第一篇：2015屆畢業實踐環節工作

廣東石油化工學院成人學歷教育

2016屆畢業實踐環節工作安排

繼續教育學院教務科

2015年12月

一、畢業見習工作安排

一、見習目的

畢業見習是培養學生綜合運用所學的理論知識與技能解決實際問題能力的重要途徑，也是學生綜合素質與培養效果的全面檢驗；通過畢業見習，讓學生接觸社會,體驗生活，深入工作第一線，為日后的工作打下更好的基礎。因此，搞好畢業見習，對促進教學改革，全面提高教學質量具有十分重要的意義。

畢業見習是專業教學計劃的重要組成部分，是理論聯系實際，培養學生提出問題和解決問題能力的重要環節，也是檢查教學質量、改進教學工作的重要途徑。通過見習，讓學生初步了解相關工作的基本情況和改革方向，學習專業技術人員的先進思想和成功經驗，從而進一步鞏固專業思想，培養職業責任感；同時，使學生獲得實際操作技能，培養勞動觀點，初步認識相關工作的特點和規律。

二、時間安排 2016年1月至3月

三、實施辦法

為了充分發揮學生獨立分析和解決問題的能力以及社會交往的能力，增強學生的主動性，減少依賴性,經研究決定采取分散見習的形式。畢業見習由學生本人根據專業的要求，自己聯系單位見習，接受單位安排的指導教師或工程技術人員的指導。學生將接受見習單位（名稱、地點、見習時間、具體安排）的情況及時反饋回成教學院教務科，教務科負責委派帶隊教師并組織督查組，監督檢查學生嚴格按畢業見習要求開展各項工作。

專科師范類學生見習以初中專業教學及班級管理為主；專升本師范類學生見習以高中專業教學及班級管理為主，初中專業教學及班級管理為輔；非師范類各專業學生要選擇與所學專業對口或相近的崗位見習。

見習期間，學生要自覺遵守見習單位的規章制度及學院的見習紀律，要開展團結互助、講文明、講禮貌活動，克服急躁情緒和松懈思想，克服怕苦、怕累、怕困難和輕實踐的思想，發揚艱苦奮斗的精神，注意安全，尊重帶隊（指導）老師，虛心向老師和技術人員請教；認真做好見習典型案例記錄、分析(至少要有三個案例，師范類以教學為主，聽或上一節課可作為一個案例；非師范類以專業工作實例為主，一件具體工作或一個具體策劃都可作為一個案例)。

見習結束前，學生要認真填寫“廣東石油化工學院成人高等教育學生見習登記表”，并交有關單位或個人加具意見后，把表交到班主任（或函授站指定負責人）處，班主任 2 或函授站匯總后交回成教學院教務科，過期繳交者責任自負。

見習結束后，教務科負責把“見習登記表”交相關教師評閱、評定成績。各教師可根據學生在見習期間的表現、任務完成情況、見習典型案例及分析情況、見習單位指導人員或單位的評語及工作單位的評語等進行綜合評分，按優秀、良好、及格、不及格四級記分制評定成績(其中優秀不超過25%)，并到繼教學院網頁（http://218.15.22.136:8080/crjy/）“在線服務”中的“成績登錄”下載相應班級的成績表登錄。成績經審核后，登記入冊。對未能達到見習大綱基本要求或見習期間缺席超過全部見習時間的1/3以上或見習登記表馬虎潦草，內容虛假不全或不按時繳交見習登記表者，不得參加考核，成績按不及格處理。見習成績不及格者隨下一年級重修。（如有特殊情況，須經本人提出書面申請，并附相關證明材料，報教務科和分管院領導審批）。

四、見習總結

見習結束后，帶隊（指導）教師應于一周內將見習成績單、學生見習登記表及見習總結報告交教務科，教務科及時做好匯總、公布、存檔、總結工作。

二、畢業設計(論文、作業)工作安排

一、目的意義

畢業設計（論文、作業）是培養學生綜合運用所學的理論知識與技能解實際問題的能力的重要途徑，是學生綜合素質與培養效果的全面檢驗;是學生畢業、學位資格認證的重要依據;也是高等學校教育質量的綜合反映。搞好畢業設計（論文、作業）工作，對促進學院各項教學改革，全面提高教學質量具有重要意義。

畢業設計（論文、作業）是教學計劃的重要組成部分，是學生在學校完成教學計劃規定的全部理論課程后所必須進行的綜合性實踐教學環節。通過工程設計、實驗操作或專題研究、專項調查，綜合運用和深化所學專業理論知識;理工類學生可培養獨立分析和解決一般科學和工程實際問題的能力，文科和管理類學生可培養分析、論證社會實際問題的能力，使學生受到實際工作的基本訓練。

二、基本要求

1、通過畢業設計（論文、作業）使學生具有：(1)綜合運用知識的能力;(2)調查研究、收集資料和使用技術資料的能力;(3)方案的比較分析、論證能力;(4)設計計算和實驗能力;(5)計算機和外文應用能力;(6)科技論文寫作能力；

(7)文科和管理類學生運用已學的知識分析、論證、綜述與所學專業有關的課題的能力。

2、畢業設計（論文、作業）題目用詞準確，不超過20個字。畢業設計、畢業論文和畢業作業要求內容完整、計算正確、論述簡潔、文理通順、裝訂整齊。理工類畢業設計說明書不少于1.2萬字，畢業論文不少于0.8萬字；文科、管理類畢業論文不少于0.8萬字；體育、藝術類畢業論文不少于0.5萬字；畢業作業不少于0.5萬字。

3、畢業設計圖紙應能較好地表達設計意圖；圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規定。

4、畢業論文應立論合理、數據準確、論據充分、層次清晰、并應注明引用的文獻資料。5．要求獨立完成任務，不可將畢業論文、畢業作業寫成“工作總結”等與所學專業知識缺乏有機聯系的文字材料。嚴禁抄襲、套用他人成果。

三、工作程序及完成時間

我院2016屆畢業設計（論文、作業）工作定于2016年1月啟動。畢業設計（論文、作業）環節實行指導教師負責制，指導教師全面負責整個畢業設計（論文、作業）階段的教學活動。指導教師在指導過程中，應認真負責、精心指導，要重視學員理論水平的提高和實際能力的培養，充分發揮學員的主動性和積極性。各函授站（點）輔助教師,要認真檢查、督促學員的畢業設計（論文、作業）工作進展和完成情況。主要工作程序及完成時間參照附件1：《廣東石油化工學院成人學歷教育畢業設計（論文、作業）工作程序》。

四、成績評定方法

（一）本科畢業設計（論文）成績的評定

1、指導教師成績的評定

學員的設計（論文）定稿交指導教師后，由指導教師填寫指導教師評語，評定成績。指導教師應對學員在畢業設計（論文）階段的研究態度、工作能力、所完成畢業設計（論文）的質量或水平等進行全面評價，寫出綜合評語（文史類參考附表

一、理工類參考附表二），明確是否同意學員提交設計（論文）參加答辯或評審，同時按百分制評定學生的畢業設計（論文）成績。

若指導教師認為學員的畢業設計（論文）完成質量存在問題，未達到任務書中的要求和目標，不應同意其參加答辯（評審），并指導學員繼續對畢業設計（論文）進行研究、修改和完善。

2、評閱教師成績的評定

指導教師給出成績后，把設計（論文）材料交專業系（教研室），各專業系（教研室）負責安排教師評閱。評閱教師加具評閱評語（文史類參考附表

一、理工類參考附表二），并按百分制評定學生畢業設計（論文）成績。

3、答辯成績的評定

評閱教師給出成績后，按時交回各專業系（教研室），系（教研室）以專業或班為單位組織小組答辯（人數較多的班級可再細分為若干小組），并按百分制評定學生答辯成績。

本科各專業原則上以答辯形式為主，學生在小組答辯后還須以專業（班）為單位，由學生自報、答辯小組推薦5-10%的優秀設計（論文）作公開答辯。

學生參加公開答辯，以公開答辯成績為最后答辯成績。

4、總評成績等次的評定

學生畢業設計（論文）的最后成績評定為優秀、良好、及格、不及格四個等次。對應百分制分數為：優秀（85分以上，含85分）、良好（70分以上85分以下，含70分）、及格（60分以上70分以下，含60分）、不及格（60分以下）。

該等次根據指導教師意見、評閱教師意見和答辯小組答辯情況綜合評定（指導教師評分占60%，評閱教師評分占20%，小組答辯評分占20%）。

（二）專科畢業設計（論文、作業）成績的評定

1、專科各專業學生畢業設計（論文、作業）原則上以評審形式為主，指導教師與評閱教師的成績評定參照本科成績評定辦法執行。

2、專科學生畢業作業成績根據指導教師意見、評閱教師意見綜合評定。指導教師評分占70%，評閱教師評分占30%，總評成績分為“合格（60分以上，含60分）、不合格（60分以下）兩個等級。

凡畢業論文（設計、作業）未按時完成的，一律隨下屆重做（如有特殊情況，須本人提出書面申請，并附相關證明材料，報分管院領導審批），請指導教師認真做好學員表現情況的記錄。

五、格式規范

（一）有關畢業設計（論文、作業）排版的說明

1.紙張大小及版心：統一用A4紙（21×29.7）打印，邊距設為： 上 2.8cm，下 2.2cm，左 2.8cm，右 2.2cm。行距為固定值22磅。

2.任務書、承諾書、中文摘要（含關鍵詞）各占一頁。3.文章中的英文均用Times New Roman 字體。

4.正文第一級標題用小三號黑體，居中，上下空一行。正文遇一級標題換頁。5.正文第二級標題用四號黑體，靠左，上下空一行。6.正文第三級標題用小四號黑體，靠左，本身不空行。7.正文用小四號宋體，行距為固定值22磅。8.正文、參考文獻部分頁碼用阿拉伯數字居中。9.圖題及圖中文字用五號宋體。

10.參考文獻標題用小三號黑體，居中，上下空一行，參考文獻正文為五號宋體。

（二）參考文獻標注樣式

僅作下列示例，更多內容請參看附文《參考文獻標識方法》。

［1］劉國鈞，陳紹業，王鳳翥.圖書館目錄［M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.(專著)［2］何齡修.讀顧城《南明史》［J］.中國史研究，1998，(3)：167-173.(期刊文章)［3］金顯賀，王昌長，王忠東，等.一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術［J］.清華大學學報(自然科學版)，1993，33(4)：62-67.(期刊文章)

［4］謝希德.創造學習的新思路［N］.人民日報，1998-12-25(10).(報紙文章) ［5］王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展 ［EB/OL］.http://, 1998-08-16/1998-10-04.(電子文獻)［6］姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案［P］.中國專利：881056073，1989-07-26.(專利)

（三）畢業設計（論文、作業）資料的組成與裝訂

1.組成：封面、成績評定表、承諾書、任務書、摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝、說明材料等。

2.裝訂：畢業設計（論文）按畢業論文定稿單面打印，在左側裝訂，順序為：封面→成績評定表→承諾書→任務書→摘要→目錄→正文→參考文獻→致謝→說明材料等。

3.最后需要提供的材料：畢業設計（論文、作業）完整版電子文檔和打印稿、《指導教師一覽表》、《答辯記錄表》（本科用）、《成績評定表》各1份。

注：封面、評語表、承諾書等可到繼教學院網頁“下載專欄”中下載。-附表：

1、廣東石油化工學院成人學歷教育畢業設計（論文、作業）工作程序

2、文科畢業論文（作業）成績評定依據

3、理工科畢業設計（作業）成績評定依據

第二篇：2011年秋屆專科實踐環節安排

黔西南電大2011年秋（屆）會計學專科

畢業實踐環節安排意見

畢業實踐環節是培養學生綜合應用所學知識分析問題、解決問題

能力的重要教學環節，對于綜合檢驗學生學業成果，培養合格人才有

著重要意義。為了保證2011年秋（屆）畢業實踐工作的順利進行，經學校領導批準，作如下安排。

一、學校成立畢業實踐環節領導小組

組長：傅強(分校副校長、高級政工師)

副組長：封懷忠(分校副校長、講師)

成員：田學軍(教務科副科長、講師)

王顯非(教學部副主任、講師)

林念瓊（教學部副主任、副教授）

孟昭賢(教學部副主任)

鄒煥（輔導員）

二、畢業實踐環節工作內容

畢業實踐環節包括社會實踐（專業實習、社會調查等）和畢業論文兩部份，是各專業教學計劃規定的必修課程，一般在修完本專業80％的主干專業課程之后進行，不得免修，學生完成規定內容，經審

查合格后取得相應學分。

輔導員和指導教師要認真負責、精心組織，對學生嚴格要求，凡

不在學校規定時間進行和不按指導教師意見要求進行的學生，學校將

不安排畢業論文答辯。

三、畢業實踐環節時間安排

社會實踐從2011年7月15日開始為期一個月，調查報告交輔導員。

畢業作業寫作分以下階段進行：

a.7月25日前在指導教師指導下確定選題并開始組織材料。

b.9月1日前完成初稿。

c.11月15日前，根據指導教師意見對畢業作業進行修改、補充

（二、三稿），并最后定稿。

d.11月20日前，指導教師將簽署好意見的畢業作業交到教學部。

貴州電大黔西南州分校教學部

2011年6月20日

第三篇：機電系08級畢業綜合實踐環節工作安排

機電系08級畢業綜合實踐環節工作安排畢業綜合實踐環節的四個組成：實習10%+畢業設計20%+答辯40%+就業20%四項合計總成績。必須足夠重視，最后的評分細則，如果選優評差。計算機專業有5名、機械專業有6人進入二次答辯，二次答辯不過的要延期1年畢業，交半年學費。目前有一名學生延期畢業。二次答辯的還有平時成績不錯的學生。

3下學期開學第四周2011年9月16日上交英文翻譯。

4前20周屬于畢業實習階段，盡管實習與畢業設計沒有明顯的區別，要有月記錄，會有人到實習單位進行檢查時候真的實習了。會有人到實習單位進行檢查是否真的實習了。最后交單位蓋章的畢業綜合實踐環節崗位實習回執單及一個不少于3000字的實習總結 5 第11周周5即2011年11月11日確認畢業設計題目的最終版，一個字以后都不能更改，更改的話必須提交到系里，經學院審核后方可更改。題目更改多長時間就延后對應的時間進行答辯。表格.doc文件中

（1）畢業綜合實踐環節工作計劃與完成情況一覽表按周填寫工作進度與階段任務（學生填寫），教師填寫部分不用寫。后面的日期不要動。此項內容按周更新。

（2）畢業綜合實踐環節指導記錄，要求每月必須寫一次，每次至少300個字，其中實習若與專業對口的可以寫實習內容到2012年1月，從2012年2月開始寫與畢業設計有關的內容；如實習與專業不對口則所有的從2011年7月到2012年6月都寫與畢業設計有關的內容。此項內容按月更新。

（3）交任務書 2011年11月25日

（4）交開題報告 2011年11月25日

（5）交中期報告 2012年4月25日

中期方案文件（單獨一個word文件）在交中期報告的同時2012年4月25日上交 7需要完成畢業設計論文一本。2012年5月9號開始寫論文，5月16號完成畢業論文初

稿，給指導教師檢查反復修改，5月26日完成論文的正式稿，大約6月10日進行答辯，但所有工作都應該提前。機械的需要有圖紙或者程序等反應設計內容的，計算機的要求有程序、數據庫等。9 對學生的要求，輔導辦石琳和我負責學生總體管理，具有同等權限。對管理上有什么問題及時和我溝通。聯系方式，如果有聯系方式變化的話，第一時間與輔導員和自己的指導老師聯系。如果有不主動與自己的指導老師聯系的，或者長時間不聯系的，或者更惡劣的是指導老師找不到學生的，這些人則按照畢業設計部分成績打折或者減半直至取消畢業設計答辯資格，態度積極主動。以qq指導為主，會在班級群里面不時發布消息，要求每周至少看群消息2次，周3晚上和周日晚上，溝通。每個指導教師都建立一個自己的qq群。學費等的催繳和以前一樣，請大家按時上交學費。2012年3月開始上交就業協議。

機電與信息工程系

王海文：***wanghaiwen@sina.com石琳：***

2011年7月5日

第四篇：2013年屆畢業實踐工作計劃(會計教研室)

2013屆會計教研室畢業實踐工作計劃

一、畢業設計（論文）

（一）總體規劃

2012年會計專業共有會計101－109九個班共289名同學畢業，根據本專業的特點，現將本學期畢業論文撰寫任務總體規劃如下：

1．2012年10月17日之前，教研室組織研討，制定本專業2013屆畢業設計（論文）工作計劃（含優秀論文培育計劃）。指導教師擬定選題，教研室討論，并報學院。

2．2012年10月24日之前，各教研室安排專業教師對學生進行畢業設計（論文）工作動員，作相應的輔導，同時下發參考選題。

3．2012年10月31日之前，教研室收齊學生選題，進行分組，安排指導教師，并將工作計劃、指導分組情況、計劃推優項目報系科。

4．2013年1月2日之前，學生完成畢業設計（論文）初稿。

5．2013年2月27日之前，學生完成畢業設計（論文）二稿。

6．2013年3月底之前，完成整個畢業設計（論文）的指導及寫作工作，做好答辯準備。

7．2013年4月底之前，完成畢業答辯工作。

（二）畢業生論文撰寫要求

總體要求：畢業設計（論文）形式可以多樣，不必限于理論性的論文，可以是調查報告、案例分析或方案設計，而且盡量采用后幾種形式，這樣可以將畢業設計與學生的崗位實習緊密結合，用所學的專業理論知識去解決實際問題，盡可能“真題真做”。

具體要求：

1．畢業生必須完成畢業論文一篇，可以是立論性論文。要求觀點正確，論據充實，結構嚴謹。論文題目可在專業教師提供的參考題中選擇，也可以自選，但不得超越專業范圍，并事先與論文指導教師商量征得同意。字數不得少于六千字。

2．論文應密切聯系當前經濟改革形勢，圍繞財會工作實際，發揮創新精神，力求將專業理論與實習成果緊密結合起來。

3．學生在撰寫論文的過程中，按論文指導進度表，主動與指導教師定題。向指導教師提交初稿，修改稿，及最后定稿。

4．論文謄清后，應分轉給指導教師及答辯老師閱看。

5．論文必須由學生本人完成，不準抄襲。

（三）指導老師任務

畢業論文指導教師擔負著重要的任務。畢業論文指導教師必須以積極、負責、認真的態度做好指導工作。

具體要求：

1．對論文質量的總體評價。要正確指導和引導學生擬定論文提綱，定期解答學生提出的疑難問題。提出提綱或初稿中存在的問題和修改建議。

2.專業理論、專業知識掌握的程度。用較新的理論、較新的方法提出并在一定程 1

度上解決了實際生產、生活中的問題，取得一定的效果。或為實際問題的解決提供新的思路和數據等。

3．分析、解決問題的能力及認識和實踐的能力。指導學生如何開展社會調查，收

集第一手資料，做好調查材料的研究和分類。用社會調查得到的材料，作為論據，擺事實，說道理。

4．寫作態度是否認真負責。指導學生制定撰寫畢業論文的具體進度、計劃，并定

期檢查學生執行撰寫畢業論文的具體進度計劃的情況

5．論文是否有新意和新觀點，可行性程度如何。畢業論文著眼于對學生科學研究

能力的基本訓練，但創造性仍是其著力強調的一項基本要求。一般來說，就是要求不能簡單地重復前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。

（四）畢業論文格式要求(以學校要求為準，)

畢業設計（論文）統一使用學校畢業設計（論文）模板，嚴格執行學校的格式要

求。

（五）畢業答辯前學生必須上交的材料

1．畢業論文任務書（一式三份）

2．畢業論文初稿、二稿及兩份定稿

3．讀書筆記（不少于2000字，并與論文內容相關）

4．與論文內容相關的中英文翻譯資料（不少于2000字的中文內容）

5．參考文獻原件或復印件（不少于三份，須是畢業論文實際使用的參考資料）

6．實習單位鑒定（必須用統一的表格，而且項目填寫齊全）

7．實習報告（不少于2000字）

（六）論文答辯

1．由經管系組織召集專業教師及外聘專家，組成畢業論文答辯組，論文由指導老

師初評成績，答辯組復議后確定參加答辯的學生。

2．學生按分組順序進行答辯。答辯時學生根據論文提綱先做簡要的報告（可以利

用事先預備的掛圖展示）然后接受主答辯老師及其他老師的提問。每人答辯時間約十五分鐘左右。

3．答辯組教師要事先審閱論文。在答辯時就學生論文內容，在實踐中的可行性，理論和實際結合等方面的問題進行提問。提問結束后，在評議的基礎上給出成績并寫出書面意見。

4．答辯后，答辯小組根據每個學生畢業設計(論文)的質量及答辯情況、指導教師

和評閱教師三方面的評分意見，按優秀、良好、中等、及格、不及格評定畢業設計（論文）成績，三方面評分按百分制打分，各占總成績的比例為:指導教師占25%，評閱教師占25%，答辯小組占50%。學生畢業設計（論文）成績按比例控制，優秀者不超過班級學生的20%，良好者不超過班級學生的50%，報送校級優秀畢業設計（論文）數量不超過系畢業生總數的5%。

二、頂崗實習

（一）準備工作

1．教研室制訂頂崗實習教學大綱，組織對學生進行頂崗實習動員，安排頂崗實習校內指導教師，為了方便管理，一般畢業設計（論文）指導老師即是頂崗實習指導老師。

2．系科負責印發委托實習介紹信、頂崗實習鑒定表和頂崗實習記錄本。

3．頂崗實習單位的確定以學生結合就業崗位選擇和系科安排相結合的方式進行，物流管理專業根據教學改革的需要,以系科安排為主,學生自主選擇為輔；其他專業暫仍以學生自主選擇為主，對無法落實實習單位的學生，系科負責安排到相關單位進行實習。

（二）時間安排

頂崗實習時間從課程教學結束開始，到畢業答辯為止。因單位原因需要提前離校頂崗實習的學生，必須在辦理完提前頂崗實習審批手續后方可離校。

（三）指導教師職責

1．協助班主任做好實習動員，對學生進行工作態度、實習紀律、實習技能與安全等方面的教育。

2．督促學生落實實習單位，負責收回學生委托實習介紹信回執。

3．與實習單位密切配合，共同維護學生的合法權益。對違反紀律或犯有其他錯誤的學生，及時給予批評教育。遇重大緊急情況應立即向系科報告。

4．在學生實習期間進行必要的檢查，每月至少聯系一次，根據學生的每月實習記錄作出評價，同時給予相應指導。

5．指導和回答學生實習過程中的各種問題。

6．指導學生撰寫實習報告。

7．及時收齊學生的頂崗實習記錄本和頂崗實習鑒定表。

8．按要求對學生實習情況進行考核并評定相應成績。

（四）學生實習要求

1．積極主動聯系實習單位，離校之前領取委托實習介紹信、頂崗實習記錄本和頂崗實習鑒定表，按學校規定辦理完相關手續后方可離校。落實實習單位后，必須及時將由單位蓋章的實習介紹信回執交回系科。

2．頂崗實習的崗位力求是生產、服務一線的與所學專業相關的技術崗位。在相應崗位上，盡可能將所學專業知識和技能運用到工作實際。

3．不得擅自離開實習單位，若需更換實習單位，必須向系科提出書面申請，待批準后方可。

4．嚴格遵守實習單位各項規章制度，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，出色地完成領導交給的各項任務。

5．虛心學習，主動向實習單位指導老師和校內指導老師請教。

6．做好每月的實習記錄，并及時向校內外指導老師匯報實習情況。

7．注意搜集相關資料，高質量地完成畢業設計（論文）。

8．實習結束，撰寫實習報告，對頂崗實習進行自我鑒定，回校時必須提交填寫完整的頂崗實習記錄本和由單位簽署意見并蓋章的頂崗實習鑒定表。

（五）優秀論文培育

1．會計教研室培育并推薦申報省優論文一篇。培育并推薦申報校優論文的比例不少于當年畢業生人數的5%。

2．提倡真題真做，結合實習單位實際確定與專業相關的選題，由學校教師與企業專業技術人員共同指導。校內論文指導老師指導的理論探討性課題數占指導學生數的比例原則上不超過40%。論文推優側重于真題真做的論文（項目），推優論文中真題真做的比例不低于60%。

3．組織一批學術水平較高且有豐富實踐經驗的教師擔任指導教師，落實一批相對成熟的項目和學生團隊，鼓勵跨專業綜合項目的立項。指導工作量暫以團隊人數（不超過4人）乘以（篇）指導工作量確定。學生團隊內應有明確的分工，除提交總項目報告（論文）外，還應提交各成員的分報告，作為各成員成績評定的依據。

（六）實習報告要求

1．實習報告是實習過程的總結，內容可包括實習內容、實習體會等。

2．字數不得少于2000字。

3．統一用A4紙打印，版面頁邊距上2.5cm、下2cm、左3cm、右2cm，頁碼位于頁腳且居中。文章標題用小二號黑體字，正文部分用小四號宋體字，1.5倍行距。一級標題和二級標題加粗。文章編號按規范使用，即按以下順序使用：

一、（一）1．（1）①??。

（七）成績評定

1．頂崗實習成績以百分制評定。

2．成績由四部分組成：實習表現、實習過程、就業協議和實習成果，前兩部分各占20分，由實習單位評定，后兩部分各占30分，由校內指導老師和班主任共同評定。

經濟管理系會計教研室

2012年10月

附：13屆畢業論文參考選題

8(某某)企業成本管理工作中的問題與對策(某某)投資項目風險管理研究(某某)企業(項目)可行性分析報告(某某)企業會計制度評析(某某)企業內部控制體系構建研究(某某)企業應收賬款管理問題及對策分析(某某)企業財務報表分析與企業經營戰略評析(某某)企業資金籌集問題分析(某某)企業(項目)可行性分析報告(某某)企業財務分析報告(某某)企業償債能力分析(某某)企業資產管理能力分析(某某)企業償債能力分析(某某)企業籌資管理分析(某某)企業財務危機預警體系構建研究(某某)企業績效體系構建研究(某某)具體會計準則在企業的應用與思考(某某)企業財務管理模式評析(某某)企業存貨管理研究(某某)企業固定資產管理研究(某某)企業利潤管理研究關于(某某)企業強化內部控制問題的思考變動成本法在(某某)企業的應用評析稅收籌劃在(某某)企業的應用研究預算管理在(某某)企業的實際應用研究增值稅轉型對(某某)企業的影響研究企業財務分析與評價初探關于中小企業財務報告質量問題的思考關于企業集團內部審計制度的構建企業（集團）績效評價及核心能力構建研究

淺談謹慎性原則與中小企業會計核算

中小企業會計信息披露問題研究

關于中小企業會計核算問題探討

資產負債表的實踐應用分析

中小企業財務治理問題研究

投資決策分析方法在中小企業管理決策中的應用研究 37 中小企業的特點與成本計算方法的選擇研究

淺談中小企業經濟效益審計 39 施工企業會計核算問題探討

40.房地產企業會計核算問題探討

41.小企業會計制度實務操作問題探討

42.公共基礎設施投資審計初探

43.出口企業增值稅審計

44、XX企業績效評價系統的構建

45、房地產估價的應用

46、XX地區企業融資情況調查分析

47、XX地區會計從業人員素質調查分析

48、無形資產評估應用研究

第五篇：旅游(旅游管理)專業畢業實踐環節內容

旅游（旅游管理）專業畢業實踐環節內容

一、導游模擬訓練（2學分）

在老師指導下，由學生策劃并實施的模擬實踐活動。目的是培養學生的團隊協作能力，對導游工作流程及分工進行具體操作實踐，增強學生對導游業務的了解，鍛煉學生的實踐能力、協調能力和溝通能力，培養學生的專業素養。要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，提高分析問題和解決問題的能力。

（一）內容

設計一次旅游團隊活動，模擬從接團至送團的全部流程，并設計其間的活動，安排導游講解，規劃旅游路線，體現團隊合作與個性創意。

（二）要求

（1）學生以小組為單位進行，每小組3~5人，采用角色扮演法，輪流轉換角色。

（2）每小組編制一份模擬訓練策劃書。內容包括項目、導游職責、服務程序、質量標準、時間、地點、旅游接待中一些主要問題和事故的預防與處理、旅游者個別要求的處理等。

（3）撰寫導游詞。

（4）原則上要求進行景區實地訓練。

（5）訓練結束后要求各小組以小組為單位提交下列材料：

①模擬訓練策劃書，不少于500字；

②導游詞，不少于800字；

③模擬訓練過程報告。包括：小組成員、組長、指導教師名單；訓練時間和地點、過程概述、結果小結。不少于500字。

要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；結論要有理、有據。

（三）時間安排

原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應開展模擬訓練。具體時間由所在學校（分校以上)根據當地情況確定，學校負責安排指導教師，訓練活動完成后，由學校組織評定成績。兩項訓練每項訓練時間不少于三周。

（四）考核與成績評定

1．考核內容

（1）模擬訓練的基本情況與表現；

（2）訓練過程報告的內容與文字表達。

2．考核標準

成績原則上分合格和不合格兩等。

訓練報告清楚完整，內容真實，完成項目指定要求者為合格；報告清楚完整，內容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡報告不完整，內容不真實者為不合格。

3．成績評定辦法

訓練報告由兩人評定，分校負責審核。

4．訓練報告經審核合格后給予2學分。沒有參加模擬訓練活動和未交訓練報告者（或提交報告但不合格者）不計學分。

二、專業（畢業）實習（5學分）

（一）實習目的專業實習是本專業的重要實踐環節，目的在于加深和鞏固學生所學的理論知識，訓練和培養學生實際工作能力，實現學以致用。在實習中熟悉和掌握旅游管理的內容、步驟和方法，提高實際工作能力和業務素質，為撰寫畢業作業搜集資料、奠定基礎。

（二）實習要求

1．原則上選擇國家旅游主管部門認定的景點、景區以及星級酒店作為實習基地。

2．本專業學生必須參加專業實習。認真對待并以積極的態度搞好畢業實習工作。

3．各省級電大成立實習領導小組，布置實習的各項工作。各教學點負責安排指導教師。

4．原則上學生自己聯系實習單位。如果學生所在單位為旅行社、景區、酒店賓館、旅游局等旅游類企事業單位且符合要求，可以在本單位進行專業實習。如果學生所在單位為非旅游類單位，則應該到旅游類單位進行專業實習。學生要及時將所在實習單位的詳細地址、聯系電話反饋給指導教師。

5．在實習期間主要由實習單位的工作人員與指導教師共同負責指導，學生應積極、主動開展實習工作，協助實習單位完成有關業務工作。

6．學生實習期間要注意與指導老師保持聯系，匯報實習進程，以便指導老師對學生實習質量進行監控，發現問題要及時解決。

7．實習結束后，填寫實習鑒定表，并請實習單位簽署實習鑒定意見。同時按規定完成并提交實習周記、實習總結、實習調查報告，作為實習考核的重要依據。

（三）實習內容

1．旅游公司和旅行社業務

（1）了解國家有關旅游管理的現行規定，熟悉重要的涉外旅游法規和政策等；

（2）熟悉并掌握旅游業務的基本程序和主要操作技能。在實習單位工作人員的指導下，學習從事旅游實務中業務函電的草擬、組團報價及核算、成行條件的磋商、地接和帶團導游的實踐及相關文件的制作與審核；

（3）學習運用英語處理旅游往來函電、簽訂合同和制作報價單證；

（4）了解旅游公司的機構設置和有關管理制度。

2.旅游景區業務

（1）了解國家關于旅游景區、景點的經營運行方面的相關法律法規；

（2）熟悉各種旅游產品的特點及其開發的方向；

（3）掌握旅游景區、景點與周邊社區和有關部門溝通的技巧，善于開展旅游景區、景點內的節慶等公關活動；

（四）時間安排

1.學生修滿最低畢業學分的60%以上時應開始專業實習。由省級電大布置實習的各項工作，學生制定實習計劃書，并簽訂實習任務書。

2.專業實習原則上不少于5個月。

（五）實習形式

采用統一部署，分級管理，分散進行的方式。

（六）成績評定

學生的畢業實習成績由學生在實習期間的表現和學生實習結束后提交的有關資料綜合評定。

1．實習成果的形式

（1）實習鑒定（要求實習單位蓋章）。由學生所在實習單位有關指導人員寫出評語并加蓋印鑒。

（2）實習手冊。實習學生要將其實習過程中的主要活動及其心得如實記錄下來。

（3）實習報告。實習結束后學生應提交不少于2000字的畢業實習報告。實習報告在如實反映實習情況的基礎上，可以圍繞實習所在單位的某一項業務進行選題。實習報告要有基本內容，更要有特色內容；要有一般性分析，更要有重點剖析。實習報告還可以在企業有關人員的指導下，對實習單位某一方面的經營管理現狀和存在的問題進行較為系統的分析，并提出改進工作的建議或進行對策性研究。

2.學生的畢業實習成績等級

實習結束后兩周內，學生要向教學點提交實習鑒定、實習手冊和實習報告，學生所在分校以上電大參考實習單位的鑒定和初評意見，綜合評定畢業實習成績。

畢業實習成績分為四等：優秀、良好、及格、不及格。畢業實習成績不及格的學生不得畢業。

三、畢業設計（2學分）

畢業設計是廣播電視大學旅游專業學生整個學習過程中一個重要的教學環節。撰寫畢業設計有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。畢業設計的成績與學生能否畢業直接關聯。

（一）要求

1．學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業設計。文章應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2．畢業設計選題應在所學專業范圍以內，其形式可以為項目策劃、調研報告等任意一種。

3．畢業設計要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等要規范。正文字數不少于2000字，制作成電子文檔。

（二）時間安排

畢業設計在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。其寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。條件許可的地方可提前安排。