第一篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

古魯板蒿小學(xué)

教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校興旺所在，為此，我校緊緊圍繞教育局提出的“八個年”進行學(xué)校教學(xué)管理，以“夯實基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣、提升素質(zhì)、形成能力”的辦學(xué)理念，對教師提出“在課改中進步、在自修中提高、在反思中發(fā)展”，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，取得了可喜的成效。

一、教學(xué)管理思路：

我校的教學(xué)管理，以育人為目標，以穩(wěn)步發(fā)展為思路，強化教師的專業(yè)化發(fā)展，提升學(xué)生的綜合能力，以質(zhì)量求生存，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，努力提高教育質(zhì)量。

二、工作措施及辦法

（一）加強常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我校全面落實課程計劃，嚴格執(zhí)行自治區(qū)課程設(shè)置，按教學(xué)進度、提前備課，提前候課，在減負規(guī)定下，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，嚴格師德要求，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，保證在校生每天不超過六小時。

2、我校嚴格抓實教學(xué)工作的六個方面，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真評價、認真組織課外活動。教導(dǎo)處每月對教師課堂常規(guī)進行檢查，查閱教師備課情況、教師上課情況，作業(yè)批改 1 情況，對學(xué)生評價情況以及各種課外活動，如師生寫字情況、體育鍛煉、主題隊會、綜合實踐活動等，及時記錄、反饋和上報中心學(xué)校。

①堅持常規(guī)檢查制度：每月由教導(dǎo)處組織教研組長對教師教學(xué)工作全面檢查一次，每半期、期末由教導(dǎo)處全面檢查教師教學(xué)工作情況。每次檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點、問題，提出改進措施），及時反饋。

②、加強教學(xué)反思工作。教學(xué)反思工作是我校的一項特色工作，教師不但實現(xiàn)了課課反思、月反思，而且在期中、期末還進行階段性反思，通過反思，教師的專業(yè)化成長進步較快，有力地保障了教學(xué)質(zhì)量的提高。③、教導(dǎo)處每次檢查有目的有重點：側(cè)重教學(xué)計劃的制定，側(cè)重檢查教師的集體備課，側(cè)重檢查全部學(xué)科作業(yè)，側(cè)重檢查所有學(xué)科的教案情況，期末收繳所有教學(xué)資料，查閱存檔。教學(xué)常規(guī)管理實行了檢查反饋制度，每次檢查后及時對教師進行反饋，促使教師查找不足，改變工作方式。對學(xué)校制定的制度，各部門狠抓落實，努力讓管理由精細邁向精致。

3、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽課和隨堂聽課，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進行反饋。

4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有寫必收、有收必批、有批必評、有評必補；讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校將采取定期與抽查相結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。

5、對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，對特長生分層次個別輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)困生，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃，建立學(xué)困生輔導(dǎo)制度，要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生都得到全面發(fā)展。組織開展“一幫一”互助互學(xué)活動，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績。教師在學(xué)困生的培養(yǎng)上，教會學(xué)困生學(xué)會聽課，學(xué)會提問題，解決問題，掌握學(xué)習(xí)方法。幫助其提高成績，逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心，促進其轉(zhuǎn)化。加強培優(yōu)轉(zhuǎn)差過程管理，以確保高效教學(xué)的順利實施，確保全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、堅持每天十分鐘晨讀、背誦國學(xué)經(jīng)典和古詩。通過背誦國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)生的品味和精神生活的熏陶。

7、寫字教學(xué)也是我校特色工作的重點工作之一。我們學(xué)校每節(jié)語文課有10分鐘寫字訓(xùn)練，各班級堅持每周一節(jié)寫字課，每周一次寫字興趣小組活動課。學(xué)校成立了寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)教師，學(xué)生師生每天寫一頁小楷字，每周寫一幅標準規(guī)范的作品，教師每周到“文字養(yǎng)心室”進行粉筆字練習(xí)，借以提高教師的基本功。

8、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴格按著教育局學(xué)籍檔案要求建立健全學(xué)生檔案，及時上報學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù)齊全，實行學(xué)籍檔案計算機管理。嚴格搞好保學(xué)控輟工作，保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

9、加強安全教育。各班級每周都有一節(jié)安全教育課，班主任及時對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。各班級做到安全工作“八有”目標，全校師生都有安全意識：一是安 全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，帶班領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)現(xiàn)安全方面的不安全因素及時匯報學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)。

10、按著教育局關(guān)于讀書活動的通知要求，我校決定在10月下旬重點開展師生的讀書活動，通過讀書活動，豐富師生的精神食糧，提高師生的文化素質(zhì)，養(yǎng)成勤讀書、愛讀書的好習(xí)慣，并通過讀書進行思考、反思，在全校興起讀書的熱潮。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。

1.學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于嚴肅工作紀律、整頓工作作風(fēng)》的“十個嚴禁”、“八個不準”、“八個做到”，學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)，查找自身存在的不足，要求教師從自身點滴做起，用自己良好的言行對學(xué)生進行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開，在社會中樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。在學(xué)習(xí)上，提倡教師要做到：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流、有記錄、心得、有實踐體會。

2、教研組活動

我校以各教研組的集體備課作為教研的重要途徑。今年的教研組的集體備課，重點是新課程下“寫字教學(xué)”和“快樂教學(xué)” 的小課題研究，在中心學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，通過教師們的研究、探討，改變了教學(xué)方式，提高了教師的教育科研能力，教師的教育素質(zhì)的到了較大的提高。在教研活動中，全組成員全部參與教研，每一次活動都取得了較好的效果，使我校的集體備課真正落到了實處，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能有了較大的提高。

3、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作

為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的教育教學(xué)水平、技能，使他們在教學(xué)中盡快成長，我校開展了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動。學(xué)校為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師，通過指導(dǎo)教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù)能力的提高情況。新教師有自己的研修計劃、研修記錄、研修筆記、教學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進行課程教學(xué)指導(dǎo)，目的是年輕教師在3年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。本學(xué)期，我校又進行了第二輪教學(xué)新秀培養(yǎng)工作，指導(dǎo)教師的確定，全部是市級骨干教師、旗級教學(xué)能手、文化名師，使年輕教師在學(xué)習(xí)中收益、在教學(xué)中收益。

4、大新課標學(xué)習(xí)的力度，促使教師的教學(xué)方式、角色得以改變。在踐行新課標學(xué)習(xí)活動中，教導(dǎo)處制訂了新課標學(xué)習(xí)活動計劃，利用“3.15”、“9.15”教學(xué)開放活動、新課標活動月、教導(dǎo)處教研組集中學(xué)習(xí)等，組織教師開展了新課標學(xué)習(xí)，教師通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué),學(xué)習(xí)新課標每學(xué)期平均達到了4千字。教研組對教師新課標學(xué)習(xí)及時進行了總結(jié)，教導(dǎo)處組織了各教研組進行了“新課標理論知識測試”和“有效課堂基本要求測試”，教師基本上掌握了新課標理念和要求。在踐行新課標活動中，我校所有中青年任課教師都按著教導(dǎo)處的要求，進行了一節(jié)新課標教學(xué)案例公開課，通過開展活動，教師基本上掌握了新課程的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變了教師 的教學(xué)觀念，學(xué)生的主體地位得到了落實，學(xué)生從“讓我學(xué)”改變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性的到了提高。教師的教學(xué)理念、技能、方式、方法能夠按著新課標的要求去落實，各種媒體及教育資源落實較好，達到了教書育人的目的。

5、繼續(xù)推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處召開質(zhì)量分析會，認真總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，查找存在的問題，找出問題的原因。采取更有效地解決策略，提高今后工作的實效。我們主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，通過間相互交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。各教研組要做好每單元的檢測工作，及時應(yīng)用好教研室下發(fā)的考查試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進行分析總結(jié)，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。我們著重抓好期末學(xué)生監(jiān)測與評估工作，對學(xué)生及時公正進行評價，不給學(xué)生按分數(shù)排隊，建立好學(xué)生成長記錄冊，對學(xué)生的評語實行等級制，用鼓勵性、激勵性評語做好學(xué)生評定工作。

（三）抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生各項綜合素質(zhì)

1、注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，用“生活五化”規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。開學(xué)初，學(xué)校對一年級的學(xué)生進行一周的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化各班級學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、強對體育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高我校體育課的質(zhì)量，真正突出體育課的實效性。

3、好兩操的質(zhì)量，搞好課間操、眼保健操活動，加強對兩操的檢查，使此項工作進一步規(guī)范化，制度化。

4、好課間體育小型項目鍛煉，例如踢毽子、跳繩、拔河等活動。

5、繼續(xù)抓好“陽光體育運動”，堅持每天的大課間活動，保證了學(xué)生每天在校活動一小時。

6、舉辦好六一學(xué)生體育運動會。

7、繼續(xù)抓好校園環(huán)境衛(wèi)生，確保校園凈化。進一步落實衛(wèi)生督查制度，強化學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

8、注重學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)活動的開展，我們除按著課程表設(shè)置上好音樂、美術(shù)課外，在美術(shù)興趣活動小組中，開展了以“美術(shù)剪紙”為主的興趣活動小組，有專門的指導(dǎo)教師，定期開展活動，激發(fā)了學(xué)生活動興趣，學(xué)生的作品栩栩如生，發(fā)展了學(xué)生能力。每學(xué)年，我們都開展藝術(shù)節(jié)，使師生的藝術(shù)才能得以體現(xiàn)。

9、在地方性課程設(shè)置上，我校除開展了自治區(qū)《綜合教育》課程外，還自編了鄉(xiāng)土教材《校本課程》，用于對地方性課程的補充，供學(xué)生在校內(nèi)活動中閱讀。

以上是我校教育教學(xué)工作中的具體做法，必定存在多方便不足，我們在今后的工作中逐步改進。

2013年10月16日

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

利用我縣成功教育改革的契機 構(gòu)建我校可持續(xù)發(fā)展平臺

－－－－－繁榮寄宿制小學(xué)

王東輝

“百年大計，教育為本”說出了教育的重大意義，“國運興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)”說出了教育的責(zé)任，“十年樹木，百年樹人”說出了教育的艱辛。正是這一艱辛而意義重大的事業(yè)，我縣做為教育改革的先鋒，邁出了教育改革的第一步，并取得了巨大的成功。下面就根據(jù)我校的實際情況，談一談學(xué)校布局調(diào)整以來所取得的成績及工作思路。

一、布局調(diào)整成績顯著。

自我縣教育布局調(diào)整以來，學(xué)校的辦學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等都發(fā)生了嶄新的變化，這無論是對教師、家長還是對學(xué)生來說，都是一次絕好的契機，好比一場春雨，春雨過后，迎來的將是一片生機勃勃，為世界增添了一翻新綠，預(yù)示著春天已經(jīng)到來。回頭看一看這改革的幾年來，就會有讓人驚奇和欣喜的碩果。

1、全校并點，使學(xué)校管理更直接。

繁榮寄宿制小學(xué)在布局調(diào)整以前，共有八個行政村，八個村小及二個下伸點，這樣的格局，雖說是學(xué)生入學(xué)就近了，但是學(xué)校及教師分布分散，給教學(xué)管理帶來很大的不便。調(diào)整后，學(xué)生及教師全部集中在一起，為學(xué)校在常規(guī)管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面提供了有利的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時隨地檢查、組織、安排各項工作。大大提高了學(xué)校的管理水平與實效。

2、師資隊伍得到優(yōu)化。

布局調(diào)整后，師資力量相對增強。學(xué)校從全體專任教師中選擇出最有實力、最有經(jīng)驗的教師來承擔(dān)課堂教學(xué)。近三年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高。并逐步得到家長和社會的廣泛認可。

3、學(xué)生在校住宿，自理能力增強。在調(diào)整前，由于學(xué)生每天在父母的身邊，從小受到疼愛，是衣來伸手，飯來張口的，談不上自理，小學(xué)生普遍存在自理能力差、依賴性強的特點。在實行寄宿制后，學(xué)生的自理能力明顯增強，尤其是低年級的學(xué)生，他們將自己的行李整理的整整齊齊，自己能夠刷牙洗臉，能夠獨立穿衣洗衣，學(xué)會了也適應(yīng)了與同學(xué)相處，與教師交朋友。這些成績都歸功于寄宿的結(jié)果。很多的家長都興奮的向?qū)W校反映說，孩子在學(xué)校住宿后，變得懂事、能干了。

5、學(xué)生在校時間充裕，活動更豐富多彩。

實行寄宿制以后，學(xué)生在校的時間大大增加，這就為學(xué)校安排豐富多彩，形式多樣的教育活動提供了良好的基礎(chǔ)。合校前的村小，學(xué)生在校的活動相對困乏，很多的教育活動由于師資和教學(xué)條件的限制沒有得到很好的開展。而現(xiàn)在，學(xué)校有條件、有人員來安排這些活動：豐富多采的大課間活動、形式多樣的興趣小組活動、科學(xué)充實的自由活動等都積極的開展起來。給了學(xué)生充分展示自己才華、張揚自己個性、發(fā)揮自己特長的機會。

6、教學(xué)資源及設(shè)備得到了充實。

經(jīng)過布局調(diào)整，學(xué)校的實驗、電教、桌椅、教育設(shè)備與資源得到了合理充分的利用。目前，我校的每個班級都配備了電視機、VCD機。教師能夠利隨時的利用這些資源為學(xué)生傳授最直接、最直觀的科學(xué)知識，大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績有了明顯提高。

7、學(xué)生的飲食得到合理的搭配，學(xué)生能夠健康成長。

集中寄宿后，學(xué)校有了專門的后勤伙食管理及工作人員，合理調(diào)配，科學(xué)飲食。使學(xué)生們吃的營養(yǎng)，吃的健康、吃的香甜、吃的有規(guī)律。這使得有些家長面帶滿意的向?qū)W校反映說：“孩子自從住校后，長胖了，也長高了，住宿真是好呀!”

二、學(xué)校管理的做法與工作思路 教育改革的成功，只能是為教育的發(fā)展提供了一個強有力的基礎(chǔ)和條件上保障，但教育要發(fā)展、管理要提高，最關(guān)鍵的是靠教師的干勁，是靠教師的務(wù)本求實的精神，是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策與管理。

1、知人善用，和諧發(fā)展。

校長是學(xué)校的靈魂，就是說，這個校長應(yīng)該是一個有思想的校長，他應(yīng)該具備最大限度的使教師和學(xué)生獲得成功的能力，這就要求校長應(yīng)該實事求是的評價我們的班子成員，評價我們的教師隊伍，樹立校長以“教師為本”的辦學(xué)思想，首先，要選好幾個關(guān)鍵崗位的人，如：班主任、舍務(wù)管理人員、伙食管理員。其次，給每一人一個適合自己發(fā)展的崗位。我們的教師要正確的評價學(xué)生，樹立“教師以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想。一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成材，每位班主任要給學(xué)生建立起《成長情況記錄卡》，隨時記錄學(xué)生成長記錄的情況，以便全面了解學(xué)生，只有這樣，我們才能知人善用、因材施教，才能協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，才能構(gòu)建以人為本、和諧發(fā)展的教育新局面。才能辦出一所有靈魂的學(xué)校，打造一批有思想的教師，培育一代高質(zhì)量的學(xué)生。

2、學(xué)校的定位和客觀的評價。

繁榮寄宿制小學(xué)是從1999年兩基達標時建立起來的，所轄學(xué)區(qū)現(xiàn)只有5000多口人，人口流動量大，生源相對匱乏，加之所處地理位置特殊，交通不便，有進路無出路。農(nóng)村的孩子都想走出這條溝，都想見一見世面。外面的孩子又不想進來，我們承認，學(xué)校布局調(diào)整后，教育資源得到優(yōu)化整合，我們還應(yīng)清楚的看到學(xué)校辦學(xué)條件還很差，師資水平和兄弟學(xué)校相比還有很大的差異。尤其是新課程改革后，教師觀念、業(yè)務(wù)水平急待提高。現(xiàn)代的孩子需要現(xiàn)代的教師和現(xiàn)代化的教學(xué)條件。所以學(xué)校要想生存發(fā)展只有走科研興校之路，優(yōu)化教師隊伍，提升學(xué)校管理水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓百姓相信這所學(xué)校。才能留住這一方孩子，學(xué)校才有出路。我們必須清醒的認識到這一點，給學(xué)校一個準確的定位。這樣，才能有努力的方向。

3、實施“三個工程”。

一是“科研興校”工程。它是立校之本，創(chuàng)新之源，是發(fā)展之根。二是“優(yōu)化教師隊伍”工程。它是新課程的需要，是受教育者多元化特征的需要，是家長及政府對高質(zhì)量教育要求的需要，是教育市場的需要，也是教師自身素質(zhì)的需要。三是“師德建設(shè)”工程。它是行風(fēng)建設(shè)的靈魂，是良好教師形象學(xué)校形象的核心工作。.這三個工程，我們以制定了詳細的實施方案，這個方案首先在班子內(nèi)部形成統(tǒng)一認識，然后在教職工大會上通過，一旦通過，就要同實際工作融為一體，抓住目標不放，直至達到理想的效果。

4、建立和健全、完善學(xué)校的基本制度。

學(xué)校教育質(zhì)量的高低，從根本上講，取決于教師隊伍的素質(zhì)的高低和教師投入的多少。在教育體制創(chuàng)新的過程中，必須有一套科學(xué)、合理的規(guī)章制度，形成科學(xué)有效的管理體制。這種制度的建立，我們要堅持以人為本、重在激勵，只有激勵機制才能發(fā)揮人的全部潛能。學(xué)校制度的建設(shè)要實現(xiàn)讓每個崗位都是必須的，每個崗位都有最適合的人。每個人都在最適合的崗位上，每個上崗的人都有責(zé)任和憂患意識。使全體教職員工養(yǎng)成一種自覺遵守規(guī)章制度的習(xí)慣。如同交通規(guī)則一樣，沒有紅燈的約束，就沒有道路的暢通。在制度建設(shè)上我們要在原有制度的基礎(chǔ)上，健全、完善、修定各方面的規(guī)章制度，并將在教職工大會通過。一經(jīng)通過，大多數(shù)認可，就嚴格執(zhí)行，毫不含糊。通過制度的建設(shè)，調(diào)動教師的積極性。營造有利于人才倍出，人盡其才的用人環(huán)境。

5、建立科學(xué)合理的教學(xué)責(zé)任目標體系。

在制定責(zé)任目標上要具體。任務(wù)分解要明細，要人人有責(zé)任，個個有目標，形成一種目標體系，責(zé)任體系，要層層簽定責(zé)任狀全面落實各項教學(xué)任務(wù)，建立切實可行的學(xué)校監(jiān)控制約機制，建立真實有效的教師業(yè)績考評機制和激勵機制。除一年三次教師工作考查之外，重點要加強過程監(jiān)控，要將學(xué)生的成績和教師工作業(yè)績緊密結(jié)合，直接掛鉤，衡量和評定教師的工作能力。

6、加強后勤管理。

一是改善學(xué)生的飲食衛(wèi)生條件，二是改善學(xué)生的住宿條件，在吃的方面要讓學(xué)生吃的放心、吃的有營養(yǎng)。住 的方面，要讓學(xué)生住的安心，住的舒適。在吃的問題上，要科學(xué)制定每周食譜，并將食譜公布給學(xué)生，公布給家長。讓學(xué)生滿意，讓家長滿意。要把學(xué)生有數(shù)的伙食費和住宿費得到很好的管理和使用。另外，要大力開展勤工儉學(xué)，把勤工儉學(xué)的收入用來補充教育經(jīng)費和學(xué)生伙食。實現(xiàn)勤工儉學(xué)為師生生活服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)的目標。

7、加強學(xué)校安全管理。

要牢固樹立安全第一的思想，把保師生生命安全放在教育工作的重要位置。校長在千頭萬緒的工作之中首先要考慮的是安全，要抓實、抓細。主要做好以下幾個方面。

(1)建立健全安全管理制度。并在實踐中不斷完善、更新和修定，做到責(zé)任明確，分工具體，構(gòu)建一個時時有人管，處處有人抓，不出漏洞、不留死角的安全管理體系。

(2)嚴格落實安全工作責(zé)任和責(zé)任追究制。要層層簽定安全工作責(zé)任狀，落實責(zé)任，分擔(dān)任務(wù)明確。嚴格執(zhí)行“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的制度。加大對安全事故責(zé)任人的追究力度。

(3)要建立以預(yù)防為主的安全管理工作的長效機制，要建立安全工作日檢查記錄，及時了解學(xué)校的安全動態(tài)，對重要部位，重要設(shè)施，重要環(huán)境時時刻刻都要檢查監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排查，做到細致入微，長抓不懈。

(4)要加強對學(xué)生的安全教育。要采取多種形式，如：板報、宣傳櫥窗、手抄報、宣傳單、少先隊廣播站、大中隊活動及自救演練等，不斷提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。

(5)加強學(xué)校保安隊伍的建設(shè)。

(6)學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長、形成合力，多方位，多角度抓好學(xué)校的安全工作。總之，在學(xué)校管理上，用五句話去概括：用思想去管理人；用制度去約束人；用機制去激勵人；用“人本”思想去關(guān)懷人；用監(jiān)控體系去控制人。用思想去管理人，這是柔性制度。通俗說，就是怎樣使教師和學(xué)生去聽你的，能團結(jié)在班子周圍。這是一種管理藝術(shù)。只有這樣，才能形成和諧的集體，這個集體才能有戰(zhàn)斗力。用制度去約束人，這是鋼性的制度。只有在制度面前才能體現(xiàn)公平、公正、公開，才能人人平等，才能大家心情舒暢的去工作。用機制去激勵人，制度約束是基本要求，激勵人才是最高要求。通過激勵機制調(diào)動教師的積極性才能拉開教師發(fā)展的檔次，才能發(fā)揮人的全部潛能。用人本思想去關(guān)懷人，就是說，教育要以人為本，教師要以學(xué)生為本，校長要以教師為本，只有這樣才能尊重人性、人格，才能發(fā)展個性特長，只有這樣才能一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了孩子成人成才，只有這樣，才能尊重知識、尊重教師、關(guān)心教師，才能形成民主和諧，人和政通的管理氛圍。用監(jiān)控去控制人，監(jiān)控得力，程序科學(xué)才能最大限度的讓學(xué)生滿意，讓家長放心，學(xué)校才能產(chǎn)生良好影響，就能控制上訪、告狀等行為，就能樹立起學(xué)校的良好形象，打造學(xué)校品牌。

要提高學(xué)校的辦學(xué)水平，要靠不藏奸，不耍滑，實實在在的工作態(tài)度，要靠細致入微的工作精神，要靠嚴格的規(guī)章制度和責(zé)任目標，要靠靈活多樣的創(chuàng)新機制。

三、存在的問題與不足

1、辦學(xué) 條件問題

教學(xué)設(shè)備器材、房舍還有待完善。布局調(diào)整后，學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備設(shè)施與之前相比有了很大的改善，但與實際的教學(xué)要求和標準還有一定的差距這表現(xiàn)為以下方面：

學(xué)生的住宿面積較小，就我校而言，學(xué)生不但住著上下床，而且很擁擠。學(xué)生的餐廳面積和就餐條件有待于改善。

電化教學(xué)設(shè)備還在在一定程度上還存在著不足。2．教師問題

首先，教師的老齡化比較嚴重，比如我校近70名教職工中，40歲以下的僅有十幾名。需要有一批年輕有活力、專業(yè)素質(zhì)較強的力量充實進來。

其次是學(xué)校缺少音體美 等專業(yè)的教師，這使學(xué)校在開展這些方面的活動和教育時有些難度。

再次是教師的工資待遇相對較低，受市場經(jīng)濟和周圍環(huán)境的比較，教師所付出的勞動和所得的回報有些不平衡，易使教師產(chǎn)生倦怠的心理和行為。

蔡元培說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，我們會不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強，充分利用我縣教育改革的契機，來構(gòu)建我校可持續(xù)發(fā)展的平臺。我們也堅信，我縣的教育在上級正確領(lǐng)導(dǎo)下一定會是春意盎然。

第三篇：學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)工作匯報材料

2012---2013學(xué)第二學(xué)期工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校整體工作分兩部分進行：學(xué)校教育教學(xué)工作（由常書記牽頭，劉興軍、魏榕配合，保證該項工作正常有序的開展）；新校區(qū)校舍建設(shè)改造工程（由趙校長主抓，總務(wù)后勤主任配合，既保證工程的質(zhì)量，又保證工程能夠按期完工）。

本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作在全體教職工的共同努力下，正常有序的開展。

1．規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)管理。按照《酒泉第六中學(xué)教師月考核細則》分年級組、教研組、教務(wù)處三個板塊，對教師的日常教學(xué)活動每月進行一次量化考核，加強和規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)。另外教務(wù)處還不定期的抽查教師的備課、上課、批閱作業(yè)、聽課等教學(xué)活動，把抽查的結(jié)果反饋到教研組，對出現(xiàn)問題的教師限期進行整改，收到了較好的效果。

2．教研活動正常開展。為了繼續(xù)推行教學(xué)改革，努力打造高效課堂，在現(xiàn)有的條件下開展了以下活動。堅持教研組公開課常態(tài)化，每學(xué)期初，由教研組安排組內(nèi)教師每人上報一節(jié)公開課，教研組報學(xué)校教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)一匯總，保證了這項活動的落實。開展了學(xué)校語文優(yōu)質(zhì)課的評選活動，積極打造高效課堂。組織青年教師技能大賽，促進青年教師的在專業(yè)方面的成長。堅持備課組每周的集體備課活動，加強教師專業(yè)交流，促進課堂教學(xué)改革。本學(xué)期重點加強了對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，既有教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，又組織了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流有效的促進了畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的挑高。科研處積極鼓勵教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，申報各級課題十余項，教師發(fā)表論文數(shù)十篇，提升了學(xué)校教科研水平。

3．加強師德師風(fēng)建設(shè)

積極開展2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”學(xué)習(xí)教育活動“十查十看”活動，不斷加強黨員教師師德師風(fēng)建設(shè)，重視服務(wù)型黨組織創(chuàng)建，攻堅克難，全面推進學(xué)校發(fā)展。積極推進“一卡雙制”管理工作，提高黨員隊伍建設(shè)科學(xué)化水平。一學(xué)期來沒有出現(xiàn)教師有償家教問題及教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4．規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校開齊上足了義務(wù)教育規(guī)定的課程，沒有出現(xiàn)擠占音體美課程的現(xiàn)象；學(xué)校從制度上保證了學(xué)生每天一小時的體育活動時間；經(jīng)查學(xué)校沒有出現(xiàn)私定教輔資料和復(fù)習(xí)資料的現(xiàn)象；在校學(xué)生鞏固率達到100%。

5．加強學(xué)校安全教育工作

（1）建制度，立規(guī)矩，明責(zé)任。根據(jù)我校本學(xué)期的工作要點，我們在開學(xué)初重新修改我校安全管理和學(xué)生管理等相關(guān)制度，明確各部門工作重點任務(wù)；

（2）保校門，護校園，防突發(fā)。由主管副校長掛帥培訓(xùn)教師、保安和值班人員，做好值周、值班和日常管理工作；每周由政教處給值周、值班人員明確值周任務(wù)，我們在校門口安排校領(lǐng)導(dǎo)帶班并與執(zhí)勤交警強強聯(lián)手，及時解決學(xué)生上下學(xué)交通安全問題，威懾不良行為，處理突發(fā)事件；（3）抓機會，促宣傳，重教育。我們利用升旗儀式、黑板報、手抄報和廣播、主題班會等多種形式對學(xué)生進行宣傳和安全教育，并組織初

一、初二進行了安全知識競賽；每周三組織各處室相關(guān)人員進行安全隱患排查，做好安全臺賬，并及時整治，消除隱患；在兩處建筑施工場地懸掛警示標語提醒師生注意安全；觀看法制宣傳視頻《識破邪教“全能神”》；邀請法制副校長區(qū)檢察院夏國斌書記，來校做遵紀守法宣講和禁毒報告，使法制和安全意識深入人心，落到實處，人人重視，防患未然。半年內(nèi)，無安全事故發(fā)生。

6．以活動促進學(xué)生的思想教育

本學(xué)期按照區(qū)教育局要求，開展了以“我的中國夢”為主題的德育特色主題教育。3月下旬,以雷鋒同志紀念日為契機，我校開展了“弘揚雷鋒精神，傳承華夏文明”系列活動；4月在校團委和政教處的組織下，我校各年級各班舉行了“緬懷先烈志，抒發(fā)愛國情”系列活動，并且進行了初一初二學(xué)生跳繩比賽，鼓勵同學(xué)們重視大課間特色活動，加大身體鍛煉強度，提高以身報國的熱情； 5月，在學(xué)校政教處，校團委的組織下我校舉行“放飛夢想，放飛希望”為主題的第三屆師生才藝展演活動，通過本次活動展現(xiàn)了我校藝術(shù)教育的成果，展示了師生的藝術(shù)素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。6月，在區(qū)文明辦舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神 做美德少年”活動的契機，我校在校團委的組織下，我初一初二年級舉行了網(wǎng)上簽名活動。

7．加強班主任隊伍建設(shè)

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任育人水平。（1）進一步完善和推動班主任工作常規(guī)；（2）堅持班主任例會制度；（3）我校充分利用主題班會、觀摩課等進行德育教育，此活動已成為我校的德育品牌活動，本學(xué)期召開了兩次全校主題班會觀摩課，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新，教育意義大；（4）組織班主任參加了兩期培訓(xùn)，提高班主任的職業(yè)道德水平和管理水平。（4）評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體，鼓勵先進，提升素質(zhì)。

8．存在的問題

1．由于學(xué)校拆建，教學(xué)功能用房嚴重不足，很多正常的教育教學(xué)活動受到影響。

2．課堂教學(xué)改革后勁不足，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的痕跡依然很明顯。3．學(xué)校檔案整理工作不規(guī)范，缺乏系統(tǒng)性和計劃性。

4．還需進一步規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提升管理水平。

第四篇：2015年學(xué)校教育教學(xué)工作匯報

2014年下學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

2014年下學(xué)期，靖邊五中在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，加強學(xué)校教育教學(xué)管理，加強教師培訓(xùn)，深入開展教科研活動，全面落實上級主管部門的各項工作，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高。一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以匯報。

一、教育教學(xué)管理

（一）教學(xué)工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點，認真貫徹執(zhí)行靖邊縣教育工作會議精神，根據(jù)教育局下達的目標和任務(wù)來制定學(xué)校中心工作計劃。學(xué)校各部門能夠結(jié)合實際詳細制定計劃。做到按計劃，抓過程，抓落實。

1、加大了對教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等做出了具體的規(guī)定和要求，切實加強了教學(xué)全過程的嚴格檢查與監(jiān)控，強化平日管理，重點放在備課上課和輔導(dǎo)方面。同時，學(xué)校一學(xué)期安排四次業(yè)務(wù)檢查，并及時公布檢查結(jié)果，記入教師個人考核成績。

2、切實開展教研組活動，教務(wù)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、研討課、示范課、觀摩課活動，按時組織了青年教師賽教，要求參賽教師課前說課，課后評議，王陸軍、王志兵，段茹等教師在賽教中取得了優(yōu)異成績，教務(wù)處詳細積累議課、說課、課堂實錄評課等過程材料。定期組織了各年級各學(xué)科研討課，研討課中教師有計劃、有主題、有評議、有落實，收到了良好的效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得以調(diào)動，收到了良好的效果。

3、強化教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以保證教學(xué)質(zhì)量的整體提高。上學(xué)期進行了四次教學(xué)質(zhì)量檢測，其中其中和期末實行五校和九校聯(lián)考，和中期相比，七八九年級總評成績分別上升為第五、六、和第八名，成績穩(wěn)步提高。教務(wù)處認真組織監(jiān)考和閱卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科任教師并提出改進意見，對學(xué)習(xí)優(yōu)生和進步較大的學(xué)生分別給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟睿辛Φ卣{(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、重新回歸手寫教案，按上級的要求進行了大膽的嘗試，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究、探討，不斷的改進和提高，發(fā)揮手寫教案的長處，收到了良好的效果。部分教師優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的能力和水平有了較大的提高，各種教學(xué)資源得到了充分的利用。

5、針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和個性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，如加強輔導(dǎo)，家校聯(lián)手，還有德育處定期進行的后進生轉(zhuǎn)化座談會等，促進有效教學(xué)的實施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時，使全體學(xué)生成績普遍得到了提高。

6、重視音、體、美教學(xué)，定期開展系列教育活動。學(xué)校在正常開展兩操一課的同時，堅持開展陽光體育活動，保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間；學(xué)校建立了學(xué)生音體美課外活動小組并定期開展活動；由邵強老師輔導(dǎo)，很多學(xué)生的美術(shù)作品在縣市獲獎。學(xué)校定期開展了“一會一節(jié)”文體藝術(shù)節(jié)活動，使學(xué)生的個性特長得到了充分的展示，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

7、改革課堂教學(xué)。隨著新課程改革的不斷深入，使我們認識到不進行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教務(wù)處組織全體教師到靖邊中學(xué)進行課堂觀摩，嘗試小組建設(shè)，逐漸實行學(xué)生自主管理，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來，逐步把課堂變成了學(xué)堂，教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。

（二）、教研教改工作

一學(xué)期來，我校科研工作已初步進入探索實踐階段，為切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進教師發(fā)展。我們做了以下幾方面的工作。

1、加強學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平

（1）、開學(xué)初制定科研工作計劃，強化落實。通過開展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗交流、繼續(xù)教育，使教師在活動過程得到鍛煉和提高。要求教師自學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每學(xué)期每位教師完成5000字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教育心理學(xué)筆記，并將理論知識靈活運用到課題研究活動之中。

(２)、培訓(xùn)形式以自主實踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。很多教師參加了國培計劃培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動優(yōu)勢。全校所有教師均已參加進修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，認真完成80學(xué)時的理論培訓(xùn)任務(wù)，另外我們派楊子華老師去西安培訓(xùn)三個月，沈進去云南參加了《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》課題組培訓(xùn)，也派其他科任老師到縣市參加各類培訓(xùn)。

2、強化過程管理，全面落實課題研究

目前我校校內(nèi)微型課題12項都已申報為市級課題，國家級課題兩項，分別是：《“四步五環(huán)”課題教學(xué)改革實踐與創(chuàng)新理論研究》課題已申報成功并立項，《初中數(shù)學(xué)課題教學(xué)改革的實踐與研究》已經(jīng)進入中期階段研究； 各課題組按計劃每雙周開展一次科研活動，或組織理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課等。每次研究活動都能圍繞一個中心進行，使每次活動真正收到實效。

3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。

學(xué)校號召我校教師積級參加了課例、論文、課件的征集和評比活動，上交課例、課件21件，論文30余篇，教務(wù)處出版了《五中教研》。

（二）德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，以主題教育為載體，加大工作力度，強化 “處處育人”的意識，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機勃勃的良好局面。

1、樹立系列化德育體系建設(shè)的目標

立德樹人，學(xué)校通過愛國主義教育、、文明禮儀教育、安全教育、法制教育、心理健康教育等，讓學(xué)校德育教育成為孩子良好人格的奠基，成為學(xué)生智慧啟蒙和品德形成的基石。把學(xué)生培養(yǎng)成為“科學(xué)求真、人文求善、藝術(shù)求美”的合格學(xué)生。

2、加強班主任班務(wù)工作。班級教育活動形式多樣，每周一次班會課，每學(xué)期至少舉行三次主題班會。各班開展形式多樣的教育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力；密切聯(lián)系家長，每學(xué)期家訪不少于5人次，德育處還認真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進了班主任的成長和發(fā)展。

3、以活動為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。在工作中我們用心組織主題教育系列活動，德育處和團委重視活動的動員和深化，落腳點定位在以活動促發(fā)展、以活動育學(xué)生的目標上。組織開展了新學(xué)期“軍訓(xùn)及煙墩山毅行”、“日行一善”、“安全知識競賽”元旦晚會、“法制教育系列活動”等主題教育。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標是一致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和道德情操。進而為實現(xiàn)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，通過活動的系列化開展，活動的效果得以深化，能夠有效促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、不斷深化“平安校園”的創(chuàng)建活動，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力，通過多種渠道形成安全和諧的校園氛圍。

5、辦好家長學(xué)校，加強家校聯(lián)手，提高家教水平

學(xué)校通過家長會，告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，詳細解釋我校的新措施，新做法。加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長委員會在學(xué)校管理和建設(shè)中的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

6、加強校園文化建設(shè)，形成干凈和諧文明校園。開學(xué)初，各部門加強了校園環(huán)境綠化、美化、凈化工作。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校派專人負責(zé)，有效遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，值周人員不僅關(guān)注同學(xué)們養(yǎng)成習(xí)慣，還積極參與學(xué)校管理，通過班級量化，規(guī)范學(xué)生日常行為，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，還有力地促進了學(xué)校“衛(wèi)生學(xué)校”、“文明校園”創(chuàng)建工作。

二、加強學(xué)校硬件建設(shè)，完善后勤保障。

1、學(xué)校擠出資金，訂購報刊10多種，添置各類圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學(xué)習(xí)資料、教改資料。

2、學(xué)校投入大量資金硬化校園地面，努力改善教職工辦公條件，購置辦公桌椅40套，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，給教室配備觸控一體機4套，購買打印機一臺，更換了音響設(shè)備，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、完成了對校園供電線路、校園圍墻、入校道路、供暖設(shè)備的改建和維修工作。

4、加強物資管理，堅持物資發(fā)放回收制度，做到有記錄，有檢查，管理責(zé)任到人。

5、嚴格履行財務(wù)審批制度，學(xué)校賬目日清月結(jié)，及時上報。有效管理好校內(nèi)財務(wù)，使學(xué)校有限的經(jīng)費用之有度，用之有效，公開透明。

6、切實辦好兩灶，狠抓食品安全，做到讓師生滿意，讓家長放心。

三、注重規(guī)章制度建設(shè)。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。上學(xué)期，學(xué)校通過教代會、行政會重點完善和制定了《考勤制度》、《教師績效考核方案》，《科任教師成績獎勵辦法》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。并制定了《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》，為五中的發(fā)展規(guī)劃了藍圖。

四、存在問題

1、教學(xué)質(zhì)量亟待提高，生源嚴重短缺，教師士氣不足，辦學(xué)特色凸顯不夠，家長和社會對學(xué)校的認可程度很低，社會影響力需要進一步提升。

2、教學(xué)管理工作的力度還需加強，制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量評價、師生激勵機制還需進一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進一步提高。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進一步加強，還面臨著許多困難。

4、學(xué)校全員德育管理還需進一步加強，德育工作的考核機制還需進一步完善。

5、辦學(xué)經(jīng)費短缺，校園文化建設(shè)滯后，有待整體提升學(xué)校辦學(xué)品位。

五、今后辦學(xué)方向及改進措施

今后，我校將繼續(xù)秉承“愛心與責(zé)任”的校訓(xùn)，堅持“以人為本，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長，為師生的全面發(fā)展與成長奠基。”的辦學(xué)理念，以《靖邊五中三年發(fā)展規(guī)劃》為奮斗目標。力爭通過三至六年的努力，將我校建成“高質(zhì)量、有特色、可持續(xù)“的寄宿制初級中學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展。為達到這一總體目標，我們將從以下幾方面的工作入手。

1、加強教師培訓(xùn)。以立德樹人為宗旨，提高教師的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù)實行“走出去請進來”的培訓(xùn)方式，進一步轉(zhuǎn)化教育觀念，改進教學(xué)方法和教學(xué)模式。力爭使我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯改觀，各學(xué)科質(zhì)量普遍提高。中考成績提升2個位次。

2、進一步完善校內(nèi)教師管理與評價制度，調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)新性地開展工作。

3、實行分組制度，加強學(xué)生的自主管理。教師要結(jié)合自己的學(xué)生實際，有目的的進行分組，并選擇負責(zé)任有能力的學(xué)生任組長，讓不同層次、不同愛好的學(xué)生在某些方面得到相應(yīng)的發(fā)展。

4、努力打造高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，個性展示的能力。

5、進一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，形成全員德育教育新格局。

5、多方籌措資金，加快改建改造基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改建學(xué)校操場為400米塑膠跑道，立項修建綜合樓一棟。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，展望未來我們滿懷希望，為了實現(xiàn)我們教育夢，為了五中的發(fā)展，我們要牢記“空談?wù)`國，實干興邦”這一務(wù)實思想，要團結(jié)一心，凝心聚力，腳踏實地，甘于奉獻，向我們的家長和社會上交一份滿意的答卷。

第五篇：學(xué)校教育工作匯報材料

學(xué)校教育工作匯報材料

一、學(xué)校基本情況簡介：

大同鎮(zhèn)初級中學(xué)是一所普通農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校位于蘄春縣北部，學(xué)校現(xiàn)有 28個教學(xué)班，在校學(xué)生1828 人，在職教師 87人，學(xué)校教育工作匯報材料。我校始終堅持以人為本的辦學(xué)理念,重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。學(xué)校裝備了較先進的多媒體系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)，這些都為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基矗

二、農(nóng)村遠程教育工作開展情況：

我校農(nóng)村遠程教育接收系統(tǒng)安裝于XX年10月，屬農(nóng)遠工程的模式三。同年11月調(diào)試成功，并開始逐漸正常運行。

現(xiàn)代遠程教育工程的實施，順應(yīng)了時代發(fā)展的需求，填補了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個嶄新的平臺。現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動我校教育的現(xiàn)代化進程。為了抓好遠程教育常規(guī)工作，有效地促進了教育教學(xué)工作的開展。我校從以下幾個方面做了準備工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強對農(nóng)遠工程的組織和管理

現(xiàn)代遠程教育工作是國家推行的扶貧項目之一，國家投入了大量資金，其目的就是把先進的教育資源提供給貧困地區(qū)，從而實現(xiàn)資源共享，這是落實黨的各項方針政策、加強農(nóng)村教育的重大舉措，是提高學(xué)生整體素質(zhì)的有效手段，工作匯報《學(xué)校教育工作匯報材料》。為此，我們主要從以下幾個方面加強了對遠程教育工作的組織和管理：

1、合理分工，明確責(zé)任，成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

我們首先成立了以一把校長任組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由負責(zé)教學(xué)工作的何金華副校長具體分管遠程教育工作，主抓微機室、多媒體電教室的監(jiān)督和管理工作，同時負責(zé)電教活動的開展。

組 長：葉振華

副組長：何金華 詹金國 陳 超

組 員：王志雄 陳 明 黃 林 李彥斌

2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。

為了規(guī)范我校遠程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺了五項制度：一是微機室管理制度；二是多媒體電教室管理制度。這二項制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時，我們專派了陳啟立和方保生兩名教師對二室進行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運用。三是現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度。五是遠程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負責(zé)遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源庫的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設(shè)備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責(zé)建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。

3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入

XX年年9月，學(xué)校為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進行線路改造、安裝防盜門窗，為教師應(yīng)用遠程教育資源創(chuàng)造了方便條件。

二、強化資源的應(yīng)用

（一）加強了教師的信息技術(shù)培訓(xùn)

有了先進的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運用和駕馭信息技術(shù)的教師隊伍。為此，我們主要采取以下幾種措施：

1、分層培訓(xùn)

首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個教師都有較大的提高。

2、我校也緊跟教師微機培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校幾乎每個教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計和制作出有一定水平的課件。

3、我校葉振華校長參加了遠程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。

（二）遠程教育服務(wù)于教育教學(xué)

1、利用遠程教育資源開展備課和教研活動，使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。

遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機