第一篇：(......學校)全國校園足球特色學校匯報材料

創建足球特色學校 打造陽光和諧校園

學校坐落于楚天明星鄉鎮——宋埠鎮，面迎悠悠舉水，背倚龍井群峰，風景秀美，交通暢達，是莘莘學子求學的理想之地。

2003年秋，學校始創，歷經七年拼搏，初具規模。2010年9月，由李光武先生個人出資5000余萬元，在車站路特1號征地新建新校區。學校占地55畝，建筑面積達3萬余平方米，功能齊全、設施完備，是麻城乃至鄂東地區一所九年一貫制現代化、園林化、標準化的學校。學校共有教職員工150余人，其中高級教師12人，中級教師40余人，省級骨干教師2人，黃岡市級骨干教師8人，麻城市級骨干教師20人。專任教師中，本科及以上學歷達95%。

辦學以來，學校一貫堅持“依法治校、以德立校、質量興校”的教育方略，崇尚“智慧地教、快樂地學、創造地用”的教學理念，踐行精細化的管理模式，矢志不渝地走精品路線，辦人民滿意教育。學校積極探索全員育人、全方位育人的德育理念，務實推進體系化管理，努力追求“做小細節，辦大教育”的宏愿。

十年來，新林學校秉承“不僅要培養優秀的人，更要培養天天進步的人”的教育理念。公平教育，桃李競芳；中考小考，屢創輝煌。黃岡中學預錄、優錄幾十人，麻城一中多達數百人，二中升學均保持在70%以上。學校教學質量優異，已成為新林學子改變人生，成就未來的搖籃。多次被評為麻城市中考“優勝單位”、麻城市“五四紅旗團支部”、黃岡市后勤管理工作“示范學校”、黃岡市民辦學校“先進單位”、湖北省“紅旗食堂”。

學校在校董事會、校委會的帶領下精誠團結、勤勉務實、胸懷遠大、與時俱進，已繪就美好的遠景藍圖。展望未來，學校已經成立教育投資集團，啟動幼教中心，與北京老師范大學老教師協會指導園—京師陽光幼兒園合作，成立麻城新林國際雙語幼兒園。引領學校走國際化發展道理！

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校十年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的年度計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

4．制定并完善了《新林學校校園足球工作制度》《新林學校校園足球工作三年計劃》《新林學校體育教師、教練員崗位職責》《新林學校足球運動代表隊管理制度》《新林學校校園足球安全防范管理辦法》《新林學校校園足球師資培訓計劃》《新林學校校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1．配齊配強體育師資。我校現有專職體育教師3人，其中1人畢業于黃岡師范學院足球教育專業。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出3人次參加各種培訓和學習。

2．落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有250米塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積兩千多平方米；籃球場2個；室外羽毛球場2個；室外乒乓球臺6個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4．體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校年度經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1．教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。2．保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期2個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。

3.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。建立了基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1．學校成立足球隊，現有校級男女足球訓練隊各2支，共計60人；年級男足球訓練隊6支，共計120人，女足球訓練隊2支，共計30人；班級都有足球隊，各運動隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”“已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到五個落實：教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，保證了體訓隊的訓練和比賽。同時，在多年訓練和教學中也形成了三級訓練體系，教練員管理嚴格，訓練科學。并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。3．建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設施條件好，健身器材數量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項比賽。學校一流的體育設備有利于區域聯賽開展。

4．支持學生發展。作為麻城市體育特長生招生學校，可以招收到體育方面的優質生源，學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。

第二篇：全國校園足球特色學校匯報材料

南關小學全國校園足球特色學校匯報材料

河南省沈丘縣槐店回族鎮南關小學始建于1951年，是一所公立小學，先后被評為“沈丘縣文明學校”、“周口市規范化管理學校”、“周口市經典誦讀示范學校”、“河南省書香校園示范學校”。2017年7月，被評為“全國校園足球特色學校”。現與沈丘國標足球俱樂部成為青少年足球訓練合作單位。學校現有學生1046人，一至六年級分別設有16個教學班。學校擁有心理咨詢室、儀器室、圖書室、閱覽室、實驗室、書法室、舞蹈室、美術室等，科室齊全。水泥籃球場2個、水泥排球場一個，人工草坪足球場地1個。教師48人，其中省特級教師2人，中小學高級教師5人，中小學中級教師 35 人，中小學初級教師9人，其中具有本科學歷教師 21 人，敎師學歷合格率達100%，師資力量雄厚。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，響應國家號召，搶抓機遇，開展少年校園足球活動，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。

一、加強領導管理

1.健全工作機制。學校定期召開全體領導班子會和體育組會議，把這項工作作為學校重要工作去抓。孫運田校長親自掛帥，確定學校足球工作領導小組：

組 長：孫運田（校長，負責校園足球全面工作）

副組長：于勇（副校長，負責體育課、足球課開展、協調工作）張偉廠（后勤副校長，負責校園足球后勤保障工作）

組 員：李俊杰（專職足球教師，負責足球課以及其他體育教師的培訓工作）

楊國標（前河南省體工隊專業足球運動員，沈丘國標足球俱樂部主教練，我校特聘專業足球教練）

趙 濤（體育老師兼職足球教師）

肖 梅（體育老師兼職足球教師）

2.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3.制定并完善了《沈丘縣槐店鎮南關小學2016年校園足球工作制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學足球隊訓練管理制度》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動領導工作小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動安全小組》《沈丘縣槐店鎮南關小學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、場地建設及經費保障

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師3人，他們各自學有專長，李俊杰作為專項足球教師，經驗豐富，經常擔任各類比賽裁判工作，我校又特聘沈邱國標足球俱樂部主教練楊國標為專職足球教練，由其親自指導我校校隊訓練及比賽。

2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。我校園除了有2個籃球場（2個水泥硬化）、1個排球場及乒乓球場地外，今年新建一個人工草坪足球訓練場地。學校每期增加足球400余個（保證學生一人一球）、又購置足球訓練及比賽裝備，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。由于我校連續兩屆在“市長杯”中小學足球聯賽中取得優異成績，得到了縣政府的獎勵，先后兩次撥給十二萬元，作為學校校園足球發展專項資金。我們還得到了市局領導的關心與支持，市局郭豫州科長幾次親臨我校指導工作。“市長杯”足球賽期間，郭科長更是親臨現場親自指導，為小隊員加油鼓勁。

三、課程設置規范，足球文化濃厚

1.教學理念先進，保證體育時間。“足球是運動，足球是教育，足球是文化”這是周口市首屆“市長杯”中小學生足球賽上，市教育局專家提出的口號。我校始終堅持健康第一，堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課。我校自2006年零起點開展校園足球活動，并迅速取得優異成績，功勞首先是沈丘縣國標俱樂部楊國標立下的。楊國標是前河南省體工隊專業足球運動員，退役后成立了國標足球俱樂部，首先與我校合作。楊國標堅持每周為我校每個班的學生上一節足球課，帶動了學校足球活動的開展，并手把手的培訓我們的體育教師。他還帶領我們的老師、學生到省城現場觀看全國足球超級聯賽，激發起師生的足球激情。我校五十多歲的李俊杰老師很快迷上了足球運動，他先后兩次參加省級校園足球培訓，現已成為我校校園足球活動的絕對主力。楊國標為學校帶來了極大的影響力，不少有足球興趣的家長把孩子轉入我校學習，我校也很快擁有了一批足球小尖子生。同時，在國標俱樂部的帶動下，我縣的校園足球活動也得到了長足的發展。國標足球俱樂部合作學校已發展到思源學校、北城二中、縣直小學、志遠中學等多個學校。我縣也成功舉辦了兩屆“縣長杯”中小學生校園足球聯賽。

2.積極營造濃厚的校園足球文化，營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。要求各個班級成立足球隊，建立健全足球社團活動制度，利用板報、校園廣播、足球班級聯賽、全校各年級段的足球操比賽等活動，使足球成為了一個亮點，吸引了我們全校師生，更大的調動學生的興趣和積極性。每天早上早操時間，中午陽光大課間、下午課外活動時間，定人定責，統盤制定訓練計劃，人人參與人人會。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。今年，我校又準備開展教師足球賽，教師訓練的氛圍已經形成。

四、開展科學訓練與競賽

1.學校成立足球隊，現有校級足球訓練隊4支，一支女子隊16人；一二年級幼苗隊17人；三四年級成長隊19人；五六年級夢想隊18人，共計70人。班班都有足球隊，校級男女足球隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。全程邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。

4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。已向全國及省足球訓練重點學校輸送四名隊員（海翔11歲；龐策12歲；李正陽11歲；周汶龍11歲）。

5.積極參與比賽，成績斐然。在專業教練及我校多位老師的努力下，我們的校園足球活動已取得了可喜的成績。2016年3月與2017年4月我校成功舉辦兩屆“校長杯”班級足球聯賽。除了學校領導、教師、學生外，還邀請了縣教體局領導和各個兄弟學校和家長們的參與。比賽過程中觀賽人員的指揮、進球時的歡呼，讓足球真的走進了人們心中。既賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的體質和團隊配合、協作精神。2016年6月，我南關小學足球隊應邀參加新縣“紅城杯”校園足球邀請賽獲第四名并榮獲“道德風尚獎”。2016年6月學校在周口市首屆“市長杯”中小學生足球聯賽上獲得小學組亞軍的好成績。通過比賽，孩子們的興趣和技術得到了空前的提高，捧著金燦燦的獎杯，我校的“足球小子”們對足球運動更是充滿了熱情。2016年10月在沈丘縣首屆“縣長杯”中小學生足球聯賽上獲得冠軍。2017年1月學校足球隊在周口市“豐厚杯”五人制青少年足球邀請賽上獲得亞軍。2017年六月，學校榮獲第二屆“市長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍。2017年10月蟬聯第二屆“縣長杯”中小學校園足球聯賽小學組冠軍

四、加強交流學習及對外宣傳

為了加強交流，組織學校體育教師走出去，參加培訓加強學習，我校先后兩批次教師參加省級校園足球專業培訓。利用好網絡去學習，提高個人業務素質，由業余轉為專業。加大宣傳力度，利用比賽，做好宣傳，把社會人員參與由被動變為主動。在校內做好足球墻體文化，利用校園廣播站、板報、足球書畫展、我愛足球演講比賽、足球手工制作、足球攝影比賽等，利用小手拉大手，把足球文化宣傳到每個學生、每個班級、每個家長，得到社會上每一個公民的認可與支持，讓更多的人真正的去關注和參與。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味。學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，不斷豐富足球運動形式，讓學生在“拼搏，成就夢想”的足球精神中鍛煉成長！

第三篇：全國校園足球特色學校匯報材料

全國校園足球特色學校匯報材料

當前，我國教育正在從人力資源大國向建設人力資源強國邁進。全面推進素質教育，提高教育質量，促進人的全面發展，促進學生健康成長，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，是學校一切工作的出發點和落腳點。現在我們在一些城市開展青少年校園足球活動，本身就是學校教育的重要內容，是促進學生全面發展的必然要求。開展青少年校園足球活動，不是讓所有的學生都成為足球運動員，而是培養運動興趣，培養學生對足球運動的喜愛，培養學生良好的意志品質，在真正擴大學生參加足球運動參與面，夯實足球運動雄厚的基礎上，發現足球運動新苗，進一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家培養高素質足球人才。

鄭州市第十八中學始建于1953年, 2014年被評為鄭州市“市級范性高中”。學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過參評國家校園足球示范校這項活動，我們搶抓機遇，試圖利用好“足球”這個媒質，將之與我們的校訓“真誠向善，永不言棄”結合起來，努力讓“足球精神”深入學生的精髓，讓團結協作、勇于突破的思想貫穿學生一生，努力打造精彩紛呈的足球文化。通過一段時間的實踐，我們極大地提升了校園足球水平和學生的綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動的開展，推進了學校體育工作的科學發展，促進了學生身體健康，人格健全，品質堅毅，學生的合作意識大大增強，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球領導工作小組，全面負責學校的足球工作。學校定期召開校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

2.學校全面貫徹《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

3.統籌規劃，將校園足球納入學校三年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

4．制定并完善了《鄭州市第十八中學2016年校園足球工作制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動應急預案》《鄭州市第十八中學足球隊訓練》《鄭州市第十八中學足球隊訓練管理制度》《鄭州市第十八中學校園足球活動領導工作小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動安全小組》《鄭州市第十八中學校園足球活動督導小組》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1.配齊配強體育師資。我校現有體育教師5人，他們各自學有專長，經常被市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出參加各種培訓和學習。2.落實足球教練各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇。教練員開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證教練員在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3.場地設施建設完備。我校目前雖租用場地辦學，但在體育用品的使用保障上決不對付。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4.體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上每學年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在實施投保校方責任險的基礎上，建議家長為學生購買意外傷害險。學校組織重大體育活動時，也會為參賽學生購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1.教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2.保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期兩個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證一課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。3.開發足球課程資源。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《校園足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過以“玩足球、畫足球、講足球、賽足球”為主要形式的“校園足球文化節”活動來宣傳足球知識，普及足球活動。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1.學校成立足球隊，現有校級男足球訓練隊1支，共計19人；班級都有足球隊，校級男足球訓練隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞聯賽”已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2.開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。按照要求做到了“五個落實”：即教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，從而保證了足球隊的訓練和比賽。教練員管理嚴格，訓練科學，并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3.建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年定期組織校園足球班級聯賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。4.支持學生發展。學校鼓勵有天賦、有潛力的學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，用“足球精神”去激勵師生努力工作和學習，營造了健康、和諧的校園文化。我們將一如既往地普及足球運動在校園內的開展，在克服自身存在不足的基礎之上，不斷豐富足球運動形式，深挖足球運動與學生德育、智育、美育之間的內涵關系，促進學生綜合素質的全面提升！

XX市XX中學 2016年X月X日

第四篇：全國校園足球特色學校匯報材料

創建足球特色學校 打造陽光和諧校園

——創建全國校園足球特色學校匯報材料

Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育廳命名為“甘肅省示范性普通高中”，近年來，學校始終堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造和諧校園、書香校園、平安校園，積極開展規范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質，有力地推動了學校陽光體育活動開展，推進學校體育工作科學發展，促進學生健康成長和全面發展，取得了顯著成績。主要做法是：

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

2.統籌規劃，將校園足球納入學校五年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。3．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

4．制定并完善了《xx校園足球工作制度》《xx校園足球工作三年計劃》《xx體育教師、教練員崗位職責》《xx足球運動代表隊管理制度》《xx校園足球安全防范管理辦法》《xx校園足球師資培訓計劃》《xx校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1．配齊配強體育師資。我校現有專職體育教師8人（碩士研究生1人，在讀教育碩士1人），其中1人畢業于西北師范大學足球教育專業。在課堂教學評優、多媒體課件比賽中3人8次獲得省市級一、二、三等獎，他們各自學有專長，經常被xx市教育局、體育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出10人次參加各種培訓和學習。

2．落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有400米標準塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積19514平方米；籃球場5個，面積3194平方米；排球場4個，面積1597平方米；室外羽毛球場2個，室內羽毛球館778平方米；室外乒乓球臺1951平方米，室內乒乓球館389平方米；體操房一個，面積300平方米；露天健身路徑1951平方米。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4．體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1．教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期2個課時，堅決杜絕減課、占課，甚至不開課的現象。體育課加大足球教學比例，保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關知識、技能的普及力度，足球課已成為學生最喜歡上的課之一。

3.開發足球課程資源。近年來，學校體育教師在省市級刊物發表論文20余篇，2013年，xx老師參與的甘肅省省級規劃課題《高中課堂情境下滲透青少年科技創新能力培養的研究》通過省級鑒定。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《快樂足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、校園網、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。建立了基于互聯網的校園足球信息平臺，動態報道足球活動、交流工作經驗、展示特色成果。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1．學校成立足球隊，現有校級男女足球訓練隊各1支，共計40人；年級男足球訓練隊3支，共計45人，女足球訓練隊2支，共計30人；班級都有足球隊，各運動隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。如今，學校已經形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”“已經成為我校的長效機制。在校學生基本達到全員參與足球。

2．開展科學訓練。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。要求做到五個落實：教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經費落實，保證了體訓隊的訓練和比賽。同時，在多年訓練和教學中也形成了三級訓練體系，教練員管理嚴格，訓練科學。并配備有安全、醫療等應急方案。定期邀請校外專業教練員提供技術指導。

3．建立競賽制度。學校不斷完善校內足球競賽制度、并趨于穩定；每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，每個班級參與比賽場次每年不少于10場。同時，由于我校場地設施條件好，健身器材數量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項比賽。學校一流的體育設備有利于區域聯賽開展。

4．支持學生發展。作為xx市體育特長生招生學校，可以招收到體育方面的優質生源，學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓練、培訓和比賽，并積極向上級特色學校及各級各類足球優秀運動隊輸送人才，為學生提高足球競技水平和運動能力創造條件。在甘肅省第二屆中學生運動會上，我校6名同學被選入武威市足球代表隊，參加省運會并獲優異成績。

近年來我校以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品味，學校通過校園足球運動增強了學生體質，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。學校先后榮獲全國群眾體育工作先進單位、北京2008奧林匹克教育示范學校、全國體育特色學校、甘肅省體育傳統項目學校等榮譽稱號。

第五篇：全國校園足球特色學校匯報材料(淦小)

湖南青少年校園足球特色學校

株洲縣淦田鎮中心小學

——足球特色學校匯報材料

近年來，學校以科學發展觀為指導，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關于開展青少年校園足球的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，努力打造校園足球特色學校，培養校園足球能手。

一、不斷加強組織領導，制定完善規章制度

1.學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規定開展體育教學和校園足球工作。

學校組織機構 組 長： 唐利群校長 副組長： 歐雁鴻老師

成 員：各科室主任、體育教師及各班班主任老師 2.統籌規劃，將校園足球納入學校五年發展規劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執行各項計劃，確保計劃落到實處。

3．健全工作機制，成立了由校長負責，足球骨干主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創新。體育活動的開展，突出學生的參與性和活動實效性。

4．制定并完善了《1淦田鎮中心小學校園足球工作制度》《2淦田鎮中心小學校園足球工作三年計劃》《3淦田鎮中心小學體育教師、教練員崗位職責》《4淦田鎮中心小學足球運動隊管理制度》《5淦田鎮中心小學校園足球安全防范管理辦法》《6淦田鎮中心小學校園足球師資培訓計劃》《7淦田鎮中心小學校園足球競賽辦法》等規章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發展。

二、配齊配強體育師資，建設一流體育設施

1．配齊配強體育師資。我校現有專職體育教師3人，其中1人取得足球教練員D級證。在課堂教學評優中3人多次獲得獎。近年來，學校注重體育教師繼續教育，先后派出4人次參加各種足球培訓和學習。

2．落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。保證體育教師在評優評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。

3．場地設施建設完備。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現在，學校擁有七人制人工草坪足球場一個；籃球場2個；排球場4個；室外乒乓球桌5個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。根據體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。

4．體育經費保障充足。學校設立有體育工作專項經費，并納入學校經費預算，原則上年生均體育教育經費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。

三、課程設置規范科學，校園足球文化濃厚

1．教學理念先進。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質教育，促進學生全面發展，健康成長。

2．保證體育時間。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規定的課程標準開足開齊體育課。體育課加大足球教學比例，保證1課時上足球課或開展足球相關的活動。

3.開發足球課程資源。近年來，學校體育教師在省市級刊物發表論文20余篇，2013年，歐雁鴻老師發表的論文《淺談體育教學與德育的融合》獲得全國中小學教育協會一等獎。學校充分利用體育教師專業優勢，積極開發足球校本課程《大家的足球》。該教材對學生熟悉規則、提高技術、戰術，增強體質、提高心理意志品質和培養良好的道德作風具有一定的幫助。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。

4.積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校在師生中倡導 “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學校利用校園廣播、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況。

四、足球訓練不斷規范，競賽制度日臻完善

1．學校成立足球隊，現有校級男女足球訓練隊各1支，共計40人，三至六年級每個班級都有足球隊。校運動隊建立了齊全的運動員檔案，制定了訓練計劃。

（一）訓練時間：周二至周五早上晨訓、體育課、大課間體育活動、陽光體育活動時間。

（二）活動組織實施

1.定期對所有體育教師進行足球知識校本培訓，適當聘請校外教練進行專題講座、相關競技技能的輔導。

2.以班級為單位，成立班級足球隊，人數為7---10人。班級足球隊利用體育課、陽光體育活動時間進行相應的訓練。

3.學校每學期舉行一次班級聯賽，在聯賽過程中發現人才，成立學校足球隊（三至六年級），保證學校足球隊梯隊發展，形成長效機制。4.積極組織參加校級聯賽、縣級比賽等大規模的小足球競技活動。

五、普及與推廣保障措施

1.將校園足球特色活動列入學校工作計劃。2.校園足球專項活動經費列入每年學校預算。3.校園足球師資培訓列入教師校本培訓計劃。4.校園足球相關指導工作列入績效考核。