第一篇：漢岔鄉中心小學自查報告

漢岔鄉中心小學自查報告

二○一○年十月

漢岔鄉中心小學自查報告

我校自通過“兩基”驗收達標以來，我校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面推進素質教育，樹立現代教育觀念，遵循“勤奮求實、團結奮斗、刻苦有恒、立志成才”的校訓，加強德育工作，注重教學研究，堅持改革開放，教育教學質量穩步上升。學校管理不斷規范不斷加強，辦學條件日益改善，學校面貌煥然一新。

一、基本情況

1、學校概況與辦學條件

漢岔鄉中心小學坐落在旱原秀峰鐵木山腳下，南臨309國道，學校興建于1980年。幾經擴建，現占地面積17675平方米，校舍建筑面積為2278平方米，生均約占2．2平方米，其中教室面積981平方米，教師辦公面積699平方米，教輔用房及其他用房面積為598平方米，操場面積為6083平方米。

學校多次受到上級主管部門的表彰獎勵。1988年被會寧縣委縣政府授予“文明單位”稱號；1994年被白銀市委市政府認定為“示范學校”；1992年和1998年兩次被中共白銀市委市政府授予“教育系統先進集體”稱號；兩次被會寧縣委縣政府評為“教育先進集體”；曾多次被漢岔鄉黨委、政府評為“教育系統先進集體”，多次在鄉教育教學質量檢測中名列前茅。

教學質量不斷提高，學校聲譽影響著近村鄰鄉。學生生源輻射漢岔、頭寨、甘溝三個鄉的10個行政村，維了解決邊遠地區學生就讀困

難，2008年學校爭取到“寄宿制學校”的建設項目，目前，寄宿制已經初具規模，有住校學生37人，其中女12人。學校分配專人負責住宿生食堂的管理。學校現有教學班14個（包括幼兒班），有學生670人，其中女302人。專任教師41人，其中本科學歷8人，大專學歷26人，中師3人，高中4人，學歷達標率為100%。有小學高級教師10人，學校一級教師21人，小學二級教師9人，為定級1人。有4人被白銀市委市政府評為優秀教師，并授予“園丁獎”稱號；4人被會寧縣委縣政府授予“園丁獎”稱號；市級骨干教師1人，縣級教學能手2人；鄉優秀教師、骨干教師11人，學科帶頭人7人；有3人被市、縣授予“優秀班主任”稱號；在市縣兩級優質課競賽中有21人獲獎；發表省市級論文9篇。

學校辦學設施基本完善，有電教室1間，主控室1間，配有模式二設備1套，及遠程教育的一系列設備。為教師接納新的教育信息，改革教學方法搭建了平臺。學校現有圖書6726冊，生均10.04冊。實驗室寬敞明亮，實驗儀器齊全，裝柜到位，學生可以分組進行實驗操作。體育器材基本齊全，有籃球架3副，排球網1副，乒乓球臺9副，健身器材1套，還有山羊、跳箱、鞍馬等各班也設有體育器材筐，滿足了所有學生活動；音樂器材有手風琴、電子琴、鼓號等。學校積極爭取建筑資金，硬化路道、籃球場，修建校門、國旗臺。2008年修建的沼氣廁所為師生帶來了方便，今年將繼續爭取資金，修建校園排水工程。

2、校園文化建設及育人環境

學校重視校園文化建設及育人環境的不斷優化。建設以走廊為主體的“文化長廊”，設置了“三風一訓牌”，領袖、名人格言，以及培養學生品德行為的一系列警示語。教室內有學習園地、宣傳欄，墻板，充分體現了為學生服務了理念，有效的促進了學生的健康成長。豐富多彩的少先隊活動和定期舉行的“興趣小組”活動，為我校德育教育，發揮學生特長，激發學生學習興趣發揮了積極的作用。營造和諧校園，師生關系和諧，師生之間團結友愛，互相幫助，領導和教師之間積極向上。學校廣泛動員社會積極參與學校的建設和教育管理，每學期組織召開家長會，教師與家長溝通，形成“學校、家庭、社會”三位一體的教育網絡。

二、學校管理

（一）、指導思想

學校始終貫徹落實黨的各項教育方針政策，堅持正確的辦學方向，近年來，學校堅持教育與科教興國相結合，適應經濟社會發展和學生自身發展的需要，不斷探索和落實素質教育的新課程改革，在改革教育教學活動中，力求“面向全體學生，促進學生全面發展”，培養學生的創新精神，創造能力和動手能力，培養學生的興趣和特點，力求因材施教，全面發展。學校確立“以質量求生存”的辦學思想，逐步學習一些先進的教育管理理論和辦法，摸索總結學習管理經驗，力求使學校管理制度化、規范化、科學化，為創辦西北教育名縣盡微薄之力。

（二）、建立健全各項制度

學校按照教育主管部門的要求，實行校長負責制，根據學校及教師實際情況，建立合理的領導班子。建立各種規章制度及職責。諸如：《教育教學管理條例》、《獎罰條例》、《安全目標責任書》、及與績效工資掛鉤的一系列制度與要求等等。為了規范學校管理制度，學校在總結歷年管理經驗的同時，結合新時期管理的不斷更新，制定了發展規劃，年度工作計劃及各項工作計劃。

（三）教師隊伍建設

1、轉變觀點，加強師德建設

學校領導班子牢固樹立真心實意的依靠教師辦學的思想，堅持把加強教師隊伍建設擺在管理工作的中心位置，力爭把我校教師隊伍建設成為一支素質高、業務精、能力強的隊伍。不斷用新的教學理念武裝教師頭腦，以促進教師觀念的更新，從而促進了教育教學質量的不斷提高。

學校重視師德建設，結合上級部門的安排，有針對性的開展師德教育活動。要求教師認真履行《中小學教師職業道德規范》，加強職業道德建設，樹立良好的社會形象。全體教師注重師德修養，為人師表，具有健康的心理素養，有良好的公民道德，以優良的風范和人格具有影響學生，做社會、家長的榜樣。

2、注重教師業務能力的提高

在全體教師中樹立繼續教育的觀念，增強自我進取的意識。學校要求教師在教育教學中邊工作邊體驗，再學習再提高。通過校本培訓，集中了教學渠道，多種形式的進修，不斷地提高業務素質。學校進行

教學工作督察，實施教學全過程管理和領導層管理，量化工作落實績效。通過上公開課、設計教案，制作課件，后進生轉化，寫論文等活動努力提高教師的業務能力，不斷提高教育教學水平和質量。

教師業務素質的提高，離不開教育教研，我校大力開展“科研興教”戰略，努力使廣大教師實現由教學經驗型向教育科研型轉變。已完成“十一五”課題規劃——《課堂活動形式問題生成與教師回應策略的研究》，還將完成《個性化閱讀教學研究與實踐》的課題研究。

（四）、安全、財務、后勤工作

學校牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識、責任意識，把維護學校和學生安全放在首位。建立健全安全工作責任和責任追究制度，明確“一把手”責任制，負責安全的副校長定期對學校安全工作進行排查，發現問題及時整改，清除隱患。學校把防水、防火、食品、交通、校園活動安全放在首位，學校在健全的安全工作制度和各類應急預案，每個班主任都簽訂了《安全責任書》，包隊教師也簽訂了“路隊安全條款”。隊寄宿生吃住等方面責任到人、包干到位。與此同時，學校經常進行安全知識教育，近年沒有重大安全事故發生。

學校嚴格執行財務制度，經費使用合理，按規定收費，無一例亂收費現象。學校賬目清楚，理財民主。學校實行財務公開原則，堅持公平、公開、透明的財務制度。后勤部門合理開支，節儉開支，讓學校教育經費為教育教學師生生活服務。圖書、儀器、體育用具都有明確賬目，分類編目，保管完善。

三、教學管理

學校按照《課程標準》的要求。開齊開全了農村小學的所有課程，開足了課時。要求各分管負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課不少于10節，學校領導每學期聽課不少于20節。教導處和教研組定期、不定期地檢查教師的備課、教學進度情況，采取簽閱教案，檢查學習筆記和學生作業等方式，反饋教師的教學和學生的學習情況。

1、德育工作。學校重視思想品德教育，各年級都開設《品德與生活》、《品德與社會課》。每周全體教師集會舉行升旗儀式，教育學生愛國愛校，值周教師利用升旗的時間宣傳德育知識。由負責德育教育的副校長計劃每學期的德育工作。各班充分利用品德課和周二的班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結協作，形成良好的班級氛圍。

2、衛生和體育。我校積極開展體育和衛生工作。學期初由學校總務處將校園區域具體劃分到各班，學校規定各班每天早上和課外活動各打掃一次。周五進行衛生大掃除，評比出衛生最清潔的班級，以分獎勵。學校根據現有的體育器材，沒辦每天都安排不同的活動內容，并動員學生自制自捐體育器材，豐富了學校的體育活動。組織學生上好早操，做好眼保健操和課間操。

3、美音教育。美術、音樂課時九年義務教育階段必修的藝術課，是對學生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術課和興趣小組

活動進行美術繪畫和制作，激發學生的創造力和想象力。對美食作品進行展評，評優獎勵并推薦上報。近年來有10人次獲市級以上獎勵。學校規定升國旗時唱國歌，上午上課前各班唱好三首歌。要求音樂課教師上好音樂課，在教唱歌曲的同時教識簡譜。每年“六一”節排練豐富多彩的文藝節目。培育了學生健康審美情趣，陶冶了學生的情操。

4、勞動教育。勞動課是對學生進行素質教育的重要課，學校充分利用勞動課培養學生不怕累、不怕臟的習慣，使學生從小養成社會主義建設所必備的勞動素質和初步掌握一些基本勞動知識和技能，培養學生正確的拉動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。學校從三年級學生開設了勞動課。利用勞動課時間對校園進行平整，清理雜草、垃圾。還鼓勵學生在校外爭做好事，幫大人做家務活。通過簡單的勞動實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎。

5、信息技術教育。遠程教育是當代教育的前沿，我校積極利用遠程教育資源進行校本培訓。根據每學期校本培訓計劃，每周安排一次校本培訓。力求做到每位教師都能利用多媒體進行課堂教學。上學期開設了小學信息技術課程，讓小學生也學會最基本的電腦操作，認識信息技術在當今社會的重要性。

6、教學常規管理及教研活動

教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以發展的生命線。而提高教學質量要從教育教學的常規管理入手。學校制定教育教學常規管理制度，對教師從備課、上課、作業批閱、輔導、檢測等環節做了細致的要求，力爭向課堂要質量。為了提高教師業務水平，提

高教學效益，教導處、教研組具體負責開展聽課評課活動，在聽課結束后的研討中，反饋意見、各抒己見、取長補短，盡可能的發揮骨干教師的帶頭作用，達到以教研促教改ia，以教改促提高的目的。要求教師從教學實踐入手，每課結束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。

四、學生發展

1、按照國家有關規定，學校開齊了課程，開足了課時，隨著素質教育的不斷深入，教師的教學觀念也在不斷轉化，努力培養德智體美勞全面發展的人才。學校的一切工作都是為了學生的發展而策劃。

2、去年期末隨著績效工資的實施，教導處、教研組對作業、教案做了細致的檢查，收到很好的效果。本學期繼續實行定期不定期的檢查，做到周記載，月小結，對學生作業提出了更高的要求。學期中對學生作業全校展覽，對書寫工整、美觀及優秀生予以表彰獎勵。全體學生能按時完成教材規定的作業任務，正確率高，對作業中出現的錯誤能及時更正。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業，作業本整齊、干凈、書寫工整。

3、注重學生個性發展和品德教育，使之滲透到各科教學當中，培優補差，平等結合搜教育，發揮個性特長，從而培養誠實守信、負責的個人良好情操。通過班會，少先隊活動的教育，讓學生弄清成長方向和做人的道理，意識到自己對家庭、對社會的責任，樹立遠大的人生觀和價值觀。有健康的審美情趣和初步鑒別美丑的能力，有良好的勞動習慣，能積極參加校內外公益勞動和綜合實踐活動，具有初步 的自覺創新意識和參與實踐活動的能力，有健康的興趣愛好，積極參加學校組織的興趣小組。

4、學校注重學生體育、衛生教育，上好兩操一活動，認真做好眼保健操，養成良好的體育鍛煉習慣，有良好的體質和衛生習慣。

五、存在的問題及打算

由于各種原因，學校工作還存在問題，如：

1、部分老教師跟不上當前教育發展的形勢，教學理念比較守舊，青年教師在崗培訓的效力沒能很好的發揮。

2、藝術類教師緊缺，不能很好地發揮學生特長，阻礙學生個性發展，影響素質教育的實施。

3、由于資金緊缺，校園的排水還存在問題，西墻還有待維修。目前，學校一班人在各級領導的關懷下，在社會各界的幫扶下，精誠團結，銳利進取，進一步端正辦學思想，規范辦學行為，努力改善辦學條件，優化育人環境，全面提高教育教學質量，為創“五星級學校”而努力。

漢岔鄉中心小學 二○一○年十月

第二篇：漢岔鄉中心小學班主任工作實施辦法

漢岔鄉中心小學班主任工作實施辦法

為進一步推進未成年人思想道德建設，深入貫徹落實國家教育部《中小學班主任工作規定的通知》（會教發[2010]22號）文件精神加強小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，全面推進我校班主任隊伍建設，特制定本實施辦法。

一、地位與作用

1．班主任是小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為小學生的人生導師。班主任是小學的重要崗位，從事班主任工作是小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。

2．加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。

二、職責與任務

班主任肩負著育人的重要職責，班主任工作的主要職責是： 1．全面關心了解每一個學生。深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。引導學生確立遠大志向，增強愛國情感，明辨是非、善惡、美丑；明確學習目的、端正態度，指導學生養成良好的行為習慣；采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。

2．做好班級的日常管理工作。維護班級良好秩序，培養學生的

規則意識、責任意識和集體榮譽感；營造民主和諧、團結互助、健康向上的氛圍；認真做好小干部的培養使用工作，發揮班委會的核心作用；組織、指導開展班隊會、社會實踐活動等多種形式的班級活動，調動學生的積極性、主動性，并做好安全防護工作。

3．做好協同育人工作。協調學科任課教師，爭取家長支持，利用社會資源，共同做好學生的教育和引導工作。

4．組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

三、管理與培訓

1．建立健全學校班主任管理制度，提高班主任隊伍建設制度化、規范化、科學化水平。

2．積極開展班主任研究工作，提升班主任工作能力。學校要大力培養骨干班主任，注重典型經驗的挖掘與提煉，發揮骨干班主任的典型引領作用。

四、待遇與權利

承擔班主任工作的教師享受班主任津貼。班主任津貼按照國家和我縣制定的相關政策執行。班主任津貼納入績效工資管理，在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。

學校應適當安排班主任的教學任務，保障班主任有更多的時間和精力從事班主任工作。學校可根據實際情況，配備副班主任，考核合格計入班主任工作年限。

五、考核與獎勵

學校建立班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。學校建立班主任工作檔案，規范班主任工作的管理，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。

六、配備與選聘

1．擔任班主任工作是每位小學教師應盡的職責，班主任應由學校從思想道德素質好、業務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師中選任。2．每個班級應配備一名班主任，原則上聘期應連續一年以上。初任班主任必須接受崗前培訓，并安排優秀班主任帶教一年。3．對于不履行班主任職責、玩忽職守，或因其它原因不適宜做班主任工作的，應免去其班主任職務。

七、附則

1．本規定適用于漢岔鄉中心小學。2．本規定自2011年3月1日起施行。

第三篇：漢家岔鄉中心小學學2012安全工作計劃

漢家岔鄉中心小學學2012安全工作計劃

安全工作是學校工作的重要組成部分，是搞好學校教育教學工作的前提和基礎，牢固樹立“安全第一”的思想，警鐘常鳴，常抓不懈，居安思危，防患于未然，確保師生的安全。

一、校舍安全

1、學校不能有危房、危墻、危廁，教室的前后門都能敞啟。

2、學校由值周人員負責定期對校舍全面檢查，發現問題及時報請學校領導處理，并記錄在《安全工作日志》中。

二、實驗室安全

儀器藥品在有嚴格的采購、入庫、建賬、保管、借領、歸還、損壞賠償制度。儀器藥品要分類安全存放，標簽齊全，陳列有序。能相互引起劇烈反應、燃燒、爆炸或產生有毒氣體的藥品不能混放。實驗過程嚴格遵守操作規程。實驗室的藥品不得攜帶出教室，嚴禁借給社會上的任何單位和個人。

三、消防安全

學校的用電、用火、用氣要按規范操作，絕緣橡膠老化的或破損的電線要及時更換，師生要記住“ 119 ”火警電話，使師生掌握預防火災的基本方法，掌握疏散、逃生和撲救火災的基本方法，增強消防安全意識和自我保護能力。

四、交通安全

學校教育學生遵守交通規則，遵守交通信號及交通標志，如信號燈、交警手勢、警告標志、禁令標志、交通標線等。記住急救電話“ 120 ”。

利用國旗下講話教育學生不能在公路上學騎自行車，未滿 12 周歲的兒童不準在公路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。教育學生年滿12周歲的學生必須經申請、核實、學校批準后方可騎車，騎車時必須保持自行車的功能齊全可靠，騎車精力要集中，不能多車并行、嬉戲說笑，不準扶肩并行，不騎快車，不能雙手離把，不能迫不急待的超車，不騎車帶人，不要隨意拐彎，轉彎時要伸手示意，不能侵占機動車道，不能攀附機動，不準曲線行駛，不要在人多的街道上鉆空蛇行，要注意路況變化，遇到惡劣天氣在加倍小心。

學生步行要走人行橫道，不在道路上玩耍、游戲、，結伴而行不能只顧交談、說笑、打鬧，影響交通。不爬車、追車、攔車，列隊步行時要井然有序。

乘車要乘坐證件齊全的車輛。乘車時要在指定的位置等車，等車停穩后，先下車，再上車，不坐超載車輛，不妨礙駕駛員開車，不要將身體的任何部位伸出車外，不準跳車，不帶易燃易爆物品上車。

五、校外集體活動和生產安全

學校組織校外集體活動首先要向上級部門報告，上級批準后，學校要把安全工作放在首位。

1、活動要經學校領導集體研究，制定周密活動計劃，嚴密組織，明確帶隊負責人和帶隊老師。要對學生進行安全教育，發出告家長書，向學生提出注意事項，教育學生遵守紀律，聽從指揮，要堅持安全、就近、徒步的原則。

2、要事先勘查活動地點的基本情況。集體活動場所、建筑物、各項設施必須堅固安全，出入道口暢通，場內消防設施齊全，放置行當。

3、活動中如需用交通工具，必須向教育局申請，經批準后，方可出行，車子必須符合安全要求，不超員運載，不乘坐沒有駕駛執照人員駕駛的車輛，車輛狀況良好，行駛速度適當。

4、活動場所要有合理的容量，不能組織學生到超容量的場所活動。

5、組織學生參加勞動等要防止塌方、觸電、工具傷等，加強勞動教育，重視勞動保護，遵守操作規程。

6、不能組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

六、體育活動安全

1、體育場所管理

及時清理體育場地中的石塊、磚頭等雜物，沙坑要深翻、疏松、平整、濕潤、無雜物。及時劃分運動場地和設置相應的標志。另外還要定期進行對體育設施的檢查，發現問題，及時處理。

2、體育活動的管理

加強對早操、課間操、課外活動和體育課堂教學的組織工作。嚴密組織、嚴格紀律，防止出現學生打鬧、秩序混亂現象，防止學生造成意外傷害。

第四篇：三岔鄉中心小學生態文明實施方案

2014年秋三岔鄉中心小學生態文明建設

實施方案

為全面貫徹落實州委六屆七次全會關于“推進生態文明，建設美麗恩施”的精神，大力推進教育系統生態文明建設，我校特制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神，全面落實省第十次黨代會、省委十屆三次全會和州委六屆七次全會精神，緊緊圍繞建設美麗恩施，積極開展生態文明教育，引導中小學生提高生態文明意識，樹立生態文明理念，倡導中小學生自覺保護生態，以實際行動支持、推進美麗恩施建設，發揮教育部門在建設美麗恩施中的積極作用。

二、成立領導小組 組 長：曾本凱 副組長：陳小華

成 員：肖華玲 文 靜 覃萌萌 各班主任

三、主要目標

探索生態文明教育的教學內容、課程資源、有效途徑和教育形式，形成完善、高效、不斷創新的生態文明教育體系。學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，育人環境進一步優化。中小學生生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。

（一）推進生態文明課程建設

1.開設生態文明教育課程。將生態文明教育作為中小學綜合實踐活動課列入學校常規教學計劃，做到生態文明教育進課堂、進課表、有教師、有教案。將生態文明教育課程的實施納入教育督導和考核評估體系，督促和指導學校切實實施好相關課程，確保生態文明教育取得實效。

2.探索生態文明學科滲透。將課堂教學滲透作為生態文明教育的重要渠道，鼓勵各學科教師挖掘教材中的生態文明教育資源，著力尋找相關結合點和滲透點，科學確定滲透量，注意滲透的適度性，不斷創新教學模式，有計劃、有系統地滲透生態文明知識理念。

3.利用信息平臺共享課程。制作生態文明教育數字化教材，建立生態文明教育教學資源庫，利用“班班通”設備，通過交互式電子白板、平板電視及電子書包等現代化信息終端，實現優質生態文明教育資源共享，切實轉變教與學的方式，提高課堂教學質量。

（二）開展主題教育實踐活動

1.推進生態文明主題教育。要根據生態文明教育的總體要求，以“推進生態文明，建設美麗恩施”為主題，定期開展形式多樣、行之有效的生態文明主題教育，培養學生的生態文明意識，普及生態文明知識。有計劃地利用每年的植樹節、世界地球日、世界環境日等環保節日開展相關主題教育。要充分利用演講、辯論、征文、攝影比賽、知識競賽等活動，不斷創新內容與形式，切實增強生態文明教育的吸引力和實效性。

2.開展生態文明社會實踐活動。從強化師生社會公德意識入手，教育學生遵守社會公德，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源，不斷強化低碳環保意識。深入開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”、“倡導低碳生活好習慣”等生態文明宣傳教育活動，引導學生積極參與各類社生態文明主題實踐活動。

3.發揮生態文明教育基地作用。拓展生態文明教育的社會化渠道，充分利用生態文明教育基地開展教育活動，采用不同形式組織學生參觀生態文明教育基地，在活動中樹立起生態文明意識。配合林業部門，積極開展省級文明教育基地建設，為學生提供直觀形象、有特色、多功能的生態文明教育場所，不斷提升生態文明教育的質量。

（三）開展生態文明創建活動

1.深化綠色學校創建活動。要以綠色學校創建為抓手，全面推進學校環境建設與學生生態教育。學校要努力綠化、凈化、美化校園，為學生提供良好的學習環境。積極動員和組織廣大師生在校園內開展綠色教育活動，通過開展內容豐富、形式多樣、寓教于樂的綠色教育系列活動，增強學生參與綠色校園創建的主動性和自覺性。

2.開展低碳校園創建活動。以倡導低碳生活方式為主要內容，在全州中小學深入持久開展低碳生活進校園活動，在校園生活中唱響“低碳新生活”的主旋律，將“低碳生活理念、綠色生活方式”融入教育的方方面面，倡導有利于生態文明的工作與生活方式，形成有利于生態文明的校園文化氛圍。加大低碳校園創建力度，不斷完善自我管理，積極開展節水、節電、節能、廢棄物回收等活動，促進學校節能減排工作的有效進行。

四、實施步驟

生態文明建設分四個階段實施：

（一）宣傳發動階段（2014年12月上旬）。制定我校生態文明建設方案，加大宣傳力度，廣泛發動，形成全校支持參與建設的工作氛圍。

（二）全面實施階段（2014年12中旬月至2015年11月）。全面推進教育系統生態文明建設，大力開展生態文明課程建設、生態文明活動開展、生態學校創建等工作。

（三）總結提升階段（2015年12月）。總結前一階段生態文明建設工作，檢查主要任務完成情況，分析存在不足，部署下階段工作。

2014年秋

第五篇：2012三岔鄉中心小學春季田徑運動會

2012三岔鄉中心小學春季田徑運動會

閉幕式流程

一、首先有請大會裁判長宣布競賽成績。

二、校領導宣布精神文明獎班級、優勝班級及團體總分一二名。

三、校領導頒獎。

四、下面有請校長致閉幕。

五、再次感謝全體師生的共同參與和辛勤付出，接下來請各班有秩序帶回教室，對學生進行假前的安全教育，然后組織放學。

運動會閉幕式致辭

各位裁判員、運動員、老師們、同學們：

我校2012年春季田徑運動會即將勝利閉幕了。在此，我代表學校領導對為本次運動會作出辛勤工作的各位裁判員表示衷心的感謝；向獲得各項榮譽和友誼成績的班級、運動員表示真摯的祝賀；更要向勇于參與、頑強拼搏的運動員表示崇高的敬意！

老師們，同學們，我們滿懷喜悅的心情欣賞了各班精彩的體育特色展示，分享了趣味項目比賽，觀看了班級間的對抗，發揚了奧林匹克精神。運動員們的激烈競爭和啦啦隊的高聲歡呼，營造了運動場上熾烈的氣氛。比賽過程中，整個賽場秩序井然，賽事高潮迭起，全體運動員頑強拼搏，積極進取，真正賽出了風格，賽出了水平，創造出許多優異成績。

運動會即將閉幕了，希望大家發揚本次運動會快樂健身、努力拼搏、勇于超越、愛校愛班的精神，在今后的學習中取得更優異的成績！

最后祝愿我校的體育活動越辦越好，祝福我校全體師生身體健康、工作順利、學習進步！下面我宣布：三岔鄉中心小學2012年春季田徑運動會勝利閉幕！謝謝大家！