第一篇：樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作以愛黨、愛國、感恩、以樹立遠(yuǎn)大理想為核心、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的五大教育主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)了我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、墻報(bào)等力求主題突出，圖文并茂，教育意義深遠(yuǎn)。

2、規(guī)范班級教室布置。同時還要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)期開展了“每周一個好習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動、“評五星班級”、“評五佳之星”、“每周一個主題主會”等豐富多彩、形式多樣的文化教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營造了和諧的校園文化氛圍。

三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校出臺的《每周一個好習(xí)慣》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“五星班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、排隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。開學(xué)初少先大隊(duì)部制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動安排，使少先隊(duì)活動有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。活動是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終，根據(jù)每月的時令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動少先隊(duì)工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、祭掃烈士墓等教育實(shí)踐活動、六一文藝展演等各種活動為契機(jī)，以征文競賽、手抄報(bào)、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好家長會議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。

一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實(shí)，成效顯著。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第二篇：昌江一小德育工作總結(jié)

昌江一小德育工作總結(jié)（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

在本學(xué)期的德育工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化管理、拓展活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得到有效提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

為全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，塑造為人師表新形象，建設(shè)和造就一支德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)隊(duì)伍。我校以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《海南省師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)話方案》、《昌江縣師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)話方案》制訂了《昌江一小師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)話方案》，全面開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。活動分四個階段進(jìn)行：

第一階段：部署動員，學(xué)習(xí)教育階段（2012年9月至2012年12月）第二階段：查擺問題，反思評議階段（2013年1月至2013年8月）第三階段：集中整治，建章立制階段（2013年9月至2014年1月）第四階段：總結(jié)交流，鞏固深化階段（2014年2月至2014年8月）本學(xué)期，是查擺問題，反思評議階段。我們主要從以下幾方面進(jìn)行：

1、開展談心活動和召開座談會，廣泛征求意見。學(xué)校通過召開教師、班主任、學(xué)生家長以及學(xué)生代表座談會，廣泛征求對加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

2、撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料。學(xué)校組織全體教師針對師德存在問題開展“五查五評”活動。同時，根據(jù)“五查五評”內(nèi)容和要求開展自查自評，進(jìn)行剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《規(guī)范》，全面總結(jié)自己的情況，工摒棄個人私心雜念，從維護(hù)黨和國家利益的高度，實(shí)事求是評價(jià)和認(rèn)識自己，撰寫分析材料。同時，校級領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真帶頭撰寫剖析材料，帶動全體教職員工。

3、開好民主生活會。學(xué)校通過學(xué)科教研組民主會，本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師個人自評，教師互評，廣泛開展批評和自我批評，大家根據(jù)群眾評議意見，尤其是針對剖析師德師風(fēng)存在問題認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

4、總結(jié)、反饋或通報(bào)評議情況和意見。在對照檢查最后階段，學(xué)校對本階段所開展的活動情況進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)。尤其必須將所征求的群眾評議意見整理后，實(shí)事求是、客觀公正地如實(shí)向全體教師作反饋。

通過這一系列的活動，全體教師對自己有了更深刻的認(rèn)識，對自身存在的問題認(rèn)真整改，從而提升了全校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、把常規(guī)德育教育和少先隊(duì)體驗(yàn)活動、各類德育教育活動有機(jī)結(jié)合，努力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)

（一）做好德育常規(guī)工作

1、充分利用國旗下講話、少先隊(duì)廣播室、校園文化長廊、班級黑板報(bào)等德育宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

在國旗下講話中，我們結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活。比如：學(xué)雷鋒月、“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國際環(huán)境日、國際禁毒日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。（1）開學(xué)初，我們就印發(fā)給全校師生人手一冊《昌江一小開學(xué)教育讀本》，內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《昌江一小安全制度》、《昌江一小衛(wèi)生制度》、《昌江一小文明禮儀歌》等，并強(qiáng)調(diào)各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、四—六年級的同學(xué)還要每人寫一份讀后感，讓學(xué)生充分明白了做為一名小學(xué)生哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的。

（2）為了提高學(xué)生的安全意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣，我們在開學(xué)初和學(xué)期中各組織了一次“文明行走—安全過馬路”和“文明行走—樓梯疏散演練活動”，都取得了良好的效果，得到了社會的好評。

（3）為了幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注重儀容儀表等良好習(xí)慣，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期都積極開展“文明班級”的評選工作。“文明班級”每月評選一次，主要從學(xué)生的上課情況、早操、早讀情況、個人儀表衛(wèi)生、班級衛(wèi)生等幾方面進(jìn)行檢查評比，被評上的班級學(xué)校給頒發(fā)牌匾，從而大大激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化

德育室要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃、有措施、有跟蹤記錄，及時了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的幫教工作。

4、積極探索研究學(xué)科滲透德育教育，我們得知對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育室和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠全體教師齊心協(xié)力、持之以恒的努力工作，才能取得較好的效果。基于此，學(xué)校一直以來都強(qiáng)調(diào)各科老師在教學(xué)中，都要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，積極探索滲透德育教育方法，把教書和育人有效結(jié)合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。

5、拓寬德育教育渠道，家校結(jié)合，做好學(xué)生德育教育工作。

上學(xué)期，我校被評為首批省級示范家長學(xué)校，這是對我們工作的肯定。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“百名教師進(jìn)千家活動”。同時，家長學(xué)校按計(jì)劃開展授課活動。另外，我們還和縣關(guān)公委、教育局、團(tuán)縣委合作，于6月18日邀請專家來給家長作報(bào)告。所有這些，目的就是為了把學(xué)生教育好。

（二）以活動為載體，開展德育教育

1、三月份，我們開展以“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個美德少年”為主題的德育教育活動。我們組織學(xué)生閱讀關(guān)于雷鋒事跡的書籍和其他中華經(jīng)典美文，從而深入領(lǐng)會雷鋒精神的真諦，并見之行動。同時，組織學(xué)生參加縣里舉辦的“誦讀中華經(jīng)典美文、傳承雷鋒精神”的書法、繪畫、征文、誦讀比賽，獲得了一幅繪畫一等獎、一幅三等獎和兩幅書法作品三等獎、三篇征文三等獎和兩個誦讀節(jié)目三等獎的好成績。更重要的是，學(xué)生在活動中思想得到了熏陶，道德素養(yǎng)得到了提升。

2、開展少先隊(duì)科技體驗(yàn)活動，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情。5月26日，在縣少年宮的協(xié)助安排下，省少年科技活動中心到我校舉辦了一場科技進(jìn)校園航模、車模表演及科技創(chuàng)新活動，精彩的表演和神奇的科技創(chuàng)新，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。

3、開展“法制進(jìn)校園活動”，幫助學(xué)生提高法制意識和自我防護(hù)能力，預(yù)防少年兒童違法犯罪。“法制進(jìn)校園活動”是我校長期開展的一項(xiàng)活動，我校聘有兼職的法制副校長。法制副校長經(jīng)常給學(xué)生上法制教育課，宣傳法律知識。同時，我們還經(jīng)常邀請公安、交警、消防人員進(jìn)校園給學(xué)生做報(bào)告，并經(jīng)常開展各種防震、防火、安全過馬路等演練活動，不斷強(qiáng)化，起到了很好的效果。

三、存在的問題和不足之處

1、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。

2、德育工作離不開老師的支持，但有些老師對德育的認(rèn)識不足，對學(xué)校安排下去的工作有抵觸情緒，致使有些工作不能很好完成。

3、缺乏經(jīng)費(fèi)，致使有些工作不能開展或開展的效果不好。

第三篇：豐南一小德育工作總結(jié)

六、實(shí)施主體德育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期我校的德育工作以教育局工作要點(diǎn)為指針，繼續(xù)遵循了我校的“三個一切”的辦學(xué)思想，圍繞“會學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的教育核心，仍然堅(jiān)持“低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開”的工作思路，實(shí)現(xiàn)自主管理，自主評價(jià)，自我教育，自我進(jìn)步的教育目標(biāo)。落實(shí)了養(yǎng)成教育，心理健康教育，自主管理，書香校園、書香班級建設(shè)等幾大德育主題，并堅(jiān)持拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體教育，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧的發(fā)展，取得了良好的教育效果。

（一）、營造濃厚的主體德育氛圍，培養(yǎng)文明儒雅的品行。

為充分發(fā)揮書的春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育作用，學(xué)校在“三園”、“三苑”、“六個長廊”的基礎(chǔ)上,為充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用，已達(dá)到讓高雅的校園文化環(huán)境成為一部立體、多彩、富有吸引力和約束力的教科書，讓每一面墻壁說話，把高尚的道德理想、文明的言行追求充滿整個校園，無聲的陶冶學(xué)生的心靈，使學(xué)生從思想情感到行為舉止都趨向文明的要求，在耳聞目染的環(huán)境教育中得到成長，取得進(jìn)步。學(xué)校專門就法制教育、安全教育開辟了長廊，結(jié)合時代發(fā)展，對展牌、櫥窗等內(nèi)容進(jìn)行了更新。10月份，為加強(qiáng)心理健康教育，我們組織學(xué)生觀看了《學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生命》的殘疾人表演，并開展了為殘疾人捐助活動，深刻的教育了學(xué)生。學(xué)校結(jié)合誦讀工程，提出了“讀千古經(jīng)典，做少年君子”的口號，在全校開展背讀《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》的活動,專門設(shè)置了誦讀時間。11月份，我校舉辦第二屆校園讀書節(jié)，通過讀書及開展“班級誦讀對抗賽”、“校園作文大賽”、“讀書讓我快樂成長”知識競賽、讀后感展評等豐富多彩的讀書活動，使每個學(xué)生從思想到行為都發(fā)生了巨大的變化，文明儒雅的品行逐漸養(yǎng)成，健全的人格逐步確立。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)主體德育的教育網(wǎng)絡(luò)

在德育隊(duì)伍的建設(shè)過程中，我們的指導(dǎo)思想是全員抓德育，人人是

德育的施教者。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)科中的德育滲透，學(xué)初，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校德育計(jì)劃并結(jié)合個人教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)本學(xué)科的德育目標(biāo)。班主任堅(jiān)持工作月匯報(bào)，堅(jiān)持開展經(jīng)驗(yàn)交流。其中，王銀環(huán)老師的班規(guī)、班訓(xùn)的形成主題中隊(duì)會給所有班主任老師做了示范，魏秀娟老師的文明禮儀課、中華禮儀實(shí)踐講座等為全區(qū)抓德育的領(lǐng)導(dǎo)、教師作了交流和研討。教師隊(duì)伍的建設(shè)工作中，師德的形成極為重要。本學(xué)期，我們月月開展師德標(biāo)兵的評選，進(jìn)行事跡報(bào)告，既是對師德優(yōu)秀教師的很好的展示，又是對全體教師一次很好的教育。在全體教師中，開展了教育思想大討論，如何踐行“三個一切”的教育思想大討論.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷壯大.德育工作有了強(qiáng)有力的保障.（三）、實(shí)施自主管理,自主評價(jià)，促進(jìn)自主發(fā)展,落實(shí)主體德育思想。

教育的最高境界就是培養(yǎng)學(xué)生自主管理，自主評價(jià)，自主發(fā)展的能力。為實(shí)現(xiàn)這一最高目標(biāo)，我們采取了以下措施：

1、成立了自主管理機(jī)構(gòu)，以大隊(duì)部為龍頭，組建管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立與“十星級班”、“十星級學(xué)生”評比相對應(yīng)的各部，各部管理人員全部由學(xué)生競選產(chǎn)生，整個管理過程，評價(jià)過程由學(xué)生完成，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。各班的管理也如此進(jìn)行。

2、建立并頒布了“星級”評價(jià)體系，發(fā)揮“以人為本、活化激勵、多元參與、促進(jìn)發(fā)展”的評價(jià)功能，開展“十星級班”、“十星級學(xué)生”評比。

班級“十星”為：勞動衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)（課間、集會、早午自習(xí)、靜校等）、大課間（眼保健操、課間操）、大雁路隊(duì)、禮儀禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、愛護(hù)公物、班級建設(shè)、愛心活動、勤儉節(jié)約。

學(xué)生“十星”為：環(huán)保星、學(xué)習(xí)星、誦讀星、紀(jì)律星、禮貌星、藝術(shù)星、科技星、電腦星、愛校星、健體星。

每天反饋檢查情況（小刺猬提示卡）=>每周一匯總、小結(jié)=>每月授星，評選“十星級”、“九星級”、“八星級”班=>學(xué)期末評選品牌星級班

各月，少隊(duì)文明崗依據(jù)檢查評比結(jié)果，評選出星級文明班，并召開頒星表彰大會。

3、實(shí)行激勵性自主評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生成長。

我校以探索“主體式管理模式”為課題，實(shí)行“成長的足跡”激勵性評價(jià)，我們的理念是“提高、進(jìn)步就是100分”，以成功促進(jìn)成長，發(fā)揮學(xué)生的民主管理能力，實(shí)施自主評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，把養(yǎng)成教育與自主管理緊密的結(jié)合起來。各班主任積極想辦法，創(chuàng)造性地工作，探索出了“以評價(jià)為杠桿，促進(jìn)學(xué)生成長”的班級管理特色，設(shè)置了不同的專欄，有“成長的足跡”、“星光燦爛”、“魚翔淺底”、“成長樹”、“夢想樹””生命樹”等等。

（五）、開展主體式教育活動，啟發(fā)自覺行為。

在教學(xué)中學(xué)生是主體，同樣在德育工作中學(xué)生也應(yīng)是主體。讓學(xué)生在德育活動的過程中自己教育自己，自覺規(guī)范言行，實(shí)現(xiàn)自管自律。讓學(xué)生的道德情感、道德行為在德育工作的過程中“生成”。

我們學(xué)校在制定各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的規(guī)章制度，組織各項(xiàng)活動時，都注意以學(xué)生為本，從學(xué)生中來到學(xué)生中去，讓學(xué)生廣泛參與。變“自上而下”為“自下而上”，變教師主宰為學(xué)生主體，變只注重結(jié)果為結(jié)果與過程并重。例如，我校在制定班規(guī)班訓(xùn)時，首先通過升旗儀式向同學(xué)們提出問題：作為學(xué)生在學(xué)校我們應(yīng)該遵守哪些行為規(guī)范？有哪些不文明的行為；其次各班召開主題班隊(duì)會討論制定自己班的班規(guī)班訓(xùn)；然后班長組織班內(nèi)所有學(xué)生干部進(jìn)行整理匯總并制定出本班的板規(guī)班訓(xùn)交班主任,近班隊(duì)會再次討論通過后頒布實(shí)施。在制定此制度的過程中學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，以“小主人”的姿態(tài)參與并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這個制度來源于學(xué)生所以他們非常認(rèn)同。制定制度的過程就是學(xué)生自我教育的過程，也是道德情感形成的過程，學(xué)生不但明白應(yīng)該怎樣去做而且明白為什么要這樣做，他律變成了自律，刻板的要求變成了一種自覺的行動，良好的行為習(xí)慣在自我教育中日漸形成。

為了讓學(xué)生形成保護(hù)環(huán)境的意識，我們還開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹、一片綠地”的活動，讓孩子們?nèi)ス芾硇@中的一草一木；倡導(dǎo)“誠信考試”，給學(xué)生以充分的信任等等。總之，在讓孩子們對養(yǎng)成教育終極目的的探討過程中，自發(fā)的自覺自律，讓一切好的行為都成為一種自覺，學(xué)校并以次來評選愛校中隊(duì)，愛校學(xué)生等。本學(xué)期，五9班、五8班、五3班、五6班、三1班、四3班等都被評選為愛校中隊(duì)。

所有豐富多彩的活動, 都體現(xiàn)了主體是學(xué)生的教育思想.前一階段,我們舉辦了豐南一小“愛學(xué)習(xí)，展才華”書畫大賽，“迎春杯”小歌手卡拉ok大賽，積極參加了教育局舉辦的“巧手繪豐南”的書畫大賽，參加了豐南中小學(xué)文藝調(diào)演，組織參加豐南區(qū)了心理健康教育征文等活動，都取得了可喜成績。

（六）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展社區(qū)聯(lián)手,拓寬德育渠道，共創(chuàng)教育新格局。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，把學(xué)校的教研信息、教育成果、學(xué)生的在校情況及時、有效地反饋給家長，取得支持，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

1、“家訪”形成制度，做好家訪記錄。家訪不僅僅成為班主任必做的工作，而且各任課教師也都做了有針對性的、有重點(diǎn)的家訪。家訪形式靈活多樣，利用電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系手冊、書信以及親自到家中訪問等形式都有, 對學(xué)生的進(jìn)步成長起到積極作用。

2、本學(xué)期發(fā)放致學(xué)生家長的一封信5封以上，有通知召開家長會的,有通知學(xué)生檢查視力的,有通知家長學(xué)校作息時間更改的,有通知家長聽報(bào)告、講座的,及時告知了家長學(xué)校的一些動態(tài)活動。

4、開辦家長學(xué)校，全面宣傳、推廣先進(jìn)的教學(xué)理念。家長學(xué)校規(guī)范開課。為了家長對語、數(shù)教材有全面的了解，更有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，各年級要為家長上好教材輔導(dǎo)課，為家長做教材分析，讓他們了解階段性的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法等。

5、利用家長會進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家長對學(xué)校工作的意見和對教師隊(duì)

伍的師德評價(jià)。

6、設(shè)立家教展示交流平臺。為了便于家長的聯(lián)系與交流，學(xué)校《小荷》編輯部、《小主人》電視臺和廣播站等將為此留出空間。

7、召開家長座談會。本學(xué)期,我校共舉辦全員性的家長會共三次,成效顯著,以達(dá)到對家長的培養(yǎng)和改造,并讓家長了解我校本學(xué)期工作計(jì)劃和階段性成果，及時聽取反饋意見，改進(jìn)工作，讓家長協(xié)助我們教育好學(xué)生，達(dá)到先教育好家長，再培育好學(xué)生的目的。

另外，我們珍惜社會這個鮮活而具有實(shí)踐意義的教育大課堂，學(xué)校與社區(qū)共同聯(lián)手，為孩子們的成長開辟一塊新天地，我們在社區(qū)小樓長的實(shí)踐活動中，培養(yǎng)了一大批有責(zé)任感，主動為社區(qū)做貢獻(xiàn)的社會小主人。本學(xué)期，我們組織更多的同學(xué)參加到社會實(shí)踐活動中去，我們?yōu)槠胀ㄔ捫麄髦苌辖中麄鳎瑓⒓恿恕叭素?cái)保險(xiǎn)杯”迎新春長跑健身活動等。社會這個大舞臺，也已成為孩子們成長的廣闊天地。

我校的德育工作以主體性的發(fā)揮為底蘊(yùn)，奏響了主動成長、自我教育、自主發(fā)展的時代強(qiáng)音。全體師生養(yǎng)成了文明、儒雅的君子風(fēng)范，身心愉悅，健康向上。教師人人愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、依法施教；學(xué)生個個活潑健康、快樂成長，行為有規(guī)矩，道德有標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：2013十一小德育工作總結(jié)

靖邊縣第十一小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013——2014第二學(xué)期）

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育

工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。《十一小周報(bào)》，每兩周出版一期，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實(shí)到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報(bào)、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90％。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學(xué)校”光榮稱號。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行

走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

靖邊十一小2014-7

第五篇：乍曲一小2010德育工作總結(jié)

乍曲一小2010——2011學(xué)年 上學(xué)期德育處工作總結(jié) 本學(xué)期，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校德育處全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“榮譽(yù)·責(zé)任·感恩·至愛”為主旋律，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會處事、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體。堅(jiān)持以學(xué)生為本，讓一小的每一位學(xué)生都能在快樂學(xué)習(xí)、活動中獲得進(jìn)步、發(fā)展，享受帶來的成功和喜悅，協(xié)調(diào)、穩(wěn)妥、細(xì)致、務(wù)實(shí)地抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的日常管理工作，德育工作有了新起色、新進(jìn)展。本學(xué)期，我們強(qiáng)化了創(chuàng)優(yōu)意識，優(yōu)化了育人環(huán)境，細(xì)化了德育管理，嚴(yán)格檢查督促，及時考核評比，保持了校園環(huán)境的凈化、美化，全校形成了優(yōu)良的校風(fēng)、端正的學(xué)風(fēng)。為總結(jié)成績，找出差距，更好的開展工作，現(xiàn)將半期來德育處所作工作總結(jié)如下。

一、建立健全德育管理制度，做到有章可循，有法可依。

為使德育工作進(jìn)一步序列化，德育處進(jìn)一步建立健全了德育管理制度，用制度進(jìn)行管理，責(zé)任落實(shí)到人，有章可循、有法可依。認(rèn)真落實(shí)“德育為首”、“德育無小事、處處都育人”的德育理念，保證了學(xué)校的教育、教學(xué)工作順利開展，營造了全校師生良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)精細(xì)化管理，形成良好的校風(fēng)。讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等方面做什么，應(yīng)該怎樣做。注重細(xì)節(jié)管理，把常規(guī)管理落到實(shí)處，把落實(shí)常規(guī)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

2、強(qiáng)化宿舍管理制度。我校有部分學(xué)生吃住在校，為了管理好這部分學(xué)生，德育處對于住校生的管理尤其重視，安排專門的陪寢教師。本學(xué)期德育處先后制定了《乍曲一小陪寢教師績效考核辦法》、《乍曲一小學(xué)校學(xué)生宿舍檢查表》等，這些制度的完善使宿舍的管理更加規(guī)范、有序，提高了學(xué)生寢室的管理水平。

3、門衛(wèi)管理更加完善，簽訂了門衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任書，加強(qiáng)了大門的管理，進(jìn)出人員必須登記，校園監(jiān)控設(shè)備24小時開啟，同時與派出 所掛鉤，確保學(xué)生在一個安全的場所，學(xué)習(xí)生活，有效保證了校園秩序的規(guī)范。

4、規(guī)范了學(xué)生宿舍的布置，對學(xué)生宿舍提出以下要求： A、學(xué)生內(nèi)務(wù)干凈整齊；

B、寢室內(nèi)外相關(guān)制度上墻、規(guī)范布置。

C、晚睡熄燈后嚴(yán)格執(zhí)行查寢制度。特別是在十一點(diǎn)以后，陪寢教師必須要做到來回巡邏查寢兩至三次，并做好查寢記錄。

D、對陪寢教師進(jìn)行崗位監(jiān)控。利用每周一次的陪寢教師會議，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時處理問題。并利用例會加強(qiáng)陪寢教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高了陪寢教師對宿舍管理的水平。

二、狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)，形成德育管理體系。

1、抓好德育處隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期根據(jù)工作需要，調(diào)整了德育處工作人員，對德育處人員進(jìn)行了細(xì)化分工。

靳義曉：主持德育處全面工作，安排處理德育處日常事務(wù)工作； 羅少華：負(fù)責(zé)門衛(wèi)及學(xué)校周邊安全管理工作； 胡桂鸞：負(fù)責(zé)管理男、女生宿舍；

魏曉云：負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作；文明監(jiān)督崗的安排、檢查；全校衛(wèi)生督查；協(xié)管德育處工作。

德育處制訂實(shí)施了教師值日制度。每天帶班領(lǐng)導(dǎo)，和值日教師，值班當(dāng)天在德育處坐班，處理學(xué)校日常事務(wù)；督查班主任、門衛(wèi)及陪寢教師到崗到位情況；抽查男、女生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、安全情況；處理當(dāng)天偶發(fā)事件；據(jù)實(shí)填寫《乍曲一小教師值日登記表》。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索班級管理的新模式。

開好每周一次的班主任工作會。學(xué)理論、找方法、相互交流班級建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，推行了一套適合我校實(shí)際的班級管理模式——以班級為基礎(chǔ)、對學(xué)生的教育、教學(xué)和生活三線相結(jié)合，以“四有”“五無”為導(dǎo)向，充分發(fā)揮班主任的主觀能動性，積極創(chuàng)建“文明、守紀(jì)、樂學(xué)、向上”的班集體目標(biāo)，著力建設(shè)好德育教育的主陣地。

3、培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍。

認(rèn)真探索班級、少先隊(duì)干部的選用和培養(yǎng)方法，各班認(rèn)真選拔、培養(yǎng)班隊(duì)干部，讓更多的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理；以班級活動和文明監(jiān)督為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自制能力和自主創(chuàng)新能 力；加強(qiáng)學(xué)生會的建設(shè)，成立了校學(xué)生會和年級學(xué)生會，每天安排三位學(xué)生會干部，對校園的衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等工作全面檢查，填寫好《乍曲一小學(xué)生會值日登記表》，加大監(jiān)督力度，為更多的學(xué)生搭建成長的平臺。

四、通過主題月活動進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

通過每一個學(xué)月開展不同的主題月活動來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。九月是常規(guī)養(yǎng)成、尊師重教月；在這個月讓學(xué)生以教師節(jié)為載體，表達(dá)對教師的尊敬和敬仰之情。十月是學(xué)習(xí)禮儀、愛我中華月；在這個月，校德育處組織了“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國之情。十一月是禮貌待人、文明活動常規(guī)月；在這個月，帶領(lǐng)少先隊(duì)員到幼兒園開展獻(xiàn)愛心活動，開展了校大課間活動，教育學(xué)生，講文明，禮貌待人，有序活動，構(gòu)建平安和諧校園。十二月是樹榜樣、學(xué)先進(jìn)常規(guī)月。到時將以期中考試為參考，讓每位學(xué)生找到榜樣，效仿學(xué)習(xí)。每一個常規(guī)月活動中評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生，并在班主任會議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，共同總結(jié)，積極有效的規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成了良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

五、高舉安全第一的旗幟，完成重大活動的安保任務(wù)。

我校每周一下午第四節(jié)定為安全課，由班主任主持召開，對學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，樹立安全第一的意識，避免意外的發(fā)生。

為了讓學(xué)生學(xué)會在緊急情況下如何自救、如何逃生，德育處在班主任的大力支持下，于9月底成功舉行了地震、火災(zāi)緊急逃生應(yīng)急演練。

為了使學(xué)校各種大型活動安全、順利的召開，德育處在本學(xué)期制定了《乍曲一小平安校園建設(shè)實(shí)施方案》、《乍曲一小學(xué)校安全責(zé)任追究制度》、《乍曲一小地震火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等多種安全應(yīng)急預(yù)案，及時有效地保證了學(xué)生的安全，成功完成了各種重大活動的安保任務(wù)。

總結(jié)半期來的工作，我們感觸頗深，進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著手謀劃下半學(xué)期工作，使德育工作再上一個新的臺階，再創(chuàng)一個新輝煌。

謝謝大家！