第一篇：西郭小學(xué)申報(bào)特色學(xué)校典型材料

創(chuàng)特色學(xué)校育合格人才

——西郭小學(xué)申報(bào)特色學(xué)校典型材料

西郭小學(xué)地處歷史文化名城——平遙古城東郊，是一所農(nóng)村完全小學(xué)，改建于2005年，學(xué)校占地8800平方米，校園建筑面積2700平方米，綠化面積3000多平方米。現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生400余人，在職教職員工31人。學(xué)校師資力量雄厚，老師師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟。近年來(lái)，教師中涌現(xiàn)出一批“優(yōu)秀班主任”、“模范教師”、“教學(xué)能手”等優(yōu)秀人才。近幾年來(lái)，西郭小學(xué)多次在上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，成績(jī)位居前列。學(xué)校先后榮獲 “山西省依法治校示范校”、“平遙縣先進(jìn)學(xué)校”、“平遙縣有效教學(xué)示范校”、“岳壁鄉(xiāng)六大創(chuàng)建示范學(xué)校”、“岳壁鄉(xiāng)體育工作先進(jìn)集體”、“岳壁鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。長(zhǎng)期的教育實(shí)踐，使大家深深體會(huì)到，要搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關(guān)鍵，制度完備是保證。一直以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作始終遵循“樹(shù)德啟智養(yǎng)習(xí)慣”的辦學(xué)理念；恪守“讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活”的校訓(xùn)；倡導(dǎo)“愛(ài)趣實(shí)”的教風(fēng)；營(yíng)造“善教善導(dǎo)、主動(dòng)發(fā)展”的氛圍，不斷強(qiáng)化科學(xué)法制管理，規(guī)范人文管理，深化教學(xué)改革，濃厚讀書(shū)氛圍，提升教育品位。

保證一流的教學(xué)水平，力爭(zhēng)一流的教學(xué)質(zhì)量，以回報(bào)家長(zhǎng)、社會(huì)以及每一個(gè)在西郭小學(xué)上學(xué)的孩子。基于我校“樹(shù)德啟智養(yǎng)習(xí)慣”的辦學(xué)理念，我們把營(yíng)造書(shū)香圣地、打造體育園地、營(yíng)造墨香校園作為學(xué)校的辦學(xué)特色。現(xiàn)就我校創(chuàng)建特色學(xué)校所做的工作匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造書(shū)香圣地

1、以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)為載體，打造“書(shū)香圣地”

我校以《道德經(jīng)》和《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》為資源，制定目標(biāo)，保證時(shí)間，注重輔導(dǎo)扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生利用早、午讀以及課間操時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天一小時(shí)的閱讀時(shí)間，各語(yǔ)文教師利用課間操時(shí)間對(duì)《道德經(jīng)》進(jìn)行解讀，并通過(guò)要求學(xué)生收集名人名言、評(píng)比書(shū)香班級(jí)、開(kāi)展讀書(shū)比賽等活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)興趣，讓濃濃的書(shū)香、朗朗的讀書(shū)聲洋溢校園。

2、以創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化特色為重點(diǎn)，打造“文化凈地”

一所好的學(xué)校，一定有其獨(dú)特的、內(nèi)涵豐富的校園文化。我校積極拓展校園文化空間，按照“墻壁說(shuō)話(huà)、經(jīng)典伴隨、名人熏陶” 思路，努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人境界，因此對(duì)學(xué)校樓道文化布置時(shí)突現(xiàn)“誠(chéng)信勵(lì)志成人” 的內(nèi)涵。我校的文化長(zhǎng)廊主要體現(xiàn)了一條主線(xiàn)、三個(gè)層面的文化內(nèi)涵。一條主線(xiàn)是“文化熏陶，勵(lì)志成長(zhǎng)”。三個(gè)層面是“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”、“走近古詩(shī)園”、“名人伴我行”。“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”主要設(shè)計(jì)了“認(rèn)識(shí)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)”和“了解世界，奔向未來(lái)”兩個(gè)欄目，主要目的是讓學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握好自己的未來(lái)。“走近古詩(shī)園”主要內(nèi)容是國(guó)學(xué)經(jīng)典及古詩(shī)，旨在讓學(xué)生通過(guò)積累知識(shí)，激發(fā)求知欲望，熱愛(ài)中國(guó)古典文化，吸收古典文化的精髓，養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。“名人伴我行”主要內(nèi)容是中外百位名人簡(jiǎn)介及勵(lì)志格言，讓學(xué)生以名人為榜樣，弘揚(yáng)名人精神，從小立志，爭(zhēng)做未來(lái)名人。這些經(jīng)典內(nèi)容天天呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，學(xué)生通過(guò)

耳濡目染，受到經(jīng)典文化內(nèi)容的熏陶，知禮明義，從小立志做一個(gè)有益于社會(huì)的人。這些在等著學(xué)生去吸蘊(yùn)精華，等著學(xué)生去施展才華，等著學(xué)生去體驗(yàn)成功的快樂(lè)。加之個(gè)性化的文化班級(jí)創(chuàng)設(shè)，使得每個(gè)教室都成了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園、成長(zhǎng)的家園。

二、打造體育園地

我校嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置要求，保證體育課開(kāi)足開(kāi)全，充分提高了學(xué)生的體育綜合素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我校本學(xué)期又展開(kāi)了柔力球運(yùn)動(dòng)，它是一項(xiàng)“反關(guān)節(jié)性”、“非自然性”和“非本能性”的運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)符合生理規(guī)律的健身運(yùn)動(dòng)。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我校制定了周密的計(jì)劃和有效的措施，要求各班利用陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間每天進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)校制訂柔力球比賽的方案與細(xì)則，定期舉行比賽，評(píng)比結(jié)果與班級(jí)考核掛鉤。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的柔和性，剛?cè)嵯酀?jì)性、技巧性、協(xié)調(diào)配合性得到了提高。

三、營(yíng)造墨香校園

書(shū)法教學(xué)是我校為響應(yīng)教育局大力創(chuàng)建特色學(xué)校，根據(jù)我校實(shí)際確立的一個(gè)特色項(xiàng)目。抓好書(shū)法教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能，是推進(jìn)課改進(jìn)程，提高師生寫(xiě)字水平，營(yíng)造墨香校園的必要條件。

1、建立寫(xiě)字教學(xué)常規(guī)，切實(shí)上好寫(xiě)字課。

2、創(chuàng)建書(shū)法興趣小組。我們一方面一如既往地扎實(shí)搞好書(shū)法教學(xué)，另一方面集中有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生建成了興趣小組，請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師悉心指導(dǎo)這些學(xué)生，學(xué)生的書(shū)法水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)展。

回顧做過(guò)的工作，我們深深地感到書(shū)香圣地、體育園地、墨香校園的建設(shè)全面推進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，提升了學(xué)校的教育品位。我們也深知，特色學(xué)校的形成不是一朝一夕的，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要經(jīng)歷不斷完善、不斷發(fā)展、不斷超越自我。我們堅(jiān)信，在廣大師生勇于改革和創(chuàng)新的共同努力下，我校就一定能夠開(kāi)創(chuàng)特色學(xué)校的新局面!

第二篇：西郭小學(xué)工作匯報(bào)

西郭小學(xué)工作匯報(bào)

根據(jù)上級(jí)工作要求,現(xiàn)就我校暑期及開(kāi)學(xué)有關(guān)準(zhǔn)備工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校開(kāi)學(xué)基本情況

本學(xué)期我校有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)校調(diào)走1名教師，交流出去1人，現(xiàn)有教職工23人。

二、暑期工作:

假期，我們?yōu)檫M(jìn)一步美化環(huán)境，重新修補(bǔ)、粉刷外墻，計(jì)4600余元；外墻標(biāo)語(yǔ)900元；油漆2000元；增添了幼兒桌凳6000余元；一年級(jí)桌凳25000余元；安裝了多媒體15000余元；LED電子屏4900元；共計(jì)40000余元。

三、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等有關(guān)工作：

1、安全工作情況

開(kāi)學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)的各類(lèi)設(shè)施，如用電線(xiàn)路，體育設(shè)施等進(jìn)行一次全面的排查，損壞部分及時(shí)進(jìn)行維修，堅(jiān)決杜絕安全事故。

2、環(huán)境衛(wèi)生工作情況

9月1日，全體教師對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了大整理，這次整理主要針對(duì)花壇里、操場(chǎng)上的雜草和教室的門(mén)窗。9月2日下午，全校學(xué)生對(duì)各班教室再一次做了認(rèn)真地打掃，對(duì)墻壁污跡、劃痕、窗臺(tái)灰塵等處了徹底地清洗，使教室干凈整潔，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、學(xué)校常規(guī)工作情況

開(kāi)學(xué)這段時(shí)間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，制定各

項(xiàng)規(guī)章制度。為學(xué)校秋季各項(xiàng)工作規(guī)范管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在新的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，強(qiáng)化管理手段，切實(shí)提升教育質(zhì)量，調(diào)動(dòng)一切積極因素，以求真務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)展工作，立足新起點(diǎn)，力爭(zhēng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：西郭小學(xué)心理健康教育計(jì)劃

西郭小學(xué)心理健康教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

二、具體目標(biāo)

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。

2、斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

3、認(rèn)真開(kāi)展心理健康教育試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。

4、做好心理健康知識(shí)講座。

三、主要工作

㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1、提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

2、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢(xún)工作。

1、在班級(jí)的黑板報(bào)中辟出一角為“心理健康園”。

2、對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

3、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)行心理健康教育。

第四篇：特色學(xué)校申報(bào)總結(jié)報(bào)告

特色學(xué)校申報(bào)總結(jié)報(bào)告

新鄭市郭店鎮(zhèn)武崗小學(xué) 2011年2月26日

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、開(kāi)拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的項(xiàng)目。

一、目標(biāo)設(shè)定

（一）辦學(xué)思想

以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中逐步形成人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色。堅(jiān)持長(zhǎng)期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特色辦學(xué)特點(diǎn)，開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的教育科研，總結(jié)一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)一支有教育特色的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會(huì)聲譽(yù)。做到“讓校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)生命活力!讓學(xué)校的每一位學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會(huì)到成功和快樂(lè)！”

（二）目標(biāo)的選定

特色學(xué)校具有獨(dú)特性，它是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，又有著與眾不同的個(gè)性，即：“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是特色學(xué)校的主要特征。我校在作文教學(xué)、文學(xué)校園、創(chuàng)辦校刊方面，經(jīng)過(guò)幾年的努力，無(wú)論是師資力量還是學(xué)校的整體氛圍等都能集中體現(xiàn)學(xué)校的整體風(fēng)貌。因此，我們認(rèn)為創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂”符合特色學(xué)校的獨(dú)特性特征。

另外，我校在藝術(shù)方面特別是版畫(huà)制作方面有著雄厚的師資力量和悠久的傳統(tǒng)，版畫(huà)這種藝術(shù)形式早已在我校深深扎根，根植在每一位師生的心中。曾有多幅版畫(huà)作品獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，版畫(huà)制作已經(jīng)成為我校的的傳統(tǒng)。因此，我們把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項(xiàng)目。

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色建設(shè)項(xiàng)目在以往的課題研究中凸現(xiàn)了我校的特色，得到各方領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（三）目標(biāo)的針對(duì)性和科學(xué)性

縱觀(guān)農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前的作文教學(xué)現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出一派灰色之風(fēng)。受應(yīng)試教育的影響，不少教師疏忽習(xí)作教學(xué)，一味地迎合“應(yīng)試”教育的思想，讓學(xué)生“背抄湊”，即讓學(xué)生背作文，抄作文，或讓學(xué)生剪刀加漿糊，東編西湊，敷衍了事。如此以來(lái)，則教者輕松，學(xué)生樂(lè)意，而事實(shí)上，學(xué)生的習(xí)作水平未有長(zhǎng)進(jìn)。為了應(yīng)試“背作文”，學(xué)生在習(xí)作時(shí)，不要?jiǎng)幽X，只回憶就行了。為了應(yīng)試編作文，學(xué)生胡思亂想，東拉西扯，不能成文。為了應(yīng)試湊作文，讓學(xué)生養(yǎng)成了惰性，學(xué)生只要找到類(lèi)似的習(xí)作，東剪西糊，湊成了一篇類(lèi)似補(bǔ)丁的習(xí)作。而真正的習(xí)作水平、能力都沒(méi)有提高。究其“灰色”原因，主要原因是傳統(tǒng)的作文教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)命題的統(tǒng)一，立意的高深，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，章次的巧妙，嚴(yán)格脫離小學(xué)生的實(shí)際，成為束縛學(xué)生的靈感桎梏。學(xué)生在單一封閉的教室里寫(xiě)作，往往按老師的需求，按書(shū)本上的要求，“奉命練筆”“應(yīng)試作文”枯燥無(wú)味。學(xué)生沒(méi)有形成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，不少教師的理念陳舊，缺少豐富的文化底蘊(yùn)。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是一種特殊的認(rèn)知活動(dòng)，而且是師生的生命活動(dòng)。從生命活動(dòng)層面看習(xí)作教學(xué)，習(xí)作首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生命的原生態(tài)體現(xiàn)，即真情實(shí)感的自由思想和自由表達(dá)。追求習(xí)作的“本真”，倡導(dǎo)“舒暢作文”，這就是我校提出的“綠色作文”的理念。綠色作文，就是要擯棄刻意的矯飾與編造，學(xué)會(huì)用心靈去感悟人生，將自己真切的思想和情感了然于字里行間，情動(dòng)于衷而形于文。還學(xué)生生活的本真，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)為文做人，讓學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。綠色作文的思想，體現(xiàn)了對(duì)小學(xué)生人生的關(guān)懷，人性的關(guān)懷，使習(xí)作重歸回于展示心靈的自由、宣泄個(gè)體情感的本色，成為放飛童心、敘寫(xiě)童趣、彰顯童真的自由之作。而不是用套話(huà)、假話(huà)、空話(huà)按照僵硬的套路組裝成篇的技術(shù)性操作。為了配合綠色作文的實(shí)施，我校努力打造“文學(xué)校園”，讓學(xué)校的每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都有文學(xué)的氣息。并每期舉行兩次自編作文選評(píng)選活動(dòng)，創(chuàng)辦《毛毛蟲(chóng)專(zhuān)刊》，為提高每一位學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)創(chuàng)造良好的氛圍、提供展示的平臺(tái)。

另外，針對(duì)大多數(shù)學(xué)校注重文化教育而忽視藝術(shù)教育的缺陷，埋沒(méi)了很多具有藝術(shù)天分的人才，結(jié)合我校美術(shù)方面雄厚的師資力量，把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項(xiàng)目，符合素質(zhì)教育要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展需要。

（四）目標(biāo)的普遍性和可行性

我校的特色項(xiàng)目是在領(lǐng)導(dǎo)組研究確定，交全體教師論證并通過(guò)而最終確立的，并且得到了廣大家長(zhǎng)的支持和配合。有切實(shí)可行的特設(shè)建設(shè)規(guī)劃方案，具體目標(biāo)如下：

1、近期目標(biāo)

(1)研究確定特色項(xiàng)目，建立完善領(lǐng)導(dǎo)小組，建立特色項(xiàng)目研究小組，健全各種規(guī)章制度，建立切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。

(2)全面開(kāi)展特色項(xiàng)目，并及時(shí)進(jìn)行階段性評(píng)估，形成階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2、中期目標(biāo)

(1)打造校園文化，創(chuàng)建文學(xué)長(zhǎng)廊，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的文學(xué)氛圍。(2)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。如：經(jīng)典誦讀比賽、古詩(shī)詞背誦比賽、自編作文選展評(píng)、版畫(huà)作品展評(píng)、“綠色作文”教學(xué)研究、版畫(huà)教學(xué)研究活動(dòng)等。

(3)總結(jié)開(kāi)展特色建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，舉辦匯報(bào)活動(dòng)，迎接上級(jí)特色學(xué)校的驗(yàn)收。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)

(1)使“綠色作文教學(xué)”成為我校的一個(gè)教學(xué)品牌，在社會(huì)上有一定的影響。

(2)把校刊《毛毛蟲(chóng)》辦成一個(gè)有影響的期刊。豐富其內(nèi)容，具有一定的水平。

(3)使學(xué)生的寫(xiě)作水平有一個(gè)質(zhì)的突破，閱讀量達(dá)到或超過(guò)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

(4)使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶，人人都會(huì)版畫(huà)制作，具有初步的審美情趣審美水平，有更多作品獲獎(jiǎng)。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）辦學(xué)特色

以“讓校園的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)生命活力!讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會(huì)到成功和快樂(lè)！”作為我們的辦學(xué)理念。

（二）教學(xué)特色

綠色作文訓(xùn)練上，方法多種多樣：

實(shí)地觀(guān)察法。農(nóng)村山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，純樸古老的人情風(fēng)俗發(fā)生了日新月異的變化，為學(xué)生的習(xí)作輔導(dǎo)提供了廣闊的空間。教師有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中遨游，；讓學(xué)生參加農(nóng)忙勞動(dòng)，體味勞動(dòng)的艱辛與歡樂(lè)。組織學(xué)生觀(guān)察，讓學(xué)生寫(xiě)自己見(jiàn)聞感受，文章才能真切自然。

親身嘗試法。俗話(huà)說(shuō)，你要知道梨子的滋味，你得親口品嘗。親自嘗試，才能真正體味到酸甜苦辣。如三八婦女節(jié)到了，我們結(jié)合時(shí)政適時(shí)提出自制小制作作為獻(xiàn)給母親禮物的要求。并將制作過(guò)程、感受、見(jiàn)聞寫(xiě)下來(lái)。

比賽競(jìng)爭(zhēng)法。即設(shè)計(jì)一系列比賽競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在比賽活動(dòng)中發(fā)揮他們的聰明才智，在力爭(zhēng)上游中親身體驗(yàn)，留心觀(guān)察，待比賽結(jié)束，獲得豐富的寫(xiě)作素材，一篇篇佳作便可產(chǎn)生。

隨記練習(xí)法。提倡學(xué)生寫(xiě)隨記，就是把平時(shí)的見(jiàn)聞感受寫(xiě)下來(lái)。養(yǎng)成一個(gè)仔細(xì)觀(guān)察、勤奮寫(xiě)作的習(xí)慣。定期搞一個(gè)隨記交流展覽評(píng)比。隨記本上的文章要求完全是自由的、開(kāi)放的。自己命題，可寫(xiě)各種文體，學(xué)生自有樂(lè)趣。隨記的文章可以是日記，也可以是周記。

改寫(xiě)續(xù)寫(xiě)法。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，每篇古詩(shī)都蘊(yùn)含著豐富的意境。古詩(shī)改寫(xiě)，學(xué)生興趣濃。首先引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩(shī)意，引發(fā)想象，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入詩(shī)的境界，感受作者當(dāng)時(shí)的思想，才能將一首古詩(shī)改寫(xiě)一篇詩(shī)意濃郁的散文。這類(lèi)改寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等想象作文，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，開(kāi)拓思路，有很大幫助。

活動(dòng)表演法。適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)地玩?zhèn)€痛快，表演一番自己的才能，然后讓學(xué)生寫(xiě)。如進(jìn)行“擊鼓傳花”小活動(dòng)、“畫(huà)像活動(dòng)”、人人都來(lái)“露一手”活動(dòng)等。活動(dòng)結(jié)束讓學(xué)生把剛才的所看、所感寫(xiě)下來(lái)，往往事半功倍。

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練法。我們不但培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)的本領(lǐng)，更要讓學(xué)生感受寫(xiě)的樂(lè)趣，享受成功的喜悅。，如評(píng)選“寫(xiě)作能手”、“每周一星”等等。光榮感驅(qū)使學(xué)生創(chuàng)造好成績(jī)，激勵(lì)他們?nèi)?zhēng)奪冠軍，爭(zhēng)取發(fā)表。

講練結(jié)合法。小學(xué)生喜歡聽(tīng)故事，也喜歡講故事，有目的地組織他們講故事，然后再寫(xiě)故事，既鍛煉了口頭表達(dá)能力，又培養(yǎng)了書(shū)面寫(xiě)作能力。開(kāi)一個(gè)小小故事會(huì)，自講自寫(xiě)，自寫(xiě)自講，評(píng)比名次，其樂(lè)無(wú)窮。

開(kāi)展“自編作文選活動(dòng)”，創(chuàng)建《毛毛蟲(chóng)》校刊，為學(xué)生寫(xiě)作搭建展示自我的平臺(tái)。

通過(guò)多種形式的作文訓(xùn)練，和綠色作文教學(xué)研究，我校已經(jīng)形成了獨(dú)特的作文教學(xué)課堂文化。

另外，圍繞特色學(xué)校建設(shè)，我校開(kāi)發(fā)了校本課程，編寫(xiě)特色校本教材，《兒童詩(shī)歌欣賞與創(chuàng)作》、《中外優(yōu)秀文學(xué)作品賞析》、《版畫(huà)的種類(lèi)及制作方法》等，每月進(jìn)行兩次專(zhuān)題講座，效果良好。并開(kāi)設(shè)文學(xué)欣賞與創(chuàng)作、版畫(huà)制作選修課，使每一位學(xué)生得到自主快樂(lè)的發(fā)展。

（三）文化特色

在兩年多特色學(xué)校建設(shè)的摸索與實(shí)踐中，我校逐步形成里自己的文化特色：學(xué)校具有濃厚的文學(xué)氣息和藝術(shù)氛圍，每一位學(xué)生都會(huì)在這種氛圍的影響下自覺(jué)主動(dòng)的去提升自己的文學(xué)或藝術(shù)素養(yǎng)，并內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，如喜歡文學(xué)、喜歡讀書(shū)、喜歡寫(xiě)作、喜歡美術(shù)等。

三、實(shí)施過(guò)程

（一）管理機(jī)制

學(xué)校成立了特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，司建山校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，常曉慧副曉長(zhǎng)主抓，成立綠色作文教學(xué)研究小組和版畫(huà)制作教學(xué)研究小組。制定研究計(jì)劃和方案，定期開(kāi)展教研，解決創(chuàng)建過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。同時(shí)制定考評(píng)方案，為創(chuàng)建提供制度保證。在建設(shè)經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校提供強(qiáng)有力的支持，只要是特色建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)校總是特批。

（二）運(yùn)作過(guò)程

把特色創(chuàng)建和校本課程開(kāi)發(fā)相結(jié)合。我校的校本課程開(kāi)發(fā)是為特色創(chuàng)建服務(wù)的。在這一方面我們摸索出了一些經(jīng)驗(yàn)和做法：首先根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹(shù)立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀(guān)，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。其次校本課程開(kāi)發(fā)的主體是教師小組，而不是單個(gè)教師。校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開(kāi)設(shè)的課程，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際。

然后校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，需要教師的充分參與，在課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開(kāi)發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。最后，校本開(kāi)發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長(zhǎng)、課程專(zhuān)家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等共同參與的。學(xué)校要形成開(kāi)發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”。

把特色創(chuàng)建和具體組織和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。我校的特色創(chuàng)建除了和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)以外，還和具體的組織和活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)設(shè)了“文學(xué)欣賞”、“綠色作文”、“版畫(huà)制作”三門(mén)選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。這三門(mén)選修課分別在每周一、三、五下午課外活動(dòng)開(kāi)課。學(xué)生參與度在80%以上。同時(shí)，為配合特色創(chuàng)建活動(dòng)，我校還組織各種活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、版畫(huà)展評(píng)、創(chuàng)辦《毛毛蟲(chóng)》校刊、自編作文選展評(píng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。為學(xué)生展示自我、提高自我提供了廣闊的舞臺(tái)。

我校的特色建設(shè)自2009年建校以來(lái)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，兩年多的探索與努力使我校的特色創(chuàng)建水平有了很大的提高。

（三）教育科研

把特色創(chuàng)建和教育科研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。每學(xué)年初我們就成了特色教研小組，制定了特色教研計(jì)劃，并定時(shí)開(kāi)展特色教研活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展至今，較好的體現(xiàn)出：與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；與學(xué)科組教研活動(dòng)相結(jié)合；與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的特點(diǎn)。通過(guò)教育科研，解決了創(chuàng)建工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，教師們的水平有了很大的提高，并且總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)。

四、創(chuàng)建效果

（一）發(fā)展要素

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色創(chuàng)建工作，促進(jìn)了我校辦學(xué)水平的提高，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校有了特色品牌形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。同時(shí)也推動(dòng)了我校教師個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，促進(jìn)了全體學(xué)生的個(gè)性健康和諧發(fā)展。

（二）特色要素

我校特色項(xiàng)目的確立是基于我校的實(shí)際情況，體現(xiàn)了我校自身的工作實(shí)際、歷史底蘊(yùn)、文化優(yōu)勢(shì)和個(gè)性資源，具有鮮明的校本性；我校的特色自2009年建校以來(lái)到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)和發(fā)展了兩年多的時(shí)間，已經(jīng)成為成熟的教育個(gè)性和學(xué)校傳統(tǒng)，不因校長(zhǎng)、教師或其它外界環(huán)境的變化而改變，具有相對(duì)的穩(wěn)定性；同時(shí)我校特色已經(jīng)具有了在改革中發(fā)展的條件和基礎(chǔ)，具有可持續(xù)的發(fā)展性。

千里之行，始于足下。我們的創(chuàng)新之路還很漫長(zhǎng)，我們會(huì)在這條路上堅(jiān)持不懈的走下去。

第五篇：體育特色學(xué)校申報(bào)

官 壩 初 級(jí) 中 學(xué)

體育特色學(xué)校申報(bào)報(bào)告

為了深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和體育競(jìng)技水平，我校申報(bào)參加縣體育特色學(xué)校的評(píng)選。現(xiàn)將我校自檢自查的情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，師生共1984人，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的特色目標(biāo)。我們始終堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意”為辦學(xué)宗旨，秉承“自強(qiáng)不息” 的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細(xì)化管理為保障，以深化教育改革為動(dòng)力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、科學(xué)、求實(shí)”的教風(fēng)，形成了“民主、和諧、開(kāi)放”的育人環(huán)境。我校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，贏(yíng)得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。我校在申報(bào)創(chuàng)建以田徑項(xiàng)目為特色學(xué)校的過(guò)程中，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視制度健全

我校專(zhuān)門(mén)成立了以分管副校長(zhǎng)、相關(guān)處室主任、體育教研組長(zhǎng)組成的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年 1

體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足，體育課教學(xué)和課外體育活動(dòng)正常開(kāi)展。積極推進(jìn)體育新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹(shù)立終身體育觀(guān)念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過(guò)教學(xué)改革實(shí)踐，取得了良好的效果，得到了上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

我校已成制度化的體育活動(dòng)有每年一度的體育節(jié)、田徑賽，以及日常的課外活動(dòng)等。體育節(jié)以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，突出競(jìng)技性；課外體育活動(dòng)能正常開(kāi)展，我們制定了課外體育活動(dòng)輪流表，安排體育教師到場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合我校每年的“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案”，認(rèn)真組織長(zhǎng)跑活動(dòng)。學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為95%以上。

此外，我校還經(jīng)常開(kāi)展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競(jìng)技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%。

三、場(chǎng)地規(guī)范器材充足

我校擁有1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠田徑場(chǎng)，4個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，擁有6張室外乒乓球臺(tái)，6副杠鈴、10支標(biāo)槍、15個(gè)鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個(gè)橡膠輪胎等體育器材，這些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與器材為我校田徑項(xiàng)目的訓(xùn)練提供了物質(zhì)保障，創(chuàng)造了有利條件。

四、經(jīng)費(fèi)保障訓(xùn)練正常

學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)體育經(jīng)費(fèi)，能保證課余體育訓(xùn)練和參加各級(jí)各類(lèi)體育競(jìng)賽。學(xué)校將田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練列入學(xué)校整體體育工作計(jì)劃之中，采取各種措施確

保訓(xùn)練時(shí)間、地點(diǎn)、人員和器材等落實(shí)到位。運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓(xùn)、比賽。

五、師資雄厚成效顯著 體育教研組現(xiàn)有教師10人，是一個(gè)中、青搭配的團(tuán)隊(duì)，均為大學(xué)本科學(xué)歷。田徑隊(duì)教練4人，其中國(guó)家二級(jí)裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級(jí)選拔體育特長(zhǎng)生充實(shí)田徑隊(duì)的后備力量。

1、組建校田徑隊(duì)，舉辦校運(yùn)會(huì)和體育節(jié)

我校自建校以來(lái)，籌建校田徑隊(duì)，參加相關(guān)的市縣級(jí)比賽。學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既作為學(xué)校一項(xiàng)特色性的群眾體育活動(dòng)，又作為校田徑隊(duì)征戰(zhàn)市縣運(yùn)動(dòng)會(huì)前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開(kāi)始，學(xué)校又增設(shè)了“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，大力開(kāi)展綜合性群體活動(dòng)，著力打造“陽(yáng)光、活力”校園，有力地推動(dòng)了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

2、堅(jiān)持科學(xué)帶訓(xùn)，體育業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量高

自校田徑隊(duì)組建以來(lái)，學(xué)校就組建了以體育教研組長(zhǎng)任主教練的四人田徑教練組，進(jìn)行科學(xué)化、經(jīng)常性的艱苦訓(xùn)練。正常學(xué)期內(nèi)堅(jiān)持每天早、晚兩訓(xùn)，寒、暑假期間分別進(jìn)行為期一個(gè)月的集訓(xùn)，日均訓(xùn)練時(shí)間不少于2小時(shí)。為提高訓(xùn)練質(zhì)量，帶訓(xùn)教練堅(jiān)持訓(xùn)前計(jì)劃、訓(xùn)后小結(jié)，嚴(yán)格按照目標(biāo)、階段任務(wù)，科學(xué)安排課時(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，做到訓(xùn)有內(nèi)容、練有目標(biāo)、科學(xué)合理、循序漸進(jìn)、注重實(shí)效。在校際間體育競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我校能夠長(zhǎng)期技?jí)喝盒郏?dú)占鰲頭，與科學(xué)、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓(xùn)練是分不開(kāi)的。

3、堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員管理規(guī)范

校田徑隊(duì)從隊(duì)員選拔，到日常訓(xùn)練管理，都由教練組專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并建有完整的檔案資料，堅(jiān)持從嚴(yán)治隊(duì)、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現(xiàn)象發(fā)生，確保各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)的落實(shí)、訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員入隊(duì)必須經(jīng)過(guò)事先考察，小學(xué)體育教師推薦，最后由學(xué)校面試合格后特招錄取。

4、積極參加市縣田徑比賽，切實(shí)提高體育競(jìng)技水平

2009年，我校參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體第五名，2010年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體第三名，2011年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體第二名，多年來(lái)學(xué)生參加縣各級(jí)各類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)一直位于全縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)前茅。

六、展望未來(lái)策馬揚(yáng)鞭

增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，關(guān)系國(guó)家和民族的興盛。我們積極響應(yīng)國(guó)家增強(qiáng)青少年體質(zhì)的號(hào)召，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，百倍努力抓好學(xué)校體育。

1、合理安排，解決好師生人數(shù)多，場(chǎng)地相對(duì)窄小的問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生得到鍛煉，健康成長(zhǎng)。

2、注重特色，選拔和培養(yǎng)后備人才。

3、加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增添體育場(chǎng)地和設(shè)施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績(jī)，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力提高創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工作質(zhì)量。我們相信，在縣教委和體衛(wèi)藝科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)色彩斑斕，更上一層樓！

官壩初級(jí)中學(xué) 二O一一年九月