第一篇：2010年春季開放教育學習指南網絡課程試點調查問卷

2010年春季開放教育學習指南網絡課程試點調查問卷

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親愛的同學，您好：

為進一步提高《開放教育學習指南》的教學質量，以便我們更好地為您提供學習支持服務，特設計此問卷。

此問卷大概需花費您10分鐘左右的時間作答，我們將尊重您的權益，對問卷的信息給予保密處理，請您根據學習該課程的實際情況，做出回答。

請江蘇電大、天津電大和中央電大直屬學院的所有同學填寫本問卷！十分感謝您的支持與合作！

中央廣播電視大學

2010年5月

1.我通過獨立學習，就能夠學會網絡課程中的大部分學習資源：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

2.我覺得網絡課程的學習內容較為豐富：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

3.我的輔導教師對于如何利用網上資源對我們進行了指導：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

4.學習網上資源，對于我完成形考作業有幫助：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

5.完成形考任務對于我今后的學習有幫助：（單選題）A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

6.我認為作業次數安排：（單選題）

A.太多

B.合適

C.太少

7.我認為作業難易程度：（單選題）

A.較難

B.難

C.一般

D.簡單

E.較簡單

8.以下哪種方式對我學會使用網絡課程最有幫助：（單選題）

A.使用手冊

B.輔導教師引導

C.自學

D.同學指導

9.網絡課程平臺操作比較簡便：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

10.我遇到的課程內容方面的問題都得到了及時解答：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

11.我在網上學習中遇到技術問題時，能夠得到及時的幫助：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

12.我參加了以下的學習環節：（多選題）

A.線下自學

B.網上瀏覽學習資源

C.參加面授輔導

D.完成作業

E.參與網上討論

13.我最感興趣的作業是：（多選題）

A.作業一：瀏覽課程資源

B.作業二：測驗

C.作業三：課程體驗

14.我認為以下學習環節對我的幫助最大，請按從大到小排序：（請在文本框中輸入您的選擇，如“34125”）1.線下自學

2.網上瀏覽學習資源 3.參加面授輔導 4.完成作業

5.參與網上討論

15．我認為網絡課程頁面設計： A.非常好

B.比較好

C.一般

D.不好

E.非常不好

16.我對本課程的建議:

第二篇：開放教育學習指南課程心得體會

開放教育學習指南課程心得體會

剛接觸到“開放教育”這個名詞的時候，確實感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何盡快適應這種教育方式而更好地完成學業？隨著學習《開放教育學習指南》課程不斷深入，我找到了答案。通過老師的指導，讓我了解到相關相關專業的教學計劃和學習方法。對廣播電視大學的教學實施細則有了更全面、更深入的了解。結合自身相應地對自己的學習計劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學到老”。由于工作時間的限制，而電大的教學特點及學習方式都不同于普通高校的學習方式培養我養成了良好的自學習慣。

課程讓我了解到現代遠程教育隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教學方式，讓人們有了終身學習的機會，我們通過現代信息技術進行自主學習對我們在工作中在理論知識的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質、自身修養給予了幫助。

電大的教學特點更適合成人學習，特別電大在線遠程教學平臺為我們發布的教學教務信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強大的網上學習支持服務。網上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學習模式讓人們隨時隨地都有學習的機會。當時受困于家境限制，未能更深入的學習，參加工作后想進入普通高校學習就更難，電大的“寬進嚴出”、學分制、時間、方法及進度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個終身學習服務的支撐平臺。

廣播電視大學通過函授教育、廣播電視教育及計算機網絡和多媒體技術三個歷程，現今成為世界上最大的遠程教育教學系統，為我國高等教育事業的改革和發展提供了寶貴的經驗，現代遠程教育的理念和思想是現代人才培養模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學指南的學習幫助我了解電大新型教育方式，學習特點及技巧，通過電大的學習將會培養我更好的自學能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學習中我相信會使我成長的更加茁壯，我會集中精力按照教學要求完成學業，更好的應用于工作中，把實踐與理論完美結合。由于家庭、地區、等等等原因，讓我想到紅十字會的一個公益廣告：“有書讀真好”。我為我

上電大而感到自豪。

第三篇：開放教育學習指南課程心得體會

開放教育學習指南課程心得體會

通過對開放教育入學指南的學習，讓我了解到相關相關專業的教學計劃和學習方法。對廣播電視大學的教學實施細則有了更全面、更深入的了解。結合自身相應地對自己的學習計劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學到老”。由于工作時間的限制，而電大的教學特點及學習方式都不同于普通高校的學習方式培養我養成了良好的自學習慣。

讓我了解到現代遠程教育隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教學方式，讓人們有了終身學習的機會，我們通過現代信息技術進行自主學習對我們在工作中在理論知識的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質、自身修養給予了幫助。

電大的教學特點更適合成人學習，特別電大在線遠程教學平臺為我們發布的教學教務信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強大的網上學習支持服務。網上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學習模式讓人們隨時隨地都有學習的機會。當時受困于家境限制，未能更深入的學習，參加工作后想進入普通高校學習就更難，電大的“寬進嚴出”、學分制、時間、方法及進度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個終身學習服務的支撐平臺。

廣播電視大學通過函授教育、廣播電視教育及計算機網絡和多媒體技術三個歷程，現今成為世界上最大的遠程教育教學系統，為我國

高等教育事業的改革和發展提供了寶貴的經驗，現代遠程教育的理念和思想是現代人才培養模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學指南的學習幫助我了解電大新型教育方式，學習特點及技巧，通過電大的學習將會培養我更好的自學能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學習中我相信會使我成長的更加茁壯，我會集中精力按照教學要求完成學業，更好的應用于工作中，把實踐與理論完美結合。由于家庭、地區、等等等原因，讓我想到紅十字會的一個公益廣告：“有書讀真好”。我為我上電大而感到自豪。

11春建筑施工與管理楊中平

第四篇：電大開放教育學習指南課程心得體會

開放教育學習指南心得體會

學校：鐵路電大班級：姓名：丁曉飛學號：

12春計算機信息管理

1265001411034

開放教育學習指南課程心得體會

隨著信息化社會、學習型社會的形成和知識經濟時代的來臨，在實際工作中我深深地認識到自身知識的匱乏，深刻體會到作為一名鐵路在職職工，不斷提高自己的能力水平，不斷提升自己的文化素養，既是工作的需要，也是自身發展的需要。

以前只是聽說過高教自考、函授教育、成人高考等，由于個人觀念與興趣原因，沒有進行深入的了解。來到本溪電大學習以后，接觸了開放教育，才對開放教育有了全新的認識。通過此次對開放教育學習指南的學習，讓我了解到相關專業的教學計劃和學習方法。對廣播電視大學的教學實施細則有了更全面、更深入的了解。了解到現代遠程教育隨著現代信息技術的發展而產生的一種新的教學方式，讓人們有了終身學習的機會，我們通過現代信息技術進行自主學習對我們在工作中在理論知識的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質、自身修養給予了幫助。結合自身相應地對自己的學習計劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學到老”。由于我們工作時間的限制，而電大的教學特點及學習方式都不同于普通高校的學習方式培養我養成了良好的自學習慣。

電大的教學特點更適合成人學習，特別電大在線遠程教學平臺為我們發布的教學教務信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強大的網上學習支持服務。網上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學習模式讓人們隨時隨地都有學習的機會。當時受困于家境限制，未能更深入的學習，參加工作后想進入普通高校學習就更難，電大的“寬進嚴出”、學分制、時間、方法及進度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個終身學習服務的支撐平臺。

廣播電視大學通過函授教育、廣播電視教育及計算機網絡和多媒體技術三個歷程，現今成為世界上最大的遠程教育教學系統，為我國高等教育事業的改革和發展提供了寶貴的經驗，現代遠程教育的理念和思想是現代人才培養模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學指南的學習幫助我了解電大新型教育方式，學習特點及技巧，通過電大的學習將會培養我更好的自學能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學習中我相信會使我成長的更加茁壯，我會集中精力按照教學要求完成學業，更好的應用于工作中，把實踐與理論完美結合。由于家庭、地區、等等等原因，讓我想到紅十字會的一個公益廣告：“有書讀真好”。我為我上電大而感到自豪。

12春計算機信息管理：丁曉飛

2012年6月22日

第五篇：開放教育學習指南_0027

開放教育學習指南_0027

一、單項選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學生注冊中央廣播電視大學開放教育學習前需要參加（）

A.入學水平測試

B.全國成人高考

C.全國普通高考

2.一般認為，現代遠程教育的技術支撐包括計算機網絡技術、衛星數字通訊技術和（）

A.計算機芯片技術

B.多媒體技術

C.出版印刷技術

3.學生使用課程教學資源時，為了提高學習效率，一般應該（）

A.選擇該課程全部教學資源，逐一學習

B.根據自身條件和學習習慣選擇資源，綜合運用

C.沒有必要看學校提供的任何資源

4.倡導并批準創辦廣播電視大學的是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

5.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學手段的是（）

A.錄像教材

B.錄音教材

C.文字教材

6.電大在線遠程教學平臺課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲

B.學習交流

C.上傳、下載

7.按現行開放教育免修免考管理規定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學分比例正確的是

A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學分的比例90%

B.國家自學考試課程可替代必修總學分比例的40%

C.普通高等學校課程可替代必修總學分的比例100%

8.下列關于補修課程的說法錯誤的是（）

A.補修課程全部合格，是獲得畢業資格的必要條件之一

B.補修課程的學習方式有自學和參加面授輔導

C.補修課程不能申請免修

9.下列情況中，不屬于開放教育學生學籍檔案主要內容的是（）

A.學生的基本信息，學期、課程和考試注冊情況與考試成績

B.學習過程的獎懲情況

C.學生網上學習記錄

10.下列關于開放教育教師和學生關系的說法，不正確的是（）

A.教師是學生“意義建構”的幫助者、促進者

B.教師是簡單的知識傳授者與灌輸者

C.學生是對新知識進行“加工”并與已有知識建立聯系的主體

11.下列有關解決學習過程中興趣減退的辦法，不妥的是（）

A.堅持學習一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”

B.退學

C.找老師或同學聊聊學習中遇到的苦悶

12.關于個人學習空間，下列說法不妥當的是（）

A.要盡量創造一個相對獨立的、舒心的、安靜的學習空間

B.如果你的住所離教學點比較近，可以選擇去教學點上自習

C.上班時間在單位學習

13.《開放教育學習指南》是開放教育學生的（）

A.公共基礎課

B.實踐課

C.專業基礎課

14.下列有關考試的說法，不正確的是（）

A.開卷考試允許互相討論

B.閉卷考試不允許帶任何學習資料進入考場

C.參加考試時必須要攜帶身份證、學生證、準考證

15.聯合國科教文組織“國際21世紀教育委員會”提出教育的四大“支柱”：是學會做事、學會共處、學會生存和（）。

A.學會看書

B.學會寫作

C.學會學習

16.下列有關小組學習的說法，不正確的是（）

A.教學點會為小組學習提供必要的場地

B.小組學習可以有效消除孤獨感

C.小組學習必須通過面對面開展

17.下列有關“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）

A.遺忘是有規律的B.遺忘的進程是不均衡的C.遺忘的發展規律是“先慢后快”

18.下列不屬于互聯網上常用的交流工具的是（）A.WinRAR B.BBS

C.E-mail

19.關于電大在線遠程教學平臺的登錄方法，下列說法正確的是（）

A.使用學號（或用戶名）及密碼進行登錄

B.使用郵箱及密碼進行登錄

C.使用手機號碼及密碼進行登錄

20.可以對zip或rar格式的壓縮文件進行解壓縮的軟件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet

C.WinRAR

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.廣播電視大學的核心價值是“平民進步的階梯、教育公平的砝碼、學習者充實自我和增進動力的補給站”。

A.錯誤

B.正確

2.一般認為，遠程教育經歷了函授教育、傳統的廣播電視教育和現代遠程教育三個階段

A.錯誤

B.正確

3.開放教育的教職工包括“四支隊伍”，分別是教師、管理人員、技術人員及研究人員隊伍。

A.錯誤

B.正確

4.學習指導書是學生自主學習的主要依據。

A.錯誤

B.正確

5.開放教育課程的學習資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網上資源等。

A.錯誤

B.正確

6.開放教育的學生可以靈活選擇適合自己的學習地點、學習方式，靈活安排學習時間和學習內容。

A.錯誤

B.正確

7.免修后的課程按照替代課程記載成績和學分值。

A.錯誤

B.正確

8.辦理學位證明書，需由學生本人申請，經省級廣播電視大學、中央廣播電視大學核實，由中央廣播電視大學統一報學位授予高校辦理。

A.錯誤

B.正確

9.教育部全國網絡教育公共課統一考試科目在一定條件下可以申請免考。

A.錯誤

B.正確

10.開放教育的學生大多是在職從業人員，其工學矛盾是不可解決的。

A.錯誤

B.正確

11.開放教育既強調學習者的主體作用，又不忽視教師的指導作用。

A.錯誤

B.正確

12.必修課是根據各專業的培養目標和規格要求，按照各專業知識結構的需要設置的學生必須學習的課程。

A.錯誤

B.正確

13.開放教育學生的學習優勢是學習目標明確，具有一定的知識積累和生活積累。

A.錯誤

B.正確

14.記筆記就是從教材中抄錄原文。

A.錯誤

B.正確

15.每次自學或聽講結束后，應盡可能及時地整理和歸納筆記。

A.錯誤

B.正確

16.根據“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時復習可以鞏固所學的知識，防止遺忘。

A.錯誤

B.正確

17.開放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯誤

B.正確

18.在線完成的形成性考核作業都是由評閱教師直接打分的。

A.錯誤

B.正確

19.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠程教學平臺首頁，點擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進行密碼取回。

A.錯誤

B.正確

20.開放教育學習中，學生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學進行溝通交流。

A.錯誤

B.正確