第一篇：足球特色學校申請報告

中召鄉第二小學關于

創建全國校園足球特色學校的申請報告

中召鄉第二小學位于中召鄉位莊村，占地面積9870平方米，建筑面積2050平方米，運動場面積4500平方米。現有一至六年級9個教學班，320名在校生，14名教師，其中體育專職教師一人。多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生2的主打品牌。

一、加強領導，完善制度

1、學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2、學年之處制定計劃時，將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃之中，并嚴格執行。

3、學校建立了在高廣勝校長領導下，學校各個部門共同參加，體育專職教師具體實施的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

4、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、充足的條件保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，并有一名足球專項體育教師。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

4．體育經費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學校設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，學校將年生均教育經費10%用于體育特色教學及活動，不低于保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、教育教學

1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學；足球運動納入學校課外活動。

3、根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本教材，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4、經常開展以足球為主題的校園攝影、繪畫、征文、演講等文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

四、訓練與競賽

1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。小學三年級以上建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場；積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽。

4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

中召鄉第二小學

2015.1.30

第二篇：創建足球特色學校的申請報告

龍河中心小學創建全國校園足球特色學校的

申 請 報 告

我校是宿城區占地面積最大的一所中心小學，活動場地約2萬多平方米，占地面積89畝，運動場面積14968平方米，足球場地面積5600平方米。現有一至六年級27個教學班，1512名在校生，86名教師，其中體育專職教師3人，專項足球教師1名。多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色。

一、加強領導，完善制度

（一）指導思想：以增強學生體質、培養學生拼搏進取、團結協作和吃苦耐勞的體育精神為宗旨，全面落實陽光體育活動計劃，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯賽，普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而促進學生全面發展。以市、縣有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“陽光體育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響龍小“綠茵足球社”品牌，進而創建足球特色學校。

（二）發展目標 1．總目標

深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制，以足球為載體，把學校創建成在區內外有相當知名度的現代化特色學校。

2．分目標

（1）構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校。

（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市、區級比賽中取得優異成績。

（3）探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。

（三）健全工作機制

1．成立學校創建足球特色學校領導小組 組

長：李

強(校

長）

副 組 長：許

鵬（副校長）組

員：盧明振

靳

永 專業教練：徐

曙

2．開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。3．加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓練工作。

（四）完善規章制度

學校制定校園足球工作組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、充分的條件保障

1．組織保障：學校把足球特色學校創建開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮項目組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。

2．制度保障：制定相關的足球特色學校創建實施制度，搞好制度管理。3．激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

4．經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用于足球特色學校創建的實施，確保本課程的順利進行。

5.場地保障：學校有著良好的基礎設施；場地寬闊，器材齊全，足球場面積為5600平方米。

三、教育教學

1．認真貫徹落實學習有關體教結合文件資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。

2．定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高體育教師整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。

3.以足球社團為抓手，積極開展創建活動

（1）加強隊伍建設

進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。

（2）協調訓練時間

我校從開校開始每天早上7：00訓練到8:00半，下午除周四外每天訓練1個小時。體育課及大課間也重點開展足球內容。

（3）落實活動內容： ① 提高隊員運控球能力。② 掌握正確的傳接球技術。③ 學習簡單的傳切配合技術。

（4）體育課加大足球教學的比例

把足球運動作為課程納入校本課程，全校每班每周安排一節體育課開展興趣足球課，聘請專業教練或體育教師任教。除此之外，體育老師在基本保證原有體育課程實施的前提下，根據不同年齡學生的特點，通過體育課滲透足球教學或專題足球課等方式，結合不同年齡學生的特點進行足球基本知識、基本技能等方面的教學與訓練。

四、訓練與競賽

1.進一步完善足球訓練計劃

足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理并做到嚴格執行。

2.建立足球訓練監督機制

以教務處為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。

3.建立運動員成長檔案和運動員管理制度。

每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助于他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易沖動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。

4.健全訓練制度

（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。

（2）每次訓練都要履行運動員點名制度。

（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情。

5.開展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。

（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。

6.加強宣傳力度

（1）形成足球特色學校創建論文的刊登、發表或交流。

（2）在校園網上開辟足球特色創建專題的網頁。

宿遷市宿城區龍河中心小學

2015年2月10日

第三篇：孟壩小學足球特色學校申請報告

孟壩小學關于甘肅省校園足球特色學校

申請報告

孟壩小學地處鎮原縣孟壩鎮中街，現占地面積14007平方米，建有教學樓一幢1608平方米（另一棟尚未竣工），教職工周轉宿舍樓一幢2242平方米，兩層框架結構食堂800平方米，廁所300平方米。建成多媒體教室9個(540平方米)，安裝校園監控設備1套、校園廣播1套。藏書17500冊，文體器材40臺件。固定資產603.6萬元。現有教職工78名，其中女職工48人，中專學歷5人，專科學歷40人，本科學歷33人；一級教師29人，二級教師49人。在校學生1514名，設教學班25個。

學校綠化面積1080平方米，運動場地面積4290平方米，校園布局緊湊，運動區、教學區沿南北分布。其小學校操場全部硬化，建有長有200米的環行跑道，中間有足球場，場地平整，但與標準的足球場相比差距較大。

多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生的主要運動項目之一。

一、組織領導

1、成立領導小組： 組

長：姚勇吉 副組長：申永新

成員：黃杰

沈立新

寇登云

王仲達

李會軍 實施小組：體育組教師

各班主任 后勤保障組組長：賈敬 鄭紅濤

2、學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

3、學年之處制定計劃時，將校園足球納入學校發展規劃和工作計劃之中，并嚴格執行。

4、學校建立了在姚勇吉校長領導下，學校各個部門共同參加，體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

5、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練、運動安全防范等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件保障

1．配齊配強體育師資。近年來教師的不斷調入，較大程度上配齊了體育教師，能基本滿足教學工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優評比等方面享受同等待遇。3．場地設施建設完備。運動場地4290平方米，200米環形跑道，1個足球場，2個籃球場，1個羽毛球場，1個排球，場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地。

4．體育經費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學校設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，學校將年生均教育經費10%用于體育特色教學及活動，保證體育和校園足球工作的正常開展。

三、教育教學

1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天1小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，足球運動納入學校課外活動，校足球隊訓練時間為課余訓練（每周3次，每次1小時）。

3、根據國家校園足球教學指南，因地制宜，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4、經常開展以足球為主題的相關文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗。

四、訓練與競賽

1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定。

4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

總之，我們將保持開拓創新的進取精神，增強不進則退的危機感、時不我待的緊迫感和爭創一流教育的使命感，抓搶機遇，加快發展，以百倍的信心，堅定不移地推進足球特色學校建設工作。

現申請甘肅省校園足球特色學校,請上級有關部門審查批準。

鎮原縣孟壩鎮孟壩小學

2017年3月17日

第四篇：流莊中學足球特色學校申請報告

流莊中學關于全國校園足球特色學校 申請報告----主要工作做法、及特色

瑞昌市流莊中學創建于1970年，是一所農村中學，已有四十多年的辦校歷史，位于瑞碼公路（瑞昌——碼頭）北段左側200米處，東眺赤湖，南抵瑞昌，西鄰夏畈鎮，北接長江。學校現有6個教學班，在校學生307人，教職工38人，專任教師 38 人，本科學歷23 人，中學高級教師12人，中學一級教師12 人。學校占地面積57013平方米，校舍面積6206平方米，現有教學樓兩棟、學生公寓樓三棟、教工宿舍樓學生食堂各一幢。綠化面積4430 m2。體育用地近9790 m2，校園布局合理，一條中軸線由南至北貫穿校園，運動區、教學區、和生活區沿著中軸線分布。其中學校后山建有長130m×寬63m=8190 m2運動場，有200米的環行跑道，中間有足球場，場地較平整，但與標準的足球場相比還有很大的差距。

多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生的主要運動項目之一。

一、加強領導，完善制度

1、學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2、學年之處制定計劃時，將校園足球納入學校發展規劃和工作計劃之中，并嚴格執行。

3、學校建立了在桂勁松校長領導下，學校各個部門共同參加，體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

4、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練、運動安全防范、等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、充足的條件保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地。

4．體育經費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學校設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，學校將年生均教育經費10%用于體育特色教學及活動，保證體育和校園足球工作的正常開展。

三、教育教學

1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，足球運動納入學校課外活動。

3、根據國家校園足球教學指南，因地制宜，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4、經常開展以足球為主題的相關文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗。

四、訓練與競賽

1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定。4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

流莊中學 2015.3.17

第五篇：流莊中學足球特色學校申請報告

流莊中學關于全國校園足球特色學校

申請報告

----主要工作做法、及特色

瑞昌市流莊中學創建于1970年，是一所農村中學，已有四十多年的辦校歷史，位于瑞碼公路（瑞昌——碼頭）北段左側200米處，東眺赤湖，南抵瑞昌，西鄰夏畈鎮，北臨長江。

學校現有6個教學班，在校學生307人，教職工30人，專任教師 30 人，本科學歷23 人，中學高級教師12人，中學一級教師12 人。學校占地面積57013平方米，校舍面積6206平方米，現有教學樓兩棟、學生公寓樓三棟、教工宿舍樓學生食堂各一幢。

學校綠化面積4430 m2。體育用地近9790 m2，校園布局合理，一條中軸線由南至北貫穿校園，運動區、教學區、和生活區沿著中軸線分布。其中學校后山建有長130m×寬63m=8190 m2運動場，有200米的環行跑道，中間有足球場，場地較平整，但與標準的足球場相比還有很大的差距。

多年來，學校始終堅持以德為先，培養全面發展的人才為辦學宗旨，以發展體育、強健體魄為目標，以發展足球教學為學校特色，使足球運動成為我校學生的主要運動項目之一。

一、加強領導，完善制度

1、學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2、學年之處制定計劃時，將校園足球納入學校發展規劃和工作計劃之中，并嚴格執行。

3、學校建立了在桂勁松校長領導下，學校各個部門共同參加，體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

4、學校制定有校園足球工作組織實施、教學管理、課余訓練、運動安全防范、等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、充足的條件保障

1．配齊配強體育師資。在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求。每年能提供一次體育師資參加培訓機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2．落實體育教師待遇。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動均計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地。4．體育經費保障充足。為保證體育活動的順利開展，學校設立有體育工作專項經費，納入學校經費預算，學校將年生均教育經費10%用于體育特色教學及活動，保證體育和校園足球工作的正常開展。

三、教育教學

1、深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；義務教育階段學校把足球作為體育課的必修內容，足球運動納入學校課外活動。

3、根據國家校園足球教學指南，因地制宜，實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4、經常開展以足球為主題的相關文化活動。建立基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗。

四、訓練與競賽

1．成立足球組織。學校有足球興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。建有班級、年級代表隊，學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定。

4．支持學生發展。鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

流莊中學 2015.3

創建校園足球特色 促進學生全面發展

----流莊中學創建足球特色學校三年發展規劃

“十年樹木，百年樹人”。中國足球迎來了改革的春天，同時也給我們流莊中學帶來了“創建校園足球特色，促進學生全面發展”的新時期。瑞昌市流莊中學創建于1970年，是一所農村中學，已有四十多年的辦校歷史，體育用地近9790 m2，其中學校后山建有長130m×寬63m=8190 m2運動場，有200米的環行跑道，中間有足球場，場地較平整，但與標準的足球場相比還有很大的差距。

一、前言

創建足球特色學校工作勢在必行，且已成為目前學校的重要工作。為了能踏踏實實地做好這一工作，現制訂出嚴謹有效的學校“創特”工作三年發展規劃，望全體教師認真學習，加強實踐，團結協作，嚴格按照規劃之內容要求開展工作，積極創造良好的“創特”條件，力爭使我校通過努力完成“創特”工作總體目標，成為社會公認的足球特色學校，努力實現學校的目標。

二、背景

1、時代需要：國家教育部對體育尤其是中小學體育工作非常重視，提出了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”導語，體育素質已不可或缺地成為國民培養的主要素質之一。目前，校園足球的春天已經來到，各級領導高度重視校園足球工作，加快了學校特色和學校文化的快速結合。

2、學校需要：流莊中學在發展的道路上迎來了關鍵點，學校知名度在不斷提高，如果想實現可持續發展，必須認真選擇符合校情的特色項目作為努力方向。

3、條件：（1）學校有著良好的基礎設施；場地一流，運動場面積為8190平方米；（2）學校知名度在不斷提高（3）學校師資力量強：目前，學校共有5名教師教體育，個人素質高和敬業創新精神強。（4）各級領導尤其是市領導、市教體局領導對此項目表示支持。（5）校長對體育尤其是足球的理解和認識頗深，且是一位激情澎湃、熱愛教育、充滿朝氣、敢于創新、勤于實踐的校長。

三、實施步驟及階段目標 ⑴第一階段（2015年9月前）

萬事開頭難。此階段是“創特”規劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位為申報、建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作，本階段的具體步驟和目標是：a、成立“創特”工作管理小組，明確分工，責任到人；b、制定出切合實際的“創特”方案；c、規劃好足球運動場所和設備設施；d、積極參加有關部門組織的足球活動；e、全體師生學習足球知識，成立學校足球隊；f、組織老師每月進行一次足球知識培訓；g、布置學校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。⑵第二階段（2015、9---2016、8）

此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規劃實施的第二個年頭，應該認真總結不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把“創特”工作持久地開展下去。具體步驟是：a、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型；b、組織學校班級足球對抗賽、教師足球比賽以及相關的友誼賽；c、組織學生參加各初中足球比賽；d、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段的培養目標是：50%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，40%的教師能夠達到較高的水平，并能指導學生實踐，20%的學生參加學校運動隊，其中10%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。⑶第三階段（2016、9--2017、8）

本階段為總結、自查、持久階段。按照“創特”總體規劃的目標要求，此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定“創特”工作第二個三年規劃階段。具體步驟是：a、進行師生足球技能比賽；b、組織學校班級足球對抗賽、教師足球比賽以及相關的友誼賽；c、召開總結大會，全面總結“創特”工作；d、確立每年11月為學校足球月。該階段的目標是： 95％以上的師生參與創特活動，其中，70％的教師能掌握體育技能技巧、體育知識和精神，具備優良的理論與實踐素質，60%的教師在此基礎上能指導學生進行實踐；30%的學生參加學校各種運動隊訓練，其中20%的學生能夠參加各級足球比賽并獲獎。30％的學生、30％的教師能達到較高的足球運動水平。

四、寄語：

培養學生足球特長，夯實體育校園文化，發展足球特色，以體寓德，健康成長，以體育智，全面發展，是樹立學校品牌，創建名校，推進素質教育的必由之路。路漫漫其修遠夕，吾將上下而求索??在教育教學工作中，我們將不辱使命，不負眾望，用微笑、真誠、責任擁抱更加燦爛的明天！

流莊中學

2015年3月