第一篇：足球特色學校匯報材料

蓮塘一小校園足球工作匯報材料

在《中國足球改革發展總體方案》推出的大背景下，根據縣教體局的精神，我校于2014年底申報“江西省校園足球特色示范學校”，2015年5月授牌為“全國校園足球特色示范學校”。我校以此為契機，在學校如火如荼地全面開展足球訓練工作，現就我校授牌為“全國校園足球特色示范學校”以來的工作情況匯報如下：

一、強調組織領導

1、落實國家政策。學校高度重視學校體育和學生體質健康，按照體育健康課程標準及有關規定開展開足體育教育和校園足球工作。（建議插入有體育課及足球課的課程表圖片）

2、納入發展規劃。我校積極將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，并嚴格執行。（建議插入足球工作年度計劃）

3、健全工作機制。為確保我校校園足球的健康發展，學校成立強有力的校園足球領導小組。

組長：肖和平校長

副組長：祝勝、黃建新、殷小鳳、陳春林、肖引飛 組員：譚福金、外聘專業足球教練、各班班主任

4、完善規章制度。我校制定了科學的招生制度，教學管理制度、訓練制度、教練管理制度、運動員安全防范制度等規章制度。（建議插入上述各制度）

二、強調條件保障

1、學校足球工作配齊配強體育師資。學校體育教學配齊配足了體育教師，共有 名專業足球教練，并提供體育師資培訓機會，定期開展體育教學研究。（建議插入體育老師名單、足球教練名單及合影照片，體育師資培訓相關文件通知）

2、落實體育教師待遇。我校體育專職教師均與其他學科教師一校，其工作量計入年度考核，在評優評比，工資待遇，職務評聘等方面享受同等待遇。

3、場地設施建設完備。我校足球教學場所能滿足日常體育教學，設施齊全，器械配齊，達到國家標準。（建議插入足球場圖片，體育設施及器械圖片）

4、體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，納入學校年度經費預算。（建議插入學校體育經費使用清單）

三、強調教育教學

1、教學理念先進。我校足球工作堅持健康第一的理念，把足球教學作為德育工作的載體之一，積極促進學生全面發展，健康成長。

2、保證體育時間。按照國家要求，我校開足開齊體育課，保證學生每天一小時校園體育活動時間。為全面推廣校園足球，我校將足球作為體育課的必修內容。每周分班安排足球課。（建議插入帶有體育課的課表，足球課安排表）

3、開發足球課程資源。此方面我校正著手開發和編制足球校本教材。

4、營造校園足球文化。我校經常開展以足球為主題的校園文化活動。積極進行足球報道，大量張貼足球相關宣傳標語，公示學校足球大賽榮譽，舉辦足球繪畫活動。（建議插入上述圖片）

四，強調訓練與競賽

1、成立足球組織。學校設有虎賁足球隊，成員來自于學校各年級，并設有預備梯隊，硬性規定必須有女足球隊員。為全面推廣足球，學校成立有足球班隊，年級聯賽。（建議插入校足球隊名單及合影圖片、年級聯賽章程）

2、開展科學訓練。學校制定有系統、科學的足球訓練計劃，常年開展足球訓練，并購買運動員保險。（建議插入足球訓練計劃及相關制度，運動員保險單照片）

3、建立競賽制度。學校設有班級聯賽制度，每年每班不少于10次足球比賽，并積極承辦本縣中小學校園杯足球賽。（建議插入班級聯賽制度，足球聯賽照片，舉辦南昌縣校園杯足球賽的照片）

4、支持學生發展。學校經常帶領校虎賁足球隊赴外參加各級大賽。并取得驕人成績：

2015年10月，參加南昌縣中小學生“校園杯”足球聯賽，獲得了第一名;2015年11月，參加南昌地區“體彩杯”中小學生校園足球聯賽（上賽季），獲得小組第二名；

2016年1月中旬，參加南昌地區小學生校園精英足球聯賽，獲得了第三名；

2016年1月底，前往廣西北海代表南昌市組隊參加全國U12足球邀請賽，獲得了第五名的佳績；

歲月如歌。在風雨中，在烈日下，我校的校園足球將一如既往在風雨中繼續遠行，足球健兒們將在足球的世界里，放飛夢想、成就人生！

第二篇：足球特色學校匯報材料

打造和諧校園，倡導快樂足球

------富裕縣勵志民族中學足球特色學校匯報材料

一、學校概況

富裕縣勵志民族中學始建于2006年，它是在縣委、縣政府實施教育優先發展戰略、推進城鄉一體化進程中，面向農村學生，著眼教育均衡，采取合理調整教育布局、集中整合教育資源、全面提升辦學水平等一系列措施而興建起來的一所全日制寄宿式初級中學。

學校共有58個教學班，在校學生2889人，教師299名，學校占地面積近15萬平方米，建筑面積4萬2千多平方米，生均校舍面積14.7平方米，學生體育用地近5萬平方米，生均運動場地面積17.4平方米。校園按教學區、運動區、生活區、生態區等四區設計，布局合理，功能齊全。有教學樓2座、科技樓2座、宿舍樓4座、藝體館1個和400米塑膠跑道標準體育場1個。學校辦學條件優越，各種功能教室齊全，設施設備完善，教學設施設備先進。

二、完善組織制度，培育校園足球文化土壤

打造足球特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、快樂成長”學校文化。

（一）學校高度重視學校體育工作和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。認真落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節。同時加大校園足球教學比重。

（二）學校將校園足球納入學校發展規劃和學期工作計劃之中，確定以開設足球課等一批特色藝體教育為教學工作的重點，以打造“快樂足球”等一批精品社團為德育工作的重心，以打造足球聯賽等一批特色藝體活動為藝體節的核心。

（三）學校建立了以校長為校園足球工作領導小組組長，學校各個部門共同參與，領導小組下設辦公室，由分管德育的校長為辦公室主任，政教處領導為副主任，由體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人。注重課堂及活動的內容豐富多彩，注重形式創新，突出學生活動的參與性和實效性。

（四）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓計劃》、《校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

三、配齊配強教育師資，建設一流體育設施

（一）、我校還著力加強體育教師隊伍建設，我校現有專業專職體育教師11人，兩位教師畢業于足球教育專業，其中一人畢業于北京體育學院足球教育專業。近年來，學校注重體育教師繼續教育，安排體育教師參加國家、省市藝體教育課程培訓，先后派出12人次，并以此為契機，安排受訓教師為在校體育教師組織二次培訓，開展體育教學經驗交流活動，不斷提高體育教師教學技能。

（二）落實體育教師各項待遇，學校嚴格按照上級下達的 體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師 開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

（三）場地設施建設完備，按照國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育

硬件建設。現在，學校擁有400米標準塑膠跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場4個，排球場 4 個，多功能體育館一座。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

（四）體育經費保障充足，學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于 10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學校為學生購買了校方責任險，為學生運動安全增加了一份保障。

四、注重過程，培養校園足球素養提升

（一）“快樂足球進課堂”，普及校園足球知識與技能

讓學生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“校園足球”進課堂活動。

學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節足球課，根據學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

（二）大力開展大課間活動，保證學生體育活動時間

保證學生每天體育活動時間不少于一小時，學生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學生在大課間上還開展跳民族舞、足球操和踢毽子跳繩等活動。學校嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節足球課和至少上一節跟足球相關的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已經成為學生最喜歡的體育課之一。

（三）開發足球校本課程，創建我校足球特色教學

我校成立了足球專業教師和體育高級教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了課時的校本教材《快樂足球》，該教材對學生熟悉規則、提高技能、學會戰術、增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。通過不斷的實踐和反復修改，該教材不但適合初中生學習足球知識，形成足球技能，同時，對學生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

（四）組建學生足球社團，開展各種足球比賽

根據我校實際，七八九年級分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于40人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。

我校在大力開展足球社團的基礎上，每年組織足球聯賽，聯賽以班級為單位，以年級分組，每學年每個年級20個足球隊進行單循環賽，學年末進行總結頒獎；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學校參加縣一級初中生足球賽，近三年都取得了第一名的好成績。

（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍

足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。美術剪紙課、漫畫課，音樂聲樂課，體育健美操課，分別增加了跟足球有關的內容。現在，我校已經形成了“畫足球、舞足球、“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經成為我校的校園足球各種的長效機制，學生基本達到了全員參與足球活動。

近年來，我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我校“和諧發展，快樂成長”的辦學理念。

第三篇：足球特色學校匯報材料

邯鄲市興華小學足球傳統項目訓練情況匯報

興華小學建于1958年，2004年底由企業辦學轉為政府辦學。現有教學班24個，學生1200多人。我校秉承“依法治校、質量強校、民主理校、科研興校、改革活校、特色立校”的辦學思想，以“為學生的終身發展夯實基礎，為教師的專業發展搭建舞臺”為辦學宗旨，學校的辦學目標為：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規律和本質，適應社會需要，滿足人的發展，辦社會滿意、家長放心的學校，創建特色鮮明的和諧校園。教育教學過程中突出八字方針：全面發展、全員參與。學生培養中凸現四大方面：崇德、重能、尚美、健體。現就近幾年足球方面的工作和做法匯報如下：

一、文化積淀 特色發展

我校自80年初就成立了足球隊，1995年發展成為足球俱樂部，是經中國足球協會和地方足球協會注冊，是一支為河北省培養優秀足球運動員的后備力量。足球俱樂部作為邯鄲市的一支亮點，吸引廣大學生，使他們走向操場、走向大自然、走到陽光下積極參加體育鍛煉，在全市范圍內掀起了足球的熱潮。

學校始終堅持“以球健體，以球陶情，以球益智”的足球育人理念，讓學生走進足球，了解足球，熱愛足球，逐步形成勇于拼搏、敢于挑戰、從不言敗的足球精神，積極滲透“學會做人、學會踢球、學會學習”的足球理念，經過多年的發展，足球已成為我校的特色項目之一。

足球運動的蓬勃發展，使我校形成豐厚的體育文化，同

時帶動了籃球、乒乓球等體育項目的發展，運動員身上所體現的吃苦耐勞、頑強拼博、永爭第一的精神，帶動了廣大師生的體育鍛煉，形成健康的生活方式，還帶來了學校精神風貌的提升。

二、目標明確 機制完善

我校足球氛圍濃厚，早在前幾年我校就根據學校的實際情況，確定足球為學校的特色，并成立了領導小組，由校長 任組長，書記、分管校長任副組長，下設訓練組、后勤組，具體由專業教練陳繼斌負責，每學期對班主任開展足球專項培訓工作，督促學生積極參加足球訓練活動，完善足球社團的管理，定時、定點開展足球訓練工作。

為進一步推動學校足球的發展，我校完善了各項設施，現有標準的五人制足球場一塊，籃球場一塊，健身室2間，各種輔助器材一應俱全，并制定了相應的訓練計劃和足球發展規劃，明確目標，就是要深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之升華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好運行機制。并確定分目標，構建足球特色學校運行網絡，創建足球特色學校；研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力；探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的運行機制，構建運作模式。以足球為載體，把學校創建成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。

三、以球育人 深入課堂

隨著素質教育的深入，我校的足球與課程改革相結合，認真做好校本研究，加大足球的教學力度，通過體育課普及足球運動知識，編寫足球教育校本教材。體育課、課外活動、業余訓練等普及足球運動項目。充分發揮足球運動趣味性和觀賞性強、深受廣大學生喜愛，做到班班有足球隊、天天有活動、人人都參與。在日常體育教學中，我們把足球作為一項必開的教學課程，普及足球理論及基礎技術，在三至六年級將足球運動列為校本課程進行選修與教學，在一二年級做為必修課，每星期一節足球課，足球活動在我校的普及率達到80%以上。學校通過開設足球文化宣傳欄、舉辦足球知識競賽、年級足球賽、評選足球十佳運動員等活動，不僅營造了校園足球氛圍，而且培育了一批又一批的足球人才和愛好者。在大力普及足球運動的基礎上，全面開展足球訓練和競技活動，通過學校“紅領巾”聯賽、市級的亞盛杯足球賽及兄弟單位的有關比賽等形式，提高我校足球的整體實力，培養和發現高水平足球人才，為我校足球水平上新臺階奠定堅實的人才基礎。

四、成績斐然 碩果累累

近幾年學校足球的蓬勃發展，離不開上級領導的支持和鼓勵，更傾注著教練員、足球隊員的心血與汗水。學校把足球特色建設納入到學校整體工作計劃，并定期召開專門會議，制定詳細訓練計劃，為足球運動的開展打下堅實的基礎。近幾年來，我校足球隊佳績頻傳，第三屆、第四屆李寧杯和新春杯比賽分獲第一名、第二名的好成績，2007年河北省U

-13世達杯足球賽第一名，泰達杯全國少年足球賽第二名，2008年全國第二十三屆新春杯第二名，魯能足校杯全國少年足球邀請賽第二名。2009年二十四屆新春杯全國足球比賽第一名。2010年新春杯第一名，在本又獲新春杯比賽第一名，魯能杯第一名等好成績，連續10年獲亞盛杯比賽第一名的好績，多名隊員輸送到全國各大足球俱樂部，如趙石、張森、馬旋、孫笑園、劉洋、郝博雨、鄧雨濃、曾瀛、彭雨肖等現在分別效力于北京國安、天津松江、貴洲人合浙江綠城、山東魯能等各足球俱樂部，孫笑園、郝博雨分別入選國家少年隊。學校也先后獲得河北省體育傳統項目學校，河北省示范性小學，邯鄲市體育工作先進學校，邯鄲市陽光體育示范校等榮譽，2011年學校承辦了第二十六屆新春杯比賽，多次承辦邯鄲市亞盛杯足球賽。長期以來，我校為推動邯鄲市足球運動的開展，投入了大量的人力、物力，得到了上級領導的支持和肯定。

我校足球事業所取得的成績，體現了我校師生不懈努力與無私奉獻的精神，傾注了社會各界友人的關心與支持，今后我們還將依據國家體育總局、教育部聯合制定的校園足球10年規劃，建立和完善校園足球工作體系，普及足球知識與技能，形成校園足球文化，培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才，真正實現鄧小平同志曾說過的“足球要從娃娃抓起”的目標。使廣大青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參與到體育活動，參與到足球活動中來，形成青少年熱愛足球、積極參與的良好風氣，使校園足球活動在學校廣泛開展，夯實青少年足球運動基礎，為逐步建立符合我國國情的足球人才培養體系作出積極探索和努力。

第四篇：足球特色學校匯報材料

打造和諧校園，倡導快樂足球

——滎陽市王村鎮第三小學足球特色學校匯報材料

滎陽市王村鎮第三小學

2018年5月

打造和諧校園，倡導快樂足球

——滎陽市王村鎮第三小學足球特色學校匯報材料

滎陽市王村鎮第三小學創建于2009年，學校坐落于王村鎮中心地帶，北依黃河、邙山，南望南水北調中線干渠，學校占地面積40畝，建筑面積6400平方米，現有14個教學班，教職員工44人，學生800余人。近年來，學校始終堅持以人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動開展，推進學校體育工作科學發展，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。主要做法是：

一、完善組織制度，培育校園足球文化土壤

打造足球特色學校是新形勢下全面實施素質教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“快樂足球、快樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了“和諧發展、快樂成長”學校文化。

（一）學校高度重視學校體育工作和學生體質健康，按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。認真落實國家課程標準，開全體育與健康課，達到每周三節。同時加大校園足球教學比重。

（二）學校將校園足球納入學校發展規劃和學期工作計劃之中，確定以開設足球課等一批特色藝體教育為教學工作的重點，以打造“快樂足球”、足球聯賽等一批特色藝體活動為核心。

（三）學校建立了以校長為校園足球工作領導小組組長，學校各個部門共同參與，領導小組下設辦公室，由體育教師具體實施的校園足球工作領導小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人。注重課堂及活動的內容豐富多彩，注重形式創新，突出學生活動的參與性和實效性。

（四）制定并完善了《校園足球工作三年計劃》、《體育教師崗位職責》、《校園足球安全防范管理辦法》、《校園足球師資培訓計劃》、《校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強教育師資，建設一流體育設施

（一）、我校還著力加強體育教師隊伍建設，我校現有專業專職體育教師

3人，專職足球教練1人。近年來，學校注重體育教師繼續教育，安排體育教師參加各級教育課程培訓，先后派出12人次，并以此為契機，安排受訓教師為在校體育教師組織二次培訓，開展體育教學經驗交流活動，不斷提高體育教師教學技能。

（二）落實體育教師各項待遇，學校嚴格按照上級下達的 體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲、鞋等。體育教師 開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

（三）場地設施建設完備，按照國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有200米標準跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺8個，籃球場2個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。

（四）體育經費保障充足，學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于 10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。學校為學生購買了校方責任險，為學生運動安全增加了一份保障。

三、注重過程，培養校園足球素養提升

（一）“快樂足球進課堂”，普及校園足球知識與技能

讓學生了解足球知識、參加足球運動、掌握足球技能，培養參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質和良好的心態，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創新，開展“校園足球”進課堂活動。

學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節足球課，根據學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與足球活動的興趣。

（二）大力開展大課間活動，保證學生體育活動時間

保證學生每天體育活動時間不少于一小時，學生每天上大課間不少于50分鐘，除去正常的廣播體操之外，學生在大課間上還開展足球和踢毽子、跳繩等活動。學校嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每周三課時，堅決杜絕減課、占課和不開課的情況發生。體育課上加大足球課比例，每周至少上一節足球課和至少上一節跟足球相關的課。通過大課間、體育課和專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已經成為學生最喜歡的體育課之一。

（三）開發足球校本課程，創建我校足球特色教學

我校成立了足球專業教師和體育專職教師組成的足球校本課程編輯小組，編寫了的校本教材。通過不斷的實踐和反復修改，該教材不但適合小學生學習足球知識，形成足球技能，同時，對學生參加課外足球活動也有積極的參考價值。

（四）組建學生足球社團，開展各種足球比賽

根據我校實際，挑選足球特長生分別組建了男女足球社團，每個社團有隊員不少于30人，每周上社團課2課時，社團課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的升華。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。

我校在大力開展足球社團的基礎上，每年組織足球聯賽；另外，我校還定期組織個人顛球、障礙計時等專項比賽。我校還成立了校足球隊，每年代表學校鎮市組織的比賽。2016年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女亞軍，2017年榮獲滎陽市“市長杯”鄉鎮組男女季軍。2016、2017兩年均榮獲校園足球聯賽第一名。

（五）采取多種形式，營造足球文化氛圍

足球文化是校園文化的一部分，我校采取校園廣播、板報墻報、文化長廊、主題班團會等多種形式，大力宣傳足球文化，營造校園足球氛圍。現在，我校已經形成了“畫足球、舞足球、唱足球”等良好的足球文化氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經成為我校的校園足球各種的長效機制，學生基本達到了全員參與足球活動。

我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化氛圍，創建了一系列校園足球特色活動。通過校園足球活動的開展，增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。用實際行動詮釋了我校“和諧發展，快樂成長”的辦學理念。

四、今后努力的方向

1.打造一支業務能力強、敬業的體育教師隊伍。2.營造更加良好的校園足球氛圍。3.不斷創新和發展學校足球特色

第五篇：全國校園足球特色學校匯報材料

南關小學全國校園足球特色學校匯報材料

河南省沈丘縣槐店回族鎮南關小學始建于1951年，是一所公立小學，先后被評為“沈丘縣文明學校”、“周口市規范化管理學校”、“周口市經典誦讀示范學校”、“河南省書香校園示范學校”。2017年7月，被評為“全國校園足球特色學校”。現與沈丘國標足球俱樂部成為青少年足球訓練合作單位。學校現有學生1046人，一至六年級分別設有16個教學班。學校擁有心理咨詢室、儀器室、圖書室、閱覽室、實驗室、書法室、舞蹈室、美術室等，科室齊全。水泥籃球場2個、水泥排球場一個，人工草坪足球場地1個。教師48人，其中省特級教師2人，中小學高級教師5人，中小學中級教師 35 人，中小學初級教師9人，其中具有本科學歷教師 21 人，敎師學歷合格率達100%，師資力量雄厚。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，響應國家號召，搶抓機遇，開展少年校園足球活動，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。

一、加強領導管理

1.健全工作機制。學校定期召開全體領導班子會和體育組會議，把這項工作作為學校重要工作去抓。孫運田校長親自掛帥，確定學校足球工作領導小組：

組 長：孫運田（校長，負責校園足球全面工作）

副組長：于勇（副校長，負責體育課、足球課開展、協調工作）張偉廠（后勤副校長，負責校園足球后勤保障工作）

組 員：李俊杰（專職足球教師，負責足球課以及其他體育教師的培訓工作）

楊國標（前河南省體工隊專業足球運動員，沈丘國標足球俱樂部主教練，我校特聘專業足球教練）

趙 濤（體育老師兼職足球教師）

肖 梅（體育老師兼職足球教師）

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3.制定并完善了《沈丘縣槐店鎮南關小學2016年校園足球工作制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學足球隊訓練管理制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動領導工作小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動安全小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、場地建設及經費保障

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師3人，他們各自學有專長，李俊杰作為專項足球教師，經驗豐富，經常擔任各類比賽裁判工作，我校又特聘沈邱國標足球俱樂部主教練楊國標為專職足球教練，由其親自指導我校校隊訓練及比賽。

2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。我校園除了有2個籃球場（2個水泥硬化）、1個排球場及乒乓球場地外，今年新建一個人工草坪足球訓練場地。學校每期增加足球400余個（保證學生一人一球）、又購置足球訓練及比賽裝備，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。由于我校連續兩屆在“市長杯”中小學足球聯賽中取得優異成績，得到了縣政府的獎勵，先后兩次撥給十二萬元，作為學校校園足球發展專項資金。我們還得到了市局領導的關心與支持，市局郭豫州科長幾次親臨我校指導工作。“市長杯”足球賽期間，郭科長更是親臨現場親自指導，為小隊員加油鼓勁。

三、課程設置規范，足球文化濃厚

1.教學理念先進，保證體育時間。“足球是運動，足球是教育，足球是文化”這是周口市首屆“市長杯”中小學生足球賽上，市教育局專家提出的口號。我校始終堅持健康第一，堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課。我校自2006年零起點開展校園足球活動，并迅速取得優異成績，功勞首先是沈丘縣國標俱樂部楊國標立下的。楊國標是前河南省體工隊專業足球運動員，退役后成立了國標足球俱樂部，首先與我校合作。楊國標堅持每周為我校每個班的學生上一節足球課，帶動了學校足球活動的開展，并手把手的培訓我們的體育教師。他還帶領我們的老師、學生到省城現場觀看全國足球超級聯賽，激發起師生的足球激情。我校五十多歲的李俊杰老師很快迷上了足球運動，他先后兩次參加省級校園足球培訓，現已成為我校校園足球活動的絕對主力。楊國標為學校帶來了極大的影響力，不少有足球興趣的家長把孩子轉入我校學習，我校也很快擁有了一批足球小尖子生。同時，在國標俱樂部的帶動下，我縣的校園足球活動也得到了長足的發展。國標足球俱樂部合作學校已發展到思源學校、北城二中、縣直小學、志遠中學等多個學校。我縣也成功舉辦了兩屆“縣長杯”中小學生校園足球聯賽。

2.積極營造濃厚的校園足球文化，營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。要求各個班級成立足球隊，建立健全足球社團活動制度，利用板報、校園廣播、足球班級聯賽、全校各年級段的足球操比賽等活動，使足球成為了一個亮點，吸引了我們全校師生，更大的調動學生的興趣和積極性。每天早上早操時間，中午陽光大課間、下午課外活動時間，定人定責，統盤制定訓練計劃，人人參與人人會。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。今年，我校又準備開展教師足球賽，教師訓練的氛圍已經形成。

四、開展科學訓練與競賽

1.學校成立足球隊，現有校級足球訓練隊4支，一支女子隊16人；一二年級幼苗隊17人；三四年級成長隊19人；五六年級夢想隊18人，共計70人。班班都有足球隊，校級男女足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。全程邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。

4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。已向全國及省足球訓練重點學校輸送四名隊員（海翔11歲；龐策12歲；李正陽11歲；周汶龍11歲）。

5.積極參與比賽，成績斐然。在專業教練及我校多位老師的努力下，我們的校園足球活動已取得了可喜的成績。2016年3月與2017年4月我校成功舉辦兩屆“校長杯”班級足球聯賽。除了學校領導、教師、學生外，還邀請了縣教體局領導和各個兄弟學校和家長們的參與。比賽過程中觀賽人員的指揮、進球時的歡呼，讓足球真的走進了人們心中。既賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的體質和團隊配合、協作精神。2016年6月，我南關小學足球隊應邀參加新縣“紅城杯”校園足球邀請賽獲第四名并榮獲“道德風尚獎”。2016年6月學校在周口市首屆“市長杯”中小學生足球聯賽上獲得小學組亞軍的好成績。通過比賽，孩子們的興趣和技術得到了空前的提高，捧著金燦燦的獎杯，我校的“足球小子”們對足球運動更是充滿了熱情。2016年10月在沈丘縣首屆“縣長杯”中小學生足球聯賽上獲得冠軍。2017年1月學校足球隊在周口市“豐厚杯”五人制青少年足球邀請賽上獲得亞軍。2017年六月，學校榮獲第二屆“市長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍。2017年10月蟬聯第二屆“縣長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍

四、加強交流學習及對外宣傳

為了加強交流，組織學校體育教師走出去，參加培訓加強學習，我校先后兩批次教師參加省級校園足球專業培訓。利用好網絡去學習，提高個人業務素質，由業余轉為專業。加大宣傳力度，利用比賽，做好宣傳，把社會人員參與由被動變為主動。在校內做好足球墻體文化，利用校園廣播站、板報、足球書畫展、我愛足球演講比賽、足球手工制作、足球攝影比賽等，利用小手拉大手，把足球文化宣傳到每個學生、每個班級、每個家長，得到社會上每一個公民的認可與支持，讓更多的人真正的去關注和參與。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，不斷豐富足球運動形式，讓學生在“拼搏，成就夢想”的足球精神中鍛煉成長！