第一篇：一屆屆的莘莘學子畢業

一屆屆的莘莘學子畢業，他們曾經為母校創造了輝-煌的過去，你們還應該怎么做？回答一定是響亮的---繼續創造新的成績。六年前，你們有幸成為了**中心小學的一份子，成了槐小的主人。在這六年中你們的遵守紀律、勤奮好學給學校老師同學留下了深刻的印象。如今面臨畢業你們更應該將自己良好的學風傳承給其他年級的弟弟妹妹。今后，無論你走到哪兒，這兒都將成為你的母校。為塑造槐小學生的良好形象，為親愛的母校爭得榮譽，在后期的學習中我們應該怎樣做？老師在此提幾條建議：

一要樹立理想、追逐夢想。有志之人立長志，無志之人常立志。人生的理想是人生發展征途的夢想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學們的生活就會循序漸進、有條不紊；有了人生的夢想，同學們的學習就有了奮斗目標，就有了精神動力。人生的理想是一臺發動機，它會促人奮進，努力學習；沒有人生的夢想，就像一艘沒有航標的輪船，在大海中航行就會迷失方向；也就像一只沒有聽覺的蝙蝠，它不能遨游太空。所以希望大家從現在起就為自己樹立風斗的目標。

二要培養良好的學習習慣：

1、保證學習時間——這就要求同學們遵守學校安排的作息時間，不遲到，不早退，上課積極開動腦筋；同時，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。

2、合理安排時間——我們先來算一筆時間賬，你們現在是畢業班的學生，往年的畢業考試時間一般都在7月初，這樣算來你們的小學生活再有七十多天就結束了，這還包括雙休日、夏忙假，如果把節假日除外將會更短。在這短暫的時間里，我們既要學好本期的課本知識，還要對小學階段的所有知識進行一個系統的復習鞏固。所以希望同學們在學習中能合理安排時間，提前做好學習規劃，為自己制定出階段性復習目標：在對當天的新知識及時鞏固消化的同時，對以前學過的知識分階段、分類系統復習。這樣就可達到將龐雜的復習任務化整為零，提前完成的目的。

3、調整好精神狀態，不能散漫對待學習——保證充足的睡眠時間，第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入 到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報。另外，就是自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優勝劣汰的社會競爭所拋棄，那么，就必須靠自己今天去奮力爭取。

4、學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，你們現在每一個人基本都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法。

5、上課認真聽講，按時完成作業。在平時的上課和復習中老師所講授的知識一般都是一些重點內容，所以在課堂上，我們要聚精會神邊聽、邊思考，要緊隨老師的授課思路，認真做好筆記，除記下知識要點、思路，還要記下那些生疏的，聽不明白的內容。課后一定要對沒解決的課堂問題進行整理、思考、請教，直到領會為止，不留下任何知識死角。對于老師布置的作業，一定要通過自己獨立思考來解答，切不可照搬照抄他人作業。

同學們，我們就像是一條小船，在生活這片海洋里航行，我們是在海洋中迷失方向而沉于海底，還是乘風破浪駛到成功的彼岸，這正成了我們現在應該思考的一個重要問題。

所以我講的第二個詞是“意志”。

講一個故事： 那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。看到這精致的箭囊與箭尾身為統帥的年輕人喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的年輕主帥英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，這位年輕主帥再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了——一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。年輕主帥嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，這位年輕主帥慘死于亂軍之中。

從這個故事里，我們看出了一個人有了意志是多么重要，它可以令你所向披靡，無所不能，喪失它，則就讓失敗永伴于你。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志、要有恒心與毅力。要有 “頭懸梁錐刺股”的勇氣和精神。正如一首歌里所唱的：不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功??靠僥幸取得的成績只會是曇花一現。

我講的第三個詞是“希望”。

人活著就要有希望。美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

你看看，人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！在你們之中就有一些同學因為平時考試成績不理想而意志消沉，對未來失去信心。在此老師想對這些同學說的是：既來之，則安之。我們既然來到了學校就應該多少有些收獲，不能每天混沌度日，讓光陰白白流逝，讓自己抱恨終身。

另外，我想對所有同學都提幾點希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們長的六年，短的一年，為你們辛勞，為你們的成長付出，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動。

2、希望你們經常學會與老師交流，同學交流，請教問題，交換學習方法和教學意見，使彼此信任，相互欣賞，共同進步成長。

3、希望記住我們的母校，記住我們在槐小的日子，記住自己在學校參加

最后，老師祝福你們通過自己的努力，在后期的學習中有更大的進步，在期末的升學考試中取得優異的成績。愿我們每位同學都時刻牢記這句話：今天我以學校為榮，明天學校以我為燿。謝謝同學們！

第二篇：莘莘學子畢業留言

應屆畢業生網為大家推薦一份畢業留言了

畢業前最后一件事是畢業典禮，穿著那套學士服，我覺得每個人都很滑稽，不可否認的是一輩子就只有一次的，再滑稽也是神圣的，那天下午，和秋芬、雪容留影，很開心，久違了這樣的友誼，好像離開她們太久，一下子又回到從前，不禁感慨，有些東西，不管在不在一起，它就在那里，愛，也是這樣嗎？時間可以讓相愛的人反目，也會保留彼此心中的情誼嗎？愛情在時間面前永遠是跪著的，而人永遠在愛情面前跪著。

畢業就是失業，這句話有著普遍意義，終于告別了校園生活，感到從所未有的釋懷，好像一畢業就完成了所有的使命，在生活了四年的惠州，我竟沒有一絲的留戀，說不清為什么，畢業的感傷忽然之間全然不見，我不留戀你，所以不留戀這個地方了嗎？

見到即將分別的同學，大家都很不舍，人生七痛，最痛的就是舍不得，千回百轉，肝腸寸斷，一旦想通了很多事情就是不得不舍，那么也就平靜了。說不出和惠州的一切有多少感情，在離別之際，告別顯得特別匆忙，收拾好行李和心情，我知道，我和所有畢業生都一樣，即將開始新的一段旅程，同學們互相道別：“畢業快樂！”快樂嗎？真的畢業了嗎？我的大學就這樣結束了，有一種難言的苦澀和沉默，我不想后悔，不想一輩子如此善感，更不想再受傷，我必須離開這個傷心地。

離開學校前一晚，我們六樓的同胞們都跑到宿舍天臺看星星，那晚星星特別多，特別的漂亮，那是我們幾個人最后一次，也是第一次這樣在星空下聊天，我看到了北斗七星，親切而熟悉，她們還有人從來沒見過，而我就像看到老朋友，總能一眼認出他來，什么永遠，什么真心，不過是一時半會的情緒，只有星空才是永恒的。我默默地仰望著夜空，記得當年還小，寂寞的時候，傷心的時候，迷惘的時候，多少次這樣仰望夜空，卻終究無法看透天的盡頭，我想回到自己的世界，我想念從前的自己。

第三篇：可愛父母 莘莘學子

可愛父母 莘莘學子

——教師聯系家長心得體會

根據全縣聯系群眾、轉變作風主題教育實踐活動的統一要求，按照學校的統一要求，寒假期間，對部分學生進行了家訪，家訪前，我制定了家訪計劃。

對家訪的時間、對象、內容、形式及工作要求作了詳盡布置。通過家訪，我了解了孩子們在家中休息和學習的情況，了解了家長在家中對孩子的教育。也使我了解了學生在生活中的另一個側面，對學生的個性有了更加全面的了解，為新學期的教育教學打下了扎實的基礎。

正月十二學校動員會后，我與六班班主任杜培見老師對我們兩個班的學生整合劃片，作為五班的班主任，作為六位老師中相對年輕的班主任，我主動地提出我去較遠的諸葛鎮去家訪。經過周密的準備，研究地圖，分析學生的兩年在校成績和表現。于正月十四，帶著筆記本，帶著調查表，裝了一杯子水于6：:30出發了。

第一站到了顧家崖村的成績退步較大的顧玉博家走訪，在電話中我就聽他說“就說我沒在家”，當我一路打聽走進他家的時候，他滿臉通紅，喊著老師把我迎進屋里，這就說明他知道自己成績下降，不好意思見老師，這個學生有進取心。她的母親在沂水城里打工，每晚11:00點多才能回家。對孩子有很大的期望。接著去了小峪村的苗德鵬家，父母都在家，熱情殷切。大峪村的劉曰波母親在家，學生還沒起床，這個學生成績優秀，品質好，家長全力以赴支持學校支持孩子。踩著積雪形成的泥濘的小路，喝了口半涼的開水，來到武將峪村的王海靜家里，慈禧的姥姥也在，她的母親不很了解學生，簡單介紹了在家的表現。接著還有姊妹三個的武光利和江秀蘭，比較調皮的王鑫鑫家。第二天又去了幾家??家訪無疑是一種雙贏的溝通方式。在家訪中，家長們問了許多孩子在學校中學習、生活情況。很多家長也咨詢了有關家庭教育方面的問題。在家訪中，我針對不同孩子的個性和學習態度，向家長作了家庭教育指導。尤其是苗德鵬同學，我作為家庭教育指導的重點，使家長們能及時了解自己孩子的問題所在和應對的措施，以便能在新學期里，有的放矢地進行教育，使孩子能大踏步地前進。

家訪對于我來說收獲很大。家訪雖然使我很累，但是家訪讓我了解了學生更了解了家長，縮短了我和家長之間的距離。比如，我班劉凱強同學各方面的能力

都很強，有一次，我請他擔任小干部，家長卻打來電話說怕孩子因工作影響學習，不擔任小干部了。當時我同意了家長的要求，但總覺得家長對學校工作不夠配合。通過這次家訪，我了解到這個孩子從小身體就差，確實有點累。在與家長溝通中家長也流露出對孩子有時不能為班級工作出力而感到歉意。與此同時，家長也表示，如果有合適的機會，也希望我也要盡量地給多孩子機會鍛煉。通過這樣一次家訪，使我更全面地了解了孩子的生活，為今后的教育提供了更多的背景資料。同時，通過這次活動，我意識到廣大的農村經濟條件不是很好，靠養牲畜種地為主要經濟來源的家庭不少。力所能及資助學生是應該的。但是，他們的中教意識比較強，他們的熱情，他們的靦腆，他們的可愛，我體會的淋漓盡致。

在我們生活中很多事物都在發生變化，家校聯系的方式也在悄悄地發生變化，但是家訪在諸多溝通方式中確實最理想的一種方式，因為家訪不僅能使我和家長的思想互相交流，而且能使家長對教師，對學校有更全面的了解，為家校更好的合作打下堅實的基礎。

第四篇：莘莘學子們-祝福莘莘學子

莘莘學子們-祝福莘莘學子

詩葉子詩歌侃高考——祝福2016年高考的莘莘學子

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侃高考

——祝福2016年高考的莘莘學子

文/詩葉子

從光滑圓弧滑下的小滑塊，能將粗糙水平面上的鋼球撞好遠？ 現在的我好像已經忘記了怎么算，卻深感人生充滿了撞擊，好似這類考題般出現得頻繁！

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《過秦論》不好背啊，《阿房宮賦》路那樣長！老師常說名句默寫就是送分題，而我卻總是愛寫錯字，篡改原文思想！

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鹽酸水解粒子濃度比，看不見！反應平衡改變一條件，讓推算！我的天，這看似熟悉的陌生世界，你又能否化合出我美好的明天？

孟德爾種的豌豆，想必也不怎么好吃！而現在轉基因食品的泛濫，正嚴重威脅著華夏民族的安全！

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等比通項不會懂每次我找她的苦，橢圓方程看不見我為尋他流的汗！立體

幾何一根線，向量法都要算半天！

二十六個臭字母，東拼西湊就是一個詞，嚇得人打顫！完型填空好似闖迷宮，閱讀理解正如玩掃雷，難保全！

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文科生聲嘶力竭地背，理科生筆走龍蛇地算！互不懂彼此的世界，正如貪官不懂百姓的渴盼！

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黑板旁的掛歷，一撕再撕，好似生命的倒計時，曾讓我顫抖不已！班主任一場又一場聲情并茂的說教，最直接的目的便是沒收大家的手機！

五花八門的模擬題，都在說“你把我做完，你就行”！我曾一本又一本地買走書店的《試題調研》，現在想賣

又有誰買？

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忽然記起那間舊教室角落里自甘墮落的少年，聽說他現在月薪幾大千，做了爸爸日子美滿，而念著大學的我，卻狼狽不堪！

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高考，中國人的分水嶺！有的人因為它一飛沖天，有的人因為它跌入萬丈深淵！而這一切卻一定不是必然！

人活著 圖的是個改變！我相信 上進的人都會有燦爛的明天！

2016 年5月18 日10: 1: 3 12

成都大學詩葉子作品

共 8 頁第 8 頁關于開展“莘莘學子送祝福,桃李芬芳滿江大”感恩教師節

活動的通知

關于開展“莘莘學子送祝福，桃李芬芳滿江大”感恩

教師節活動的通知

全校各團支部、全體團員青年：

為培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚尊師重教的良好社會風尚，在第30個教師節來臨之際，校團委堅持“熱烈、簡樸、務實”的原則，在全校團支部和團員青年中開展“莘莘學子送祝福，桃李芬芳滿江大”感恩教師節活動。具體通知如下：

一、活動主題

莘莘學子送祝福，桃李芬芳滿江大。

二、活動原則

熱烈、簡樸、務實。

三、活動時間

2016年9月10日。

四、參與對象

集體方式：江蘇大學各團支部；

個人方式：江蘇大學全體團員青

年。

五、活動內容

秀出教師節感恩創意照。利用課前或課間時間上傳活動照片，照片內容應與話題緊密相關，表達自己對教師的祝福、感激之情。鼓勵采用文字、漫畫、板報等不同形式參與活動，注重思想性和創意性。如：

1．黑板創意。老師進入教室前用粉筆繪畫形式在黑板上“老師辛苦了”“教師節快樂”等文字和圖畫板報，鼓勵使用具有創意的原創語言和原創繪畫。

2．手繪賀卡。將手繪制作的賀卡等放置到講臺上。

3．合影照。團支部或者個人與教師的創意合照。

六、參與方式

1.微博參與

#莘莘學子傳祝福，桃李芬芳滿江大#@江蘇大學團委@江蘇團省委學校部@團中央學校部

以#莘莘學子傳祝福，桃李芬芳滿

江大#為話題發布微博，同時配以活動圖片及說明文字，騰訊微博和新浪微博@江蘇大學團委；騰訊微博新浪微博，騰訊微博、新浪微博。

用“感恩教師，你行動了嗎？”進行傳遞，以問答傳遞的方式@博友，被@的博友應繼續以上傳主題創意照片方式參與活動，否則應回答提問者與教師節相關的問題，然后列出自己的問題@3個博友作答，以此傳遞，問題自擬，增強互動性與活潑性，也可采用其他形式表達對教師的祝福。

2.微信參與

微信關注“江蘇大學團委”公眾服務訂閱號。

在下拉菜單中的“江大青年—青年交流”板塊，上傳照片，并附上原創感恩短信。

七、評獎方式

校團委將會從所有參賽作品中選出入圍作品，并在江蘇大學團委官方微博和微信上進行展示。

活動結束后，從所有入圍作品中評出一、二、三等獎及優秀作品獎。

八、聯系人及聯系方式

聯系人：高靜潔

手機號碼：***

共青團江蘇大學委員會

2016年9月4日

第五篇：研究生屆畢業發言

在2012屆碩士研究生畢業典禮上的發言

（***** 2012年1月5日）

尊敬的各位領導、老師，各位來賓，親愛的同學們：

大家好！

我是09級材料加工專業碩士研究生***，非常榮幸，能夠作為畢業生代表在今天的畢業典禮上發言。

相信此時此刻，身著碩士服的各位同學的心情和我是一樣的，激動、憧憬、不舍、略帶感傷。是啊，兩年半的學習時間，轉瞬即逝，仿佛入學報到，還在昨天，那時，我們拖著行李，好奇地看著新的一切，憧憬著未來。光陰似箭，時光荏苒，轉回頭，我們才發現，我們就要畢業了，就要離開了。

回首過往的兩年半，有太多的情景令我們今生難忘。難忘，我們初識的時候，彼此間青澀的招呼；難忘，第一次走進導師辦公室時，心中的忐忑與敬畏；難忘，我們第一次以研究生院方陣亮相在校運動會時，那一抹清新的粉紅色；難忘，偶爾偷懶時，導師恨鐵不成鋼的臭罵；難忘，實驗室里，辛勤的付出，終獲成功時的興奮與喜悅；難忘，求職路上多次被拒的莫名苦惱和與理想單位簽約時的躊躇滿志。

難忘的事情太多太多，師恩難忘，友情難忘。當我們回首那一幕幕或溫暖或感動的情景，我們不會忘記一些人，是他們以獨特的個人魅力和淵博的學識，帶領我們從一個個懵懂的初窺門徑的科學小學徒成長為具備發現問題，提出問題，解決問題能力的科研工作者，這就是我們的導師；我們不會忘記一個團隊，是他們陪伴我們青春的成長，為我們學習瑣事忙前忙后，為我們的就業操碎了心，跑遍了全國各個用人單位，這就是各位校領導和研究生院的老師們。

讀研的2年半，900個日日夜夜，是你們，賦予了我們每個人智慧、理性和成熟；也正是你們的默默付出和無私奉獻才有我們今天的成功。

在這里請允許我代表2011屆全體碩士畢業生，向兩年半來為我們“傳道、授業、解惑”和辛勤培育我們成長的各級領導、老師們致以

最崇高的敬意和最衷心的感謝！謝謝你們!（鞠躬）

我們為這2年半來，知識的積累、毅力的抗爭而感到自豪；更為明天的拼搏、事業的成功而充滿自信與希望！書生意氣，揮斥方遒。告別學生生涯，我們將背負起時代的重任！

請各位老師和母校放心，我們雖然選擇了不同的道路，但是我們會時刻牢記著，我們是科大人，鋼院人。是你們培養了我，今天走出去我以是科大校友而光榮，二十年后再相聚，母校將以我曾是科大學子而自豪。“博學明德，經世致用”，今后我們將以校訓為銘，以博大的胸襟，永不停止去學習去思考，務實工作，服務社會；“勤奮向上，求實創新”，我們將以校風為燈，繼承老鋼院的優良傳統，自強不息，與時俱進。接下來是我們的世界，社會需要我們去貢獻，去奮斗，去拼搏。同學們，如果有人問，你們準備好了嗎？我相信，每個人的回答都和我一樣，我們時刻準備著！從現在開始，讓我們銘記母校的教誨，帶著老師與家人的期盼，啟程吧，我們的世界開始了！

揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷！

昂首闊步明朝，未來夢、強國心熠熠生輝！

游子遠行，離路在前。沒有母校良好的學習環境和濃厚的學術氛圍，就沒有我們今天的成長！感謝恩師的教誨和叮嚀，沒有你們無私的悉心培育，就沒有我們的今天的成績！此時此刻，謝謝您三個字已不能代表我們心中的千言萬語。我們很慶幸，在人生最美好的一段時光，可以邂逅、熟識，德才皆備的老師；能夠相遇、相知，情投意合的同門和熱情洋溢的同學，這將是我們下一段歷程的完美起點。

新的征程開啟之時，送上我最真誠的祝福：

祝愿母校，再展雄風，書寫更加精彩的華章。

祝愿老師，身體健康，碩果累累，桃李芬芳。

祝愿同學們，一切順利，前程似錦，事業輝煌。

最后，我代表全體2012屆碩士畢業生鄭重承諾：

老師，母校，請放心，科大學子不會讓您失望！

謝謝大家！