第一篇：郭村小學德育工作總結

創新德育教育，打造學生成長樂園

教育是為學生終身幸福奠基。為學生幸福奠基，需要幸福的教育者。因此，在幸福教育理念引領下，教育者要懷著對每一個兒童的尊重、欣賞、信任、好奇的生命之愛，在給孩子帶來自由快樂學習體驗的同時，也給教育者自身帶來工作的成就感與幸福感，因此學校確立“傳承經典，幸福人生”的辦學理念，營造和諧的育人環境，創新德育模式，通過經典誦讀，讓書香校園奠基幸福人生。

本學期我校圍繞立德樹人這一目標，以班級建設為平臺，努力創新德育教育模式，將傳統文化的精髓內化為學生素質，用優秀的傳統文化養護孩子的靈魂，扎實有效開展德育活動，下面就我校的德育開展匯報如下:

一、強化養成教育，促進學生良好習慣的形成

1．抓好養成教育，培養良好行為習慣。

圍繞《新中小學生守則》《中小學生日常行為規范》，深化學生“行為規范養成”教育活動，切實抓好“行為習慣、學習習慣等養成教育。我校每周一升旗儀式上不定時抽查班級，讓學生背一背守則，并讓學生說一說你做到了哪些，本周你怎樣做與大家進行交流，要求學生做到“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。德育處組織值周班長不定時檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育，把學習《弟子規》的實踐活動落到實處。

2．開展“日行一善”，提高學生思想道德素質。

為提高學生的思想道德素質，逐步培養學生的良好行為習慣我校開展“日行一善”教育實踐活動，旨在教育學生“存善心，行善舉，做善事，成善人。” 本學期從第二周開始進行隔周周五進行日行一善分享交流活動。低、中、高三個年級進行不一樣的分享交流任務，以落實知善、行善、揚善。

一、二年級交流任務主要是知善，讓日行一善更“接地氣”傳遞正能量。每周五早讀由語文老師主持，和孩子們進行善事分享，可以給孩子們講善行小故事，和孩子們交流善為美，從低年級開始樹立“日行一善”的理念；

三、四年級交流任務主要是行善，讓日行一善在“知行合一”中扎根于心靈。周五早讀學生分享自己的善事，或他人的善事。

五、六年級交流任務主要是揚善，讓日行一善像空氣一樣無處不在。周五早操結束后將安排學生到國旗下進行善事宣揚，可以分享自己的善事，也可以說說本班同學的善事，最好選擇本班比較有代表有意義的幾件善事，能夠起到宣傳、和榜樣示范的作用，時間控制在3分鐘以內。

3．抓好學校常規，創建積極向上校風。

精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。每天利用課間操的前五分鐘，組織全校學生進行《弟子規》的誦讀活動，有專人總負責，每天由一位學生親自帶領誦讀，由于《弟子規》朗朗上口，言簡意賅，意義深遠。在聲聲朗讀、自然記憶的過程中孩子們受到了滲透性的教育，使他們在輕松愉快的學習中受到了中華民族傳統美德的教育，使他們在品德、修養上得到了提高，受到老師、學校表揚時更感受到了學習的樂趣，從此更增強了學習的積極性。

4、加強班級管理，提升學生自主能力。一是力行《弟子規》。開學初，各班根據學校德育工作計劃制訂了本班的班級管理自主管理活動方案，把“弟子規”和孩子們的日常規對照起來來執行，孩子們從起床到睡覺，都按照“弟子規”去說話，去做事，去思考，養成了良好的行為習慣。二是班長負責制。每班設德育常務班長、值周班長、值日班長。班主任每周要對常務班長、值周班長進行培訓。三是小評比大激勵。每班的值周班長負責組織評選“班級周之星”，每月一匯總，如果有同學連續兩次或兩次以上被評為“班級周之星”，那就獲得“學校德育之星”的榮譽稱號。同時，每個班級堅持寫心靈日記，通過心靈日記，看到孩子們的不斷地成長，感覺到他們的快樂。

二、學科滲透德育教育，讓學生快樂成長

有人說：一堂好課或者一位好老師的“真正貢獻不僅是讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態度、一種不懈的追求。這才是一堂好課的真正價值所在”。作為教師，在教學中注意德育的有機滲透，才能使學生在學好知識的同時，受到德育教育。

（1）、將德育教育融入傳統文化課、禮儀教育等校本課程。中國傳統文化經典凝聚著古人崇高的智慧，它承載歷史、傳承文明，蘊涵中華民族的傳統美德和民族精神。每周一節的傳統文化課，每日在課余時間，利用校園廣播領讀形式，讓學生每天學一段經典；教師引導學生理解字句的含義，讓學生在誦讀的同時，努力踐行、規范自己的言行，使養成教育落到實處。

（2）將德育教育融入各學科教學中整合教學內容。在語文教學中，利用古詩詞的教學及時鏈接經典誦讀中的相關內容；在品德教育課中，對品德教材內容進行重組，豐富品德課的教育內容，提升品德課的思想高度；音樂課上老師編《明月幾時有》等歌曲；美術課老師指導孩子們畫起了《弟子規》的連環畫或傳統經典故事畫。讓學科教學烙上經典文化的痕跡，時時使學生受到傳統文化的熏陶，潛移默化地接受傳統文化道德教育，提升人格品質，夯實德育根基。

德育無處不在，無時不有，它在小學教學中應當是不露痕跡地滲透，要真正在教學實踐中搞好德育工作，只有深入學習新課程標準，認真研究教材編排體系，深挖文章中的思想教育點，將三維目標有機結合起來，做到潤物細無聲。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

1．以重大節日為契機，對學生進行“愛”的教育。通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，教育學生把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己。10月20日，我校以國慶節為契機，開展了“愛我中華”唱紅歌，詩歌朗誦活動，從而激發師生的愛國情懷，使學生更加珍惜現在的幸福生活。

2．構建閱讀環境，打造書香校園。培養學生的閱讀習慣，讓學生在書香伴隨下成長。一確立專門的讀書時間。我校確立每周四下午第三節課為師生共讀時間。讀書內容由班主任推薦的書目，每班每兩周在圖書室借書一次，其余時間圖書室全天開放。二設立開放式書架。通過開放式書架，同學們可以在課前或課間，隨手拿一本自己喜愛的圖書閱讀，不受時間限制，不受形式約束，讓閱讀在身邊發生。三是定期開展讀書活動，讓讀書成為一種習慣。

3.開展各種社團活動，豐富學生的業余生活。本學期開展了國學、乒乓球、太極扇、合唱團、舞蹈、剪紙、美術、演講等10個社團，每周五下午第三節課為社團活動時間，豐富了學生的業余生活，為學生的自身素質打下了扎實的基礎。每月開展一次活動，9月份硬幣書法比賽，10月份開展漢字聽寫大賽，11月11日體育節，開展了陽光體育活動，八字跳繩、踢毽子，夾球跑、羽毛球、乒乓球等各項比賽，尤其是8字跳繩，在我校蔚然成風，課間活動再也沒有追趕打鬧的了，師生在一起跳繩，非常快樂。通過比賽，看到孩子們的天真快樂的笑臉，是我們老師最大的幸福。

以上是我校在德育工作中的點滴做法，雖然取得了一點成績，但與周莊小學比起來，我們還相差很遠。11月9日在周莊學校看到了整潔的校園環境、有序的大課間活動、精彩的德育課堂、豐富的社團活動等，可以看出周莊學校正以“求真務實，爭創一流”的嶄新理念，向著落實立德樹人，創建文明校園的目標邁進。

我校今后工作思路

1、繼續抓好常規工作，班級管理建設，打造秩序校園。

2、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂健康成長。

3、進一步加強書香校園建設，讓讀書成為學生的生活習慣，4、切實抓好家校共育工作，攜手促進學生全面發展。

總之,學校德育永不滿足，只有我們勇于探索，勇于創新，大膽提出了新的構想，我相信，郭村小學將會是一個健康、文明、和諧校園。

第二篇：開封市郭樓小學德育工作總結

開封市郭樓小學德育工作總結

陶行知先生說：人類社會處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。本學期,我校結合德育工作實際情況,狠抓常規教育,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現就一學期來的德育工作總結如下:

一、工作突出三個方面

(一)、加強學生的書寫習慣的培養。

(二)、把工作重點放在對學生文明習慣的指導和檢查中。(三)、以培養學生良好的生活習慣和衛生習慣。

二、工作成效

1、通過“文明習慣”教育，使學生養成了使用文明用語、尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高了分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“書寫習慣”教育，教會了學生科學的寫字方法，提高了學習效率，促進學生文化素質的提高，使學生寫字姿勢端正，字跡工整，書寫快速，字跡規范。

3、通過“講衛生習慣”教育，使學生養成了飯前便后洗手、常洗澡等習慣。

具體活動開展情況：

3月份組織進行了一次作業展覽，全校師生積極參與，比出了風格，比出了水平。

4月份開展“為健康加油”活動，學生們深深明白了健康的身體就是平常衛生習慣的積累而來的。5月份開展“文明小天使”評比活動，學生們利用多種形式展示了在文明小天使爭創活動中的言行和辛勞，場面感人。

6月份開展規范漢字書寫比賽、進行好習慣少年評選工作

總之，教育是事業，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新。辦人民滿意的教育是一條永遠也沒有終點的路，養成教育是一個長期反復的教育過程，是我們在這條路上負重前行的時必須步步踩實的臺階。我們不僅要一如既往，而且要百尺竿頭，更進一步！

第三篇：王郭小學德育工作計劃

王郭小學德育工作計劃

2009.2

王郭小學德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面貫徹黨的教育方針和培養“四有”新人為目標，以“感恩教育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強和改進學校思想道德建設工作，不斷提高青少年學生思想道德素質。

二、主要工作：

（一）積極實施“感恩教育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；三以“感恩”為教育主題，積極開展感謝社會、感謝學校、感謝家庭、感謝父母、感謝老師等系列活動。

（二）大力開展弘揚和培育民族精神教育。一是要牢牢把握愛國主義教育這個核心，進行中國近代史、現代史和國情教育。二是繼續開展愛國主義讀書教育活動，使廣大青少年學生在活動中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。三是要把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。四是要切實加強校園文化建設。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。學校要規范升國旗儀式，利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過舉辦校園文化藝術節等活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

（三）深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范（修訂）》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”和爭做“日常行為規范達標生”、“日常行為規范示范生”活動為載體，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，重視值日崗隊伍建設，完善星級考評制度，通過雛鷹爭章、“兩禁一提倡”等活動，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到區里提出的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。

（四）深化“安全文明校園”的創建活動。一要認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二要大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三要加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故；四要嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯系，履行好告知義務；五要嚴格學生上下學路上的交通安全管理，十二周歲以下的學生禁止騎車上學；六要嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七要落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。八是要從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

（五）充分發揮少先隊組織的教育作用。一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系。二是緊扣“感恩教育”主題，積極開展體驗教育。三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。

第四篇：周村小學2016年德育工作總結

周村小學2016年德育工作

學校德育工作是學校教育教學工作的先導，德育是學校實施素質教育的重要組成部分。本學期，我校能根據德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為目標，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者。本期我校組織教師繼續學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

3、加強社會、家庭、學校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、課間操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。

四、加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐工作

為營造了少先隊團結活潑、奮發向上的文化氛圍，增強隊組織在少先隊員心中的歸屬感，提高少先隊組織的凝聚力和吸引力。并充分利用每周1課時的少先隊活動課、國旗下講話、校園廣播；加大大、中隊干部地培訓力度，充分發揮小干部的模范作用，強化隊員文明禮儀規范教育、語言文字規范教育，全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

具體開展活動如下：

1、組織文明禮儀監督崗、各班文明禮儀監督員開展學生常規檢查、衛生評比工作。

2、舉行別具一格的開學典禮；組織觀看《開學第一課》，做好開學第一次國旗下講話。

3、繼續落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的學習、再教育。

4、開展“紅領巾相約中國夢”詩歌朗誦比賽活動。

5、開展“日行一善”實踐活動，人人爭當“美德少年”。

6、開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動。

7、開展第十四個“全民國防教育日”活動。

8、開展2017慶元旦師生書畫展、文藝表演、趣味運動會等系列活動。

2017年1月12日

第五篇：蘆村小學德育材料

紅領巾召喚我前進

近日，寶應縣蘆村小學全體師生在該校操場開展了“紅領巾召喚我前進”少先隊入隊儀式。

在該次入隊儀式上，有近100位新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。在熟悉而親切的少先隊出旗曲中，少先隊旗手與護旗手們邁著整齊的步伐，精神抖擻地進行著莊嚴的出旗儀式，少先隊入隊儀式由此拉開帷幕。莊嚴的入隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。祝愿孩子們的理想之舟早日揚帆起航。

快樂運動 七彩童年

為了提高師生的身體素養，培養良好的運動習慣，充分享受運動帶來的樂趣，蘆村小學于近日啟動了以“賞美健體”為主題的體育節系列活動。

該次體育節包括啟動儀式，學生乒乓球比賽、籃球比賽、跳繩比賽、安全手抄報比賽、呼啦圈旋轉比賽等系列內容。啟動儀式上，該校戚校長從閱讀談到運動，再談到健康，發出了“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的倡議，充分調動了全體師生的運動激情。該次體育節系列活動的開展，不僅發展了師生身體的美和運動的和諧，也形成人的性格，鍛煉了意志力，增進了師生感情。

[出處:寶應縣蘆村小學]

蘆小：開展消防演練活動

為了進一步強化師生的消防安全意識，提高師生應急自救能力，同時鞏固全國消防日活動效果，近日，寶應縣蘆村小學舉行了全校的消防應急疏散演練。

下午1：40分，隨著一陣急促消防警報聲響起，各班的學生在教師的引領下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰伏身，緊張而有序地按預定撤離路線，離開教室，疏散到學校的操場上。此次應急疏散演練，無任何意外，僅用時一分五十秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。

蘆小：舉行家長會暨校園文化藝術節文藝匯演

11月29日下午，蘆村小學在校園操場舉行家長會暨校園第20屆文化藝術節閉幕式文藝匯演，在學校的精心組織下，活動開展得有條不紊。

戚校長熱情洋溢的講話之后，學校對學生半個學期的綜合表現進行了分類表彰，老師進行了“三字一畫”基本功展示。最后，學生進行文藝匯演，節目豐富多彩，全場氣氛活躍。該次校園文化藝術節為全體師生提供了一個充分展示自我的舞臺，促進了師生之間的了解和交流，豐富了師生們的課余文化生活。

[出處:寶應縣蘆村小學]