第一篇：紅旗小學素質教育開放周總結

紅旗小學2014年“素質教育開放周”活動總結

為了積極推動素質教育向縱深發展，展示我校共同參與大開放的素質教育新格局，根據市、縣教育局統一部署，我校于2014年11月10日—2014年11月16日開展第七屆“素質教育開放周”活動，全校圍繞“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點”的主題，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學開放活動，著力展示我校在均衡發展中堅持 “育人為本，深化素質教育，促進教育均衡，營造教育和諧”為中心的素質教育新成果。現將本次活動總結如下：

一、學校高度重視、全員參與

按教育局關文件精神，學校及時召開會議，認為開展“素質教育開放周”活動不僅為社會、家庭了解學校辦學提供了機會，更為廣大師生提供了展示風采的平臺。會上學校領導作了具體部署，要求全體教職員工以飽滿的熱情，本著對社會、學生負責的態度積極參與，將教改新動態、教育新理念傳播到學生及其家長心中，展示我校素質教育成果，凸現我校素質教育特色。

二、精心設計方案、扎實開展工作

學校迅速制定了紅旗小學“素質教育開放周”活動實施方案。根據方案，確定了活動的時間、地點以及相關程序，并對全體師生提出了要求。具體如下：

活動對象：全體師生。

活動日期：2014年11月10日—2014年11月16日

活動地點：

紅旗小學

活動內容：

1、成立我校素質教育開放周領導小組，由校長任組長。

2、制訂我校開放周方案，并在學校公示欄公布。

3、通過多種形式向師生傳達上級文件精神，宣傳開放周的意義。

4、開展全校衛生大掃除，美化、凈化校園，拉橫幅、貼標語，營造開放周氛圍。

5、發家長信，將學校開放周的活動安排告知家長，家長參與學校的各項活動和到校聽課。（1）開放周期間家長推門聽課，每一節課均對家長開放，家長根據自身情況任意選擇聽課教師，隨堂聽課。（2）、學校推出部分體現現代教育理念和課改精神的優質課活動

6、出一期班報、專題宣傳欄，集中展示我校師生近年來的素質教育成果，供家長參觀。

四、取得成績

學校利用這次開放周活動，進一步向社會、家長、學生宣傳新形勢下教育方針、教育動態、課改方向以及新的教育理念。闡明提高學生綜合素質的重要性，架起了學校與社會溝通的橋梁，協調好學校與家庭教育、社會教育的關系。促進了教師師德師風建設，加強了多媒體等先進教學裝備的使用，提高了教師教育教學水平。深化了課堂教學師生間民主平等關系，體現了學生的主體地位，彰顯了學生的個性與特長。

總之，本次的素質教育開放周目標大程度較高，既使家長了解了

學校的教育教學情況，也使家長學習了科學的家教經驗，有利得促進了共建活動，為提高公民的整體素質工作做出了一定的貢獻。相信在老師們的共同努力下，家長的積極配合支持下，我們會在加強素質教育工作中不斷探索、銳意改革，把我校創辦成一流的學校。

紅旗小學

2014年11月17日

第二篇：2013素質教育開放周總結

孫村鎮黃滸小學第十五屆素質教育開放周活動總結 為了進一步推動素質教育深入持久地開展，進一步深化基礎教育課程改革，扎實推進學習實踐科學發展觀活動，努力構建學校、家庭、社會共同參與的大開放的素質教育格局，形成全社會都來支持教育、關心教育、促進教育科學發展的良好氛圍，根據中心小學的通知要求，我校舉行了素質教育開放周活動。現將我校“開放周”活動總結如下：

一、緊緊圍繞活動主題開展相關活動

今年的素質教育開放周活動的主題是“人文校園、夢想校園”。我校堅持求實創新，大力推進課程改革實驗，拓展教育教學時空,積極改進教學方法，進一步優化教學過程，提高課堂效率，并積極鼓勵學生動手實踐，培養創新意識和能力；牢固樹立“以人為本，和諧發展”的教育理念，堅持全面發展，突出個性教育，廣泛開展有益于學生身心健康發展的課外活動，不斷豐富學生的課余文體生活，拓展陽光鍛煉時空，搭建學生成長的各種平臺，促進學生生動活潑地主動健康發展。

二、學校高度重視成立活動領導小組，對本次活動進行精心組織和安排：、活動周內所有課堂向學生家長和社會開放；、各年級一天上午重點推薦三節課改、實驗展示課；每天都有數十名家長來校。他們專心聽課，并認真填寫《素質教育開放周家長意見反饋表》

3、學校對書法作業進行評比。

4、加強學生消防安全講座，增強學生安全意識。

5、經典誦讀和學生大課間的展示。

6、開設學校領導接待日就教學管理與教科研、學校特色創建與學生管理等方面的問題和家長面對面的交流。

三、活動取得的成效和認識、學校方面：

（1）每位教師都把“開放周”作為展示自己教學理念和教學能力的機會，精心備課，認真授課；

（2）不論普通課還是展示課，都體現了課改精神，尊重學生的主體地位，突出學科特點和創新特色，充分利用現代信息技術，展示學生的創新精神和教師的教學特色；

（3）班主任和學科教師都能主動和家長交流，了解情況，聽取意見，以進一步提高教育教學能力；

（4）溝通了家校的關系、消除了可能存在的隔閡，向家長和社會展示了學校和教師的風采，實現了在日常工作中實踐科學發展觀，逐步形成了全社會支持教育、關心教育、促進教育科學發展的良好氛圍。2、家長方面：

（1）家長都能克服困難，準時到校簽到，參加活動，并按要求認真填寫《素質教育開放周家長意見反饋表》；

（2）大多數家長能針對自己家的小孩的特點和班主任和各科任教師以及學校領導進行很好交流和溝通，家長普遍反映這樣的活動以后要多開展，讓他們更加了解自己的子女在學校到底學到了什么、孩子的能力得到了展示和發揮，老師們是怎樣教育學生的等等方面的問題。學校所做的這一切對學校、家庭、社會和學生個人都有大有益處的。

孫村鎮黃滸小學

2013年11月25日

第三篇：“素質教育開放周”活動總結

“素質教育開放周”活動總結

為了認真貫徹落實《利辛縣教育局關于舉辦第六屆素質教育開放周活動的通知》的精神，不斷提高教育開放的水平,堅定不移地推進素質教育，我校于2013年11月11日至11月17日開展了第六屆“素質教育展示周”活動。本次活動以“放飛夢想的地方，收獲幸福的起點”為主題，展示了學校實施素質教育的理念、策略、成果；展示了教師的教育教學水平、風格；展示了學生的綜合素質，創造了“家校互動、聯手同育、共謀孩子成長”的育人環境。活動取得了圓滿成功，現將基本情況總結如下：

一、領導重視，精心策劃

我校自接到教育局開展《關于舉辦第六屆素質教育開放周活動》的通知后，成立“開放周活動”領導小組，由王校長任組長，協調教務處、大隊部等部門，明確分工，責任到人，限定時間，確保質量。（1）教務處負責制定“開放周活動”方案。教學管理人員數次研究討論，及時調整與安排開放的具體內容。

（2）組織引領。語文、數學及科任學科指派專人發放課表、意見單，并做好門口接待工作。

（3）參與活動的教師都本著學習、提高的心態面對教學開放周，圍繞“有效高效”的教學思路優化課堂教學，充分體現了努力提高教學質量的信心和踐行 “以學生發展為本”的理念。

二、全面開放，彰顯特色

（一）學校：展示成果，共謀發展

“素質教育開放周”活動是增進了解的紐帶，是促進發展的動力。活動中組織召開家長委員會會議，廣泛聽取家長、社會各界的意見、建議，辦人民滿意的教育。“素質教育開放周”活動引領社會各界人士走進學校，關心教育，關注學校，在社會與學校教育之間架起了一座連心橋。

（二）教師：登臺亮相，展示才華

“素質教育開放周”活動是教師施展才華的平臺。我校在此期間向我校幫扶學校四里小學和所有學生家長展示了多節公開課。教學內容包括多個學科，授課教師既有初上講臺、虎虎生氣的年輕新秀，又有造詣深厚、卓有建樹的行家里手，更多的是基礎扎實、富有特色的教學骨干。教師們見賢思齊，互相切磋，互相交流，互相促進，在深化教學研究、提高教學質量上動腦筋，在三尺講臺上閃耀著智慧的光芒。教師個性化的教學風格、扎實的基本功底、高超的教學藝術贏得了同行和家長的贊譽。

“素質教育開放周”活動引領家長走進課堂，領略課程改革、課堂教學的風采，同時增強了教師們認真負責的敬業精神和勇于開拓的創新精神。

（三）學生：張揚個性，放飛理想

“素質教育展示周”活動是學生展示自我的舞臺。活動中最引人注目的是天真爛漫、活潑可愛的學生，他們稚氣里顯真情，質樸中見精巧，展示著當代青少年“我能行”的個性風采，好學上進、勇于創新、健康快樂的嶄新形象。

1、感恩教育：溯源知恩、真情回報

在“素質教育開放周”里，我校開展了以“感恩教育”為主題的學生演講比賽。同學們紛紛踴躍參加，用真情演繹著感恩心曲。感恩祖國、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩同學……通過“感恩教育”的主題演講，使同學們對感恩有了深刻認識，更讓他們在今后的生活和學習中懷著一顆感恩的心，去看待身邊的人和事，去回報社會。

2、陽光體育：動感十足，活力四射

“素質教育開放周”活動是在校周一的升旗儀式上拉開的帷幕。大課間的時間里，同學們整齊劃一的廣播操表演、動感十足的韻律操、精彩的跳繩，展示了學生多彩的課間生活，更展示了學生健康歡快的精神面貌。

體育是躍動的音符，體育是舞動的旋律，體育是運動的藝術。“素質教育開放周”活動中，學生運動著、快樂著，學生的生命因運動更健康、更美麗、更燦爛。

3、藝術展演：舞動心靈，放飛夢想

“古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。禮敬尊親如**，成就生命大意義......”六甲班的《跪羊圖》曲調清新，童音澄澈，令人內心寧靜，同時又有至誠至真的感動緩緩流動。《創造奇跡》、《花火》等舞蹈展現了孩子們靈動的心靈。愛動、愛唱是孩子們的本性，“素質教育開放周”的開展釋放了孩子們的天性，豐富了孩子們的生活。

4、特色活動：百花齊放，異彩紛呈

“學生美術作品展”，一張張絢麗的色彩展現了學生藝術教育成果，構建愉快的校園生活情趣；“書香校園”活動，營造濃郁的閱讀氛圍，開啟五彩斑斕的讀書活動；“會說話的墻壁”師生共同布置班級，營造和諧的學習氛圍……

“素質教育展示周”活動的最大受益者還是學生，它不僅為學生提供了釋放激情、放飛心情的舞臺，也豐富了校園生活，更重要的是培養了學生的興趣，陶冶了學生的情操，開闊了學生的視野，提高了學生的綜合素質。

三、交流融洽，反響強烈

“感謝！還是感謝！感謝學校的創意、感謝老師們的奉獻。一座底蘊深厚的校園、一幫傾情奉獻的老師、一群生機勃勃的孩子一定會點燃更多的激情、放飛更多的夢想、創造出更多的輝煌！”這是一位家長參加活動后的感受，在開放周活動中有這樣心聲的家長還有很多。“素質教育開放周”活動中，我們打開教育之門，讓大家看環境、看課堂、看管理，讓家長了解孩子在校的行為規范、文化學習、創造能力，共享教育發展成果，共享孩子成長喜悅。本著“以人為本”的教育理念，優美的校園環境、先進的教學設施，昂揚奮發的教師風貌，蓬勃向上的學生風采，贏得了社會各界及家長的贊譽。

我們要以此次活動的圓滿結束為新的起點，積極探索、實踐素質教育更深層次的豐富內涵，共同創造利辛教育更為燦爛的明天！

第四篇：小學開放周總結

為構建和諧教育環境，促進我校教育水平的提升，提高教育教學質量，引領家長參與學校管理，讓家長走進學校、了解學校、支持學校，加強校、師、家長之間的溝通，配合學校、共同關注孩子的成長，共建讓家鄉父老滿意的特色農村初中。根據區教育局“教學開放周活動實施意見”及土門聯校“開放周活動工作安排”我校于XX年5月24日至XX年5月28日開展了為期一周的教學開放周活動，現將我校“教學開放周”活動工作總結如下：

一、首先，成立活動領導機構，并召開全體師生會議，統一思想，提高認識，并讓學生向家長傳達學校開放周活動目的和意義，懇請家長積極參與此項活動。

二、根據農村、學校實際制定了詳細活動方案及教學開放周工作日程安排。使我校教學開放周活動得到有秩序的進行。

三、學生家長參與積極，根據當地農村交通不便，家長分散，學校地方不寬敞的實際困難，我校采取分批、分時間進行，每天一批進行，家長參加率達到95%以上，這充分說明農村的思想觀念在轉變，教育理念在更新，教育意識在提高，尊師重教局面已形成。

四、通過這次活動，促進了家校之間的溝通與交流。根據日程安排，家長簽到后，我們首先組織近一個小時的交流對話儀式，儀式中由領導組成員詳細介紹學校的基本情況及發展目標，并將家長關心、敏感的疑難困惑進行細致的解釋，讓家長了解了學校，理解了學校，從而得到了家長的理解，為我校各項工作的開展獲得有力的支持和社會保障。

五、展示了學校現代化教學設施的風采。儀式結束后，由學校專人帶領參觀了學校的硬件設施，農村家長由于各種原因很少有機會來學校，即便來也只是看到干凈的校園，所以通過家長設身處地的參觀，講解員的講解，讓他們感受到了我們西頭初中多年來的變化，從竊竊私語和談論中，我感受到了家長把孩子放到西頭初中是滿意的。

六、體驗了學生的生活，領略了學生活動風采。課間10分鐘的歡笑，課間操莊重的升旗儀式，整齊的廣播體操，校園廣播中感恩父母，感恩老師的演講，無不透視著我校素質教育，養成教育的碩果。

七、參與了真實的課堂，家長們都進入了自己孩子所在班級的教室親自聽了一節課，進入教室，一張“西頭初中歡迎您！”的投影片，一聲“爸爸、好好你們好”的親切問候讓家長們感到學校就是家的溫暖，聲情并茂，圖文并行的課堂教學，師生之間和諧親切的交流活動使家長們感受到現在教學手段的更新和變化。

八、增進了交流，獲得了理解和支持，家長們表示今后一定要大力支持和配合學校工作，關注教育，關注孩子，家校配合，共同教育孩子的成長。

九、吸納了家長的合理化建議，為進一步改善學校管理，提高我校教育教學管理水平，提出金點子，指明了方向。

總之，通過這次活動，特別是在教育意識淡薄的農村，讓家長有機會真正走進校園，了解學校，加強了溝通與交流，使家長們充分認識到關注教育的重大意義，孩子的健康成長是家長、學校、社會共同的責任，讓我們齊心協力、團結一致，共同承擔這份責任，共同創造西頭初中教育的藍天。

第五篇：大楊中心校素質教育開放周活動總結（精選）

大楊中心校素質教育開放周活動總結

為了創新我校的辦學特色，進一步推動我校素質教育向縱深發展，辦人民滿意的學校，中心校根據上級的統一部署，在全鎮范圍內開展了“素質教育開放周”活動。活動圍繞“聚焦素質教育難點

共享素質教育成果”的主題，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學開放周活動，著力展示我鎮在均衡發展中堅持 “育人為本，深化素質教育，促進教育均衡，營造教育和諧”為中心的素質教育新成果。現將本次活動總結如下：

一、精心設計方案、扎實開展工作

中心校全體成員全程參與了各學校的活動，通過觀察和親身體驗在各學校校長們嚴格要求下，本學期開放周活動開展的形式多樣，內容豐富很有特色。如：大楊中心中學在周四上午向全鎮教師代表和家長展示的大課間活動，學生的動作整齊化一，受到各學校教師和家長的一致好評。

二、展現校園文化、創造優美環境

各學校都能從多角度，全方位地發揮全體師生的創造力和參與性，大力推進校園文化建設，努力為學生創造一個環境優美、典雅別致的校園。在活動期間各學校都通過校園文化墻、展室、展板等不同的形式向家長們展示了本校的教育教學成果，讓家長更多地了解教育、了解本校的辦學特色。

三、展示教師風采、宣傳教學特色

開放周期間各學校全面開放課堂，展示教學常態工作。讓家長深入課堂，親身感受教師們風格不同的教學，感受輕松愉悅的課堂氛圍，了解自己孩子的學習情況，了解學校教育教學常規管理。學校通過精細化管理展示、學校經典誦讀活動、腰鼓隊等表演等形式，充分展示學校的素質教育取得的成果，讓家長感受學校的發展和學生的進步。

四、探討熱點問題、共同謀劃大計。

校長接待日，由校長負責向家長通報各學校現狀，介紹辦學思路、辦學理念，告知存在的問題和困難。同時就教育收費、小升初、減輕學生課業負擔、師德師風建設、平安校園建設等教育政策、熱點難點問題進行宣傳，消除不必要的誤解，取得了家長的理解和支持。同時各校通過召開家長座談會，設立征求意見箱和向公眾發放調查問卷、征求意見表等形式，廣泛征求了學生、家長和社會各界對教育工作的意見和建議。對于比較集中的問題，學校下階段將及時梳理分析，向家長反饋解釋。對于一些教育教學共性問題、有可能引起歧義的問題，學校將通過座談、書信、家訪、電話等形式及時和家長溝通。

開展活動一周來，各校都有家長走進課堂，參與聽課。在老師們的熱情接待下，家長們深入課堂與孩子共同學習，體驗學校生活。課后，家長們與老師就感興趣的話題展開交流探討。在交流中許多家長都認為，“學校開放周”這樣的活動形式能使家長與學校進行面對面的交流，促使家長、教師、學生能在同一平臺上進行溝通，加強彼此的了解，更有助于孩子的教育和成長。與此同時，家長們也衷心希望學校能一如既往地堅持自己的辦學理念，不斷培育學生的學習能力，不斷提升學生的創造力，使闞疃鎮所有學校都成為培養建設人才、精英人才的“搖籃”。

總之，通過素質教育開放周活動使家長、社會對學校的日常教育教學及管理有更直觀的認識，體驗到了校園緊張的學習氛圍，了解到了學校的辦學理念。

大楊中心學校 2016年11月30日