第一篇：[0030]《社會調查與研究方法》課后作業答案總結

單項選擇題

1、指明了社會調查的根本方向的原則是（）。

可行性 需要性

創造性 科學

2、進行初步探索時最首要的任務是（）。

解決調查課題的研究假設 調查方法和具體步驟 研究社會調查的社會指標 正確選擇研究的起點和重點

3、資料整理完整性原則是指（）。

實實在在發生過的客觀事實 符合調查目的、有效的資料 具有可比性的資料 能反映客觀事實全貌的資料

4、根據長期的實踐經驗，座談會的人數應以多少為宜？（）3人—5人 5人一7人

7人一9人 10人一12人

5、研究對象外顯的社會行為和社會活動是指（）。

意向特征 行為特征狀態特征 年齡特征

6、用同一種調查手段或方法，對同一調查對象前后調查兩次，第一次調查所得結果與第二次調查所得結果的相關程度，即為（）。

再測法復本法 對分法 經驗法

7、學術研究報告的導言部分應包括（）。

研究問題和有關文獻的介紹研究方式和主要變量的介紹 研究對象和研究問題的介紹 研究對象和研究方式的介紹

8、使用兩種以上的測量手段度量同一客體，以便相互驗證這種方式也稱為（）。

比較測量 復本測量 三角測量準則測量

9、在命題的假設階段上，概念的界定不清，操作化設計的不精確，會引起（）缺乏。

表面有效性準則效度 結構效度 信度

10、調查出成果，出經驗和服務于社會的階段是()。

準備階段 總結階段調查階段 研究階段

11、個案調查是通過下面哪種方法完成的？()問卷 “解剖麻雀” 實驗 測量

12、偶遇抽樣是指（）。

將總體單位不加任何處理任意抽取樣本 將總體單位按其某種特征分為若干類型抽取樣本 將總體單位按一定標志編序按間隔抽取樣本 向碰巧遇見的行人或其他人進行調查

13、描述性研究是指（）。

探求社會狀況之間的邏輯關系 了解某一社會現象的發生、發展過程推斷社會某一現象的發展趨勢 通過了解事物的過去、預測未來

14、社會調查研究中，當自變量的數值發生變動，因變量的數值隨之在相同的方向發生變動，這種相關關系是（）。

正相關負相關 直線相關 曲線相關

15、重點訪問法所指的重點是()。

訪問對象的重點 訪問對象的代表性 訪問所側重的內容

訪問內容在總體中的比重

16、根據觀察的程序不同，觀察法可分為（）。

實驗觀察和非實驗觀察 結構式觀察和非結構式觀察參與觀察和局外觀察 直接觀察和間接觀察

17、假設是由什么構成的?（）

概念命題 關系 指標

18、多階段抽樣是指將（）抽取樣本。

總體單位不加任何處理任意抽取樣本 總體單位按其某種特征分為若干類型抽取樣本 抽取樣本的全過程分為幾個階段

總體單位按一定標志編序按間隔抽取樣本

19、簡單隨機抽樣是指總體單位（）。

不加任何處理任意抽取樣本

按其某種特征分為若干類型抽取樣本 按一定標志編序按間隔抽取樣本 分為若干群以群為單位抽取樣本

20、檢查所用手段是否真正測定了要研究的命題和命題本身的類型,是對調查手段的（）進行檢驗與評價。

再測方法 復本方法 對分法 表面有效性

21、（）在他的《自殺論》中首次成功地將經驗研究與理論研究結合在一起。

亞力士多德 康德 涂爾干

弗洛伊德

22、社會研究法大致可以分為（）、研究方式和具體方法三個層次。

E.理論背景 F.方法論研究模式 材料收集

23、調查的主體是（）。

A.被調查者 B.主試 C.被試 D.調查者

主觀題

24、名詞解釋：結構式問卷觀察法

參考答案： 名詞解釋：結構式問卷觀察法shi觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或借助科學

的觀察儀器，能動地了解處于自然狀態下的社會現象的方法。

25、名詞解釋：市場調查 參考答案：

名詞解釋：市場調查指調查主體在一定思想觀念指導下，通過歲商品的生產、交換和消費情況及其相關因素的調查，來把握市場的現狀及其發展趨勢，為一定經濟決策提供客觀依 據的一種方法。

26、對實驗調查法進行簡要評價。

參考答案： 優點：

實驗調查是一種直接的動態調查，它能直接掌握大量第一手實際資料——不僅包括調查對象的靜態資料，而且包括調查對象運動、變化、發展過程中的動態資料。實驗調查的最大優點是，它能直接揭示或確立事物之間的因果聯系。實驗調查是可重復的調查。

它有利于探索解決社會問題的具體途徑和方法。

缺點：

是實驗對象和實驗環境的選擇，難以具有充分的代表性。

在現場實驗調查中，人們很難對實驗過程進行充分有效的控制，特別是無法完全排除非實驗因素對實驗過程的干擾。

對于許多落后的、消極的社會現象，不可能或不允許進行實驗。

實驗調查方法對實驗者的要求較高，花費的時間較長，實驗的對象不能過多等待。

27、論述題簡要回答市場調查的意義。

參考答案：

它是了解市場的重要途徑；它是科學決策的客觀基礎；它是改善經營管理的重要工具；它

是進行有效競爭的重要手段；它是實現生產目的的重要保證。

28、論述題簡要回答評估的基本程序。

參考答案：

根據相應的評估分析框架，將研究報告的所有要素按順序羅列出來，使得研究報告的內在邏輯和各個要素之間的關系一目了然；對研究計劃過程所包含的各個要素進行評價；內部

經驗效度的評估；內部理論效度的評估；總體評價。

29、簡要回答抽樣調查的特點。參考答案：

它的調查對象只是作為樣本的一部分單位，而不是全部單位，也不是個別或少數單位；調查樣本一般按照隨機原則抽取，而不由調查者主觀缺點；調查目的不是說明樣本自身，而是從數量上推斷總體、說明總體；隨即抽樣調查的誤差是可以計算的，誤差范圍是可以控 制的。

30、名詞解釋：頭腦風暴法

參考答案：

名詞解釋：頭腦風暴法是調查中邀若干被調查者，通過集體座談的方式，按照一定規則召

開的鼓勵創造性思維，了解社會情況或研究社會問題的方法。

31、論述抽樣調查、典型調查和重點調查的區別。

參考答案：

抽樣調查、典型調查和重點調查都是從調查對象的總體中抽取一部分單位(或個人)進行調查，并且都力圖以被抽取單位的情況來反映總體的情況。不過三種形式的調查之間卻存在著明顯的區別。

調查單位的選取存在明顯區別。抽樣調查所選擇的調查對象數目往往遠大于另兩種調查所選擇的對象數目，并且選擇的方式也不同。抽樣調查是依據一定的客觀抽樣程序和方法來選取調查對象的，而典型調查的調查對象是有意識主觀選擇的，重點調查的調查對象也是有意識主觀選擇的，但它要求對象在總體中必須占有重要地位或有較大比重。

調查結果的代表性有很大差別。抽樣調查，特別是概率抽樣調查是依據科學的抽樣來保證調查樣本對總體的代表性，因此調查結果能相當準確地推論和說明總體的特征；而典型調查的代表性靠的是主觀選擇的調查對象所具有的典型性，所選擇的調查對象是否具有代表性是很難判斷的，因此得出的調查結論并不一定能適用于總體或全局；重點調查不一定要

求調查對象具有代表性或典型性，它靠的是對象在總體中占有重要地位或有較大比重，不過一般的調查總體都包含成千上萬個單位，很難靠少數幾個單位的調查來把握總體情況，因此重點調查只適合少數調查總體。

三種調查歸屬社會調查研究的不同范疇。抽樣調查屬于統計調查的范疇，它是20世紀30年代以后，隨著抽樣理論、統計方法、問卷技術和計算機技術的完善和普及而發展起來的。因此大多采用問卷法、測驗和量表法來收集資料，所得到的多為數據資料，相應地采用統計分析方法進行分析。與此不同，典型調查和重點調查都屬于實地研究的范疇，其中典型調查又經常稱為蹲點調查，是毛澤東總結和倡導的一種工作方式和調查方式，而重點調查則經常被用于統計工作和行政管理中，它們通常采用訪談法、觀察法和座談會來收集資料，所得到的多為文字資料，分析方法以定性分析為主。

32、簡要回答對訪談法的評價。參考答案：

優點：應用范圍廣；可以深入地探討所調查的問題；雙向的信息交流。

缺點：對訪談人員的素質要求高，他們的素質決定了調查的質量，特別是他們的理論素質和人際交往能力；匿名性差，不能會導致有些敏感的問題得不到真實的回答；費時間、經 費和人力較多。

33、名詞解釋：自變量

參考答案：

名詞解釋：自變量引起其它變量發生變化的變量。

34、論述題簡要回答調查報告的特點。

參考答案：

調查報告是反映調查研究成果的一種書面報告。它主要有以下四個特點：針對性，即目的明確、有的放矢；真實性，就是尊重客觀實際，以大量具體可靠的實際材料為基礎，真實地反映客觀現實；新穎性，任何調查報告都應該引用一些新穎的事實，提出一些新的觀點，形成一些新的結論；時效性，調查報告回答的一般都是現實問題，因此，必須講究時間效果。

35、名詞解釋：社會調查研究

參考答案：

名詞解釋：社會調查研究是在系統地、直接地收集有關社會現象的經驗材料的基礎上，通

過對資料的分析和綜合來科學地闡明社會生活狀況及社會發展規律的認識活動。

36、簡要回答文獻調查法的主要特點。

參考答案：

歷史性，它是對人類以往所獲得的知識的調查，所得到的資料反映的是過去的某種情況、觀點、思想；間接性，文獻法是對他人發掘或整理過的資料的調查，它的調查對象大都是間接的第二手資料；無反應性，它不直接接觸被調查者，在調查過程中不存在與被調查者的人際關系問題，不會受到被調查者反映性心理或行為的干擾；繼承性，通過文獻調查，必然要根據研究目的有選擇采用其中的資料、觀點、思想方法，因而文獻法具有繼承性的特點。

37、名詞解釋：隨機抽樣

參考答案：

名詞解釋：隨機抽樣是使總體中的每一個單位都有一個已知的、不為零的概率進人樣本的抽樣方法。

38、論述：結構功能分析的內容和步驟。

參考答案：

論述：結構功能分析的內容和步驟。結構功能分析的內容：

（1）系統的內部結構。即系統內部各個組成部分的比重和構成方式。如一個社會組織中，包括哪些部門，它們是如何協調和聯絡的，各種人員的比重是多少，它們之間是如何配合的，等等。

2）系統各組成部分的特征和功能。即每一部分的特點以它對整個系統和其他部分的作用和影響。

3）系統的整體特征。整體特征不等于于系統的各組成部的特征的總和。4）系統的外部特征和功能。包括三部分的內容：一是分析系統在其外部環境中所處的位置；二是分析它對外部環境的影響和作用；三是分析其功能的性質，即其對外部環境的作用是 積極的，還是消極的。結構功能分析一般步驟：

第一步，是把所研究現象置于一定的社會系統中，說明這一現象在社會系統中的地位和作用，它對社會運轉和社會發展有何功能；

第二步，是從性質上和數量上分析這一現象與其它現象的關系；

第三步，是結合以上分析對這一現象作出說明和解釋。如說明這一現象是如何產生的，它是必然的還是偶然的，它與社會結構的哪些部分是“配套”的，即社會結構的何種變化會導致它的變化，或它的變化會導致社會結構的哪些部分的變化等等。

39、簡要回答資料整理的意義。

參考答案：

資料整理的重要意義在于：它是提高調查資料及其使用價值的必要步驟，是對調查資料的全面檢查，查缺補漏、去假存真、去粗取精，保證資料的真實；它是研究資料的重要基礎，對資料的分析必須借助完備的系統的資料，因此它是研究階段的第一步；它是保存資料的 客觀要求，只有進行整理之后,才能使原始資料具有長期保存的價值。

40、名詞解釋：民意調查 參考答案：

名詞解釋：民意調查是一種間接的書面調查，是問卷調查的一種形式，其調查所反映的主

要內容是社情民意。

41、簡要回答定量資料整理的一般程序。

參考答案：

整理數字資料的一般程序包括整理方案的設計、數字資料的審核、分組、匯總以及資料整

理結果的顯示五個步驟。

42、簡要回答減少觀察誤差的途徑和方法。

參考答案：

正確選擇觀察人員；真進行思想教育；做好充分知識準備；不斷加強感官訓練；合理安排

觀察任務；充分利用科學儀器；自覺控制觀察活動；進行縱橫對比觀察。

43、名詞解釋：因變量

參考答案：

名詞解釋：因變量受自變量影響的變量。

44、簡要回答調查資料理論分析的程序。

參考答案：

第一步，了解整體資料進行總體思考。首先，要審閱綜合統計的資料及有關的圖表。然后抽查說明統計圖表的調查資料，并閱讀有關文件、報告等。第二步，發掘個體資料，展開分類資料。理論分析的第二步就是對典型事例和分類資料進行分析。第三步，運用全部資 料論證中心研究假設。這一步驟是調查資料理論分析的核心。

45、簡要回答調查資料定性分析的基本內容。

參考答案：

定性分析的基本內容主要有識別屬性、要素分析和歸類三種。識別屬性的定性分析就是分辨事物有哪種或哪些特征，使之與其它事物區別開來。要素分析，實現了對研究對象各要 素及其聯系的認識，基本把握研究對象的本身的特征及性質。歸類就是將事物歸人具有相

同屬性的一組事物中去。

46、簡要回答調查方案的主要內容。

參考答案：

一個完整的社會調查方案應該考慮以下幾個方面的內容：

調查目標：首先是研究成果的目標，即通過社會調查要解決什么問題？解決到什么程度？其次是成果形式的目標，即調查成果用什么形式反映，再次是社會作用的目標，即這次調查究竟要起什么樣的社會作用？

調查內容和工具：調查內容是通過調查指標反映出來的，因此，設計調查指標的過程就是展開調查內容的過程。調查工具是指調查指標的物質載體。調查地域：社會調查在什么地區進行，在多大的范圍內進行。

調查時間：社會調查在什么時間進行，需要多少時間完成。例如，參與觀察需要長時間地 生活在所調查的地區或單位，長期進行訪問和觀察。調查對象：是指實施調查工作的基本單位及其數量。調查方法：包括搜集資料的方法和研究資料的方法。調查人員的組成。調查經費的計劃。調查工作的安排。

47、名詞解釋：問卷法

參考答案：

名詞解釋：問卷法是調查者運用統一設計的問卷向調查者了解情況或征詢意見的方法，是

一種用書面方式搜集資料的方法。

48、名詞解釋：描述統計

參考答案：

名詞解釋：描述統計是對已經初步整理的數據資料進行分析，并用統計量對這些資料進行

描述的一種方法。

49、名詞解釋：信度

參考答案：

名詞解釋：信度是指調查結果反映調查對象實際情況的可靠程度。反映的主要是測量的穩

定性和一致性。

50、名詞解釋：抽樣誤差

參考答案：

名詞解釋：抽樣誤差在用樣本的統計值去推算總體的參數值時總會的偏差。

51、名詞解釋：研究假設

參考答案：

名詞解釋：研究假設亦稱假說，它是對未知的客觀事物所作的尚未經過實踐檢驗的假定性

設想或說明。

52、名詞解釋：文獻調查法

參考答案：

名詞解釋：文獻調查法:也稱歷史文獻法，就是通過搜集各種文獻資料，摘取與調查課題有關的信息的方法，是一種間接的調查方法。

53、名詞解釋：資料整理

參考答案：

名詞解釋：資料整理是對收集到的原始資料進行檢查、分類和簡化，使之系統化、條理化，以為進一步分析提供條件的過程。

54、名詞解釋：實驗調查

參考答案：

名詞解釋：實驗調查也稱試驗調查法，它是實驗者有目的、有意識地通過改變某些社會環

境的實踐活動來認識實驗對象的本質及其發展規律的方法。

55、簡要回答觀察法的基本原則和要求。

參考答案：

觀察法的基本原則和要求是：全方位原則，求實原則，必須遵守法律和道德原則。

觀察者必須注意下列要求：第一，密切注意各種細節，詳細做好觀察記錄。第二，確定范

圍，不遺漏偶然事件。第三，積極開動腦筋，加強與理論的聯系。

56、簡要回答問卷語句設計應注意的問題。

參考答案：

必須圍繞調查主題設計，脫離了主題就失去調查意義；語句中所運用的概念要明確，特別要具體，要盡量避免使用抽象的概念或一詞多義的概念；必須杜絕造成調查者與被調查對

象之間產生歧義的概念，以免造成同一概念不同的理解。

57、名詞解釋：社會調查

參考答案：

名詞解釋：社會調查是人們有目的有意識地通過對社會現象的考察、了解和分析、研究，來認識社會生活的本質及其發展規律的一種自覺活動。

58、簡要回答得爾菲法的具體做法。

參考答案：

預測機構將要預測的問題寫成含義明確的調查提綱，分別送給經過選擇的專家，請他們用書面形式作回答。專家們在背靠背、互不通氣的情況下，各自做出自己的答案。然后將自己的預測意見，以無記名的方式反饋給預測機構。預測機構匯總專家們的意見，進行定量分析，然后將統計分析的結果反饋的專家。專家們根據反饋資料，重新考慮原先的預測意 見，即可改變自己的看法，也可堅持原來的意見。然后，再以書面形式反饋給預測機構。這樣，循環往復，經過3~4輪反饋，預測意見就逐漸趨向集中，最后形成集體的預測結論。

59、名詞解釋：參與觀察

參考答案：

名詞解釋：參與觀察指觀察者為達到深人了解情況的目的，直接加人到某一社會群體之中

去，以內部成員的身份參與他們的活動，在共同生活中觀察、收集有關資料。

60、簡要回答信度和效度之間的關系。

參考答案：

信度是效度的基礎，是效度的必要條件而非充分條件；反之，效度是信度的充分條件，但不是必要條件，有效度必然有信度，但無效度不一定無信度。信度低，效度不可能高。即

如果收集的資料不可信，那么它肯定不能用來有效地說明所研究的對象。信度高，效度未必高（甚至可能很低）。效度低，信度可能很高。效度高，信度必然高。

第二篇：社會調查原理與方法平時作業與答案（推薦）

1、操作化的定義和作用是什么？如何對概念和例題進行操作化？任選一概念完成操作化。（40）

要求：操作化結果須有三個以上層次，15個以上指標。

答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念(包括命題和假設)的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測量的指標，以實現社會調查研究的定量化的這一過程。

操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調查研究得以進行 操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對社會現象的分析，從定性，定量兩個方面進行，避免了社會現象的分析的片面推斷。

操作化的作用之三：對社會現象的分析是建立在量的基礎上，而不是一種主觀的臆斷。

概念和命題的操作化步驟：（1）明確概念的確切涵義。

（2）進行探索性研究確定概念操作化的框架。

（3）對概念或命題進行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將復雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個部分或要素進行研究的一種方法。（4）確定命題的評價體系，就是指在設計操作化框架中，確定各部分或各因素在整體框架中所占的地位或權重，也就是把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位

調查研究題目: 農民工學習的需求

一、調查背景：農民工是社會成員之一，在科學技術越來越普遍、社會越來越發達的今天，越來越多的農民工意識到了知識、技能的重要性。他們迫切要求再學習。為了更充分地了解農民工學習需求的情況，我

想對農村在外打工這一群體進調查。

二、調查目的：了解農民工學習需求的情況。

調查內容: 個人經歷。生活方式、態度、過程、變化等.抽樣方案: 概率抽樣

調查對象: 個人

三、調查方式：個案調查、抽樣調查

調查方法: 問卷調查法、訪談法和實地調查法,.訪問提綱: 結構式訪談（設計的調查問卷）并做詳細的訪談記錄.四、.調查研究時間：場所：

五、研究人員計劃: 本課題組共有10名成員,明確每人所擔負的任務.六、研究經費和物質手段: 研究經費:從個人財政開支支出.物質手段:計算機.攝影攝像錄音等設備.2、在上一題所完成的概念操作化的基礎上，設計一份調查問卷。（60分）要求：結構完整，問題不得少于20個，以封閉式問答為主。

80、90后農民工農民狀況調查問卷

1、您是

A、80后 B、90后

2、您的受教育程度 A、初中畢業

B、高中畢業

C、中專

D、大專以上

3、您的工作時間

A、不到一年

B、一年至兩年

C、兩年至三年

D、三年以上

4、您計劃結婚年齡是多少

A、二十以前

B、20到25

C、25以上

D、待事業有成5、您每天的工作時間

A、小于8個小時

B、8到12個小時

C、大于12個小時

6、您每個月的薪水是多少

A、1000以下

B、1001到2000

C、2001到3000

D、3001以上

7、您的老板是否有拖欠工資現象

A、有

B、沒有

8、由自己贍養或撫養的有幾人

A、無

B、1-2

C、3-4

D、5人以上

9您覺得經濟上的壓力如何

A、壓力很大，幾乎掙不到錢

B、有壓力，但不大

C、幾乎沒壓力

10、作之余的娛樂方式

A、打克、麻將

B、下棋

C、聊天、逛街

D、讀書、看報

E、上網

11、概多長時間回家一次

A、三個月

B、半年

C、一年

D、一年以上

12、間和家里聯系一次

A、1-3天

B、4-7天

C、一周以上

D、不固定

13、地人相處的情況

A、很好

B、較好

C、一般

D、較差

E、很差

14、歧視

A、收到過

B、沒有收到過

15、《動法》的了解程度是

A、一點也不了解

B、了解一點

C、很了解

16、否經常接觸網絡

A、經常

B、偶爾

C、沒有

17、對未來的打算

A、沒想過

B、回家務農

C、自己當老板

D、其他

18、您對所在工廠或工地綜合評價如何

A、很好

B、一般

C、較差

19、兩會上說農民工納入保障房體系，您認為有機會獲得嗎

A、不可能，都讓有關系有背景的弄去了

B、不可能，那么多農民工

C、但愿吧，說不定運氣好能碰上

D、有可能，但是很小

E、不可能，那只是說說而已

20、您對政府關于農民工的那些政策在自己身上落實情況如何

A、沒聽說過

B、么有，都是空話

C、與落實，不過不多

D、很好，幾乎都落實了

21、對于聞上報道的那些關于農民工的政策落實，您怎么看待

A、都是空話

B、就是一些地方在作秀

C、很實在，農民工的了很多優惠

D、不想討論

第三篇：社會調查原理與方法作業答案(100分)

單選題

第1題(2)分 置信水平是指總體參數值落在樣本統計值某一區間的（）

A、寬窄

B、大小

C、值域

D、概率

第2題(2)分 “您覺得您的知識水平和實踐經驗能否適應工作的需要？”其錯誤是（）

A、問題含糊 B、問題帶有傾向性 C、問題有雙重含義 D、問題提法不妥

第3題(2)分 民意測驗一般是采用（）

A、隨機抽樣 B、偶遇抽樣 C、滾雪球抽樣 D、等距抽樣

第4題(2)分 根據長期實踐經驗，開座談會的人數以（）

A、3人為宜

B、5人為宜 C、7人為宜

D、9人為宜

第5題(2)分 在學術研究報告的導言部分中，介紹自己的研究通常要（）

A、十分詳盡

B、比較詳盡

C、較為簡單

D、簡單

第6題(2)分 類型比較法是一種（）

A、橫向比較 B、縱向比較 C、交叉比較 D、對比比較

第7題(2)分 科學研究的邏輯方法是（）

A、假設推理法 B、歸納推理法 C、假設演繹法 D、演繹推理法

第8題(2)分 社會調查研究的作用之一是說明社會生活實際上“是什么”，這屬于（）

A、感知

B、描述 C、解釋 D、預測

第9題(2)分 從總體中選取一個或幾個調查對象進行深入研究稱之為（）

A、普通調查

B、抽樣調查

C、典型調查

D、個案調查

第10題(2)分 如果變量x發生變化，變量y也隨之發生變化，反過來也同樣，這種關系稱之為（）

A、相關關系 B、因果關系 C、虛無關系 D、對稱關系

多選題

第11題(2)分 在社會調查過程中形成假設的一般方法有（）。

A、歸納 B、演繹 C、想象 D、統計

第12題(2)分 在社會測量過程中，用來規范具體的測量（）的操作規則叫做測量規則。

A、測量過程 B、測量指標 C、測量內容 D、測量行為

第13題(2)分 在社會測量中，定距尺度的數學特性可用以下符號來表示：（）。

A、% B、+ —

C、> D、= = 第14題(2)分 普遍調查能全面地、詳盡地占有調查對象的資料，為科學地分析調查對象奠定了基礎，但這種方法存在著（）的局限性。

A、花費大 B、差錯多 C、深入難 D、周期長

第15題(2)分 典型調查是一種以調查少量典型來概括或反映全局的方式，其主要特點有（）。

A、主觀性 B、定性調查 C、概況性 D、歸納性

第16題(2)分 與其他調查方式相比，個案調查的局限性表現在調查結果缺乏（）。

A、代表性 B、推斷性 C、定量性 D、對比性

第17題(2)分 廣義抽樣調查包括抽樣調查與非抽樣調查，狹義抽樣調查僅指隨機抽樣。下面屬于隨機抽樣的是（）。

A、配額抽樣 B、整群抽樣 C、多樣抽樣 D、分層抽樣

第18題(2)分 利用文獻進行社會調查的主要特點是（）。

A、不受時空限制 B、實施方便 C、時代與社會局限性 D、滯后性

第19題(2)分 抽樣調查中被研究對象的全部單位總和稱為（）。A、總體

B、母體

C、全體

D、本體

第20題(2)分 應用文獻調查法時，進行文獻檢索的形式途徑有（）

A、篇名途徑

B、著者途徑

C、序號途徑

D、其他途徑

第21題(2)分 應用訪問調查法時，提問中的功能性問題包括：（）。

A、接觸性問題

B、過渡性問題

C、試探性問題

D、檢驗性問題

第22題(2)分 社會調查是一門（）學科。

A、技術性 B、方法性 C、實踐性 D、理論性

第23題(2)分 社會調查的客觀性是指調查（）的選擇和結論的概括不帶偏見和傾向性。

A、范圍 B、方式 C、對象 D、資料

第24題(2)分 早期資產階級社會調查的代表人物有（）。

A、約翰.霍華德 B、勒.普累 C、亞道爾夫.凱特勒 D、查里斯.布思

第25題(2)分 由我國學者獨立進行的社會調查開始于（）以后。

A、19世紀

B、20世紀

C、20世紀20年

D、20世紀30年代

第26題(2)分 社會調查的基本模式有“事實—解釋”模式和（）。

A、個案—事例模式

B、假設—理論模式

C、系統—綜合模式 D、問卷—統計模式

第27題(2)分 所謂（）是按照對社會現象的揭示程度來對調查課題的類 型進行的劃分。

A、試驗性課題 B、描述性課題 C、解釋性課題 D、預測性課題

第28題(2)分 運用觀察法進行社會調查，必須注意被觀察對象是處于（）狀態下的社會現象。

A、自然 B、正常 C、特殊 D、暫時

第29題(2)分 問卷調查中回復率較高的問卷派發方式有（）。

A、報刊問卷 B、郵政問卷 C、送發問卷 D、訪問問卷

第30題(2)分 問卷調查中影響問卷回收率的因素有（）。

A、組織工作 B、工作態度

C、問卷填答的難易程度 D、派發方式

第31題(2)分 整理調查資料，就是依據社會調查的目的，運用科學的方法，對調查的原始材料進行初步加工，使之（）的過程。

A、條理性 B、系統化 C、標準化 D、規范化

第32題(2)分 真實性審核也叫信度審核，一般可采用以下方法（）。

A、對比法

B、經驗法

C、邏輯法

D、來源法

第33題(2)分 集中量數，是能夠代表事物一般水平和總體趨勢的數值。它分為（）三類。

A、眾數 B、中位數 C、中點數 D、平均數

第34題(2)分 調查報告作為一種建立在事實材料上的說明性文體，有著自己的語言風格，在語言表達上要注意（）。

A、連貫性 B、邏輯性 C、獨創性 D、時代性

第35題(2)分 社會調查作為人類的一種認識活動具有（）的基本特點。

A、目的性、計劃性

B、實踐性、操作性

C、實踐性、目的性

D、偶發性、任意性

判斷題

第36題(2)分 只能測度指標的各種類別之間的差別，不能比較大小，也不能按順序排列的尺度叫定序尺度。

正確 錯誤

第37題(2)分 定比尺度是反映社會現象之間的比例和比率關系的測量尺度。

正確

錯誤

第38題(2)分 利用文獻進行社會調查時，所謂零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻是按照加工程度對文獻進行的區分。正確 錯誤

第39題(2)分 按照統一設計的、有一定結構的調查表或問卷表進行的直接調查就是標準化訪問。

正確 錯誤

第40題(2)分 進行訪問調查時成功的提問是使調查順利進行的關鍵。訪談提問可分為結構性提問和功能性提問兩類。

正確 錯誤

第41題(2)分 根據實踐經驗，一份調查問卷所包含的問題數目應使被調查者在30分鐘內能夠完成為宜。

正確 錯誤

第42題(2)分 在應用文獻調查法進行社會調查時，要特別注意原始材料的收集和利用。

正確 錯誤

第43題(2)分 大學生到工廠車間進行實習，屬于完全參與觀察。

正確

錯誤 第44題(2)分 對調查文獻文字資料進行審核的重點是審查核實資料的準確性和合理性。

正確 錯誤

第45題(2)分 馬克思主義發展史上系統論述社會調查問題的第一部專著是毛澤東的《反對本本主義》。

正確 錯誤

第46題(2)分 對社會測量對象的屬性和特征類別進行鑒別并比較大小的尺度標準叫做定類尺度。

正確 錯誤

第47題(2)分 設計調查問卷的封閉式問題時，兩項式和多項式都是不常用的問題形式。

正確 錯誤

第48題(2)分 訪問調查法的最大特點在于整個訪問過程是訪問者與被訪問者直接觀察的過程。

正確 錯誤

第49題(2)分 真實性原則是整理社會調查資料的最根本的原則。正確

錯誤

第50題(2)分 一事一議的調查報告、典型調查、個案調查、考察歷史的調查報告在材料的組織上多采用橫式結構。

正確 錯誤

第四篇：社會調查與研究方法實施方案

《 社會調查與研究方法 》 課程教學實施方案

一、目的意義

本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業專科社會調查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養，充分利用電大系統資源優勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。

二、原則與內容 1．基本原則

本次調查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。2．調查內容

從2012年秋季開始，（以下簡稱行政管理專業（專科）學生所進行的集中實踐環節中的社會調查，由自定題目調整為定向題目，目前可立即開展以下專題： ⑴“農村青年學習需求調查”； ⑵“農民工學習需求調查”；

各分校、工作站可根據學生的實際情況，選擇上列不同的題目進行調查，并以完成這些調查項目作為該專業社會調查實踐活動的內容和目標。

四、實施方法 1．調查對象

⑴“農村青年學習需求調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業生，且到目前為止未離開農村者。

⑵“農民工學習需求調查”的對象是農村初中、高中和大專畢業生，且到目前離開農村，外出打工者。

⑶“普通高校本科畢業生質量調查”的對象是前幾年普通高校（具體詳見網上填報系統中提供的普通高校本科院校名單）本科畢業生及其用人單位。本科畢業生受訪條件為到目前為止未脫產進行學歷提升，在過去六個月內未變換工作者；用人單位受訪對象為該畢業生現在的直接領導，并擔任其領導職務六個月以上者。

八、教學反饋

一、課程基本情況說明

1、方案制定的依據以教學大綱為主

2、課程的主要內容

社會調查研究方法課程強調理論與實踐并重，不僅要幫助學生全面、綜合、深入地理解理論原理，還注重操作技巧的傳授和實踐能力的培養。理論的介紹本著“廣、博、精”的原則，使學生集中了解社會調查的理論框架和研究脈絡。方法的傳授則本著“簡單易懂、可操作”的原則，在幫助學生熟悉各種調查方法和分析技巧的同時，結合研究案例，為他們提供操作范例和實踐指導。

3、課程的特點 《社會調查研究與方法》課程的教學目的，是使學生建立起關于社會調查研究與方法的基本概念，初步了解社會調查研究的主要理論和內容。主要教學內容包括導論、社會調查研究內容體系、概念的操作化和測量、抽樣、文獻法、問卷法、訪談法、觀察法、實驗法、資料整理、資料分析、調查報告等十三部分內容，以闡述社會調查研究的研究對象、研究方法、研究目的、學科特點、與其他相關學科的關系。

《社會調查研究與方法》是一門內容豐富、操作性很強的課程，教學上要求既要給學生以理論指導，更要輔之以實踐，堅持理論聯系實際的原則，把傳授知識和理論提高結合起來，把課堂教學和課外實踐結合起來，達到學以致用的目的。通過系統的、多媒體的教學活動，使學員正確地把握社會調查研究與方法的基本理論、基本知識，提高社會調查研究的實際能力。

4、課時的學時和學分

《社會調查研究與方法》是中央廣播電視大學行政管理管理專業專科階段必修課。本課程4學分，課內學時72，開設一學期。

二、課程的內容 教學內容學時分配

章節 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章

教學內容 導論 研究原理 研究設計 抽樣 測量 問卷設計 問卷與訪問

觀察 資料處理 資料統計分析

課程時數 8 8 8 4 8 4 4 4 8 第十一章 第十二章

三、教學媒體資源

1．文字主教材

撰寫調查報告 典型實例 6

主教材是由周孝正、王朝中主編的《社會調查研究》一書，該書由中央廣播電視大學出版社出版。《社會調查研究》系統地體現了本課程教學大綱的具體教學內容，是組織教學與考試的主要依據。

2．音像教材

音像教材為周孝正主講的錄像課，共27學時，其中兩講為期末復習課。

3．網上教學輔導

網上教學輔導是本課程教學信息的集合，方便學生閱讀、瀏覽。運用這種方式，對學生解疑釋難非常方便，因此網上教學輔導將是本課程最重要和最主要的輔導方式。網上教學輔導的主要內容由以下幾部分構成：

（一）課程說明

（二）教學大綱

（三）實施方案

（四）學習重點。設計目標：突出重點，強化學習設計要求：按《社會調查研究》教材章節順序，提供各章的要點，幫助學生們學習與理解。

（五）在線測驗 設計目標：通過實踐，強化訓練，把握學習內容。設計要求：體現教學重點，按《社會調查研究》章節順序編寫練習題和答案，便于學生查閱。由分章練習、分章答案等模塊組成（六）平時作業設計目標：通過有針對性的練習，加強教學過程的控制，強化學習效果。設計要求：基本上按照考試的題型設計，便于學生練習與復習。

通過QQ聊天的方式就學生提出的疑難問題進行解答，對學生進行個別輔導

4．其他教學手段

通過面授輔導、函授輔導、電子信箱、電話和電視直播教學等多種形式提供學習支持服務。

教學媒體使用信息表 教學媒

主要內容

體

主要作用

排 時間安文字教系統介紹全部教學內容 材 錄像教課件音像教材 材

教學大綱、課程說明、實施方案、學教學過程輔導、重點提網上輔習重點、在線測驗、案例分析、代表示、習題解析、檢查學導

人物、參考資料 四．教學建議

習情況

系統傳授知識

共16周，自學為主

具體安排待定

1、自學：學生要明白自己是自主學習的主體。要在正確的學習動機指導下，端正學習態度，樹立自信心、自尊心，增強自主學習意識。而有效的自主學習的先決條件是學生要養成良好的學習習慣，掌握基本的學習方法。自學習慣包括：自學習慣、預習習慣、作業習慣、復習習慣、閱讀習慣、觀察習慣、思維習慣、注意習慣、聽課習慣、善始善終習慣等。學生要擯棄事事依賴教師的不良習慣，養成良好的自主學習習慣，要學會學習，只有這樣，才能不斷地吸收新知識，實現自己的目標。完整的學習過程是獲取知識和技能，取得自主學習實效的重要保證。學生首先要在教師的指導下，結合自己的實際情況，制定適合自己的學習計劃。然后按照學習計劃，充分發揮自己的主觀能動性，循序漸進，自主地學習文字教材，認真地流覽計算機網頁上提供的教學材料，充分地利用計算機網絡的教學資源。積極地參加面授輔導、答疑活動和小組討論。學生要認真地完成教材各章的綜合練習題，因為這是深入理解教學內容，鞏固學習成果的重要手段。

2、面授輔導： 在本課程教學（學習）過程中，省電大及其教學點適當安排面授輔導，由輔導教師解答學生自學過程中遇到的重點、難點、疑點問題。面授輔導的時間不宜過長，一般可掌握在24學時左右。既可以分次進行，也可以集中一段時間進行，方式及時間由各教學點自行確定。

3、函授輔導： 在本課程教學（學習）過程中，中央電大和省電大將為學生提供相應的函授輔導（文字輔導）。中央電大教師將撰寫一些輔導文章、自我練習與測試題以及期末復習指導等。

4、網上輔導： 從中央電大、省電大網頁上學生不僅可以獲得本課程的課程說明、教師介紹、5、平時作業：由中央電大統一布置作業四次。

6、教學研討

7、社會調查

五、教學、學習計劃 教學內容和教學要求

第一章 導論（4學時）

本章重點內容：

1、社會調查研究的定義和特征

2、社會調查研究的類型和方法概述

3、社會調查研究的發展歷史

4、社會調查研究的當代特點

5、社會調查研究所遵循的原則

6、社會調查研究的社會價值和意義 思考題：

1、試述劃分社會調查研究的不同標準

2、結合社會調查研究的發展談談現代社會調查與傳統調查的區別

3、談談社會調查與社會發展的關系

第二章 研究原理（8學時）

本章重點內容：

4、社會調查的科學邏輯

5、社會調查研究的分類

6、各類調查研究的作用

7、幾個重要的概念：變量、命題、假設、操作化等

8、研究過程概述 思考題：

1、試述各種社會調查研究的區別

2、談談變量中的相互關系

3、結合社會現實，談談社會的基本要素與社會調查研究的相互關聯

第三章 研究設計（8學時

本章重點內容：

1、社會研究中的問題意識

2、研究課題的確定及影響因素

3、研究假設的意義和形式

4、調查對象與調查內容

5、調查方案的一般性內容

6、問卷調查方案和實地研究方案的實例 思考題：

1、試述假設陳述形式與變量關系的聯系

2、試述分析單位的含義及類型

3、談談如何在調查中避免層次謬誤和簡化論

第四章 抽樣（8學時）

本章重點內容：

1、抽樣的意義與作用

2、概率抽樣的原理與程序

3、概率抽樣方法

4、非概率抽樣方法

5、樣本規模與抽樣誤差 思考題：

1、試述抽樣的意義

2、試分析分層抽樣和整群抽樣的不同側重點

3、試比較分層抽樣與配額抽樣的異同

第五章 測量（4學時）本章重點內容

1、測量的概念與特征

2、測量的尺度：定類、定序、定距與定比

3、操作化的含義及相關內容

4、測量量表

5、測量的信度與效度 思考題：

1、試述操作化的內在含義

2、試分析測量效度和信度的關系

3、試比較總加量表和累積量表的差異

第六章 問卷設計（8學時）

本章重點內容

1、問卷的概念及其結構

2、問卷設計的原則

3、問卷設計的程序

4、題型及答案的設計

5、問題的語言及提問方式

6、問題的數量與順序

7、問卷設計中的常見錯誤 思考題：

1、試分析問卷的基本結構

2、試述問卷設計的基本步驟

3、試分析問卷設計中產生錯誤的原因

第七章 問卷與訪問（4學時）本章重點內容

1、訪問的概念及類型

2、自填問卷法

3、結構式訪問

4、無結構式訪問

5、訪問的過程

6、培訓調查員 思考題：

1、試述訪問的不同類型

2、試分析各種無結構式訪問的不同特點

3、比較面談和電話兩種訪問方法的差異性

第八章 觀察（4學時）

本章重點內容：

1、觀察的概念及類型

2、參與觀察的分類

3、實施參與觀察的步驟

4、參與觀察的效度與信度

5、參與觀察中的倫理學問題 思考題：

1、解釋觀察法所具有的“理解”含義

2、試比較不同類型觀察法的異同

3、參與觀察中如何減少倫理沖突

第九章 數據處理

本章重點內容：（4學時）

1、原始資料的概念、類型、審核與復查

2、定性資料的分類、匯總與編輯

3、問卷編碼

4、數據錄入的不同方式

5、數據清理

思考題：

1、比較定性資料和問卷資料審核時的不同側重點

2、試述定性資料分類的功能

3、資料錄入和編碼過程中建立數據文件時應注意哪些問題

第十章 資料的統計分析（8學時）

本章重點內容：

1、單變量描述統計

2、單變量推理統計

3、相關分析

4、回歸分析

5、理論分析常用的其他分析

思考題：

1、試述列聯表中變量相互獨立的條件

2、試述假設檢驗中小概率原理和兩類錯誤的關系

3、試述方差分析的原理

第十一章 撰寫調查報告（6學時）

本章重點內容

1、調查報告的類型及結構

2、調查報告的撰寫步驟

3、普通調查報告的寫作

4、學術性調查報告的寫作

5、撰寫調查報告時應注意的問題

思考題：

1、試比較兩類調查報告在結構上的差異性

2、試分析普通調查報告的寫作要點

3、試分析兩類調查報告的寫作要素

第十二章 典型實例（8學時）

本章重點內容：

1、問卷調查實例1

2、問卷調查實例2

3、社會調查報告1

4、社會調查報告2 思考題

1、結合工作實際，獨立設計完整的調查方案

2、完成一項調查并撰寫報告

第五篇：《社會調查與研究方法》選擇題

選擇題

1．社會調查研究的基本特征是（A.專門性 B.系統性 C.客觀性 D.針對性 E.實證性）。

2．社會的基本要素是（A.地理環境 B.自然環境 C.人口）。

3．被認為提出現代社會調查研究方法起源的分析的方法和邏輯的方法的是（C古希臘人）。

4．20世紀20年代以后，社會調查研究的重心轉移到了（A美國）。5．初級社會群體主要是指（ADE A．家庭D.村落 E.非正式組織）。

6．20世紀50年代以后，由于種種原因，我國社會調查研究沒有取得很大進展。它得到迅速的恢復和發展是在（B中國共產黨十一屆三中全會以后）。

7．美國最著名的民意測驗機構是（C蓋洛普）。

8．歷時七年之久完成社區研究杰作《定縣社會概況調查》的我國著名社會學家是（C李景漢）。

9．目前國外流行的社會調查研究的哲學理論基礎主要是（B實證主義）。10．各種具體的資料收集方法之中，屬于直接調查方法的是（ABC A．訪談法 B．觀察法 C．實驗法）。

11．社會調查研究的類型按目的可劃分為（AC A.描述性研究C.解釋性研究）。12．縱貫調查研究的主要形式有（BCD B.趨勢研究 C.同期群研究 D.追蹤研究）。

13．按調查對象的范圍，社會調查研究的類型主要有（ABE A.普查 B.抽樣調查E.個案調查）。

14．個案調查是一種（A定性研究方法）。

15．一般而言，社會調查研究可以分為以下階段，即（BDEF B．準備階段 D．調查階段 E．分析階段 F．總結階段）。

16．社會調查研究必須遵循的原則概括起來主要有（ABDEF A．客觀性原則 B．科學性原則D．系統性原則 E．理論與實踐相結合原則 F．倫理道德原則）。17．在對社會現象進行測量時常用的四種變量概念中，屬于定性變量的是（A定類變量）。18．只反映質的區別，而不反映量的差異的變量是（B離散變量）。

19．當一個變量的數值發生變動（增加或減少），另一個變量的數值隨著發生大致均等的變動時，這種關系稱為（C直線相關）。

20．命題是指社會上普遍存在的（ABDF A.公理B.定理D.假設F．經驗概括）。21．探索性研究的方法主要有（BDF B.查閱文獻D.咨詢 F．實地考察）22．設計社會調查研究方案應注意的問題主要有（ABCDF A.實用性 B.系統性 C.時效性 D.經濟性F．彈性）。

23．社會測量的要件有（ABDF A.測量對象 B.測量工具D.測量規則F．測量數值）。

24．社會測量的四個層次之間有兼容性，它們按照由低到高的順序應當是（B定類測量、定序測量、定距測量、定比測量）。

25．每一個測量對象的屬性和特征只能以一個數字或符號來表示，指的是（C互斥性）。

26．目前，人們大都按照美國著名社會學家拉扎斯菲爾德的主張，將概念的具體化和操作化的過程分為以下階段（ACEF A.概念的形成C.概念的界定 E.選擇測量指標 F．編制綜合指標）。

27．檢驗測量的信度，通常的方法有（ACE A.再測法C.分半法E.復本法）。28．一項測量的結論在普遍應用時的有效性是指（B外在效度）。29．抽樣存在的必要性緣于總體本身所具有的（D異質性）。

30．抽樣的一般步驟有（ABCDEF A確定總體 B.制定抽樣框 C.決定樣本容量 D.決定抽樣組織形式 E.抽取樣本 F．評估樣本）。31．一次直接的抽樣所使用的基本單位叫（C抽樣單位）。32．關于樣本中某一變量的綜合描述叫（A統計值）。

33．在社會調查研究中，抽樣主要解決的是（B調查對象的選取問題）。34．在總體規模較小、調查所涉及的范圍較窄的情況下，既節約又效果好的抽樣類型是（B主觀抽樣）。

35．非隨機抽樣的方式有（BDEF B.主觀抽樣D.定額抽樣 E.偶遇抽樣 F．滾雪球抽樣）。

36．常用的簡單隨機抽樣方法有（ACE A．直接抽樣法C．隨機數表法E．抽簽法）。1． 當今社會的任何文獻都必須具備的特性是（B必須有知識內容的表現C必須有一定的客觀物質載體E 必須有人類的記錄行為）。

2． 在文獻之中，屬于對知識的第一次加工，是信息的基礎，也叫信息源的是（B一次文獻）。

3． 按照資料來源的不同，文獻可分為（ABEF A．個人文獻、B．社會組織文獻E．大眾傳播媒介文獻

F．官方文獻）。

4．文獻法的基本步驟包括（ADF A．文獻搜集D．摘錄信息F．文獻分析）。5．查找文獻要盡可能主要采用（B檢索工具查找法）。

6．摘取信息一般的步驟是（ABCE A．瀏覽 B．精讀 C．篩選E．記錄）。7.現代社會最常用的抽樣調查使用的主要調查方法就是（C問卷法）。8.問卷封面信的內容主要包括（A調查的主辦單位或個人身份B調查的內容和范圍C調查的目的D調查對象的選取方式）。

9．最為簡單、同時也是目前使用最為廣泛的量表是（A總加量表）。10．問卷法的實施步驟包括（BCDE B設計問卷

C選擇調查對象

D．分發問卷

E回收問卷）。

11．問卷中的問題基本上可分為（ABCE A．背景性問題 B．客觀性問題 C．主觀性問題E．檢驗性問題）。

12．在設計問卷時，敏感性強、涉及個人隱私的問題應該安排在問卷的（D后面）。

13．實踐證明，報刊問卷和網上傳達問卷的最終回復率一般為（A10%～20%）。14．問卷法適用于（D成分單一的社會群體）。

15.非結構式訪談因實施方式不同，通常有（ABF A．重點訪談B．深度訪談F．客觀陳述式訪談）。

16.便于對訪談結果進行統計和定量分析的訪談類型是（D結構式訪談）。3．訪談法最基本和最常用的類型是（A個別訪談）。17．最理想和最便捷的訪談記錄方式是（D機器記錄）。

18．個別訪談法的優點主要有（A訪談者與被訪者互動，收集資料更為深入D靈活性大，適用性強F環境可以控制，資料的質量可以保證）。

19．集體訪談的缺點主要是（A收集意見有時不夠充分D了解事實往往不夠細致F不宜了解個人問題或特殊問題）。

20.觀察法是指主要通過（c人們的感覺器官）進行調查的一種方法。21.觀察法的局限性主要是（BCDEF B．受時間空間條件的限制 C．易受觀察者主觀因素的影響D．資料整理和分析難度大

E．獲得合作有一定難度

F．難以進行定量分析）。

22.根據觀察對象的不同，觀察法可分為（D直接觀察和間接觀察）。23．觀察法多數是非結構式觀察，主要用于（A定性研究）。

24．和其他的一些調查方法相比，觀察法有一個需要特別注意的問題，就是（C法律和道德倫理問題）。

25．確定觀察現場必須要考慮一些條件，其中最為關鍵、也最容易出現問題的條件是（C當地部門和觀察對象不反對）。

26.在各種調查方法中，最復雜、最高級的是（D實驗法）。

27.實驗法具有的一些不同于其他調查方法的特點是（BCDEF B．實驗主體的實踐性C．實驗對象的動態性D．實驗目的的因果性E．實驗過程的可控性 F．實驗方法的綜合性）。

28．經典實驗設計指的是（B兩組前后測實驗設計）。

29．對實驗過程的干擾最多也最復雜的非實驗因素主要來自（C．實驗環境）。30．實驗法的優點主要有（ADF A．控制性強D．可重復運用F．適于對理論、方針、政策的檢驗）。

31．檢驗多個自變量的引入順序對因變量的影響的設計是（D拉丁方格設計）。32.文字資料整理通常情況下的基本步驟是（CDE C分類

D匯編

E審查）。33．數字資料整理的一般程序包括（CDEF C檢驗

D分組

E匯總

F．制作統計表或統計圖）。

34．資料整理最根本的要求是（A真實性原則）。

35．文字資料的真實性審查也稱信度審查，一般采用的方法是（ABCF A．外觀審查

B內涵審查

C邏輯審查F．來源判斷）。

36．對數字資料進行分組的一般步驟是（BCE B選擇分組標志

C確定分組界限E編制變量數列）。37．正式統計表的組成，一般有（ACDF A．標題C欄目D數字F．表注）。38．資料分析中常見的描述性分析有（ACDE A．相關和回歸分析C集中量數和離中量數分析

D因素分析

E動態分析）。

39．常用的表示發展水平的指標有增長量，平均增長量，發展水平，平均發展水平等。常用的速度指標有發展速度，增長速度，增長1%的絕對值，平均發展速度，平均增長速度等。對它們的統計分析屬于（D動態分析）。

40．當前最流行和最受重視的資料分析是（A定量分析）。

41．頻數是指分布在各組中的個體數量。用頻數表示結果的分析方法屬于（D 動態分析）。

42．用以概括描述數據間差異程度的統計指標是（D 離中量數）。

43．對具有相關關系的兩個或兩個以上變量，根據其關系的具體形式選擇合適的數學模型，并將變量間的相關關系與具體數學模型相結合，以近似地表現變量間的平均變動關系，這種統計分析是（A回歸分析）。

44．以樣本的實際資料為依據，計算一定的樣本指標，并用以對總體做出數量上的估計和判斷的方法是（C抽樣分析）。

45．運用系統分析法應該著重注意（ABCE A．分析系統的構成要素

B分析系統的內在結構

C分析系統的整體性質和整體功能

E分析系統與外部環境的關系）。

46．從整個社會看，知名度最高的電腦統計分析軟件是（C Excel）。47.按照目的、作用、內容分類，調查報告的種類大致有（ABCDE A情況（概況）調查報告

B.事件調查報告

C.經驗調查報告

D.問題調查報告 E對策（理論）調查報告）。

48.被稱作調查報告靈魂的是（B 針對性）。

49．目前最常見的調查報告的結構包括（ABCDF A．標題 B．署名 C．前言

D．主體 F．結尾）。

50．調查報告無論采取何種類型、格式，其撰寫都要包括（ACDEF A確定主題、形成觀點

C.精選素材

D.擬訂提綱

E.起草報告

F．修改定稿）。51．在篩選調查資料時應把握的原則主要有（ABCDF A．選取可靠的資料 B．選取充分、完整而又適量的資料 C．選取有力的資料

D．選取新鮮的資料 F．選取易于理解的資料）。

52．調查報告作為一種應用性文體，在語言表達方面要掌握的原則主要是（ACDEF A．樸實C.準確

D.簡明

E.莊重

F．修辭）。

53．修改報告須經過檢查和修改兩個階段。檢查的范圍是（BDEF B.觀點D.格式

E.資料

F．字句）。

54．從文體性質上看，調查報告是（D記敘性、說明性和議論性相結合的文體。）。