第一篇：建設星級管理考核辦法自查報告

慶云醫藥有限責任公司 黨支部建設星級管理自查報告

近兩年來，我公司黨支部高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，認真落實科學發展觀，按照縣委、縣政府工作要求，認真貫徹落實科學發展觀，嚴格遵守黨的各項路線、方針、政策，認真學習貫徹了黨的十七大會議精神，注重用理論武裝黨員頭腦，用黨章規范黨員的行動，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，努力把我醫藥公司黨支部建設為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發展業績好、群眾反映好”的堅強的戰斗堡壘。

一、認真抓好政治理論學習，努力提高黨員隊伍素質 醫藥公司黨支部始終堅持把思想建設作為黨建工作的首要任務。結合支部工作實際，不斷創新思想教育的內容、形式和方法，突出了思想政治工作的針對性、實效性。進一步提高黨員自身政治理論水平、增強黨性修養、堅定正確的政治方向。

1、按照上級黨委的部署和要求，以學習黨的十七大精神和十七屆歷次全會精神為重點，積極組織黨員干部開展學習活動，努力提高廣大黨員干部的政治理論水平。特別在黨的十七大召開以來，黨支部對學習貫徹十七大精神進行統一安排部署，組織全體黨員職工觀看學習視頻，通過各類宣傳陣地，將黨的十七大精神和宣傳貫徹十七大精神情況及時傳

達到全體員工中。使學習十七大精神活動在全體黨員、干部、員工等各個層次普遍開展。

2、組織支部黨員干部學習實踐科學發展觀。樹立和落實全面發展、協調發展和可持續發展的科學發展觀，對于我們更好地堅持發展才是硬道理的戰略思想具有重大意義。支部積極組織了黨員干部、入黨積極分子學習實踐科學發展觀活動學習資料，使黨員、干部了解科學發展觀的深刻內涵和學習實踐科學發展觀的重要意義，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

3、積極開展廉政教育，落實黨風廉政責任制。黨的十七屆四中全會報告指出，要“貫徹為民、務實、清廉的要求，在全黨深入開展黨性黨風黨紀教育”，支部積極開展廉政教育，先后觀看了《廉潔從政警示錄》等黨性教育片，堅持教育為主，預防為先的原則，加強正面引導和思想灌輸，努力提高廣大黨員干部對反腐倡廉重要性的認識和廉潔從政的自覺性，筑牢拒腐防變的思想基礎。

二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力 加強黨的組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。一年來，黨支部以提高領導班子戰斗力為重點，嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強了黨組織的凝聚力和戰斗力。

1、堅持開展多形式的創先爭優活動。在抓好黨員理論

學習的同時，開展了榮辱觀教育、扎實有效有序的積極開展各類黨員學習活動。

2、做好干部培養選拔工作，不斷優化干部隊伍結構。通過民主推薦、民主測評、集體討論、公開公示等程序，使一批思想素質好、業務能力強、群眾威信高的優秀年輕黨員走上管理崗位，優化了中高管結構，進一步提高了班子的整體素質。

3、為切實做好“星級黨支部”的創建工作，支部根據“星級黨支部”的創建要求，進一步細化“星級黨支部”創建標準和內容，明確創建標準、創建步驟和要求，認真貫徹落實黨建目標責任制。通過創建活動的開展，使公司黨建工作和各項學習、工作有機地融為一體，從而使黨建工作更好地為各項管理工作保駕護航，促進了公司整體工作的提高。

4、做好新形勢下黨員發展工作。不斷規范發展黨員工作，落實責任追究制，明確工作責任，嚴把發展工作各個環節。根據工作實際，大力培養和吸收優秀員工入黨，嚴把入口關，做到成熟一個，發展一個。2008年醫藥公司黨支部吸收積極分子2名，正在轉預備黨員1名，目前，支部收到入黨申請書2份。

三、進一步推進領導班子建設和黨員隊伍建設

1、為進一步加強公司干部隊伍的力量，促進公司可持續發展，領導班子幾次調整，先后選調中青年干部任第一領

導，充實領導班子。新的領導班子以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，認真落實科學發展觀，全面加強領導班子自身建設，增強了領導班子的政治意識、大局意識、責任意識和憂患意識，提高了領導班子的決策能力、執行能力和駕御能力，為提升公司核心競爭力、促進醫藥公司協調有效發展提供了堅強的組織保證。

2、干部隊伍是公司發展的骨干力量。干部隊伍的整體素質對公司的發展起著非常重要的作用，在公司管理中，我們從干部隊伍入手，以“三風”建設為契機，通過抓學習增強素質修煉，通過榜樣牽引增強奉獻精神，通過以身作則樹立干部形象，受到了廣大干部職工的好評，改善了干群關系，現在班子在群眾的認可度和滿意度達到90%以上。

四、圍繞管理中心，爭創優秀工作業績

黨支部的“爭優創先”工作，要結合醫藥公司的工作實際，牢固樹立和落實科學發展觀，努力創造優秀的工作業績。

1、黨支部提出：黨員干部不但要思想素質好，還必須業務素質高。全體黨員要立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過各類實踐活動來提高自身的業務水平。

2、確實發揮黨員在工作中的先鋒模范作用。在公司，擔任領導干部、中層干部的多數是黨員，經理部黨員占100%，中層干部中黨員（含預備黨員）占到了92%，充分發揮了黨員的中流砥柱作用。公司開展了民主評議黨員工作，組織群

眾參與評議，把黨員置于群眾的監督之下，進一步提高了黨員素質，增強了黨性。

3、一年來，醫藥公司黨支部持續穩健開展各項黨建、管理工作，黨支部全體黨員一直以來都能深入學習貫徹黨的方針政策和上級決議指示、認真學習理論武裝思想，努力推動公司承擔經營、管理責任，在積極參與公司重大問題決策上扮演舉足輕重的角色，在推動公司開拓發展思路、提升黨員職業素養，規范黨員職業行為上起到積極正面的作用。黨員干部能主動帶頭帶動員工促進公司各項經營、管理工作，努力探索黨建體制機制創新、積極拓展多種形式的黨建方法載體，并以此促進管理創新、經營創新等。黨務工作者敬業負責團結奉獻，黨員積極發揮先鋒模范作用，堅持正確政策導向、輿論導向和用人導向。

我們在今后的工作中將認真加以解決，并將繼續堅定不移的以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大會議精神和科學發展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“創先爭優”工作不斷推向深入，為促進我公司黨支部各項管理工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強組織保證。

2011.11.30

第二篇：班組建設管理考核辦法

班組建設管理考核辦法

班組作為生產經營活動中最小的集體單元，發揮著不可或缺的作用，搞好班組建設和管理，就能保證生產經營的正常平穩和高效運行。為此出臺此項班組建設管理考核辦法，旨在加強班組建設，提升班組管理水平，同時此辦法與工會的六加一班組、安全科的班組安全管理有互補和強化的作用。

一、考核對象：開拓工區、采準車間、采礦車間、維修車間、運輸車間、動力車間、選礦車間、物業科、汽車隊等9個單位。

二、考核內容及標準

內容包括班組的安全管理、文明生產、專業管理、基礎管理、精神文明建設等幾個方面。

考核標準見附表。

三、考核流程

每月底由經營預算科組織安全科、機動科、工會、黨辦等相關科室到現場抽查每個單位1~2個班組，按評分標準對檢查情況進行打分，并將評分結果納入當月考核中。

四、其他說明

為了反映班組建設的真實情況和提供持續上升空間，將考核評分基數和目標分為兩個階段。上半年基數分為85分，目標分為90分；下半年基數分為90分，目標分為95分。

本辦法由經營預算科負責解釋。

本辦法自2014年5月1日起執行。

第三篇：星級學校自查報告

城關鎮武灣小學星級學校創建驗收自查報告

根據汝陽縣教育局關于義務教育學校星級評估工作的精神，對照《汝陽縣小學星級學校評估工作考核細則》，我校進行了認真的自查自評?，F把自查自評情況報告如下：

一、學校概況

武灣小學開辦于1959年，是城關鎮一所小學，學校占地1575平方米，建筑面積847平方米，有教學班6個，學生162名。

學校環境優美，管理有序，學校瞄準21世紀，提出“讓愛滿校園”的辦學目標，認真貫徹“內強素質、外樹形象、從嚴治校、質量興?！钡霓k學方針，精心打造“誠實、勤奮、創新”的校風，努力塑造“團結奮進，爭創一流”的校園精神，求真務實，加快發展。經過全體教職工的艱苦拼博，已初見成效。

二、申報等級，使用指標及自評情況

1、申報等級：三星級

三、主要成績

近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大全會精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立“以人為本，一切為了學生的發展”的辦學理念，高舉教育現代化的旗幟，堅持科學發展觀，全面貫徹素質教育的各項要求，全面貫徹落實上級部門的工作精神和思路，努力創建和諧校園、潔美校園、平安校園。

（一）整合教育資源，強化資源管理

1、教育經費管理：學校財務預決算制訂規范科學；學校財務預決算制訂規范科學；學校經費充足，使用合理，又能針對學校薄弱環節和發展要求，撥出資金，增添設備，改善辦學條件。

2、完善教學設施，優化教育資源。學校教學設施逐步完善，安裝了廣播系統。

3、以教師隊伍建設為中心，以人為本，以師為先，打創安教、樂教、善教、團結的教師隊伍。

（1）創設條件，穩定隊伍。學校十分關心教師成長，積極幫助教師解決在教學、生活中遇到的困難。總之盡力給予支持和幫助。

（3）加強教研，強化科研，推進教改。

學校十分重視教科研工作，倡導教師在科研狀態下開展教學工作，并且積極組織聽課評課。

（4）加強師德師風建設，規范教師行為。

重視教職工思想政治工作，政治學習，業務學習制度健全。積極開展職業道德、職業理想、職業紀律教育。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《工作作風轉變》，認真做到“二遵守”、“三熱愛”，即遵守法律法規，遵守社會公德；熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規家教。樹立了良好的社會形象，社會滿意度高。

（二）加強教育教學管理，辦人民滿意教育。

1、加強班子建設，強化監督、以身示范。

（1）領導班子熟悉教育、教學和學校管理業務。圍繞“樹正氣，講學習，做實事”這個主題，努力學習現代教育理論和先進的教育思想，不斷提高自身素質和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規律辦事，有符合教育方針和學校實際的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發展規劃。

（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。注意深入聯系群眾，走群眾路線，爭取群眾的支持。政治上關心教師，業務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難，引導廣大教職工積極關心、支持和參與學校管理。

（3）健全制度，加大監督，提高干部責任意識。學校制定了工作責任制，明確規定負責人的職責。每學期學校還開展群眾對干部的民意測評，接受教職工的監督。

2、全面覆蓋，創出德育工作新路子。

學校遵循德育工作法規，根據學生年齡特點、成長規律、社區情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個性差異、既符合普通規律又適合校情，既有總體目標又有遞進層次的德育工作目標。在實施德育目標的過程中，我們堅持整體推進的原則，在學校總目標下形成各部門、各年級的子

目標。學校強調，德育工作要覆蓋學校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導“人人都是德育工作者，人人都是學生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學生，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。

學校重視全員育人，學校成立校長親自掛帥的德育工作領導小組，來全面負責德育工作；并縱向建立了一層層落實德育工作責任制。有了制度的約束和檢查評比，我校的德育工作出現了“時時處處事事有人管”的良好局面。

3、以質為本，因材施教，實現教學“低進高出”。

（1）學校能遵循教學規律，落實教學環節，按課程計劃開設各類課程，安排作息時間；學籍管理、學生檔案等資料填寫及時、規范。我們從學生學習實際出發，結合自身實際，開展“輔優補差”活動，拓寬了學生成才之路。

（2）積極開展綜合實踐教育，培養學生創新精神和實踐能力。

我校以研究性學習、書法、陽光大課間活動、信息技術教育、勞技教育和社會實踐活動為主要內容，開展綜合實踐教育。

（三）創設條件，提高學生發展水平

1、不斷加強學生的思想道德素養的培養。

學校十分注重學生思想道德素養的養成教學，通過日常教育系列、主題教育系列、文化教育系列等系列活動，從小處抓起，營造有利于學生健康成長的輿論氛圍和社會環境。同時，學校十分重視心理健康教育，倡導心理健康輔導進課堂，熱心為學生排憂解難，解除心理問題。充分發揮學生自我教育能力，培養學生自我管理、自我服務、自我教育，使學生行為規范，遵紀守法有良好的道德觀念和法制觀念。

2、努力提高學生科學文化素養。培養學生樹立正確的學習方法和良好的學習習慣，學生學習思維活躍，主動參與各種有益的學習活動，學習興趣廣泛，學業成績不斷提高。

3、以多種形式開展體育藝術活動，培養學生藝術素養。

開展群眾性體育活動和技能性訓練相結合，學校認真開設二課二操二活動，定期組織小型群體體育活動，每年組織一次田徑運動會，學生體育成績合格率在95%以上，體育競賽成績名列全市前茅。2012年，我校在全鎮中小學生田徑運動會上獲小學組團體第六名，2013年并有8名學生獲個人名次。

4、我校十分重視學生的實踐活動，經常開展國防教育、安全教育，每年對學生進行一次安全演練活動。通過活動和教育，學生具有一定安全知識和消防知識，一定的自我保護和自我約束能力，自信、自立、自強，有健康的心理素質，較強的組織管理及協調能力，良好的人文和科學素養。

四、存在問題及整改措施。

1、存在問題：

（1）我校由于處于農村，學校教師少，檔案資料搜集的還不夠全面，平時學校開展的各項活動記錄，檔案要逐項逐條進一步完善落實。

(2)校園文化建設有待于進一步更新。（3）班級文化建設再進一步完善。

2、整改措施

學校在今后發展中，要加快學校文化建設，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進程；加強青年教師培養進程，積極推進“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質；不斷修正、完善學校規章制度，加大管理力度，科學定位，求真務實，加快發展，努力把我校辦成一所現代化、高質量、有特色的優秀學校。

星級創建自查自評報告

城 關 鎮 武 灣 小 學

2013年4月日

第四篇：2016星級學校自查報告

自查報告

—--深澤縣馬里中心學校

我校對照評估細則進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、隊伍建設

（一）辦學方向。

1、辦學思想。多年來，我校全面貫徹國家教育方針，辦學思想端正，全面實施素質教育，規劃、計劃齊全，要求具體，措施切實可行。我們重視外地先進經驗的學習與引進，充分利用電教手段，組織教師學習外地先進的教育教學經驗，并注重收集整理。

2、培養目標。培養目標明確，面向全體學生，德、智、體、美、勞統籌安排，全面具體，落實到位。因材施教、面向全體學生的“合格+特長”的教學模式已經形成。

（二）領導班子

1、領導素質。領導成員辦學思想端正，事業心強，充滿改革創新精神，具備教育政策法規、教育理論、學校管理基本知識，作風民主，聯系群眾，顧全大局，清正廉潔。

2、團結協作。班子成員職責明確，條、塊管理分工具體，工作效率高。能獨立行使職權，完成本職工作。

（三）師資隊伍

1、數量與質量。我?，F有在編教職工40人，各學科教師齊全。師生比例和教師工作量比較合理，專任教師學歷全部達標。

2、培訓與提高。政治學習經?；?、制度化，記錄齊全。教師進修目標明確，業務培訓和繼續教育計劃具體，任務分解到人，大多教師教學能力強，能運用現代教育技術手段教學，對骨干教師、青年教師培訓有計劃、有措施、有成效。

3、師德建設。師德教育列入學校計劃，經常開展師德師風教育，措施落實。教師愛崗敬業，教書育人，善于因材施教，無侮辱、挖苦、體罰和變相體罰學生現象。

二、教育教學工作管理

（一）德育工作

1、體制與隊伍。建立有校長負責的德育工作領導小組，注重班主任隊伍和班集體建設，學校、班級、少先隊均有詳細的工作計劃且符合學生特點。

2、實施內容。學校有切實可行的德育工作制度和配套措施，各項活動記錄齊全，重視學生行為規范的養成教育，措施到位。

3、實施途徑。重視思想品德課教學，開展有多種形式的興趣小組。少先隊組織健全，活動豐富多彩。

4、全方位育人。各學科、各項工作、各種活動都重視德育滲透；教書育人、管理育人、服務育人方面有典型、有經驗，建立有家校聯系制度，每學期期中考試后召開一次家長會，形成了家庭、社會、學校三結合的教育網絡。

（二）教學工作

1、教學秩序。重視課堂教學，積極實施新課標，體現以教學為中心，以學生為主體，鼓勵學生探究、合作，重視學生的聽、說、讀、寫、算等項能力。

2、執行計劃。認真執行課程計劃和新課標，開全了課程，開足了課時，按計劃落實了活動課程。

3、教學過程。建立有教學評估制度，有組織，有一套評估辦法；反饋教學信息及時，不斷改進教學工作；領導輪流進行課堂教學檢查，每期聽課30節以上，有聽、評記錄。

4、教研教改。教研組織、制度健全，周三下午第三節課為集體研究時間，有專題、有主講人、有記錄；認真組織聽課、評課、說課、觀摩課活動，積極推廣成功的教改經驗并收到實效；制定有新課改實施方案。

5、教材使用。我們嚴格按照上級規定使用教材，不征訂規定以外的教輔讀物或資料，無亂編、亂印、濫用輔助資料或用品的現象。

（三）體、音、美、勞及個性培養

1、體育衛生。認真執行《小學生健康監測標準》，資料齊全、規范；有衛生工作制度；堅持上好“一課兩操”，每年舉行春、秋兩次田徑運動會和冬季長跑，根據上級要求安排學生體檢；按規定對學生進行健康教育。

2、美育。按課程計劃上好音樂、美術課，有教學計劃、有教案、有作業、有考核。建立有各種興趣小組，活動定時、定點、經?；?/p>

3、勞動教育。堅持上好勞動實踐課，有教材、有教學計劃、有教師、有教案有勞動教育工作制度。

三、行政管理

（一）管理體制

1、民主管理。工會組織、制度健全，活動正常，重大決策讓教職工討論，重要工作、重大活動集體討論，有決議，有記錄。

2、校長負責制。校長長期目標明確，中心地位確立，全面負責學校工作；實行班子成員分工負責制，職責目標到位，每學期初簽訂責任書。

3、依法治校。重視學習、宣傳、貫徹國家法律法規，每學期至少進行一次集中法制教育活動。

（二）計劃制定

有學校5年發展規劃，每學期均有具體計劃，并按計劃實施、檢查和總結。

（三）校園安全

1、安全教育。對學生的安全教育有計劃、有安排，各項措施落實到位。學校無發生過重大安全責任事故。

2、安全保衛。學校的各項教學設施、活動設施安全防范措施到位，各種設施、各處室及各種器材等有專人負責，管理嚴格。

四、辦學條件

（一）校舍場地

1、校舍。校舍建筑物安全、牢固，圖書室、學生圖書閱覽室、儀器室、檔案室、多媒體電教室、衛生室、微機室、少先隊室等，教師有足夠的辦公室。

2、場地。校園面積20000平方米，生均5.762平方米，操場面積6000平方米，環行跑道200米。

3、校園規劃。校園布局合理，室內明亮整潔，空氣流通；外主干道硬化。

（二）圖書儀器

1、儀器器材。教學儀器、音美、電教器材達到標準，體育器材配套，衛生設備及勞動器材能滿足需要，儀器表冊齊全。

2、圖書。圖書室藏書16300冊，分類明確，帳冊齊全；每周每班開設一節閱讀課；工具書、教學參考書能滿足需要。

五、教育質量

（一）德育

1、行為習慣。學生能夠了解并基本做到《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求；學生行為規范的養成教育措施到位，行之有效的措施為“品評”，有評定手冊。

2、操行評定。操行評語客觀、真實、全面，突出個性、針對性、激勵性、期望性，達到具體化、情感化、規范化。

（二）智育

1、基本知識。學生學業水平達標。

2、基本技能。學生的閱讀能力、表達能力達到了課標要求。

（三）體育

學生參加“一課兩操”，各年級體育成績合格，各年級學生發育、體質、體能10項指標正常。

通過自查我們認為，我校在隊伍建設、規范辦學、德育、教學管理、教學質量、校園環境、安全管理等方面鞏固了“八星級學?！钡膭摻ǔ晒?，形成了良好的學風、校風。學校正朝著“讓人民群眾更加滿意”的目標健康發展。

第五篇：星級學校自查報告

河底鎮中星級創建自查自評報告

根據寧教字[2011]127號文件精神，對照《洛寧縣教育局關于對全縣初中實行星際管理的實施方案》，我校進行了認真的自查自評?，F把自查自評情況報告如下：

一、學校概況

河底鎮中開辦于1970年，是洛寧縣河底鎮一所初級中學，學校占地16800平方米，建筑面積8400平方米，有教學班12個，學生487名。

學校環境優美，管理有序，辦學體制新穎，師資力量雄厚，教育、教學設施先進，條件一流，教學質量高，辦學有特色。

學校瞄準21世紀，提出“讓教師學生都幸福”的辦學目標，認真貫徹“內強素質、外樹形象、從嚴治校、質量興?！钡霓k學方針，精心打造“誠實、勤奮、創新”的校風，努力塑造“團結奮進，爭創一流”的校園精神，求真務實，加快發展。經過全體教職工的艱苦拼博，學校先后獲得

二、申報等級，使用指標及自評情況

1、申報等級：五星級

三、主要成績

近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大全會精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立“以人為本，一切為了學生的發展”的辦學理念，高舉教育現代化的旗幟，堅持科學發展觀，全面貫徹素質教育的各項要求，全面貫徹落實上級部門的工作精神和思路，努力創建和諧校園、潔美校園、平安校園。

（一）整合教育資源，強化資源管理

1、教育經費管理：學校財務預決算制訂規范科學；學校財務預決算制訂規范科學；學校經費充足，使用合理，既合理規范地發放獎金福利，又能針對學校薄弱環節和發展要求，撥出資金，增添設備，改善辦學條件。

2、完善教學設施，優化教育資源。學校教學設施完善，每個班級都安裝了廣播系統。教師集體辦公室，理化生實驗室、電腦室、語音室設備齊全。我校教師有良好的學習運用現代化教學設備的傳統，各種教學設施的使用率達100%，學校為每位教學一線青年教師配備了手提電腦，大家能較熟練使用校園網、多媒體，使用率達70%，實驗開出率、生均圖書經費支出均達到規定要求。

3、以教師隊伍建設為中心，以人為本，以師為先，打創安教、樂教、善教、團結的教師隊伍。

（1）創設條件，穩定隊伍。學校十分關心教師成長，積極幫助教師解決在教學、生活中遇到的困難。為了使教師能夠沒有后顧之憂的開展工作，學校認真抓好各項設施、設備的硬件建設，為教師配備各種必要的辦公設備、實驗儀器、圖書資料、現代化的教學工具等。到目前為止，每位一線教師都配有手提電腦。學校對教師提出的符合教學發展規律的實驗項目，總是盡力給予支持和幫助。

（2）著力于建設一支優秀的教師隊伍。抓好名師隊伍建設。學校建立至今一直堅定不移實施培養名師工程。近幾年來，有3位教師參加了省級、市級的專業培訓。以后學校將加大名師培養力度，精心打造名師隊伍。學校還堅持鼓勵和支持在職教師參加繼續教育和業務學習，提高學歷，為了促進青年教師迅速健康的成長，近年來學校十分注意青年教師的培養問題。學校在工作上信任青年教師，大膽重用青年教師，給他們壓擔子，挑大梁，政治上鼓勵他們積極向上，大力培養、發展青年教師加入中國

共產黨，在業務上要求他們銳意進取，不斷創新，加強進修。對特崗教師，學校以“一年適應，二年獨立，三年成熟”為培養目標，設立導師制，以老帶新，由骨干教師帶領、指導新教師，并定期對新教師進行考核。在學校的關心和培養下，一批青年教師迅速成長，脫穎而出，2011學第二學期，學校就有3位年輕教師獲市、縣優質課一、二等獎，成為教學骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學方法。

（3）加強教研，強化科研，推進教改。

學校十分重視教科研工作，倡導教師在科研狀態下開展教學工作，提高自身素質。學校以教科室為龍頭，積極組織各教研組開展課題研究，以“讀書月”——“讀一本教育教學理論書，探究一個教育教學問題”為載體，開展讀書活動，以備課組為單位，激發教師對理論學習的熱情，借此推動小課題研究的深入、提高教育教學水平。至今已開展三期讀書活動，活動期間共收到教師“讀書月”論文50余篇。近三年來，全校教師在省市級、市屬級等各級教學比賽中獲獎的達114人次，在國家、省市刊物上發表教學論文8篇。

（4）加強師德師風建設，規范教師行為。

重視教職工思想政治工作，政治學習，業務學習制度健全。積極開展職業道德、職業理想、職業紀律教育。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《工作作風轉變》，認真做到“二遵守”、“三熱愛”，即遵守法律法規，遵守社會公德；熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規家教。以此不斷規范教師行為，提高教師職業道德素養。近幾年來，教師無一例違規家教現象，無一起違反師德行為，樹立了良好的社會形象，社會滿意度高。

（二）加強教育教學管理，辦人民滿意教育。

1、加強班子建設，強化監督、以身示范。

（1）領導班子熟悉教育、教學和學校管理業務。圍繞“樹正氣，講學習，做實事”這個主題，努力學習現代教育理論和先進的教育思想，不斷提高自身素質和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規律辦事，有符合教育方針和學校實際的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發展規劃。實行校長負責制，充分發揮黨組織的政治核心作用和教代會民主監督作用，決策民主集中，凡學校重要決策，都經過黨支部或教代會討論通過，不搞家長制和一言堂。領導班子團結向上，在教職工中有較高威望。

（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。注意深入聯系群眾，走群眾路線，爭取群眾的支持。政治上關心教師，業務上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難，引導廣大教職工積極關心、支持和參與學校管理。

（3）健全制度，加大監督，提高干部責任意識。學校制定了處室工作責任制，明確規定各處室以及處室負責人的職責。每學期學校還開展群眾對干部的民意測評，接受教職工的監督。責任意識的增強，促進了干部素質提高。目標管理有措施、有檢查總結、有考核評比，并有師生、家長、社區共同參與的評價機制和能調動教職工積極性的激勵機制。

2、全面覆蓋，創出德育工作新路子。

學校遵循德育工作法規，根據學生年齡特點、成長規律、社區情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個性差異、既符合普通規律又適合校情，既有總體目標又有遞進層次的德育工作目標。在實施德育目標的過程中，我們堅持整體推進的原則，在學校總目標下形成各部門、各年級的子目標。學校強調，德育工作要覆蓋學校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導“人人都是德育工

作者，人人都是學生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學生，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。

學校重視全員育人，學校成立校長親自掛帥的德育工作領導小組，來全面負責德育工作；并縱向建立了一個“中心”（政教處），五條“主線”：教導、總務、團委、衛體、住宿生管理；“四支隊伍”：以校長為總負責、由政教處、班主任和包班老師組成的管理育人隊伍；教導處、教研組長和任課教師組成的教書育人隊伍；團委、音體美組組成的活動育人隊伍；由總務后勤人員組成的服務育人隊伍。為了落實德育責任，明確德育任務，采取分年級簽訂目標責任書的形式，將德育任務定為硬性指標，實行一票否決制。年級組又進一步將德育管理、轉差任務分解到各班、各任課教師，層層落實德育工作責任制。校長為總責任人，分管領導為部門工作的直接責任人，年級組長、科組長為直接責任人，班主任為班級管理的第一責任人，科任教師為直接責任人，層層落實德育工作責任制。有了制度的約束和檢查評比，我校的德育工作出現了“時時處處事事有人管”的良好局面。

3、以質為本，因材施教，實現教學“低進高出”。

（1）學校能遵循教學規律，落實教學環節，按課程計劃開設各類課程，安排作息時間；學籍管理、學生檔案等資料填寫及時、規范。我們從學生學習實際出發，采取了“抓段考，促中考”、“降低標高，夯實基礎”等措施，要求教師在教學中要充分考慮到三個不同的高度，即學生的學習基礎、教材的要求、學科的能力要求（含中考和段考的要求），在課堂教學中合理設置標高，鋪設臺階，循序漸進，使不同程度的學生都學有所獲，達到各自的發展目標。我們從生源實際出發，對報考普通高中的學生，結合自身實際，開展“輔優補差”活動，拓寬了學生成才之路。

幾年來，我校領導班子和教師“團結奮進，追求卓越”，以加倍的付出來彌補生源基礎的不足，以創新的工作換來了中考的“低進高出”。中考上線率逐年上升，09年中考上線達53人，10年中考上線60人。11年中考上線63人。學科競賽成績在同類學校中處于明顯領先地位。由于學校有良好的教育、教學質量，贏得了上級有關部門和社會的充分肯定，學校的社會聲譽不斷

（2）積極開展綜合實踐教育，培養學生創新精神和實踐能力。

我校以研究性學習、書法、武術活動、陽光大課間活動、信息技術教育、勞技教育和社會實踐活動為主要內容，開展綜合實踐教育。學校重視書法教育，在七、八級年全面開展了研究性學習課程，分別在每天晚上自習前開設了研究性學習的課程，各指導教師與學生小組根據學校的具體安排認真參與了課程的開發與建設，第二課堂活動得到廣泛開展。學校專門開辟了書法、武術、文學社、計算機等興趣活動小組，學生參與面廣、效果好。

（三）創設條件，提高學生發展水平

1、不斷加強學生的思想道德素養的培養。

學校十分注重學生思想道德素養的養成教學，制定了《河底鎮中學生管理制度匯編》，以活動為載體，通過日常教育系列、主題教育系列、黨團教育系列、文化教育系列等系列活動，從小處抓起，營造有利于學生健康成長的輿論氛圍和社會環境。同時，學校十分重視心理健康教育，倡導心理健康輔導進課堂，開設心語室，開展心理咨詢，熱心為學生排憂解難，解除心理問題。充分發揮學生自我教育能力，培養學生自我管理、自我服務、自我教育，使學生行為規范，遵紀守法有良好的道德觀念和法制觀念。對家庭、學校、班級、國家、民族、人類有正確認識，孝敬父母，尊敬師長和同學，熱心社會公益活動，學科學、愛科學，有堅定的科學信念。

2、努力提高學生科學文化素養。培養學生樹立正確的學習方法和良好的學習習慣，學生學習思維活躍，主動參與各種有益的學習活動，學習興趣廣泛，學業成績不斷提

高。

3、以多種形式開展體育藝術活動，培養學生藝術素養。

開展群眾性體育活動和技能性訓練相結合，學校認真開設二課二操二活動，定期組織小型群體體育活動，每年組織一次田徑運動會，學生體育成績合格率在95%以上，體育競賽成績名列全市前茅。2011年，我校在全縣中小學生田徑運動會上獲普初中組團體第五名，并有多名學生獲個人名次

4、我校十分重視學生的實踐活動，經常開展國防教育、安全教育，每年對新生進行為期一周的軍訓活動。通過實踐和教育，學生具有一定的國防知識、安全知識和消防知識，一定的自我保護和自我約束能力，自信、自立、自強，有健康的心理素質，較強的組織管理及協調能力，良好的人文和科學素養。

四、存在問題、困難、原因分析及整改措施。

1、存在問題、困難及原因分析

（1）我校由于處于農村，盡管教師的學歷均已達標，但高學歷、名教師比例偏低，新教師偏多，他們的成熟成名尚需要時間，這些直接影響了我校在社會上的知名度。

（2）由于我校處在三縣交界處，學生質量參差不齊，學生流失嚴重，直接影響著學校的質量。

（3）學校文化建設任重道遠，制度文化、精神文化建設要進一步強化。

2、整改措施

學校在今后發展中，要加快學校文化建設，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進程；加強青年教師培養進程，積極推進“名師工程”，不斷提高教師隊伍的整體素質；不斷修正、完善學校規章制度，加大管理力度，科學定位，求真務實，加快發展，努力把我校辦成一所現代化、高質量、有特色的優秀學校。

洛寧縣河底鎮中

2012年3月7日

星級創建自查自評報告

河

底

鎮

初

級

中

學

2012年3月7日