第一篇：2014年度西郭小學總結

2014年度西郭小學總結

一年來，我校認真落實上級政策，依據綱領以法治校，以人為本構建和諧，狠抓質量追求卓越。這一年，依照《年初的學校工作計劃》的安排，認真落實各項工作，尤其是狠抓教育教學工作。堅持“誠心對人，真心做事”做人做事的原則，始終帶領全體教職工認真貫徹上級安排，努力實現創古城示范名校、辦人民滿意教育的目標。

一年來，我校在抓常規管理的基礎上，主要做了以下的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品位”逐步豐富學校文化內涵，努力創建四地校園；二是加強對學生行為規范養成的系列教育，依據《西郭小學生在校－日常規要求》，開展了德育序列化教育，努力使學生養成良好的生活習慣，來達到“樹德啟智養習慣，以人為本育全人” 的辦學目標。三是繼續加強隊伍建設。首先創設良好的工作環境，提供公平竟爭的平臺，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高；四是加強教育教學活動，依據教改模式，改革課堂滿堂講的舊習，倡導先學后教的課堂結構，認真組織了聽評課活動，教學技能比賽等促師生全面成長；五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。

在學校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1、為鞏固一類園成果，學校今年充實了幼兒園硬件設施，更新幼兒園戶外大型活動器材一套，購置數字電視機六臺，更換幼兒課桌凳及購置小學桌凳105套，改善了辦學的基本條件。今年共投計十萬余元

2、開展了課題研究和教研課改活動，形成西郭小學“問題導入先學后教當堂鞏固” 的課堂教學模式，并深入課堂實踐；攺變傳統抄教案的備課方式，實施集體備課方式，即同班同科教師利用教研活動時間研究怎樣確定目標和上課流程，然后形成自已的上課教案。

3、抓了四地校園建設，重點開展了以讀書活動為載體的書香校園建設，特別抓了學生“讀經典文化內容、點亮學生人生”的“二讀一析”活動，養成學生“到校進室，進室讀書” 的良好習慣。學校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，現學校讀書已蔚然成風，尤且本學期我校的書香校園文化建設榮獲省級二等獎。為了強化學生書法能力，我校狠抓語文教師的課堂指導環節，做到課堂引路課后練習，并堅持每天活動時間讓學生練習書寫，成立書法小組，專人指導，每周評出優秀書法作品展覽，供全校師生參閱，我校的硬筆書寫榮獲學區第一名，并代表學區參加縣級比賽獲獎。

4、扎實開展了安全工作，落實網落一體化管理模式，努力做實做細人防技防工作，學校從門衛抓起，完善安全管理的隊伍，安全應急預案等制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，認真落實教師旳一崗雙責職責，實行安全責任追究制。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。

5、我校利用落實群眾路線工作的契機，針對目前教育教學工作中存在的問題，要求師生認真剖析，進行自我批評，并寫出心得體會。

從而杜絕了 “三亂”現象的發生，尤且是激發了師生的工作熱情。

本年度，學校總體工作穩中有進，取得了長足的發展：小考名列全鄉第一；體育工作、教具制作、文藝會演名列全鄉前茅。但也存在一些問題：管理方面還不夠精細，校本課程開發不夠，研究性學習方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領導的支持，加強師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發校本課程，加強學生的研究性學習指導。針對上述問題，改進措施：搞好校內教研教改，抓住城郊教學聯合體教研的機遇，“請進來，走出去”，繼續加強教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質量奠基。

我們堅信只要全體師生一條心，只要我們有迎難而上的決心，只要我們有不說空活務實肯干精神，那么西郭小學的發展會更上一層樓。

第二篇：西郭小學匯報材料（定稿）

西郭小學匯報材料

尊敬的各位領導：

校園文化是師生精神風貌、行為規范的綜合體現，也反映了學校的辦學特色。優秀的校園文化是一所學校的靈魂，對師生起著向導、凝聚、激勵的作用，加強校園文化建設為提高學校辦學質量，提升學校辦學品位，豐富學校文化內涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務發揮著積極作用。

因此，創設一個良好、和諧、規范的校園文化氛圍，應該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發展的關鍵。隨著新一輪課程改革的到來，為了實現“合作、和諧、創優”和“建古城示范名校，辦人民滿意學校”的目標，我校根據《平遙縣校園文化建設實施方案》的要求，努力建設優質四地校園，并通過全體師生的共同參與，取得了一定的成效。

第三篇：西郭小學工作匯報

西郭小學工作匯報

根據上級工作要求,現就我校暑期及開學有關準備工作匯報如下：

一、學校開學基本情況

本學期我校有12個教學班，學校調走1名教師，交流出去1人，現有教職工23人。

二、暑期工作:

假期，我們為進一步美化環境，重新修補、粉刷外墻，計4600余元；外墻標語900元；油漆2000元；增添了幼兒桌凳6000余元；一年級桌凳25000余元；安裝了多媒體15000余元；LED電子屏4900元；共計40000余元。

三、開學準備等有關工作：

1、安全工作情況

開學前學校領導對校內的各類設施，如用電線路，體育設施等進行一次全面的排查，損壞部分及時進行維修，堅決杜絕安全事故。

2、環境衛生工作情況

9月1日，全體教師對學校環境衛生進行了大整理，這次整理主要針對花壇里、操場上的雜草和教室的門窗。9月2日下午，全校學生對各班教室再一次做了認真地打掃，對墻壁污跡、劃痕、窗臺灰塵等處了徹底地清洗，使教室干凈整潔，給學生創設了良好的學習氛圍。

3、學校常規工作情況

開學這段時間學校領導就各自分管的工作牽頭起草方案，制定各

項規章制度。為學校秋季各項工作規范管理打下堅實的基礎。

在新的一學期里，在各級領導的關心和支持下，我校堅持科學發展觀，強化管理手段，切實提升教育質量，調動一切積極因素，以求真務實的工作精神開展工作，立足新起點，力爭學校各項工作再上一個新臺階。

第四篇：西郭小學心理健康教育計劃

西郭小學心理健康教育計劃

一、指導思想：

認真貫徹關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

二、具體目標

1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

2、斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

3、認真開展心理健康教育試點班的課程活動。

4、做好心理健康知識講座。

三、主要工作

㈠加強隊伍建設，提高自身素質

1、提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2、繼續通過家長會組織學習心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

1、在班級的黑板報中辟出一角為“心理健康園”。

2、對全校學生進行心理輔導知識講座。

3、積極發揮課堂主渠道作用，進行心理健康教育。

第五篇：西郭小學申報特色學校典型材料

創特色學校育合格人才

——西郭小學申報特色學校典型材料

西郭小學地處歷史文化名城——平遙古城東郊，是一所農村完全小學，改建于2005年，學校占地8800平方米，校園建筑面積2700平方米，綠化面積3000多平方米。現有教學班12個，在校學生400余人，在職教職員工31人。學校師資力量雄厚，老師師德高尚、業務嫻熟。近年來，教師中涌現出一批“優秀班主任”、“模范教師”、“教學能手”等優秀人才。近幾年來，西郭小學多次在上級各項活動評比中，成績位居前列。學校先后榮獲 “山西省依法治校示范校”、“平遙縣先進學校”、“平遙縣有效教學示范校”、“岳壁鄉六大創建示范學校”、“岳壁鄉體育工作先進集體”、“岳壁鄉教育教學質量評估先進單位”等榮譽稱號。長期的教育實踐，使大家深深體會到，要搞好學校的教育教學工作，德育工作是核心，依法治校是保障，組織管理是關鍵，制度完備是保證。一直以來，學校各項工作始終遵循“樹德啟智養習慣”的辦學理念；恪守“讓學生快樂地學習和生活”的校訓；倡導“愛趣實”的教風；營造“善教善導、主動發展”的氛圍，不斷強化科學法制管理，規范人文管理，深化教學改革，濃厚讀書氛圍，提升教育品位。

保證一流的教學水平，力爭一流的教學質量，以回報家長、社會以及每一個在西郭小學上學的孩子。基于我校“樹德啟智養習慣”的辦學理念，我們把營造書香圣地、打造體育園地、營造墨香校園作為學校的辦學特色。現就我校創建特色學校所做的工作匯報如下：

一、營造書香圣地

1、以開展讀書活動為載體，打造“書香圣地”

我校以《道德經》和《小學生必備古詩詞》為資源，制定目標，保證時間，注重輔導扎實開展讀書活動。學生利用早、午讀以及課間操時間進行閱讀，保證學生每天一小時的閱讀時間，各語文教師利用課間操時間對《道德經》進行解讀，并通過要求學生收集名人名言、評比書香班級、開展讀書比賽等活動，激發師生讀書興趣，讓濃濃的書香、朗朗的讀書聲洋溢校園。

2、以創設學校文化特色為重點，打造“文化凈地”

一所好的學校，一定有其獨特的、內涵豐富的校園文化。我校積極拓展校園文化空間，按照“墻壁說話、經典伴隨、名人熏陶” 思路，努力創設環境育人境界，因此對學校樓道文化布置時突現“誠信勵志成人” 的內涵。我校的文化長廊主要體現了一條主線、三個層面的文化內涵。一條主線是“文化熏陶，勵志成長”。三個層面是“愛國愛家鄉”、“走近古詩園”、“名人伴我行”。“愛國愛家鄉”主要設計了“認識祖國，熱愛祖國”和“了解世界，奔向未來”兩個欄目，主要目的是讓學生樹立正確的人生觀、學習觀，端正學習態度，把握好自己的未來。“走近古詩園”主要內容是國學經典及古詩，旨在讓學生通過積累知識，激發求知欲望，熱愛中國古典文化，吸收古典文化的精髓，養成良好的積累習慣。“名人伴我行”主要內容是中外百位名人簡介及勵志格言，讓學生以名人為榜樣，弘揚名人精神，從小立志，爭做未來名人。這些經典內容天天呈現在學生的眼前，學生通過

耳濡目染，受到經典文化內容的熏陶，知禮明義，從小立志做一個有益于社會的人。這些在等著學生去吸蘊精華，等著學生去施展才華，等著學生去體驗成功的快樂。加之個性化的文化班級創設，使得每個教室都成了學生學習的樂園、成長的家園。

二、打造體育園地

我校嚴格按照國家課程設置要求，保證體育課開足開全，充分提高了學生的體育綜合素質。在此基礎上，我校本學期又展開了柔力球運動，它是一項“反關節性”、“非自然性”和“非本能性”的運動，是一項符合生理規律的健身運動。自開展活動以來，我校制定了周密的計劃和有效的措施，要求各班利用陽光體育活動時間每天進行訓練，學校制訂柔力球比賽的方案與細則，定期舉行比賽，評比結果與班級考核掛鉤。通過一學期的訓練，學生的柔和性，剛柔相濟性、技巧性、協調配合性得到了提高。

三、營造墨香校園

書法教學是我校為響應教育局大力創建特色學校，根據我校實際確立的一個特色項目。抓好書法教學，促進學生良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能，是推進課改進程，提高師生寫字水平，營造墨香校園的必要條件。

1、建立寫字教學常規，切實上好寫字課。

2、創建書法興趣小組。我們一方面一如既往地扎實搞好書法教學，另一方面集中有書法特長的學生建成了興趣小組，請有豐富經驗的老師悉心指導這些學生，學生的書法水平有了長足的進展。

回顧做過的工作，我們深深地感到書香圣地、體育園地、墨香校園的建設全面推進了學校的各項工作，提高了廣大師生的綜合素質，提升了學校的教育品位。我們也深知，特色學校的形成不是一朝一夕的，是一個循序漸進的過程，需要經歷不斷完善、不斷發展、不斷超越自我。我們堅信，在廣大師生勇于改革和創新的共同努力下，我校就一定能夠開創特色學校的新局面!