第一篇：文明禮儀養成教育主題六中隊活動方案(精)

文明禮儀養成教育主題六中隊活動方案 活動目標: 讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生健康成長的需要,也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容,本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育,體會學習禮儀,使學生明禮儀,做文明的我。

活動準備:

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明,懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查,了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼

4、明確主持人

5、準備文明競猜題 活動過程:

一、隊會儀式:

二、相聲導入、主持人開場白: A:喂!今天的主題班會是什么? B:(不高興、不做聲

A:大聲喊道:“喂!我問你今天主題班會是什么?” B:(很不高興,轉身想走開

A:拉住B的手,喊道:“你生病了,怎么不說話。”

B:誰說我生病了。咱們中國人最講文明,問人得有禮貌,哪有張嘴就“喂、喂、喂”的,我沒有名字嗎? A:真對不起,是我錯了,以后一定改正。請問我們今天的主題班會是什么? B:你猜一猜!我國素有:“禮儀之邦”的美譽,謙遜禮貌用語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語。現在世博會在上海舉行,我們更應該明禮儀,講禮貌,弘揚中國精神,做最好的我。

A:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風吹遍我們的校園。合:我班“文明之花處處開”主題班會現在開始!A:今天,我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!大家好!我們是乖乖兔小組。

敬愛的老師、親愛的同學們,你們好!我們是聰明熊小組。機靈猴小組向大家問好啦!B:同學們,平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過,或看到過哪些文明用語呢?讓我們進入今天的第一個活動環節——文明用語交流。

三、活動(一文明用語交流: A:我們準備了3塊展板,請各小組同學展開討論,大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語,你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”!最后,看哪個小組的花最多,這個小組就還能得到一朵“團結之花”。

B:大家準備好了嗎?(生:準備好了!哪個小組先來!

我們組先來!(以小組為單位交流文明用語,老師相機貼紅花。

A:大家說得真好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養與文明程度,讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每一個人。

(二問答

B:接下來進入問答環節,每組都有問題,回答得好的同學和最守紀律的小組,都會得到文明小紅花。現在我們開始了: 請乖乖兔小組的同學仔細聽題,請聰明熊小組的同學做準備。

1、聽好了:你是帶領早讀的同學,每天總會早早得來到學校。今天,你也像往常一樣來到教室,發現老師還沒來,可是,居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應該怎么說,怎么做呢?(勸架、禮貌用語等

(課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進行文明健康地文體活動。主持人評價:你做得真好呀,我一定向你學習。你真是一只愛學習的乖乖兔!你真是個工作負責的孩子!老師相機貼紅花。

2、A:聰明熊小組的同學,該你們啦!(主持人念題

今天早晨,你起床時,發現頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發現你發高燒了,必須到醫院去,于是,你想打電話給老師請假半天,該怎么說呢?(有事或生病時,一定要記住事先請假。請假時要有禮貌,說清請假原因和時間。

主持人評價:你真是個懂事的孩子!

多有禮貌啊,我們要向你學習。你真是一只可愛的聰明熊!老師相機貼紅花。

3、B:機靈猴小組的同學們,請你們仔細聽題:下課時,你發現小紅同學在哭,問了才知道,是她的同桌小剛借了她的鉛筆,不還。小剛是你的好朋友,你決定先安慰小紅,再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢?(對人有禮貌,團結同學,也要關心同學。能分辨是非,對于班上出現的不良現象要敢于制止。

主持人評價:你是個會關心人的好孩子!對呀,同學之間就應該互相團結,互相幫助。你做得對,我為你感到自豪!老師相機貼紅花。

A:哇!***小組的文明花開得最多,其他兩組同學加油啊!(三看圖搶答

B:下面進入活動的第三個環節——看圖搶答

A:請各小組同學根據圖畫內容,說說圖中的行為是否文明。說得好的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備!B:請看這幅圖!圖畫一:在校園里,一個同學從二樓往下面丟紙屑。圖畫二:校園里,一個同學在墻壁上畫畫。

圖畫三:商店里擁擠的場面。

(逐一出示圖畫,各小組搶答。主持人評價,老師相機貼紅花。A:現在讓我們來看看,哪個組的“文明之花”開得最多? 讓我們用熱烈的掌聲向***小組表示祝賀!其他組的同學要繼續努力喲!B:下面讓我們一起進入活動的第四個環節——表演唱。

(四表演唱

A:乖乖兔、聰明熊、機靈猴,你們三個小組準備好了嗎?(準備好了!***小組:我們組先來表演吧!l、小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭吵,不爭吵。(表演完說“謝謝”。

B:他們真是一群文明的小乘客呀!***小組:我們也來演一演!

2、小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。

A:這些文明的小觀眾太可愛了!***小組:文明小游客來了!

3、小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛花木,護文物,見外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。

B:我今后也要向你們學習。

A:現在,我們想請在座的老師當評委,把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。

輔導員:謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到,三個小組的展板上都盛開了許多鮮艷的“文明之花”,其中***小組的花兒開得最多,這是他們小組團結合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團結之花”和真誠的祝賀一起送給他們!(掌聲

(五文明標語展示: A:今天我們不但交流了文明用語,表演了文明的行為,而且還準備了不少的文明標語,希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!B:讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!(學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。

*大家好,我做的標語是:“我只喜歡你的眼睛,而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護花草!*我也有樣的標語,“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!*同學們,讓我們一齊高聲說:“金恒小學是我家,文明禮貌*大家!”(全班齊讀,鼓掌

四、輔導員講話 A:請輔導員老師講話: 輔導員:同學們,在這次班會的準備和召開過程中,我驚喜地發現每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來,表現出了極高的熱情,有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事,認識到了文明禮貌的重要性。因此,我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行,從小事做起,從現在做起,做有知識有文化的小學生,做有道德有禮貌的中國人!

五、結束語:

主持人(齊:請大家用熱烈的掌聲謝謝老師的講話。(鼓掌同學們,我們是祖國的小雛鷹,文明之花在心中開放,我們是21世紀的主人,我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來,使文明之花處處開!全體起立,讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

六、學生齊唱《咱們從小講禮貌》

七、退旗儀式。

第二篇：文明禮儀養成教育主題班隊活動方案

從小做起

與文明握手

柳州市第四十八中附小六（2）班

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人。

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。六（2）班，“從小做起與文明握手”主題班會現在開始！（掌聲）

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任梁老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話： 孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“從小做起與文明握手”主題班會現在結束。

第三篇：文明禮儀養成教育活動方案

中學

文明禮儀養成教育活動方案

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育魅族精神教育實施綱要》等文件的精神，圍繞學校“德厚行端”的培養目標，特制定鄭州高新一中加強學生文明禮儀養成教育活動方案如下：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，積極培育和踐行社會主義核心價值觀,將文明禮儀養成教育貫穿于一中人成長的全過程，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，從學生的學習和生活生活入手，切實加強學校的禮儀教育、文明行為教育，弘揚中華民族優秀傳統美德。

二、活動主題

以 “文明禮儀伴我行”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，把開展學生文明禮儀養成教育作為立德樹人、促進學生全面發展的基礎工作，循序漸進、持之以恒地抓好落實，讓廣大學生了解中華傳統禮儀文化和當代文明禮儀常識，掌握基本的個人禮儀、交往禮儀和公共文明禮儀規范，在學習生活中不斷體驗、感悟并踐行，養成良好品格和行為習慣，做文明公民。

三、目標和內容

（一）總體目標

1.說文明話：提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2.做文明事：學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

3.當文明人：振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。

（二）治理內容

1.不文明、不禮貌的習慣

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重。③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤騎車不遵守交通規則，亂停亂放。2.不良的衛生習慣

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內隨時隨地吃零食。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為 ①遲到、早退、曠課；

②上課說話、看課外書籍、玩游戲、聽音樂等。③抄襲作業,考試作弊。

④攜帶手機等通訊工具進校園、攜帶管制性刀具進校園。⑤誘導校外人來校。⑥吸煙、打架、上網吧。⑦翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

（三）培養內容

1.從“坐、立、行、說”起步，培養學生良好的行為習慣。2.從孝敬老人、尊敬師長入手，培養學生文明的孝敬禮儀。3.從熱愛勞動、保護環境抓起，培養學生做人的基本品性。4.從勤學好問、勤學苦練開始，培養學生學習的良好習慣。

四、實施途徑和方法

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、人人懂禮儀、人人崇禮儀、人人用禮儀、人人傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；把文明禮儀教育滲透到日常生活的一舉手、一投足中去。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

五、保障措施

（一）學校成立文明禮儀教育活動領導小組，加強對活動的組織與實施。組 長：馬春廣 副組長：宋娟、郭巧霞

成 員：校辦公室成員、政教處成員

（二）充分發揮校文明督導崗的監督作用，堅持文明禮儀及時查報制度，發現問題及時整改。

（三）加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、宣傳欄、班會活動、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

（四）文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學之中，抓好養成。

2018年3月5日

第四篇：文明禮儀中隊活動方案

重慶市江津區幾江實驗小學校

第一屆 “幾水杯”《做“文明、誠信”幾江娃》中隊活動

3.3中隊活動設計方案

一、活動主題：做“文明、誠信”幾江娃

二、指導思想

為了貫徹落實社會主義核心價值觀，創設良好、和諧的育人環境，強化全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“幾水”杯——做文明、誠信幾江實驗娃為契機，開展以“文明、誠信”為主題的中隊活動。

三、活動目標 ：

1.提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造幾小學生良好形象，亮出幾小學生素質名片。

2.規范課前三分鐘預備文明，營造安靜、有序的課前環境。

3.進一步規范餐后文明休息，營造動靜分明，張弛有度的文明校園。

四、活動準備

1、開隊會前，學生搜集文明禮儀的故事等資料.2．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面的節目。

3、關于小學生禮儀的音像、文字材料。

4、環境布置（黑板、場地等）。

五、活動過程

（一）活動開場準備

1．中隊長集合帶隊。

2．各小隊向中隊長報告。（報告中隊長：××小隊應到（）人，實到（）人。報告完畢。中隊長：接受你的報告）互敬隊禮。

3．中隊長向中隊輔導員報告。（報告輔導員：春暖花開中隊應到（）人，實到（）人，一切工作準備就緒，請輔導員老師參加我們的活動。

中隊輔導員：接受你的報告。中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為當代少年兒童，我們應該積極傳承、大力弘揚中華民族的優良傳統，希望你們在《做“文 明、誠信”幾江娃》中隊活動中好好表現，把學到的文明禮儀知識落實到行動中，做一個講文明、懂禮貌的幾江娃，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

中隊長敬禮，輔導員還禮后，中隊長回原位，向全隊發出“稍息”口令。4．中隊長宣布開始：現在我宣布，做“文明、誠信”幾江娃活動現在開始！5．中隊長：“全體立正，出旗敬禮”。出隊旗（放出旗曲）6.“禮畢，全體唱隊歌”。

（二）活動內容

第一樂章 中華美德代代傳

1、主持甲：五千年生生不息

主持乙：五千年薪火相傳

主持甲：五千年悠久的歷史，不但孕育了燦爛輝煌的中華文明，而且也形成了中華民族的傳統美德。

主持乙：創造了燦爛文化的中華民族，以她特有的勤勞、智慧、謙讓、彬彬有禮而著稱于世。

主持甲：看來，中華民族是禮儀之邦還真是名不虛傳。主持乙：讓我們走進第一樂章——中華美德代代傳 主持甲： 請欣賞情景劇：《孔融讓梨》

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2、主持乙：感謝同學們的精彩演繹。孔融4歲就知道友愛兄弟，我們在家里做到友愛兄弟、在學校做到友愛同學了嗎？

主持甲：不僅古人在禮儀上為我們作出了表率，我們偉大的領袖們在禮儀方面也給我們做出了榜樣。下面請聽胡小露為大家帶來的精彩故事《領袖給農民讓路》。

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主持乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，做21世紀的文明人。第二樂章 禮儀知識大放送

3、主持甲：文明禮儀無處不在，主持乙：文明需要我們大家參與。主持甲：我們是 21世紀的主人，主持乙：我們要做 21世紀文明的人。主持甲：做文明的人要有良好的行為，2 主持乙：做文明的人要有良好的習慣。主持甲：同學們，你知道有哪些文明禮儀呢？ 主持乙：讓我們走進第二樂章——禮儀知識大放送 主持甲：請欣賞——快板：《小學生文明禮儀》

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4、主持甲：感謝同學們帶來的精彩表演。同學們，你做到了嗎？

主持乙：在家做個好孩子，在校做個好學生。在學校我們應該怎樣做呢？

請欣賞——三句半: 《校園禮儀》 ??

5、主持甲：感謝同學們的精彩表演。無論在校內還是在校外，我們都要講文明、有禮貌，做一個文明的小學生。下面請欣賞文明禮貌歌——表演唱：《咱們從小講禮貌》 ??

6、主持甲：輕柔的話語、輕巧的動作是一個人有教養的表現。

主持乙：我們在學校也要輕聲說話，不高聲喧嘩，不追打瘋鬧。

下面請欣賞——快板：《說“輕”》 ??

7、主持甲：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

主持乙：禮儀是一首詩，一首淡雅清新的詩。

主持甲：讓我們在文明的哺育下成長，主持乙：讓我們在禮儀的熏陶下壯大。請欣賞——詩朗誦：《文明禮儀伴我行》 ??

第三樂章 禮儀知識大ＰＫ

8、主持甲：今天的中隊活動，同學們都做了精心的準備，下面各個小隊就把你們準備的文明禮儀知識展示出來，PK一下吧！

主持乙：讓我們走進第三樂章——禮儀知識大ＰＫ

主持甲：請第一小隊的同學上場

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主持乙：請第二小隊的同學上場

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主持甲：請第三小隊的同學上場

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主持乙：請第四小隊的同學上場

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9、主持甲：剛才各個小隊的表現都非常棒。你們還知道哪些禮儀知識？（隊員們舉手回答，主持人抽問并給予肯定）

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第四樂章 文明標兵在身邊

主持乙：講文明、懂禮貌的人和事離我們并不遙遠，在我們身邊就有很多這樣的人和事。主持甲：讓我們走進第四樂章——文明標兵在身邊 主持乙：同學們來說說，我們身邊有哪些講文明的人和事？

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主持甲：這些講文明、懂禮貌的同學為我們做出了榜樣，我們要向他們致敬！（鼓掌）向他們學習！

（三）活動結束

1、主持甲：時間過得真快，今天的活動不知不覺已進入尾聲。請輔導員為我們今天的活動作點評。

輔導員：同學們，今天的中隊活動非常地成功。希望你們能以此為契機，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，做一個文明、誠信的幾江娃，做一個有文化、有修養的文明人！謝謝大家！

2、結束語：

主持甲：我們是燦爛的朝霞。主持乙：我們是鮮艷的花朵。主持甲：我們是禮儀的少年，主持乙：我們是文明的使者。合：我們是文明、誠信的幾江娃！

3、中隊長：全體立正，呼號

（面向隊旗，全場隊員舉起右拳，待全場隊員舉拳，中隊長呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”全體隊員高聲回答：“時刻準備著！”）

4、退旗、敬禮

5、中隊長宣布：春暖花開中隊《做“文明、誠信”幾江娃》中隊活動到此結束！

第五篇：1.文明禮儀養成教育活動方案

文明禮儀養成教育活動方案

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中小學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容： 1.不文明、不禮貌的習慣:

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

⑤校內騎車，亂停亂放。2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業,考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、實施途徑和方法：

（一）堅持文明禮儀教育與學生日常學習生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。

（二）堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真學習各種禮儀規范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學禮儀、學習禮儀等基礎知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；通過“家長學校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的認可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮儀教育納入校園文化建設的總體規劃，認真學習和借鑒先進學校文明禮儀教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮儀教育目標。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。

（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《吉林省教育廳關于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

五、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

2017.9

文明禮儀養成教育活動方案

九臺區飲馬河中心學校

2017.9