第一篇：小學課程設置情況自查報告

煤田中小學課程設置自評報告

我校共有6個教學班，學生128

人，教職工49人，學歷達標100%。為全面貫徹落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照自治區、牙克石市教育局相關文件精神，并根據牙克石市教育局文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自評情況匯報如下：

一、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照自治區《課程計劃》中設置的三大類地方課程（動手實踐能力、地方特色教育、專題綜合教育）和學校課程的要求每學年和每周的教學時間安排開全了課程、開足了課時。根據義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程。1、2年級周課時數25節。1、2年級：思品2節、語文8節、數學5節、體育4節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：手工0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀1節。（手工和安全隔周交替上）；

3—6年級周課時數30節。

3年級：思品2節、語文8節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：手工0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀1節、科學2節、研究性學習1節、英語3節。（科技制作和閱讀隔周交替上）；

4年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區地方特色：內蒙古民俗禮儀0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和內蒙古民俗禮儀隔周交替上）；

5年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區綜合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育為主要內容的綜合教育）：0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和綜合教育隔周交替上）；

6年級：思品2節、語文7節、數學5節、體育3節、音樂2節、美術2節、自治區課程動手實踐能力培養：科技制作0.5節、自治區課程專題教育：安全0.5節、地方課程：寫字在語文教學中進行、學校課程閱讀0.5節、科學2節、研究性學習1節、英語3節、自治區綜合教育（以公民教育、心理健康教育、生命教育和法制教育為主要內容的綜合教育）：0.5節、信息1節。（科技制作和閱讀隔周交替上）、（安全和綜合教育隔周交替上）；（后附：煤田中小學總課程表）

二、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校教學副校長親自對于課程的落實進行督查。

三、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午09：30-10：10為兩操課間活動，下午1：50-2：00為眼操，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

四、確實減輕學生的課業負擔。

五、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

煤田中小學 2014年5月15日

第二篇：小學課程設置情況自查報告

源青小學課程設置情況自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照省、市相關文件精神，并根據昆明市主城區“三普”工作文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自查情況匯報如下：

1、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照“三普”工作相關文件中關于義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程，1、2年級周課時數27節，其中語文8節，外語2節，信息技術1節；3—6年級周課時數30節。

學校也很注重綜合實踐課程的教學，其中地方課程以環境教育、健康教育、三生教育、云南鄉土文化為主要內容。1—6年級開設了衛生與保健課程，充分利用《滇池保護》這本教材對各年級學生進行環境教育，4—6年級融入了三項教育，“三項”指禁毒、防艾、環境教育，其中環境教育每學期6課時；5年級民族團結教育融入在品德與社會學科里，每學期4課時。

3、5年級三生教育占用地方課程一課時，每學期16課時。

2、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校行政對于課程的落實進行督查。

3、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午10：00-10：30為大課間活動，下午2：40-2：50為眼保健操時間，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

4、確實減輕學生的課業負擔。

5、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

6、在課程落實中我校也存在不少的問題。由于我校辦學規模較小，師資緊缺，且專業化程度不高，如美術、音樂、信息技術學科沒有專業的教師配備，兼課現象突出，勢必影響教學質量的提高。但我們會通過各種渠道，努力提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

盤龍區源青小學 2009年11月30日

第三篇：小學課程設置情況自查報告

黃池小學課程設置情況自查報告

為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育。我校按照省、市相關文件精神，并根據潞城市教育局文件要求，結合我校實際積極落實課程方案，現將我校課程設置自查情況匯報如下：

1、開齊課程、開足課時

我校嚴格按照中小學國家課程標準和計劃開全課程、開足課時。根據義務教育1—6年級課程設置及課時安排計劃表開齊了各門學科課程，1、2年級周課時數26節，其中語文9節，地方與校本2節；3—6年級周課時數30節、，包括綜合實踐課程和地方校本課程。

（后附：黃池寄宿制小學總課程表）

學校也很注重綜合實踐課程的教學，其中地方課程以環境教育、健康教育、安全教育教育、鄉土文化為主要內容。1—6年級開設了心理健康教育課程。

2、學期初認真根據課程方案認真制定學校總課程表、班級課表和教師課程表，學校行政對于課程的落實進行督查。

3、每天堅持開展“陽光體育”活動，上午09：50-10：20為兩操課間活動，下午3：40-4：20（五一節后推遲1小時）為綜合體育活動時間，并積極有序地指導學生的課余體育鍛煉，增強學生體質。

4、確實減輕學生的課業負擔。

5、加強了對循環教材征訂的管理，做好了循環書使用的宣傳、收集、征訂工作。

6、在課程落實中我校也存在不少的問題。由于我校辦學經費緊張，一些教學設施設備短缺現象突出，勢必影響教學質量的提高。但我們會通過各種渠道，取長補短，努力提高教師的教學水平，以更好地落實國家課程方案，推進素質教育的發展。

黃池小學

2013年06月27日

第四篇：南湖小學關于課程設置自查報告范文

南湖小學關于課程設置自查報告

我校共有6個教學班，學生126人，教職工9人，學歷達標100%。我校認真貫徹省市有關課程設置的各項文件精神，不斷地深化課程改革和推進素質教育。現把我校課程實施水平自查報告如下：

一、指導思想

認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培養學生的創新能力，重視培養學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發展打下堅實的基礎；加強師德師風建設，提高教師的育人意識、服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業，為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，狠抓常規管理，努力提高教學質量。

二、課程設置與管理

1、為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有反思。對于新的課程理念，學校通過會議、網絡等渠道進行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己學校規劃、工作計劃和總結。

2、在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發。

（1）國家課程

我校嚴格按晉中市普通全日制小學課程設置方案設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。綜合實踐和音體美課程都有兼職的教師，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。

（2）地方課程

針對不同的年級和當地的實際情況，我校按照晉中市地方課程和學校課程設置的要求，選用的地方課程教材有《安全法制》等都能夠符合晉中市義務教育地方課程設置的要求。雖然在師資上，還不能夠有專職教師，但與從前相比，實在是為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。

（3）學校課程

學校成立課程開發小組，充分利用各種資源，編撰《平遙風土人情風俗》和《國學》作為學校校本課程。

3、教師隊伍建設上，充分發揮現有教師的作用，每位老師都兼代多門課程，保證了開齊開足課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現在的教學要求平衡。

4、教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動。

教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環節，練習安排適當，絕不增加學生的課業負擔。教學采用學區規定的“四讀、四步模式”，以培養學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養，面向全體，因材施教。

5、強化體育鍛煉，確保陽光活動。

我們知道體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平，增強了師生的衛生意識，養成良好的衛生習慣，形成學生健康的體魄，更好的學習，更好的生活，有效提升學生的綜合素質。本著這一指導思想，我校的做法①每個學習日確保有一個小時的體育

鍛煉時間。②每天上午的課間操、下午第三節活動課為全校性大課間活動，由學校統一組織，各個年級統一安排活動內容。

三、目前存在的問題：

1、師資不足，專業教師缺乏雖能開全開足但教學效果不佳。

2、器材儀器嚴重不足，不能適應當前教學要求。

3、家庭資源開發利用不夠，落實措施不力。

4、地方課程、學校課程和綜合實踐課程評價有待于進一步制定可操作性強的評價辦法。

5、教師專業化成長、學生特長生培養方面措施不力、形式不活、方法不多、指導不夠。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學習，提高教學水平，在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩！

南湖學校

2011.03

第五篇：課程設置自查報告

龍江中心學校

課程設置與實施專項情況自查報告

根據《海南省人民政府辦公廳關于規范中小學辦學行為的意見》（瓊府辦〔2012〕67號）和2012年全省基礎教育課程改革工作會議精神，根據《海南省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質量的通知》（[2012]31號）要求，為了全面了解我校課程設置與實施具體情況，找出存在的問題和困難，我校于4月16日—20日對本校課程設置與實施情況認真進行自查。

一、課程計劃（自評9分）

我校根據國家課程方案，制定有近三年的課程計劃，開設地方課程，開設《寫字》、《勞動與技術教育》課程，一至六年級都安排校本課程。

二、課程設置（自評28分）

我校從2003年9月開始實施新課程，至2012年9月，新課程實驗工作在本校已經全面鋪開。我校認真貫徹《海南省義務教育課程設置方案》的有關要求，開全課程，開足課時。目前我校一—六年級共開設的課程有：品德與生活、品德與社會、語文、數學、科學、英語、體育、音樂、美術、寫字、綜合實踐與地方課程等。

三、課時安排（自評39分）

按照國家課程方案科學合理安排一周總課時，其中一、二年級每周課時數為每周26節，三—六年級每周課時數為30節。保證體育與健康課程有足夠的課時，保證音樂課程有足夠的課時，保證美術課程有足夠的課時。保證綜合實踐活動課程的課時數，開設校本課程（書法、音樂、英語講故事），開足地方課程，保證品德與生活、品德與社會等課程的開設。

四、課程研究（自評18分）

近三年來，學校教研組開展課程教學研究，主要通過學科年級組集體備課來進行專題研究；學校教學管理有制度，教學常規管理常抓不懈；教研組有教學活動記錄。

五、特色加分（自評6分）

學校校本課程開發書法、音樂、英語講故事等課程，有經費保障；綜合實踐活動課程有三年計劃，科組教研活動有一定成績。近三年來，參加市級調教榮獲數學科一等獎1名，二等獎1名，語文科三等獎1名，英語科三等獎1名。

龍江鎮中心學校 2013年4月22日

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