第一篇：年終學(xué)校教育工作匯報(bào)

一、學(xué)校、學(xué)生和老師基本情況。

×××××中學(xué)是于年在縣委縣政府的大力支持和縣政協(xié)委員以及僑胞們的慷慨解囊資助下籌建起來的，年秋季開始招生。現(xiàn)有樓房十四棟，其中教學(xué)樓三棟，實(shí)驗(yàn)樓一棟，教師樓四棟，學(xué)生宿舍樓四棟，飯?zhí)靡粭潱≠u部一棟，教學(xué)班個(gè)，在校學(xué)生人，教職工人，高中教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)，初中教師專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)，全校中學(xué)高級(jí)教師有人，占；中學(xué)一級(jí)教師人，占；中學(xué)初級(jí)教師人，占。師生比是，師資短缺的主要原因是連年擴(kuò)招，招收的教師名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足擴(kuò)招學(xué)生后的需求量。再加上學(xué)校經(jīng)濟(jì)不好，外調(diào)的教師一年比一年多。

教師除了財(cái)政工資之外，還有學(xué)校的一點(diǎn)課時(shí)補(bǔ)貼，教師的總體收入在博羅處于中下水平。教師住房非常困難，現(xiàn)在飯?zhí)萌龢呛托≠u部的二三樓都臨時(shí)住滿了老師，建議再采用集資的辦法再建一棟教師樓。

由于學(xué)校待遇差，致使一些優(yōu)秀骨干教師外調(diào)，那么如何來留住教師，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定呢，我們建議上級(jí)主管部門要把引進(jìn)人才、改善教師待遇當(dāng)作大事來抓；另外，學(xué)校也要愛護(hù)人、關(guān)心人、尊重人、善用人、培養(yǎng)人；要滿足人在物質(zhì)和精神、生理和心理等方面的需求，創(chuàng)造良好優(yōu)越的工作環(huán)境和條件，充分體現(xiàn)出每個(gè)人的人生價(jià)值；要“以感情留人，以事業(yè)留人，以待遇留人”，要對(duì)教師真心呵護(hù)，誠心關(guān)懷，耐心扶助，細(xì)心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵(lì)富于情，精神鼓勵(lì)滿含情。但是，博羅縣在老師待遇方面做得還不夠，比惠城區(qū)的同級(jí)別教師的待遇差了一大截，導(dǎo)致很多高級(jí)教師和優(yōu)秀教師流向外市，使很多學(xué)校中年教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師嚴(yán)重缺乏，教師隊(duì)伍青黃不接，如果不改變這種狀況，悲慘還將繼續(xù)上演。

二、教育經(jīng)費(fèi)情況。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，要通過多種形式教育和培養(yǎng)集教書、育人、科研、管理于一身的復(fù)合型教師隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。

⒊以教科研推動(dòng)名師工程建設(shè)與打造學(xué)校品位相結(jié)合，努力創(chuàng)造精品成果，辦出僑中特色，加大“音、體、美”小三科的培育力度，把僑中辦成“合格＋專長”的特色學(xué)校。努力創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，打造“僑中”教育品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取××年高考取得好成績(jī)。

⒋教改課題要力爭(zhēng)取得階段性成果。加大“科研興校”力度，以科研促教學(xué)，結(jié)合高中新課程的改革，繼續(xù)搞好廣東省普教“九五”科研課題《中學(xué)藝術(shù)課外活動(dòng)的開展研究與實(shí)驗(yàn)》、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《生本教育的理念和實(shí)踐模式研究》和省“十五”課題《中學(xué)心理健康教育實(shí)踐探究》三大課題。同時(shí)，積極申報(bào)新的課題，通過課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)，引導(dǎo)教師人人參與，全體合作，不斷提高教科研水平。

⒌狠抓教學(xué)常規(guī)管理，定期開展學(xué)科競(jìng)賽和質(zhì)量檢測(cè)，嚴(yán)格組織期中考試和期末考試，加強(qiáng)畢業(yè)班管理力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要將主要精力用于教學(xué)管理，深入教學(xué)第一線，參與教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作。中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人掛包一個(gè)年級(jí)，聯(lián)系一個(gè)教研組，擔(dān)任一門學(xué)科的教學(xué)工作，每學(xué)期聽課評(píng)課不得少于規(guī)定節(jié)數(shù)。教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，樂于奉獻(xiàn)，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生和總結(jié)反饋過程，全校教師要嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求，精心設(shè)計(jì)和實(shí)施每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

⒍對(duì)新教師開展“傳幫帶”活動(dòng)。新教師是學(xué)校的生力軍，為了使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)，盡快地成長成熟起來，每三位新教師至少安排一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師傳幫帶，新教師在老教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真聽課、備課，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，研究課堂教學(xué)藝術(shù)；老教師對(duì)青年教師的指導(dǎo)要盡心盡力，言傳身教。新教師每學(xué)期聽老教師的課必須在節(jié)以上，課后新教師要對(duì)課堂教學(xué)中的某些精彩之處及時(shí)總結(jié)；老教師聽新教師的課必須在節(jié)以上，每次聽課以后要有指導(dǎo)，新教師要認(rèn)真聽取老教師的指導(dǎo)并及時(shí)記錄、整理。

⒎加快教育信息技術(shù)普及步伐，積極推進(jìn)教育初步現(xiàn)代化建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略，各科教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革，掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)校電化教學(xué)的發(fā)展。

⒏改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。新課程下的學(xué)生評(píng)價(jià)要全面貫徹黨的教育方針，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能，集中體現(xiàn)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育理念。學(xué)生評(píng)語要改“評(píng)判型”為“激勵(lì)型”，運(yùn)用充滿激勵(lì)性的語言和第二人稱的寫法，鼓舞學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生克服缺點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生的自尊心。期末學(xué)生評(píng)價(jià)要定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，既要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選“三好學(xué)生”，又要抓住學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面表現(xiàn)出來的特長，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)和肯定，改變對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的做法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

⒐加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，把創(chuàng)建辦學(xué)特色視為學(xué)校發(fā)展的亮點(diǎn)。一是抓好英語教學(xué)，以“三個(gè)面向”為指針，培養(yǎng)外向型人才，這不僅是世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也深受廣大家長的認(rèn)可和推崇。二是著力抓好科技教育，建設(shè)好科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地，積極探索開展科技教育活動(dòng)的途徑和形式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三是抓好古詩文誦讀，大力弘揚(yáng)民族文化和民族精神，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的知識(shí)閱歷，奠定孩子一生的發(fā)展基礎(chǔ)。

四、學(xué)校的德育情況。

⒈切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性觀念，牢記“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，樹立公仆意識(shí)，形成團(tuán)結(jié)有為、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。繼續(xù)要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要求每一位黨員長期做到在工作、學(xué)習(xí)和生活中隨時(shí)都要保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，起到先鋒模范作用。

⒉全體教職工要成為學(xué)生的典范，在日常行為、遵紀(jì)守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模，并樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)之以情、曉之以理，切實(shí)做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

⒊各年級(jí)組各班要采取切實(shí)有效的措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，開展形式多樣，生動(dòng)活潑的德育工作。

⒋切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要切實(shí)執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并每月一次進(jìn)行小結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正缺點(diǎn)，逐步建立良好的校風(fēng)。

⒌班主任每月至少一次與家長取得聯(lián)系，學(xué)校定期與周邊有關(guān)部門協(xié)調(diào)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，為廣大青年學(xué)生提供健康成長的氛圍。

⒍根據(jù)青少年的特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，各班必須積極開展校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走向社會(huì)，參加社會(huì)公益勞動(dòng)，學(xué)工學(xué)農(nóng)，參加軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明小創(chuàng)造等，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，實(shí)踐觀點(diǎn)和創(chuàng)新能力。

⒎各班要根據(jù)德育教學(xué)大綱，按照學(xué)校的規(guī)定每周有目的地開好周會(huì)課，做好每月一次的德育考核評(píng)分工作，每學(xué)期一次考核登記的工作。

⒏學(xué)生是學(xué)校教育的主體，要樹立真正的學(xué)生意識(shí)，認(rèn)真研究不同學(xué)生的思維習(xí)慣、接受習(xí)慣，以此思考德育教育問題，以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“情感教育”為臺(tái)階，以“方向教育”為路標(biāo)，力求讓每位學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)做人，讓有各種不同潛質(zhì)、天賦、性格和家庭背景的學(xué)生個(gè)性和特長都得到最大限度的發(fā)揮。

第二篇：學(xué)校教育工作匯報(bào)材料

學(xué)校教育工作匯報(bào)材料

一、學(xué)校基本情況簡(jiǎn)介：

大同鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)校現(xiàn)有 28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人，在職教師 87人，學(xué)校教育工作匯報(bào)材料。我校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗

二、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運(yùn)行。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。為了抓好遠(yuǎn)程教育常規(guī)工作，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個(gè)方面做了準(zhǔn)備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的組織和管理

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作是國家推行的扶貧項(xiàng)目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進(jìn)的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享，這是落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策、加強(qiáng)農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段，工作匯報(bào)《學(xué)校教育工作匯報(bào)材料》。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓微機(jī)室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的投入

XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強(qiáng)化資源的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠(yuǎn)程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)

第三篇：學(xué)校教育扶貧工作匯報(bào)（參考）

2篇學(xué)校教育扶貧工作匯報(bào)（參考）

篇一

今年以來，xx鎮(zhèn)和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)一道攻堅(jiān)克難，為了xx教育脫貧工作，做出大量的工作。現(xiàn)就我鎮(zhèn)此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、教育扶貧各項(xiàng)工作進(jìn)展情況

貧困生資助工作：我鎮(zhèn)建檔立卡貧困學(xué)生xx人全部打卡資助，資助率xx%。其中本鎮(zhèn)戶籍xx人、外縣在本鎮(zhèn)xx人、外鎮(zhèn)在本鎮(zhèn)xx人、高校本科生xx人、高校新生入學(xué)車費(fèi)資助xx人、邊緣戶xx人。資助告知書已全部下發(fā)。

貧困大學(xué)生貸款工作：本鎮(zhèn)貧困大學(xué)生共xx人，完成率xx%。

控輟保學(xué)工作：公安系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)，xx鎮(zhèn)6~15周歲人口共有xx人：經(jīng)幾輪摸排、核查確認(rèn)xx人在義務(wù)教育階段就讀。其中：本鎮(zhèn)內(nèi)就讀xx人、縣內(nèi)外鎮(zhèn)就讀xx人、已取證完畢;縣外就讀xx人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經(jīng)多方查找找出四個(gè)學(xué)生的具體學(xué)校、年級(jí)，但因超生與社區(qū)發(fā)生矛盾，家長直言要學(xué)生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，xx人因全家長期外出無法聯(lián)系，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府。)。到目前為止，內(nèi)在外就讀取證率達(dá)99.84%;非義務(wù)階段就學(xué)xx人：初中畢業(yè)xx人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共xx人：重試殘疾、無法自理xx人，包保教師和家長、社區(qū)溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校xx人，這xx人經(jīng)過學(xué)校及包保教師多方努力無果后，已經(jīng)上報(bào)鎮(zhèn)政府妥善解決。

另外，我鎮(zhèn)“雙基”建設(shè)項(xiàng)目正常施工，一所幼兒園正建設(shè)中。

二、推進(jìn)教育扶貧工作的主要做法

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是xx脫貧摘帽系統(tǒng)工程的重要組成部分，是xx文明縣城創(chuàng)建、轍縣劃市目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是每個(gè)教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮(zhèn)教師教育扶貧專項(xiàng)會(huì)議，宣傳教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、調(diào)度評(píng)比、解決教師思想、任務(wù)、責(zé)任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領(lǐng)導(dǎo)包教師;教師包學(xué)生、包貧困戶的措施;階段任務(wù)在時(shí)間、內(nèi)容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費(fèi)事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮(zhèn)蔡朱小學(xué)12名教師三天內(nèi)平均每人摸排達(dá)156人，教師們態(tài)度認(rèn)真、工作扎實(shí)，所摸數(shù)據(jù)真實(shí)度、可信度極高。大學(xué)生貸款在9月13日全鎮(zhèn)召開調(diào)度會(huì)之后，在一天半的時(shí)間內(nèi)，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務(wù)，辦公室包保人員、學(xué)校校長、學(xué)生包保教師三方結(jié)合、緊盯學(xué)生、勸說家長，用誠心打動(dòng)他們，甚至包保老師個(gè)人出資給學(xué)生支付回來路費(fèi)，促使其回鄉(xiāng)貸款。控輟保學(xué)取證方面，部分老師忍辱負(fù)重，多次上門及電話聯(lián)系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復(fù)耐心解說，甚至動(dòng)員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學(xué)生勸返工作，我們采取個(gè)個(gè)擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務(wù)工月收入近6000元的輟學(xué)生都已勸返就讀。全鎮(zhèn)各校以有用、管用、實(shí)用的工作舉措和務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)的工作作風(fēng)做保障，強(qiáng)力、穩(wěn)步推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

(二)健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。

首先是健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，扶貧工作由我親自抓，按上級(jí)要求設(shè)計(jì)工作思路，兩名副校長分別負(fù)責(zé)教育資助工作和控輟保學(xué)工作、兩名精煉辦公室人員負(fù)責(zé)資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現(xiàn)象。其次是建立運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，定崗定責(zé)。辦公室人員全部包校，督查督導(dǎo)，解決個(gè)案問題，按周調(diào)度、通報(bào)工作開展情況。三是制訂工作方案。根據(jù)縣局及鎮(zhèn)扶貧辦月、周任務(wù)清單落實(shí)任務(wù)、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實(shí)責(zé)任。認(rèn)真落實(shí)每個(gè)同志的職責(zé)，把扶貧工作與學(xué)校綜合評(píng)比、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，把扶貧及控輟保學(xué)工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、榮譽(yù)相結(jié)合的工作局面。

(三)抓住兩個(gè)重點(diǎn)，帶動(dòng)全面工作

兩個(gè)重點(diǎn)工作即教育資助和控輟保學(xué)。首先是教育資助深度排查補(bǔ)漏，借助專班排查及教師摸排進(jìn)一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯(cuò)一人。

其次是把控輟保學(xué)數(shù)據(jù)細(xì)致比對(duì)、認(rèn)真再摸排。把摸排的本鎮(zhèn)9351人和學(xué)籍庫、學(xué)校班級(jí)名冊(cè)進(jìn)行比對(duì)，確保不差一人：針對(duì)本在外取證情況，組織人員對(duì)各校取證材料隨機(jī)抽取五到十人電話核實(shí)真實(shí)性，并及時(shí)通報(bào)、整改。同時(shí)，對(duì)“三殘”送教進(jìn)行定期督查，做到形式、內(nèi)容、滿意度都達(dá)到要求。留守兒童關(guān)愛，充分利用留守兒童之家開展活動(dòng)，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活;學(xué)校愛心超市每月為表現(xiàn)優(yōu)秀的留守兒童免費(fèi)送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請(qǐng)縣關(guān)工委及鎮(zhèn)政府進(jìn)行每人400元的救助，助力學(xué)生們健康、快樂成長。

(四)加強(qiáng)輿論宣傳，營造工作氛圍。

在扶貧攻堅(jiān)成為當(dāng)前重點(diǎn)工作社會(huì)大環(huán)境下，加強(qiáng)教育扶貧宣傳，提高社會(huì)認(rèn)知度。中心校采取在各村室、學(xué)校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設(shè)置教育資助政策宣傳圖板、發(fā)放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調(diào)查等多種宣傳方式，擴(kuò)大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會(huì)對(duì)教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續(xù)加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報(bào)及黑板報(bào)、電子屏、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對(duì)接，積極配合縣教育局、鎮(zhèn)扶貧辦，做到工作步調(diào)一致，各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學(xué)的個(gè)案問題解決工作。

4、統(tǒng)籌教育扶貧工作與教育教學(xué)工作的結(jié)合，提升人民群眾對(duì)教育工作的滿意度。

扶貧攻堅(jiān)已到了沖刺賽跑的最后階段，我們?nèi)w教育人要克難攻堅(jiān)，不負(fù)眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

篇二

xx中心學(xué)校

扶貧幫困工作總結(jié)

扶貧幫困工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)

辦法，開展學(xué)校“手拉手”扶貧幫困對(duì)口支援活動(dòng)，我校進(jìn)行“手拉手”

扶貧幫困活動(dòng)。

我xx鎮(zhèn)中心學(xué)校，該校辦公經(jīng)費(fèi)緊張，教學(xué)資源有限，給教育教學(xué)帶來了居多不便，該校有一部分貧困學(xué)生，需要社會(huì)各界的援助。

我校按照教育局的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展

之路，開展各種幫困活動(dòng)，深入探索扶貧工作的新路子，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，全體師生大力支持。

為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由董xx校長任組長、王xx書記任副組長，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng)，明確思路，有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作，在教

師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長會(huì)做好了動(dòng)員，發(fā)動(dòng)廣

大師生參與到這一活動(dòng)中來，爭(zhēng)當(dāng)扶貧幫困的積極分子，同時(shí)，在師

生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子，廣集思路，共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚

海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng)

開展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。

二、工作落實(shí)到人，溫暖送到學(xué)校。

對(duì)于扶貧幫困工作，我校做了詳細(xì)的分工，比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。

在聯(lián)絡(luò)工作中，王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交

流，聽取他們的意見，盡可能的解決實(shí)際問題;

在貧困生摸底工作中，摸清貧困生家庭狀況，做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛，每個(gè)貧困生都能

感受到學(xué)校的溫暖;

多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動(dòng)，還對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪，鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。

三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學(xué)生。

學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢，扶

助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng)，個(gè)別班的學(xué)生，家庭很困難，但還是將自

己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學(xué)生，他們踴躍捐款，紛紛掏出自己的零花錢，獻(xiàn)上一片愛心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十

多錢，每當(dāng)老師問起時(shí)：“災(zāi)區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點(diǎn)心意，希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5

月

日，我校教師

為四川災(zāi)區(qū)捐款

9500

元，學(xué)生捐款

1715

元。

四、在學(xué)生中開展“一幫一”活動(dòng)，在教師中開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。

學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)生中組織開展“一幫一”活動(dòng)，真誠地交朋友、解

決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體

驗(yàn)生活，并一起學(xué)習(xí)、一起游戲，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。”

教導(dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮我校骨干教師

輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用

空余時(shí)間一起探討教育教學(xué)的工作方法，資源共享，取長補(bǔ)短。并定

期開展教學(xué)教研活動(dòng)。通過教師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境

創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能在課堂上取到

好的教學(xué)效果，同時(shí)也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺(tái)。

在這些活動(dòng)中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動(dòng)中，教師都

能積極參與，認(rèn)真聽課，互相交流，尤其是骨干教師不僅在課前對(duì)青

年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指

導(dǎo)，青年教師受益非淺，也帶動(dòng)了其它教師積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到寒門學(xué)子的將來，關(guān)系到和諧

社會(huì)的創(chuàng)建，我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生、社會(huì)熱心

人士的幫助下，將這項(xiàng)工作做得更好。

第四篇：學(xué)校教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

學(xué)校教育技術(shù)裝備工作匯報(bào)

本，我校緊跟教育改革的步伐，圍繞縣教育局的工作部署，在縣教育和科技局教育裝備室的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展了教育技術(shù)裝備的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了我校現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)用的效能，豐富了教師的教學(xué)手段，增加了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效果，為我校教育、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮了應(yīng)有的作用。具體做了以下幾方面的工作：

一、建立了有效的管理體系，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)

為進(jìn)一步做好教育裝備管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育裝備管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把該項(xiàng)工作列入重要議事日程，納入學(xué)校工作計(jì)劃，并專門制訂了教育裝備管理計(jì)劃。由學(xué)校校長任組長，分管副校長任副組長，各專用教室管理員及實(shí)驗(yàn)任課教師為組員。做到分工明確，責(zé)任到人。實(shí)行崗位責(zé)任制，強(qiáng)化常規(guī)管理。將各個(gè)專用教室，各個(gè)崗位落實(shí)于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責(zé)任感做好帳目的疏理、資料建設(shè)及保潔工作，學(xué)校把他們的管理工作情況與補(bǔ)貼、考核、評(píng)先晉級(jí)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)其管理能力。本，學(xué)校借助學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收工作，多次召開擴(kuò)大會(huì)議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，及時(shí)督促相關(guān)人員改進(jìn)和糾正，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

二、制度保證，措施到位 狠抓制度健全。

建立健全學(xué)校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學(xué)制度放大張貼，學(xué)期初組織師生學(xué)習(xí)。只有制度的科學(xué)化、崗位責(zé)任制才能保證學(xué)校一切工作正常有序的開展。為了使學(xué)校裝備管理有章可循，我校以教育局下發(fā)的《關(guān)于開展且末縣中小學(xué)教育裝備專項(xiàng)調(diào)研和實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)評(píng)估工作的通知》為依據(jù)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，制定了以下相關(guān)措施。

專用教室內(nèi)制度上墻，同時(shí)也對(duì)管理人員的職責(zé)規(guī)定如下：

1、管理責(zé)任制度：學(xué)校所有的儀器、裝備均有專人人管理，詳細(xì)在案，職責(zé)分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。

2、財(cái)產(chǎn)管理制度：只要是新購進(jìn)或上級(jí)劃撥的教學(xué)裝備，嚴(yán)格按照驗(yàn)收、登記、入冊(cè)、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學(xué)存放。

3、借還制度：教師要使用設(shè)備、器材，找其責(zé)任人，填寫登記單，做好記載，定期歸還。

4、獎(jiǎng)勵(lì)與賠償制度：學(xué)校對(duì)各專用教室定期不定期檢查登記，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，而對(duì)管理不力而造成損失的要加以賠償。

5、培訓(xùn)競(jìng)賽制度：管理員積極參加教育局組織的使用維護(hù)培訓(xùn)和各類有關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽、自制教具比賽等。

6、定期會(huì)議和檢查制度：學(xué)期初由學(xué)校召開教育裝備專題會(huì)議，制訂計(jì)劃。學(xué)校采取期初、期中、期末定期檢查和平時(shí)抽查相結(jié)合的制度。主要對(duì)學(xué)校的各類教育裝備設(shè)施進(jìn)行數(shù)量檢查、狀態(tài)檢查和使用檢查。發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)給予糾正，為學(xué)校的正常教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的保障。

三、堅(jiān)持以用促管，以用促研，發(fā)揮育人功能，注重教育的實(shí)效。

學(xué)校遷建在即，在教育裝備硬件方面不可能有多大投入，如何讓老師用好它們，充分發(fā)揮它們的實(shí)際功能，是目前的努力方向，學(xué)校已從以下幾方面做起。

1、保證了儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入做到了入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

2、管理員做好三本帳：總帳能反映儀器的總件數(shù)和價(jià)值及每年的變動(dòng)情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊(cè)清、家底明的同時(shí)更增進(jìn)其主人翁意識(shí)；報(bào)損記錄帳：期末對(duì)學(xué)校的各類儀器進(jìn)行檢查，對(duì)消耗及報(bào)廢的儀器進(jìn)行登記。

3、維護(hù)、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書。存放時(shí)也做到了分科分類。

4、提高電子白板的使用率。電子白板室使用提前進(jìn)行相應(yīng)的登記，教務(wù)處加強(qiáng)了隨堂聽課力度，督促教師在教學(xué)中提高電子白板的使用率，以提高課堂教學(xué)效率。

5、開發(fā)校本課程，定期向師生開放音體美等各類專用教室。在素質(zhì)教育理念的指引下，學(xué)校創(chuàng)建具有自己特色的“校本課程”。學(xué)校有大量的圖書和光盤資料。管理員把各類書籍、光盤進(jìn)行分類登記。定時(shí)、定內(nèi)容向師生開放了圖書室和閱覽室，并做好相應(yīng)的記錄，以發(fā)揮現(xiàn)代教育裝備的優(yōu)勢(shì)。

6、提高實(shí)驗(yàn)開出率，是加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。教師每做一次實(shí)驗(yàn)都能在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行嘗試。在設(shè)備完善的前提下，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要自制教具，提倡豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，多做學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，盡可能超正常實(shí)驗(yàn)開出率。

回顧過去的一年里，在全校教職工和全體學(xué)生的共同努力下，學(xué)校的現(xiàn)代化教育裝備得到了較好的使用，教育技術(shù)裝備工作得到了有效地開展，學(xué)校上下充分認(rèn)識(shí)到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識(shí)到教師課堂掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性，為學(xué)校發(fā)展的全面提升提供了動(dòng)力，但其中還有許多工作有待于進(jìn)一步完善和改進(jìn)我們將認(rèn)真總結(jié)不足，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，使我校的現(xiàn)代化設(shè)施發(fā)揮更大的效能。今后，我校還將對(duì)教師進(jìn)行教育裝備業(yè)務(wù)管理和實(shí)驗(yàn)操作的培訓(xùn)，努力將我校教育裝備管理工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：職業(yè)學(xué)校教育工作匯報(bào)材料

醴陵市淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校

匯報(bào)材料

一元復(fù)始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，我們伴隨著早春的步伐，迎來了美好的今天。在此，我謹(jǐn)代表淥江職業(yè)技術(shù)學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家身體健康、工作愉快，萬事如意！

作為淥江職校的校長，我深知肩上的責(zé)任重大，日日殫精竭慮思謀學(xué)校發(fā)展大事。從事校長工作幾年的工作業(yè)績(jī)概括為：以“經(jīng)營民心學(xué)校”為主題，提升了學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)的能力；以“有效”為目的，提升了學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)；以“和諧”為目標(biāo)，提升了學(xué)校教育的社會(huì)形象。下面，我從四個(gè)方面總結(jié)匯報(bào)所做的主要工作。

一、從管理學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營學(xué)校，提高學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)的能力 任校長以來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)”十八大精神”、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照市場(chǎng)的要求不斷改變辦學(xué)思路，緊緊依靠全體教職工，積極進(jìn)取、努力開拓、奮發(fā)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階；帶領(lǐng)全體教職工在把學(xué)校打造成能更好適應(yīng)市場(chǎng)的職業(yè)學(xué)校的道路上邁出了一大步。

1、重視教師的素質(zhì)能力培養(yǎng)，建成了一支學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。教師是人才培養(yǎng)方案的具體執(zhí)行者，是教學(xué)的主體，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)效益的最積極的因素。我采取了以下幾個(gè)措施來提高教師的能力素質(zhì)：

一是更新教師的教育觀念；二是每位教師能實(shí)現(xiàn)用多媒體手段上課。三是雙師型教師的培訓(xùn)；四是教務(wù)處督導(dǎo)跟蹤聽課、研討交流等方式，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、努力改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。

充足先進(jìn)的設(shè)備是提高辦學(xué)效益的物的因素，是辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的“硬通貨”，是“教學(xué)力”的保障因素。根據(jù)市場(chǎng)要求，設(shè)置符合市場(chǎng)需求的專業(yè)，改善了教學(xué)和辦公條件。

3、促進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，樹立專業(yè)品牌

加強(qiáng)校企合作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，是學(xué)校今后發(fā)展的方向。只有這樣，既為企業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀員工，為地方經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)，我校也得到全面發(fā)展，企業(yè)為學(xué)校提供了很多天然的實(shí)訓(xùn)基地。校企合作真正解決了學(xué)生的就業(yè)問題，出路問題，學(xué)生從而萌發(fā)了讀職校的興趣，學(xué)校才有了生命力、創(chuàng)造力、吸引力。

4、充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地作用，積極開展社會(huì)培訓(xùn)工作，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)

學(xué)校是國家農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)——陽光工程培訓(xùn)基地，學(xué)校被株洲市勞動(dòng)局認(rèn)定為農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校開設(shè)了很多短訓(xùn)專業(yè)：維修電工、陶瓷工藝、縫紉工，還開設(shè)了涉農(nóng)專業(yè)：畜禽繁殖員、村級(jí)動(dòng)物防疫員、農(nóng)產(chǎn)品加工員、沼氣工、農(nóng)村合作負(fù)責(zé)人。學(xué)校將課堂搬到了鄉(xiāng)村，方便了學(xué)員，也真正讓一批批學(xué)員學(xué)到了一定技能，同時(shí)提高了農(nóng)民素質(zhì)，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)做出了貢獻(xiàn)。

二、教育管理精細(xì)化，全面提高管理水平。

我把學(xué)校管理的總體目標(biāo)為：面對(duì)市場(chǎng)，以人為本，和諧發(fā)展，以德治校，依法行政。我?guī)ьI(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，提高效能的同時(shí)，從一點(diǎn)一滴的小事入手，切實(shí)為教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校品質(zhì)和成績(jī)的提升做工作。抓班子，帶隊(duì)伍，形成重視抓運(yùn)行過程、重視抓薄弱環(huán)節(jié)、重視抓總結(jié)反思、重視抓整改落實(shí)的良好習(xí)慣，打造經(jīng)營型學(xué)校管理班子。在學(xué)校的基礎(chǔ)管理中，我牢抓以下幾點(diǎn)：

1、勤政務(wù)實(shí)做表率，建設(shè)好干部隊(duì)伍。

我?guī)ьI(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先士卒，勤政務(wù)實(shí)。以辦經(jīng)營型學(xué)校為宗旨，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神和各級(jí)文件、會(huì)議精神，深刻把握解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的重要意義，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，分析不足和失誤，研判管理和教學(xué)，謀劃發(fā)展遠(yuǎn)景。我要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員勤懇工作，埋頭苦干，全心全意為師生，一心一意謀發(fā)展，講團(tuán)結(jié)，多奉獻(xiàn)，在學(xué)習(xí)和工作上爭(zhēng)做模范，為學(xué)校發(fā)展當(dāng)好表率。

2、依法規(guī)范辦學(xué)，提高民主管理水平。

根據(jù)各種法律法規(guī)和部門規(guī)章制度，學(xué)校制定了《規(guī)范辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，對(duì)貫徹執(zhí)行課程計(jì)劃、招生轉(zhuǎn)學(xué)、學(xué)籍管理、教輔資料征訂、作息時(shí)間、教師行為、教學(xué)行為都提出了明確要求，并加強(qiáng)日常教育和常規(guī)檢查，目前領(lǐng)導(dǎo)依法治教，教師依法育人，學(xué)生懂法守紀(jì)，學(xué)校依法規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)不斷增強(qiáng)。

在民主管理方面，學(xué)校不斷完善校長辦公會(huì)議集體研究、集體決策的制度和重大事項(xiàng)教師大會(huì)報(bào)告制度。

3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

認(rèn)真貫徹學(xué)校“經(jīng)營型學(xué)校”的辦學(xué)方針，抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的調(diào)研與督導(dǎo)，關(guān)心師生狀態(tài)，加強(qiáng)有效教學(xué)策略的研究與探索，加強(qiáng)對(duì)校本課題的研究與指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)的實(shí)效考核，嚴(yán)把教學(xué)過程的質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的效益。

4、大力開展體育、藝術(shù)教育，加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教育。

學(xué)校努力推進(jìn)并重視體育、藝術(shù)、健康教育工作。學(xué)校廣泛開展籃球、乒乓球、羽毛球等學(xué)生喜愛的群體性活動(dòng)，適時(shí)舉辦專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和比賽。重視藝術(shù)教育，舉辦校園藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽、學(xué)生書畫藝術(shù)展覽活動(dòng)等。要求教導(dǎo)處、團(tuán)委共同舉辦演講比賽、詩歌朗誦、征文比賽等活動(dòng)豐富學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、校園安全管理扎實(shí)有效。

安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重，學(xué)校建立了安全責(zé)任人崗位責(zé)任制，明確責(zé)任，把學(xué)校安全工作落實(shí)到實(shí)處。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全防范意識(shí)，努力形成“人人講安全，人人保安全”齊抓共管的局面。

6、加強(qiáng)后勤服務(wù)，創(chuàng)建幸福校園。

各項(xiàng)后勤工作有序進(jìn)行，為學(xué)校發(fā)展提供有力保障，食堂工作，財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理等方面均能按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校有關(guān)制度認(rèn)真執(zhí)行，并保質(zhì)、保量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、完善就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，提高就業(yè)質(zhì)量

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)為宗旨，注重學(xué)生“綜合素質(zhì)+專業(yè)技能”的培養(yǎng)，實(shí)行校企聯(lián)辦，積極拓寬就業(yè)渠道，以“立足醴陵，面向湖南，輻射全國”的就業(yè)格局。畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口崗位多，待遇高，發(fā)展前途好，學(xué)校很注重學(xué)生對(duì)口就業(yè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，讓學(xué)生找到立足之本，找到前進(jìn)、奮斗的方向。

四、任校長幾年來的業(yè)績(jī)總結(jié) 成績(jī)： 學(xué)校獲獎(jiǎng)：

民辦教育工作先進(jìn)單位； 民辦學(xué)校優(yōu)秀單位； 目標(biāo)管理考核三等獎(jiǎng)；

地方產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)工作先進(jìn)單位； 民辦學(xué)校合格單位;株洲市勞動(dòng)局評(píng)為先進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校； 地方產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。教師獲獎(jiǎng)：

張白鴿校長評(píng)為株洲市職業(yè)教育培訓(xùn)優(yōu)秀教師；譚廣軍老師榮獲株洲市職業(yè)技能大賽維修電工教師組第五名；文曉樺老師被評(píng)為醴陵市教育先進(jìn)工作者；沈芳老師榮獲株洲市教育局校企合作論文賽三等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)：

張麗妙、溫建維、王婉、馬 濤、楊玉云、樊膠月、余英等榮獲株洲市中等職業(yè)學(xué)校市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。

我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)參加株洲市技能測(cè)試，榮獲合格率株洲地區(qū)第一、優(yōu)秀率第三的優(yōu)異成績(jī)；計(jì)算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)成績(jī)合格。

總之，學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，全校師生同心同德，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，真正讓淥江職校成為一所有責(zé)任感，與時(shí)俱進(jìn)的知名職校。

2013年3月