第一篇：文明禮儀伴我行 中隊主題活動

《文明禮儀伴我行》六年級主題班會活動方案

【活動目的】

1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻。

【活動準備】

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。

2、確定主持人。

3、排練情景劇《**》，快板《校園禮儀三句半》，合唱歌曲《歌聲與微笑》，簽訂《班級文明公約》等節目。

4、設計主題班會課件。

【中隊隊會儀式步驟】

一、開場、列隊、報數

1、中隊長：全體起立?。▽W生分小隊站立）

中隊長：各小隊匯報人數。（各小隊分別報數）

小隊長：（敬禮）報告中隊長，本小隊應到12人，實到12人，報告完畢！中隊長：（敬禮）接受你的報告！

小隊長回到自己的隊伍。（匯報完畢后，中隊長轉身向中隊輔導員匯報）

2、中隊長：（敬禮）報告中隊輔導員，本中隊應到48人，實到48人，請批準我們開展活動，并請您參加，報告完畢。（敬禮）

中隊輔導員：（敬禮）接受你的報告，同意并接受你的邀請，預祝你們的活動圓滿成功！

中隊長宣布：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。作為時代的主人，我們更應將它發揚光大。今天，就讓我們一起搭乘文明航班遨游文明的世界?，F在，我宣布：六（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會正式開始！

3、中隊長：出旗。（《出旗曲》音樂，護旗手舉旗上場，全體行隊禮。）中隊長：禮畢，唱隊歌。

4、全體唱隊歌。

中隊長：全體立正，坐下！有請主持人。（鼓掌）

二、【活動過程】

1、主持人入場

主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持乙：綠葉托舉鮮花，文明的光輝璀璨無比。

主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，主持乙：尊師長,愛同學，學規范，懂禮儀。

主持合：讓我們從小講文明，講禮貌。

2.觀看歷史故事

主持人甲：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》（聽故事）

（錄像結束）主持人乙：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

學生自由發言。（4個）

3.請欣賞相聲《說話》

主持人甲：同學們的發言真是精彩，謝謝你們。下面讓我們看看這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

主持乙：隊員們，聽了一段有趣的相聲之后，你是否有所感觸呢？我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

學生自由發言。（3個）

4.欣賞歌曲《歌聲與微笑》

主持甲：先進的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！退一步海

闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！下面請欣賞合唱《歌聲與微笑》（欣賞合唱《歌聲與微笑》）

5.欣賞詩歌《我是文明的小使者》

主持乙：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭Z言美能體現一個人的文明素質和修養。下面請欣賞詩歌《我是文明小使者》。

6.情景劇表演

主持甲：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。接下來請欣賞情景劇《**》 主持乙：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢？下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何？

7.文明禮儀三句半

主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。下面請欣賞《文明禮儀三句半》

8.拍手歌

主持乙：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播下思想的種子，就能獲得行為的收獲；播下行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播下習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播下品德的種子，就能獲得命運的收獲?！?/p>

主持甲：讓我們從小養成良好的學習生活習慣，收獲屬于我們將來的幸福吧！主持乙：讓我們和著《文明拍手歌》一起把手拍起來吧。

9.制定《班級文明公約》

主持人甲：最近，我們中隊的小干部們針對班級的實際情況，編寫了《班級文明公約》，現在，就讓我們每一個隊員都在《班級文明公約》上簽上自己的名字吧！我來為大家宣讀一下。

六（1）中隊 《班級文明公約》

小學生，愛學習，備齊用品準時到；

進學校，先問好，書聲瑯瑯氣氛好；

升國旗，要肅立，熱愛祖國第一條；

發言響，勤開口，專心聽講勤思考；

休息時，不吵鬧，文明整潔要做到；

做作業，不拖拉，保質保量按時交；

同學間，要友愛，關心集體很重要；

有禮貌，守紀律，團結合作成就高；

（隊員們排好隊，在《小學生一日行為規范歌》的優美歌聲中，在《班級文明公約》上簽上自己的名字。）

主持甲：從我做起，主持乙：從現在做起，合：做一個文明有教養的人!

主持甲：行在藍天下，主持乙：笑在陽光里，合：給我們的社會增添一份

新世紀的美麗!

這美麗的形象中，有他有我也有你!

10.結束語：

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩。

做一個知文懂禮的少年，是我們共同的心愿！

三、【結束部分】

1、中隊長：親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。全體起立，立正，稍息，請輔導員講話。

輔導員：隊員們，今天我們六（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會活動，在大家的認真準備下，終于成功舉行了。老師相信在今后的生活中、學習中也能看見你們用實際行動去實現自己的諾言。講文明是中華民族的傳統美德，也是全世界一切優秀名族所推崇的美德。如今，改革開放的時代，與世界接軌的今天，我們更加熱切呼喚文明。讓我們一起向生活、學習中不和諧音符說拜拜，讓我們的社會，我們的學校更加文明，更加和諧。

2、中隊長：呼號，請輔導員老師領呼。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

隊員：時刻準備著！

3、中隊長：全體立正，退旗。（護旗手上場，《退旗曲》音樂，全體行隊禮）

4、中隊長宣布：禮畢，坐下。今天的主題隊會到此結束，謝謝大家！

第二篇：《文明禮儀伴我行》中隊活動方案

六（3）班向日葵中隊活動方案《文明禮儀伴我行》

班會目的：

針對同學們中存在的不良現象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養自己高尚的道德品質。

組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議 課前準備：

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學生收集、撰寫有關材料。

3.制作幻燈片。

活動過程：

1、師生會議動員、文明倡議。

2、紅領巾廣播宣傳：文明禮儀倡議書

3、校園環境布置：橫幅《文明禮儀，從我做起》

4、班級黑板報布置以文明禮儀教育為主題。

主持人：

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家好！

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統—講文明、懂禮貌，爭做好少年。

女：同學們，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是溝通情感的橋梁

女：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上

看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角 落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

（一）我們來討論什么是我們生活中的文明

1、學會使用 “請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮儀用語。

2、學生在校園里遇見老師，應主動問好：“XX老師好”。老師應回答：“你好”或點頭微笑致意。放學離校時要對老師說“老師再見”，老師也應回答：“再見”或點頭微笑致意。

3、尊重同學，不給同學起綽號，或叫同學的綽號。不說粗話、臟話。說話態度誠懇、謙虛，語調平和。

文明習慣我先行

1、不亂拋紙屑，不亂丟果殼和包裝袋。發現地上有臟物主動撿起，放進垃圾箱中，不隨地吐痰。

2、著裝整齊，樸素大方。養成個人衛生好習慣，做到入睡起床洗臉腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。

3、保持班級教室內外的清潔衛生。值日生每天做好室內外的清潔衛生工作，講臺、、窗臺等擦拭干凈。

文明課堂我先行

1、課間做好課前準備（必備的書本、學習用具），放在課桌左右兩角，文具盒緊靠書本。

2、上課音樂響起，立即有秩序地進教室，坐姿端正（兩腳并攏，腰挺直，雙手交叉放在課桌上），精神飽滿，靜等老師來上課，不做小動作，不交頭接耳；進出專用教室要提前整隊，排隊要靜、齊、快，行進中做到輕聲靠右走，保持隊列整齊。

3、當老師宣布上課，全班迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，才能坐下，安靜等老師開始講課。上課音樂結束后遲到者，應在教室門口停下腳步，首先喊聲：“報告”（如教室門關著應輕輕敲門），老

師允許后才能進入。進教室時腳步要輕捷；入座時不要發出較大的響聲，并應立即集中注意力，坐正聽講。

4、課堂上老師提出問題，學生積極思考，舉手準備回答，舉手姿勢規范（掌心朝內側，手指基本與頭頂齊，肘部不要擊桌子發出聲音?；卮饐栴}口齒清楚、聲音響亮?；卮鸷?，老師要對學生說：“請坐”。學生聽課過程中眼睛看好老師，有疑問的地方先舉手，經老師同意后才能發言。

5、下課音樂響，待老師宣布下課并離開教室后，方可離開教室。

6、在專用教室上課，須聽從指揮，愛護儀器設備，保持室內清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

女：謝謝同學們的歸納與總結。

男：同學們，小品看完了,相信你們有很多感想吧，他們有哪些不文明的行為呢,誰來說一說？

女：嗯，以上同學都說地非常好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這

樣的不文明行為，下面就請同學們找一找我們身邊的不文明現象。

女：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。

男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，男：從入學后老師的教育，女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。

男：接下來我們將進入下一環節，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。

女：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《文明禮儀之歌》。

文明禮儀之歌

追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。

讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。

把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；

把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。

等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴：

什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??

女：文明，也許就是配合老師上好每一節課；

男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議：語言文明，講普通話 不說粗話、臟話。尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。愛護公物，遵守公德。

女：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；

男：少一份冷漠，多一份溫情；

女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人！

宣布結束。

第三篇：“文明禮儀伴我行”中隊活動簡報

XXXX學校 “文明禮儀伴我行”中隊活動簡報

XXX學校在2013年9月16日利用升旗儀式由二一中隊向全校學生發出“文明禮儀伴我行”活動的倡議，同時四一中隊的同學做了關于“中秋節”話題的演講。下午我校各中隊圍繞“文明禮儀伴我行”這個主題開展了豐富多彩的隊會活動。此次活動各中隊準備充分，形式多樣、內容充實、富有針對性，有利于提高學生對文明禮儀規范的認識，學會使用禮貌用語，養成良好的禮儀行為習慣。此次活動教育和引導學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，既文明又規范，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

第四篇：文明禮儀伴我行主題中隊會2

文明禮儀伴我行主題大隊會

一、活動目的：

1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

相聲，小品，童謠、三字經、三句半，歌舞等。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會現在開始開會。

1、進行隊會第一項：全體起立，各中隊整隊報告。

大隊長向大隊輔導員報告：報告輔導員老師，開發區第二小學我們以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會，一切準備就序，邀請您參加我們的隊會。

2、進行隊會第二項，出隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

3、進行隊會第三項，唱隊歌。

4、進行隊會第四項，大隊長講話。

“禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他們的表率為我們迎來‘禮儀之邦’的美育。今天，禮儀依然具有重要的意義，因為禮儀能促進交往，使交流更具魅力，更是加強合作推動發展的重要手段。當看到外國的餐館和咖啡廳了用醒目的中文寫著“禁止喧嘩”、“請安靜”等，我們作為中華民族的下一代，肩膀上又多一份責任，肩負著民族文明的希望，從小就應養成文明的交往習慣，所以我呼吁全體隊員從今天開始讓語言更具有感召力，讓行動更具有親和力，讓禮儀伴隨我們健康地成長。最后預祝本次隊會圓滿成功?！?/p>

5、進行隊會第五項，《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會活動開始，有請主持人上場。（活動過程）

甲：有一種語言是神奇的，它的熱情能使冰山融化！乙：有一種行為是魅力的，它像紐帶能使溝壑邊虹橋！合：它們就是我們在日常生活中使用文明用語和禮儀行為。

甲：古老的中國是文明的國度，現代社會的中國更是個禮儀之邦，從孔子的學《禮》到我們現在的日常交往，禮儀都扮演著奇妙的角色。

乙：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼埻瑢W們欣賞相聲《說話》

（甲、乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼——嗨，好久不見，你好！）甲：哎！你說我會說話嗎？

乙：你怎么不會說話？你這不是能發出聲音嗎？ 甲：哦！那我??我不是啞巴啦？ 乙：誰說你是啞巴啦？

甲：可就有人說我是呀！乙：誰呀！怎么這么說話哪！

甲：咱們鄰居趙爺爺。

乙：他怎么說的呀？

甲：嗨，挺機靈的孩子不會說話。

乙：這是怎么回事，去問問趙爺爺吧。

甲：甭問啦！我就對他說“你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中國話哩！噢，我明白了，你是老外吧，哈哈！外國趙老頭兒！”

乙：你是不會說話。

甲：你也這么說我，我怎么不會說話？ 乙：你說的話都是橫著出來的。甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信你看！

乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

甲：比喻？

乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：那我應該怎么說呀？

乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

乙：哼！是個有禮貌的孩子。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

乙：說誰呢？你怎么豬八戒倒打一耙了！真是的！（合——謝謝大家！）

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！首先，讓我們欣賞校園童謠，大家掌聲歡迎。齊聲朗讀《拍手歌》

乙：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。甲：（配樂）小熊皮皮和小兔貝貝是一對好朋友。他們都是動物學校三年級的小學生。貝貝特逗人喜愛，可皮皮呢？是個小調皮鬼，經常鬧些小笑話。這不，說著，說著，他們就來了??

《問路》

（三名學生分別扮演“小熊”、“小兔”、“小羊”，小品《問路》的情節）：（旁白、配樂）：今天天氣特別好，太陽公公早早地從天邊露出他那慈（“小熊”“小兔”上）祥的笑臉；小鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳唱得多歡，小熊皮皮和小兔貝貝今兒個可起了個大早，他倆手牽手蹦蹦跳跳往森林深處走去。原來今天動物王國將舉辦一年一度的演唱盛會。皮皮和貝貝可是二重唱的小演員，睢把他倆樂得笑呵呵！可走著，走著，他倆卻迷路了—— 小熊：唉！這可怎么辦呢?。ń辜睜睿?/p>

小兔：別急別急，那兒有人，咱們過去問問。（小熊快步跑去）

小熊：（自言自語）噢，是老山羊！（語）：老頭兒，去動物演唱會的路怎么走?。ㄉ窖虿蛔雎?，仍干著農活兒）

（自言自語）這老頭兒，恐怕是聾子吧！我再去問問。（對著山羊、大聲說）：喂——去動物演唱會的路怎么走？（山羊還是不做聲，小熊低著頭走到貝貝身邊，貝貝走過去。）小兔：山羊伯伯，您好！請問去動物演唱會的路該怎樣走？

山羊：（抬頭、高興狀）小朋友，翻過這座山，在路口往右拐，朝前走就到了。你也要表演節目；快去快去，還來得及！

小兔：山羊伯伯，謝謝您！再見！——再見?。▉淼叫⌒苌磉?。）皮皮，跟我走！小熊：貝貝，那老山羊說話了，真的告訴咱們路了！那我問他怎么不告訴我呢？（貝貝拉著皮皮下）

甲：看了這段精彩的童話，同學們你們知道山羊伯伯為什么不理小熊皮皮而親切地回答了貝貝的問路呢？（指兩名學生回答）乙：是??！禮貌用語在生活中多么重要啊！

甲：中國是五千年歷史的文明古國，講文明講禮儀的人和事自然是舉不勝舉了，你能說出幾個來嗎？

乙：看來你是想要考考我，這個還難不倒我，象《孔融讓梨》、《柳公權拜師》、《請客》等。

甲：那有一個《程門立雪》的故事不知道你聽過沒有。乙：這個還真沒有聽過。甲：別急，下面為大家獻上的是禮儀小故事《程門立雪》，有請，《程門立雪》

楊時是北宋時一位很有才華的才子，中了進士后，他放棄做官，繼續認真求學。

程顥、程頤兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家和教育學，楊時仰慕他們的學識，投奔洛陽程顥門下，向他拜師求學。4年后程顥去世，楊時又繼續拜程頤為師。這時他的年齡已近40，但仍然尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，前往老師家求教。當他來到老師家，誰知不巧老師正在睡午覺了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。當老師一覺醒來時他的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪，整一個成了雪人。老師忙把楊時請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

乙：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!請大家欣賞三句半: 《校園禮儀》

《校園禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！領巾標志天天戴！講儀表！校園內外部亂跑

自覺排隊往右看

危險游戲不要做

別忘掉！自尊自愛重儀表

誠實守信講禮貌

遵規守紀勤學習

要記牢！天天來把衛生搞

貴在保持習慣好

遇到廢紙不放過 重環保！預備鈴響進教室

課本文具擺放好

不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立

高唱國歌要整齊

校訓呼號要響亮 要有力！同學之間要友愛

互幫互助樹新風

不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好

好人好事真不少

禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

甲：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，說起來挺容易的，做起來可就難了吧。同學們你們在日常生活中是怎么做的呢？我們來個現場采訪，有請小記者。小記者：我是開發區日報的小記者，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ 小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 小記者：我是那位同學，聽了你的話一定會原諒你的。

(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? 小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。(場景四)你在課堂上是怎樣遵守常規的？ 你聽我來說：

我是一名小學生，學習常規記在心。

鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。起立站直不亂動；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事；專心學習動腦想。

發言不忘先舉手，回答問題要大方。

遵守紀律秩序好，學習進步都向上，都向上！

甲：小記者，等你看了我們同學的日常行為表現后，肯定會贊不絕口的！乙：就讓我們來好好看一看，學一學。（各小隊表演的學生上場）

《禮儀小標兵》

第一小隊：（課堂表現）上課鈴聲響，快快進課堂，起立要站直，眼睛看前方，發言先舉手，回答不亂搶。不做小動作，專心來聽講。

第二小隊：（走路腳步輕）你輕輕來我輕輕，我們走路真安靜，專用教室來上課，排隊整齊靠右行。

第三小隊：（走樓梯要小心）走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄，上下樓梯不強行，做到慢步和輕聲，你不推我不擠，危險事故不發生，互相謙讓有禮貌，遵守紀律講文明。第四小隊：（集合站隊）集合站隊快靜齊，嘴巴緊閉眼看齊，五指并攏對褲線，要向軍人來學習。（合）：走路要學小花貓，腳步輕輕靜悄悄。站隊要學解放軍，挺胸立正有精神。文明禮儀的小標兵，好似夜空閃閃的星，我把掌聲送給你，愿你嚴格要求自己。

乙：看來同學們都是個講文明懂禮貌的好學生。請欣賞快板表演《假如》。

（四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

/ 小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

學生甲：我是文明花，我講文明有禮貌。學生乙：我是衛生花，我穿戴整潔講文明。學生丙：我是尊師花，我對老師有禮貌。學生?。何沂侵嘶?，我年齡雖小樂助人。

我們還是藝術花，千朵花，萬朵花，人人爭戴文明禮貌花，合：請欣賞舞蹈《好一朵美麗的茉莉花》

甲：文明禮儀是我們成長的需要，是時代發展的需要，它是標尺，永遠伴隨我們健康的成長，請欣賞演講《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

敬愛的老師、親愛的同學們：

我演講的題目是《文明禮儀伴我行，學校常開文明花》。

古人說“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

我們要培養良好習慣。要遵守《小學生守則》和《小學生一日常規》，言談舉止要符合一個小學生身份，尊敬老師，團結，見到領導或客人老師要彬彬有禮，說話講文明，懂得應有的禮貌，課間不追逐打鬧，不沖跑，不大聲喧嘩，做個文明人。因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

其次，要提高保潔意識。我們要使校園綠化、美化、凈化。我們要努力創設整潔、文明、優美的學習環境。

今天我趁國旗下講話機會，送大家一首文明歌謠：

學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

同學們，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放。我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的明天，讓我們高唱《歌聲與微笑》。結束本次活動。

6、進行隊會第六項，請輔導員老師講話。

7、進行隊會第七項，呼號。

8、進行隊會第八項，退隊旗，向隊旗敬禮，禮畢。

開發區第二小學以《文明禮儀伴我行》為主題的大隊會到此結束，畢會。

文明禮儀伴我行主題大隊會

開發區二小 2012年5月

第五篇：文明禮儀伴我行主題中隊會教案

教育目的：

通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，特別是在公共場所更要講文明、講禮貌。做文明好少年。

活動準備過程：

1、文明禮儀故事資料的搜集。

2、學生排練準備節目。

3、教師檢查并進行指導。

活動的過程：

一、各小隊整隊報告人數

二、中隊長宣布中隊會開始

第一項：出旗

第二項：唱對歌

第三項：中隊長講話

第四項：活動開始（演出開始）

1、打電話

2、幫助老人

3、文明禮儀記心中

第五項：輔導員講話

第六項：呼號

第七項：退旗

第八項：活動結束