第一篇：太山初中素質教育開放周方案

太山中學素質教育開放周活動方案

一、指導思想：

為推動我校素質教育向縱深發展，進一步深化我校新課程改革，努力構建學校、家庭、社會共同參與的教育格局，根據亳州市、蒙城縣教育局精神，我校于2013年11月11日至17日開展素質教育開放周活動。本次活動將以“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點。”為主題，向全體教師和廣大家長廣泛宣傳學校的辦學理念、辦學思路、發展規劃、辦學特色、素質教育成果和學校在改善辦學條件，提高師資水平等方面所做的努力。并向家長宣傳、介紹一些教育學、心理學的知識，幫助家長科學地教育培養子女，有效地配合學校的教育教學，為學生素質的全面發展，為提高學生終身學習能力服務，讓學生真正感受到學校是他們成長的樂園，感受到在學校生活是幸福的。

二、活動主題：“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點”

三、活動目的：

1、為了構建和諧的教育環境，加強學校、教師、家長之間的溝通，讓全校教師走進各班，讓家長走進校園，走進課堂，了解各班的教育教學和管理情況，從而更好的管理班級和配合學校，共同教育好學生。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取家長對學校教育教學和管理工作的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校辦學水平的不斷提高。

3、舉行各種文體活動，更好的推進學校的均衡教育。使學校的教學、管理工作以及學生的全面發展再上一個新的臺階。

四、活動內容： 1.組織系列展示活動。

（1）展示課堂教學，一是優秀教師、優秀班主任展示學科新授課（包括實驗課）、德育主題班會。周二是開放周期間開放各年級所有課程，家長可以隨堂聽課。（責任人：班主任，教研組長）

（2）展示教師的備課筆記、聽課筆記、教學論文、教學科研成果等工作學習成果。（責任人：代光前）

（3）展示學生的作業和各具特色的板報，手抄報展覽。舉行中學生籃球賽。（責任人：德育處及班主任）

（4）展示大課間活動。（責任人：王強）（5）展示教育教學設施。組織家長參觀特種教室等教學設施，講解基本情況，在參觀過程中解答家長詢問，征求家長對各種展示內容的意見和建議。（責任人：楊海云）

2.舉行家長、師生懇談會。以班級為單位，采取書信的形式，組織開展“家長、學生對老師說”、“老師、學生對家長說”、“老師、家長對學生說”三方懇談活動，增進教師、家長、學生之間的思想溝通。

3.開展家庭教育咨詢活動。采取在各辦公室設點的辦法，由班主任對學生在校的行為規范、文化課學習、發展潛力及努力方向與家長進行廣泛交流，宣講家庭教育的知識和方法。幫助家長科學地教育培養子女，有效地配合學校的教育教學。

六、實施步驟：

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。第一階段（11月1日—11月10日）：準備階段

1、宣傳發動。組織召開行政和教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規范我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。各部門明確職責，各年級組要根據本方案研究確定本年級的具體活動方案，要分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。年級組長按要求落實開放日具體課程的安排、本年級開放日的優秀作業展示，組織好本年級的家長咨詢活動。

第二階段（11月11日—11月17日）：實施階段 1、11月11日（星期一）：觀摩升旗儀式及國旗下講話、七年級學科公開課 2、11月12日（星期二）：優秀學生作業展示，主題班會展示 3、11月13日（星期三）：大課間活動，八年級學科公開課 4、11月14日（星期四）：學生手抄報展覽。5、11月15日（星期五）：參觀學校、家長會、校長接待日 第三階段（11月16日—11月22日）：總結反饋階段

1、各班、各年級組要統計家長參與情況并將資料交教導處。

2、各位教師整理上交開放周的教案等資料到教導處。

3、全體學科教師要根據本次教學開放周的課堂教學中自己所遇到的問題、理論思考等撰寫教學反思。

4、學校寫出整個開放周活動的總結。

5、召開全校活動總結會。

太山中學 2013年11月11日

第二篇：福渡初中素質教育開放周方案

福渡初中素質教育開放周活動方案

一、指導思想：

為推動我校素質教育向縱深發展，進一步深化我校新課程改革，努力構建學校、家庭、社會共同參與的教育格局，根據蕪湖市教育局精神，我校于2011年11月14日至18日開展素質教育開放周活動。本次活動將以“與人為本，全面發展”為主題，向全體教師和廣大家長廣泛宣傳學校的辦學理念、辦學思路、發展規劃、辦學特色、素質教育成果和學校在改善辦學條件，提高師資水平等方面所做的努力。并向家長宣傳、介紹一些教育學、心理學的知識，幫助家長科學地教育培養子女，有效地配合學校的教育教學，為學生素質的全面發展，為提高學生終身學習能力服務。

二、活動主題：“與人為本，全面發展”

三、活動目的：

1、為了構建和諧的教育環境，加強學校、教師、家長之間的溝通，讓全校教師走進各班，讓家長走進校園，走進課堂，了解各班的教育教學和管理情況，從而更好的管理班級和配合學校，共同教育好學生。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取家長對學校教育教學和管理工作的大力支持，協調好學校與家庭教育的關系，進一步推進我校辦學水平的不斷提高。

3、請廣大家長走進校園，為更好推進學校在均衡教育中的教育、教學、管理工作和學校的發展，提出寶貴建議和意見。

四、活動內容： 1.組織系列展示活動。

（1）展示課堂教學，一是優秀教師、優秀班主任展示學科新授課（包括實驗課）、德育主題班會課二是開放周期間開放各年級所有課程，家長可以隨堂聽課。（責任人：年級組長，學科組長）

（2）展示教師的備課筆記、聽課筆記、教學論文、教學科研成果等工作學習成果。（責任人：魏勉）

（3）展示學生的作業和各具特色的板報，手抄報展覽。（責任人：班主任、盧峰）

（4）展示大課間活動。（責任人：徐金祥）（5）展示教育教學設施。組織家長參觀特種教室等教學設施，講解基本情況，在參觀過程中解答家長詢問，征求家長對各種展示內容的意見和建議。（責任人：季益翔）

2.舉行家長、師生懇談會。以班級為單位，采取書信的形式，組織開展“家長、學生對老師說”、“老師、學生對家長說”、“老師、家長對學生說”三方懇談活動，增進教師、家長、學生之間的思想溝通。

3.開展家庭教育咨詢活動。采取在各辦公室設點的辦法，由班主任對學生在校的行為規范、文化課學習、發展潛力及努力方向與家長進行廣泛交流，宣講家庭教育的知識和方法。幫助家長科學地教育培養子女，有效地配合學校的教育教學。4.召開座談會。召開由家長代表、等參加的座談會，征求對學校建設發展的意見，組織開展“我為學校獻計策”征集活動和評校、評教“雙評” 活動。

六、實施步驟：

為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。第一階段（11月1日—11月10日）：準備階段

1、宣傳發動。組織召開行政和教師大會，統一思想，提高認識，下發方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規范我校辦學行為和推動學校發展的重要舉措。

2、認真準備。各部門明確職責，各年級組要根據本方案研究確定本年級的具體活動方案，要分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。年級組長按要求落實開放日具體課程的安排、本年級開放日的優秀作業展示，組織好本年級的家長咨詢活動。

第二階段（11月14日—11月18日）：實施階段 1、11月14日（星期一）：觀摩升旗儀式及國旗下講話、七年級學科公開課 2、11月15日（星期二）：優秀學生作業展示，主題班會展示 3、11月16日（星期三）：大課間活動，八年級學科公開課 4、11月17日（星期四）：學生手抄報展覽，九年級學科公開課 5、11月18日（星期五）：參觀學校、家長會、校長接待日 第三階段（12月21日—11月25日）：總結反饋階段

1、各班、各年級組要統計家長參與情況并將資料交教導處。

2、各位教師整理上交開放周的教案等資料到教導處。

3、全體學科教師要根據本次教學開放周的課堂教學中自己所遇到的問題、理論思考等撰寫教學反思。

4、學校寫出整個開放周活動的總結。

5、召開全校活動總結會。

第三篇：2013素質教育開放周總結

孫村鎮黃滸小學第十五屆素質教育開放周活動總結 為了進一步推動素質教育深入持久地開展，進一步深化基礎教育課程改革，扎實推進學習實踐科學發展觀活動，努力構建學校、家庭、社會共同參與的大開放的素質教育格局，形成全社會都來支持教育、關心教育、促進教育科學發展的良好氛圍，根據中心小學的通知要求，我校舉行了素質教育開放周活動。現將我校“開放周”活動總結如下：

一、緊緊圍繞活動主題開展相關活動

今年的素質教育開放周活動的主題是“人文校園、夢想校園”。我校堅持求實創新，大力推進課程改革實驗，拓展教育教學時空,積極改進教學方法，進一步優化教學過程，提高課堂效率，并積極鼓勵學生動手實踐，培養創新意識和能力；牢固樹立“以人為本，和諧發展”的教育理念，堅持全面發展，突出個性教育，廣泛開展有益于學生身心健康發展的課外活動，不斷豐富學生的課余文體生活，拓展陽光鍛煉時空，搭建學生成長的各種平臺，促進學生生動活潑地主動健康發展。

二、學校高度重視成立活動領導小組，對本次活動進行精心組織和安排：、活動周內所有課堂向學生家長和社會開放；、各年級一天上午重點推薦三節課改、實驗展示課；每天都有數十名家長來校。他們專心聽課，并認真填寫《素質教育開放周家長意見反饋表》

3、學校對書法作業進行評比。

4、加強學生消防安全講座，增強學生安全意識。

5、經典誦讀和學生大課間的展示。

6、開設學校領導接待日就教學管理與教科研、學校特色創建與學生管理等方面的問題和家長面對面的交流。

三、活動取得的成效和認識、學校方面：

（1）每位教師都把“開放周”作為展示自己教學理念和教學能力的機會，精心備課，認真授課；

（2）不論普通課還是展示課，都體現了課改精神，尊重學生的主體地位，突出學科特點和創新特色，充分利用現代信息技術，展示學生的創新精神和教師的教學特色；

（3）班主任和學科教師都能主動和家長交流，了解情況，聽取意見，以進一步提高教育教學能力；

（4）溝通了家校的關系、消除了可能存在的隔閡，向家長和社會展示了學校和教師的風采，實現了在日常工作中實踐科學發展觀，逐步形成了全社會支持教育、關心教育、促進教育科學發展的良好氛圍。2、家長方面：

（1）家長都能克服困難，準時到校簽到，參加活動，并按要求認真填寫《素質教育開放周家長意見反饋表》；

（2）大多數家長能針對自己家的小孩的特點和班主任和各科任教師以及學校領導進行很好交流和溝通，家長普遍反映這樣的活動以后要多開展，讓他們更加了解自己的子女在學校到底學到了什么、孩子的能力得到了展示和發揮，老師們是怎樣教育學生的等等方面的問題。學校所做的這一切對學校、家庭、社會和學生個人都有大有益處的。

孫村鎮黃滸小學

2013年11月25日

第四篇：“素質教育開放周”活動總結

“素質教育開放周”活動總結

為了認真貫徹落實《利辛縣教育局關于舉辦第六屆素質教育開放周活動的通知》的精神，不斷提高教育開放的水平,堅定不移地推進素質教育，我校于2013年11月11日至11月17日開展了第六屆“素質教育展示周”活動。本次活動以“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點”為主題，展示了學校實施素質教育的理念、策略、成果；展示了教師的教育教學水平、風格；展示了學生的綜合素質，創造了“家校互動、聯手同育、共謀孩子成長”的育人環境。活動取得了圓滿成功，現將基本情況總結如下：

一、領導重視，精心策劃

我校自接到教育局開展《關于舉辦第六屆素質教育開放周活動》的通知后，成立“開放周活動”領導小組，由王校長任組長，協調教務處、大隊部等部門，明確分工，責任到人，限定時間，確保質量。（1）教務處負責制定“開放周活動”方案。教學管理人員數次研究討論，及時調整與安排開放的具體內容。

（2）組織引領。語文、數學及科任學科指派專人發放課表、意見單，并做好門口接待工作。

（3）參與活動的教師都本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“有效高效”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行 “以學生發展為本”的理念。

二、全面開放，彰顯特色

（一）學校：展示成果，共謀發展

“素質教育開放周”活動是增進了解的紐帶，是促進發展的動力。活動中組織召開家長委員會會議，廣泛聽取家長、社會各界的意見、建議，辦人民滿意的教育。“素質教育開放周”活動引領社會各界人士走進學校，關心教育，關注學校，在社會與學校教育之間架起了一座連心橋。

（二）教師：登臺亮相，展示才華

“素質教育開放周”活動是教師施展才華的平臺。我校在此期間向我校幫扶學校四里小學和所有學生家長展示了多節公開課。教學內容包括多個學科，授課教師既有初上講臺、虎虎生氣的年輕新秀，又有造詣深厚、卓有建樹的行家里手，更多的是基礎扎實、富有特色的教學骨干。教師們見賢思齊，互相切磋，互相交流，互相促進，在深化教學研究、提高教學質量上動腦筋，在三尺講臺上閃耀著智慧的光芒。教師個性化的教學風格、扎實的基本功底、高超的教學藝術贏得了同行和家長的贊譽。

“素質教育開放周”活動引領家長走進課堂，領略課程改革、課堂教學的風采，同時增強了教師們認真負責的敬業精神和勇于開拓的創新精神。

（三）學生：張揚個性，放飛理想

“素質教育展示周”活動是學生展示自我的舞臺。活動中最引人注目的是天真爛漫、活潑可愛的學生，他們稚氣里顯真情，質樸中見精巧，展示著當代青少年“我能行”的個性風采，好學上進、勇于創新、健康快樂的嶄新形象。

1、感恩教育：溯源知恩、真情回報

在“素質教育開放周”里，我校開展了以“感恩教育”為主題的學生演講比賽。同學們紛紛踴躍參加，用真情演繹著感恩心曲。感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩同學……通過“感恩教育”的主題演講，使同學們對感恩有了深刻認識，更讓他們在今后的生活和學習中懷著一顆感恩的心，去看待身邊的人和事，去回報社會。

2、陽光體育：動感十足，活力四射

“素質教育開放周”活動是在校周一的升旗儀式上拉開的帷幕。大課間的時間里，同學們整齊劃一的廣播操表演、動感十足的韻律操、精彩的跳繩，展示了學生多彩的課間生活，更展示了學生健康歡快的精神面貌。

體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術。“素質教育開放周”活動中，學生運動著、快樂著，學生的生命因運動更健康、更美麗、更燦爛。

3、藝術展演：舞動心靈，放飛夢想

“古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。禮敬尊親如**，成就生命大意義......”六甲班的《跪羊圖》曲調清新，童音澄澈，令人內心寧靜，同時又有至誠至真的感動緩緩流動。《創造奇跡》、《花火》等舞蹈展現了孩子們靈動的心靈。愛動、愛唱是孩子們的本性，“素質教育開放周”的開展釋放了孩子們的天性，豐富了孩子們的生活。

4、特色活動：百花齊放，異彩紛呈

“學生美術作品展”，一張張絢麗的色彩展現了學生藝術教育成果，構建愉快的校園生活情趣；“書香校園”活動，營造濃郁的閱讀氛圍，開啟五彩斑斕的讀書活動；“會說話的墻壁”師生共同布置班級，營造和諧的學習氛圍……

“素質教育展示周”活動的最大受益者還是學生，它不僅為學生提供了釋放激情、放飛心情的舞臺，也豐富了校園生活，更重要的是培養了學生的興趣，陶冶了學生的情操，開闊了學生的視野，提高了學生的綜合素質。

三、交流融洽，反響強烈

“感謝！還是感謝！感謝學校的創意、感謝老師們的奉獻。一座底蘊深厚的校園、一幫傾情奉獻的老師、一群生機勃勃的孩子一定會點燃更多的激情、放飛更多的夢想、創造出更多的輝煌！”這是一位家長參加活動后的感受，在開放周活動中有這樣心聲的家長還有很多。“素質教育開放周”活動中，我們打開教育之門，讓大家看環境、看課堂、看管理，讓家長了解孩子在校的行為規范、文化學習、創造能力，共享教育發展成果，共享孩子成長喜悅。本著“以人為本”的教育理念，優美的校園環境、先進的教學設施，昂揚奮發的教師風貌，蓬勃向上的學生風采，贏得了社會各界及家長的贊譽。

我們要以此次活動的圓滿結束為新的起點，積極探索、實踐素質教育更深層次的豐富內涵，共同創造利辛教育更為燦爛的明天！

第五篇：太山學校食堂運營方案

太山學校學校食堂運營方案

為進一步加強學校食堂管理，確保學校師生用餐和食品衛生安全，參照《中華人民共和國食品安全法》、《中華人同共和國學校衛生工作例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，特制定太山學校食堂運營方案。

一、基本情況

太山學校成立于1969年，是一所九年制學校。學校位于通渭縣什川鄉太山村，占地面積13986多平方米。現有教職工36人，設有13個教學班，學生600余人，其中校外寄宿學生100人。學校食堂建筑面積為249.75平方米、可解決600余名學生的食宿。

二、設施購置

為了確保在下學期一開學，學生就能在學校吃上放心飯，學校將在暑假期間或建成或購置如下設施：

1、原料庫：學校將按中華人民共和國教育部頒發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》上的相關要求在暑假新建一個能滿足貯存主、副食的專用倉庫；設隔墻離地的平臺和層架；并安裝機械通風設施。

2、冷藏設施：分設原料、半成品和熟食品冰箱

3、加工設備：壓面機、和面機等

4、清洗消毒設施：餐具消毒柜、清洗機等

5．其它必須的灶具和就餐桌椅等。

三、運營模式

按《定西市人民政府辦公室關于印發“十件實事”實施方案的通知》（定政辦發[2009]30號）和《通渭縣教育局學校食堂管理制度》精神，學校食堂采取學校監管，承包人市場化運作，自負盈虧的模式。堅持服務性、公益性原則，降低伙食生產成本，確保飯菜價格的穩定。食堂利潤率不超過5%，盈利以能維持從業人員的基本收入為宜。在確保飯菜質量和份量的基礎上，原則上要求每份早餐價格不超過2元，午餐、晚餐價格不超過3元，學生一天就餐費用不超過10元。

學校要嚴格管理校內食堂，堅決取締校內無證飲食攤點。

四、伙食費的支付方式

學校食堂采用飯卡結算形式，學校財務處將學生寄宿生生活補助以飯卡形式發放，不足部分學生可按月向學校財務處補交。學生在食堂刷卡就餐。食堂按月在學校財務處結賬。

五、組織領導及制度建設

1、建立主管校長負責制

主要領導堅持每周至少進一次灶房，分管領導每天進一次灶房，確保食品衛生安全，降低伙食生產成本，確保飯菜價格的穩定。

2、食品衛生管理機構和組織結構

學校成立學生食堂管理委員會，由分管領導負責。確保學生食堂安全運行。

3、制定健全的衛生管理制度和崗位衛生責任制

食堂必須建立試嘗、留樣制度，留樣食品必須在冰箱或冰柜中存放24小時；從業人員必須要有良好的衛生習慣并取得衛生行政部門核發的健康合格證；采購要按要求索證，要有驗收臺帳登記，使用電腦管理臺帳。

太山學校

2012年8月25日