第一篇：黃家園小學申報足球特色學校材料

發展足球特色

創建平涼市名校

----平涼市崆峒區黃家園小學創建足球特色學校三年發展規劃

一、前言

創建足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作，現制訂出嚴謹有效的學校“創特”工作三年發展規劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結協作，嚴格按照規劃之內容要求開展工作，積極創造良好的“創特”條件，力爭使我校通過努力完成“創特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校，努力實現學校的目標。

二、背景

1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質已不可或缺地成為國民培養的主要素質之一。目前，校園足球的春天已經來到，各級領導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結合。

2、學校需要：黃家園小學在發展的道路上迎來了關鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現可持續發展，必須認真選擇一個符合校情的特色項目作為努力方向。

3、條件：（1）學校有著良好的基礎設施；場地一流，設施齊全足球場面積為4000平方米；（2）學校足球成績：學校男足榮獲2017年崆峒區校園足球聯賽第五名；女足榮獲2017年崆峒區校園足球聯賽第三名；（3）學校師資力量雄厚：目前，學校共有10名體育教師，個人素質高和敬業創新精神強。（4）各級領導尤其是區體育局、足協領導對此項目表示支持。（5）校長對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創新、勤于實踐的校長。

三、實施步驟及階段目標

⑴第一階段（2018、5---2018、8）

萬事開頭難。此階段是“創特”規劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作，具體步驟是：a、成立“創特”工作管理小組，明確分工，責任到人；b、制定出切合實際的“創特”方案；c、全新開展足球校本課程；d、積極參加有關部門組織的所有足球比賽；e、全體師生學習足球操，成立學校足球隊；f、組織老師每周進行一次足球知識培訓；g、布置學校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。本階段的目標是：40%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，20%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，10%的學生參加學校足球隊，其中5%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。⑵第二階段（2018、9---2019、8）

此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規劃實施的第二個年頭，應該認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把“創特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型；b、組織第一屆“校長”杯學校班級足球對抗賽、第一屆教師足球比賽以及首屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽；c、組織學生參加各個級別的高中足球比賽；d、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養目標是：60%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。

⑶第三階段（2019、9--2020、8）

本階段為總結、自查、持久階段。按照“創特”總體規劃的目標要求，此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創特”工作第二個三年規劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽；b、組織第二屆“校長”杯學校班級足球對抗賽、第二屆教師足球比賽以及第二屆“家校”杯學生、家長、教師明星友誼賽；c、召開總結大會，全面總結“創特”工作；d、確立每年11月為學校足球節。該階段的目標是： 100％以上的師生參與創特活動，其中，80％的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優良的理論與實踐素質，60%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐；30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。40％的學生、30％的教師能達到較高的足球運動水平。

四、學校保障

為加快發展和普及校園足球的精神，為確保我校足球教學有序開展，特制定本標準。（1）組織領導

1．落實國家政策。我校高度重視我校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2．納入發展規劃。將校園足球納入我校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。

3．健全工作機制。建立以何瑞強校長領導下，我校有關部門共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

4．完善規章制度。我校制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。（2）條件保障 1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，并至少安排一名足球專項體育教師。每年提供一次體育師資參加培訓機會，我校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合我校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

4．體育經費保障充足。設立有體育工作專項經費，納入我校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。（3）、教育教學

1．教學理念先進。深化我校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；每周用一節體育課進行足球教學；足球運動納入大課間或課外活動。3.開發足球課程資源。根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.營造校園足球文化。經常開展以足球為主題的校園文化活動（如攝影、繪畫、征文、演講等）。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。（4）、訓練與競賽

1．成立足球社團。，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，建立校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。我校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯賽。

4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色我校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建全國名校，推進素質教育的必由之路。路曼曼其修遠夕，吾將上下而求索……在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

平涼市崆峒區黃家園小學

2018年5月

第二篇：足球特色學校申報報告

足球特色學校申報報告

為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延東副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作，把其作為推動學校體育工作的有利契機抓實、抓細、抓出成效。迎合上級部門的要求，我校現正式向上級部門進行足球特色學校申報。

一、學校基本情況介紹

我校地處于韶關市沐溪工業園內，創辦于1970年，2008年搬遷到現址（沐溪七路）。我校是一所農村完全小學，現有11個教學班，學生577人，教師24人，專業體育教師0人。校園占地面積達20428平方米，其中運動場、活動區域面積達

平方米，包括一個標準的7人足球場及一個200米運動場。

沐溪小學校領導向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運動，學校花了很大的人力和財力去發展。就在武江區第二屆中小學生男子足球比賽，我校男子足球隊勇奪季軍，這是對我們學校重視和發展足球運動的充分肯定。

二、基礎設施介紹

我校現有200米標準運動場（煤渣）一個，里面設一個7人草地足球場。200米運動場可讓運動員進行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊進行簡單訓練。而足球場雖然沒有設專人管理，但是學校也會定期對球場進行維護。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學校就會請人來進行修剪維護。

三、學校重視程度

我校一向以來都很重視足球這一項運動，特別是武江區第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發展足球運動的信心。這個學期開學初，我校在領導的指示下已經組織中高年級五個班（四至六年級）各組織一支五人足球隊，再由教練員選拔組成校隊。現在經過一段時間的刻苦訓練，我校的足球隊已經漸成規模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學的足球設備設施還是比較簡陋，但是我們全校師生有一顆共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選和申報工作的機會，我校特向上級部門申報建立特色足球學校。

韶關市武江區沐溪小學

2015年1月31日

第三篇：足球特色學校申報報告

利川市第一中學創建全國校園足球特色學校

申報報告

湖北省教育廳，利川市教育局：

在各級領導的關心指導下，在全校師生的共同努力下，這幾年，利川一中體育工作從“健康第一”的指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，扎扎實實地開展素質教育，加強體育教研組建設，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條求真務實的體育工作之路。

校園足球活動的開展，可以讓學生們了解到了更多的足球知識、掌握足球運動的基本技能、培養良好的意志品質。為了積極響應《教育部辦公廳關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知》，我校決定申請創建全國校園足球特色學校，加強學校體育工作，實現提高學生體質健康、運動技能和人格素養的總目標和總要求，提高校園足球普及水平，奠定中國足球發展的人才基礎。

一、學校概況

歷史沿革 學校始于1905年國立小學堂，1938年更名“湖北省立聯合中學利川初中分校”，1958年開辦高中，1978年被省教育廳確定為全省首批辦好的重點高中之一，1986年利川撤縣建市后定名為利川市第一中學。

品牌優勢 學校在湖北省內具有較強的品牌優勢。目前是中央文明辦“做一個有道德的人主題活動”聯系點，是湖北省“616工程”與省實驗中學對接單位、湖北省示范學校、湖北省文明單位、湖北省德育先進單位、湖北省校園建設與管理先進單位、湖北省優秀考點、湖北省衛生先進單位、恩施州教學質量優勝學校、恩施州教育科研先進單位、恩施州綠色環保先進單位。

辦學優勢 學校位于利川城北，緊鄰318國道。校園占地面積達8萬㎡，有教學和生活用房20余棟，建筑面積8萬㎡。校園內綠樹成蔭，道路縱橫，鳥語花香，文化氛圍濃郁。圖書、實驗儀器、體藝器材和其他教學設施設備適應教學所需。

師資優勢 現有教職工336人，其中在崗256人，退離休80人；在崗教職工中，專任教師228人，特級教師3人，高級教師70人，中級教師76人；碩士研究生25人，本科生200余人。現已形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、特色鮮明的高素質的師資隊伍。他們愛教為懷，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，安于久任，在各自的崗位上盡心盡力。

質量優勢 現有66個教學班，在籍學生3800余人。學校德育工作特色鮮明，學生綜合素質高。曾有學生獲“中國中學生正泰品學獎”、“文華科技品學獎十佳標兵”。教學質量亮點紛呈，40多名學生直接考入北大、清華；10多名學生奪取全州高考狀元。近年來教育質量跨越式提升，上一本人數由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本線以上突破1000人大關。特別是2014年，錄取到北大清華9人，州理科狀元、理科前一二三五七名、文科第三名均在我校，各項指標均居全州縣（市）重點高中第一，創歷史新高。發展優勢 學校深得上級領導的高度重視，省“616工程”、黃石市對口支援，讓我校搭上發展快車道，慈善陽光班和優困生每年受益數十萬元；中央文明辦道德建設聯系點讓我校德育教育更上一層樓；市委市政府加大投入，規劃整體遷校，讓我校向規模化、高標準化發展。自2005年實施專項直招教師以來，師資隊伍實現了年輕化、專業化，現在，年輕老師占70％以上，他們是學校發展的生力軍。

二、創建特色學校工作扎實推進

（一）提高認識，加強領導，全面加強體育特色學校的建設

近年來，學校領導班子重視學校體育工作，先后修建了室內羽毛球館、兵乓球室、塑膠運動場和足球場，并創建了籃球隊、足球隊，將足球工作納入到學校發展規劃中，現如今足球運動在我校開展得如火如荼，逐漸形成一套行之有效的管理體系。

學校每年組織體育運動會，分春季和秋季兩次開展。春季分年級以班為單位開展運動會，主要項目有足球、乒乓球、籃球、羽毛球和拔河賽等，既注重競技性更考慮參與面，平均每班參與人數達90%以上；秋季則以田徑運動會為主，突出競技性；課外體育活動和早操活動正常開展學校，并保證體育老師到堂監督指導。學校還建立健全了體育教研組長、體育教師、體育課常規和體育器材管理等一系列規章制度。

（二）、場地規范 器材充足 條件具備

我校現擁有300米塑膠跑道的田徑場以及1個標準的人造草皮足球場、4個籃球場、1個排球場、1個室內羽毛球館，1個室內乒乓球館和4張室外專用乒乓球臺，另有訓練專用的足球、籃球、排球、跳繩等體育器材，這些運動場地與器材為我校球類和田徑等項目的訓練創造了有利條件。

（三）、師資雄厚 政策傾斜 成效明顯

我校體育教研組有9名體育教師，其中7人為本科學歷，2人為碩士學歷，主修專業涉及足球、籃球、田徑、排球、武術、健美操、羽毛球。2013年——2014中1人獲得市體育優質課競賽一等獎，2人獲得州體育優質課競賽二等獎，我校足球隊在2011年曾獲得恩施州第二屆“恒安杯”中學生足球賽第二名。

（四）、學校特色建設工作的基本要求 校園足球活動的要求：

1、把足球納入體育課的必學內容，由體育教研組長制定校園足球規劃和學期計劃，做到學生人人參與；

2、體育教師要加強訓練足球的常識和要求等方面的學習和培訓。

3、選拔有潛力的學生進入校園足球梯隊，高段學生為甲隊、中段學生為乙隊、低段學生為丙隊。

4、每周二開展課外興趣活動足球訓練。

5、每期開展一次校內足球比賽。其他體育活動要求：

1、積極開展學校體育活動，保證學生每天鍛煉一小時。

2、體育教師加強學習和培訓，豐富專業知識。

3、成立籃球、排球、乒乓球、田徑等興趣小組，由有特長的教師加以指導，進一步培養學生的能力。

4、每期開展一次校園運動會，通過競賽發現有潛力的優秀學生，積極參加上級部門組織的運動比賽。

三、存在問題

我校的特色建設工作，已經初具規模，但某些方面還不盡人意，如我校校園足球工作底子薄、經費缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態度、更加積極的心態、更加扎實的作風向各位行家學習，向各位同行學習，爭取在最短的時間內將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

總之，我們將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進學校特色建設工作。

此致

敬禮！

利川市第一中學 2015年2月7日

第四篇：創建足球特色學校 申報報告

創建足球特色學校打造陽光和諧校園

——創建全國校園足球特色學校申報報告

近年來，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質的基礎上，高度重視足球傳統項目建設。我們深知足球運動對增進民族自信、增強青少年體質、促進全民健身、推動學校發展都有著重要的意義，充分理解國家大力提倡校園足球的初衷和精神實質。我校領導班子統一思想、提高認識，把創建足球特色學校當作“一把手工程”來抓，組織學校中層以上干部，共同研討足球發展方向，一起商討我校足球訓練模式，為推動校園足球運動想方設法營造氛圍、創造條件。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學生和家長的理解和支持，帶領全校上下同心協力，形成“足球共識”。通過全體師生的努力，我們在創建足球體育特色學校工作中取得了一些成績。經過對照教育部辦公廳《關于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區）遴選工作的通知》精神和《全國校園足球特色學校基本標準（試行）》的要求，認為我校具備申報全國校園足球特色學校的條件，現將基本情況報告如下：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1．健全工作機制，成立了由校長為組長的領導組，成立了以分管副校長、體育組組長為副組長，有關科室主任、體育組全體老師參加的學校足球工作組，全面負責學校的足球工作。學校每學期都召開體育組教師專題會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定各項體育活動計劃，包括足球活動，做到任務明確，責任到人。體育活動內容豐富多彩，活動形式注重創新。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園足球文化建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3．制定并完善了《甘棠中心學校校園足球訓練管理、工作制度》《甘棠中心學校校園足球活動應急預案》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資。我校是一所城郊完全小學，現有33個教學班，學生1830名，教職工110人。學校有專業體育教師6名，另外還有一些愛好體育，自身有著體育特長的教師兼任體育課，基本滿足了體育教學的需要，其中還有一名教師是中國足球協會D級教練員。為了提升體育教師的教學水平，2015年黃山區教育局組織體育教師到安徽師范大學進行足球教學培訓，我校共派出5位教師參加了為期一周的培訓。2016年，謝超老師參加了在珠海舉辦的足球培訓，同年謝超老師還參加了中國足協在淮南舉行的足球培訓。

根據足球專業教師參加省級培訓，通過培訓提升了體育教師的足球教學水平。2015年甘棠中心學校申報了全國足球特色學校，并通過了審核。2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練及活動計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校占地總面積30366平方米，其中運動場占地面積9869平方米，足球場占地面積3081平米平方米。2016年黃山區體育局、教育局投資117萬元對我校原有的足球場進行了升級改造，目前是黃山區條件最好的人工草坪標準化足球場。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.保證體育鍛煉時間。我校嚴格執行課程計劃，按要求開足、開齊體育課。1-2年級體育課每周為4節，3—6年級每周體育課為3節，3——6年級成立了各球類興趣小組，足球興趣小組每周至少訓練3次。每天35分鐘的體育大課間，保證了學生每天至少一小時的校園體育活動。堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證每周一課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課目前已成為我校學生最喜歡上的課之一。

3.積極營造濃厚的校園足球文化。每年的四月是學校的足球月，學校連續三年在4月份開展校際足球聯賽。四至六年級每個班都組隊參加校級足球比賽，通過校級足球聯賽的開展提升了班級足球隊的水平，也為校園足球活動營造了輿論氛圍。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.學校成立足球隊。學校現有校級男、女足球隊各1支，共計24人。四至六年級每個班都有足球隊。校級足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制，在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點、學生有特長、比賽有成績、社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實、隊員落實、時間落實、場地器材落實、經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球聯賽制度并趨于穩定。每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。

4.支持學生發展。在家長的支持下，學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

五、今后努力的方向

1.打造一支業務能力強、敬業愛崗的體育教師隊伍。

學校要創造機會，安排所有體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求他們必須加強足球理論和技術的學習，并力爭開齊每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。

2.營造更加良好的校園足球氛圍。

學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。

3.不斷創新和發展學校足球特色。

滿足于現狀，沒有創新，校園足球特色就不會發展。我校足球特色還有許多需要創新、改變和發展的地方，比如：學校足球比賽成績還需提高，怎么做好優秀隊員的培養、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現狀，找到制約校園足球特色發展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發展之路。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，在克服自身存在不足的基礎之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系，促進學生綜合素質的全面提升！

黃山區甘棠中心學校 2017年4月13日

第五篇：申報全國校園足球特色學校材料

全國校園足球特色學校申報材料

——安徽省六安市霍邱縣岔路中心校

霍邱縣岔路中心校系六安市農村示范初中和基礎教育改革先進單位，安徽省示范家長學校，16個教學班近700人，教職工86人。一直以來，我校都十分重視學校體育工作，學生體質健康狀況逐年提高，貫徹“健康第一”“以人為本”的育人觀，走體、教結合之路，貫徹落實《國家學生體質健康標準》，大力開展陽光體育運動。體育課、課外活動和運動訓練等工作開展的有聲有色。隨著校園足球的蓬勃發展，我校立即改變學校體育工作的思路，加大校園足球運動資金、師資方面的投入，制定出長期與短期目標，加強監督和管理，力爭做到隊員選拔、訓練及聯賽制度等工作常規化、具體化。由于管理到位，獎懲分明，我校校園足球運動得到很好的發展。在此，借2015年教育部提出《關于加快發展青少年校園足球的實施意見》之契機，特申報全國校園足球特色學校。我們的做法是：

一、抓規范，重發展

（一）領導重視，分工具體 1、2009年，我校在學校青少年俱樂部基礎上，完善學校體育管理機構，成立由分管教學的副校長李延齊任組長的體育工作領導小組，組成員包括教務、總務、校團委等部門同志及體育教師。建立健全各項管理規章制度，校園足球運動做到責任明確，分工具體，活動經常。多年來無一例意外運動傷害事故。

2、學校體育工作領導小組定期召開專題會議研究部署相關工作，集體討論制定包括校園足球工作長期和短期規劃，且能按計劃穩步實施，并做到階段性展示報告，年終有總結和反思。學校體育工作和校園足球工作內容和工作實績均通過校園網公布于眾，學生體質健康狀況適時通過e校通通報給學生家長。

（二）條件優厚，管理到位

1、有強大的教師隊伍。

我校有專職體育教師7人，均各有專長，教學理念新，工作態度端正，有專職足球教師。體育課堂體現出“三新一先”——“內容新”“方法新”“手段新”“足球優先”。青年特崗教師李麗麗系2014年霍邱縣青年教師創新大賽和優質課大賽一等獎獲得者；2015年六安市教師基本功大賽初中組一等獎獲得者。中年教師周劍波系霍邱縣首屆教壇中堅，安徽省一級社會體育指導員。體育教師張興春足球基本功扎實，教學和課外訓練實效性強。

2、教學設施齊全。

學校創建省級青少年體育俱樂部以來，不斷加大各項硬件設施建設，學校運動場總面積近9000多平方米，其中足球場地面積3200平方米。健身廣場面積約400平方米并配有相關健身器材，教學用器材跳繩、實心球、籃足排球、跳高架、體操墊、跨欄架、跳箱等完全滿足上課需要。學校用于體育工作經費不低于學校公用經費的10%，并做到逐年提高，專款專用、專人負責。

（三）課堂教學規范。開足開齊體育與健康課。我校嚴格按照新課標要求開齊開足體育與健康課,并按體育教學基本要求規范上好體育課，并保證學期足球教學課時。體育教學堅持娛樂與健身相結合的原則，注重教學的實踐性和實效性，堅持以學定教，重視校園足球的發展。

二、抓活動，重成績

1、在我校，借助青少年體育俱樂部這塊陣地，成立的體育興趣小組包括足球、籃球、乒乓球、羽毛球、棋牌、繩毽、武術、健美操等，體育興趣小組活動豐富了學生課余生活，大大增強了學生體質，提升了校園文化內涵。

2、在做好課堂教學和課外活動的同時，還十分重視運動訓練工作，堅持學校體育與群眾體育、競技體育相結合。發現和培養體育人才，向上輸送合格的體育人才。近幾年來向省市專業運動隊、俱樂部或足球學校輸送足球、田徑、拳擊、自由跤、柔道、舉重、皮劃艇等運動員30多名。在今年安徽省第13屆運動會上，我校運動員代表市縣參加足球、田徑、拳擊、柔道、自由跤、皮劃艇等項目，共獲得4金3銀3銅的驕人戰線，其中高琴同學還在本屆運動會上，破女子甲組三級跳省紀錄。2015年秋六安市舉行“紅達杯”首屆校園足球比賽，我校代表霍邱縣唯一的一支初中組參賽，并取得全市初中組第5名的好成績。

3、我校堅持“特色強校”原則，走不同尋常的學校體育發展之路。比如，2011年以來，我校實行的“體育考試制度”和“八年級女子足球聯賽制度”，是我縣乃至全市唯一一個農村中學集規模化、制度化、科學化于一體的特色學校，女子足球聯賽于每年10月中旬開始到11月底結束，目前已舉行了5屆。女子足球運動，增加了女子運動的激情，改變了以往女生同學怕苦怕累的不良習慣，大大提升了全體學生的綜合素質水平。

霍邱縣岔路中心校在學校領導十分重視，體育教師共同努力下，逐漸形成“求實，創新，協作，尚美”的校園特色文化。創建全國校園足球特色學校意義重大而深遠，我們將在上級部門的關愛呵護下，精誠團結，克服困難，不斷進取，一如既往的做好學校體育各項工作，不斷弘揚校園足球文化，努力培養學生的健身習慣，樹立終身體育意識，為全面提高學生身體素質而奮斗。

六安市霍邱縣岔路中心校 二0一六年三月二十日