第一篇：西郭幼兒園績(jī)效考核細(xì)則

西郭幼兒園績(jī)效考核細(xì)則

為促進(jìn)本園健康、快速發(fā)展，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，強(qiáng)化管理，切實(shí)提高保教保育質(zhì)量，特制訂如下細(xì)則：

一、考勤：（10分）

1、上班不遲到、不早退、中途不無(wú)故離開工作崗位。遲到、早退5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以上扣2分，中途無(wú)故離開幼兒園每次扣3分。遲到、早退4次視同半天事假。每天實(shí)行簽到制度，按月統(tǒng)計(jì)。

2、請(qǐng)假：無(wú)論病、事，均需書面向?qū)W校請(qǐng)假，經(jīng)同意方可離園。不得事后請(qǐng)假，不得私自委托她人上課，否則按曠工處理。

3、請(qǐng)病、事假每天扣款20元，3天以上每天扣款30元。病、事假全學(xué)期累計(jì)超過(guò)一周，本學(xué)期不得考勤獎(jiǎng)。

4、教研活動(dòng)等不參加每次扣2分。開學(xué)、期末、重大集會(huì)等活動(dòng)期間請(qǐng)假加倍扣分。

5、婚、喪、產(chǎn)假等按國(guó)家有關(guān)規(guī)定處理。

二、考績(jī)：（90分）

1、師德：（10分）

（1）愛崗敬業(yè)，愛生如子，不體罰和變相體罰幼兒。自覺遵守《幼師職業(yè)道德規(guī)范》。

（3）儀表大方，談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論她人，搬弄是非。（4）廉潔從教，不做有損教師形象的事。服從領(lǐng)導(dǎo)分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以事業(yè)為重。

（5）上班時(shí)間不得做任何與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不得將學(xué)校物品帶回家。

以上如有違反，每次扣2分，情況嚴(yán)重按有關(guān)法律或合同處理。如因工作失誤，造成事故的，或家長(zhǎng)反映一次，查實(shí)扣5分。

2、教育教學(xué)：（50分）

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教育規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，積極參加園、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)、大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）以年級(jí)認(rèn)真制定好月主題教育計(jì)劃，周活動(dòng)計(jì)劃（周計(jì)劃上周四前完成，周五上墻）。

（3）每個(gè)主題活動(dòng)所有教學(xué)內(nèi)容由戶內(nèi)和戶外分工結(jié)合完成。不以學(xué)科為單位分工，每位教師一學(xué)期備課課時(shí)要力求平衡。在每個(gè)教學(xué)活動(dòng)前一日必須寫好活動(dòng)方案（備好課）教案每周寫5課時(shí)，每月20課時(shí)，每缺1課時(shí)扣2分，材料缺一次扣1分。如發(fā)現(xiàn)上課無(wú)教案發(fā)現(xiàn)一次扣2分。每個(gè)活動(dòng)后，要寫個(gè)人反思，原則上每周不少于2篇（少一篇扣1分）。

（4）按周活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真上課，組織幼兒活動(dòng)。每日到校課前區(qū)域活動(dòng)，幼兒教師必須準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)材料，并組織好幼兒區(qū)域活動(dòng)，確保活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。如發(fā)現(xiàn)不組織上課或放任自由一次扣3分，上課期間不得離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（5）積極參加教研活動(dòng)，完成教研課題或教研活動(dòng)任務(wù)。每學(xué)期至少上2節(jié)教研課，認(rèn)真聽課、評(píng)課，互聽互評(píng)不少于10節(jié)。

（6）積極撰寫教學(xué)案例、反思、總結(jié)，每學(xué)期教學(xué)論文不少于1篇。

（7）積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)、集會(huì)等，態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，輔導(dǎo)盡力，敷衍失職，酌情扣分。

（8）積極組織幼兒晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)，按規(guī)定保證幼兒適度活動(dòng)量，注意學(xué)生安全，使幼兒在有趣的游戲中成長(zhǎng)。

（9）定期更換主題墻（一學(xué)期更換一次）。不斷收集廢舊材料，制作增添幼兒玩具，如少于一定量（每月5件），少一件扣2分。

（10）上課活動(dòng)期間，做好幼兒的洗手、使用毛巾、喝水等衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。做到組織有序，安排合理，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（11）課堂上要積極開發(fā)幼兒智力和動(dòng)手能力，不能只讓幼兒做無(wú)聊的重復(fù)工作，更不能讓幼兒只寫不讀，要讓其學(xué)會(huì)合理的表演和表說(shuō)。

（12）要讓幼兒講普通話，特別是交流場(chǎng)合。要讓幼兒知禮儀，懂禮貌，并能運(yùn)用到生活中。

（13）每學(xué)期至少舉行一次家園聯(lián)系活動(dòng)，一次半日制活動(dòng)，少1次扣5分。

3、安全管理：（20分）

（1）老師提前半小時(shí)入園，整理好衛(wèi)生后，開始接待幼兒入園，并進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

（2）老師注意查點(diǎn)幼兒到園情況，請(qǐng)假幼兒，辦理請(qǐng)假手續(xù)，不到的幼兒，及

時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

（3）老師放學(xué)送學(xué)生到校門口，交給家長(zhǎng)，清查人數(shù)，確保安全。各班老師注意幼兒接送人員，不得隨意由他人帶回，最后一名幼兒接走后，老師方可離園。（4）確保每天按時(shí)接待幼兒并及時(shí)清點(diǎn)幼兒數(shù)，放學(xué)后把幼兒安全交到家長(zhǎng)手里，中途不得幼兒隨意出教室更不得出校門，戶外活動(dòng)要確保幼兒活動(dòng)安全，特別是上廁所要有秩序，幼兒教師必須全程護(hù)送確保活動(dòng)安全。若出安全事故浮動(dòng)工資一票否決。

（5）老師要注意戶外大型玩具，在活動(dòng)前要注意檢查活動(dòng)器材安全。活動(dòng)結(jié)束后把活動(dòng)器材收齊擦干凈。

（6嚴(yán)禁幼兒帶食品到校，要進(jìn)行查取，確保幼兒食品安全。

4、衛(wèi)生保健：（5分）

（1）幼兒進(jìn)園，認(rèn)真進(jìn)行晨檢，從衛(wèi)生、衣著、精神狀態(tài)等方面進(jìn)行檢查，促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。認(rèn)真做好記錄。

（2）禁止幼兒帶零食進(jìn)園，教育幼兒不吃過(guò)期食品。教育幼兒不亂扔紙屑、果殼。

（3）保持園內(nèi)衛(wèi)生，教室衛(wèi)生由本班老師負(fù)責(zé)，走廊、樓梯、廁所等由值日教師負(fù)責(zé)。注意巡視，及時(shí)打掃。如發(fā)現(xiàn)果殼、紙屑等不衛(wèi)生情況，每次扣1分，每天最多扣3分。

5、檔案管理：（5分）

（1）園內(nèi)各項(xiàng)制度上墻，組織健全，檔案資料明確管理。

（2）所有園內(nèi)物品實(shí)行登記制度，任何人借閱、使用必須登記，及時(shí)歸還。缺一次扣1分。

（3）教研活動(dòng)資料、衛(wèi)生保健資料等要及時(shí)上交，缺一次扣1分。（4）建立好師生健康檔案，按規(guī)定組織體檢。

(5)認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)記錄，收集優(yōu)秀作品，建好幼兒成長(zhǎng)檔案。資料不全，酌情扣分。

三、考核辦法：

具體考核辦法：

1：幼兒教師基本工資600元，另150—160元。

2：學(xué)生人數(shù)每月每生0.5元（25元）

3：考勤每月30元，全勤30元，若請(qǐng)假1天扣20元半天10元。幼兒教師一學(xué)期可有一天自動(dòng)，若超出此天數(shù)，請(qǐng)假一天按規(guī)定執(zhí)行。

4：安全每月25元，一月無(wú)事故則得全額，若出現(xiàn)一次事故扣10元，大事故扣30元。確保每天按時(shí)接待幼兒并及時(shí)清點(diǎn)幼兒數(shù)，放學(xué)后把幼兒安全交到家長(zhǎng)手里，中途不得幼兒隨意出教室更不得出校門，戶外活動(dòng)要確保幼兒活動(dòng)安全，特別是上廁所要有秩序，幼兒教師必須全程護(hù)送確保活動(dòng)安全。若出安全事故浮動(dòng)工資一票否決。

5：備寫教案及各種材料每月30元，教案每周寫5課時(shí)，每月20課時(shí)，每缺1課時(shí)扣1元，材料缺一次扣2元。

6：保教質(zhì)量30元。每日到校課前區(qū)域活動(dòng)，幼兒教師必須準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)材料，并組織好幼兒區(qū)域活動(dòng)，確保活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、形式多樣。

A：保證教會(huì)教材內(nèi)容

B：認(rèn)字要求：每周大班5個(gè)，中班3個(gè)，小班2個(gè)。

寫字要求：每周大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班無(wú)。

拼音要求：每學(xué)期大班學(xué)會(huì)拼

中班學(xué)會(huì)

小班學(xué)會(huì)。

計(jì)算要求：每學(xué)期大班學(xué)會(huì)

中班學(xué)會(huì)

小班學(xué)會(huì)

語(yǔ)言要求：每周大班會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句話；中班會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)短語(yǔ)或句子； 小班會(huì)讀順教材。

其他要求：各班要使幼兒要學(xué)會(huì)生活常識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，懂禮儀，知規(guī)范 C：測(cè)試方法：抽查及測(cè)試兩種形式

每?jī)蓚€(gè)月抽查一次，不同類型的內(nèi)容，達(dá)標(biāo)95%以上30元，達(dá)標(biāo)90%25元，達(dá)標(biāo)85%20元，達(dá)標(biāo)70%10元，達(dá)標(biāo)6 0%以下0元。

一學(xué)期測(cè)試一次，測(cè)試均95分以上記30元，均90到95分的計(jì)25元，均85到90分記20元，均80到85計(jì)15元，均80分以下的記10元。7：其他工作：10元

保證室內(nèi)外衛(wèi)生潔凈5元，收費(fèi)按時(shí)完成的5元。

附：積極參加教育教研，每上一次公開課獲得好評(píng)，縣獎(jiǎng)20元，市獎(jiǎng)40元。優(yōu)秀論文被刊登錄用：省、市、縣級(jí)每篇分別獎(jiǎng)60、40、20元（同一篇只獎(jiǎng)最高項(xiàng)不重復(fù)）。指導(dǎo)學(xué)生獲得縣一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別獎(jiǎng)40、30、20元。負(fù)責(zé)人：東部王紅梅、西部王月花：主要負(fù)責(zé)日常事務(wù)及安全工作。

第二篇：教師工作績(jī)效考核細(xì)1

教師工作績(jī)效考核細(xì)則（試行稿）

一、考核目的

加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，激勵(lì)教師提高教育教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，在教師隊(duì)伍中逐漸形成奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

二、考核原則

本著公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格要求，秉公辦事，明確操作規(guī)范。

三、考核量化計(jì)算

每位教師考核基準(zhǔn)分為200分。其中師德10分，紀(jì)律10分，考勤20分，教學(xué)成績(jī)40分，教案15分，作業(yè)15分，學(xué)生評(píng)教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級(jí)成績(jī)5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領(lǐng)導(dǎo)、能積極接受分配任務(wù)2分。

2、熱情接待家長(zhǎng)2分。

3、主動(dòng)維護(hù)校園清潔，保持環(huán)境衛(wèi)生2分。

4、教師之間團(tuán)結(jié)，不打架罵人2分。

5、識(shí)整體、顧大局，以學(xué)校利益為重2分。

（二）、紀(jì)律(10分)

1、學(xué)生有打架、罵人、破壞公共設(shè)施或其他不良行為，視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

3、監(jiān)考不認(rèn)真（如：看書、報(bào)、雜志、閑聊），對(duì)學(xué)生作弊視而不見的發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

5、無(wú)故不參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校會(huì)一次扣5分。

6、無(wú)故丟課每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

7、集體活動(dòng)中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學(xué)生訂學(xué)習(xí)資料發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣2—5分。

11、上班期間做與工作無(wú)關(guān)的事，如：打球、下棋、睡覺、上網(wǎng)聊天等發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

12、未經(jīng)學(xué)校允許，私自讓學(xué)生停課發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

13、在課堂內(nèi)打手機(jī)發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學(xué)期病事假累計(jì)達(dá)到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內(nèi)的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計(jì)。曠工按雙倍時(shí)間記事假。

（四）、教學(xué)成績(jī)（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優(yōu)生人數(shù)（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒(méi)有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數(shù)減半加1）

及格人數(shù)（不含優(yōu)生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優(yōu)生，單班人數(shù)減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

（1）、全區(qū)中考狀元獎(jiǎng)：若我校出現(xiàn)全區(qū)中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎(jiǎng)：

①、滿分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外出現(xiàn)滿分任課教師得8分；理化政出現(xiàn)滿分任課教師7分；史地生出現(xiàn)滿分任課教師得6分，體育出現(xiàn)滿分任課教師得5分。

②、全區(qū)最高分獎(jiǎng)：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學(xué)生中，數(shù)語(yǔ)外理化政史地生體中出現(xiàn)全區(qū)最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎(jiǎng)：中考成績(jī)過(guò)500分的學(xué)生平均分列全區(qū)第一的教師得22分，列第二的獎(jiǎng)勵(lì)17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現(xiàn)某校無(wú)500分以上的考生，則將其最高分與我校同學(xué)科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學(xué)業(yè)績(jī)得分按參加考試科目任課教師的平均分計(jì)分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發(fā)試卷教師必須先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（六）、作業(yè)（15分）

1、作業(yè)發(fā)現(xiàn)少批改一次扣1分（七年八年數(shù)學(xué)、英語(yǔ)周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學(xué)校有特殊安排可減少相應(yīng)次數(shù)）。

2、語(yǔ)文、外語(yǔ)作文每周一篇：每雙周一節(jié)寫，一節(jié)講評(píng)；單周家庭作文。語(yǔ)文閱讀課單周進(jìn)行講評(píng)。

3、印發(fā)的試卷學(xué)生不完成、或教師不批或不及時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

4、下發(fā)試卷老師要先做，發(fā)現(xiàn)一次不做扣1分。

（七）、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)（15分）

每班抽取10份調(diào)查卷，學(xué)生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續(xù)三學(xué)期60分以下的，調(diào)換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認(rèn)真?zhèn)湔n否則扣2分。

2、教研活動(dòng)及時(shí)參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無(wú)故不參加公開課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教育科研課題4分。

2、每學(xué)期根據(jù)學(xué)情有自己的課題研究，有計(jì)劃，有研究記錄，有結(jié)題論文2分。

3、認(rèn)真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達(dá)每周12節(jié)的教師得10分，每周8節(jié)—12節(jié)（不含12節(jié)）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長(zhǎng)得4分，擔(dān)課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個(gè)人所得分?jǐn)?shù)可學(xué)期累計(jì)，滿15分為止。工作量不足的教師（8節(jié)以下）學(xué)校以增加臨時(shí)性工作進(jìn)行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級(jí)總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎(jiǎng)勵(lì)加分

1、國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)綜合性獎(jiǎng)勵(lì)或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項(xiàng)的國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)，分別為輔導(dǎo)教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學(xué)加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優(yōu)生人數(shù)、及格人數(shù)連續(xù)兩次不得分。

2、兩人教同學(xué)年一學(xué)期教學(xué)成績(jī)得分相差20分以上。

3、一學(xué)期工作紀(jì)律累計(jì)扣15分。

4、違反師德，給學(xué)校造成嚴(yán)重不良后果。

5、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)若連續(xù)三次60分以下。

（十五）、教師考核分取本中上下學(xué)期考核分各50%。（十六）、教師考核分?jǐn)?shù)的用途

遇有競(jìng)聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時(shí)，可勝任畢業(yè)年級(jí)教學(xué)任務(wù)的教師為一類教師，取其考核成績(jī)排名，不能勝任畢業(yè)學(xué)年教學(xué)任務(wù)的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評(píng)定時(shí)以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會(huì)討論決定是否取消其競(jìng)聘資格），名額不足時(shí)以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績(jī)效考核細(xì)則

（試行稿）

佳市郊區(qū)四豐聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基石

2013年9月11日

第三篇：西郭小學(xué)匯報(bào)材料（定稿）

西郭小學(xué)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

校園文化是師生精神風(fēng)貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學(xué)校的辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對(duì)師生起著向?qū)А⒛邸⒓?lì)的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對(duì)學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對(duì)我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。

因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學(xué)校”的目標(biāo)，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過(guò)全體師生的共同參與，取得了一定的成效。

第四篇：2014西郭小學(xué)總結(jié)

2014西郭小學(xué)總結(jié)

一年來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策，依據(jù)綱領(lǐng)以法治校，以人為本構(gòu)建和諧，狠抓質(zhì)量追求卓越。這一年，依照《年初的學(xué)校工作計(jì)劃》的安排，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，尤其是狠抓教育教學(xué)工作。堅(jiān)持“誠(chéng)心對(duì)人，真心做事”做人做事的原則，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹上級(jí)安排，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)古城示范名校、辦人民滿意教育的目標(biāo)。

一年來(lái)，我校在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，主要做了以下的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長(zhǎng)思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)內(nèi)涵，提升品位”逐步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，努力創(chuàng)建四地校園；二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據(jù)《西郭小學(xué)生在校－日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，來(lái)達(dá)到“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣，以人為本育全人” 的辦學(xué)目標(biāo)。三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，提供公平竟?fàn)幍钠脚_(tái)，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；四是加強(qiáng)教育教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習(xí)，倡導(dǎo)先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu)，認(rèn)真組織了聽評(píng)課活動(dòng)，教學(xué)技能比賽等促師生全面成長(zhǎng)；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1、為鞏固一類園成果，學(xué)校今年充實(shí)了幼兒園硬件設(shè)施，更新幼兒園戶外大型活動(dòng)器材一套，購(gòu)置數(shù)字電視機(jī)六臺(tái)，更換幼兒課桌凳及購(gòu)置小學(xué)桌凳105套，改善了辦學(xué)的基本條件。今年共投計(jì)十萬(wàn)余元

2、開展了課題研究和教研課改活動(dòng)，形成西郭小學(xué)“問(wèn)題導(dǎo)入先學(xué)后教當(dāng)堂鞏固” 的課堂教學(xué)模式，并深入課堂實(shí)踐；攺變傳統(tǒng)抄教案的備課方式，實(shí)施集體備課方式，即同班同科教師利用教研活動(dòng)時(shí)間研究怎樣確定目標(biāo)和上課流程，然后形成自已的上課教案。

3、抓了四地校園建設(shè)，重點(diǎn)開展了以讀書活動(dòng)為載體的書香校園建設(shè)，特別抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容、點(diǎn)亮學(xué)生人生”的“二讀一析”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生“到校進(jìn)室，進(jìn)室讀書” 的良好習(xí)慣。學(xué)校組織專人每周評(píng)出“書香班級(jí)”，以資鼓勵(lì)讀書成果，現(xiàn)學(xué)校讀書已蔚然成風(fēng)，尤且本學(xué)期我校的書香校園文化建設(shè)榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。為了強(qiáng)化學(xué)生書法能力，我校狠抓語(yǔ)文教師的課堂指導(dǎo)環(huán)節(jié)，做到課堂引路課后練習(xí)，并堅(jiān)持每天活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)書寫，成立書法小組，專人指導(dǎo)，每周評(píng)出優(yōu)秀書法作品展覽，供全校師生參閱，我校的硬筆書寫榮獲學(xué)區(qū)第一名，并代表學(xué)區(qū)參加縣級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

4、扎實(shí)開展了安全工作，落實(shí)網(wǎng)落一體化管理模式，努力做實(shí)做細(xì)人防技防工作，學(xué)校從門衛(wèi)抓起，完善安全管理的隊(duì)伍，安全應(yīng)急預(yù)案等制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)教師旳一崗雙責(zé)職責(zé)，實(shí)行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。

5、我校利用落實(shí)群眾路線工作的契機(jī)，針對(duì)目前教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，要求師生認(rèn)真剖析，進(jìn)行自我批評(píng)，并寫出心得體會(huì)。

從而杜絕了 “三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，尤且是激發(fā)了師生的工作熱情。

本，學(xué)校總體工作穩(wěn)中有進(jìn)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展：小考名列全鄉(xiāng)第一；體育工作、教具制作、文藝會(huì)演名列全鄉(xiāng)前茅。但也存在一些問(wèn)題：管理方面還不夠精細(xì)，校本課程開發(fā)不夠，研究性學(xué)習(xí)方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)師資配備，并且要有計(jì)劃、有步驟的開發(fā)校本課程，加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對(duì)上述問(wèn)題，改進(jìn)措施：搞好校內(nèi)教研教改，抓住城郊教學(xué)聯(lián)合體教研的機(jī)遇，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質(zhì)量奠基。

我們堅(jiān)信只要全體師生一條心，只要我們有迎難而上的決心，只要我們有不說(shuō)空活務(wù)實(shí)肯干精神，那么西郭小學(xué)的發(fā)展會(huì)更上一層樓。

第五篇：西郭小學(xué)校匯報(bào)材料

西郭小學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

校園文化是師生精神風(fēng)貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學(xué)校的辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對(duì)師生起著向?qū)А⒛邸⒓?lì)的作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對(duì)學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對(duì)我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。因此，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個(gè)不容忽視的重要問(wèn)題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學(xué)校”的目標(biāo)，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過(guò)全體師生的共同參與，取得了一定的成效。做為農(nóng)村小學(xué)的我校在重建學(xué)校新文化上著重抓好以下幾方面的工作。

為了實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實(shí)縣局的要求，我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長(zhǎng)帶頭，教導(dǎo)政教具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；并周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任，專題討論，形成了具體可行的操作計(jì)劃，確立了我校校園文化建設(shè)的工作思路。

我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以縣局方案為指導(dǎo)，以育人

目標(biāo)為宗旨，提高素質(zhì)養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo)，突出“以人為本，面向全體，注重習(xí)慣，突出持色”的理念，切實(shí)把學(xué)校的毎件事做細(xì)做實(shí)。

基本思路是：在校園文化建設(shè)過(guò)程中，既重視環(huán)境建設(shè)，更重視習(xí)慣養(yǎng)成建設(shè)；以讀經(jīng)典為形式，體驗(yàn)古城誠(chéng)孝文化的內(nèi)涵并讓學(xué)生付諸行動(dòng)。并以“三風(fēng)一訓(xùn)” 和制度文化為內(nèi)容，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，形成本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生精神世界施加影響的手段。” 也有人說(shuō)“花香修人性，綠籬筑愛心”，都是在強(qiáng)調(diào)校園文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。如今，我校已經(jīng)形成了此項(xiàng)活動(dòng)開展的長(zhǎng)效機(jī)制，并取得了階段的成果。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀円欢軐⑿@文化建設(shè)做得更好，真正實(shí)現(xiàn)提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。