第一篇：社會調查與研究方法 歷屆試題 07年7月試題(

2007年7月考試題

四、應用題(20分)

2、列出2種社會現象和社會事物，指出哪種適用于參與觀察，哪種適用于非參與觀察，并簡要說明理由。(提示：必須二者皆有)

答：調查了解電大學生到課上課的情況，適用于參與觀察，可以和學生們一起到校，一起在教室上課，觀察了解電大學生的到課率，調查學生上課的課堂紀律和學習的自覺性、主動性。因為只有參與到觀察的群體中，和他們一起活動，才能收集到真實的資料。

調查某地賭博成風的情況，適用于非參與觀察，賭博既不便于參與，也不便于公開調查，因為它屬于違法行為，事涉隱秘。

第二篇：社會調查與研究方法 歷屆試題 歷屆試題綜合整理

2006年1月

五、問答題(20分)

1.個別訪談成功與否的關鍵是什么？如何做到這一點？

答：對訪談者提問與被訪者回答能否有效控制是訪談成功與否的關鍵，提問方法與行為方式是控制訪談的兩個重要因素。

(1)提問方法：

第一，從簡單問題入手；

第二，提問有序。結構式訪談按提綱順序訪談，非結構式訪談注意邏輯結構提問；第三，適時追問；

第四，題目轉換自然；

第五，注意引導。忌生硬語言，可用動作和復述方式；

第六，保持客觀中立。無傾向性，不誘導；

第七，特殊問題特殊處理；

第八，語言表達方式恰當。

(2)行為方式：通過自己的行為影響被訪者，實現對訪談的控制。禮貌、謙虛、誠懇、耐心，善于運用表情和情境的變化。

2007年1月考試題目

四、應用題(20分)

2、有人向某電視臺反映某國家級考試考點考場紀律很差，電視臺派記者小張去了解情況。小張以記者的身份進入考場，用錄像機實地拍攝了考試時的種種景象，還分別與考點負責人、監考人員、考生進行了座談，收集了大量的現實資料，并據此精心編制了電視節目。結果節目審查未獲通過。請根據你的理解說明原因。(提示：結合小張采取的調查方法及其特點進行分析)

(3)答：小張以公開的記者身份進入現場攝像、開座談會，觀察對象都知道他是記者，考生

就不敢作弊了。因此，小張觀察記錄到的資料都是不真實的。所以，節目審查未獲通過。

(4)應該采取隱蔽的方式進入現場，以一個考生或考場工作人員的身份進行觀察，才能觀察

到考試紀律很差的真實情況。

(2007年1月考試 論述題)

1.概率抽樣有哪些類型？其特點和應用情況如何？(25分)

答：概率抽樣的類型有：

簡單隨機抽樣：從總體中直接抽取n個組成樣本。是等概率抽樣，任何個體抽取機會平等，避免了人為因素干擾，簡單易行。適用于同質性較高的情況。

系統抽樣：等間隔距離抽取樣本的方法。適用于規模較大且同質性較高的總體。

分類抽樣：將總體的所有單位按特征分為若干子總體，從中抽取子樣本的方法。有比例分類抽樣和非比例分類抽樣之分，適用于異質性較高的總體。

整群抽樣：將總體按標準分為若干群體作為抽樣單位，從中抽出部分群體作為樣本的方法。這種方法省時、省力、經濟，適用于同質性較高的場合。

多階段抽樣：抽取樣本的過程分為兩個或多個階段。適用于范圍大、單位多、情況復雜的調查對象。

2007年7月考試題

三、簡答題(15分)

2、觀察誤差是怎樣產生的？如何看待觀察誤差？

答：觀察誤差來自觀察主體和觀察客體兩個方面。

在觀察者方面，產生觀察誤差的因素主要有：

第一，觀察者的社會價值取向。

第二，觀察者的職業道德和工作作風。

第三，觀察者的能力、知識與經驗。

第四，觀察者的心理素質。

第五，觀察手段。

在觀察對象方面，產生觀察誤差的因素主要有：

第一，被觀察者的反應。

第二，人為的假象。

第三，事物本質的顯現程度。

實際上，任何觀察都存在誤差，影響調查結果的真實性。針對誤差原因，采取相應措施，將誤差減少到最低程度，使觀察結果基本準確。

2007年7月考試題

四、應用題(20分)

2、列出2種社會現象和社會事物，指出哪種適用于參與觀察，哪種適用于非參與觀察，并簡要說明理由。(提示：必須二者皆有)

答：調查了解電大學生到課上課的情況，適用于參與觀察，可以和學生們一起到校，一起在教室上課，觀察了解電大學生的到課率，調查學生上課的課堂紀律和學習的自覺性、主動性。因為只有參與到觀察的群體中，和他們一起活動，才能收集到真實的資料。

調查某地賭博成風的情況，適用于非參與觀察，賭博既不便于參與，也不便于公開調查，因為它屬于違法行為，事涉隱秘。

2008年1月考試題

三、簡答題(每題10分，共30分)

1、簡述社會調查研究的基本原則。

答案見教材第35-39頁。第一、客觀性原則；第二、科學性原則；第三、系統性原則；第四、理論與實踐相結合原則；第五、倫理道德原則。

(作適當展開闡述)

2008年7月考試應用題

四、問答題及應用題

2、什么是概念的操作化？為何要進行這項工作？任選一個概念對其操作化。

(提示：必須逐步分解，起碼達到三個層次10個具體指標。25分)

2010年7月考試應用題

四、問答題及應用題(45分)

2、什么是概念的操作化？為何要進行這項工作？任選一個概念對其操作化。

(提示：必須逐步分解，起碼達到三個層次15個具體指標。20分)

參考答案：

概念的操作化是通過一些具體的、可測量的指標對概念所作的說明。將概念一步步從抽

象層次下降到經驗層次，分解為一些具體的、可測量的指標。

因為概念一般具有綜合和抽象的特性，包含信息越多越難把握，因此應將其化解為含信息少低層次的亞概念、子概念，就容易把握和度量。

舉例：“生活方式”

生活方式：

1、鍛煉身體

(1)早晨跑步；(2)晚上爬山；(3)健身活動

2、興趣愛好

(1)旅游；(2)攝影；(3)書法；(4)美食；(5)讀書

3、休閑活動

(1)逛街購物；(2)烹飪做菜；(3)打麻將；(4)釣魚；(5)睡懶覺；

(6)上網游戲；(7)聽音樂；(8)看電視

2009年7月考試題

三、簡答題(每題10分，共30分)

1、簡述選擇社會調查研究課題的基本原則。(教材42-43頁)

2、查找文獻資料的基本方法有哪些？(教材114-117頁)

3、什么是參與觀察和非參與觀察？完成它們的關鍵是什么？(教材190-192頁)

2009年7月、2010年l月考試題

四、問答題及應用題(共45分)

說明：學生的回答不要求與本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1、聯系社會實際設想若干種不同的調查總體狀況，指出其適用的概率抽樣方法，并說明理由。(要求三種類型以上。20分)

答：第一，簡單隨機抽樣，適用于數量較小、成分較簡單的總體。如深圳電大XX分校學生學習情況的調查，因為電大學生情況較接近。

第二，分類抽樣，適用于數量較小、成分較復雜的總體。如某小區居民生活滿意度的調查，因為同一小區中居民經濟狀況好、中等、差的差別較大。

第三，整群抽樣或多階段抽樣，分別適用于數量較大、成分較簡單或較復雜的總體。如對某小學學生視力狀況的調查適用于整群抽樣，對中國農村農民家庭收入情況的調查適用于多階段抽樣，因為全國農戶家庭數量巨大，范圍大，情況復雜。

2、任選內容設計一份簡單問卷。(25分)

答題要點：(1)結構：題目、說明信、指導語、主體(問答)、編碼均要有(編碼可用問題、答案的序號、符號代替)。(10分)

(2)問答設計要用封閉式或混合式，15組以上。(15分)

2010年7月考試題

四、問答題及應用題(45分)

2、從觀察者扮演角色的角度，說明觀察以下社會現象時最適于采用的類型及其理由：

(1)農民工的生產、生活狀況。

(2)考場紀律。

(3)警民關系。

(4)社區建設。

(5)服務態度。

(提示：結合各種觀察類型的特點說明理由。25分)

參考答案：

(1)農民工的生產、生活狀況。

適合采用不完全參與觀察方式。觀察者有時候參加農民工的生產、生活之中，和他們共同勞動生活，建立良好的關系，親身體驗他們的勞動和生活情況，有時候又作為旁觀者來觀察他們的生產生活情況。

(2)考場紀律。

適合采用非參與觀察。隱蔽的方式進入考場，考生意識不到自己正在被觀察，觀察者才能收集到考風考紀的真實情況。

(3)警民關系。

適合采用完全參與觀察。觀察者完全深入到居民的群體中，參與他們的正常活動進行觀察，警民們不知道觀察者的身份，保證觀察資料的真實性。

(4)社區建設。

適合采用非參與觀察。隱蔽的方式進入社區，觀察社區環境和各方面的建設情況。

(5)服務態度。

適合采用完全參與觀察。觀察者以一個服務對象的身份深入到社會群體中，在不暴露身份的情況下觀察對方的真實的服務態度和服務質量。

第三篇：社會調查與研究方法 歷屆試題 09年7月、10年1月試題

2009年7月考試題

三、簡答題(每題10分，共30分)

1、簡述選擇社會調查研究課題的基本原則。(教材42-43頁)

2、查找文獻資料的基本方法有哪些？(教材114-117頁)

3、什么是參與觀察和非參與觀察？完成它們的關鍵是什么？(教材190-192頁)

2009年7月、2010年l月考試題

四、問答題及應用題(共45分)

說明：學生的回答不要求與本答案文字完全一致，只要意思相同即可。

1、聯系社會實際設想若干種不同的調查總體狀況，指出其適用的概率抽樣方法，并說明理由。(要求三種類型以上。20分)

答：第一，簡單隨機抽樣，適用于數量較小、成分較簡單的總體。如深圳電大XX分校學生學習情況的調查，因為電大學生情況較接近。

第二，分類抽樣，適用于數量較小、成分較復雜的總體。如某小區居民生活滿意度的調查，因為同一小區中居民經濟狀況好、中等、差的差別較大。

第三，整群抽樣或多階段抽樣，分別適用于數量較大、成分較簡單或較復雜的總體。如對某小學學生視力狀況的調查適用于整群抽樣，對中國農村農民家庭收入情況的調查適用于多階段抽樣，因為全國農戶家庭數量巨大，范圍大，情況復雜。

2、任選內容設計一份簡單問卷。(25分)

答題要點：(1)結構：題目、說明信、指導語、主體(問答)、編碼均要有(編碼可用問題、答案的序號、符號代替)。(10分)

(2)問答設計要用封閉式或混合式，15組以上。(15分)

第四篇：現代社會調查方法試題參考答案

現代社會調查方法試題參考答案

一、單項選擇題

1-5 ACCAB 6-10 DBBCA

二、名詞解釋

1、社會調查指的是一種采用自填式問卷或結構訪問的方法，系統地、直接地從一個取自總體的樣本那里收集量化資料，并通過對這些資料的統計分析來認識社會現象及其規律的社會研究方式。

2、層次謬誤又稱為區群謬誤、生態謬誤或體系錯誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較大的集群的分析單位作研究，而用另一種比較小的或非集群的分析單位作結論的現象。

3、偶遇抽樣又稱做方便抽樣或自然抽樣，是指研究者根據現實情況，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或者僅僅選擇那些離得最近、最容易找到的人作為調查對象的方法。

4、操作化就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。

5、回歸分析是對有相關關系的現象，根據其關系的形態找出一個合適的數學模型，即建立回歸方程，來近似地表達變量間的平均變化關系，以便依據回歸方程對未知的情況進行估計和預測。

三、簡答題

1、簡述抽樣調查的一般步驟。（1）、界定總體（2）、選擇適當的抽樣方法（3）、確定樣本單位，編制抽樣框（4）、確定樣本大小（5）、收集.整理和分析樣本資料

2、說明測量的信度與效度及其相互關系。

信度，即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結果的一致性或穩定性，即測量工具能否穩定地測量所測的事物或變量。

效度,也稱為測量的有效度或準確度。它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度。其相互關系：（1）、信度與效度即相互聯系又相互區別，效度要以信度為基礎，有效的測量必定是可信的，不可信的測量必定是無效的。（2）、但是，信度高只是測量所要達到的必要條件，還不是其充分條件。所以，信度高的測量并不等于其效度也高。（3）、所以，一個良好的測量指標必需同時具有信度和效度，是信度和效度的有機統一體。

3、簡述問卷設計中常見的錯誤。

（1）問題含糊：即問題的含義不清楚，不明確或有歧義。（2）概念抽象。

（3）問題帶有傾向性。（4）問題提法不妥。（5）雙重含義問題。（6）問題與答案不協調。（7）答案設計不合理。（8）語言中的毛病。

（9）其他方面的問題：表格設計過于復雜、問題太多、不正確等；封面信介紹不夠、過于簡單、或過于啰嗦、不簡明扼要；校對檢查不夠，出現一些印刷錯誤等。

4、假設檢驗的步驟：

（1）建立虛無假設和研究假設。

（2）根據需要，選擇適當的顯著性水平a（即小概率的大小），通常有a=0.05，a=0.01等，并查出臨界值。

（3）根據樣本數據計算出統計值。

（4）將臨界值與統計值的絕對值進行比較，若統計值小于臨界值，則接受虛無假設；若統計值大于臨界值，則拒絕虛無假設。

四、計算題

1、解：根據題意，建立假設為：H0:??2500;H1:??2500;由于樣本量n=400，屬于大樣本，選擇統計量Z，代入公式得：

Z=X??0?/n?2350?25001000/400??3

已知顯著性水平?=0.05，本題屬于雙邊檢驗，查z檢驗表可得臨界值Z??1.96

2因為z《-1.96，位于拒絕域（見圖11-7），所以拒絕虛無假設，接受研究假設，即根據抽樣調查結果，不能認為該地區人均收入為2500元，因此，可以認為統計報表是有誤的。

2、解：（1）（件）

（件）

（2）

因為0.305>0.267故甲組工人的平均日產量更有代表性。

五、論述題

1、社會調查的一般程序及內容：

社會調查的程序分為五個階段，即選題階段、準備階段、實施階段、分析階段和總結階段。

（1）選題階段。選題階段的主要任務包括兩個方面，是從現實社會中存在的大量的現象、問題和焦點中，恰當地選擇出一個有價值的、有創新的和可行的調查問題；二是將比較含糊、比較籠統、比較寬泛的調查問題具體化和精確化，明確調查問題的范圍，理清調查工作的思路。

（2）準備階段。如果說選擇調查問題的意義在于確定調查的目標，指的是為達到調查的目標而進行的調查設計工作，它包括從思路、策略到方式、方法和具體技術的各個方面。

（3）實施階段。實施階段也稱作收集資料階段或調查方案的執行階段。這個階段的主要任務，就是具體貫徹調查設計中所確定的思路和策略，按照調查設計中所確定的方式、方法和技術進行資料的收集工作。

（4）分析階段。分析階段在有的書中也稱為研究階段。這一階段的主要任務是：對實地調查所收集到的原始資料進行系統的審校、整理、統計、分析。

（5）總結階段。總結階段的任務主要是：撰寫調查報告，評估調查質量，應用調查成果。

2、問卷設計的原則和基本步驟：（1）問卷設計的原則

①要明確問卷設計的出發點。②明確阻礙問卷調查的各種因素。

③明確與問卷設計緊密相關的各種因素。（2）問卷設計的步驟 ①探索性工作。②設計問卷初稿。③試用。

④修改定稿并印制。現代社會調查方法

一.名詞解釋

1.社會調查：所謂社會調查，是指人們運用特定的方法和手段，從現實社會中收集有關社會事實的信息資料，并對其進作出描述和解釋的一種自覺的社會認識活動。2.概念的操作化：是指對調查研究所使用的抽象概念給予明確的定義，并確定其邊界和測量指標的一種設計工作。

3.層次謬誤：是指在社會調查中，研究者使用較高的或集群的分析單位作研究，而使用另一種較低的非集群的分析單位作結論的現象。

4.減化論：是指研究者僅僅使用非常特殊的個體資料來解釋宏觀層次的想象。5.社會測量：是指依據一定的規則，將研究對象所具有的屬性和特征，用一組符號和數字表示出來的一種方法。

6.信度：運用相同的測量手段重復測量同一對象時所得結果的前后一致程度。7.效度：測量工具能夠準確.真實地測量事物屬性的程度。

8.普查：是指為了掌握被研究對象的總體狀況，對全體被研究對象逐個進行調查研究的一種調查方式。

9.抽樣調查：是指從全體被研究對象中，按照一定的方法抽取一部分對象作為代表進行調查研究，以此推論被研究對象狀況的一種調查方式。

10.典型調查：是指在對調查對象進行初步分析的基礎上，抽取若干個具有代表性的對象作為典型，對其進行周密系統的調查，以認識調查對象的總體狀況。11.個案調查：是指對某個特定的社會單位作深入細致的調查研究的一種調查方法。

12.標準化訪談：又稱結構性訪談，是指按照統一的設計，有一定結構的調查表或問卷表所進行的訪談。13.代填問卷：是指調查者按照統一設計的問卷向被調查者當面提出問題，然后再由調查者根據被調查者的口頭回答來填寫問卷。

14.自填問卷：一般是通過報刊發行.郵局傳遞或派人送發等方式將問卷送到被調查者手中，并由被調查者自行填寫，然后再返回到調查者手里。1．信度與效度的關系。

①信度是效度的必要條件非充分條件。

②一個測量工具要有效度必須有信度，沒有信度就沒有效度；但有了信度不一定有效度。③信度低，效度不可能高。信度高，效度未必高。④效度低，信度很可能高。效度高，信度也必然高。二.簡答題

1.社會調查可以分為哪幾個階段？各個階段的主要任務是什么？ ① 準備階段：確定調查任務.設計調查方案.組織調查隊伍

② 調查階段：進入調查現場.采用調查方法.收集調查資料.組織管理工作 ③ 研究階段：整理調查資料.進行統計分析.開展理論研究 ④ 總結階段：撰寫調查報告.總結調查工作.評估調查結果 2.調查課題的類型

① 理論研究課題和應用研究課題。理論研究課題是指為檢驗和發展某些理論或假設而從事的社會調查研究課題.應用研究課題是指為了認識與解決當前的社會問題而提出的研究課題.② 描述性研究課題和解釋性研究課題。描述性研究課題是指那些為弄清發生了什么事而提出的調查研究課題.解釋性研究課題是在對特定的社會現象作出描述的基礎上，進一步對現象產生的原因和過程作出解釋或說明的研究課題。3.課題形成的主要途徑 ① 查閱有關文獻資料 ② 向有關專家咨詢 ③ 從現實社會中來 4.調查總體方案的內容 ① 確定調查的目標 ② 選擇調查單位 ③ 選擇調查方法 ④ 調查工具的使用 ⑤ 調查人員的安排 ⑥ 調查資金的籌備 ⑦ 調查時間的安排 ⑧ 其他有關工作的安排 5.社會測量的層次

① 定類測量。是指對調查對象的屬性和特征的類別進行鑒別的一種測量方法，如性別：男.女

② 定序測量。是指對調查對象的屬性和特征的類別進行鑒別并能夠比較類別大小的一種測量方法。如家庭規模：大.中.小

③ 定距測量。是一種能夠測定事物的屬性和特征的差別程度的測量方法，如溫度：0度.20度.30度.40度? ④ 定比測量。是一種能夠測定事物之間比例.倍數關系的測量方法。如年齡：0 歲.5歲.20歲.60歲 6.信度和效度之間的關系

① 信度與效度即相互聯系又相互區別，效度要以信度為基礎，有效的測量必定是可信的，不可信的測量必定是無效的。

② 但是，信度高只是測量所要達到的必要條件，還不是其充分條件。所以，信度高的測量并不等于其效度也高。

③ 所以，一個良好的測量指標必需同時具有信度和效度，是信度和效度的有機統一體。7.抽樣調查的一般步驟 ① 界定總體

② 選擇適當的抽樣方法 ③ 確定樣本單位，編制抽樣框 ④ 確定樣本大小 ⑤ 收集.整理和分析樣本資料 8.如何做好訪談前的準備 ① 要選擇適當的訪談方法，掌握與調查內容有關的知識

② 要盡可能了解被訪者的有關情況，把調查主題事先通知調查對象 ③ 要選好訪談的時間.地點和場合 9.問卷設計的主要步驟

① 摸底探索階段。所謂摸底探索是指在調查問卷設計之前，要先熟悉了解被調查者的基本境況。② 設計問卷的初稿。設計問卷的方法主要有：卡片法和框圖法

③ 問卷的試用和修改。問卷的試用方法有：客觀檢驗法和主觀評價法 10.問題設計有哪些基本要求 ① 問卷的問題要緊密圍繞假設進行設計

② 問題要具體.明確，不能提抽象的.籠統的問題 ③ 要避免提復合性問題

④ 問題要適合被調查者的特點，盡可能做到通俗易懂 ⑤ 提問要避免帶有傾向性和誘導性 ⑥ 不要直接提具敏感性或威脅性的問題 11.答案設計有哪些基本要求 ① 答案的設計要符合實際情況 ② 答案的設計要具有窮盡性和互斥性 ③ 答案只能按一個標準分類 ④ 程度式答案應按一定的順序排列，前后須對稱 12.觀察誤差產生的原因是什么 在觀察者方面，產生觀察誤差的主要原因有： ① 觀察者的態度傾向 ② 觀察者的事業心.責任心和工作作風 ③ 觀察者的知識修養 在觀察對象方面，產生觀察誤差的主要原因有： ① 由觀察活動引起的被觀察者的反應性心理和行為 ② 人為的假象

③ 客觀事物的本質沒有充分的暴露 13.如何減少觀察誤差

① 提高觀察者的思想素質.知識水平和觀察能力 ② 減少觀察活動對被觀察者的影響 ③ 觀察活動務必要深入 14.收集文獻資料應注意哪些問題 ① 應緊密圍繞研究課題收集文獻資料 ② 應注意收集原始文獻資料 ③ 應重視文獻資料的鑒別和篩選

④ 應及時做好資料錄入和電子文檔的保存工作 15.資料整理的一般步驟是怎樣的 ① 資料的審核 ② 資料的編碼 ③ 資料的分組 ④ 資料的匯總 ⑤ 編制統計表和統計圖

16.為什么要對資料進行分組？怎樣對資料進行分組 為什么：①可以找出總體內部各個部分之間的差異 ②可以深入了解想象總體的內部結構 ③可以顯示社會現象之間的依存關系 怎樣做：①要根據調查研究的目的和任務選擇分組標志

② 要選擇能夠反映研究對象本質的標志 ③ 應從多角度選擇分組標志 17.簡述調查報告撰寫的特點及其種類 特點：針對性.實證性.時效性

調查設計：依據客觀允許程度而制定的盡可能嚴密的計劃稱為調查設計,它是實施調查研究的行動綱領。

2、層次謬誤：也叫區群謬誤或體系謬誤，指的是在社會研究中，研究者用一種集群的分析單位作調查，而用非集群的分析單位作結論的現象。

3、操作定義：依據抽象定義所界定的概念內涵和外延提出一些可觀測的調查指標或調查項目來說明如何度量一個概念。

4、分層抽樣：就是先將總體依照某一種或幾種特性分為幾個子總體，每個子總體稱為一層，然后從每一層中隨機抽取一個子樣本，將這些子樣本合在一起即為總體的樣本。

6、.效度：是指測量工具能夠準確、真實地測量事物屬性的程度。

7、抽樣調查：是在確定的研究范圍內，從被調查對象的所有單位中按隨機原則抽取部分樣本單位進行調查分析，并將調查結果用于對全體調查對象的推斷。

8、結構式訪問：又稱標準化訪談，它是一種對訪談過程高度控制的訪問。這種訪談的訪問物件必須按照統一的標準和方法選取，一般采用機率抽樣。訪問的過程也是高度 標準化的，即對所有被訪問者提出的問題，提問的次序和方式，以及對被訪者回答的記錄方式等是完全統一的。

9、抽樣總體：總體是指所要調查對象的全體，有有限和無限之分。有限總體的數量可以確定，無限總體的具體數值則無法準確確定。抽樣總體是指從總體中抽取出來所要直接觀察的全部單位。又被稱為樣本量或樣本。每一個被抽到的個體或單位就是一個樣本。

10、調查報告：是調查人員對某種事物或某個問題進行深入細致的調查后，經過認真分析研究而寫成的一種書面報告。調查報告可以幫助我們比較全面系統地認識事物、解決問題、推動工作。

11、社會調查：在一定的理論指導下，有目的有計劃地運用特定的方法和手段，收集有關調查對象的信息資料，并做出描述、解釋和對策的社會認識活動。

12、指標：表示一個概念或變量含義的一組可觀察到的事物，稱做這一概念或變量的一組指標。

13、信度：信度即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。

14、社會測量：社會測量是根據一定的法則用一組數字或符號將研究對象所具有的屬性和特征表示出來是一種方法。

15、量表：是適用于較精確地調查人們主觀態度的測量工具，它由一組問題構成，用以間接測量人們對某一事物的態度或觀念。

第五篇：社會調查原理與方法期末預測試題

社會調查原理與方法期末預測試題

（一）單項選擇題

1.下列只屬于定性社會研究方式的是（C）A.社會調查

B.實驗研究 C.實地研究

D.文獻研究 2.社會調查的基本要素不包括（D）A.抽樣

B.問卷 C.統計分析

D.資料整理

3.社會調查中研究問題指的是研究主題范圍內研究者具體回答或研究解決的問題。下列屬于研究問題的是（B）

A.留守兒童問題 B.留守兒童心理問題的成因 C.新生代農民工問題 D.家庭問題

4.“世事洞明皆學問 人情練達即文章”體現了選題的哪種途徑和方法？（C）A.從現有文獻中尋找 B.從個人經歷中尋找 C.從社會生活中尋找 D.從他人經歷中尋找 5.社會調查中與分析單位有關的兩種錯誤是（A）

A.層次謬誤和簡化論 B.區群謬誤和生態謬誤 C.層次謬誤和體系謬誤 D.簡化論和區群謬誤 6.對青少年初次犯罪原因進行調查不是以年齡特點、類型多方面做全面而詳細的了解，而是將調查的焦點集中在各種可能的原因和解釋進行檢驗，分析探討和說明。這樣的調查方法屬于（C）

A.描述性調查 B.研究性調查 C.解釋性調查 D.探索性調查

7.假設某大學有100個班級，每班都是30名學生，共有3000名學生，現要抽取300名學生作為樣本進行調查，不是直接一個一個的抽學生而是從全校100個班級中抽取十個班級，然后由這十個班級的全部學生構成調查的樣本，這種抽樣屬于（A）A.整群抽樣 B.分層抽樣 C.系統抽樣 D.簡單隨機抽樣 8.在社會測量的層次中屬于最低層次的是（A）A.定類測量 B.定序測量 C.定距測量 D.定比測量

9.在問卷設計中，問題的設計應該遵循下列基本原則，不包括（B）A.清楚，明確，具體原則 B.一次可以問兩個問題原則 C.客觀中立原則 D.不直接詢問敏感問題原則

10、對連續型變量分組；第一組為75以下，第二組為75-85，第三組為85-95，第四組為95以上，則數據（A）

A.85在第三組 B.75在第一組 C.95在第三組 D.85在第二組 11.某企業職工工資分為四組：（1）800元以下；（2）800-1000元；（3）1000-1500元；（4）1500元以上。則1500元以上這一組的組中值應為（D）A.1500 B.1600 C.1700 D.1750 12統計分組的結果表現為（A）

A.組內同質性，組間差異性 B.組內差異性，組間同質性 C.組內同質性，組間同質性 D.組內差異性，組間差異性 13.下列四幅圖中哪個是弱正相關（C）

14.社會調查研究中操作化的含義是指（B）

A.明確概念的確切含義 B.將概念逐步分解為可測量的指標 C.關于調查結構的表述 D.關于調查觀點的表述 15.這是某問卷中的一個問題：“實行責任制以來，你覺得你和你家里人的文化水平和生產技術能否滿足生產需要？”這個問題的設計犯了下列哪種錯誤（B）A.問題帶有傾向 B.問題帶有雙重語義 C.問題含糊 D.提法不妥 16.采用自填式問卷法時面臨的最大挑戰是（D）A.研究者難找 B.信度低 C.效度低 D.回收率偏低 17.應用最廣泛的間接訪談方法是（B）

A.通過信件進行訪談 B.電話訪談 C.利用互聯網訪談 D.入戶訪談

18.資料收集的集中時間進行資料審核，這種審核是指（A）A.系統審核 B.實地審核 C.多次審核 D.完整審核 19.下列哪象不屬于統計表的構成部分（D）A.表號 B.總標題 C.資料來源 D.批注

（二）多項選擇題

1.社會調查的一般程序包括（ABCDE）

A.選題階段 B.準備階段 C.實施階段 D.分析階段 E.總結階段

2.選擇調查課題的標準有（ACDE）

A.重要性 B.實踐性 C.合適性 D.可行性 E.創造性

3.社會調查中，分析單位有哪幾種類型（ABCDE）A.群體 B.個人 C.社區 D.社會產物 E.組織

4.概率抽樣類型包括哪些（ABC）

A.簡單隨機抽樣 B.系統抽樣 C.分層抽樣 D.判斷抽樣 E.雪球抽樣

5.操作化的步驟包括（ABCE）

A.弄清概念定義的范圍 B.決定一個定義

C.列出概念的維度 D.選擇具體的操作化方法 E.確定發展目標

6.問卷的一般結構包括以下哪些成分（ABCD）A.封面信 B.問題與答案 C.編碼 D.指導語 E.評估與反饋

7.資料收集的具體操作需要注意哪些細節（BCD）A．被調查者的個性 B.第一印象

C.進門和開場白 D.接觸被調查者前的準備 E.對資料的分析

8.研究者通常采取哪種清理方式來提高數據的質量，在正式統計運算前再次降低數據中的差錯率（ADE）

A.數據質量抽查 B.數據誤差清理 C.信度分析 D.邏輯一致性清理 E.有效范圍清理

9.測量的要素是（BCDE）

A.測量主體 B.測量客體 C.測量內容 D.測量法則 E.數字和符號

10.結構訪問法包括哪些訪問方式（BE）

A.網絡訪問 B.電話訪問 C.集中填答 D.郵寄調查 E.當面訪問

（三）判斷題

1.資料的審核是資料處理的第一步工作。（√）

2.當數據中的數字超出了有效的編碼值，可以肯定這個數字一定是正確的。（×）3.解釋性研究是對社會現象做出普遍的因果解釋，以回答為什么的問題。（√）4.選題過程就是從集中的主題逐步擴大到寬泛的研究問題的過程（×）

5.調查設計就是根據調查目標，對整個調查研究工作的內容、方法和程序進行規劃。（√）6.調查設計的分析單位主要有：個人、群體和組織。（×）

7.抽樣的最終目的在于通過對樣本特征的描述來勾畫出總體的面貌。（×）

8．系統抽樣又稱等距抽樣或間隔抽樣，它是把總體的元素進行編號排序后，再計算出某種間隔，之后按一定的間隔抽取元素來組成樣本的方法。（√）9.操作化就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說，是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟和方法手段的詳細說明。（√）

10、在總加量表中每一個具體指標在對其概念的測量中都具有同等的地位，占同等的比重，彼此間存在特定順序結構。（×）

11.問卷的答案設計要注意做到使答案具有窮盡性和互斥性。（√）12.在問卷設計中可以使用否定形式提問。（×）

（四）名詞解釋 1.抽樣調查

即是從所研究的總體中按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去。2.層次謬誤

又稱為區群謬誤、生態謬誤或體系錯誤，指的是在社會調查中，研究者用一種比較大的集群分析單位做研究，而用另一種比較小的或非集群分析單位做結論的現象。3.整群抽樣

是從總體中隨機抽取一些小的群體，然后又所抽出的若干個小群體內的所有元素構成調查的樣本的方式。4.操作化

就是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。5.結構訪問法

結構式訪問又稱標準化訪問，即按照事先設計的，有一定結構的訪問問卷進行的訪問，根據訪問員與被訪者是否見面，結構式訪問又可以分為當面訪問和電話訪問。6.回歸分析

是對有相關關系的現象，根據其關系的形態找出一個合適的數學模型，即建立回歸方程來近似的表達變量間的平均變化關系，以便依據回歸方程對未知的情況進行估計和預測。7.集中趨勢分析

指的是用一個典型值或代表值來反映一組數據的一般水平，或者說反映這組數據向這個典型值集中的情況。8.交互分類

就是將調查所得的一組數據按照兩個不同的變量進行綜合的分類。

（五）簡述題

1.簡述社會調查的一般程序。答：

作為一種系統的、科學的認識活動，社會調查有著一種比較固定的程序，這種固定的程序可以說是社會調查自身所具有的內在邏輯結構的一種體現。從大的方面看可以將社會調查的程序分為五個階段，分別是選題階段、準備階段、實施階段、分析階段和總結階段。（1）選題階段

調查問題一旦確定，整個調查活動的目標和方向也隨之確定，調查問題選擇的如何在一定程度上決定著整個調查工作的成敗，決定著調查成果的好壞優劣。（2）準備階段

如果說選擇調查問題的意義在于確定調查目標，那么準備階段則可以理解為實現調查目標而進行的道路選擇和工具準備，包括調查設計、抽取樣本、變量測量、問卷設計。（3）調查階段

也稱為實施階段，即自填問卷、郵寄問卷、結構訪問、電話訪問等幾個方面。（4）分析階段

指資料整理、單變量分析、雙變量分析，這一階段的主要任務是對實地調查所收集到的原始資料進行系統審核、整理、統計、分析。（5）總結階段

這一階段的主要任務是，撰寫調查報告、評估調查質量、應用調查成果。2.簡述選題的標準。答：

（1）重要性，即調查課題所具有的意義或價值。

（2）創造性，也可以稱作創新性或獨特性，他指的是調查課題應該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨特的特點。

（3）合適性，指所選擇的調查課題最適合研究者的個人特點。

（4）可行性，指研究者是否具備進行或完成某一調查課題的主客觀條件。

在這些選題標準之中，重要性是最基本的標準；獨特性則是基礎上提出的新標準，可行性是決定性標準，合適性則是前三條標準基礎上提出的更進一步的標準。3.舉例說明社會調查中的分析單位、調查對象，并討論二者之間的關系。答：

在社會調查中主要有五類分析單位：個人、群體、組織、社區、社會產物。調查對象是研究者收集資料時所直接詢問的對象。兩者的關系：分析單位是一項社會調查中所研究的對象，分析單位為與u調查對象有時可能會由同一種對象承擔，但分析單位不一定是調查對象，同樣的，調查單位也不一定是直接的分析單位。但兩者是緊密聯系的，調查對象是為了分析和詮釋分析單位的一些情況或問題，分析單位由調查對象來支撐。（例證略）

4.簡述什么是定額抽樣及其缺點，并說明其與分層抽樣的差異。答：

定額抽樣又稱為配額抽樣，它是一種比偶遇抽樣復雜一些的非概率抽樣方法。其缺點主要有兩個方面：其一，研究者總是只能對少數幾個方便控制的特征進行分類和定額，而無法對許多同樣影響著、體現著總體特征的其他因素進行分類和定額。因而定額抽樣所得到的樣本有可能嚴重偏離總體。另一方面，由于定額抽樣中調查員可以在保證各種類型定額的情況下自由選取自己方便獲得的調查對象，這種自由度很大的選擇方式同樣既容易造成樣本與總體之間的偏差。二者的差異：抽樣方法不同。定額抽樣是通過主觀的分析和依據方便性來確定和選擇組成這種模擬物的成員，而分層抽樣則完全依據概率原則。5.簡述操作化的含義和作用。答：

操作化是將抽象的概念轉化為可觀察的具體指標的過程，或者說是對或者說是對那些抽象層次較高的概念進行具體測量時所采用的程序、步驟、方法、手段的詳細說明。

操作化的作用包括以下三點：一，使概念或命題具體化，令調查研究得以進行；二，使概念或命題量化，對社會現象的分析，從定性，定量兩方面進行，避免了對社會現象的分析的片面性。三，對社會現象的分析建立在量的基礎上，使定性分析建立在科學的基礎上而不是一種主觀的臆斷。

6.在問卷設計中，對問題的語言表達和提問的方式有哪些常用的規則？ 答：

（1）問題的語言要盡量簡單；（2）問題的陳述要盡可能簡短；

（3）問題要避免帶有雙重或多重含義；（4）問題不能帶有傾向性；（5）不要用否定形式提問；

（6）不要問回答者不知道的問題；（7）不要直接詢問敏感性問題。

7.簡述資料收集方法的類型并擇一說明其優缺點。答：

資料收集方法的類型包括自填問卷法和結構訪問法。（1）自填問卷法

優點：節省時間、經費和人力；具有很好的匿名性；可以避免某些人為誤差。

缺點：問卷的回收率難以保證；自填問卷法對被調查的文化水平有一定要求；調查資料的質量常常得不到保證。（2）結構訪問法

優點：調查的回答率較高；調查資料的質量較好；調查對象的適用范圍廣。

缺點：調查員和被調查者之間的互動有時會影響調查結果；訪問調查的匿名性較差；訪問調查的費用高、代價大；結構訪問法對調查員的要求更高。8.問卷數據錄入的方式有哪幾種？試述其各自的優缺點。答：

數據錄入方式主要有兩種，一種是直接從問卷上將編好碼的數據輸入計算機；另一種則是先將問卷上編好碼的數據轉錄到專門的登錄表上，再從登錄表上將數據輸入計算機。直接從問卷輸入數據的優點是避免了再次轉錄可能出現的差錯，缺點則是在錄入時需要不同的翻動問卷，錄入速度相對較門，效率較低。

將問卷數據先轉到登錄表再輸入計算機的優點是錄入方便，速度相對較快，缺點則是由于每一次轉錄都存在出錯的可能性，增加了差錯的風險。