第一篇：郭黃小學(xué)

郭黃小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動總結(jié)

為零距離了解貧困家庭子女就學(xué)需求，傾聽貧困家庭群眾的心聲，助推精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作，根據(jù)亳州市教育局教秘〔2016〕333號精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定了《郭黃中心校“萬名教師訪萬家”活動方案》，現(xiàn)對我校“萬名教師訪萬家”活動總結(jié)如下：

一、緊緊抓住活動目的

以訪萬家活動為抓手，加大政策宣傳，密切學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，了解資助育人成效。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的聯(lián)系，營造家庭、社會和學(xué)校共同關(guān)注、關(guān)心教育精準(zhǔn)扶貧工作的良好氛圍，阻斷貧困現(xiàn)象代際傳遞。

二、合理安排了活動時間

1.宣傳發(fā)動階段：11月23－12月4日；

2.實(shí)地走訪階段：12月5日－1月1日；

3.督查總結(jié)階段：2017年1月2日-10日。目前，前兩個階段已經(jīng)順利完成。

三、加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，各班老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組包保到片，分工明確。家訪工作落實(shí)到位。

四、走訪對象

全學(xué)區(qū)各學(xué)段所有建檔立卡貧困家庭學(xué)生，孤兒和殘疾學(xué)生，貧困殘疾家庭學(xué)生及家庭成員患重大疾病或遭受重大自然災(zāi)害家庭學(xué)生。

五、緊扣走訪內(nèi)容

學(xué)校要求每位教師必須至少家訪一名學(xué)生，了解建檔立卡家庭以及符合享受就學(xué)扶助政策條件的貧困學(xué)生家庭狀況和受助情況，開展學(xué)生資助政策宣傳，聽取家長對教育精準(zhǔn)扶貧工作的意見建議。

六、順利完成活動要求

1.精心組織。根據(jù)本校建檔立卡及特殊、特困群體學(xué)生情況開展訪萬家活動，為每名學(xué)生確定一名幫扶責(zé)任人。實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，領(lǐng)導(dǎo)班子分組包干，班主任、教師全員參與。要嚴(yán)格按照工作要求，高質(zhì)量完成活動內(nèi)容，詳細(xì)記錄被走訪家庭經(jīng)濟(jì)、生活等狀況，及時了解貧困家庭未解決的問題，并認(rèn)真填寫了，《亳州市2016年“萬名教師訪萬家”記錄表》，全學(xué)區(qū)9名檔立卡家庭以及符合享受就學(xué)扶助政策條件的貧困學(xué)生，都家訪了一遍。家訪教師詳細(xì)介紹扶貧政策，認(rèn)真傾聽家長意見，認(rèn)真記錄。

立倉鎮(zhèn)郭黃小學(xué)2016、、19

第二篇：正能量(黃郭儀作文)

回家的路上

黃郭儀

一天，放學(xué)后突然響起了一陣春雷，下起了傾盆大雨。我站在學(xué)校的教學(xué)樓里等家人來接。當(dāng)時人很多，大家都忙著回家吃飯。我好不容易擠出人群走在回家的路上。

我突然看見我的同班同學(xué)李浩哲在一家醫(yī)院門前躲雨。我二話不說，連忙跑過去說：“我們一起遮傘吧！”他說：“好啊！”我們就這樣一起回家去了。

我要繼續(xù)做助人為樂的好孩子。

第三篇：黃委會關(guān)工委慰問老紅軍郭林.doc

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黃委會關(guān)工委慰問老紅軍郭林

作者：沈淑萍

來源：《下一代英才》2012年第09期

7月30日上午，在“八一”建軍節(jié)即將到來之際，黃委會關(guān)工委的老同志們和黃委會幼兒園師生代表帶著鮮花，專程來到老紅軍、河南河務(wù)局老局長、離休干部郭林家中，向郭老送上節(jié)日的祝福，共同慶祝“八一”建軍節(jié)。

關(guān)工委主任岳崇誠代表關(guān)工委向郭老表達(dá)了節(jié)日的問候；黃委會幼兒園的小朋友們向郭老表演了詩朗誦、舞蹈《如果你們愛我》、《風(fēng)兒在哪里》等精彩的文藝節(jié)目，贈送了親手制作的工藝品，表達(dá)了他們對老紅軍的敬愛之情，祝愿郭爺爺節(jié)日快樂，身體健康。

第四篇：西郭小學(xué)匯報材料（定稿）

西郭小學(xué)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

校園文化是師生精神風(fēng)貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學(xué)校的辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對師生起著向?qū)А⒛邸⒓畹淖饔茫訌?qiáng)校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。

因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來，為了實(shí)現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學(xué)校”的目標(biāo)，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過全體師生的共同參與，取得了一定的成效。

第五篇：2014西郭小學(xué)總結(jié)

2014西郭小學(xué)總結(jié)

一年來，我校認(rèn)真落實(shí)上級政策，依據(jù)綱領(lǐng)以法治校，以人為本構(gòu)建和諧，狠抓質(zhì)量追求卓越。這一年，依照《年初的學(xué)校工作計劃》的安排，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，尤其是狠抓教育教學(xué)工作。堅(jiān)持“誠心對人，真心做事”做人做事的原則，始終帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹上級安排，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)古城示范名校、辦人民滿意教育的目標(biāo)。

一年來，我校在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，主要做了以下的工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)內(nèi)涵，提升品位”逐步豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，努力創(chuàng)建四地校園；二是加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的系列教育，依據(jù)《西郭小學(xué)生在校－日常規(guī)要求》，開展了德育序列化教育，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，來達(dá)到“樹德啟智養(yǎng)習(xí)慣，以人為本育全人” 的辦學(xué)目標(biāo)。三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，提供公平竟?fàn)幍钠脚_，讓老師們工作生活的舒暢。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；四是加強(qiáng)教育教學(xué)活動，依據(jù)教改模式，改革課堂滿堂講的舊習(xí)，倡導(dǎo)先學(xué)后教的課堂結(jié)構(gòu)，認(rèn)真組織了聽評課活動，教學(xué)技能比賽等促師生全面成長；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營造良好育人環(huán)境。

在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下，主要做了以下一些工作。

1、為鞏固一類園成果，學(xué)校今年充實(shí)了幼兒園硬件設(shè)施，更新幼兒園戶外大型活動器材一套，購置數(shù)字電視機(jī)六臺，更換幼兒課桌凳及購置小學(xué)桌凳105套，改善了辦學(xué)的基本條件。今年共投計十萬余元

2、開展了課題研究和教研課改活動，形成西郭小學(xué)“問題導(dǎo)入先學(xué)后教當(dāng)堂鞏固” 的課堂教學(xué)模式，并深入課堂實(shí)踐；攺變傳統(tǒng)抄教案的備課方式，實(shí)施集體備課方式，即同班同科教師利用教研活動時間研究怎樣確定目標(biāo)和上課流程，然后形成自已的上課教案。

3、抓了四地校園建設(shè)，重點(diǎn)開展了以讀書活動為載體的書香校園建設(shè)，特別抓了學(xué)生“讀經(jīng)典文化內(nèi)容、點(diǎn)亮學(xué)生人生”的“二讀一析”活動，養(yǎng)成學(xué)生“到校進(jìn)室，進(jìn)室讀書” 的良好習(xí)慣。學(xué)校組織專人每周評出“書香班級”，以資鼓勵讀書成果，現(xiàn)學(xué)校讀書已蔚然成風(fēng)，尤且本學(xué)期我校的書香校園文化建設(shè)榮獲省級二等獎。為了強(qiáng)化學(xué)生書法能力，我校狠抓語文教師的課堂指導(dǎo)環(huán)節(jié)，做到課堂引路課后練習(xí)，并堅(jiān)持每天活動時間讓學(xué)生練習(xí)書寫，成立書法小組，專人指導(dǎo)，每周評出優(yōu)秀書法作品展覽，供全校師生參閱，我校的硬筆書寫榮獲學(xué)區(qū)第一名，并代表學(xué)區(qū)參加縣級比賽獲獎。

4、扎實(shí)開展了安全工作，落實(shí)網(wǎng)落一體化管理模式，努力做實(shí)做細(xì)人防技防工作，學(xué)校從門衛(wèi)抓起，完善安全管理的隊(duì)伍，安全應(yīng)急預(yù)案等制度齊全，全校配置滅火器和防火工具，各重點(diǎn)部位落實(shí)了安全責(zé)任人，簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)教師旳一崗雙責(zé)職責(zé)，實(shí)行安全責(zé)任追究制。此外經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查、演練，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面。

5、我校利用落實(shí)群眾路線工作的契機(jī)，針對目前教育教學(xué)工作中存在的問題，要求師生認(rèn)真剖析，進(jìn)行自我批評，并寫出心得體會。

從而杜絕了 “三亂”現(xiàn)象的發(fā)生，尤且是激發(fā)了師生的工作熱情。

本，學(xué)校總體工作穩(wěn)中有進(jìn)，取得了長足的發(fā)展：小考名列全鄉(xiāng)第一；體育工作、教具制作、文藝會演名列全鄉(xiāng)前茅。但也存在一些問題：管理方面還不夠精細(xì)，校本課程開發(fā)不夠，研究性學(xué)習(xí)方面投入的力度不夠。在今后的工作中，我們要積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，加強(qiáng)師資配備，并且要有計劃、有步驟的開發(fā)校本課程，加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。針對上述問題，改進(jìn)措施：搞好校內(nèi)教研教改，抓住城郊教學(xué)聯(lián)合體教研的機(jī)遇，“請進(jìn)來，走出去”，繼續(xù)加強(qiáng)教研教改工作，提高課堂師生效率，為一流質(zhì)量奠基。

我們堅(jiān)信只要全體師生一條心，只要我們有迎難而上的決心，只要我們有不說空活務(wù)實(shí)肯干精神，那么西郭小學(xué)的發(fā)展會更上一層樓。