第一篇：張佳良：文明禮儀養成教育主題班隊活動方案

文明禮儀養成教育主題班隊活動設計方案

長嶺縣第四中學：張佳良

班會設計目的：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行德育教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《學生行為規范》和《校園文明素養測評方面》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備表演節目

一、開場白 【郭思慧、楊斌】 男主持人：老師們 女主持人：同學們 合：大家下午好！

女主持人：今天這個班會課我們將開展一個老話題新形式的主題活動，大家想知道是什么嗎？

男主持人：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

女主持人：有一種美，令人驚羨令人回味令人追求，這是一種可

以吸引目光的美，它，光彩奪目。

男：有一種美，它飄逸在五彩浮云上，深埋在古壘鳴笳中，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露。

女主持人：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

男主持人：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

女：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。現在我宣布“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

【篇章一：找尋身邊的不文明現象，啞劇欣賞：午休時刻（四位學生表演啞劇：“比賽”不文明并且以此為樂的夸張展示）

【篇章二：校園文明記者行 】

感謝四位同學的精彩表演，在這啞劇里的這些小事，或許曾發生過在我們的身邊，我們該怎樣做呢？我們班兩位小記者要對同學和老師進行采訪，請他們談談對這些現象的看法，感想；也可以談談自己親歷的事件。（大家想到什么就談什么，沒有一個固定的答案，大膽一點，暢所欲言。）

【小記者：帶著攝影記者到同學中采訪。注意自己的文明禮儀，學生裝著做作業和學習】 【學生發言】

小記者：謝謝各位同學，打攪你們的學習了。（抬頭，）各位觀眾朋友，剛才這些看法都是代表學生的觀點。下面，我們要請老師談談他

們的看法。（離開同學找老師，要注意禮貌，要作自我介紹）【老師發言】

小記者：謝謝老師。（抬頭，頓頓話筒）老師，不僅傳授學生文化知識，更是文明禮儀的播種者。校園記者現場報道。主持人，我的報道就這些。

【 篇章

三、搜集文明用語】

男主持人：現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的搜集文明用語競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

我們要搜集文明用語，看哪組的多，內容有A、校園文明用語，B、家庭文明用語，C、社會文明用語。由各組第一個同學上臺抽簽決定內容。

A、校園文明用語 B、家庭文明用語 C、社會文明用語

【學生舉手發言】

女主持:大家說得好！各組表現得都不錯。語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

【同學大聲重復】

好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。【篇章

四、情境表演】

女主持:接下來是情境表演環節，每組都有預設的方案，要各組自己設計表演，觀眾的掌聲越熱烈，就是哪組最成功。內容仍然是抽簽決定。

【情境

1、你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）】

女主持:同學們，課間要注意文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。

【情境

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天。（問好，禮貌用語，請假時間等）】

男主持：同學們，我們要按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。

【情境

3、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）】

女主持：請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！

【篇章

五、創作表演】

男主持：為了宣揚這種文明，也為了彰顯同學們的創作熱情，下面請小組以“明禮儀，講文明”為主題，合作設計并表演節目。

【三句半】

鑼鼓不敲求安靜，我們四個來助興，今天來段傳統戲，三句半。清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺，偷偷還把別人笑，傻冒!打開書包一陣翻，才知作業沒做完，偷偷摸摸想過關，好慘!英語就像聽天書，干脆來把手來搓，想想時間白白丟，害羞!猛然聽到音樂響，趕快就往操場搶，伸伸脖子話亂講，囂張!

學生就該刻苦學，增光添彩靠自覺，父母叮囑莫推卻，難得!學校年級有規定，老師教誨認真聽，一日常規規定明，執行!預備鈴響進教室！課本文具愛收拾！不吵不鬧端坐姿！真安靜！校園內外不亂跑！自覺排隊靠右走！危險游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！五星班級屬優秀，每周別把分去丟，嚴于律己把分保，真光榮!雙鳧中學是咱校，老師學生真不少，個個都有好回報，真真棒!今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節目在后邊，在后邊！【唱歌】中學生文明禮儀詩歌朗誦

追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢。讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人。讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語。

高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂； 把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環境好起來，要讓家庭樂起來，人人從我做起來。

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規定都遵守，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，交通安全我做到。坐立走，要端莊，舉止文明有修養。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。【唱歌文明在哪里】歌詞：

文明在哪里？我來告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里。言行知禮，草木珍惜。老幼尊愛。和睦鄰里。

文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。這個世界更美麗。

文明在哪里？我來告訴你。文明就在你身邊，在你生活里。勤奮工作，熱愛學習。懂得感恩，守德明理。

文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。這個世界更美麗。

文明在哪里？我來告訴你。文明就在你身邊，在你生活里。萬涓成水，點點滴滴。潤物無聲，春風化雨。

文明在哪里，從我來做起。人人都來講文明。這個世界更美麗。

【班主任講話】

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的中學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

【集體朗誦】

男：禮貌是“冬天里的一把火”；禮貌是感情的“粘結劑”；禮貌是打

開友誼之門的“鑰匙”；禮貌是伸向在困境中人的一只“溫暖的手”。女：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，合：讓我們從小講文明，重禮儀，讓文明之風吹遍我們的校園。合：講文明重禮儀，從我做起，從現在做起！

主持人：

【女】我們是祖國的未來，文明之花在心中開放。

【男】我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。【合】讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現在結束。

【活動結束音樂】校園的早晨

沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹，親愛的伙伴親愛的小樹，和我共享陽光雨露，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹，讓我們記住這美好時光，直到長成參天大樹。

第二篇：文明禮儀養成教育主題班隊活動方案

從小做起

與文明握手

柳州市第四十八中附小六（2）班

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人。

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

1、A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。我們更應該明禮儀，講禮貌，做最好的我。

2、B：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。六（2）班，“從小做起與文明握手”主題班會現在開始！（掌聲）

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

A:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

1、聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任梁老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話： 孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。

“從小做起與文明握手”主題班會現在結束。

第三篇：養成教育主題班隊活動方案

養成教育主題教育方案

活動時間：2009年10月12日

活動地點：二年級（2）班教室

活動輔導：潘國友

活動主持：張掘東（男）、羅婷婷（女）

活動目標：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

活動過程：

一、隊會儀式：

二、相聲導入、主持人開場白：

A：喂!今天的主題班會是什么?

B：（不高興、不做聲）

A：大聲喊道：“喂！我問你今天主題班會是什么？”

B：（很不高興，轉身想走開）

A：拉住B的手，喊道：“你生病了嗎，怎么不說話呀？”

B：誰說我生病了。咱們中國人最講文明，問人得有禮貌，哪有張嘴就“喂、喂、喂”的，我沒有名字嗎?

A：哦，對不起，是我錯了，以后一定改正。請問我們今天的主題班會是什么?

B：這還差不多。我國素有“禮儀之邦”的美譽，禮貌用語，一直是我國人民的日常生活習慣。做為小學生，我們更應該明禮儀，講禮貌，做一個真正的文明人，讓我們的班級成為禮儀之班。

A：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。

合：后山小學二年級一班“文明之花處處開”主題班會現在開始!

（掌聲）

A：今天，我們這兒坐著三個可愛的小組。先請他們來向大家問好吧!

大家好!我們是乖乖兔小組。

敬愛的老師、親愛的同學們，你們好!我們是聰明熊小組。

我們是機靈猴小組，向大家問好!

B：同學們，平時我們在校園、在家庭、在社會中說過、聽到過，或看到過哪些文明用語呢?讓我們進入今天的第一個活動環節——文明用語交流。

三、活動

（一）文明用語交流：

A：同學們請看，我們準備了3塊展板，請各小組同學展開討論，大膽交流。凡是能聲音響亮地說出一條文明用語，你就能為你們的小組奪得一朵“文明之花”！最后，看哪個小組的花最多，這個小組就還能得到一朵“團結之花”。

B：大家準備好了嗎?（生：準備好了！）

哪個小組先來!

（以小組為單位交流文明用語，老師相機貼紅花。）

A：大家說得真好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

B：接下來進入問答環節，每組都有問題，回答得好的同學和最守紀律的小組，都會得到文明小紅花。我們請曹老師來當評委，好嗎？現在我們開始了：

請乖乖兔小組的同學仔細聽題，請聰明熊小組的同學做準備。

1、聽好了：你是帶領早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

師評：你真是個工作負責的孩子!這朵文明之花送給你。同學們，課間文明休息，不追逐打鬧；要進行一些文明健康的文體活動。

主持人評價A：你做得真好呀，我們應該向你學習。

B 是啊，你真是一群愛學習的乖乖兔!

老師相機貼紅花。

2、A：聰明熊小組的同學，該你們啦!（主持人念題)）

今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢?

師：你真懂事!也非常有禮貌。好的，也得一朵文明之花吧！也請其他小朋友記住，有事或生病時，一定要記住事先請假。請假時要有禮貌，說清請假原因和時間。

主持人評價：

多有禮貌啊，我們要向你們學習。

你們真是一群可愛的聰明熊!

老師相機貼紅花。

3、B：機靈猴小組的同學們，請你們仔細聽題：下課時，你發現小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛是你的好朋友，你決定先安慰小紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢?

師：你做得對，我為你感到自豪!同學們，對人不但有禮貌，而且還要團結同學，關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。

主持人評價：他們真是一群會關心人的好孩子!

對呀，同學之間就應該互相團結，互相幫助。

老師相機貼紅花。

A：哇!×××小組的文明花開得最多，其他兩組同學加油啊!

(三)看圖搶答

B：下面進入活動的第三個環節——看圖搶答

A：請各小組同學根據圖畫內容，說說圖中的行為是否文明。說得好 的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備!

B：請看這幅圖!

圖畫一：在校園里，一個同學從二樓往下面丟紙屑。

B：請×××小組的×××同學來說說圖中的行為是否文明?

你說得真有道理呀！給你們隊獎勵一朵文明花。

A：請大家看第二幅圖！

圖畫二：校園里，一個同學在墻壁上畫畫。

A：請×××小組的×××同學來說說。

你真是個環保小衛士!送你一朵文明花。

B：請看最后一幅圖!

圖畫三：商店里擁擠的場面。

B：請×××小組的×××同學，你來試一試。

對呀，文明要靠我們大家來行動。好，這朵文明花也送給你們小組了。（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機貼紅花。）

A：現在讓我們來看看，哪個組的“文明之花”開得最多?

讓我們用熱烈的掌聲向×××小組表示祝賀!其他組的同學要繼續努力喲!

B：下面讓我們一起進入活動的第四個環節——表演唱。

（四）表演唱

A：乖乖兔、聰明熊、機靈猴，你們三個小組準備好了嗎?

(準備好了!)

l、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。（表演完說“謝謝”。）

2、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

3、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

A：這點點滴滴，只是我們生活中的一朵朵浪花，從中可以看出我們二（1）中隊的小朋友變得更加文明禮貌，團結守紀，我們的集體變得更加溫暖、和睦。

B：我們為自己能在這樣的集體中生活而感到無比幸福、快樂！

A：接下來，各小組還想用自己的行動來證明我們都是小小文明人，為此，他們精心準備了很多節目。

是嗎？那太好了。讓我們快快坐好，一起來欣賞這些精彩表演吧。

A：好，下面請欣賞乖乖兔為我們帶來的詩歌朗誦《小朋友，謝謝你》

B：文明禮貌能改變一個人的形象，文明禮貌行為會受到大家的稱贊。接下來有請聰明熊小組為我們送上一段優美的舞蹈《娃哈哈》

A：優美的歌聲，跳出了我們的熱情，跳出了我們的心聲。馬上請出的是機靈猴小組的快板表演《講文明有禮貌》

B：從身邊的事做起，從小事做起，讓我們爭做文明禮貌的孩子。

A：現在，我們想請在座的老師當評委，把“文明之花”貼在表演得最精彩的小組的展板上。

輔導員：謝謝小朋友們的出色表演和評委老師的鼓勵。我非常高興地看到，三個小組的展板上都盛開了許多鮮艷的“文明之花”，其中×××小組的花兒開得最多，這是他們小組團結合作、共同努力得來的。讓我們把這朵“團結之花”和真誠的祝賀一起送給他們!(掌聲)

（五）文明標語展示：

A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!

B：讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!

（學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）

大家好，我做的標語是：“我只喜歡你的眼睛，而不喜歡你的手腳!”我希望大家都來愛護花草!

我也有樣的標語，“花草樹木是大自然送給我們的珍貴禮物。謝謝!你們好!我想告訴大家：“節約，從一滴水開始。，”讓我們一起來節約用水吧!

對呀，“文明從節約點滴開始。”

你們聽，墻壁在說話；“其實我很怕疼，請不要踢我!”

我也聽見了，它在說：“請不要弄臟我的臉，我也愛美!”

垃圾桶也在說話呢!“如果你不要，請留下來給我!”

這是我送給大家的禮物：“微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒!”大家好!我希望同學之間團結友愛，“爭吵少一點，理解多一點：打鬧少一點，關愛多一點。”

同學們，讓我們一齊高聲說：“金恒小學是我家，文明禮貌*大家!”(全班齊讀，鼓掌)

四、輔導員講話

A：請輔導員老師講話：

輔導員：同學們，在這次班會的準備和召開過程中，我驚喜地發現每一個同學都積極主動、認真地參與到整個活動中來，表現出了極高的熱情，有了許多的收獲。大家通過從身邊收集到的很多不同方面的小事，認識到了文明禮貌的重要性。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從小事做起，從現在做起，做有知識有文化的小學生，做有道德有禮貌的中國人!

五、結束語：

主持人(齊)：請大家用熱烈的掌聲謝謝曹老師的講話。(鼓掌)同學們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!

全體起立，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

六、學生齊唱《咱們從小講禮貌》

七、退旗儀式。

第四篇：《文明禮儀》主題班隊會活動方案

主題確定：

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。

活動準備：

1、學習《小學生行為規范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準備文明競猜題

一、開場白主持人：

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁松四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家準備好了嗎？（生：準備好了！）

校園文明用語 家庭文明用語社會中文明用語

a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。

（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）

4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5、今天課間，你發現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送給獎品。

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

“做文明的我”主題班會現在結束。

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第五篇：文明禮儀主題班隊活動方案

做一個講文明、懂禮貌的學生

2017年秋 102 活動目的：尊師愛友，懂得禮貌用語，懂得禮讓，團結友愛，助人為樂，在學校、家庭、社區中不但自己做到講禮儀、講禮貌、講禮節，還要帶動、幫助周圍的人，成為講究文明禮儀、傳遞文明禮儀的小使者

活動對象：一年（2）班全體學生 活動地點：一年（2）班教室 活動準備：PPT課件 活動過程：

一、男女生宣讀開幕詞 開幕詞：

男：講文明，懂禮貌，是一種態度，它將影響我們的人生。女：講文明，懂禮貌，是一種品格，它將給予他人以溫暖。男：講文明，懂禮貌，是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨。女：講文明，懂禮貌，是一種信仰，它我們的世界更加和諧。

合：講文明，懂禮貌，是一種美德，希望人人都做一個講文明、懂禮貌的人。

二、學生即興表演：

小明：不上心踩中了小東的腳。

小東：他媽的，為什么踩我的腳。說完，一拳打到小明的肚子上。小明：我不是故意的，對不起

小東：你以為說聲對不起就行了嗎？

三、談談生活中種種不文明的行為

四、爭當文明小使者 文明小使者的評選條件

1、尊師愛友，懂得謙讓，與人交往中懂得禮貌用語。

2、熱情禮貌待人（微笑、點頭），做到孝敬父母，尊敬老師，尊重同學，熱情有禮對待來賓。

3、懂得禮讓，不打架，不爭吵，不罵人，團結友愛，助人為樂。

4、了解中華民族傳統禮儀，在學習生活中積極實踐、宣傳。

5、能保持良好的個人衛生習慣，愛護公物，保護環境，關心集體利益，熱心公益活動。

6、在學校、家庭、社區中不但自己做到講禮儀、講禮貌、講禮節，還要帶動、幫助周圍的人，成為講究文明禮儀、傳遞文明禮儀的小使者。

五、學說文明禮儀歌謠

少先隊員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學校，遇到老師先問好。

同學相見說聲早，禮儀常規最重要。

進校要走人行道，不穿操場和跑道。

上下樓梯不亂跑，遵守規則向右靠。

看見紙屑彎彎腰，愛護環境莫忘了。

上課聽講神不跑，積極發言勤思考。

下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。

同學不能大欺小，團結友愛校風好。

校--風--好！