第一篇：“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)串詞

“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)串詞

合：***小學(xué)第6周升旗儀式現(xiàn)在開始！張*：請(qǐng)全體立正，出旗，敬禮！禮畢！周*：升國旗，奏唱國歌。敬禮！禮畢！張*：現(xiàn)在由我們四3中隊(duì)帶領(lǐng)大家齊唱校歌。周*：下面進(jìn)行文明禮儀隊(duì)的交接儀式。

張*：首先請(qǐng)四5中隊(duì)的文明禮儀監(jiān)督員代表報(bào)告上星期的巡視情況。

周*：接下來請(qǐng)上周的文明禮儀監(jiān)督員與本周新任監(jiān)督員進(jìn)行文明禮儀綬帶、隊(duì)旗的交接儀式。

周*：我們四3中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的光榮集體，可謂能文能武。一年級(jí)至今，我們包攬了每一年的校運(yùn)會(huì)年級(jí)總分第一名，上學(xué)期在廣州市創(chuàng)文紅段子頒獎(jiǎng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，受到市文明辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。上一次國旗下講話活動(dòng)我們展示了背誦《中華成語千句文》的風(fēng)采，今天要和大家分享對(duì)聯(lián)。

張*：中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，對(duì)聯(lián)就是至今運(yùn)用廣泛的一種文學(xué)形式。我們班的同學(xué)利用寒假時(shí)間努力誦讀《聲律啟蒙》和《笠翁對(duì)韻》，爭取成為書香滿懷的小才子、小才女。

周*：你也背誦了不少吧？趕緊給我們秀一段吧！

張*：我確實(shí)快背完了《笠翁對(duì)韻》，但想把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)。有請(qǐng)周*、許丹*。周*：丹*，為了讓臺(tái)下同學(xué)初步感受一下對(duì)子的魅力，我們?nèi)帻R誦一下《聲律啟蒙》的第一篇《一東》，好不好？

許丹*：《一東》很長呢，為了節(jié)約時(shí)間，我們背《一東》的第一節(jié)吧。周*：云對(duì)雨——預(yù)備，起！

周*：丹*，我知道很多同學(xué)喜愛對(duì)子，我們給臺(tái)下同學(xué)一點(diǎn)機(jī)會(huì)吧！

許丹*：好！我們出幾個(gè)一個(gè)字、兩個(gè)字的上句，臺(tái)下對(duì)得上的同學(xué)可以大聲喊出來。周*：“樓”對(duì)—— 許丹*：“晴”對(duì)—— 周*：“天地”對(duì)—— 許丹*：“桃紅”對(duì)—— 周*：“江風(fēng)”對(duì)—— 許丹*：“故國”對(duì)——

周*：現(xiàn)在該我們倆比試比試了。許丹*：怎么比？

周*：當(dāng)然是對(duì)難度大的長句啦！許丹*：我先考你。何處春朝風(fēng)景好—— 周*：——誰家秋夜月華圓。許丹*：縷縷輕煙芳草渡—— 周*：——絲絲微雨杏花村。

周*：到我考你啦！女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月—— 許丹*：——男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。周*：夏日池塘，出沒浴波鷗對(duì)對(duì)—— 許丹*：——春風(fēng)簾幕，往來營壘燕雙雙。合：我們就獻(xiàn)丑到這里，謝謝大家！

張*：我們班的同學(xué)不僅博學(xué)多才，而且文明有禮。

周*：說到文明禮儀，那可是大有講究。讓我們來欣賞一段相聲，在歡聲笑語中學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)。

張*：有請(qǐng)陳*、**婷同學(xué)。他們表演的相聲叫：《文明禮儀伴我行》。陳*：我們兩個(gè)一上臺(tái)，大家就能從我們身上看出四個(gè)字。**婷：哪四個(gè)字？ 陳*：文明禮儀。

**婷：對(duì)，我們兩個(gè)都非常講禮貌，懂文明。

陳*：對(duì)，我們兩個(gè)可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如

一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（**婷用手指點(diǎn)陳*）干什么你，我這說得好好的，起哄是不是！

**婷：你別生氣，我看你連蹦帶跳的。陳*：你懂什么，這叫形體語言。**婷：還形體語言，別逗了！

陳*：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。**婷：是嗎？ 陳*：打個(gè)比方吧。**婷：哦。

陳*：比如我們兩個(gè)好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：“呦，這不是**婷嗎？

有些日子不見了（動(dòng)作：握手）你這是去哪呀？

**婷：啊！我去參加《文明風(fēng)禮儀大賽》。陳*：是嗎？那有時(shí)間再聊吧，再見！**婷：再見！

陳*：多好！注意到這里面的動(dòng)作了嗎？ **婷：什么動(dòng)作？

陳*：我在說話的時(shí)候眼睛注視著你，同時(shí)伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。

**婷：就這個(gè)！？

陳*：我要是說話的時(shí)候不看著你，伸右手不和你握，就顯得不禮貌了。**婷：我看沒什么不可以的。陳*：不信咱再試試！**婷：來呀。

陳*：呦，這不是**婷嗎？好久不見，怎么比我還胖？！**婷：我們倆誰胖呀？

陳*：你這是去哪呀？（邊說邊做出逗狗的動(dòng)作）**婷：逗狗呀！

陳*：怎么樣，不好看吧？！

**婷：是差點(diǎn)兒！哎，這么一說，你是文明禮儀這方面的專家了。

陳*：（整理整理服裝）專家談不上，一般吧，（晃頭）一般一般，世界第三。**婷：你瞧，還來勁啦！哎，我說第三，在下有一事不明，不知當(dāng)講否？ 陳*：有何事不明，但講不防，我是知無不言，言無不盡啊！**婷：我的問題是怎樣才能培養(yǎng)好的文明禮儀？

陳*：這問題簡單，培養(yǎng)好的文明禮儀主要有四項(xiàng)基本原則。**婷：都哪四項(xiàng)基本原則，你給說說！

陳*：一是敬人原則；二是自律原則；三是適度原則；四是真誠原則。**婷：說得真好。陳*：明白了？ **婷：糊涂了！陳*：我白忙活了！

**婷：最好你能舉個(gè)例子，這樣我能更清楚一些。

陳*：這好辦，首先說說這敬人的原則吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。**婷：這不是廢話嗎？！

陳*：就是要想得到別人的尊敬，你必須先尊敬別人，比如咱倆一上臺(tái)，觀眾掌聲歡迎，咱倆鞠躬還禮。這是互相尊敬。

**婷：干嗎非得這樣呀！要是調(diào)一個(gè)個(gè)怎么樣？ 陳*：怎么調(diào)？

**婷：咱倆一上臺(tái)，讓觀眾給咱倆鞠躬，咱們鼓掌，這不也是互相尊敬嗎？ 陳*：噢，你說讓臺(tái)下好幾百觀眾整齊地站起來面無表情地向咱倆鞠躬？ **婷：哎，你等等，我怎么覺得是在向遺體告別呀？！

陳*：所以我說不行不是，既要互相尊敬，又要不違反客觀規(guī)律！**婷：看來你是真有學(xué)問！陳*：一般一般，世界第三！

**婷：他又來勁了，那什么是自律的原則呢？

陳*：自律就是嚴(yán)格要求自己。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

**婷：這是什么亂七八糟的，這都21世紀(jì)了，你還說那白堊紀(jì)的話！

陳*：這位不學(xué)無術(shù)，什么都不懂，這都是圣人的話，意思是要我們每天都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，每天都應(yīng)當(dāng)自律，孔子曰：每日當(dāng)自律，每日不自律，就會(huì)犯法律，犯了法律加刑律，到時(shí)強(qiáng)行讓你來自律，也不知是自律好過不自律，還是自律強(qiáng)過不自律。

**婷：繞口令啊，這孔子怎么什么都會(huì)呀。陳*：圣人啊！

**婷：哎，那什么是真誠的原則呢？ 陳*：真誠，那更好理解了！**婷：那你給我說說什么是適度？ 陳*：適度？ **婷：啊？

陳*：就是什么事情都要有個(gè)度，這個(gè)度不難把握，不到這個(gè)度顯則不熱情，過了這個(gè)度就煩人了。

**婷：不到這個(gè)度，顯得不熱情，過了這個(gè)度，不就顯得更熱情了嗎？有什么不好的嗎？ 陳*：那咱們倆表演一下。**婷：好啊。

陳*：在座的朋友們，今天我個(gè)大家表演，說得不好請(qǐng)大家原諒。**婷：哎，你謙虛了。

陳*：一會(huì)兒呀，我還要唱一首歌，五音不全，請(qǐng)你多包含。**婷：你太客氣了。

陳*：我這模樣不好，倒你胃口了，你別往心里去。**婷：行了，你就快點(diǎn)吧。

陳*：我要是有忘詞的地方，你多擔(dān)待。**婷：我說你還有完沒完了？！

陳*：我客氣起來沒完，請(qǐng)多關(guān)照，你給我點(diǎn)掌聲，我給你鞠躬了，我要開始說了請(qǐng)你注意了，我說得不好請(qǐng)多關(guān)照！

**婷:你還有完沒完了!合：謝謝！敬禮下。

第二篇：文明禮儀伴我行---主題班會(huì)主持人串詞

文明禮儀伴我行---主題班會(huì)主持人串詞

甲：中國自古以來就是禮儀之邦，乙：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，甲：作為新一代的少年兒童，乙：我們更不能忘記傳統(tǒng)，甲：應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，乙：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

甲：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。

乙：古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

甲：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，乙：請(qǐng)欣賞《國學(xué)》誦讀。

甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？

合：請(qǐng)聽三句半《校園禮儀》。

乙：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化！

甲：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋！

乙：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。

甲：這神奇的語言是什么？大家快來猜一猜。

乙：假如你在街上碰倒了一個(gè)小姑娘，她也許會(huì)馬上大聲哭泣。甲：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，乙：小姑娘就會(huì)微笑著從地上爬起來。

甲：你說了什么？（學(xué)生回答：真抱歉，小妹妹，請(qǐng)你原諒我。）

乙：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，甲：叔叔會(huì)立即回答：“哦，不要緊，不要緊！”你說了什么？

（學(xué)生回答：叔叔，對(duì)不起，我太不小心了。）

乙：你用神奇的字送走家里的客人，甲：客人會(huì)微笑著向你說再見。你說了什么？

（學(xué)生回答：再見，您慢走，請(qǐng)您常來玩兒。）

乙：假如遇到麻煩，同學(xué)幫助了你，你說出那些神奇的字，甲：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？

（學(xué)生回答：謝謝，你幫了我的大忙）

乙：看來只要我們平時(shí)注意多使用禮貌用語，甲：我們的生活一定會(huì)充滿歌聲與微笑！

合：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

乙：表演過程中我們（觀眾）應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）

甲：好，謝謝同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如這位同學(xué)所說的，我們在節(jié)目開始前，應(yīng)該熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

乙：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重。

甲：假如一個(gè)人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。

乙：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。王宇軒：請(qǐng)欣賞小品《問路》。

乙：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。

甲：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

乙：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是內(nèi)心的美。

甲：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。

乙： 你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

甲：有啊，象見到老師不問好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

乙：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？

（四位學(xué)生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀）

甲：聽了幾位同學(xué)的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。

乙：接下來就請(qǐng)欣賞小品《講文明》。

乙：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，甲：這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，乙：做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。

甲：對(duì)于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他人更加進(jìn)步，乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學(xué)們，你去圖書館、閱覽室、等地方時(shí)應(yīng)該怎么做？（指名回答）

甲：到醫(yī)院就診時(shí)又該怎么做呢？（指名回答）

乙：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，甲：作為新一代的兒童，我們不能忘記。

乙：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；

甲：交通有了規(guī)則，安全才有保障。

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

乙：文明，讓人舉止文雅；

甲：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

乙：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，甲：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。

乙：讓文明在校園里播種，甲：讓友愛在禮儀中綻放，乙：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。

甲：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，乙：作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們遇到師長、來賓，要（學(xué)生集體回答：主動(dòng)敬禮問好；）

甲：上下樓梯，人多擁擠，要（學(xué)生集體回答：注意謙讓，靠右行走；）

乙：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑（學(xué)生集體回答：隨時(shí)撿起；）

甲：對(duì)公共財(cái)物，（學(xué)生集體回答：要愛護(hù)）

合：讓我們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

乙：現(xiàn)在由鄭老師講話

第三篇：文明禮儀伴我行---主題班會(huì)主持人串詞

文明禮儀伴我行---主題班會(huì)主持人串詞

張敬晗：中國自古以來就是禮儀之邦，王宇軒：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，王子月：作為新一代的少年兒童，秦偉銘：我們更不能忘記傳統(tǒng)，羅亦然：應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，楊思宇：讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

張敬晗：我國古代，文明禮儀是中華文明重要的組成部分。

王宇軒：古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

張敬晗：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，王宇軒：請(qǐng)欣賞《新三字經(jīng)》誦讀。

王子月：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

秦偉銘：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

王子月：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們怎么能落后呢？

秦偉銘：讓我們一起從校園禮儀開始吧!

合：請(qǐng)聽三句半《校園禮儀》。

羅亦然：有一種語言充滿神奇，它的熱情能使冰山融化！

楊思宇：有一種行為充滿魅力，它像紐帶使溝壑變虹橋！

羅亦然：有些字萬分神奇，和他們交上朋友，你的生活變得更加美好。

楊思宇：這神奇的語言是什么？大家快來猜一猜。

羅亦然：假如你在街上碰倒了一個(gè)小姑娘，她也許會(huì)馬上大聲哭泣。

楊思宇：但只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，羅亦然：小姑娘就會(huì)微笑著從地上爬起來。

楊思宇：你說了什么？（學(xué)生回答：真抱歉，小妹妹，請(qǐng)你原諒我。）

羅亦然：假如你在公共場合擠撞了叔叔，你試試把那些神奇的字說出來，楊思宇：叔叔會(huì)立即回答：“哦，不要緊，不要緊！”你說了什么？

（學(xué)生回答：叔叔，對(duì)不起，我太不小心了。）

羅亦然：你用神奇的字送走家里的客人，楊思宇：客人會(huì)微笑著向你說再見。你說了什么？

（學(xué)生回答：再見，您慢走，請(qǐng)您常來玩兒。）

羅亦然：假如遇到麻煩，同學(xué)幫助了你，你說出那些神奇的字，楊思宇：他一定拍拍胸脯說：“下次有麻煩，盡管來找我！”你說了什么？

（學(xué)生回答：謝謝，你幫了我的大忙）

羅亦然：看來只要我們平時(shí)注意多使用禮貌用語，楊思宇：我們的生活一定會(huì)充滿歌聲與微笑！

合：請(qǐng)欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

張敬晗：謝謝同學(xué)精彩的演出。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉€(gè)問題。當(dāng)臺(tái)上開始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情？（學(xué)生回答）表演過程中我們又應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生回答）

王宇軒：好，謝謝同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如這位同學(xué)所說的，我們在節(jié)目開始前，應(yīng)該熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

張敬晗：懂禮儀、有禮貌，是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重。

王宇軒：假如一個(gè)人不懂禮儀，沒有禮貌，自然大家就不愿意和他多接觸。

張敬晗：可見文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

王宇軒：請(qǐng)欣賞小品《問路》。

王子月：愛美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。

秦偉銘：擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。

王子月：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是內(nèi)心的美。

秦偉銘：文明言行就是內(nèi)心美的一種體現(xiàn)。

王子月：你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

秦偉銘：有啊，象見到老師不問好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

王子月：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？

（四位學(xué)生自由發(fā)言從尊師、著裝、社交、家庭方面講禮儀）

秦偉銘：聽了幾位同學(xué)的介紹，大家一定明白了，文明禮儀是我們的第一身份證。

王子月：不文明的行為誰都不喜歡看，優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲誰都想聽。

秦偉銘：接下來就請(qǐng)欣賞葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》。

張敬晗：習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，王宇軒：這就要求我們每個(gè)人嚴(yán)格約束自身言行，張敬晗：做到天天遵守、時(shí)時(shí)克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習(xí)慣。

王宇軒：對(duì)于一個(gè)集體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習(xí)慣，才能形成好風(fēng)氣；只有形成了好風(fēng)氣，才能促使其他人更加進(jìn)步，張敬晗：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明禮儀方面的事例。我想現(xiàn)場采訪一下同學(xué)們，你去圖書館、閱覽室、等地方時(shí)應(yīng)該怎么做？（指名回答）

王宇軒：到醫(yī)院就診時(shí)又該怎么做呢？（指名回答）

張敬晗：文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，王宇軒：作為新一代的兒童，我們不能忘記。

王子月：樂隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；

秦偉銘：交通有了規(guī)則，安全才有保障。

羅亦然：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

楊思宇：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

張敬晗：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

王宇軒：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

王子月：文明，讓人舉止文雅；

秦偉銘：禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

羅亦然：文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財(cái)富，楊思宇：禮儀是一塊金子，擁有的人，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。

女合：讓文明在校園里播種，男合：讓友愛在禮儀中綻放，女合：讓我們手拉手，一起為文明歌唱，男合：讓我們齊唱《我們從小講禮貌》。

張敬晗：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，王宇軒：作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們遇到師長、來賓，要（學(xué)生集體回答：主動(dòng)敬禮問好；）

王子月：上下樓梯，人多擁擠，要（學(xué)生集體回答：注意謙讓，靠右行走；）

羅亦然：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑（學(xué)生集體回答：隨時(shí)撿起；）

楊思宇：對(duì)公共財(cái)物，（學(xué)生集體回答：要愛護(hù)）

女合：讓我們嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，男合：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

張敬晗：下面請(qǐng)譚老師給我們講話。

第四篇：文明禮儀伴我行班會(huì)主持人串詞

文明禮儀伴我行班會(huì)主持人串詞

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)語言凈、行為美的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞中隊(duì)委們表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、禮貌問好、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽王宇軒《拍手歌》

朗誦《拍手歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)五班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。

主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。

主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當(dāng)文明好少年呢！請(qǐng)聽朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們又該怎樣做呢？請(qǐng)聽張梓萌、丁雅寧合說的相聲《搶座》

主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》）

升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導(dǎo)

會(huì)使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠實(shí)不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要?dú)w還

不挑吃不挑穿惜糧物節(jié)水電愛整潔常洗澡勤刷牙習(xí)慣好

不曠課不遲到對(duì)老師有禮貌上課時(shí)用品齊敢發(fā)言多動(dòng)腦

做作業(yè)寫工整按時(shí)完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達(dá)標(biāo)

保視力做眼操三個(gè)一要做到集合時(shí)快靜齊做值日要積極

個(gè)人事應(yīng)自理家務(wù)活要學(xué)習(xí)衣和物放整齊學(xué)做飯會(huì)洗衣

過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧

保古跡愛益鳥護(hù)莊稼愛花草迷信事要反對(duì)壞書刊不去瞧

煙酒賭不能沾不玩火防危險(xiǎn)好與壞要分清壞行為敢斗爭

好習(xí)慣早養(yǎng)成有教養(yǎng)益終生

主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，下面請(qǐng)聽：王宇童講的故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

主持人：你們還知道哪些關(guān)于語言凈、行為美的小故事或是相關(guān)的歌謠，誰

能夠講給大家聽。

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)語言凈、行為美的好學(xué)生。下面請(qǐng)聽班主任講話。

班主任講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束

第五篇：文明禮儀活動(dòng)串詞

（女領(lǐng)）禮儀是首詩。

（女齊）一首沒有結(jié)尾的詩。

（男領(lǐng)）禮儀是股泉。

（男齊）一股清澈透亮的泉。

（合領(lǐng)）禮儀是首歌。

（合齊）一首煥發(fā)向上的歌。

（女齊）遵守禮儀是你生活中的亮點(diǎn)。

（男齊）學(xué)會(huì)禮儀預(yù)示你正走向成熟。

（合齊）讓禮儀在你我心中成長。

（女領(lǐng)）讓我們把春雷裝進(jìn)隊(duì)鼓。

（男領(lǐng)）讓它敲出響亮的鼓點(diǎn)。

（合領(lǐng)）告訴祖國媽媽。

（女齊）雨露下我們播撒文明的種子。

（男齊）陽光里我們要扮靚一個(gè)春天。

（合齊）讓我們將誓言裝進(jìn)氣球，（合齊）讓她飛上高高的云天。

（男領(lǐng)）告訴太陽

（女領(lǐng)）告訴月亮

（合齊）中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。