校園足球特色學校申報材料

一、組織領導

1.學校領導高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2.將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。

3.建立在校長領導下，學校有關部門共同參加的校園足球工作領導小組，具體指導本校校園足球工作的開展。

4.學校制度中有校園足球工作組織實施、選材、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等方面的規章制度和工作制度，并且不斷完善。

二、條件保障

1.在核定編制總量內配齊體育教師，能滿足教學工作需求，爭取有一到兩名具有足球教學訓練的教師參與其中。每年能提供數次體育師資參加培訓的機會，學校定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。

2.體育教師開展體育教學和足球訓練和活動計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘方面享受同等待遇。

3.場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求，不斷得到補充，并建設有適合學校條件的足球場地，足球及基本訓練競賽器材數量充足。

4.設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、教育教學

1.深化學校體育改革，堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.按照國家要求，每周開齊三節體育課，保證學生每天一小時校園體育活動；學校把足球作為體育課的必修內容，每周用一節體育課進行足球教學，足球運動納入大課間或課外活動。

3.根據國家校園足球教學指南，因地制宜，開發和編制足球校本材料，實施適合初中學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.經常開展以足球為主題的校園文化活動，建立基于互聯網的校園足球信息平臺，展示特色成果。

四、訓練與競賽

1.學校有足球俱樂部或興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動。學校建有校級男、女足球代表隊；學生基本達到全員參與足球。

2.學校制定有系統、科學的訓練計劃，常年開展課余足球訓練，注重提高訓練效益，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每個月不少于一場；積極參加校園足球聯賽；主動承辦本地足球比賽（栟茶地區足球愛好者聯賽）。

4.鼓勵有天賦、有潛力學生參與足球訓練、培訓和比賽，爭取向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

未來三年工作計劃

（不超過800字）

⑴第一階段（2016、4---2017、7）

第一年是計劃實施的開始階段，也是至關重要的階段。所以，學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩扎穩打，按計劃與分工做好份內工作，具體步驟是：1、成立校足球工作管理小組，明確分工，責任到人。2、制定出符合實際的一年規劃。3、全面制定開展足球校本課程。4、積極組織并參加有關足球比賽；5、培養師生足球愛好，成立學校足球隊。6、組織體育老師每周進行一次足球集體備課。7、布置學校足球文化氛圍，利用校內所有宣傳措施做好宣傳報告。

在第一階段，我們爭取讓學校師生熟悉足球、培養足球興趣，班級之間能有比賽，足球隊能較正常開展訓練，參加各級比賽并獲獎

⑵第二階段（2017、9---2018、7）

這一階段是深入、鞏固、激勵階段。作為規劃實施的第二個年頭，要總結前一年工作的不足，虛心求教，堅定信念。具體步驟是：1、召開專題總結工作會議，認真總結第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型.2、組織第一屆校級學校班級足球對抗賽、第一屆教師足球比賽等。3、組織校隊參加級別較高的足球比賽。4、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。本階段目標是：體育教師足球專業素養得到較高提升，校內其余教師能參與足球運動，近半學生樂于參與足球運動，積極參與班級間足球比賽；校足球隊參與多次縣級及以上足球比賽。

⑶第三階段（2018、9--2019、7）

本階段為總結、自查、持久階段。按照總體規劃的目標要求，此階段實為推進活動效果、工作成績的階段。具體步驟是：1、進行校內足球技戰術討論與比賽。2、組織第二屆校級學校班級足球對抗賽、第二屆教師足球比賽。3、召開總結大會，全面總結工作。4、確立每年5月為學校足球節，以后每年正常開展嘉年華活動。該階段的目標是：所有師生參與足球運動，大部分師生掌握一定的足球技巧，學校足球氛圍濃厚，學校培養出具有較高足球運動水平的足球運動員。