詞語的近義詞 3.是啊，鶯兒，你要好好保存。（）．．4.旁的花，大抵是春暖才開花。（）．．

標點符號的使用。

1.寫出下列句子中破折號的用法（填序號）

A.表示聲音的延長 B.表示解釋說明 C.表示意思的轉折（1）看來，我的時裝展不得不推遲了——不然，就只有展出未縫成的衣服。（）（2）父親的教導讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！（）2.寫出下列句子中省略號的作用（填序號）

A.表示說話斷斷續續 B.表示列舉的省略C.表示省略了后面的內容 D.表示省略遞增的次數

（1）“我??要錢??”（）（2）我鼻子一酸，攥著錢跑了出去??（）

說明方法的判斷

1.不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（）

2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）

3.鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（）

4.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

（）

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修改病句（在原句上修改）

1.在學習中，我們要及時解決并發現問題。

2.五年一班被評為“優秀班集體”的光榮稱號。

3.經過大家的共同努力，該廠產品的數量和質量都有了顯著提高。

4.通過這些富有教育意義的活動，使學生們的主人翁意識得到了增強。

5.遇到問題，我們應該積極尋找并思考解決問題的辦法。

6.爺爺愛吸煙的習慣有了改善。

7.我們有一些同學，他們缺乏的是沒有遠大的理想。

8.無論遇到什么困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

9.為了快速發展經濟，必須加速與提高科學技術水平。

10.做筆記鍛煉了我的記憶力，也增加了我的理解力。

第四篇：三年級下語文復習練習-期末復習題-人教新課標(無答案)【小學學科網】

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三年級語文復習題

一、為下列字寫上正確的拼音 ____ ____

____

___

____

_____ ____

_____ 俏

拂

絳

挨

桿

赤

襯

衫 ___

____

____

____

____

____

____

_____ 泛

翁

洲

瑞

驟

涉

瀕

廂 ___

____

____

____

____

____ ____ ____ ____ 湛

裸

濁

罪

窿

弦

慘

愈

囑 ___ ____

____

____

____

____

____ ____ ____ 審

晌

梭

若

拄

嫉

哼

侍

瞟 ____ ___

____

____

____

____

____ ____ ____ 尚

霎

恰

犯

稚

拙

煩

輸

恒 ____ _____ _____ _____ _____

____

___

____

____ 拭

竟

絆

咽

氏

懸

遐

努

藻 ___

___

____ ____

____

____

____

____

____ 敞

彤

陪

攤

豎

栩

釋

賓

乞 ___ ____

____ ____ 燭

淌

掙

冶

二、看拼音寫詞語

Chì bàng

jiǎn düo

ɡǎn

jí

jù

lǒng

zyng tiün()

()

（）（）

（）

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yǎn

z?u

zàn ɡy

dàng

yàng

jùn

qiào

bì lǜ（）（）

()

（）()

lián p?ng

piün piün qǐ wǔ

w?i ɡǎn

chan shün（）

()

（）

（）t?u liàng

q?nɡ

cuì

y?

zhǎ

yǎn

sì

yǎng

shí bì（）

（）（）（）（）niàn t?u

dǒu qiào

ōu zhōu

shū

shì

qǐ

ch?ng()

（）()

（）（）ta shū

qì

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（）kū l?ng

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（）（）（）（）（）fán nǎo xiǎnɡ

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jiǔ

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（）（）（）()

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ran h?

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nián línɡ

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bù

jǐ dài chǎnɡ

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（）（）（）shuì

mang

jià

rì

b? zi

q? hyi

xiǎo zhan

chǔ jìng（）（）（）（）（）（）huünɡ wú r?n yün

jí

jiünɡ

ɡyn zōng bí

zi

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y?u lǎn

mínɡ

bù

xū chuán

chū

sh?u（）（）（）

（）wǔ ɡuün duün zhanɡ

ɡuün shǎnɡ

yá chǐ

ɡuǎn lǐ（）（）（）（）

tián dì

r?n yün x?

shǎo y?nɡ

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tú

dì

pū t?nɡ

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（）

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yt liàn

j?n ɡuünɡ

sì

sha

（）（）

三、形近字組詞

聚（）

增（）

掠（）稻（）驟（）

憎（）尖（）

偶（）塵（）

遇（）裝（）

裁（）妝（）

栽（）何（）

拂（）荷（）

佛（）桿（）

復（）稈（）

腹（）跑（）

炮（）泡（）

抱（）歐（）

瑞（）區（）

端（）涉（）

皮（）步（）

疲（）棟（）

梨（）凍（）

犁（）

驚（）蹈（）沾（）詠（）站（）泳（）截（）紫（）載（）柴（）裳（）晴（）常（）蜻（）襯（）泛（）村（）眨（）飼（）陡（）詞（）徒（）喘（）啟（）湍（）戶（）湛（）裸（）甚（）棵（）則（）側（）測（）廁（）

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悔（）

侮（）

弓（）

慘（）誨（）

海（）

引（）

滲（）愈（）

喻（）

叮（）

排（）愉（）

偷（）

釘（）徘（）福（）

響（）幅（）

晌（）疼（）

優（）痛（）

猶（）若（）

具（）苦（）

俱（）棒（）

幕（）捧（）

墓（）吵（）

沙（）抄（）

紗（）即（）

普（）既（）

譜（）至（）

采（）致（）

彩（）分（）

皮（）紛（）

疲（）稚（）

炸（）維（）

作（）

悅（）賽（）

閱（）塞（）

憂（）署（）

尤（）暑（）

博（）膊（）

搏（）傅（）

慕（）匠（）

暮（）巨（）

憤（）

比（）

奮（）

畢（）

迷（）

廂（）

謎（）

相（）

文（）

試（）

紋（）

式（）恰（）

緩（）哈（）

暖（）昨（）

酒（）

灑（）

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掩（）

醫（）

喝（）

竟（）淹（）

匠（）

渴（）

境（）衷（）

添（）

湊（）

抵（）哀（）

舔（）

奏（）

低（）值（）

但（）殖（）

旦（）陪（）

賠（）培（）

部（）買（）

辯（）賣（）

辨（）止（）

郎（）企（）

廊（）代（）

力（）貸（）

虜（）乞（）

宵（）氣（）

霄（）掙（）

旱（）睜（）

早（）治（）

導（）冶（）

異（）狠（）

科（）狼（）

料（）

悟（）

叮（）

梧（）

盯（）

攤（）

豎（）

灘（）

堅（）

瓣（）

推（）辮（）

堆（）直（）

廳（）置（）

丁（）分（）

由（）岔（）

屆（）度（）

燭（）渡（）

獨（）陡（）

官（）

徒（）

管（）斷（）

旅（）繼（）

旋（）歸（）

練（）舊（）

煉（）

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倦（）脫（）殊()

努（）圈（）銳（）珠（）

怒（）估（）凝（）枯（）疑（）

四、選擇適當的天空

一（）歌曲

一（）微風

一（）羽毛 一（）清泉

一（）翅膀

一（）金光 一（）畫面

一（）珍珠

一（）彩虹 一（）白云

一（）水牛

一（）鮮花 一（）手槍

一（）大眼

一（）荷花 一（）大米

一（）書桌

一（）礦泉水 一（）小河

一（）鋼琴

光彩奪目的（）清澈見底的（）

彎彎曲曲地（）

和顏悅色地（）鮮花開得（）

時間過得（）

五、安分類寫詞語

1、花草類：_______________、_________________、_________________、_______________________

2、日月類：_______________、_________________、_________________、_____________________

3、山巒類：________________、________________、_______________________、_________________________

4、人多的詞語：_____________、_________________、____________

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5、讀書的詞語：_______________、_______________、_______________、___________________、_________________、________________、___________________、__________________、________________、__________________、___________________、______________、____________________、_____________________、______________、_____________________、6、填空

（）如生

（）起舞

（）不舍（）在目

面面（）

（）不斷（）有禮

（）相關

（）日上

（）有味

（）不絕

頭頭（）

7、含數字：_____________、_____________、__________________

ABAC：_____________、______________、___________________

AABB:______________、_______________、__________________

含反義詞：_____________、_____________、___________________

8、照樣子寫詞語：動靜

_____________、______________、_____________、______________

________、__________、__________、____________、___________ 清對濁

____________、_____________、________________、_______________ _____________、_______________、_______________、_____________

9、表示吉祥的話叫（），精煉著名的話叫（）

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應允別人的話叫（），誠懇勸告的話叫（）宣誓所說的話叫（），臨走寫下的話叫（）不滿抱怨的話叫（），生前留下的話叫（）

五、多音字組詞

圈juàn（）

載zài（quün（）

zǎi（降jiànɡ（）

縫f?nɡ（xiánɡ（）

fanɡ（重zh?nɡ()

倒dǎo（ch?nɡ（）

dào（興x?nɡ（）

曲qū（xìnɡ()

qǔ（空kōnɡ()

鋪pū（k?nɡ()

pù（沒m?（）

難nán（m?i（）

nàn（似sì（）

塞süi（shì()

sa（長chánɡ()

正zhynɡ（zhǎnɡ（）

zhanɡ(少shǎo（）

背byi（Shào()

bai()

教jiüo（）)

jiào（）)

便biàn（）)

pián（）)

樂la())

yua（）)

覺ju?())

jiào())

劃huá())

huà())

量liánɡ（）)

liànɡ())

發fü())

fà())

掙zhynɡ（）)

zhanɡ（）)

摸m?（）)

mú（）

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中zhōnɡ()

漂piüo()

難nán（）

zh?nɡ（）

piào()

nàn（）落lu?()

干ɡün()

奔byn（）

là（）

ɡàn()

ban（）挨üi()

佛f?（）

咽yün（）

ái()

fú（）

yàn（）差chà（）

ya()

chü（）

chüi（）

六、默寫

1、第二課古詩兩首

______________________ ______________________

_________________________ ______________________

_________________________

______________________ _______________________

___________________________ _______________________

___________________________

2、第二十九課古詩兩首

———————————

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3、默寫語文園地二“讀讀背背”

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4、表思想方法的諺語：

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5、關于時間的格言 課內：

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______________________________________________________________________________________________________________________ 課外：

______________________________________________________________________________________________________________________

6、默寫語文園地五“讀讀認認”

____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________ ____________________________

___________________________

7、默寫語文園地五“讀讀背背”

____________________

______________________ _________________________

__________________________ _________________________

__________________________ _________________________

__________________________

8、默寫描寫月亮的詩句 課內：

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課外：

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9、默寫關于氣象的農諺： 課內：

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10、默寫表友誼的詩句

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11、默寫歇后語

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課內：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 課外：

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第五篇：三年級下語文期末測試題-輕松奪冠-人教新課標(無答案)【小學學科網】

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三年級語文下冊期末測試題

一、看拼音寫詞語6%。

zhǎn kāi lì liàng miáozhǔn()()()zú zhì duō móu xiōng yǒu chéng zhǘ quán shén guàn zhù

（）

（）()

二、選擇帶點字正確的解釋4%。

“舉”在字典里的解釋有五個。

a．向上托，向上抬 b.舉動、行動 c.提出 d.推選 e.全 下面詞語中的“舉”字，各應取哪種解釋，在括號里填上應選的序號： 舉世聞名（）舉手（）舉例說明（）選舉隊長（）

三、在括號里填上合適的詞9%。

（）的野花 一（）大象（）的身體 一（）歌曲（）的清香 一（）圖畫

四、照樣子改寫句子6%。

1．例：羅丹旁若無人地朝門外走去。羅丹拉上門準備上鎖。

羅丹旁若無人地朝門外走去，拉上門準備上鎖。

他們過了小橋，繞到瀑布背后。

他們爬上山，鉆進了一個泉水叮咚的山洞。

_______________________________________________________ 2.例: 洪水淹沒了村莊。洪水把村莊淹沒了。

村莊被洪水淹沒了。

老人刻出了諸葛亮手中的鵝毛扇。

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_________________________________________________ _________________________________________________

五、請你默寫一首珍惜時間的古詩4%。

________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________

六、閱讀短文，完成練習。

（一）蘆溝橋（節選）（18%）

蘆溝橋設計科學，造型美觀。它全長265米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發大水時水勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座連拱橋卻完好無損。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態，栩栩如生。

1．這一節是圍繞____________________________這句話寫的。（2%）2．短文有________句,第五句寫了永定河發大水,常沖毀_________________但________________________。這句話體現蘆溝橋______________________。(7%)3.段文第九句寫了石獅子__________________________,這句話體現蘆溝橋______________________________。（4%）

4．“有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋上的車馬??”

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這句話中的省略號表示________________，你還能寫出兩個獅子的姿態嗎？

有的_________________________,有的__________________________(5%)

(二)老樹笑了（18%）

一個荒涼的山坡上，站著一棵老樹，它正輕輕地嘆息著。雖說是春天，但老樹的枝葉還是稀稀疏疏的。

“唉”，它的嘆息驚動了一朵小野花。小野花問：“老樹爺爺，你為什么嘆氣啊？”“你看看，幾十米之內，連一棵和我說話的樹也沒有。”小野花很同情。“唉！”老樹說，“想當年，這一帶是茂密的森林。那時侯小鳥在枝頭歌唱，小鹿在草地上玩耍，小溪流纏繞在我腳下，大森林里一片興旺的景象。后來，人們為了賺錢，亂砍亂伐老樹，先后把我的同伴都砍掉了，造成水土流失，破壞了生態平衡。現在，這里連一只鳥影也沒有，小動物也不知跑到哪里去了。”說道這里，老樹不禁流下了眼淚。

小野花說□是啊□別說是您□連我這一朵不起眼的小野花也無法生存下去了□說道這里□不遠的地方傳來了人們的聲音□老樹說□我這一把老骨頭□大

概也難逃今天□

正說著，跑來了幾個小女孩。老樹又說：“難道連這些娃娃也來砍樹嗎？”……

1．根據文章內容填空。（6%）

（1）老樹傷心流淚是因為_________________________,后來它笑了是因為_______________________________。

（2）人們為了賺錢，亂砍亂伐樹木會造成________________________________。

2.給文章的第三小節加上標點符號（9%）

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3.用“_____”劃出文中的一句反問句，并改成陳述句。（3%）_____________________________________________________________________

七、寫段（30%）

正說著，跑來了幾個小女孩。老樹又說：“難道連這些娃娃也來砍樹嗎？”??孩子們會做些什么呢？森林里又會出現什么景象呢？老樹為什么笑了？請你展開合理的想象，續寫《老樹笑了》。

要求：想象合理，不少于200字。語句通順，用詞準確。