第一篇：靖邊六小三年發(fā)展規(guī)劃2016.08

靖邊六小三年發(fā)展規(guī)劃

（2016-2018）

一、基本情況

（一）學(xué)校概況

靖邊縣第六小學(xué)原屬靖邊縣張家畔鎮(zhèn)王家廟村辦小學(xué)，是我縣近年來快速發(fā)展起來的一所富有朝氣和活力的學(xué)校。學(xué)校位于靖邊縣人民路西南，占地20000平方米，校舍建筑面積10800平方米?，F(xiàn)設(shè)55個教學(xué)班，在校學(xué)生4150名，教職工178名，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷175人；副高級職稱3人，一級教師38人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，崗位合格率100%。

2013年以來，學(xué)校在總結(jié)、反思、提煉近年辦學(xué)經(jīng)驗，形成特色的基礎(chǔ)上，提出實施“陽光教育”的辦學(xué)思想。在大力開展陽光體育運動特色項目的基礎(chǔ)上，探索實踐陽光教育思想，以實施陽光管理、培養(yǎng)陽光教師、構(gòu)建陽光課堂、營造陽光校園、培育陽光少年為載體，豐富陽光教育內(nèi)涵，培植陽光教育文化特色。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的積極引領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提升，連續(xù)三年榮獲全縣“年度目標(biāo)任務(wù)考評優(yōu)秀等次”，被授予靖邊縣“教育工作先進(jìn)集體”、“對口幫扶工作先進(jìn)集體”、“教科研工作先進(jìn)集體”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?；榆林市“信息技術(shù)示范學(xué)校”、“實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“綠色文明校園”；陜西省“衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”、“基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)集體”、“少先隊工作先進(jìn)集體”、“平安校園”；“全國校園足球特色學(xué)?！薄?/p>

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1．校園位臵環(huán)境俱佳，社會家長認(rèn)可支持。學(xué)校地處縣城新城區(qū)中心，周邊沒有廠礦企業(yè)，學(xué)校環(huán)境良好，生源廣。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，各辦公室、教室全部連接了千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)，各班安裝了多媒體電子白板，實現(xiàn)了校園移動網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和無盲點全監(jiān)控。有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和足球場等較好的體育運動場。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)規(guī)模較大，社會聲譽良好。

2．師資隊伍建設(shè)成效明顯，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在現(xiàn)任校長來校十多年的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐漸形成了一支“勤勉負(fù)責(zé)、務(wù)實高效、團結(jié)協(xié)作、獨當(dāng)一面”的班子集體和“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、奉獻(xiàn)”的教師團隊?，F(xiàn)有省級骨干校長1人，省級教學(xué)能手2名，市級教學(xué)能手2名，市級好教師5名，市縣級教壇新秀30多人。

3．內(nèi)涵發(fā)展有特色，陽光文化大發(fā)展。陽光體育大課間活動已取得明顯實效，學(xué)生的身體素質(zhì)普遍提高，在全縣小學(xué)體育競技比賽中都取得了較好的成績。近年來，學(xué)校據(jù)此提出并探索實踐“陽光教育”辦學(xué)思想，特別是凝練出蘊涵學(xué)校陽光教育文化圖騰的 “校旗、校徽、校訓(xùn)、校歌”，在廣大師生心中有了一定的影響，得到認(rèn)可和濡染。體育藝術(shù)教育和校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)教學(xué)走在全縣前列。

4．課題研究有成果，校本研修見成效。我校的教科研 工作成效顯著，課題研究工作已走在了全縣前列，承擔(dān)著陜西省規(guī)劃辦“小學(xué)陽光教育的實踐與研究”、“小學(xué)人本課堂的實踐研究”；兩個市級規(guī)劃課題已結(jié)題。

5．育人為先不動搖，養(yǎng)成教育有成效。學(xué)校堅持以人為本的德育理念，抓準(zhǔn)德育工作的切入點，重視德育的針對性和實效性，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。學(xué)校每年按時召開家長會、舉辦班主任論壇、開展德育研究性學(xué)習(xí)，努力使德育工作貼近學(xué)生思想實際、生活實際，把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。德育工作融入“靖邊縣方光玉青少年品德教育工程”，展開青少年品德教育實踐活動，取得一定成效，2015年被授予“靖邊縣品德教育示范學(xué)?！?。

（三）存在問題

1．學(xué)校內(nèi)部管理改革推進(jìn)緩慢，各項規(guī)章制度、考核評估滯后。特別是“十八大”后，教師績效考評獎勵和福利取消，量化考核失去價值和意義，激勵競爭機制受到?jīng)_擊，各項制度和措施需要改進(jìn)、健全和完善。

2．部分教師專業(yè)基礎(chǔ)低（非專業(yè)教師多），女同志多，家庭負(fù)擔(dān)重，自主學(xué)習(xí)不夠，教科研能力不足，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提升。隨著福利獎金的取消，量化考核的缺失，導(dǎo)致教師職業(yè)倦怠情緒嚴(yán)重。缺乏足夠的骨干教師和學(xué)科帶頭人，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，教師整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

3．大部學(xué)生來自農(nóng)村及進(jìn)城務(wù)工子弟，知識基礎(chǔ)和文化教養(yǎng)參差不齊，養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有待于提 高和改進(jìn)。部分學(xué)生缺少遠(yuǎn)大理想，存在土氣、俗氣、不夠大氣的現(xiàn)象，不夠陽光開朗。

4．學(xué)校三年來致力于“陽光教育”的文化實踐引領(lǐng)，雖然有了一定的影響，富有陽光教育內(nèi)涵的“校旗、?；?、校訓(xùn)、校歌”圖騰的“標(biāo)識與符號”雖然在師生心中有了一定的影響，但缺乏系統(tǒng)的梳理和全方位的實踐，尚未形成學(xué)校厚實的特色文化。需要認(rèn)真研究、實踐、總結(jié)、提升，真正展示出“陽光教育”學(xué)校文化的靈魂，形成全校師生的共識，彰顯在學(xué)校的方方面面和每一位六小人的身上。

5．學(xué)校規(guī)模超大，班額過大，安全管理、教育教學(xué)質(zhì)量和效益的提升困難重重；基礎(chǔ)設(shè)施滯后，活動場地過?。还δ懿渴胰粩D占，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用水平不高。這些問題和不足，有待于我們積極爭取上級支持，群策群力，深入研究，改革創(chuàng)新，逐步得以解決和改善，促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展定位

“辦人民滿意學(xué)校，為每個孩子成長奠基；建陽光智慧樂園，為全體師生發(fā)展導(dǎo)航”。堅持“以人為本，和諧發(fā)展，民主治校，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，把靖邊六小建成“管理民主高效，環(huán)境和諧優(yōu)美，質(zhì)量優(yōu)良領(lǐng)先，師生陽光幸福，家長放心滿意，社會認(rèn)可贊譽”的現(xiàn)代化智慧學(xué)校。

三、學(xué)校三年戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，全面加強和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，將促進(jìn)學(xué)生健康陽光成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

以“辦人民滿意學(xué)校，為每個孩子成長奠基；建陽光智慧樂園，為全體師生發(fā)展導(dǎo)航”為辦學(xué)宗旨，深入推進(jìn)“陽光教育”文化主流，充分聚集促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的正能量，努力創(chuàng)辦學(xué)校陽光教育特色，打造陽光特色品牌，發(fā)揮學(xué)校“陽光育人”和“育陽光人”的導(dǎo)向激勵和示范引領(lǐng)作用。

（二）總目標(biāo)

深入挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝煉學(xué)校主導(dǎo)文化思想，拓展學(xué)校文化育人領(lǐng)域，全方位滲透、展示“陽光教育”內(nèi)涵品質(zhì)。通過陽光學(xué)校管理、陽光校園建設(shè)、陽光教師培養(yǎng)、陽光課堂構(gòu)建、陽光德育創(chuàng)新、陽光學(xué)生培育、陽光文化培植、陽光家庭教育、陽光教育科研等，不斷提升學(xué)校“陽光育人”和“育陽光人”的軟實力，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)陽光特色名校。

（三）具體奮斗目標(biāo)、采取措施和達(dá)成標(biāo)志 1．推行陽光管理，提升管理效益 A.目標(biāo)： 堅持以人為本、民主治校的管理理念，凝練學(xué)校陽光文化內(nèi)涵，實現(xiàn)全方位的陽光管理，激發(fā)陽光自主管理意識，營造“人人是被管理者，人人又是管理者”的全員管理氛圍，實現(xiàn)管理的高效化。

B.主要措施：

a.管理理念特色化：挖掘?qū)W校原有管理成效，圍繞“陽光教育”主題思想，制定三年（2016——2018）戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合教育部“落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和陜西省“新標(biāo)準(zhǔn).大規(guī)范”的要求，修訂《辦學(xué)章程》和《管理匯編》，體現(xiàn)陽光管理的特色。

b.管理模式人本化：不斷創(chuàng)新管理模式，把“制度管理”、“自主管理”、“相互管理”有機融合，探索簡單化、易操作，激勵型、人本化管理模式。

c．考核評估簡單化：修訂現(xiàn)有績效考核辦法，改革和完善班務(wù)考核細(xì)則，注重過程管理和激勵導(dǎo)向評估策略，按照“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，陽光公開”的績效考核評估原則和辦法，分配新增績效獎勵工資。營造工作即生活的陽光工作環(huán)境和幸福生活氛圍。實施學(xué)生六維綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、陽光成長。

C． 達(dá)成標(biāo)志：

a． 通過制定并實施三年發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校管理人本化，內(nèi)涵發(fā)展特色化，過程管理規(guī)范化，績效評估簡單化的良性運行。

b.初步建成“陽光和諧校園”，形成管理民主高效、環(huán) 境和諧優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)良領(lǐng)先、師生陽光成長，處處彰顯陽光和生機的學(xué)校品味。

c.通過“陽光〃簡單”績效考核和班務(wù)考評，調(diào)動教師的工作積極性，形成人人自我約束、自我管理、團結(jié)共進(jìn)，充滿朝氣的新氣象。

2．堅持立德樹人，培養(yǎng)陽光教師團隊 A.目標(biāo)：

堅持以人為本、立德樹人的教育理念，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生、博學(xué)奉獻(xiàn)、充滿活力的高素質(zhì)陽光教師隊伍。

B.主要措施：

a.狠抓學(xué)習(xí)立師德。通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)提高教師執(zhí)教能力，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化之精華，樹立高尚的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)教師基本素養(yǎng)，豐富教師內(nèi)涵，提升教師氣質(zhì)。

b.強化導(dǎo)引樹新風(fēng)。規(guī)范各科教學(xué)要領(lǐng)與流程，細(xì)化課堂教學(xué)要求，加大平時引導(dǎo)力度。開辟與學(xué)生、家長溝通交流渠道，樹立“學(xué)高為師，身正為范”良好師表形象。

c.錘煉師能育精英。擬定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過校本研修、課題研究、外出培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等強化教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平。通過校園文化創(chuàng)建活動，豐富教師業(yè)余生活，提高工作效率，培育優(yōu)秀人才。

C.達(dá)成標(biāo)志：

a.培養(yǎng)出具有副高級職稱教師3名，中級職稱占全體教師的65％，省級教學(xué)能手4名，市縣級教學(xué)能手、教壇新 秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人50名以上。

b.科任教師具有過硬的基本功，粉筆字、簡筆畫、課件制作、多媒體設(shè)備使用等基本教學(xué)素質(zhì)過關(guān)，課堂教學(xué)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教育教學(xué)水平一流。

c.人人爭做陽光教師。每位教師都有自己的“發(fā)展夢”和“育才夢”，人人儀表大方、陽光向上，為人師表、德高望重，成為學(xué)生的偶像和榜樣，做到言傳身教，育人有方。

3.構(gòu)建陽光課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 A．目標(biāo)：

堅持以人為本，面向全體的有效教學(xué)思想，積極營造自主、和諧、平等的陽光高效課堂，為每位學(xué)生的學(xué)業(yè)優(yōu)良、健康成長、全面發(fā)展奠基。

B.主要措施：

a.完善課堂教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學(xué)行為，適應(yīng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，堅持以生為本，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

b．狠抓綜合類課程教學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。深化藝體教學(xué)的特色化建設(shè)，教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)和培植學(xué)生特長愛好，逐步實現(xiàn)綜合類課堂教學(xué)專業(yè)化。

c.建立新型師生關(guān)系，注重愛護學(xué)生，關(guān)注弱勢群體，面向全體學(xué)生，課堂上把愛的陽光灑向每一位學(xué)生。

d.積極開發(fā)校本課程，體現(xiàn)校本特色，豐富課程內(nèi)容；積極推進(jìn)信息技術(shù)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)的高效功能?！菊幮１镜掠滩?，寫字書法教材，經(jīng)典誦讀教材，陽光文化教材，社團課程教材等】 C.達(dá)成標(biāo)志：

a.各科課堂上呈現(xiàn)出活潑、向上、積極的氛圍，各科教學(xué)逐步形成高效簡單的特色模式，促進(jìn)學(xué)生樂于、善于參與課堂活動，師生關(guān)系和諧融洽，始終充滿陽光朝氣。

b.各學(xué)生社團發(fā)揮應(yīng)有作用，能滿足特長生的需求，發(fā)揮優(yōu)勢，讓每一位學(xué)生都至少煉就一項終身受益的藝術(shù)特長和一項體育鍛煉項目，培養(yǎng)一大批專項特長發(fā)展人才。

c.教育教學(xué)符合素質(zhì)教育的要求，地方、校本課程豐富多彩，并全面實施，全體學(xué)生都學(xué)有所長、學(xué)有所成，核心素養(yǎng)得到全面提高。

d.每位教師都能熟練引用現(xiàn)代信息設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)，并逐步形成自己特長有效的教學(xué)方式；每位學(xué)生逐步養(yǎng)成自主獲取信息知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣、積極主動的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、熱愛學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的基本學(xué)習(xí)能力。

4．強化陽光體育特色，鍛煉學(xué)生強健體魄 A．目標(biāo)：

堅持“健康、運動、陽光、未來”的原則，創(chuàng)新陽光體育運動特色項目，確保每天在校體育鍛煉一小時以上，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成樂觀向上、活潑開朗、善于交往、身心健康的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

B.主要措施：

a.增添購臵適合教學(xué)使用的體育器材器械，滿足體育教學(xué)和開展陽光體育活動的需求。

b.實行每天上午分年級跑步鍛煉、統(tǒng)一做眼睛保健操 和下午全校統(tǒng)一做廣播體操的大型每日體育鍛煉辦法，結(jié)合傳統(tǒng)體育活動內(nèi)容，在各年級中開展建設(shè)足球隊和不同項目的陽光體育大課間活動項目，做到天天鍛煉一小時以上。

c.辦好校園體育項目代表隊、足球隊，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)體育拔尖苗子，向體育專業(yè)學(xué)校輸送特長人才，舉辦好每學(xué)期一屆體育運動盛會。

d.辦好全國校園足球特色學(xué)校，三至六年級班班都有足球訓(xùn)練隊。

C.達(dá)成標(biāo)志：

a.讓學(xué)生充分認(rèn)識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、堅強、獻(xiàn)身、友愛精神，弘揚民族精神。

b.通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項終身受益的日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

c.每一位學(xué)生都表現(xiàn)出身體健康、活潑開朗、積極向上的良好品質(zhì)，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，展現(xiàn)出陽光少年的風(fēng)采。

d.學(xué)生體育代表隊在全縣各類體育競技比賽中成績優(yōu)異，勇爭第一。

d.建成陜西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校；足球特色學(xué)校建設(shè)出成果。

5.創(chuàng)新德育模式，培育陽光少年 A.目標(biāo)：

依照《小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建 設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加大貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，以弘揚和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，始終堅持“德育為首、育人為本，人人都是德育工作者”的理念，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成良好的思想道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

B.主要措施：

a.踐行以生為本，立德樹人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；在德育工作中，以“方光玉青少年品德教育”為載體，把良好習(xí)慣教育作為學(xué)生素質(zhì)提升的突破口，帶動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高德育工作的感召力和實效性。

b.強化愛國主義教育，通過對學(xué)生進(jìn)行“中國夢”的理想教育，從小培養(yǎng)學(xué)生踐行“社會主義核心價值觀”，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，實現(xiàn)自己的“成才夢”。

c.加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)新班級管理教育模式。建立“教師訪家庭，家長進(jìn)課堂”的家校合作育人制度，密切家校聯(lián)系，開展大家訪、學(xué)校課堂開放日活動，暢通學(xué)生、教師、家長交流溝通渠道，共促學(xué)生健康成長。

d.加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重落實。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作。

d.積極引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)“陽光教育”思想，開發(fā)富含“陽 光文化”內(nèi)涵的校旗、?；?、校訓(xùn)、校歌校本課程。組織開展好每學(xué)年一屆的“十佳陽光少兒”、“十大陽光標(biāo)兵”評選活動，充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用。

C.達(dá)成標(biāo)志：

a.每位學(xué)生都學(xué)會尊重、關(guān)心、愛護、幫助他人，有正確的人生觀和世界觀，熱愛集體，熱心公益，遵守公德，文明禮貌，思想健康，品行良好。

b.形成自尊、自愛、自立、自強的個性特征，并能正確的認(rèn)識自己，評價自己，有一定的自我教育能力，有自己的美麗夢想。

c.奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。積極參加實踐活動，在活動中養(yǎng)成堅強的意志品質(zhì)和耐挫力，不被困難和失敗所折服，做事持之以恒。

d.將對祖國的熱愛、對追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的動力，勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，有較強的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

d.人人牢記校訓(xùn)，會唱校歌，成為富有朝氣、滿懷自信的陽光少年。

6． 搞好安全后勤保障，建設(shè)陽光智慧校園 A.目標(biāo)：

(1)關(guān)注安全，關(guān)愛生命；平安穩(wěn)定，和諧發(fā)展。(2)堅持 “服務(wù)教學(xué)，保障有力”的總務(wù)后勤工作目標(biāo)，追求規(guī)范、高效、后勤服務(wù)保障工作，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

B.主要措施：(1)a.倡導(dǎo)全校師生牢固樹立“安全不保，何談教育？何談上學(xué)？”安全意識，時時講安全，處處防事故。

b.強化安全管理，落實安全責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度、各類預(yù)案，逐層簽訂安全責(zé)任書。

c.細(xì)化細(xì)節(jié)管理，勤于督促檢查，加強自我管理，提高自護能力。

d.有效溝通家長，經(jīng)常安全教育，借助部門職能，織密校園安全防護網(wǎng)。

(2)a.嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好學(xué)?；椖康牧㈨?、報建、預(yù)算審核和校產(chǎn)登記、保管等工作。

b.開展“綠化、凈化、硬化、美化”校園工作，加強植綠和衛(wèi)生工作，建設(shè)現(xiàn)代化花園式校園。

C.達(dá)成標(biāo)志：

(1)a．人人每天“高高興興上學(xué)（班），平平安安回家”。b.人人養(yǎng)成良好的安全防范習(xí)慣，具有自護、自救的基本技能。

c.加強安全健康教育，促進(jìn)陽光健康成長。

(2)a．精心布臵校園環(huán)境，完成校園地栽植物綠化工程，著力營造綠化、美化、凈化的一流校園環(huán)境文化，爭創(chuàng)“省級綠色文明校園”。

b.搞好環(huán)保保潔工作，每天徹底清理校園衛(wèi)生，不留死角，確保校園環(huán)境干凈優(yōu)雅，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心健康。

c.建成“陽光智慧樂園”、“省級平安校園”。

四、保障措施

（一）組織保障

成立“三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、落實、考評等環(huán)節(jié)的實施，每年結(jié)合實際進(jìn)行總結(jié)評估、完善修訂。在實施過程中，校長全面負(fù)責(zé)，辦公室做好規(guī)劃實施的組織協(xié)調(diào)工作，黨支部、工會、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、信息中心具體落實規(guī)劃的實施，做到目標(biāo)明確、職責(zé)分明、責(zé)任到人、落實到位，保障實現(xiàn)規(guī)劃中的所有目標(biāo)如期達(dá)成。

（二）經(jīng)費保障

學(xué)校要把資金向規(guī)劃中提出的實施目標(biāo)傾斜，但要本著 “花少錢、辦大事”的原則，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，確保預(yù)算資金有效促進(jìn)規(guī)劃的實施和完成。

（三）制度保障

制訂各項制度要考慮到規(guī)劃實施的需要，緊緊圍繞規(guī)劃進(jìn)行，做細(xì)、做實，注意制度實施的科學(xué)性和可操作性，及時總結(jié)、反思、修訂、完善，確保制度良性運行。

（四）服務(wù)保障

注重服務(wù)保障，增強學(xué)校發(fā)展后勁。增強服務(wù)意識，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)。加強后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供強有力的保障。2016年3月

第二篇：靖邊六小三年(2013-2015)發(fā)展規(guī)劃

靖邊六小三年戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

（2013——2015）

一、基本情況

（一）學(xué)校概況

靖邊縣第六小學(xué)創(chuàng)建于1967年春，原屬靖邊縣張家畔鎮(zhèn)王家廟村辦小學(xué)，是我縣近年來快速發(fā)展起來的一所富有朝氣和活力的學(xué)校。學(xué)校位于靖邊縣人民路西南，占地20000平方米，校舍建筑面積9300平方米?，F(xiàn)設(shè)40個教學(xué)班，在校學(xué)生2578名，教職工135名，其中?？萍耙陨蠈W(xué)歷129人；副高級職稱1人，小學(xué)高級教師36人，小學(xué)一級教師91人。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，崗位合格率100%。

2005年，學(xué)校確立?以人為本、和諧發(fā)展、民主治校、爭創(chuàng)一流?的辦學(xué)理念，堅持以?一切為了孩子的發(fā)展?為辦學(xué)宗旨，以加強師資隊伍建設(shè)為重點，質(zhì)量建設(shè)為中心，制度建設(shè)為保障，和諧競爭為機制，積極規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，強化課程改革和校本教研工作，引進(jìn)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育，建立校園網(wǎng)站。各項工作實現(xiàn)了?新突破?，開創(chuàng)了?新局面?，取得了?新成績?。

2011年以來，學(xué)校在總結(jié)、反思、提煉近年辦學(xué)經(jīng)驗，形成特色的基礎(chǔ)上，提出實施?陽光教育?的辦學(xué)思想。草擬、討論學(xué)校綜合改革設(shè)想方案。在大力開展陽光體育運動特色項目的基礎(chǔ)上，探索實踐陽光教育思想，以實施陽光管理、培養(yǎng)陽光教師、構(gòu)建陽光課堂、營造陽光校園、培育陽 光少年為載體，豐富陽光教育內(nèi)涵，培植陽光教育文化特色。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提升，連續(xù)三年榮獲全縣?小學(xué)教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)考評第二名?，被授予靖邊縣?教育工作先進(jìn)集體?、?對口幫扶工作先進(jìn)集體?、?文明校園?；榆林市?標(biāo)準(zhǔn)化化學(xué)校?、?實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校?、?綠色文明校園?、?衛(wèi)生先進(jìn)集體?；陜西省?語言文字規(guī)范化示范校?、?依法治校示范校?、?教育系統(tǒng)工會工作‘創(chuàng)先爭優(yōu)’先進(jìn)集體?、?中小學(xué)百佳校園網(wǎng)站?、?專網(wǎng)建設(shè)先進(jìn)集體?；教育部?全國校園文化系列活動優(yōu)秀示范單位?、?中國教育學(xué)會‘十一五’科研規(guī)劃重點課題實驗學(xué)校?、?中央教科所重點科研課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》全國優(yōu)秀實驗學(xué)校?。

（二）發(fā)展優(yōu)勢

1．學(xué)校具有良好的地理位臵和社會聲譽。地處縣城新城區(qū)中心，周邊沒有廠礦企業(yè)，學(xué)校環(huán)境良好，生源廣。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，各辦公室、教室全部連接了寬帶網(wǎng)絡(luò)，各班安裝了多媒體電子白板，有占地15畝的體育運動場，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽較高。

2．師資隊伍建設(shè)成效明顯。在郭振榮校長的引領(lǐng)下，學(xué)校逐漸形成了一支勤勉負(fù)責(zé)、務(wù)實高效、團結(jié)協(xié)作、獨當(dāng)一面的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)、愛生、博學(xué)、奉獻(xiàn)的教師團隊。現(xiàn)有省級骨干校長1人，省級教學(xué)能手1名，市級教學(xué)能手 名，市級好教師2名，市縣級教壇新秀20多人。

3．辦學(xué)特色卓有成效。陽光體育大課間活動已取得明顯實效，學(xué)生的身體素質(zhì)普遍提高，學(xué)生在省市縣級體育競技比賽中都取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)三屆全縣小學(xué)生運動會上，我校分別獲團體第三、二、一名，2012年全縣教育內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會上，我校展示的陽光體育大課間精彩活動，受到各級領(lǐng)導(dǎo)和與會同仁的高度稱贊，彰顯出學(xué)校陽光體育特色。校園網(wǎng)站實效性強，欄目多，內(nèi)容豐富，搭建起了學(xué)校與家長溝通交流和向外界宣傳的平臺，獲陜西省?中小學(xué)百佳校園網(wǎng)站?。

4．校園文化建設(shè)頗具特色。建有校園廣播臺、藝術(shù)團、足球隊、?星星河?文學(xué)社等十多個學(xué)生社團，每年的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、運動會等都開展的異彩紛呈。首冊校本教材和已出版的第13期校刊，獲全國中小學(xué)期刊一等獎，豐富了校本課程的內(nèi)涵，搭建起了展示師生文學(xué)成長的舞臺。

5．課題研究初見端倪。我校的教科研工作成效顯著，課題研究工作已走在了全縣前列，承擔(dān)著中國教育學(xué)會和中中央教科所主持的5個課題和兩個市級規(guī)劃課題，其中?小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實驗與研究?的子課題?閱讀與寫作?、?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性品質(zhì)思維的培養(yǎng)?、?趣味英語教學(xué)研究?已結(jié)題。

6．德育創(chuàng)新更加注重實效。學(xué)校堅持以人為本的德育理念，抓準(zhǔn)德育工作的切入點，重視德育的針對性和實效性，不斷創(chuàng)新德育的內(nèi)容和方法。學(xué)校成立家長委員會、召開家長會、舉辦班主任論壇、開展德育研究性學(xué)習(xí)，努力使德育工作貼近學(xué)生思想實際、生活實際，把德育要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需求。學(xué)校曾被評為市縣級德育工作先進(jìn)集體。

（三）存在問題

1．學(xué)校內(nèi)部管理改革推進(jìn)緩慢，各項規(guī)章制度、考核評估細(xì)則尚不夠完善，激勵競爭機制有待進(jìn)一步健全。

2．部分教師專業(yè)基礎(chǔ)低，自主學(xué)習(xí)意識不強，教科研能力不足，敬業(yè)精神有待進(jìn)一步提升。缺乏足夠的骨干教師和學(xué)科帶頭人，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量發(fā)展不平衡，教師整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高。

3．部分學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育有待于提高和改進(jìn)。個別學(xué)生缺少遠(yuǎn)大理想信念，存在土氣、俗氣、不夠大氣的現(xiàn)象，不夠陽光。

4．學(xué)校已有的經(jīng)驗成果和優(yōu)勢項目雖在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊?，被人們認(rèn)可，但缺乏系統(tǒng)的梳理，尚未形成學(xué)校的特色主流文化，需要認(rèn)真總結(jié)、提煉，展示出?陽光教育?學(xué)校文化靈魂的?標(biāo)識與符號?，形成全校師生的共識，深入探索實踐，彰顯學(xué)校特色。

5．學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，操場尚未硬化；功能部室短缺，部分課桌凳陳舊破損，現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備仍需改進(jìn)和提高。這些問題和不足，有待于我們積極爭取上級支持，群策 群力，深入研究，盡快加以解決，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

二、學(xué)校發(fā)展定位

以人為本，和諧發(fā)展，民主治校，爭創(chuàng)一流，把靖邊六小建成管理民主高效、環(huán)境和諧優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)良領(lǐng)先、師生陽光成長的當(dāng)?shù)匾涣?、省市知名的學(xué)校。

三、學(xué)校三年戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，以?辦好人民滿意的學(xué)校、為每個孩子成長奠基?為辦學(xué)宗旨，確立?陽光教育?文化主流，充分聚集促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的正能量，努力創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌，發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。

（二）總目標(biāo)

深入挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝煉學(xué)校主導(dǎo)文化思想，拓展學(xué)校文化育人領(lǐng)域，全方位滲透、展示?陽光教育?內(nèi)涵品質(zhì)。通過學(xué)校管理、校園建設(shè)、教師培養(yǎng)、課堂構(gòu)建、德育創(chuàng)新、學(xué)生培育、教育科研等，不斷提升學(xué)校文化育人的軟實力，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)一流名校。

（三）具體奮斗目標(biāo)、采取措施和達(dá)成標(biāo)志 1．推行陽光管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展 A、目標(biāo)：

堅持以人為本、民主治校的管理理念，凝練學(xué)校陽光文化內(nèi)涵，實現(xiàn)全方位的陽光管理，激發(fā)陽光自主管理意識，營造?人人是被管理者，人人又是管理者?的全員管理氛圍，實現(xiàn)管理的高效化。

B、主要措施：

a．管理理念特色化：挖掘?qū)W校原有管理成效，圍繞?陽光教育?主題思想，制定三年（2013——2015）戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合?雙高雙普?的要求，修訂《辦學(xué)章程》和《管理匯編》，體現(xiàn)陽光管理的特色。

b.管理模式精細(xì)化：不斷創(chuàng)新管理模式，實施?制度管理?、?自主管理?、?全程管理?、?相互管理?的精細(xì)化管理模式。

c．考核制度科學(xué)化：修訂現(xiàn)有績效考核辦法，改革和完善班務(wù)考核細(xì)則，注重過程管理和細(xì)節(jié)評估，按照?多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，陽光公開?的績效考核評估原則分配新增績效獎勵工資。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a． 通過制定并實施三年發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化，內(nèi)涵發(fā)展特色化，過程管理規(guī)范化，績效評估科學(xué)化。

b.初步建成?陽光和諧校園?，形成管理民主高效、環(huán)境和諧優(yōu)美、質(zhì)量優(yōu)良領(lǐng)先、師生陽光成長，處處彰顯陽光和生機的學(xué)校品味。

c.通過?陽光?績效考核和班務(wù)考評，調(diào)動教師的工作積極性，形成人人自我約束、自我管理、團結(jié)共進(jìn)，充滿朝氣的新氣象。

2．堅持立德樹人，培養(yǎng)陽光教師 A、目標(biāo)：

堅持以人為本、立德樹人的教育理念，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生、博學(xué)奉獻(xiàn)、充滿活力的高素質(zhì)陽光教師隊伍和校委領(lǐng)導(dǎo)班子集體。

B、主要措施：

a.狠抓學(xué)習(xí)立師德。通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)提高教師執(zhí)教能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡樹立高尚的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)教師基本禮儀，豐富教師內(nèi)涵，提升教師氣質(zhì)。

b.強化督查樹新風(fēng)。規(guī)范各科教學(xué)秩序，細(xì)化課堂教學(xué)要求，加大平時查堂查崗力度，開辟與學(xué)生、家長溝通交流的渠道，在師德考評中學(xué)生、家長對老師的評價要占到40％的分值。

c.錘煉師能育精英。通過課題研究、校本教研、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強化教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平。通過校園文化活動，豐富教師業(yè)余生活，提高工作效率，培育優(yōu)秀人才。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a.培養(yǎng)出具有副高級職稱教師3名，中級職稱占全體教師的65％，省級教學(xué)能手4名，市縣級教學(xué)能手、教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人50名以上。

b.所有科任教師都具有過硬的基本功，粉筆字、簡筆畫、課件制作、多媒體設(shè)備使用等基本教學(xué)素質(zhì)全部過關(guān)，課堂教學(xué)使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教育教學(xué)水平一流。

c.所有教師都有自己的?發(fā)展夢?和?育才夢?，人人 儀表大方、樂觀向上，為人師表、師德高尚，成為學(xué)生的偶像和榜樣，做到言傳身教，育人有方。

3.構(gòu)建陽光課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 A、目標(biāo)：

堅持以人為本，面向全體，積極營造自主、和諧、平等的陽光高效課堂，為每位學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展奠基。

B、主要措施：

a.完善課堂教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范課堂教學(xué)行為，適應(yīng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，堅持以生為本，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

b．狠抓綜合類課程教學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。深化藝體教學(xué)的特色化建設(shè)，教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)和培植學(xué)生特長愛好，逐步實現(xiàn)綜合類課堂教學(xué)專業(yè)化。

c.建立新型師生關(guān)系，注重愛護學(xué)生，關(guān)注弱勢群體，面向全體學(xué)生，課堂上把愛的陽光灑向每一位學(xué)生。

d.積極開發(fā)校本課程，體現(xiàn)校本特色，豐富課堂內(nèi)涵。C、達(dá)成標(biāo)志：

a.各科課堂上呈現(xiàn)出活潑、向上、積極的氛圍，學(xué)生樂于、善于參與課堂活動，師生關(guān)系和諧融洽，始終充滿陽光朝氣。

b.各學(xué)生社團發(fā)揮應(yīng)有作用，能滿足特長生的需求，發(fā)揮優(yōu)勢，讓每一位學(xué)生都至少煉就一項終身受益的藝術(shù)特長，培養(yǎng)一大批專項特長人才。

c.教育教學(xué)符合素質(zhì)教育的要求，地方、校本課程豐富多彩，并全面實施，全體學(xué)生都學(xué)有所長、學(xué)有所成，綜 合素養(yǎng)得到全面提高。

4．彰顯陽光體育特色，鍛煉學(xué)生強健體魄 A、目標(biāo)：

堅持?健康、運動、陽光、未來?的原則，創(chuàng)新陽光體育運動特色項目，確保每天在校體育鍛煉一小時以上，把每一位學(xué)生培養(yǎng)成樂觀向上、活潑開朗、善于交往、身心健康的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

B、主要措施：

a.高標(biāo)準(zhǔn)塑膠硬化（軟化）操場，按?雙高雙普?標(biāo)準(zhǔn)增添購臵適合教學(xué)使用的體育器材器械，滿足體育教學(xué)和開展陽光體育活動的需求。

b.繼續(xù)上好?兩課??兩操?，結(jié)合傳統(tǒng)體育活動內(nèi)容，在各年級中開展輪流不同項目的陽光體育大課間活動，做到天天有活動，月月有展示。

c.辦好校園體育項目代表隊、足球隊，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)體育拔尖苗子，向體育專業(yè)學(xué)校輸送特長人才，舉辦好每學(xué)期一屆體育運動會。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a.讓學(xué)生充分認(rèn)識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生的積極作用，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、堅強、獻(xiàn)身、友愛精神，弘揚民族精神。

b.通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項終身受益的日常鍛煉運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

c.每一位學(xué)生都表現(xiàn)出身體健康、活潑開朗、積極向 上的良好品質(zhì)，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，展現(xiàn)出陽光少年的風(fēng)采。

d.建成陜西省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校。5.創(chuàng)新德育模式，培育陽光少年 A、目標(biāo)：

依照《小學(xué)德育大綱》，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加大貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，以弘揚和培育民族精神為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，始終堅持?德育為首、育人為本，人人都是德育工作者?的理念，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成良好的思想道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。

B、主要措施：

a.踐行以生為本，立德樹人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；在德育工作中，以我校未成年人思想道德建設(shè)的?六個抓手?為載體，把良好習(xí)慣教育作為學(xué)生素質(zhì)提升的突破口，帶動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，提高德育工作的感召力和實效性。

b.強化愛國主義教育，通過對學(xué)生進(jìn)行?中國夢?的理想教育，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀，實現(xiàn)自己的?成才夢?。

c.加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)新班級管理教育模式。建立?教師訪家庭，家長進(jìn)課堂?的家校合作育人制度，密切 家校聯(lián)系，開展大家訪、學(xué)校課堂開放日活動，暢通學(xué)生、教師、家長交流溝通渠道，共促學(xué)生健康成長。

d.加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重落實。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作。

e.繼續(xù)開展好每學(xué)年一屆的?十佳陽光少兒?、?十大陽光標(biāo)兵?評選活動。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a.每位學(xué)生都學(xué)會尊重、關(guān)心、愛護、幫助他人，有正確的人生觀和世界觀，熱愛集體，熱心公益，遵守公德，文明禮貌，思想健康，品行良好。

b.形成自尊、自愛、自立、自強的個性特征，并能正確的認(rèn)識自己，評價自己，有一定的自我教育能力，有自己的美麗夢想。

c.奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。積極參加實踐活動，在活動中養(yǎng)成堅強的意志品質(zhì)和耐挫力，不被困難和失敗所折服，做事持之以恒。

d.將對祖國的熱愛、對追求人生目標(biāo)的熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)的動力，勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，有較強的責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

e.人人成為富有朝氣、滿懷自信的陽光少年。6．深化校本研修，提高教育教學(xué)質(zhì)量 A、目標(biāo)：

堅持科研興教、質(zhì)量立校的方略，切實提高學(xué)?？蒲泄?作的實效性和課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞴芾硐盗谢?、規(guī)范化、制度化；加大科研骨干的培養(yǎng)力度，提高教師的科研能力，通過教育科研實踐的研究，全方位提高我校教育發(fā)展水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

B、主要措施：

a.加強與發(fā)達(dá)先進(jìn)學(xué)校、科研機構(gòu)的合作，積極承擔(dān)高層次課題研究。

b.推廣現(xiàn)已結(jié)題的課題研究成果，開展好?校本研修與小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）教師專業(yè)成長實踐研究?兩個市級規(guī)劃課題的研究工作，積極申報適合的微型課題，研究制定校本課題研究制度，推進(jìn)校本研修工作，以科研促教研，全面提高課題研究效率。

c.注重研究過程，從課題教學(xué)操作層面的研究到學(xué)生學(xué)習(xí)心理層面的探尋，再拓展到學(xué)生心智發(fā)展的各個領(lǐng)域，從問題入手，從小處著眼，改變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)的主動性。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a.完成中國教育學(xué)會和中央教科所的五個課題研究、兩個市級規(guī)劃課題、若干微型課題的研究工作，并取得預(yù)期效果。

b.積極申報教育部中國教師科研基金會重點規(guī)劃課題《教學(xué)多樣化與素質(zhì)教育》和其他省市級規(guī)劃課題的申報、研究工作。

c.三年內(nèi)每位教師都參與微型、校級課題研究，解決 教學(xué)中的實際問題，并把研究成果有效的推廣應(yīng)用到教育教學(xué)工作中。

d.學(xué)校的綜合教育科研水平明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，在本縣域處于領(lǐng)先地位。

7.完善后勤保障，創(chuàng)建陽光校園 A、目標(biāo)：

堅持 ?服務(wù)教學(xué)，保障有力?的總務(wù)后勤工作目標(biāo)，追求規(guī)范、高效、精細(xì)的管理方式，進(jìn)一步提高總務(wù)后勤部門的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。借助?雙高雙普?、教育均衡發(fā)展的驗收和教育強縣復(fù)驗的契機，按照標(biāo)準(zhǔn)要求完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面改善辦學(xué)條件。

B、主要措施：

a.嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好學(xué)校基建項目的立項、報建、預(yù)算審核和校產(chǎn)登記、保管等工作。

b.開展?綠化、凈化、硬化、美化?校園工作，加強植綠和衛(wèi)生工作，建設(shè)現(xiàn)代化花園式校園。

c.完善普通教室、專用教室等設(shè)施的配臵和舊設(shè)備更新改造，促進(jìn)教育教學(xué)工作良性運行。

d.按要求有序推進(jìn)縣政府確立的創(chuàng)建?國家衛(wèi)生縣城、園林縣城、文明縣城和省級環(huán)保模范城市?工作進(jìn)程。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a．精心布臵校園環(huán)境，完成校園地栽植物綠化工程，著力營造綠化、美化、凈化的一流校園環(huán)境文化，爭創(chuàng)?省級綠色文明校園?。b.搞好環(huán)保保潔工作，每天徹底清理校園衛(wèi)生，不留死角，確保校園環(huán)境干凈優(yōu)雅，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生身心健康，爭創(chuàng)?省級衛(wèi)生先進(jìn)單位?。

c.完善操場改造工程，學(xué)校硬件設(shè)施、部室建設(shè)達(dá)到全縣一流，后勤服務(wù)保證有力，教學(xué)工作秩序井然，建成?省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校?。

d.順利完成縣政府?雙高雙普?、?四城聯(lián)創(chuàng)?目標(biāo)任務(wù)。

8.牢記平安是福，鑄實校園安全屏障 A、目標(biāo)：

關(guān)注安全，關(guān)愛生命。平安穩(wěn)定，和諧發(fā)展。B、主要措施：

a.倡導(dǎo)全校師生牢固樹立?安全不保，何談教育？何談上學(xué)？?安全意識，時時講安全，處處防事故。

b.強化安全管理，落實安全責(zé)任。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度、各類預(yù)案，逐層簽訂安全責(zé)任書。

c.細(xì)化細(xì)節(jié)管理，勤于督促檢查，加強自我管理，提高自護能力。

d.有效溝通家長，經(jīng)常安全教育，借助部門職能，織密校園安全防護網(wǎng)。

C、達(dá)成標(biāo)志：

a．人人每天?高高興興上學(xué)（班），平平安安回家?。b.人人養(yǎng)成良好的安全防范習(xí)慣，具有自護、自救的基本技能。c.建成?省級平安校園?。

四、保障措施

（一）組織保障

成立?三年發(fā)展規(guī)劃?領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃的制訂、論證、落實、考評等環(huán)節(jié)的實施。在實施過程中，校長全面負(fù)責(zé)，辦公室做好規(guī)劃實施的組織協(xié)調(diào)工作，黨支部、工會、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處具體落實規(guī)劃的實施，做到目標(biāo)明確、職責(zé)分明、責(zé)任到人、落實到位，保障實現(xiàn)規(guī)劃中的所有目標(biāo)。

（二）經(jīng)費保障

學(xué)校要把資金向規(guī)劃中提出的實施目標(biāo)傾斜，但要本著 ?花少錢、辦大事?的原則，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，確保預(yù)算資金科學(xué)、高效完成規(guī)劃的實施。

（三）制度保障

制訂各項制度要考慮到規(guī)劃實施的需要，緊緊圍繞規(guī)劃進(jìn)行，做細(xì)、做實，注意制度實施的科學(xué)性和可操作性，及時總結(jié)、反思、修訂、完善，確保制度的良性運行。

（四）服務(wù)保障

注重服務(wù)保障，增強學(xué)校發(fā)展后勁。增強服務(wù)意識，重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，積極開展各種形式的教師信息技術(shù)培訓(xùn)。加強后勤服務(wù)的管理，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為學(xué)校的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供強有力的保障。

第三篇：靖邊六小教務(wù)處工作計劃

靖邊六小教務(wù)處工作計劃

（2016——2017學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。緊緊圍繞教育局提出教育均衡發(fā)展的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強教科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，大力加強師資隊伍建設(shè)，注重教師的專業(yè)成長和自我提升，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)。特提出以下工作計劃：

二、工作重點

1.以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

2.推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3.加強校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。

4.建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5.強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

6.加強教務(wù)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、具體措施

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育質(zhì)量。1.教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，杜絕擠占綜合學(xué)科的現(xiàn)象。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教務(wù)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占綜合課等現(xiàn)象發(fā)生。同時引導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)變觀念，切實樹立為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的思想，立足于能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量。備課制度化、規(guī)范化和高效化，（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注 重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。

（5）抓細(xì)分析。本學(xué)期繼續(xù)做到精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施。

4.加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，細(xì)化學(xué)校教學(xué)管理。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步加強早讀的巡視工作，落實各班的學(xué)生出勤情況，確保學(xué)生的安全工作落到實處。教務(wù)處將在巡視時做相應(yīng)記錄，并及時公布，以此促進(jìn)各班相互促進(jìn)，及時自我整改。

5.加強檢查，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。

本學(xué)期教務(wù)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立教學(xué)常規(guī)反饋制度。通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。通過向?qū)W生了解教師課堂教學(xué)情況，聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。同時，將繼續(xù)完善教學(xué)工作檢查方式，采取個人自評，教師互評，備課組統(tǒng)一評定等級的方式，以“檢查是手段，交流是目的”為宗旨，做到層層評價，全員參與，以此提高教學(xué)管理的有效性，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

6.加強“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)督察1——6年級語、數(shù)全面開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。期初，各年段老師認(rèn)真制定計劃，語、數(shù)、英學(xué)科教師相互協(xié)調(diào)，具體確定輔導(dǎo)內(nèi)容和時間，有效、有序地開展“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作。嚴(yán)禁將“導(dǎo)優(yōu)輔差”改為集體訂正作業(yè)。

（二）扎實推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基 礎(chǔ)，以課題研究為突破，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。

1.深化教學(xué)策略研究，構(gòu)建高效課堂。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“讓學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。

2.扎實進(jìn)行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導(dǎo)，本學(xué)期將圍繞課題開展系列評比活動。

3.提倡教師主動學(xué)習(xí)。弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，加強現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習(xí)慣；走進(jìn)同事課堂，取長補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。繼續(xù)有計劃地組織教師外出學(xué)習(xí)，同時通過回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達(dá)到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果。

4.繼續(xù)加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

5.進(jìn)一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。

6.抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習(xí)新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

（三）搭建教師專業(yè)成長平臺，提升教師隊伍整體素質(zhì)。繼續(xù)實施教學(xué)能手、教壇新秀及骨干教師培養(yǎng)計劃，通過搭建 “名師引進(jìn)，領(lǐng)雁工程，掛職鍛煉，師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，考察學(xué)習(xí)”等教師專業(yè)成長平臺，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

1.加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔(dān)學(xué)校教學(xué)研討活動的主講人。開展新一輪“幫扶助教”師徒結(jié)對活動。

2.開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。讀書活動：在教師中開展讀書活動，讓讀寫成為教師幸福的習(xí)慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功競賽。教學(xué)評優(yōu)：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優(yōu)活動。

3.繼續(xù)探索和深化“城鄉(xiāng)攜手，共建和諧教育”，加強與靖邊十小、喬溝灣、天賜灣小學(xué)等9所學(xué)校牽手共研，師徒結(jié)對，開展深層次地教科研系列活動。

（四）強化素質(zhì)教育意識，注重學(xué)生全面發(fā)展。

1.強化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。

2.繼續(xù)開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評選活動。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時讓學(xué)生掌握一些實用的技巧。

（五）樹立服務(wù)意識，強化教務(wù)管理。

1.牢固樹立“為校長服務(wù)，為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，為校長服務(wù)，就要當(dāng)好校長的參謀；為教師服務(wù)，就要樂為人梯，尊重并團結(jié)同志，關(guān)懷指導(dǎo)青年教師；為學(xué)生服務(wù)，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師，形成教學(xué)人人有份，教管人人有責(zé)的立體教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心” 落到實處。

3.加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系 統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。

（六）開展豐富多彩的活動。1.優(yōu)秀教案評比活動

2.新課程 “命題、設(shè)計”評比 3.上課考核活動

4.優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計與評價活動 5.教研活動參與要求： 培訓(xùn)參與率不少于90% 每學(xué)期閱讀教育教學(xué)著作1本并撰寫心得體會1篇 每學(xué)期參加教研活動參與率不少于90% 每學(xué)期參與基本功大練兵

每學(xué)期聽課數(shù)不低于教研組長25節(jié)(教師15節(jié))每學(xué)期評課數(shù)不低于2節(jié) 每學(xué)期撰寫案例或論文至少1篇 每學(xué)期寫一份教學(xué)質(zhì)量分析報告 每學(xué)年公開課至少1節(jié)

6.一學(xué)期教學(xué)常規(guī)“三大查”活動

（七）開展專題研究，形成學(xué)科特色。

自課程改革以來，我校圍繞課改精神在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行了全方位的研究，積累了許多成功的經(jīng)驗，為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，使學(xué)校影響力進(jìn)一步擴大，本學(xué)期我們要致力于學(xué)科特色的攻克，以特色引領(lǐng)教師隊伍的發(fā) 展，以特色促各學(xué)科的高層面發(fā)展，以特色促學(xué)科質(zhì)量的提高，以特色形成良好的研究氛圍。

1.提煉主題，形成特色方案。

根據(jù)課改精神，結(jié)合我校研究經(jīng)驗積累，我們要選擇富有時代氣息的、具有研究價值的、擁有長久研究生命力的課題進(jìn)行研究，以特色引領(lǐng)學(xué)科研究，逐步打造學(xué)科特色品牌。

語文學(xué)科：進(jìn)行“以讀為主，自主學(xué)習(xí)”的閱讀教學(xué)課堂模式的研究。按“激趣導(dǎo)入——創(chuàng)設(shè)情景——初讀了解——感知生疑——細(xì)讀評析——領(lǐng)悟釋疑——美讀成誦——內(nèi)化積累——研讀創(chuàng)新——深化提高”的框架設(shè)計，圍繞一定主題，根據(jù)其不同的特點，充分挖掘可以利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生“身臨其境”；再通過對文體的推敲、感悟、反思，使學(xué)生感受主題的內(nèi)涵和語言的魅力，；再次，引導(dǎo)進(jìn)行主題閱讀的拓展或相關(guān)的語文實踐，實現(xiàn)真正意義建構(gòu)的多角度、多結(jié)構(gòu)、開放性教學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：繼續(xù)進(jìn)行“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式---自主探索”的研究。學(xué)習(xí)方式的變革研究是第八次課程改革的重點，自主探索、合作交流學(xué)習(xí)方式的研究具有廣闊的研究天地，在上一輪的研究中，我們積累了許多成功的經(jīng)驗，下一輪研究我們的重心要放在不同課型領(lǐng)域去研究，從新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、學(xué)科活動課四大板塊去研究，形成各個不同課型實施的操作范式，切實對教學(xué)起到積極的推動作用。

英語學(xué)科：按照“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—練習(xí)—反饋—鞏固的框架設(shè)計，旨在為學(xué)生提供更多的語言實踐機會，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性與 創(chuàng)造性。它對各種教學(xué)方法有較大的包容性，適合多種活動類型和組織形式，不但適用于運用語言的活動，也適用于學(xué)習(xí)語言技能和知識的活動，最終使學(xué)生在開放的活動中，實現(xiàn)綜合運用語言的能力。任務(wù)可從指令性任務(wù)、競賽性任務(wù)、情境性游戲任務(wù)、調(diào)查性任務(wù)、做中學(xué)任務(wù)、表演性任務(wù)去研究，在體現(xiàn)任務(wù)真實可行的狀態(tài)下，面向全體，人人參與，提高課堂效率，張顯英語學(xué)科特色。

科學(xué)學(xué)科：進(jìn)行“做中學(xué)”教學(xué)的研究。所謂的“做中學(xué)”就是通過解決具體的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種學(xué)習(xí)方式中，提供的學(xué)習(xí)材料是一系列的問題，學(xué)習(xí)者的任務(wù)是利用已有的知識解決這些問題，從而學(xué)會解決其他類似的問題。旨在讓所有小學(xué)階段的兒童有機會親歷探究自然奧秘的過程，使他們在觀察、提問、設(shè)想、動手實驗、表達(dá)、交流的探究活動中，體驗科學(xué)探究的過程，建構(gòu)基礎(chǔ)性的科學(xué)知識，獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)兒童的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)思維的方法，使兒童初步形成科學(xué)的世界觀，為促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，成長為具有良好科學(xué)素養(yǎng)的未來公民打下必要的基礎(chǔ)。

音樂學(xué)科：進(jìn)行音樂教學(xué)中情感教學(xué)模式的研究。音樂教學(xué)中教師要牢牢把握情感性原則，不時點燃學(xué)生的情感火花，將新課程的精神和思想滲透到音樂教學(xué)中，不斷地更新課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生理特點啟用情感教學(xué)模式，有效地打開學(xué)生的心靈之窗，使其在情緒勃發(fā)與激動中，享受美感，陶冶性情。

美術(shù)學(xué)科：進(jìn)行民間藝術(shù)在教學(xué)中的滲透研究。在文化娛樂日益多元化的今天，多種民間美術(shù)正處日趨消逝的邊緣。傳承、發(fā)揚 和光大優(yōu)秀的民間美術(shù)，是當(dāng)前課程改革的重要任務(wù)之一。保護民族美術(shù)文化要從教育入手，讓民間美術(shù)進(jìn)入課堂不失為一條良策。民間美術(shù)所儲藏的優(yōu)秀古典教養(yǎng)是現(xiàn)代兒童獲得審美機能的沃土，民間美術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的滲透，就是利用研究利用各種途徑將孩子們引入祖國民間美術(shù)寶庫，使他們有機會接觸了解這些瑰寶，在熏陶中培養(yǎng)欣賞力，感受民間美術(shù)魅力和珍貴價值，引導(dǎo)學(xué)生尊重藝術(shù)多元化，探索人文內(nèi)涵，并從民間藝術(shù)家身上吸收民間美術(shù)文化的思想精髓和方法要點并轉(zhuǎn)化為自己的美術(shù)表現(xiàn)語言。通過有目的有意識的把經(jīng)典美術(shù)文化融入到課堂來優(yōu)化美術(shù)課程資源，讓學(xué)生們初步掌握了藝術(shù)的創(chuàng)作方法，更是讓孩子們?nèi)轿坏馗惺艿浇?jīng)典美術(shù)文化的魅力。

體育學(xué)科：進(jìn)行快樂體育教學(xué)模式的研究。隨著社會的發(fā)展，生活水平的提高，體育作為一種人類特有的社會活動形式，對人類的健康發(fā)展起到了積極意義?？鞓敷w育是以情感教學(xué)為導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行以健全的身體教育和人格教育為目標(biāo)的一種體育教育思想，是讓學(xué)生體驗到運動的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生主動參加體育鍛煉的欲望，使學(xué)生達(dá)到健身、健心、健美的綜合效果，養(yǎng)成“終身鍛煉”的良好習(xí)慣。

信息技術(shù)學(xué)科：進(jìn)行電腦繪畫與學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的專題研究，立足學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)造能力。

2.規(guī)范研究，分階段有序推進(jìn)。

進(jìn)行課題可行性論證，在制定總方案的基礎(chǔ)上，以學(xué)期為單位 確定學(xué)期研究的專題、重點，制定學(xué)期研究實施方案，實施規(guī)范化研究，以課堂教學(xué)為主陣地，開展豐富的專題研究活動，不斷積累經(jīng)驗成果，形成過程研究的資料集，期末把方案、研究案例、課堂教學(xué)實例、總結(jié)與反思等匯編成集。

3.加強宣傳，在交流、推廣中不斷提升研究成果。

扎實有效的研究是對學(xué)科特色研究最好的宣傳，此外，我們要站在智慧共享的角度，開展對外展示活動，開設(shè)學(xué)科特色交流互動平臺，推廣學(xué)科特色建設(shè)經(jīng)驗，使學(xué)科特色在實踐檢驗中得到廣泛的認(rèn)可。

（八）活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1.制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2.開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

3.開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。

4.加強師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成 自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

四、分月工作安排 八月：

1.分析上學(xué)期期末檢測情況。做好新學(xué)期開學(xué)的各項籌備工作，撰寫教務(wù)處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃；（電子版上交時間：8月19日前）

2．一年級科任教師和臨聘教師培訓(xùn)；

3.新教師課堂教學(xué)調(diào)研（校本研修活動之一）； 4.社團活動安排。九月：

1.語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合示范課（校本研修活動之二）； 2.社團活動調(diào)研； 3.讀書活動安排；

4.開展第十九屆推普周活動；

5.教師說課大賽（教師大練兵活動之一）； 6.教學(xué)常規(guī)檢查

（一）；

7.“一幫一”幫困助學(xué)活動調(diào)研；

8.教師課件制作大賽（教師大練兵活動之二）；

9.邀請名師到校作課暨“辦學(xué)共同體”教學(xué)活動（校本研修活動之三）；

十月：

1.一年級拼音專項檢測驗收；（校本研修活動之四）； 2.第三屆漢字聽寫大賽； 3.第六屆師生經(jīng)典誦讀比賽（校本研修活動之五）； 4.教學(xué)常規(guī)檢查

（二）； 5.優(yōu)秀教案、作業(yè)展評；

6.五、六年級數(shù)學(xué)計算專項檢測； 十一月：

1.各教研組舉行同課異構(gòu)活動（校本研修活動之六）； 2.社團活動專項檢查；

3.一～二年級看圖寫話比賽；三～六年級當(dāng)堂作文比賽； 4.二年級學(xué)生查字典比賽； 十二月：

1.各班國學(xué)經(jīng)典背誦過關(guān)驗收； 2.六年級古詩默寫大賽；

3.“書香班級”“校園讀書明星”評選活動； 4.“辦學(xué)共同體”教學(xué)活動總結(jié)。5.教學(xué)常規(guī)檢查

（三）； 6.綜合科目教學(xué)質(zhì)量評估； 7.社團活動評估； 8.幫困助學(xué)工作總結(jié)； 9.教師業(yè)務(wù)考核； 一月

1．迎接縣教研室來我校開展教學(xué)目標(biāo)管理評估工作； 2．業(yè)務(wù)終查并總結(jié)。3.期末教學(xué)質(zhì)量檢測評估； 4．教研組、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教務(wù)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)年工作思路。

5．對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。6.寒假生活安排。

2016 14

年8月17日

靖邊六小教務(wù)處

第四篇：靖邊六小教育信息化自查報告

靖邊六小教育信息化工作自查報告

近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點和教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的信息化教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化進(jìn)程為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

一、構(gòu)建組織管理體系，落實學(xué)校教育信息化責(zé)任

為確保學(xué)校教育信息化工作順利有效的開展，我校專門成立了由郭振榮校長任組長，教學(xué)校長任副組長，其他相關(guān)負(fù)責(zé)人和信息技術(shù)專業(yè)人員為成員的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各施其職，共商學(xué)校信息化發(fā)展大計。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期碰頭，交流活動的具體工作設(shè)想。在每個年級組還專門設(shè)立信息化工作小組，其中年級組長任小組長，熟知電腦專業(yè)知識的老師任助理，計算機老師做指導(dǎo)，年級組其他教師為組員。有了層層的管理，確保了我校信息化建設(shè)工作的具體落實。

二、加大硬件投入，加快推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程

在辦學(xué)過程中，我校多方籌集資金，科學(xué)規(guī)劃，進(jìn)行現(xiàn)代化技術(shù)裝備?，F(xiàn)有多功能教室（2個），學(xué)生機房（2個）、按照建設(shè)計劃，每個教室都安裝了電子白板多媒體設(shè)備，共有40套。目前，我?，F(xiàn)有學(xué)生2575人，共有學(xué)生機163臺，辦公機30臺，每個行政辦公室及綜合學(xué)科教師辦公室都配有電腦，并提供全天（含節(jié)假日）24小時的上網(wǎng)服務(wù)，實現(xiàn)資源共享。這些互聯(lián)網(wǎng)全部采取光纖接入，每個辦公室、教室、微機室都有節(jié)點，真正實現(xiàn)了全校網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校的任何一臺微機都可以實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息化的獨特作用。同時學(xué)校配有多種電腦輔助設(shè)施，如彩色噴墨打印機、速印一體機、掃描儀、光盤刻錄機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、筆記本電腦等等，保證供應(yīng)經(jīng)常性的各種電腦耗材。

三、著力軟件開發(fā)，提升學(xué)校教育信息化水平

1.構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。學(xué)校有獨立的網(wǎng)站，并建有高質(zhì)量并受師生歡迎的主頁。網(wǎng)頁布局合理，內(nèi)容更新及時，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校內(nèi)通知、新聞發(fā)布、信息交流，今年6月份學(xué)校又建立教育信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)人事管理信息化、學(xué)生信息電腦化、課時安排網(wǎng)絡(luò)化等。

2.挖掘資源，發(fā)揮資源庫的作用。學(xué)校十分重視資源庫的建設(shè)，資源庫內(nèi)容得到不斷充實，涉及各個學(xué)科領(lǐng)域，面廣量大。在購進(jìn)資源的同時，學(xué)校還鼓勵教師積極開發(fā)教學(xué)課件，學(xué)校有專門收集人員，收集制作課件用到的各類聲音、圖片素材、動畫等素材。為教師制作課件既唾手可得。

3.開設(shè)課程，夯實基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照要求標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)信息技術(shù)課程，3-6年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。除用好信息技術(shù)教科書外，每個年級補充相應(yīng)內(nèi)容，增加學(xué)生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網(wǎng)知識及網(wǎng)頁制作。學(xué)生上課均為一人一機。

4.加強培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量，建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化需要的師資隊伍，是推進(jìn)教育信息化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。我們定期組織教師進(jìn)行信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)校100％教師都能熟練操作計算機，都能從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學(xué)。通過不同層次培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到不斷得到提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師每天提高工作、學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的重要手段。信息技術(shù)的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現(xiàn)教師自身素質(zhì)和師表形象的重要載體。

5、成立多樣的信息學(xué)興趣小組，提升學(xué)生使用現(xiàn)代化技術(shù)的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

從2006年始，我們成立了打字、電腦繪畫等興趣小組，輔導(dǎo)老師定期給予輔導(dǎo)。學(xué)生在計算機方面的先行一步大大激發(fā)了全校學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機的強烈興趣。目前，我校四年級以上的學(xué)生均能較為熟練地上網(wǎng)查詢資料、下載文件、打印作文日記、創(chuàng)作電腦畫。

四、優(yōu)化課堂教學(xué)，促使教育信息化成果最大化

要充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)活動中的重要作用，就應(yīng)該促進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。長期以來，我們的課堂以教師的“教”為主，課堂上教學(xué)信息的傳遞呈單向性，這樣的教學(xué)忽視了學(xué)生生命個體的存在，令學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。從2010年始，我們就在構(gòu)思如何將電腦與網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)課堂輔助教學(xué)。我們在數(shù)學(xué)課上首次進(jìn)行實驗，在“圓的周長”一課中，先由學(xué)生獨立操作量出一個圓形物體的周長，再利用網(wǎng)絡(luò)了解其他同學(xué)的操作后所得的數(shù)據(jù)，最后將全班同學(xué)的測量結(jié)果匯總，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，探討圓周長與直徑之間的關(guān)系。課堂上的信息傳遞有學(xué)生與學(xué)生之間的、教師和學(xué)生之間的，雙向的實時交流，提高了學(xué)生探索的積極性。同時，我們還分別在社會、語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行了有效的嘗試，積累了經(jīng)驗。

以上是靖邊六小近年來的工作自查報告，靖邊六小在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大教職工的辛勤工作下，學(xué)校在推進(jìn)教育信息化工程方面做了許多有益的探索，但也存在著不足：如在科研方面我們還很欠缺，但也是我們今后努力的方向，力爭用科研帶教研，在教育信息化工作的促動下帶動教育現(xiàn)代化。

第五篇：靖邊六小2015工作總結(jié)

靖邊六小2016工作總結(jié)

一年來，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的積極支持下，我校以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神以及教育部和省市縣各級規(guī)范辦學(xué)行為文件精神為指導(dǎo)，以?兩學(xué)一做?教育實踐活動為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，以陽光文化建設(shè)為引領(lǐng)，積極穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，各項工作又上新臺階?，F(xiàn)將一年來我校教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、過去一年工作總結(jié)

“陽光教育”是我校的主題辦學(xué)思想，學(xué)校各項工作全方位滲透“陽光教育”。本，我校主要工作以年初縣政府和縣教育局下達(dá)的《專項目標(biāo)任務(wù)書》為重點，全面踐行“陽光教育”辦學(xué)思想，主要通過陽光校務(wù)、陽光財務(wù)、陽光文化、陽光招生、陽光編班、陽光體育、陽光作業(yè)、陽光課堂等，著力營造陽光校園，培育陽光少兒。結(jié)合學(xué)校工作實際，主要做了以下工作：

（一）加強教師隊伍建設(shè)，提高教書育人水平

1.認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。積極開展“兩學(xué)一做”教育實踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，要求黨員干部結(jié)合工作實際寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，并與每位教師簽訂師德承諾書，每學(xué)期進(jìn)行一次師德考評，考評結(jié)果與教師績效獎勵掛鉤。

2.重視教師培訓(xùn)及進(jìn)修，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關(guān)重要。本，我校教師外出聽課達(dá)200多人次。積極組織好教師參加繼續(xù)教育，本教師繼續(xù)教育全部合格。

3.狠抓班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅骨干力量，一個好的班主任就會鍛造一個好的班集體，一支優(yōu)秀的班主任隊伍就會成就一所優(yōu)秀的學(xué)校。學(xué)校安排蘇艷、郭慶玲、宋占蘇等幾位模范班主任做經(jīng)驗交流6次，給其他班主任分享他們的工作經(jīng)驗以及感想，切實起到的了示范引領(lǐng)作用。

4.我校堅持把職業(yè)道德行為規(guī)范和教師行為八不準(zhǔn)放在首位，自覺樹立“立德樹人，奮發(fā)圖強”的教風(fēng)。以各項教育法律法規(guī)為核心內(nèi)容，不斷強化教師依法執(zhí)教的意識。在教師中深入開展 “熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生、愛崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動，不斷增強全體師生廉潔自律和勤儉節(jié)約的主動性和實效性。

（二）加強品德教育，提高德育效能

1.加強班級管理，建設(shè)好德育主陣地。班級是德育工作的主陣地，是對班級集體學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑，因此抓好班級管理是提高德育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我校堅持實行文明班級、優(yōu)秀集體的周評選活動，在學(xué)校掀起“爭先創(chuàng)優(yōu)”的活動高潮。“六一”國際兒童節(jié)期間開展先進(jìn)個人評選活動，共評選出20名“十佳陽光少兒”、100名“十大陽光標(biāo)兵”予以表彰獎勵，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)全體學(xué)生陽光成長。

2.認(rèn)真開展青少年品德教育。主要通過召開主題班會、宣傳櫥窗、演講比賽等形式，進(jìn)行專門的青少年思想品德教育，使學(xué)生從中認(rèn)識到思想道德建設(shè)和誠實守信的重要意義。本評選出曹世明等6名品德模范教師。

3．注重心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，上好心理健康教育課，加強心理健康教育。完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室，聘請專職人員，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。建立學(xué)生心理檔案，使學(xué)生具有健康的心理，健全的人格。

4．加強班主任、家長的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。組織班主任學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育理論，召開了6次班主任工作經(jīng)驗交流會，提高班務(wù)管理能力；召開了兩次家長會，發(fā)放40000余份“家教指南”宣傳資料和告家長書，引領(lǐng)廣大家長掌握現(xiàn)代家教 知識，提高家教水平；建立健全了“家長委員會”制度，發(fā)揮家長委員會作用，形成了“家校攜手，齊抓共管”的局面。

5．齊心協(xié)力抓安全，努力打造平安和諧校園。安全工作始終是我校工作的頭等大事，是一切教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)。學(xué)校高度重視，積極落實“安全責(zé)任制”制度，層層簽訂安全工作責(zé)任追究制，人人樹立“安全第一”的意識，加強校保安的培訓(xùn)和學(xué)校安全隱患工作的排查，開展安全教育活動，防患于未然。今年共舉行了4場次緊急疏散演練和8場次安全法制教育活動。同時，加強學(xué)校的教室、消防、衛(wèi)生、交通、飲水、疾病等安全隱患排查和值班人員的管理考核力度，努力為師生營造了一個良好、安全的環(huán)境。由于措施具體、工作到位，學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生，全體學(xué)生的安全法制意識不斷提高。

6.同時積極開展“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”、“六大創(chuàng)建”等活動。德育處根據(jù)學(xué)生實際，認(rèn)真貫徹文件精神，在各年級和各班有針對性的開展了各項教育實踐活動。

（三）堅持以教學(xué)為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中提升 1.根據(jù)上級教育主管部門的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科、各教研組依據(jù)校級計劃制定學(xué)科計劃。我校開齊開足各門課程，督促各任課教師及時落實課程計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到每周一抽查、每月一檢查，中期和學(xué)期末全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果，及時向教師反饋，落實整改意見，教學(xué)常規(guī)工作得以順利開展。

3.努力提高教師素質(zhì)。我們立足校情、創(chuàng)新探索，為不同層次、不同年齡的老師量身定制培養(yǎng)計劃。學(xué)校出臺的教師梯隊建設(shè)，為老師們提出了努力的方向與目標(biāo)。青年教師中，我們開展了教師賽教、基本功大賽、美文朗誦、才藝展示等活動，積極選派教師外出參加培訓(xùn)，先后赴榆林、西安、北京等地參加培訓(xùn)達(dá)200多人次。班主任論壇、模范教師論壇等活動的相繼開展，及時解決了教育教學(xué)中面臨的新問題。同時，老師們在交流中互相鼓勵、互相啟示，新點子、巧辦法也層出不窮。

4.積極實施素質(zhì)教育“三個一”工程。素質(zhì)教育環(huán)境下，為了讓“普通的孩子變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子成為精英”，我校與時俱進(jìn)，完善社團建設(shè)制度，讓每個孩子參與一個社團，在社團中發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，成為全面發(fā)展、一專多能的優(yōu)秀學(xué)子，是我校社團建設(shè)的向往目標(biāo)。所有社團有名字，有口號，有紀(jì)律要求。目前，我校共有社團56個，其中有百人規(guī)模的陽光鼓樂團、具有特色的陽光腰鼓社團?！叭齻€一”工程的實施既豐富了學(xué)生的課余生活，也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把體質(zhì)健康作為評價學(xué)生發(fā)展的重要指標(biāo)，不斷加強學(xué)校體育工作，開足開齊體育課，開展學(xué)生陽光體育大課間活動，確保學(xué)生每天一小時體育活動時間，營造濃郁的校園體育文化氛圍，吸引更多的學(xué)生積極參加陽光體育運動，掀起廣大學(xué)生參加體育鍛煉的熱潮。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，檢驗陽光體育的成效，學(xué)校于4月底舉辦了為期三天的第十一屆田徑運動會，涵蓋長跑、短跑、調(diào)高、跳遠(yuǎn)、壘球等10多個項目，充分展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌和體育特長，在縣級田徑運動會中取得了團體全縣第三的好成績，在縣級小學(xué)生足球賽中均獲男女團體第一名。

6.努力貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)程》，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長,于5月底組織召開了慶“六一”文藝展演活動。共評選出先進(jìn)集體18個，優(yōu)秀節(jié)目18個，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師18名，文藝明星200多人。

（四）總務(wù)后勤工作

1.嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

2.繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。3.很抓衛(wèi)生工作，校園美化、綠化、凈化工作得到落實，為創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生先進(jìn)集體和綠色校園做出了貢獻(xiàn)。

二、成績與經(jīng)驗

1．經(jīng)過全校師生的共同努力，順利通過了縣政府和縣教育局的目標(biāo)任務(wù)考核，且授予“目標(biāo)任務(wù)考核優(yōu)秀單位”。被縣教育局、督導(dǎo)室評為實施素質(zhì)教育“316”工程優(yōu)秀學(xué)校。

2．全面實施陽光教育，營造了陽光校園，推進(jìn)了素質(zhì)教育。學(xué)校如期參加了縣級小學(xué)生運動會、縣級校園足球聯(lián)賽等活動，經(jīng)過同學(xué)們在賽場上的頑強拼搏拿了運動會團體第三、足球比賽男女團體第一名的驕人戰(zhàn)績。在陽光體育的帶動下，陽光文化展現(xiàn)出獨特的成效。

3．鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計。一年來，我校有多名教師的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計分別在省、市、縣級評選活動中發(fā)表或獲獎，其中王華校長被評為陜西省學(xué)科帶頭人，學(xué)校也被省教科所授予“課題研究先進(jìn)單位”。

4.成績斐然，碩果累累。年內(nèi)學(xué)校先后被評為?教育系統(tǒng)黨建工作先進(jìn)黨支部?、?城區(qū)小學(xué)優(yōu)秀辦學(xué)聯(lián)合體?、?青少年‘愛挑戰(zhàn)’活動基地學(xué)校?等，同時在城區(qū)中小學(xué)乒乓球選拔賽中獲小學(xué)女子組第一名，在第三屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中獲小學(xué)組第二名，在全校中小學(xué)教師做說技能大賽中獲團體第二名。

三、存在的問題與不足

1．教師短缺嚴(yán)重，臨聘教師流動性大，班級科任教師調(diào)換過頻，導(dǎo)致部分家長上訪學(xué)校，影響教育教學(xué)工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．學(xué)校規(guī)模過大，班額嚴(yán)重超標(biāo)，造成教學(xué)場地、教學(xué)資源不足，推進(jìn)素質(zhì)教育、開展社團活動等困難重重，且存在極大的安全隱患。

四、努力方向

針對以上不足和問題，我們將在今后的工作中認(rèn)真反思，以實際行動解決自身在工作中存在的問題，努力克服缺點，彌補不足，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)水平。繼續(xù)實施好“陽光教育”辦學(xué)思想，營造陽光校園，培育陽光少兒，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

2016年12月10日