第一篇：績效辦法

大因鎮中心學校

關于義務教育階段學校教職工績效考核工作的實施辦法和意見(試行)

為進一步深化教育人事制度改革，推進義務教育階段學校教職工績效工資制度順利實施，根據《河北省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行))、《保定市義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見?(試行)、《徐水縣人民政府辦公室印發〈徐水縣人事勞動和社會保障局、徐水縣財政局、徐水縣教育局關于義務教育學校績效工資實施方案〉的通知》和《徐水縣教育局義務教育學校教職工績效考核工作的實施辦法(試行)》《徐水縣教育局義務教育階段學校獎勵性績效工資分配實施意見（試行）》的精神，結合我鎮教育系統實際，特制定本實施辦法和意見。

一、指導思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建符合教育教學和教育人才成長規律、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質教育、辦好人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則：

1、尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先、注重實績。堅持德才兼備、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進、促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教育教學實踐能力。

4、客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象：

大因鎮中學、小學、幼兒園正式工作人員。

四、考核指導辦法：

根據校長、教師和其他教職工崗位的不同特點，實行分類按期(日、周、月、學期、學年)考核。績效考核工作由中心學校對小學校長、幼兒園長按規定的程序進行考核、中小學校對本校教師按規定的程序進行考核，同時要統籌考慮日常考核與專業技術年度考核、師德專項考核、校長綜合考核的關系(校長、教師專業技術年度考核等次依據兩個學期績效考核分數按比例確定)。考核采取定性考核與定量考核相結合，平時考核與定期考核相結合，過程考核和年終考核相結合的辦法實施。考核過程中要采取考核小組評議、教職工互評、學生評議等形式進行，要充分發揮校長、教師和學校在績效考核中的作用，也要認真聽取學生家長及鄉村(社區)的意見。

(一)校長績效考核。依據教育局《關于對鄉鎮中心學校校長及初中、小學、幼兒園校(園)長實行綜合考核的實施辦法》中心學校對小學校長、幼兒園長進行績效考核。中心學校代表教育局按照評估標準對小學校長和幼兒園長進行考核，考核結果報教育局備用。具體考核辦法如下：

1、民主評議：（15分）

校、園長全面總結一學期個人在德、能、勤、績、廉等方面的情況，向全體教職工進行述職，教職工進行民主測評。測評分優秀、良好、合格和不合格四個檔次。民主測評結果折算成相應的分數：優秀票每張計100分、良好計80分、合格計60分、不合格計40分，所有有效票數的平均分即為民主測評得分。校、園長民主測評得分=(教職工優秀票×100+教職工良好票×80+教職工基本合格票×60+教職工不合格票×40）/教職工有效票數×15%

2、日常工作量化：（30分）中心校對校、園長日常工作進行量化。量化分專項檢查和平時工作完成情況兩方面。內容包括學校常規管理、教育教學、德育工作、教育科研、成教工作、安全管理、財務工作、特色建設等方面。

（1）專項檢查：（占日常工作量化的50%）

中心校普教、成教、主任會計對學校、幼兒園就某方面的工作進行定期或不定期的專項檢查，每次檢查以100分為滿分，學期末進行匯總。校、園專項得分為檢查累計得分之和除以檢查次數；按普教(40%)、成教(20%)、安全(20%)、財務(20%)的比例得分之和為專項檢查得分。

（2）平時工作完成情況：（占日常工作量化的50%）

中心校普教、成教、主任會計對每次布置工作的完成情況、上報材料上交情況、會議出席等設立臺帳進行記錄。按時上交、到會、完成工作計2分；不按時但完成工作、不按要求人員到會、遲到、早退記1分；未完成、會議未到記-2分；學校工作信息上報每條0.5分，被教育局采用每條1分。期末進行匯總，以學校最高得分折合成100分，測算出各校得分。各校園工作完成情況總得分為普教(40%)、成教(20%)、安全(20%)、財務(20%)的比例得分之和為平時工作完成情況得分。

各校園長平時量化得分＝（專項檢查得分×50％＋平時工作完成情況得分×50％）×30％

3、期末考核：（40%）

每學期末，中心校普教、成教、主任會計組成考核小組，根據教育局《關于對鄉鎮中心學校校長及初中、小學、幼兒園校（園）長實行綜合考核的實施辦法》，對各校、園長進行考核，滿分200分。

其中，教學質量得分按鎮獎勵辦法換算成標準分后的分數×60% 另外，對在鎮運動會、文藝匯演等全鎮性活動中獲獎單位的校長、園長進行加分，獲鎮一、二、三等獎的分別加5、4、3分，除獲獎單位外參與單位加1分；工作有特色，獲得教育局一、二、三等獎的分別加7、6、5分，獲縣優勝獎的加3分（同時獲縣鎮獎的以最高獎項為準，不重復加分）；代表中心校接受縣、市、省、國家檢查并效果良好的分別加10、12、15、20分。工作中出現失誤，受到中心校批評的，每次扣5分。所加減的分數計入校長期末考核總分。

各校園長綜合考核最終得分測算公式為：校長期末考核總分/校長期末考核最高得分×100×40%。

注（初中學校校長綜合考核總分以教育局考核結果為準）

4、領導班子評價：（15%）

中心校領導班子成員對校長一學期完成教育局、中心校布置的各項工作完成情況、工作態度、工作實績的動態變化等進行綜合評價。以100分進行評價，最后得分×15％為校園長該項得分。

以上四方面得分之和為校園長績效考核最終得分。

(二)教師績效考核。教師績效考核根據本鎮實際情況，分中小學教師考核和幼兒園教師考核，由各中小學和幼兒園采取學校考核小組考核、學科組(年級組)考核和所教班級學生評議相結合的方式進行。考核共計100 分，其中德25分、能35分、勤10分、績30分。

中小學教師考核：

l、德(25分)。主要考核教師的職業道德情況，與師德專項考核同步進行，師德考核合格及以上的教職工考核得分按以下公式計算： 師德績效考核得分=本人師德專項考核得分x 25%。

2、能(35分)。主要考核教職工的工作量和工作表現。包括教職工的課時工作量、備課、上課、作業批改、學生輔導、教研教改、實驗準備、圖書借閱、專業發展及指導服務教學等崗位職責履行情況。各鄉校依據本單位實際情況，對所有教職工的工作量和工作表現制定切實可行的評分細則，根據一學期工作要求及檢查內容和結果量化賦分。在核定管理崗位工作量時，初中副校長、寄宿制小學及學生規模在500人以上的小學副校長按本校教師平均課時工作量的1/2計入基本工作量，其他小學副校長及幼兒園副園長、初中主任按本校教師平均課時工作量的1/3計入基本工作量。

3、勤(10分)。主要考核一學期教職工出勤情況。曠工1天扣5分，病事假2天以內不扣分，2天以上事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，遲到、早退每次扣0.2分，本項得分扣完為止。產假、婚喪假在規定期限內不扣分。考核依據為學校考勤記錄。

4、績(30分)。主要考核教職工的教育教學成績（音體美等科目由學校根據實際情況自定考核辦法）、實際效果、工作任務目標完成情況及獲得表彰獎勵（表彰獎勵根據實際，學校視等級賦分）等。由學校依據崗位任務目標及每項工作任務完成情況制定詳細的考核細則，搞好考核并量化為分數，具體計分方法由各鄉校制定。

幼兒園教師考核：

l、德(25分)。主要考核教師的職業道德情況，與師德專項考核同步進行，師德考核合格及以上的教職工考核得分按以下公式計算：

師德績效考核得分=本人師德專項考核得分×25%。

2、能(35分)。主要考核教職工的工作量和工作表現。包括教職工的課時工作量、備課、上課、學生輔導、園本教研、幼兒活動、教師技能、專業發展及指導服務教學等崗位職責履行情況。各鄉校依據本單位實際情況，對所有教職工的工作量和工作表現制定切實可行的評分細則，根據一學期工作要求及檢查內容和結果量化賦分。在核定管理崗位工作量時，初中副校長、寄宿制小學及學生規模在500人以上的小學副校長按本校教師平均課時工作量的1/2計入基本工作量，其他小學副校長及幼兒園副園長、初中主任按本校教師平均課時工作量的1/3計入基本工作量。

3、勤(10分)。主要考核一學期教職工出勤情況。曠工1天扣5分，病事假2天以內不扣分，2天以上事假1天扣1分，病假1天扣0.5分，遲到、早退每次扣0.2分，本項得分扣完為止。產假、婚喪假在規定期限內不扣分。考核依據為學校考勤記錄。

4、績(30分)。主要考核教職工的教育教學成績、實際效果、工作任務目標完成情況及獲得表彰獎勵（表彰獎勵根據實際，學校視等級賦分）等。由學校依據崗位任務目標及每項工作任務完成情況制定詳細的考核細則，搞好考核并量化為分數，具體計分方法由各鄉校制定。

由于支教教師人事信息和工資信息不在本鎮，所以支教教師績效考核雖然在受援學校進行，但績效工資由派出學校在本鄉鎮領取，再由派出學校進行分配。

(三)其他教職工績效考核。學校中層以上領導、教學輔助、工勤等人員除參與一線教師的職業道德和出勤考核外，學校要結合實際確定各個崗位的工作職責，核定相應工作量，制定出相應考核細則進行分類考核評議。

(四)班主任績效考核。為更好地發揮對班主任的激勵導向作用，擔任班主任的教師除參與一線教師績效考核外，還進行班主任績效考核, 包括班主任對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展和特長發揮的情況。班主任津貼從獎勵性績效工資中單列，學校要制定出班主任考核細則，根據考核細則對班主任進行量化考核。根據考核結果發放班主任津貼。

兼有兩個以上崗位的教職工，學校在考核能、績時要根據兼職情況將考核分值按照一定比例進行分解，分項考核計算考核得分。

五、考核結果： 教育局和各鄉校分別根據校長和教職工的工作情況，進行量化賦分，考核結果作為教職工發放績效工資的依據，考核結果為不合格的不發放績效工資。

(一)校長有下列行為之一者，應直接評定為不合格等次：

1、違反《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規、保定市《中小學校長職業行為規范》和教育局相關規定，造成影響的；

2、組織或者參加以非法方式表達訴求，弄虛作假，欺上瞞下、誤導、欺騙領導和公眾，造成影響的；

3、瀆職或失職，給學校全面或單項工作造成影響，師生或群眾反映強烈的；

4、管理不力，處理失當，導致師生傷亡，重大財產損失，集體訪、越級訪，教學秩序混亂，財務管理較差，有亂收費行為，違反計劃生育政策等造成影響的。

(二)教師有下列行為之一者，應直接評定為不合格等次：

1、職業道德考評達不到基本要求的；

2、以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；

3、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

4、體罰或變相體罰學生、搞有償家教、找人頂崗、從事第二職業或向學生亂收費，造成不良影響的；

5、不能完成教育教學工作任務，或在工作中發生重大教學事故的；

6、應參加而拒絕參加或不參加教師繼續教育培訓、考核、考試，影響惡劣的；

7、無正當理由不參加支教活動，或不能認真履行支教教師職責，造成惡劣影響的；

8、無故曠工15天以上的；

9、有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。

受到黨紀和行政處分的校長和教職工，績效考核的有關問題按照中央和省、市、縣的有關規定執行。

對考核結果有不同意見的，可以通過正常渠道向考核工作組織和主管部門申訴。

六、績效工資的分配：

（一）獎勵性績效工資總量核定

根據《義務教育學校在職人員現行津貼補貼清理規范與基礎性績效工資分配方案審批表》核定的基礎性績效工資總額，核算出全縣獎勵性績效工資總量。

全縣獎勵性績效工資總量中剔除班主任津貼、農村教師補貼、校長津貼后測算出全縣獎勵性績效工資平均水平，根據本鎮實有人數，核算出本鎮獎勵性績效工資平均水平的工資量，加上教育局核算到本鎮的班主任津貼總額，農村教師補貼總額，小學校長、幼兒園長津貼總額，核算出各鎮獎勵性績效工資總量。

本鎮獎勵性績效工資總量中剔除班主任津貼、農村教師補貼、校長津貼后測算出全鎮獎勵性績效工資平均水平，再根據各校實有人數，核算出各校獎勵性績效工資平均水平的工資量，加上班主任津貼總額、農村教師補貼總額，核算出各校獎勵性績效工資總量。

（二）、獎勵性績效工資分配及使用

1、校長獎勵性績效工資分配

小學校長、幼兒園長每人每月60元校長津貼，根據教育局測算出的校長獎勵性績效工資加上校長津貼核算出校長獎勵性績效工資總量。

校長獎勵性績效工資總額

校長獎勵性績效工資額=-------------------------×校長個人績效考核得分

校長績效考核得分總和

2、班主任津貼分配

班主任津貼按每生每月2元計算(每年按10個月計算)，初中最高不超過100元、小學最高不超過80元。幼兒園不設班主任津貼。

各中小學根據核算到本單位的班主任津貼總額，對班主任教師工作完成情況進行考核，根據量化考核情況確定班主任津貼領取金額。

全校班主任津貼總額

班主任教師津貼=------×班主任教師個人考核得分

全校班主任教師考核得分總和

3、教職工獎勵性績效工資分配

全校獎勵性績效工資總額

教職工獎勵性績效工資額=-×教職工績效考核個人得分

全校教職工績效考核得分總和

4、農村教師補貼分配

根據教育局安排，大因鎮每人每月享受50元農村教師補貼，根據本鎮實際情況，大因鎮設置3個區。

一區：李迪城小學、大因四幼、于迪城小學、防陵小學、任莊小學、大因六幼共6個單位，每人每月70元。

二區：大因一中、大因三幼、大因小學、大因五幼、大千秋小學、龍化小學共6個單位，每人每月60元。

三區：大因七幼、南白塔小學、大因二中、大因一幼、前街小學、敬上小學、大東張小學、大因二幼共8個單位，每人每月50元。

（三）、特殊人員分配要求

1、二線(提前離崗)人員、借調人員

執行全縣獎勵性績效工資總量中剔除班主任津貼、農村教師補貼、校長津貼后全縣獎勵性績效工資平均水平。

2、產假人員

執行所在學校教職工剔除班主任津貼、校長津貼后獎勵性績效工資平均水平。

3、病休人員不發獎勵性績效工資。

4、按政策退休人員、調出、調入、停發、死亡等教職工執行到相應月份。

七、發放形式 ：

獎勵性績效考核每學期末進行，中心校把各中小學、幼兒園績效考核結果上報教育局，由教育局審查批準后再由中心校確定分配金額上報教育局，由教育局匯總后報財政局，由財政局將資金劃入教職工個人工資銀行賬戶。

八、相關要求：

做好教職工績效考核工作是實施義務教育績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于更好地體現教職工的實績和貢獻，充分調動廣大教職工的積極性，具有非常重要的導向作用。各中小學、幼兒園要充分認識做好教職工績效考核工作的重要意義，采取有效措施，切實抓緊抓好。

(一)加強領導，成立組織。為切實加強績效考核工作的組織領導，中心校成立由總校長任組長，普教校長、成教校長、財會人員、校長代表、教師代表為成員的績效考核工作領導小組。

各中小學、幼兒園也要成立績效考核工作領導小組，負責績效考核工作的具體實施，考核領導小組由學校領導和教職工代表3-9人組成，校長任組長，成員可由學校行政會議提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生，教職工代表不得少于1/3。

(二)制定《細則》，認真實施。學校要根據考核辦法，結合本校實際，制定具體的《績效考核細則?，?績效考核細則》必須經過職代會或職工全會討論通過(有80%以上的有權與會入員到會，且得到與會人員三分之二的多數人員同意。要詳細聽取少數反對人員的意見，并記錄在案)。《績效考核細則》一經職代會或職工全會通過，一般不再改動。如果運行時發現《績效考核細則》有明顯漏洞的，修正案仍按上述程序通過。中小學、幼兒園的《績效考核細則》報鄉鎮中心學校審批備案后公布實施。(三)嚴肅紀律，公平公正。學校要嚴肅績效考核工作紀律，對工作不負責任，績效考核失真失實的，實行責任追究，在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情況的，將從嚴處理。績效考核過程和結果要公開透明，自覺接受教職工監督。績效考核分數揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于一周，有反映意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。考核分值偏低的，要將考核結果及時反饋本人，并告知可在規定的時'限內提出復核、申訴，各有關人員必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。

(四)健全制度，加強督查。各中小學、幼兒園要不斷完善考核內容和各項管理制度，規范考核程序，提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。中心學校將把教職工績效考核工作納入年度工作任務目標考核內容，進一步加強對此項工作的監督和管理，將組織有關人員對各中小學、幼兒園績效考核工作情況進行監督檢查。對違反規定、在績效考核中不按程序操作，不尊重事實，弄虛作假，優親厚友的校長，一經查實，視其情節給予嚴肅處理。

九、本辦法從2010年9月1日起實施。

十、本辦法由大因鎮中心學校負責解釋。

徐水縣大因鎮中心學校 二0一0年八月

大因鎮中心學校

關于義務教育階段學校教職工績效考核工作的

實施辦法與指導意見（試行）

2010年8月

第二篇：績效考評辦法

地區交通運輸局績效考評工作暫行辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為建立完善地區交通運輸局績效管理考評指標體系，全面、客觀、公正地考核評價局機關績效管理工作，確保全面完成地委、行署及局黨委部署的各項任務，依據《地委組織部績效管理試點工作實施方案》、《地委組織部2012績效考評工作方案》及《地區交通局關于推進績效管理工作的實施意見》，結合實際，制定本辦法。

第二條 績效考評以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀、自治區第八次黨代會精神，按照交通運輸“十二五”發展規劃，以科學發展、安全發展為主題，以推進重點工作落實為目標，以工作實績考評為手段，建立公平、公正、公開的績效考評工作機制，發揮績效考評的導向、激勵和監督作用，進一步轉變職能，規范行為，提高工作效能，提升服務質量，倡行“新疆效率”，努力建設惠民、務實、高效、清廉的交通運輸部門，為地區經濟社會跨越式發展和長治久安提供強有力的交通運輸保障。

第三條 績效考評堅持圍繞大局、突出重點的原則；關注民生、強化服務的原則；公開、公正、公平和群眾公認的原則；定性考評與定量考評相結合的原則；獎優、治庸、罰劣、問責

－1－ 的原則；標本兼治、綜合治理的原則。

第四條 績效考評對象為：局機關，運管局、路政（海事）局。

第二章 績效考評指標內容

第五條 績效考評指標設置全局性指標、職能性職標和作風效能建設指標3大類別指標。

（一）全局性指標。應圍繞局黨委工作部署、重點民生工程任務分工設置。

（二）職能性指標。應結合各單位、各部門的 “三定方案”的主要職能設置。

（三）作風效能建設指標。應圍繞履行職能職責、加強制度建設、提高效能效率、改進工作作風四個方面內容進行考核。

1.履行職能職責

局機關各科室履職盡責，提高效能，改進作風，防止和糾正“懶、散、庸、拖、貪、推、奢”等不良作風情況。

運管局、路政（海事）局系統圍繞行政許可、行政執法、執法隊伍建設、市場監管、窗口建設等，提高服務群眾安全便捷高效出行的能力和水平，完成運輸、治超管理等各項目標任務，防止和糾正“吃、拿、卡、要”行為情況。

2．加強制度建設

建立并落實“三重一大”事項集體研究科學決策機制的情況。

建立并落實黨務、政（事）務公開制度情況。公開的事項包括各項規章制度、規范性文件以及單位管理職能、崗位職責、－2－

辦事依據、辦事程序、辦事時限和辦事結果等內容。

建立并落實各項管理制度，保證各項工作有章可循，制度執行到位，權力公開透明運行，形成按制度管人、管權、管事的情況。

建立并落實崗位責任制、一次性告知制、限時辦結制、服務承諾制等效能建設配套制度的情況。

3．提高效能效率

簡化辦事程序。按照精簡、高效的原則，合理歸并內部職能，優化流程，簡化程序，縮短時限，提高工作效率情況。

實行政（事）務集中辦理。凡面向社會和群眾辦理的事項實行“一廳式”窗口辦公、提供“一站式”便民服務的情況。

建立完善電子政（事）務系統，運用信息管理技術，推行政（事）務網上辦理、網上公示、網上監督和實施電子監察的情況。

4．改進工作作風

經常性開展理想信念、作風紀律和廉潔從政（業）教育，及時解決干部職工思想上存在的不良作風的情況。

堅持“民生優先、群眾第一、基層重要”的理念，深入基層調查研究，主動靠前，及時解決基層和群眾關心的熱點、難點問題的情況。

結合實際開展糾風工作，加強執法和重要崗位人員管理，鞏固治理公路“三亂”成果，確保“綠色通道”暢通及落實各項便民惠民措施的情況。

深入開展政風行風評議工作。堅持自查自糾與評議整改相

－3－

結合，堅決克服和糾正“懶、散、庸、拖、貪、推、奢”等現象的情況。

第三章 績效考評方法及程序

第六條 績效考評采取自我考評、指標考評、察訪核驗、公眾滿意度測評、領導評價、加扣分考評等多種方式進行。

（一）自我考評。每年10月底前被考評單位、部門要完成自我考評工作，總結全年績效管理工作，依據《績效考評表》起草自我考評報告，填寫自我考評評分表，撰寫本單位、本部門績效管理工作綜述，匯總整理績效管理工作臺賬。

（二）指標考評。由局績效辦按照各單位、各部門績效考評指標體系的標準和計分規則，逐項進行考核。

（三）察訪核驗。

1.日常暗訪、監督檢查：通常采取不定期方式對各單位、各部門的工作進展情況、工作紀律、工作規范化程度、公眾投訴處理情況等方面進行察訪核驗。

2.專項工作實地核查檢驗：對重大專項工作、民生工作、績效目標和考評指標的實際完成情況進行實地核驗，以確定真實性、準確性，根據核驗結果確定最終指標考評得分。

（四）公眾滿意度測評。根據各單位、各部門的職能特點，堅持“誰了解，誰測評”的原則，設計差異化的滿意度測評方案，選取不同的測評主體（包括服務對象和政風行風義務監督員等），設計不同的測評問卷，對各單位、各部門的公眾滿意度進 －4－

行調查和評價，其中局綜合督查辦意見占測評比重的10%。

（五）領導評價。由局分管領導對分管單位、部門的績效管理工作進行評價，提出評價意見。

（六）加扣分考評。如遇下列情形，績效考評適當予以加分或扣分。工作受到局級以上表彰的視情況給予加2-3分（績效考評分不超過100分）；單位或工作人員每問責一次，視情況扣1-2分。

第七條 績效考評指標權重如下：

（一）績效目標考評，占40%。

（二）作風效能建設考評，占10%。

（三）公眾滿意度測評，占40%（其中局綜合督查辦測評占綜合測評的10%）。

（四）領導評價，占10%。

（五）績優績誤加扣分。第八條 績效考評成績計分方法

（一）各項績效考評全部采用百分制計分。

（二）績效考評成績=績效目標考評成績×40%+作風效能建設考評成績×10%+公眾滿意度測評×40%（其中綜合督查辦測評占綜合測評的10%）+領導評價×10%+績優加分－績誤扣分

第九條 績效考評按以下程序進行：

（一）編制完善績效考評指標。每年3月底前局績效辦牽頭組織各單位、各部門，根據目標任務，制定完善績效考評指標，在征求意見的基礎上，報局績效考評領導小組確定。績效考評指標需進行調整的，要及時提出調整意

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見，報局績效辦審定后確認。逾期不提出調整意見或不予確認的，不能作為績效考評的依據。

（二）組織宣傳培訓。充分發揮媒體作用，加大對績效管理考評工作的宣傳力度，營造輿論氛圍。局績效辦會同相關部門，加強對被考評部門和單位有關人員的業務培訓，提高業務水平和工作能力。

（三）組織察訪核驗。局績效辦不定期組織政風行風義務監督員圍繞作風效能建設情況，對各單位、各部門開展明察暗訪；局績效辦會同綜合督查辦及相關部門定期對被考評單位牽頭承擔的民生工程等重點工作任務實施情況開展專項督查。

（四）開展年終考評。每年10月開始，局績效辦組織開展績效考評工作。

1.績效自評。每年10月底前,被考評單位、部門根據績效目標,對各項工作任務完成的實際成效進行分析和總結,開展自查自評工作。

2.公眾滿意度測評。每年10月，局績效辦組織政風行風義務監督員對被考評單位和部門績效管理工作進行公眾滿意度測評。

3.指標考核。每年11月，局績效辦會同相關部門對各單位、各部門績效管理工作進行考評。同時，對照各單位、各部門的自評報告，有重點地抽選部分考核指標進行現場核驗。

4.領導評價。領導評價于每年12月進行。局績效辦匯編各單位、各部門績效管理工作綜述，提地區交通局分管領導審閱，并對各單位、各部門績效管理工作進行評價。

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5.績優績誤加扣分。根據各單位、各部門獎懲情況，按規則進行加扣分。

6.匯總分析和結果審定。局績效辦匯總指標考核、公眾滿意度測評、領導評價、察訪核驗、績優績誤加扣分的有關數據，進行綜合評分，績效考評結果報局績效考評領導小組審定。

第四章 績效考評結果及運用

第十條 績效考評結果分優秀、良好、合格、不合格四個等次。考評90分以上為優秀，89-80分為良好，79-70分為合格，69分以下為不合格。

第十一條 績效考評工作與考核、黨風廉政建設和糾風工作目標責任制考核、行政執法評議考核和精神文明考核相結合，統籌安排，同步實施。考核結果與干部選拔任用、評先選優、獎懲和問責相結合，互為依據，綜合運用。局績效辦對考核結果予以通報，對獲得優秀的單位、部門授予“績效管理考核先進單位”榮譽稱號并給予一定特質獎勵。考核結果為優秀的單位、部門領導及成員將被優先推薦為交通運輸工作先進集體、先進個人。考核結果不合格的單位、部門不得參與各類評先選優工作，并依據《地區交通運輸局作風效能暫行問責辦法(試行)》進行效能問責。

第十二條 被考評單位有下列情形之一的，直接定為不合格等次：

（一）工作目標任務未完成或弄虛作假、隱瞞虛報完

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成的；

（二）不依法行政、依法辦事，引發群體性事件，造成惡劣影響和嚴重后果的；

（三）黨風廉政建設、社會治安綜合治理、計劃生育、安全生產等工作被“一票否決”的。

第五章

附 則

第十三條 各單位、各部門結合實際制定具體辦法。第十四條 本辦法由局績效管理領導小組辦公室負責解釋。第十五條 本辦法自印發之日起試行。

附件：地區交通運輸局績效考評表

阿勒泰地區交通運輸局黨委

二○一二年三月二十六日

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第三篇：績效工資發放辦法討論稿

績效工資發放辦法

（征求意見稿）

根據教育局關于績效工資的發放辦法，結合我校實際，為進一步體現公平公正原則，調動廣大教職工第二次創業的工作積極性，經校務會研究，制定**中學績效工資與考勤情況掛鉤的發放辦法，請大家討論并提出修改意見，完善后實施。

一、績效工資每半年核算發放一次，基礎績效工資額按上級規定核算，按有效工作日發放。

二、未滿有效工作日績效工資的發放

（一）當月請假3天以內者，按日扣除績效工資。

（二）當月請假3天以上6天以內者，按日績效工資雙倍扣除。

（三）當月請假6天以上10日以內，按日績效工資三倍扣除。

（四）當月請假10以上者，扣除當月績效工資。

（五）當月曠工半日扣除5日績效工資。曠工一日扣除當月15日績效工資。

（六）每學期累計請假達40日以上者，扣除學期全部績效工資。

（七）因私外出、遲到或早退四次相當于請假一日。

（八）因不服從學校安排導致無崗的人員，待崗期間不發放績效工資。

三、結余績效工資的使用

所扣除請假教職工的績效工資用于獎勵學期工作態度優秀和工作實績突出的教職工，落實辦法由學校征集教職工意見后另行研究決定。

四、本辦法電子版已經發至各科室或年級部郵箱，請相關負責人組織討論，將意見或建議進行整理后，以科室或年級部為單位于2012年12月1日11：30前發至校辦室。

*********中學

二0一二年十一月二十九日

第四篇：公司員工績效考評辦法

黑牡丹（集團）股份有限公司

績效考評辦法

一、總則

二、考評對象與考評周期

三、考評機構、考評時間與考評程序

四、其它

一、總則

(一)考評的目的1、通過多角度、多層次的績效評價體系對公司各部門、各級人員的工作績效做出客

觀評價，為公司實施管理提供依據，為各部門、各級人員提高工作績效指明方向；

2、通過將績效考評結果與員工收入、薪酬和職位調整掛鉤，增強員工的責任意識和

全局意識，促使員工在不斷提升個人工作績效的同時關注公司的效益和部門的績效，從而使公司整體績效獲得持續改進。

(二)考評的用途

1、為公司薪酬調整、發放提供依據；

2、為公司合理調整、配臵人員提供依據；

3、為員工的教育培訓、自我開發、職業生涯規劃提供依據。

(三)考評的原則

1、定性與定量考評相結合原則；

2、公平、公正、公開原則；

3、多角度考評原則。

二、考評對象與考評周期

(一)考評對象：分為兩類：部門類、個人類。

(二)考評周期分為兩種：月度考評和考評

1、月度部門考評：公司對各職能部門實行百分制考評辦法，以部門《月度績效考評表》的方式進行月度考評。考核分為兩個部分：主要指標和基礎管理。由反饋部門對照被考評部門《月度績效考評表》中月度績效標準進行橫向信息反饋。

2、月度個人考評分為兩種：一是納入月薪制體系的員工，以《月度個人績效評定表》的方式進行，由上級領導對直接下屬的月度工作績效進行縱向評分。考評結果直接用于月薪核算，并作為年終獎金計算的依據。二是車間計件制員工的考核以兩級核算的方式進行。

3、考評：分為兩種：一是綜合月度考核情況；二是對部門和個人進行橫向測評，再加以匯總。考評結果作為調整薪酬、晉升和員工培訓的依據。見習期大中專生的第一年考評以《大中專生見習表現鑒定表》的方式進行，由本人總結、擬任職部門領導評定、分管領導審核的方式進行，考評結果作為大中專生定崗、定薪的依據；大中專生正式轉正后考評方式同同類別人員。

三、考評機構、考評時間與考評程序

(一)月度考評：

1、考評機構：人力資源部作為月度考評的工作機構，負責月度考評的組織、考評文

件準備和傳遞、考評信息的匯總、評分、查詢和總結等工作。

2、考評時間：每月25日至次月9日前完成。

3、考評程序：

1)部門和月薪制員工月度考評

? 反饋部門于每月25日后填寫《月度績效考評指標完成情況反饋表》和《相關部門

月度績效考評指標完成情況反饋表》，對被考評部門的月度工作績效進行客觀的信息反饋，并于次月１日前將上述《反饋表》提交人力資源部。

? 人力資源部負責將《反饋表》中反饋信息匯總至被考評部門《月度績效考評表》的對應項目以及《相關部門情況反饋匯總表》中，并依據被反饋項目評分標準進行初步評分。

? 人力資源部將完成初步評分的《月度績效考評表》連同《相關部門情況反饋匯總

表》一并返回被考評部門，被考評部門須在收到上述考評文件的1個工作日內完成對反饋信息真實準確性以及人力資源部評分正確性的確認工作。若被考評部門對反饋信息和評分無異議，被考評部門負責人須在《月度績效考評表》上簽字確認并將考評文件交回人力資源部。若被考評部門對反饋信息有異議，須與被反饋部門或分管領導及時溝通；若對評分有異議，須與人力資源部協商更正；及時消除異議后簽字確認《月度績效考評表》交回人力資源部。

? 財務部應及時將公司上月度的公司績效填在《公司效益獎月度系數表》上，作為

公司月度績效獎系數的基礎數據，并將《公司效益獎月度系數表》提交財務部分管領導審批后交回人力資源部，人力資源部依據《月薪制實施細則》的有關規定確定月度公司績效獎系數，作為月薪計算的依據。

? 人力資源部負責將被考評部門確認后的《月度績效考評表》等考評文件按分管領

導分類匯總，并連同分管《中層績效考評表》一并提交分管領導審核打分。

? 人力資源部將分管領導簽字確認后的部門《月度績效考評表》并連同該部門月薪

制員工《月度個人績效評定表》返回給被考評部門，由該員工的直接上級依據部門月度績效考評情況并結合員工個人當月工作表現在《月度個人績效評定表》中進行評分。部門完成員工個人績效評定后，將所有月度考評文件交回人力資源部，作為月薪計算的依據。

? 人力資源部將公司各部門月度績效得分的算術平均值作為董事長和總經理的月度

個人績效獎系數，將其他分管領導分管部門月度績效得分的算術平均值作為該分管領導的月度個人績效獎系數。（公司高級管理人員無部門考核）

? 人力資源部依據《月薪制實施細則》的相關規定將月度績效考評的數據用于計算

員工月薪，并于月度考評完成后將當月部門考評得失分項目匯總，按照部門得分高低排序編制《部門績效考評得分情況匯總表》，在各廠區進行公示。

2)車間計件制員工月度考評

車間計件制員工月度考評采取兩級核算的方式進行。首先由人力資源部根據公司核定的車間計件單價和當月總產量核算車間計件總額，再依據車間月度考核指標的完成情況計算車間計件總額的實際應發數額。車間在人力資源部核定的計件工資總額范圍內，依據計件制員工當月產量、質量考核得分，并結合其工作表現，完成計件員工月度考評和兩級分配。

3)見習期大中專生月度考評

見習期大中專生的月度考評，由大中專生所在見習部門對其見習表現進行評分，該分數作為大中專生月度個人績效獎系數，人力資源部依據《月薪制實施細則》計算其月薪。

(二)考評

1、考評機構：公司成立考評委員會作為考評工作領導機構，考評委員會由總經

理室領導、人力資源部、工會以及員工所在部門等相關人員組成。人力資源部作為考評工作機構負責考評的組織、考評資料準備、發放、收集和保存、考評數據統計匯總、編制考評結果反饋報告、考評信息查詢等工作。

2、考評時間：

1）部門、高級管理人員、子公司高級管理人員、中層管理人員、管理類和工程技術類員工考評于每年11下旬布臵，12月上旬實施，于12月31前完成。

2）見習期大中專生第一年考評于見習期結束之日起進行，于20個工作日內完成。

3、考評程序：

部門、高級管理人員、子公司高級管理人員、中層管理人員、管理類和工程技術類員工考評程序為：

A、每年由考評委員會確定當年的測評辦法，人力資源部按照確定的測評辦法具體實施；

B、人力資源部根據確定的考評辦法和不同的考評對象，編制評議表，采用無記名投票箱投票、現場投票和座談會等各種形式收集資料；

C、測評參加對象的確定：

●高級管理人員測評參加對象為公司管理委員會和職工代表大會主席團人員； ●子公司高級管理人員測評參加對象為子公司所有中層干部；

●中層管理人員測評參加對象為高級管理人員、部門所屬人員和橫向中層管理人員；

●其他人員測評參加對象為部門領導、部門人員和其他相關人員；

E、需要采取無記名方式進行民主測評的，由人力資源部負責、各支部書記配合進行；

F、所有參加測評人員應按照規定的投票時間和地點進行投票；

G、人力資源部應在投票截止日，及時收回投票，依據收回的有效《評議表》統計各部門的考評得分匯總評議結果，并編制年終評議報告和評議匯總表提交考評委員會；

H、考評原始資料由人力資源部歸檔。

見習期大中專生第一年考評程序為：

? 考評方式：以《大中專生見習表現鑒定表》的方式進行；

? 考評流程：大中專生見習期結束，人力資源部發放《大中專生見習期表現鑒定表》；

首先，由大中專生本人在規定的時間內對見習期的工作表現和工作成績作總結，完成后交人力資源部；人力資源部將填寫總結的《鑒定表》遞交給大中專生擬任職部門負責人，由該部門負責人對大中專生的見習期表現、工作能力等進行鑒定，提出定崗定薪的初步建議；再由部門負責人將評定意見向分管領導匯報，由分管領導在《鑒定表》上簽署審核意見，完成上述程序后部門負責人將《鑒定表》返回人力資源部；最后，由人力資源部將《鑒定表》提交分管領導，供總經理室辦

公會議討論審批。總經理室的審批意見為大中專生定崗定薪依據。

4、績效反饋面談

月度績效反饋面談：是指由直接上級對直接下級的當月個人績效進行點評的一種方式。

月度終了由直接上級或部門負責人根據當月個人績效考核情況，決定面談人員和面談的內容。

績效反饋面談：是指每一必須進行的面談。

●績效面談的目的個人與公司對評價報告達成一致意見；使部門負責人或員工個人認識到部門或自己的成就和優點；指出部門或員工有待改進的方面；制定下績效改進計劃；協調下績效目標與績效標準。

●績效面談的方式部門績效面談由各部門分管領導根據人力資源部提供的考評結果與部門第一負責人進行反饋面談。個人績效面談由部門負責人會同被面談人的直接上級對被面談人進行反饋面談。

●績效面談的時間績效考評結束的10個工作日內。

四、其它

1、本辦法自發布之日起實行，2、未盡事宜由人力資源部負責解釋。

黑牡丹（集團）股份有限公司

二OO六年十二月

第五篇：2015績效工資發放辦法

3關于印發《績效工資發放辦法》的通知

各項目：

根據公司2015規范管理常態化，隊伍管理制度化，市場開拓多元化的工作思路和東晨物字（2015）1號《績效考核細則》，為進一步強化項目管理人員的責任意識，加大對項目管理的監督考核力度，提高服務質量，推進品牌戰略，擴大公司在市場的影響力，公司對《績效工資發放辦法》做了修改，現印發你們，從2015 年1月開始實施，望認真學習并貫徹執行。

四川東晨物業發展有限公

2015年2月8日 主題詞：績效工資 通知 抄 送：各部門

承 辦：公司總經辦

2014年4月25日印制 2015績效工資發放辦法

績效工資分基礎性和獎勵性兩部分，基礎部分（標準見工資構成表），根據公司人力資源部每月工作紀律考核結果和公司對項目考評總分，由財務部按《績效工資考核辦法》，核算基礎性工資發放或扣除數額后，計算本人月工資總額。獎勵性績效工資和年終獎根據各項目當年績效考核總評結果，經公司研究后，在次年2--3月份發放。

一、分值與獎勵性績效工資享受標準

分值段：90—100分；85—89分；80—84分；78—83分；75—82分；70—74分。獎勵性績效工資所對應的分段值，分別以100%、90%、80%、70%、60%、50%的獎勵額度予以發放。二、一個月之內有下列情形之一的，取消當月享受獎勵性績效工資資格

（一）、個人部分

1、請事假三天（含三天）以上或病假四天（含四天）以上的（必須持有區、縣醫院出具的證明）。

2、遲到早退超過三次（含三次）的。

3、上班時間脫崗二次的。

4、違反公司規定，累計被扣5分（含5分）以上的（指按《員工手冊》扣分）。

5、一個月內出現三次關機或停機的（管理人員必須24小時開機）。

（二）、項目部分（全體管理人員）

1、公司對項目月考核總分低于70分（含）的。

2、項目月收費率低于90%的。

3、因管理混亂，物品、財務交接不清，導致公司利益受到 損害的。

4、遇到突發事件（包括停電、停水、電梯關人、發生火災、發生盜竊案件等），未能及時處理，造成不良后果的。

5、項目發生盜竊案件（ａ、入室盜竊1次1戶（含）以上的；ｂ、機動車被盜；ｃ、自行車2次或2輛被盜，電瓶車2次或2輛或電瓶2個被盜的），造成不良影響的。

6、管理中因失職造成設備損壞金額在3000元以上，5000以下的。三、一年內有下列情形之一的，取消享受全年的獎勵性績效工資資格和年終獎資格

1．遲到早退超過15次（不含）的。2．請事假超過8次（不含）的。

3.因責任心不強、分工不明、管理混亂，明知設施設備有故障，但未能迅速排除，造成損失達5000元以上的。

4.三個月被取消績效工資的。5.虛報冒領、挪用侵吞公司財物的。

6.項目發生盜竊案件的：（ａ、入室盜竊2次2戶（含）以上的；ｂ、機動車被盜的；ｃ、自行車被盜5輛以上的；ｄ、電瓶車被盜5輛以上的；ｅ、出現監守自盜的）。

7.發生民事糾紛刑事案件的：（ａ、員工隊伍內部連續出現影響嚴重的糾紛或與業主發生嚴重糾紛的；ｂ、其它有不良影響的民事行為）。

8.因工作失誤造成勞動糾紛的。9.被業主有效投訴兩次以上的。

9.被撤降星級或撤銷省、市授予住宅區榮譽稱號的。

四、特殊情況經公司領導確認，可不影響績效工資發放 1.因發生入室盜竊等事故損失輕微，項目妥善處理，對公司聲譽影響不大，業主沒有意見，不影響收費的。

2.平時收費率未達到公司要求，但年終總的收費率達到公司要求的。