第一篇：三類城市語言文字達標評估工作實施方案

為認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步提高鎮(zhèn)村（社區(qū)）、學校及主要公共服務行業(yè)的普通話和文字規(guī)范應用水平，切實做好我鎮(zhèn)三類城市語言文字達標工作；根據(jù)市、縣語委以及《××縣2010年語言文字工作要點》的總體部署和要求，結合我鎮(zhèn)實際，制訂本實施方案。

一、工作目標

(一)基本目標

2010年底前全鎮(zhèn)基本普及普通話，基本規(guī)范漢字的社會應用。

(二)具體目標

1.形成符合在鎮(zhèn)機關、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學校及公共服務行業(yè)等單位實際及語言文字工作特點的工作機制和良好的工作格局。做到組織機構健全，專兼職人員落實，工作職責明確，管理制度完善。

2.普通話成為機關主要工作用語，機關工作人員的普通話水平應達到三級甲等以上標準，并在工作中自覺使用普通話；成為學校的校園語言，教師的普通話水平應達到二級標準，其中語文教師和幼兒園教師應達到二級甲等以上水平，并在校園中自覺使用普通話；成為公共服務行業(yè)的主要服務用語，服務行業(yè)從業(yè)人員普通話水平應達到三級以上，少量以口語表達為職業(yè)，直接面向社會公眾的服務行業(yè)人員，應達到二級甲等及以上水平。

3.鎮(zhèn)機關、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位、學校及公共服務行業(yè)領域的社會用字達到國家現(xiàn)階段規(guī)范標準要求，公共場所的各種標牌、宣傳標語和廣告等，做到文字規(guī)范、字形完整。手書的招牌凡使用繁體字的，必須在明顯的位置再配放規(guī)范字的標牌。

二、范圍和達標時限

(一)范圍：鎮(zhèn)機關、各村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位及各學校（幼兒園）、公共服務行業(yè)。

(二)達標時限：2010年底前。

三、方法步驟

全鎮(zhèn)語言文字工作達標評估分為動員部署、組織實施、自查自評、預評估和正式評估五個階段

第一階段：動員部署階段(2010年3月下旬～4月上旬)

1.召開全鎮(zhèn)創(chuàng)建三類城市語言文字達標工作動員會議，對創(chuàng)建工作進行全面安排部署。

2.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位組織本單位干部、職工學習文件，宣傳發(fā)動，對創(chuàng)建工作進行具體安排。

3.鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位、各部門建立健全組織機構，做到四個明確，即：主管領導明確、主管科室明確、專兼職人員明確、工作職責明確。3月底前，將領導小組名單、組織機構設置情況及聯(lián)系辦法報鎮(zhèn)語委辦。(鎮(zhèn)語委辦設在鎮(zhèn)信息辦公室，聯(lián)系電話：)

第二階段：組織實施階段(2010年4月中旬～2010年8月上旬)

創(chuàng)建三類城市語言文字達標工作，要堅持 “條塊結合、以塊為主、屬地管理、分工負責”的原則。各責任單位要進一步分解細化工作任務，逐條制定工作措施，明確工作分工，確定工作步驟，形成切實可行的創(chuàng)建達標實施方案。建立 “一把手”負責抓全面，分管領導具體抓落實的工作機制，加強領導，精心組織，扎實推進，確保各項措施落實到位。建立達標創(chuàng)建工作臺帳制度，及時、清晰記載工作過程，總結經驗，優(yōu)化思路，提高效率，高質高效完成達標創(chuàng)建各項工作任務。

1.抓好相關工作人員的培訓。鎮(zhèn)語委將會同有關部門組織專門培訓，培訓對象為鎮(zhèn)村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位的專兼職語言文字工作人員。培訓的主要內容包括相關法律法規(guī)、城市評估有關政策、評估標準、語言文字應用規(guī)范的基本知識等。

2.抓好普通話培訓和測試。4月底前，鎮(zhèn)語委將會同有關部門完成對鎮(zhèn)機關公務員、工作人員及主要服務行業(yè)人員的普通話培訓與測試。有關單位要切實做好報名和培訓工作。具體培訓、測試安排另行通知。

3.抓好社會文字管理。鎮(zhèn)機關、各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位要對本機關用字規(guī)范提出制度要求，確定一名領導負責本機關用字規(guī)范化工作，重點抓好公文、印章、其他材料用字規(guī)范，以及名稱牌、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標語（牌）、宣傳欄、公告欄及辦公室環(huán)境用字規(guī)范。鎮(zhèn)教委要切實做好轄區(qū)學校、幼兒園的社會文字管理，要將此項工作納入教育教學常規(guī)要求，各學校、幼兒園要有用字規(guī)范化的制度要求，有領導分管,有部門、人員負責，公文、校刊（報）、講義用字規(guī)范，試卷及其他文字材料用字規(guī)范；板報、宣傳欄、公告欄、電子屏幕等用字規(guī)范；教師板書用字符合要求，批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求； 80%的學生能夠正確分辨其識字范圍內的規(guī)范字和不規(guī)范字，80%的學生能正確書寫所學漢字,字形、筆順規(guī)范。

第三階段：自查自評階段(2010年8月中旬～9月下旬)

鎮(zhèn)語委會同各委員單位，組成有專職語言文字工作人員、省級普通話水平測試員等參加的三類城市語言文字達標驗收評估組，對鎮(zhèn)村（社區(qū)）、鎮(zhèn)屬企事業(yè)單位分別進行整體檢查認定。各單位要逐條對照省三類城市語言文字工作評估標準及實施細則，分析用語用字現(xiàn)狀，完成自我檢查，自我評估，自我整改。8月底前，將創(chuàng)建工作的有關文件、資料(包括影視和圖片資料)、人員名單、時間、地點、內容、測試、考試等資料整理歸類，妥善保存；鎮(zhèn)語委會同有關部門深入各村（社區(qū)）、企事業(yè)單位進行檢查指導，幫助其改進提高。在確認各個單位已基本達到省評估標準要求時，向鎮(zhèn)語委提出評估認定申請，并做好一切準備，迎接省、市、縣評估驗收。

第四階段：預評估階段（2010年10月）。鎮(zhèn)上成立由分管領導任團長，邀請語言文字專家參加的評估團，依據(jù)《甘肅省二、三類城市語言文字工作評估指標體系和評分細則》，按照正式評估的辦法及程序進行模擬預評。預評期間，聘請縣語委專家現(xiàn)場指導。預評工作結束后，對有差距的單位通報反饋存在問題，限期整改。經過整改完善，確認全鎮(zhèn)整體達到驗收標準后，向縣語委提出評估驗收申請。

第二篇：三類城市語言文字工作評估達標實施方案 2

新和縣人民醫(yī)院三類城市語言文字工作

評估達標實施方案，結合我院工作實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以十八大精神為指導．深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以貫徹落實《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《新和縣三類城市語言文字評估標準實施細則》為標準，以各重點窗口科室為重點，把城市語言文字工作評估與實施素質教育。精神文明建設、城市環(huán)境建設等工作相結合，使語言文字工作更好地為經濟社會發(fā)展服務。

二、工作重點

以各臨床窗口科室為重點，通過綜合管理、量化評估、普及普通話和現(xiàn)代維吾爾語正字正音水平測試。推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監(jiān)督語言文字的體制和機制．提高全院社會用語用字規(guī)范化、標準化水平。

三、評估范圍

縣黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業(yè)（窗口行業(yè)）、社區(qū)示范區(qū)域等五大領域為重點，我院各臨床科室均為確定的重點檢查科室。

四、評估內容

認真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條倒》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》 1

情況，語言文字綜合管理，普及普通話，推行規(guī)范漢字，普及少數(shù)民族現(xiàn)代文學語言和社會用字管理情況，主要內容包括：

(一)綜臺管理：組織領導、工作機構、管理措施、法制建設、宣傳工作等5項評估要素，19項評估標準，分值80分．

（二)普及普通話、規(guī)范少數(shù)民族現(xiàn)代文學語言、各級黨政機關、廣播電視臺、學校、幼兒園、公共履務行業(yè)及公共設施等4項評估要素，18項評估標準，分值100分。

(三)社會用字管理：重點考察各級黨政機關、學校，幼兒園，印刷廠、裝璜部、廣播電視臺，公共服務行業(yè)和公共設施用字情況，共5項評估要素，2 7項評估標準，分值120分。

五、評估依據(jù)

(一)《中華人民共和國憲法》

(二)《中華人民共和國國家通用語言文字法》

(三)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》

(四)《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》

(五)教育部、國家語委《關于進一步發(fā)揮城市的中心作用，全面推進語言文字工作的意見》(教語用【1999】1號)和《關于開展城市語言文字工作評估的通知》(教語用

[2001]3號)

(六)《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》、《阿克蘇地區(qū)三類城市語言文字評估標準實施細則》

六、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．認真學習宣傳語言文字法律法規(guī)，將任務分解到相關部門和人員明確職責，發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛深入進行宣傳動員。成立評估工作領導機構，制定評估達標計劃，并報送縣三類城市語言文字工作評估達標領導小組辦公室(以下簡稱評估辦)。召開三類城市語言文字工作動員會，認真學習貫徹國家、自治區(qū)語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)以及評估達標的相關文件材料，層層做好宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想，充分認識做好城市語言文字工作評估工作的重要意義，使廣大干部群眾了解評估內容，明確達標要求，增強責任意識，自覺完成評估達標的各項工作任務。

(二)組織實施階段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根據(jù)《新和縣三類城市語言文字工作評估標準實施細則》，逐條落實工作措施，認真準備材料，舉辦各類培訓班和開展普通話、現(xiàn)代維吾爾語正字正音培訓測試。縣評估達標工作領導小組組織各語言文字工作評估達標業(yè)務指導小組對我院語言文字工作開展情況和達標情況進行檢查，并及時糾正不規(guī)范、不標準文言文字現(xiàn)象。各責任單位按照《實施細則》，進行自查自評，匯總檔案資料，認定本單位、本部門、本系統(tǒng)基本達到合格標準，具備接受評估的條件后，向縣評估辦提出評估申請，并于6月1日前將自查、自評書面報告報送評估辦。

(三)初評驗收階段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）評估辦組織縣語言文字達標評估業(yè)務指導小組根據(jù)實際情況，研究確定縣級評估驗收工作安排，通知受評單位做好縣級初評準備工作。受評單位根據(jù)評估情況，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則，查無死角，查無遺漏，限期整改初評工作中存在的問題。

(四)地區(qū)評估驗收階段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申請地區(qū)民語委對我縣三類城市語言文字評估達標工作進行評估，并根據(jù)評估情況，督促各科室整改不足。初評期間，各科室要再次進行自查，深化整改措施，鞏固工作成效，全力做好迎接自治區(qū)檢查評估驗收的準備工作。

(五)自治區(qū)評估驗收階段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地區(qū)民語委評估合格后，經縣政府批準，向地區(qū)民語委正式提出申請，做好自治區(qū)對我縣三類城市語言文字工作評估達標的安排、組織和接待等工作，正式接受評估驗收。

七、評估辦法

評估采取實地檢查的方式，由評估業(yè)務指導小組采取指定和隨機檢查相結合的方式確定受檢科室。

八、職責分工

(一)醫(yī)院語言文字工作領導小組職責

1．負責組織全院貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》的實施工作；

2．負責制定醫(yī)院語言文字工作計劃，城市語言文字工

作評估實施意見并指導實施；

3．負責組織各科室每年學習宣傳貫徹落實語言文字工作法律、法規(guī)、對宣傳情況進行執(zhí)法檢查和驗收，召開語言文字工作領導小組會議，聽取各科室工作匯報，協(xié)調解決存在的問題。

（二）領導小組辦公室職責

1、在領導小組的安排下，負責組織學習、宣傳、監(jiān)督、檢查、落實有關語言文字工作法律、法規(guī)政策、組織開展好今年9月的推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，做到全院知曉。

2．負責調查研究全院語言文字工作中存在的問題，制定醫(yī)院語言文字工作規(guī)劃和城市語言文字工作評估實施意見，有計劃有步驟地開展語言文字工作；

3．負責對社會用語、用字進行規(guī)范化管理，依法加強對科室的社會用字的檢查、監(jiān)督工作；

4．指導語言文字的翻譯，規(guī)范維、漢標準語工作；

5．；指導各族群眾開展互學語言文字活動；

6．及時上報交流語言文字工作開展情況的信息，做到半年一次小結，年底全面總結。

第三篇：三類城市語言文字工作達標評估簡報

20XX年第X期

XX縣XX（單位）

20XX年X月X日

多措并舉營造良好語言文字氛圍

全國第

-１-

第四篇：學校關于迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”工作實施方案

實驗中學關于迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”

工作實施方案

為貫徹永安市委、市政府和教育局有關文件精神，以實際行動迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”，特制定如下工作方案：

1.成立迎評工作領導小組： 組

長：沈華偉 副組長：范純正、陳聿章 2.成立迎檢辦：

主

任：洪宗相

副主任：林斌、羅上水、孫春燕

成員：洪宗相、張淑媚、唐為民、楊健、姚旋、羅上水、孫春燕及語文組老師

3.大力宣傳《國家通用語言文字法》，營造濃烈的迎評氛圍。要高度重視這項工作，通過各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國家語言文字的方針政策，動員全體工作人員、教學人員、學生積極參與到迎評工作中來。要通過張貼標語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。認真學習《永安市迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”工作實施方案》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務，增強投身迎評工作的積極性和責任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范字”的迎評氛圍。

4.把語言文字工作納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃

5.要把普通話作為校園用語、教學用語、辦公用語，要對用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認真檢查落實。學校的名稱牌、公文、印章、領導批示、簽字等用字要規(guī)范，教師講義、板書、作業(yè)批改、評語書寫、校（班）刊、試卷及其它印刷物、校風、校訓和各類標志、指示牌、告示欄等用字要規(guī)范。校園內要設置永久性宣傳標語牌不少于三處。6.各教研組老師對校內用字從校名、標語、指示牌、校報、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡、檔案用字進行嚴格的自查自糾，確保無一例書寫不規(guī)范。

7.要求師生“用規(guī)范字，做文明人”，提高文字規(guī)范化水平和應用能力。8.組織志愿者20人的志愿者行動小組，對燕西片不規(guī)范用字情況進行調查，使用數(shù)碼相機記錄，同時填寫好《永安市區(qū)文字應用情況調查記錄表》，9月20日前報市語委辦公室。

9.要繼續(xù)抓好教師的普通話培訓與測試工作，按照有關法律、法規(guī)規(guī)定，嚴格實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話水平達標作為對教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項條件，把說普通話、寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務素質的一項基本要求，納入到教師的考核，作為評先、評優(yōu)和職稱評聘的必備條件。

第五篇：學校關于迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”工作實施方案

實驗中學關于迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”

工作實施方案

為貫徹永安市委、市政府和教育局有關文件精神，以實際行動迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”，特制定如下工作方案：

1.成立迎評工作領導小組：

組長：沈華偉

副組長：范純正、陳聿章

2.成立迎檢辦：

主任：洪宗相副主任：林斌、羅上水、孫春燕

成員：洪宗相、張淑媚、唐為民、楊健、姚旋、羅上水、孫春燕及語文組老師

3.大力宣傳《國家通用語言文字法》，營造濃烈的迎評氛圍。要高度重視這項工作，通過各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國家語言文字的方針政策，動員全體工作人員、教學人員、學生積極參與到迎評工作中來。要通過張貼標語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。認真學習《永安市迎接“國家三類城市語言文字工作達標評估”工作實施方案》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務，增強投身迎評工作的積極性和責任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范字”的迎評氛圍。

4.把語言文字工作納入學校精神文明建設的總體規(guī)劃

5.要把普通話作為校園用語、教學用語、辦公用語，要對用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認真檢查落實。學校的名稱牌、公文、印章、領導批示、簽字等用字要規(guī)范，教師講義、板書、作業(yè)批改、評語書寫、校（班）刊、試卷及其它印刷物、校風、校訓和各類標志、指示牌、告示欄等用字要規(guī)范。校園內要設置永久性宣傳標語牌不少于三處。

6.各教研組老師對校內用字從校名、標語、指示牌、校報、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡、檔案用字進行嚴格的自查自糾，確保無一例書寫不規(guī)范。

7.要求師生“用規(guī)范字，做文明人”，提高文字規(guī)范化水平和應用能力。

8.組織志愿者20人的志愿者行動小組，對燕西片不規(guī)范用字情況進行調查，使用數(shù)碼相機記錄，同時填寫好《永安市區(qū)文字應用情況調查記錄表》，9月20日前報市語委辦公室。

9.要繼續(xù)抓好教師的普通話培訓與測試工作，按照有關法律、法規(guī)規(guī)定，嚴格實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話水平達標作為對教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項條件，把說普通話、寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務素質的一項基本要求，納入到教師的考核，作為評先、評優(yōu)和職稱評聘的必備條件。