第一篇：育英學校開學檢查報告1

育英學校開學檢查報告

2011年8月30日

我校在開學的前一天，學校組織有關人員對電線，暖氣，廚房設施，消防設備，水管，教宿舍，學校的圍墻等處進行了詳細的檢查，排除安全隱患。要求后勤處備好開學需求的一切。

學校在暑假期間，修理了西院圍墻，硬化了教師樓前，粉刷了宿舍的墻壁，漆了教室和宿舍的樓干，修理了水房，改善了教學環境。

2011年9月1日，開學的第一天，我校政教處組織班主任對學生進行安全教育第一課，加強學生的安全知識教育，從用水，用電，乘車，學生的日常行為習慣，所帶的錢和生活必需品，飲食衛生等對學生進行了逐一的講解，同時校長要求政教處、教導處等有關科室做好開學的一切準備工作，下午正常上課。9月5日初一新生報到，學校組織初一四個班主任和相關人員對教室的桌凳、宿舍的床進行了詳細的檢查和修理，并指示有關人員進行衛生大清理，迎接新生入學。2011年9月2日下午，縣教育局有關人員在我校進行了全面的校綜治檢查，包括：教師的到崗情況，學校的安全檔案，日志，教宿舍，餐廳，廚房，校警務室，詳細的詢問了有關負責人，并作出了重要的指示，并指出了一些問題，學校的警務室和門房不能在一起，要設立專門的警務室，校警要值班。我們積極和學校董事會反映，盡快做出處理。

2011年9月2日 沁水育英學校

第二篇：育英學校工作總結

育英學校工作總結

2012--2013學年，是我們繼續深化教學改革、各項事業快速發展的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在2011-2012學年的基礎上又進一步取得了長足的進步。初三模考和中考，抽考及格率，優良率，升學率穩步提升，并且改善了學生的活動場所，增加學生的娛樂時間和空間。總結半年來的工作，在以下幾個方面的工作取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規范程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果。下面，從三個方面總結本校這個學期的工作。

一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發展。我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，制訂了適合我校的發展規劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為沁水經濟建設和社會發展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。

我們的辦學理念是“以質量求生存，以特色求發展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發展，為現代社會培養全方位人才。

我們的辦學目標是：圍繞一個中心（以提升教育教學質量為中心），強化四個加大（加大課程改革的實施力度，加大一支高素質教師隊伍的建設，加大學生文明習慣的養成教育，加大基礎設施項目的建設），做到兩個確保（確保教育教學質量居全縣之首；確保師生安全零事故）。

二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發展。

（一）領導作風民主，注重隊伍建設

一年來，我們根據自身的實際作為發展的基礎，確定了學校的發展規劃，將干部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。

１、干部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規條例、教育教學理論和新課標，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神，使得學校的工作貫徹、執行有力。

2、教師隊伍建設。首先抓業務培訓，將學歷培訓和課程培訓結合起來，在學期初聘教師時，首先必須是師范院校畢業的專科以上的學歷，在其他學校帶過課的優先考慮，并且通過講課，說課等過程優中選優聘任教師，故幾年來盡管教師流動性大但教師的合格率基本上達到100%，我校積極參加市縣科教局的各種教材培訓，讓學生了解教材，熟悉教材，掌握教材。這些工作提高了教師的教學水平，起到積極的作用。同時，學校為教師創設條件和鍛煉的機會，在市縣模范教師的評講示范課時，我校積極組織聽課并回校評課活動，另外我校組織教師到外校學習培訓，采用走出去、引進來好的教學方法，開闊教師視野，這些措施促進了教師的成長，確保了全體教師的整體素質。

3、我們抓住學習黨的先進性為契機，開展了“我為育英爭光彩”年輕教師演講比賽等一系列活動，增強了教師的凝聚力。建立了教師工資的長效機制，提高了教師的待遇，教師珍惜難得的教師職業和崗位。同時積極開展各種幫扶活動，要求老教師帶新教師的“一幫一”活動，每位教師幫助一名學困生活動，初三教師幫扶兩位學生成長活動，在此基礎上，我校規范教師行為和教學行為，堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的行業風氣。

（二）重視教學常規管理努力提高教學質量

1、重視抓好備課工作。

我們要求教師用新的理念統領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。要求教師備課時既備教材，又備學生，而主要是備學生和學法，學校實行隔周同一年級同一學科集體備課，采用學校統一學案，并有分管領導參與，由校長和教學校長、教研室主任統一審核、教師修改后重新寫出學案而印發學生上課用。要積極引導學生勤于動腦、動手、動口，初一、二年級實現師生互動、生生互動的學案式教學活動，盡可能的采用學校有限的先進的教學設備，提高課堂的效率。備課時要求教師熟悉課標、教材、近幾年的中考方向、課堂教學的流程、學生學習的方便，分預習和復習、自主學習、合作研討、展示講解、形成檢測、拓展延伸六步，強化了教師的備課行為，為學生學習提供了一個好的學習和掌握知識的平臺，課堂效率的較大提升有了一定的基礎。

2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。

“課堂教學”是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，實行學案教學兩年來，在學案的基礎上，我校采用了“先學后教”的教學模式的，以學案為基礎，要求教師學生能學會的教師不講解，學生自學學不會，小組能解決的教師不講解，小組解決不了，寫到自己的小黑板上讓其他小組解決，能解決的教師也不講解，所有的小組都解決不了，教師根據課標是教學中要求的教師必須講解，不要求的教師也不講解，讓學生下課后教師可講解。大大的節約了課堂時間，學生的主動性和積極性充分的調動起來。我們一致認為“學案式”教學模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，把課堂當做超市一樣，讓他們在學習中參與，參與中學習、參與中做出選擇。課堂上知識、方法、能力、情感就統一起來了。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶完美的結合，知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體念自然地統一。

3、重視進行分層教學

為了解決“優生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們根據前幾年分層教學的教學經驗實踐，根據學案式教學的特點，針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程序，從而寫出分層次的學案。如我們規定：預習和復習就是本節課簡單的內容學生自學容易掌握的，自主學習主要學習本節課的重點，解決兩到三個教學目標，形成檢測是針對本節課的目標預設，而補救強化是針對好學生而設計的。這就要求教師備課時精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發生過程訓練，從而使絕大多數學生都能達到基本目標，基礎較好的學生達到較高目標，使學力較高的學生達到最高境界，具有創新意識和創新精神。經過兩年來的實踐，取得了可喜的成績。

4、重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學，并作為教師續聘的依據和考核獎懲的參考。

5、重視教學質量管理

教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以后經過深刻反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線了解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好信息反饋。

（三）整合德育力量，注重德育實踐

發揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養成”教育為重點內容開展德育工作。

1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內外環境布置，為學生創設文明、向上的學習環境；三是根據各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育；如：元旦之際，我校開展了豐富多彩的活動，籃球、乒乓球等球類比賽，歌詠，卡拉OK賽，拔河、跳繩、踢毽子等，四是積極開展衛生和疾病防控工作，配合城關醫院和科教局完成甲流防控工作，目前我校秩序井然，同時我校每天定時打掃衛生并有專人負責檢查，為師生創造了一個干凈的環境。

2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯系、交流，通過開設家長學校、家長座談會、師生交流卡、家校聯系卡、給家長的一封信等形式向家長征詢意見等方式交流信息、溝通思想。

三、正視問題，確定今后的工作方向

1、存在的問題。

（1）、學校對教師隊伍的培養進入到教師年齡逐漸走向老化，教師隊伍及不穩定，年輕教師缺乏，中年教師少，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示范作用的領頭人，應該確定培養青年教師與學科教研組的專業化培養齊頭并進的教師培養體系和改善教師工資比較低的狀況，從而穩定教師隊伍；

（2）、學校的設備老化，沒有微機室，多媒體教室，沒有遠程教育網，圖書室藏書量不夠，閱覽室沒有，部分儀器與基礎教育課程改革的要求不符，并且設備較為落后。

（3），從教學管理看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨特的東西，學校辦學特色還不夠鮮明等。

2、今后的工作方向

（1）、進一步完善學校規章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。

（2）、加強學校內部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與兄弟學校、縣科教局等業務部門取得聯系，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。

（3）、進一步規化校園，調整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。

（4）、學校董事會應多方籌措資金，爭取外援，努力改善學校的辦學條件，學校力爭勤儉辦學，把有限的資金有效地用在辦學條件上，提高各種設備的利用率，科學管理，有效使用。

第三篇：開學檢查報告

田付村學區

2011—2012學第一學期

開學檢查報告

根據教育局局長辦公會議精神，教育局檢查組一行三人會同田付村學區領導班子利用9月15日、16日兩天時間，對田付村學區13所中小學及民辦學校進行了認真細致的檢查。總體認為：田付村學區全體能高度重視、高站位謀劃新學年工作思路和工作目標，以嚴抓學生安全、重抓教學質量為切入點，大力整治校園文化。做了周密的安排和部署，各學校規章制度齊全，校園環境整潔，教育教學氛圍濃厚，師生精神面貌信心百倍，各項檔案資料齊全，安全排查及防范措施到位。現將具體情況匯報如下： 一．基本情況

（一）田付村學區轄區內共有中小學校及民辦學校十三所，其中公辦十一所。田付村中學中學部259人，小學部409人；各公辦小學1—4年級共1400人，民辦小太陽小學421人，民辦育才小學273人，公辦幼兒園及學前班466人；民辦幼兒園及學前班共有學生465人。

田付村學區共有在編人員155名。學區實行科學規范的人事管理制度，學區及中小學管理人員、學區督導員、中小學專任教師、大齡及長假人員、抽調人員等分類建檔。全學區教職工統計表，各類學校工作人員信息登記表一目了然。

（二）檢查組對中小學安全工作進行了認真檢查，對照安全檢查表進行逐項督查，查閱了學校的安全應急預案、自查報告。參觀了即將投入使用的田付村中學餐廳，認為田付村學區中小學校安全管理扎實有效，實現了領導到位、組織到位、措施到位、預案到位、排查及隱患整改到位。田付村中學需要安裝監控2個，對田付村小學高壓線經過校園下達了一份安全隱患整改書。

（三）檢查組對中小學收費工作進行了認真細致檢查。中學進行了學生收費情況問卷調查，問卷及時收集密封。對各學校收費情況通過教師詢問、學生問答等形式進行檢查。

在整個檢查過程中，檢查組認真細致地進行了檢查、對比。對轄區內的公辦小學進行了評比、排隊。優秀的單位為：田付村中學、周天小學、大劉莊小學、柴夏莊小學；較好的單位是：艾村小學、東四屯小學、后營小學、田付村小學；較差的單位是：寺頭小學、宋夏莊小學、程夏莊小學。二．存在問題

在整個檢查過程中發現：各小學發展參差不齊，周天小學、大劉莊小學學生爆滿。大劉莊小學1—4年級289人，僅一座北樓，無任何附屬用房；周天小學417人，僅四排破舊的瓦房。不能食宿，沒有場地等因素嚴重制約著學校做大、做強。寺頭、宋夏莊、程夏莊三個教學點，因師資力量薄弱，本村實有學生人數少，距離縣城西河村聯小較近等眾多原因，使學校發展舉步維艱。適逢今年省學前三年教育驗收，但場地有限，師資短缺等諸因素，使迎接驗收的步伐稍顯緩慢。三．整改建議

對寺頭、程夏莊、宋夏莊三所薄弱的教學點，進行深入分析，認真研討，結合縣教育局布局調整的指示方向，該取締的取締，該向幼教轉移的轉移，使現有的教育資源得到充分的、更有利的利用。同時加大幼教投資力度。

向教育局申請，在大劉莊小學校園南端建一幢教學樓，用以緩解現在學生入學壓力。同時保證本片的學生不再外流。

和鄉政府、村委會統籌協商，重新選址，爭取上級項目資金，努力促成周天小學的整體搬遷，并努力將周天小學辦成寄宿制的平鄉名校。

總的來說，田付村學區各學校教育教學管理水平較高，正在向科學化、精細化邁進。重視和諧校園的建設和校園文化的鞏固提高，各項工作有序展開。對存在問題及整改建議，提請教育局領導予以關注，并給予幫助。

第四篇：學校開學檢查匯報材料

臺其小學開學初工作檢查匯報材料

尊敬的各位領導：

歡迎蒞臨我校指導檢查工作。在此，我代表全體師生向各位表示最熱烈的歡迎和最真摯的感謝。下面就將我校基本情況及開學初的各項工作向各位領導做以簡要的匯報。不妥之處請批評指正。

一、基本情況

臺其小學經過修建從本學期正式投入使用，學校占地面積4000平方米，有教師5人，其中本科1人，專科2人，中專2人。5個教學班，有學生122人,其中女65人.享受營養午餐的學生有73人本適齡兒童入學率為100%。

二、其它工作進展情況

1、學生入學情況。

為保證每個學生能按時入學，做好控輟保學工作，我校今秋對于沒有及時報到的原有學生，要求班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，我校還加大對“留守兒童”與“隨遷子女”的入學工作，一路綠燈，保證每位學生都能順利入學，到目前為止，我校所有學生都按時到校上課。

2、教學管理情況。

學校于8月31日就將教師課程表、作息時間表、教材、聽課記錄、備課本、辦公用品按時發放到每位教師的手中。9月1日，上午全校學生按時報到，一切步入了正規；當天下午各班均正式開課，隨后學校還對教師的備課情況進行了第一次檢查，且對教師的教學計劃、教學進度安排、作業設置、政治學習心得等的上交情況進行檢查，完成效果良好。

3、課程開設情況

學校在課程開設上，嚴格按國家課程計劃開全課程，開足課時，并認真落實課時計劃。

4、收費

我校嚴格按照上級規定的收費標準，堅決執行“零費制”,對學生實行人本關懷，不違規向學生收一分錢，且嚴禁征訂教輔資料。

5、關愛弱勢學生，想方設法向貧困學生聯系資助。

6、教案、作業與計劃

開學初我校全面考慮，統籌安排，各項分工明確，職責分明，結合實際制定出詳實可行的工作計劃，并按計劃進度執行。幾天來，各位教師精心布置，認真授課。在教師對學生逐步了解的基礎上，結合時間、教材、學生實際，制定了詳實的教學和班務計劃。延長工作時間，加大工作強度，堅持先備課后上課。教案編寫詳實，準備充分，嚴格按課表上課，不搞花架子。學生作業工整，清晰，精而少，做到了課課有作業，堂堂有任務。

7、學校安全工作

我們堅持“安全第一”的思想不動搖，堅持不懈地抓好學校的安全工作。開學前，我們對學校用水、用電、校舍及校園周邊環境治理情況進行了一次普查，及時排除了安全隱患。開學第一天，我們就進行了以安全為主題的班隊會。

三、存在的問題

1、我校的教育教學質量雖然穩步提高，但與上級和群眾的要求還有一定的差距。

2、教師在使用現代化教育資源設備上不精熟，教師的教研水平和能力與我校的定位還有差距、還需要進一步的加強培訓和引導。

3、學生良好習慣的培養還沒有形成“三小特色”，有待進一步加強。

4、我校還急需音樂、英語、等專職老師。

5、校園無圍墻，無大門，學校財產難守，學生隨意穿過馬路對面到小賣部買東西，已發生車禍，極其危險。

6、學校廁所磚墻已有2厘米的裂縫，男廁所與女廁所隔墻坍塌，開學進行了修補，廁所屬于危房，拆之將無廁所可上，學校資金有限難于新建廁所。

7、校園無硬化，加之新教學樓地板是瓷磚和木地板，衛生難于保持干凈。加之，下雨下雪，教學樓樓門口、樓道泥鋪滿一地。

8、學校剛搬入新教學樓。管理制度不太健全，管理措施正處于摸索階段。

四、今后的努力方向：

1、加強和改進學校的德育課程建設，充分發揮課堂教學在學生思想道德建設中的主渠道作用。

2、以加強學校的安全工作為重點，全力維護師生安全。

3、開展好課外興趣小組活動，發揮校園和各功能室設施的最大作用。

4、努力提高教師素質，不斷轉變教師觀念，加強薄弱學科隊伍建設。

5、進一步優化教師結構，健全教職工考核獎懲制度，加強工作紀律，激發憂患意識；

6、加強家校聯系使家長了解學校，社會參與學校管理，從而達到對學校的認可。

7、強化質量意識，打造高效課堂，減輕學生負擔努力提高教學質量，走學校特色辦學之路。

8、繼續以高起點、高標準的要求，從精從細完善學校的常規管理和考核工作，提升學校的辦學活力。

五、存在的問題：

由于我校是一所新建學校，發展過程中難免會遇到這樣那樣的問題甚至是難題，機遇和挑戰并存，我們將揚長避短，勝不驕，敗不餒。整頓和開拓并舉，繼承和創新共存，力爭人盡其才，物盡其用，時盡其限，扎扎實實抓好學校的一切工作，為臺其小學的美好明天不遺余力，再立新功。

第五篇：學校開學檢查工作匯報

開學工作匯報材料

開學前，學校嚴格按照市教育局的統一安排，采取各種有力措施，早抓細抓實抓，周密安排，及早落實開學準備工作，各項工作有序進行，學校工作已進入正常化。現將有關工作匯報如下：

一、提前安排，早做開學準備。

1、為進一步確保開學后學校師生的安全，學校提前統籌安排，利用不影響正常教學秩序的假期時間，對教學樓、宿舍樓、餐廳以及周邊環境進行了安全隱患大排查工作，修理破損桌凳，清理校園雜草和衛生死角，提前做好開學準備工作。

2、為確保秋季開學準備工作順利開展，學校教導處、政教處早在暑假放假前就對開學后需要用到的業務材料表格進行印制，對開學后的一些具體工作進行了提前安排，讓全體教師做到心中有數，早作打算和準備。

3、按照學校假期工作安排，各分管校干和教師利用假期認真總結反思上學期工作得失，提前做好新學期打算，制定切實可行的學校各項工作計劃和個人相關計劃。

二、新學期，新氣象。1、8月30日全體教師集體在國旗下宣誓，增強了教師的職業儀式感和神圣感。面對國旗，莊嚴宣誓：忠于人民教育事業，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責。尊重個性，關愛心靈，顯教師仁愛之德；崇德博學，敬業奉獻，鑄教師高尚之魂；精業善道，篤學嚴謹，固教師授業之本；與時俱進，開拓創新，樹教師時代之風。

2、為更好地踐行學校“誠信+目標”的教育理念，9月1日初一新生在家長的帶領下，走過學校精心設計的“誠信之門”和“目標之門”。學生們決心學習古今中外誠信名人，以誠為本，信譽至上，做一個對社會、家長、老師守信的人。在學習中樹立自己的目標，決心要獨立思考、大膽質疑、主動探究、與人合作、超越自己、超起他人。

在新的學期里，我們全體教職員工，將以積極向上的心態繼續做好學校的各項工作；同時強化學校內部管理，努力提高教師職業道德修養和業務能力，以提高教育質量為核心，深挖教育潛能，以創辦群眾滿意學校為己任，力爭今年創造更輝煌的成績。