第一篇：三類城市語言文字達標標語

三類城市語言文字工作評估宣傳標語

1、推廣普通話，推行規范漢字。

2、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

3、樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

4、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

5、愛國旗，唱國歌，說普通話。

6、說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人。

7、普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩。

8、我是中國娃，愛說普通話。

9、從小講好普通話，爭做合格好公民。

10、學好普通話，溝通更融洽。

11、普通話是我們的校園語言。

12、說好普通話，方便你我他。

13、推廣普通話，公務員要帶頭。

14、新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

15、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。

16、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。

17、普通話融匯東西南北情，文明語溫暖男女老少心。

18、說普通話，從我做起。

19、說好普通話，朋友遍天下。

20、規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。

21、政府負責，語委統籌，部門配合，社會參與，全力做好語言文字迎評工作。

第二篇：三類城市語言文字工作達標評估簡報

20XX年第X期

XX縣XX（單位）

20XX年X月X日

多措并舉營造良好語言文字氛圍

全國第

-１-

第三篇：三類城市語言文字工作評估達標實施方案 2

新和縣人民醫院三類城市語言文字工作

評估達標實施方案，結合我院工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大精神為指導．深入貫徹落實科學發展觀，以貫徹落實《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》為主線，以《新和縣三類城市語言文字評估標準實施細則》為標準，以各重點窗口科室為重點，把城市語言文字工作評估與實施素質教育。精神文明建設、城市環境建設等工作相結合，使語言文字工作更好地為經濟社會發展服務。

二、工作重點

以各臨床窗口科室為重點，通過綜合管理、量化評估、普及普通話和現代維吾爾語正字正音水平測試。推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監督語言文字的體制和機制．提高全院社會用語用字規范化、標準化水平。

三、評估范圍

縣黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業（窗口行業）、社區示范區域等五大領域為重點，我院各臨床科室均為確定的重點檢查科室。

四、評估內容

認真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條倒》、《阿克蘇地區社會用字管理辦法》 1

情況，語言文字綜合管理，普及普通話，推行規范漢字，普及少數民族現代文學語言和社會用字管理情況，主要內容包括：

(一)綜臺管理：組織領導、工作機構、管理措施、法制建設、宣傳工作等5項評估要素，19項評估標準，分值80分．

（二)普及普通話、規范少數民族現代文學語言、各級黨政機關、廣播電視臺、學校、幼兒園、公共履務行業及公共設施等4項評估要素，18項評估標準，分值100分。

(三)社會用字管理：重點考察各級黨政機關、學校，幼兒園，印刷廠、裝璜部、廣播電視臺，公共服務行業和公共設施用字情況，共5項評估要素，2 7項評估標準，分值120分。

五、評估依據

(一)《中華人民共和國憲法》

(二)《中華人民共和國國家通用語言文字法》

(三)《中華人民共和國民族區域自治法》

(四)《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》

(五)教育部、國家語委《關于進一步發揮城市的中心作用，全面推進語言文字工作的意見》(教語用【1999】1號)和《關于開展城市語言文字工作評估的通知》(教語用

[2001]3號)

(六)《阿克蘇地區社會用字管理辦法》、《阿克蘇地區三類城市語言文字評估標準實施細則》

六、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．認真學習宣傳語言文字法律法規，將任務分解到相關部門和人員明確職責，發揮新聞媒體作用，廣泛深入進行宣傳動員。成立評估工作領導機構，制定評估達標計劃，并報送縣三類城市語言文字工作評估達標領導小組辦公室(以下簡稱評估辦)。召開三類城市語言文字工作動員會，認真學習貫徹國家、自治區語言文字工作的方針政策、法律法規以及評估達標的相關文件材料，層層做好宣傳發動工作，統一思想，充分認識做好城市語言文字工作評估工作的重要意義，使廣大干部群眾了解評估內容，明確達標要求，增強責任意識，自覺完成評估達標的各項工作任務。

(二)組織實施階段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根據《新和縣三類城市語言文字工作評估標準實施細則》，逐條落實工作措施，認真準備材料，舉辦各類培訓班和開展普通話、現代維吾爾語正字正音培訓測試?？h評估達標工作領導小組組織各語言文字工作評估達標業務指導小組對我院語言文字工作開展情況和達標情況進行檢查，并及時糾正不規范、不標準文言文字現象。各責任單位按照《實施細則》，進行自查自評，匯總檔案資料，認定本單位、本部門、本系統基本達到合格標準，具備接受評估的條件后，向縣評估辦提出評估申請，并于6月1日前將自查、自評書面報告報送評估辦。

(三)初評驗收階段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）評估辦組織縣語言文字達標評估業務指導小組根據實際情況，研究確定縣級評估驗收工作安排，通知受評單位做好縣級初評準備工作。受評單位根據評估情況，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則，查無死角，查無遺漏，限期整改初評工作中存在的問題。

(四)地區評估驗收階段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申請地區民語委對我縣三類城市語言文字評估達標工作進行評估，并根據評估情況，督促各科室整改不足。初評期間，各科室要再次進行自查，深化整改措施，鞏固工作成效，全力做好迎接自治區檢查評估驗收的準備工作。

(五)自治區評估驗收階段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地區民語委評估合格后，經縣政府批準，向地區民語委正式提出申請，做好自治區對我縣三類城市語言文字工作評估達標的安排、組織和接待等工作，正式接受評估驗收。

七、評估辦法

評估采取實地檢查的方式，由評估業務指導小組采取指定和隨機檢查相結合的方式確定受檢科室。

八、職責分工

(一)醫院語言文字工作領導小組職責

1．負責組織全院貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》、《阿克蘇地區社會用字管理辦法》的實施工作；

2．負責制定醫院語言文字工作計劃，城市語言文字工

作評估實施意見并指導實施；

3．負責組織各科室每年學習宣傳貫徹落實語言文字工作法律、法規、對宣傳情況進行執法檢查和驗收，召開語言文字工作領導小組會議，聽取各科室工作匯報，協調解決存在的問題。

（二）領導小組辦公室職責

1、在領導小組的安排下，負責組織學習、宣傳、監督、檢查、落實有關語言文字工作法律、法規政策、組織開展好今年9月的推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，做到全院知曉。

2．負責調查研究全院語言文字工作中存在的問題，制定醫院語言文字工作規劃和城市語言文字工作評估實施意見，有計劃有步驟地開展語言文字工作；

3．負責對社會用語、用字進行規范化管理，依法加強對科室的社會用字的檢查、監督工作；

4．指導語言文字的翻譯，規范維、漢標準語工作；

5．；指導各族群眾開展互學語言文字活動；

6．及時上報交流語言文字工作開展情況的信息，做到半年一次小結，年底全面總結。

第四篇：創建三類城市語言文字工作達標城市目標管理責任書

創建三類城市語言

文字工作達標城市目標管理責任書

為貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區語言文字工作條例》、《伊犁哈薩克自治州社會用字管理辦法》和落實自治區人民政府辦公廳《關于開展自治區二類城市語言文字工作評估方案的通知》（）文件精神，確保2012年順利通過三類城市語言文字工作的驗收評估，管委會與你單位（部門）簽訂《區創建三類城市語言文字工作達標城市目標管理責任書》。

一、工作要求

責任單位要高度重視語言文字工作，明確分管領導和具體工作人員。把普及普通話和用字規范化工作列入議事日程，做到目標任務明確，制度完善，計劃周密，措施有力，資料檔案齊全規范，并營造良好的語言文字規范化宣傳氛圍。

二、各窗口單位使用普通話情況

責任單位要將普及普通話工作納入重要議事議程，健全制度，并認真檢查落實。要將普通話納入窗口工作人員上崗條件，使普通話成為主要工作用語、服務用語。

三、漢字應用基本規范程度

責任單位要將用字規范化納入單位的管理內容，要求明確，制度健全，并認真檢查落實；全體職工在工作中自覺使用規范用字，公文、印章、名稱牌、標志牌、屏幕、印刷體的標語（牌）、刊名、封皮、報刊標題、欄目、廣告等用字規范，符合規定；承擔對下屬單位和管理職責范圍內相關單位用字規范化的管理與督查。

各單位、各部門要將《責任書》執行情況于2012年10月9日前書面報社會服務管理局（）。

責任單位：

簽字人： 簽字人：

第五篇：迎接三類城市語言文字工作達標評估自評報告

洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報告

洱源縣文開中心完小

2018年7月8日

洱源縣文開中心完小語言文字工作自評報告

洱源縣文開中心完小始建于1953年。校園占地面積2847平方米，校舍面積近1333平方米。學校現有教職工13人，專任教師5人，均達到?？埔陨蠈W歷，在校學生140人。

按上級要求，我校認真落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《云南省國家通用語言文字條例》，全面落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規范綱要（2012-2020年）》和《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發〔2018〕7號工作要求，推進我校語言文字規范化工作向縱深發展。說好普通話，用好規范漢字，不僅是素質教育的需要，更是我國社會主義精神文明建設的重要部分，同時對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力也都具有重要意義。長期以來，我校一直十分重視語言文字工作，按照縣語委辦要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執行語言文字法規和標準，認真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語言文字規范化的要求納入培養目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中，注重在自然環境、人文環境和社會環境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化?，F將我校迎接國家三類城市語言文字工作達標評估自查情況報告如下：

一、高度重視，建章立制。

推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構，加強領導，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。學校定期召開推普工作專項會議，制定了推廣普通話工作計劃和實施方案，建立健全普及普通話有關制度和語言

文字管理制度，落實各項工作，措施得力，責任到人。印制發放推普宣傳資料，組織全員學習。

1.我校專門成立了校語言文字規范化領導小組，由校長任組長，由校務辦公室、教務處、、總務處等各部門的同志任成員，齊頭并進，通力協作，共同推進這一工作。

2.學校和相關科室都在計劃和總結中把語言文字規范化工作納入相關工作部署中。

3.學校將語言文字規范化工作納入教學要求。從教師的講課、板書、作業批改，到學生的作業、課堂發言、平常的交流，都要求講普通話、用規范字。并作為教學檢查的重要內容。

4.加強對教師的基本功訓練，把板書和普通話作為兩項重要內容。

5.將語言文字工作與教師的年終考核相結合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業務評優的條件之一。積極鼓勵督促教師參加縣教育局組織的普通話水平培訓班。

二、制定計劃，強化意識。

推普工作力度在不斷加大，普通話的普及程度在大幅度提高。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校管理常規，納入學校文化建設。全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進語言文字規范化。以推普工作為契機，努力促進和推動本校語言文字規范化的開展，加大語言文字規范化的宣傳力度，營造良好的語言文字宣傳環境。

強化思想意識，充分認識講普通話對提高一個學校文明的重要性。增強語言文字規范意識，提高語言文字應用能力，是素質教育的重要內容。“講普通話，寫規范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識。

三、加強校園文化硬件建設。1.設置警示性標牌和條幅

（1）校園醒目位置張貼永久性標語。（2）教室、走廊上書寫“講普通話，寫規范字”警示語。（3）教學樓道口的玻璃轉門處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規范字”等永久性標語。

2.開辟宣傳專欄，開通專題節目

（1）學校宣傳窗、教室板報開辟專欄，堅持及時更換。（2）學校校園廣播站開通“推廣普通話專題節目”，定期向師生廣播推普知識，將廣播內容保存入檔。（3）室外板報書寫普通話相關內容的專題。

3.扎實開展推普專項活動。

學校始終堅持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動。（1）我校成功開展了師生誦讀經典詩文，傳承中華文明的競賽活動。從組織到實施，從內容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點。（2）期期組織師生硬筆書寫規范漢字比賽，開展“教師粉筆字一日一練”，進行優秀作業展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎。

四、加強校園普通話軟件建設。

學校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，我們主要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用；四是規范學生的言行；五是開展各種推普活動。

1.推廣普通話，教師是表率。為此我們狠抓普通話培訓與測試，提高教師普通話水平。堅持教師持普通話等級證書上崗制度，堅持“推普”與教師基本功訓練有機結合。學校要求教師上課時必須使用普通話；備課時使用規范漢字。要求各科教師注重提高學生的語言表達能力，特別是語文教師要落實語文課對聽、說、讀、寫能力的要求。教務處組織讀書征文活動，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養，提升正確規范運用語言文字的能力。

2.學生使用普通話是學?！巴破铡钡母救蝿?。學校要求學生不僅在校內，還要在校外堅持說普通話，寫規范字。學生要用規范漢字寫作業；回答問題時，必須正確使用普通話。每年我們都要對全校學生進行一次普通話測試，這些都對推普工作起著極為重要的作用。

3.堅持“國旗下講話”制度。我校每周一上午舉行升旗儀式，根據計劃安排，由學校領導在國旗下講話。通過升旗對師生進行愛國主義教育，旗下講話使學生熱愛祖國及祖國語言，講好普通話。4.營造普通話校園氛圍。

要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語言環境，同時營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（1）校園普通話督查小組。由學校政教處負責，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨機監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正，做好記錄。（2）規范校園日常用語活動。學校政教處組織學生會，檢查學生在校園內的日常用語，對不規范的語言要當場指出，做好記錄。（3）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教導處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行展覽。

五、強化用字規范工作

1.用字規范是對教師特別是對語文教師的最基本要求，我們要求教師使用經國家語委審定的標準規范漢字，不準使用繁體字、不規范的簡化字。我們還組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律的高度對教師的用字提出嚴格的要求。

2.定期對校園用字進行檢查。每期宣傳欄都經過認真的校對，無不規范用字。目前我校名稱牌、標志牌、指示牌、標語牌用字規范；公文、校刊用字規范；公章、領導簽名用字規范。

六、扎實開展推普宣傳活動。

1.我校定期在教師中開展“板書”、“普通話”等教師的業務素質培訓。2.利用學校宣傳欄、?？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。3.在推普周上，精心組織，大造聲勢。通過張貼宣傳圖片、出黑板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣等，從而使學生在良好的環境中接受熏陶。

二、檢查整改，鞏固提高：

對照《洱源縣普通話普及縣域驗收及普及攻堅工作實施方案》洱語委發〔2018〕7號和《喬后中心學校三類城市語言文字規范化達標創建和國家

通用語言文字普及攻堅及普通話基本普及縣域驗收工作實施方案》，我們清楚地看到：我校在語言文字的規范化使用方面，切切實實做了許多工作，也取得了一定的成績。但與最好還有一定的差距，如：在規范化語言的運用上還偶有斷層，個別普通話讀音標準有待加強。

語言文字工作意義深遠，責任重大，是一項長抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項富有創意的工作，我們將發揮集體智慧，繼續努力，使規范的語言文字巧妙地深入每個教師、學生和家長的心，推動我校語言文字規范化工作再上新臺階。