第一篇：教學管考一體化方案實施細則

教、學、管、考一體化建設與應用項目

實施方案操作細則

（一）考核方式

課程考核成績由過程性測試和終結性考核組成，各占綜合成績的50%。1.過程性測試

（1）由5次章節或單元學習效果的在線測評組成，5次成績的平均分作為最終過程性測評成績；（2）當學生在線學習滿足登錄平臺4次、瀏覽或下載資源4次、在線時間40分鐘以上時，方可參加過程性測試；

（3）每次測評題量不少于40道，試卷提交后自動顯示成績，不足80分者系統不記錄成績，需重新測試；

（4）考核采取遞進方式，只有第一次測試合格后才能進行第二次測試，依此類推。

第一次過程性測試前：在線學習登錄平臺4次、瀏覽或下載資源4次、在線時間40分鐘以上； 第二次過程性測試前：在線學習登錄平臺8次、瀏覽或下載資源8次、在線時間80分鐘以上，且第一次測試成績達標；

……

第五次過程性測試前：在線學習登錄平臺20次、瀏覽或下載資源20次、在線時間180分鐘以上，且前四次測試成績達標。

五次過程性測試都達標后，方可參加終結性測試。

（5）學生學習所需資料可到各欄目查找，遇到的問題可通過參加教師在教學討論區安排的實時與非實時師生交互活動交流解決。

2.終結性考核

（1）終結性考核與過程性測試采用同樣的考核系統進行；

（2）當學生在線學習滿足登錄平臺20次以上、瀏覽或下載資源20次以上、在線時間3小時以上，且5次過程性測試都合格后，方可參加終結性測試；

（3）試卷提交后系統自動顯示成績，不足60分者不記錄成績，須重新考核。

（二）組織要求

過程性測試由學生自行完成，終結性考核須由教學單位按照學校公布的時間段集中組織，并按照要求上報考試時間安排。

第二篇：國際金融-教學考一體化

1.金本位制是以（）作為本位貨幣的貨幣制度。（2.00分）

A.金匯兌

B.金塊

C.白銀

D.黃金

2.國際收支平衡表按照（）原理進行統計紀錄。（2.00分）

A.復式記賬

B.收付記賬

C.單式計帳

D.增減記賬

3.發達國家一般采用鼓勵資本（）的政策。（2.00分）

A.輸出

B.輸入

C.外流

D.投資

4.外匯管制法規生效的范圍一般以（）為界限。（2.00分）

A.外國領土

B.本國領土 C.世界各國

D.發達國家

5.黃金點（Gold Pcint）又稱（）。（2.00分）

A.黃金輸送點

B.鑄幣平價

C.黃金輸入點

D.黃金輸出點

6.在金本位制瓦解之后，各國實行（）制度。（2.00分）

A.金銀復本位

B.信用

C.紙幣

D.貨幣

7.購買力平價只有兩國貨幣的購買力所決定的（）。（2.00分）

A.外匯

B.匯率

C.利率

D.價格

8.廣義的外匯指一切以外幣表示的（）。（2.00分）A.金融資產

B.有價證券

C.外匯資產

D.外國貨幣

9.目前的國際貨幣主要為（）。（2.00分）

A.英鎊

B.美元

C.馬克

D.日元

10.匯率又稱（）。（2.00分）

A.匯價

B.比例

C.價格

D.比價

11.在金本位制下，匯率決定于（）（2.00分）

A.金平價

B.黃金輸送點

C.匯價

D.鑄幣平價

12.居民是（）概念。（2.00分）

A.法律學

B.經濟學

C.貿易學

D.金融學

13.狹義的外匯指以（）表示的可直接用于國際結算的支付手段。（2.00分）

A.利率

B.匯率

C.外幣

D.貨幣

14.國際儲備石油一國貨幣當局持有的各種形式的（）。（2.00分）

A.資產

B.本幣

C.外幣

D.資金

15.（）儲備是國際儲備的典型形式。（2.00分）

A.在基金組織的儲備頭寸 B.特別提款權

C.外匯

D.黃金

16.外匯管制經常與其他（）調節一同運用。（2.00分）

A.國際貿易

B.國際投資

C.國際收支

D.國際信用

17.外匯管制是政府干預經濟生活的一種（）。（2.00分）

A.緩沖政策

B.必要條件

C.政策工具

D.有效措施

18.各國政府可以根據本國的需要調整紙幣的（）。（2.00分）

A.黃金輸送點

B.鑄幣平價

C.金平價

D.購買力平價

19.金融國際化程度較高的國家，可采用彈性（）的匯率制度。（2.00分）

A.較大

B.中等

C.較小

D.適當

20.國際貨幣基金要求會員國（）外匯管制。（2.00分）

A.解除

B.放松

C.適當放寬

D.加強

1.購買力平價可分為：（）（2.00分）

A.相對購買力平價

B.金平價

C.鑄幣平價

D.絕對購買力平價

2.我國調節國際收支的政策措施主要有（）等。（2.00分）

A.外匯計劃

B.外貿計劃

C.匯率政策 D.稅收政策

E.信貸政策

3.狹義的外匯包括以下外幣表示的（）等。（2.00分）

A.郵政儲蓄憑證

B.支票

C.匯票

D.銀行存款憑證

E.本票

4.目前國際貨幣主要為美元，此外還有（）。（2.00分）

A.日元

B.馬克

C.英鎊

D.里拉

E.法郎

5.黃金輸送點中的費用包括：（）。（2.00分）

A.保險費

B.檢驗費

C.包裝費

D.運費

6.匯率制度有兩種基本類型，它們是：（）匯率制。（2.00分）

A.一籃子

B.釘住

C.固定

D.浮動

7.廣義的外匯包括：（）。（2.00分）A.外國貨幣

B.外幣有價證券

C.其他外匯資金

D.外幣支付憑證

E.特別提款權

8.根據國際結算業務中的匯款方式，匯率可分為（A.票匯

B.本票

C.有價證券

D.買入

E.賣出

9.凈誤差和遺漏發生的原因包括（）。（2.00分）2.00分））匯率。（A.時間差異

B.重復計算

C.漏算

D.人為隱瞞

E.資本外逃

10.各國政府可以選擇的國際收支調節手段包括：（分）

A.貨幣政策

B.外匯緩沖政策

C.財政政策

D.匯率政策

E.直接管制

11.外匯管制所針對的物包括：（）（2.00分）

A.外幣有價證券

B.黃金、白銀

C.外幣支付憑證

D.外國鈔票

12.出口商在申請出口許可證時，要填明出口商品的（A.幣種）等措施。（2.00（2.00分））。

B.價格

C.數量

D.規格

E.金額

13.影響匯率變動的主要因素。（）（2.00分）

A.物價

B.心理預期

C.經濟增長

D.匯率

E.利率

14.在市場經濟可以選擇的國際收支發生作用的過程中，變光滑可能給一國經濟帶來消極影響。（2.00分）

A.工資

B.匯率

C.利率

D.就業

E.價格

15.國際儲備應滿足三個條件（）。（2.00分）

A.流動性）等變更量的

（

B.普遍受益性

C.盈利性

D.安全性

E.官方持有性

16.國際收支差額通常包括（）差額。（2.00分）

A.貿易

B.基本

C.綜合

D.官方結算

E.經常

17.根據貨幣的購買力，匯率又可以分為（）匯率。A.遠期

B.實際

C.即期

D.套算

E.名義

18.外匯管制的活動包括：（）（2.00分）

A.外匯借貸

B.外匯轉移

2.00分）

（C.外匯收付

D.外匯買賣

19.貿易管制包括：（）等非關稅壁壘。（2.00分）

A.關稅政策

B.包裝

C.衛生

D.進口許可證

E.進口配額

20.匯率變動對國內經濟的影響包括：（）（2.00分）

A.物價

B.利率

C.就業

D.產量

21.目前，世界上完全實行自由兌換的貨幣有（）。（2.00分）

A.英鎊

B.日元

C.馬克

D.美元

22.外貿計劃包括外貿（）及其他計劃。（2.00分）

A.收購

B.進口

C.出口

D.外匯收支

E.調撥

23.儲備的盈利性是指儲備資產給持有者帶來（）等收益的屬性。（2.00分）

A.紅利

B.利潤

C.利息

D.債息

E.股息

24.一國政府國際儲備結構的基本原則是統籌兼顧各種儲備資產的（ABC）

性。（2.00分）

A.安全

B.流動

C.盈利

D.效益

25.凡采取下述外匯管制措施的國家均被視為實行復匯率制（）。（2.00分）

A.課征外匯稅

B.給予外匯津貼

C.官方匯率背離市場匯率

D.鼓勵出口

1.我國引進外資在中國創辦企業，這些企業大都是（）。（2.00分）

A.進口創匯型

B.進口導向型

C.出口導向型

D.出口創匯型

2.牙買加體系設想，在未來的貨幣體系中，以（）為主要的貨幣資產。（2.00分）

A.美元

B.特別提款權

C.白銀

D.黃金

3.國際公認負債率數值是（）%。（2.00分）

A.25

B.50 C.75 D.100

4.1997年下半年由（）貶值開始引起亞洲金融危機，最終演變為沖擊全球的金融動蕩。（2.00分）

A.韓元

B.日元

C.英鎊

D.泰銖

5.（）對西方國家20年代的經濟恢復和發展起到了積極的保證作用。（2.00分）

A.國際金匯兌本位制

B.國際銀本位制

C.國際復本位制

D.國際金本位制

6.從歷史上看，最早出現的國際貨幣制度是（）。（2.00分）

A.國際金本位制

B.國際復本位制

C.國際銀本位制

D.金匯兌本位制

7.布雷頓森林協定的主要內容之一是建立永久性德國哦際金融機構，即（），對國際貨幣事項進行磋商。（2.00分）

A.國際復興開發銀行

B.世界銀行

C.國際貨幣基金組織

D.國際開發協會

8.資本國際流動更多采用的是（）形式。（2.00分）

A.浮動利率貸款

B.固定利率債券

C.固定利率貸款

D.浮動匯率債券

9.國際間接投資即國際（）投資。（2.00分）

A.債券

B.股票

C.股權

D.證券

10.1973年，布雷頓森林體系瓦解，多國貨幣紛紛實行（A.單一匯率制

B.固定匯率制

C.浮動匯率制

（2.00分））。

D.“雙掛鉤”制

11.世界上最早取消復本位制的國家是（）。（2.00分）

A.美國

B.德國

C.日本

D.英國

12.懷特方案是（）財政部長助理起草的“穩定基金方案”。（2.00分）

A.美國

B.英國

C.德國

D.法國

13.布雷頓森林體系崩潰的直接原因是（）。（2.00分）

A.發達國家紛紛采用浮動匯率制

B.美國黃金儲備減少

C.美國全面經濟逆差

D.特別提款權的出現

14.第二次世界大戰以后，建立了以（）為核心的布雷頓森林體系。（2.00分）

A.黃金 B.外匯

C.美元

D.英鎊

15.布雷頓森林協定的特點之一是，它一個是全球性的（）。（2.00分）

A.國際復本位制

B.國際金匯兌本位制

C.國際銀本位制

D.國際金本位制

1.我國利用外資的方式主要有（）。（2.00分）

2.金融創新的范疇應該包括（）。（2.00分）

A.新的金融機構

B.新的交易技術

C.新的金融制度

D.新的金融工具

A.發行國際債券

B.國際信貸

C.外商直接投資

D.利用外資

E.新的金融市場

3.一國外債是否合格，主要參考指標是（）。（2.00分）

A.負債率

B.償債率

C.債務率

D.貸款率

4.直接投資方式為（）。（2.00分）A.補償貿易

B.中外合作

C.中外合資

D.外商獨資

5.資本國際流動的國際協調方案包括（A.匯率目標區

B.米勒

C.威廉姆斯

D.托賓稅

6.下列各項中呢斜向可是為直接投資（A.派送管理和技術人員

2.00分））。（2.00分））方案。（B.提供了技術

C.共給原材料

D.在資金上給予支持

E.購買其產品

7.短期資本國際流動的形式包括（）。（2.00分）

A.現金

B.股票

C.國庫券

D.活期存款

8.私人投資主體包括（）。（2.00分）

A.銀行

B.個人

C.其他民間投資

D.機構投資者

E.企業

9.布雷頓體系的基本內容是（）。（2.00分）

A.利率上下浮動不超過10%

B.世界貨幣制度以美元——黃金為基礎

C.美元與黃金掛鉤 D.實行可調控的固定匯率

E.各國貨幣與美元掛鉤

10.金融危機爆發時的表現主要有：（）（2.00分）

A.資本外逃

B.股票市場暴跌

C.市場利率急劇下降

D.銀行支付體系與混亂

1.官方融資往往是政府間帶有政治色彩的合作行為。（2.00分）

錯誤

正確

2.資本流動本身不會促成經濟形式的變化和金融危機的爆發。（2.00分）

錯誤

正確

3.布雷頓森林體系的崩潰原因是美國偶然發生的經濟危機。（2.00分）

錯誤

正確

4.美元信譽與美元國際清償力二者不可兼得的矛盾即是著名的特里芬難題。（2.00分）

錯誤 正確

5.牙買加體系下各國可以自主地選擇匯率制度的安排。（2.00分）

錯誤

正確

6.國際開發協會，又稱第二世界銀行。（2.00分）

錯誤

正確

7.布雷頓森林體系是指以美元為核心，可調整的浮動匯率制。（2.00分）

錯誤

正確

8.國際復本位制正常運行的必要條件是金銀之間保持固定比價。（2.00分）

錯誤

正確

9.政府國際投資的目的一般是為了取得利息和利潤。（2.00分）

錯誤

正確

10.國際公認的負債率的警戒線為10%。（2.00分）錯誤

正確

11.貨幣危機主要是發生在浮動匯率制下。（2.00分）

錯誤

正確

12.國際貨幣危機又稱國際收支危機。（2.00分）

錯誤

正確

13.亞洲國家和發展模式大體上可歸結為“進口導向型”發展戰略。（2.00分）

錯誤

正確

14.對資本國際流動的制約最為直接的是提高利率。（2.00分）

錯誤

正確

15.在發生金融危機時，危機國一般都有會出現資本大量流出，股票、房地產、本幣價格下跌的過程。（2.00分）

錯誤

正確

16.國際金融機構的貸款一般列入政府國際投資內。（2.00分）

錯誤

正確

17.貨幣取得較離市各貨幣區之間的經濟往來更加便利。（2.00分）

錯誤

正確

18.資本國際流動的經濟動機是對更高收益率的無止境追逐。（2.00分）

錯誤

正確

19.我國現已形成多層次的投資經營主體。（2.00分）

錯誤

正確

20.牙買加體系是一種靈活性恒強的國際貨幣制度，但斌不能有市場那個機制來調節匯率和國際收支。（2.00分）

錯誤

正確

21.信托基金是國際貨幣組織的常年重要來源。（2.00分）

錯誤 正確

22.在金本位崩潰之后，國際金融組織的協調作用日趨顯著。（2.00分）

錯誤

正確

23.布雷頓森林會議，通過了以凱恩斯方案為基礎的國際貨幣基金協定。（2.00分）

錯誤

正確

24.最早出現的國際貨幣制度是國際金本位制。（2.00分）

錯誤

正確

25.外資的流入會減少國內的貨幣供應量。（2.00分）

錯誤

正確

26.90年代以來，資本國際流動突然轉向、投資的重點轉向發達國家。（2.00分）

錯誤

正確

27.布雷頓森林協定的內容之一是取消外匯管制。（2.00分）錯誤

正確

28.本幣升值會抑制一國的經濟增長。（2.00分）

錯誤

正確

29.中國作為一個發展中國家，目前還談不上資本輸出的問題。（2.00分）

錯誤

正確

30.國外間接投資形式主要是政府間和國際金融的貸款。（2.00分）

錯誤

正確

1.最經常也是最普通的一種外匯交易方式是（）（2.00分）

A.間接匯率

B.即期交易

易

C.期貨交

D.遠期交易

2.1972年5月16日在芝加哥交易所內，另設一個專門交易金融期貨的部門，稱為（）。（2.00分）A.國際證券市場

B.國際期貨市場

C.國際資本市場

D.國際貨幣市場

3.直接報價法的優點是人們對（）一目了然。（2.00分）

A.遠期匯率

B.即期匯率

C.直接匯率

D.間接匯率

4.為謀取商品價格、利率、匯率或股價絕對水準變動的利益，買入或賣出期貨者，稱為（）。（2.00分）

A.基差交易商

B.價差交易商

C.頭寸交易商

D.證券交易商

5.拋補套利實際是（）相結合的一種交易。（2.00分）

A.無拋補套利與掉期

B.無拋補套利與遠期

C.遠期與掉期 D.無拋補套利與即期

6.如果美元對德國馬克的即期匯率為：USD1=DEM1.54~1.5440，美元對港元 的即期匯率為：USD1=HKD7.7275~7.7290，則德國馬克對港元的即期匯率為（）。（2.00分）

A.DEM1=HKD5.0049~5.0091 B.DEM1=HKD5.0049~5.1091

C.DEM1=HKD5.0149~5.0091 D.DEM1=HKD5.200~5.0091

7.在選擇匯率的方法中，投資產和負債的流動性分別選擇不同的匯率，這種方法是（）。（2.00分）

A.貨幣與非貨幣法

B.流動與非流動法

C.現行匯率法

D.時間度量

8.由于建立了（），從而可確保期貨契約的履行。（2.00分）

A.傭金制度 B.限價制度

C.日清算制度 D.保證金制度

9.企業或個人的未來預期收益因匯率變化而可能受到損失的風險稱為（）。（2.00分）

A.會計風險 B.交易風險

C.經濟風險 D.匯率風險

10.按外匯市場的外部形態可將外匯市場分為（）。（2.00分）

A.自由外匯市場與官方外匯市場 B.有形外匯市場和無形外匯市場

C.外匯批發市場和外匯零售市場 D.即期外匯市場和遠期外匯市場

11.在現貨市場和期貨交易上采取方向相反的買賣行為,是（）。（2.00分）

A.現貨交易 B.期權交易

C.期貨交易 D.套期保值交易

12.根據外匯交易和期權交易的特點，可以將外匯期權交易分為（）。（2.00分）

A.現貨交易和期貨交易

B.即期交易和遠期交易 C.現貨匯權和期貨期權 D.現貨交易和期貨交易

13.代表金融、商業機構或一般公眾進行期貨或期權交易的商號，被稱為（）。（2.00分）

A.期貨傭金商 B.期權交易所

C.證券交易所 D.期貨交易所

14.如果兩個外匯市場存在明顯的匯率差異，人們就會進行（）。（2.00分）

A.地點套匯 B.時間套匯

C.間接套匯 D.直接套匯

15.對企業影響最大，企業最關心的一種外匯風險是（）.（2.00分）

A.經濟風險 B.會計風險

C.交易風險 D.匯率風險

1.根據外匯風險的表現形式將外匯風險分為（）。（2.00分）

A.會計風險

B.利率風險

C.經濟風

險

2.會計折算時，折算匯率的選擇方法有（A.現行匯率法

B.賬目平衡法

C.流動與非流動法

D.時間度量法

E.貨幣與非貨幣法

3.外匯風險管理戰略具體可分為（（2.00分）

A.積極的外匯風險管理戰略

B.消極的外匯風險管理戰略

C.非完全避險戰略

D.完全避險戰略

4.經濟風險是由以下哪幾種風險組成的（險

（2.00分））。）。（2.00分）

D.交易風E.匯率風險）。

A.貿易風險

B.營業收入風險

C.真實資產風險

D.非貿易風險

E.金融資產風險

5.會計風險又補稱為（）。（2.00分）

A.記賬風險

B.賬面風險

C.折算風險

D.評價風險

1.銀行間及其外匯交易，主要在外匯應行之間進行，一般不需外匯經紀人參與外匯交易。（2.00分）

錯誤

正確

2.如果以外幣作為計價貨幣外匯風險則轉移到交易對手一方，出口以外幣計價的比例高，說明海外對本國商品的需求強烈。（2.00分）

錯誤

正確

3.遠期匯率與即期匯率套算得計算原理是一致的。（2.00分）

錯誤 正確

4.如果出口國的貨幣為可自由兌換貨幣，則以出口國貨幣計價貨幣的機會較多。（2.00分）

錯誤

正確

5.外匯期貨套期保值的目的就是回避或降低外匯風險，確保外幣資歷產或負債的價值。（2.00分）

錯誤

正確

6.一筆應收或應付外幣賬款得失件的時間結構對外幣風險的大小具有間接影響。（2.00分）

錯誤

正確

7.如果企業能夠將某一項業務中的外匯頭寸與另一項業務中的外匯頭寸相互抵消，便能夠盡可能的消除外匯風險。（2.00分）

錯誤

正確

8.在利用外資時，一般借硬貨幣利率高，借軟貨幣利率低，有時兩者相差很大。（2.00分）

錯誤

正確

9.投資者若預測外匯將貶值，便會進行買空交易。（2.00分）

錯誤

正確

10.遠期外匯交易的交割期限一般按季度計算，其中一個季度最常見。（2.00分）

錯誤

正確

11.由于保證金制度是清算所不考慮客戶的信用程度，因此增加了期貨交易中的相應風險。（2.00分）

錯誤

正確

12.遠期信用證結算項下的外匯風險大于即期信用證結算。（2.00分）

錯誤

正確

13.是否進行無拋補套利，主要分析兩國利率差異率和預期匯率變動率。（2.00分）

錯誤

正確

14.在浮動匯率制度下，進行無拋補套利交易一般不冒匯率不波動的風險。（2.00分）

錯誤

正確

15.一個經濟實體在以外幣計價的國際貿易、非貿易收支活動中，由于匯率 波動而引起應收賬款和應付賬款的實際價值發生變化的風險是經濟風險。（2.00分）

錯誤

正確

16.絕大多數期貨合同獨是在到期日以實際交割兌現。（2.00分）

錯誤

正確

17.由于投標外匯資金風險很大，往往利用套期保值交易用于保值。（2.00分）

錯誤

正確

18.外匯期貨交易所的會員數量一般是不固定的，新會員只要交納會費，就能進入交易所交易。（2.00分）

錯誤

正確

19.在即期匯率中，即期匯率與一般即期外匯交易中的報價方法不同。（2.00分）錯誤

正確

20.若外國利率大于本國利率加外匯貼水幅度，說明非投機性資本流入。（2.00分）

錯誤

正確

21.在期貨交易所無論交易何種貨幣保證金是一樣的。（2.00分）

錯誤

正確

22.由于遠期外匯交易的時間長、風險大，一般要收取保證金。（2.00分）

錯誤

正確

23.外匯期權克服了遠期與期貨交易的局限性，能在市場匯率向有利方向波動時獲得無限大的利潤。（2.00分）

錯誤

正確

24.無拋補套利往往是在有關的兩種匯率比較穩定的情況下進行。（2.00分）

錯誤

正確

25.與外匯期貨交易相比遠期外匯交易的成本較低。（2.00分）

錯誤

正確

26.掉期交易與套期保值都可防范外匯風險，但二者并不完全一致。（2.00分）

錯誤

正確

27.價格轉移法不僅能夠轉移外匯風險，而且通常能夠消除外匯風險。（2.00分）

錯誤

正確

28.期貨交易所是人們從事期貨交易的場所，它是一個贏利性的機構。（2.00分）

錯誤

正確

29.在美國，場內外匯期權交易的合同標準數量一般與其國際貨幣市場的外匯期貨合同規定金額不一致。（2.00分）

錯誤

正確

30.遠期外匯交易室在場外進行，一般沒有具體的交易場所。（2.00分）

錯誤

正確

1.在場外市場從事已在證券交易所上市交易的市場被稱之為（（2.00分）

A.場外市場）。

B.第四市場

場

C.第三市

D.柜臺市場

2.遠期利率協議的主要使用者是（A.證券公司）。（2.00分）

B.證券商

C.銀行

D.企業

3.在國際銀團貸款中，借款人對未提取的貸款部分還需支付（分）

A.代理費）。（2.00B.損失費

C.擔保費

D.承諾費

4.在國際銀行貸款中，實際貸款期限是用以下哪種方法計算的（）。（2.00分）

A.凈現值法

B.平均年限法

C.算術平均法

D.加權平均法

5.中介機構的主要職能是（A.代理買賣債券）。（2.00分）

B.債券承銷

C.債券償還

D.代理發行債券

6.福費廷起源于（A.80年代）的東西方貿易。（2.00分）

B.60年代

C.70年代

D.50年代

7.利率上限實質上是以利率為對象的是（）。（2.00分）

A.掉期交易 B.套期保值交易

C.期權交易

D.期貨交易

8.以下說法不正確的是（）。（2.00分）

A.瑞士法郎外地人債券的主承銷商是瑞士銀行。

B.外國投資歷者購買瑞士國內債券免征預扣稅。

C.瑞士法郎外國債券在瑞士發行時投資者主要是瑞士投資者。

D.瑞士法郎外國債券是不記名債券。

9.歐洲債券的交易以場外交易為主，其中主要交易中心是（分）

A.蘇黎士）。（2.00B.阿姆斯特丹

C.倫敦

D.法蘭克福

10.出口方銀行為資助資本貨物的出口，向進口商或進口方銀行提供的中長期融資，是（）。（2.00分）

A.賣方信貸

B.福費廷

C.買方信貸

D.打包放款

11.在國際銀團貸款中，借款人對未提取利差的基本決定因素是（）。（2.00分）

A.預期風險

B.匯率風險

C.國家風險

D.借款人風險

12.外國發行人在美國債券市場發行的債券是（A.武士債券）。（2.00分）

B.瑞士法郎外國債券

C.德國馬克外國債券

D.揚基債券

13.對出口商來說，通過福費廷業務進行融資最大的好處是（）。（2.00分）

A.收益率較高

B.手續簡單

C.轉嫁風險

D.獲得保費收入

14.債券買賣一旦成交，（A.交易價格）也就確定下來。（2.00分）B.利率

C.期限

D.交割日

15.最早的境外貨幣被稱之為（）。（2.00分）

A.外國貨幣

B.歐洲債券

C.歐洲美元

D.歐洲貨幣

16.在國際銀行貸款中以下哪一種貸款是最流行的形式（分）

A.出口信貸

B.國際銀團貸款

C.世界銀行貸款

D.福費廷

17.以下哪一個市場的出現突破了國際金融中心的傳統模式（（2.00分）

A.離岸金融市場

B.衍生金融工具市場

C.國際股票市場

D.證券市場

（2.00）。）。

18.買方信貸的利率受到“君子協定的約束”，該協定規定出口信貸的最高額度為合同金額的（）。（2.00分）

A.50% B.85%

C.80% D.65%

19.出口商持出口商銀行開立的信用證從銀行獲得用于貨物裝運出口的周轉性貸款，被稱之為（）。（2.00分）

A.買方信貸

B.打包放款

C.賣方信貸

D.出口押匯

20.投資者直接進行證券交易的市場被稱之為（）。（2.00分）

A.場外市場

B.第三市場

C.柜臺市場

D.第四市場

21.在確定的期限中，借款人按照約定逐步提取貸款資金，經過一段寬限期 后逐步償還本金，或到期一次性償還本金，這種貸款方式是（）。（2.00分）A.商業貸款

B.轉期貨款

C.定期貸款

D.固定利率貸款

22.判斷債券風險的主要依據是（A.債券的期限）。（2.00分）

B.發行人的資信程度

C.市場利率

D.市場匯率

23.包買商從出口商那里無追索權的購買經過進口商承兌和進口方銀行提保 的遠期票據理力爭，向出口商提供中期貿易融資，被稱之為（）。（2.00分）

A.福費廷

B.打包放款

C.遠期票據貼現

D.出口信貸

24.歐洲中長期信貸市場發展迅速，其中（（2.00分）

A.同業拆放

B.商業貸款）是其主要貸款形式。C.銀團貸款

D.雙邊貸款

25.對于一些風險較大的福費廷業務，包買商一般還要請誰進行風險參與（）。（2.00分）

A.貼現公司

B.擔保人

C.政府

D.金融機構

26.在早期歐洲貨幣市場稱為（）。（2.00分）

A.歐洲債券市場

B.商人銀行市場

C.歐洲銀行市場

D.歐洲美元市場

27.對保買商來說，福費遷的主要優點是（）。（2.00分）

A.收益率較高

B.轉嫁風險

C.獲得保費收入

D.手續簡單

28.根據銷售貨物的接受者不同，保付代理可分為（）。2.00分）

（A.公開保付代理和隱蔽保付代理

B.無追索權保理和有追索權保理

C.到期保付代理和融資保付代理

D.單保理和雙保理

29.進出口貿易中，若出口商懷疑進口商的支付能力，就會要求進口商開展（）業務。（2.00分）

A.承兌信用業務

B.信用證業務

C.信托收據業務

D.提貨擔保業務

30.目前最大和最重要的外國債券市場是（）（2.00分）

A.武士債券市場

B.德國馬克外國債券市場

C.瑞士法郎外國債券市場

D.楊基債券市場

1.保付代理業務的服務項目包括（）。（2.00分）

A.信用銷售控制

B.債款回收

C.壞賬擔保

D.銷售分戶賬管理

2.下面關于歐洲債券說法正確的有（）。（2.00分）

A.發行成本高

B.利率低

C.發行數額大

D.風險小

3.大額可轉讓存單的特點是（A.面額大

B.記名

C.可以自由轉讓

D.期限固定

4.下列說法正確的有（A.利率受國際市場波動的影響比較大

B.對外借款的風險比較大

C.貸款期限比較長，償還期比較分散

D.多采用浮動利率

5.銀團貸款的主要內容有（A.貸款當事人）。（2.00分））。（2.00分））。（2.00分）

B.貸款期限

C.貸款利率

D.貸款金額

6.下列關于福費廷與貼現業務說法正確的有（分）

A.福費廷業務的票據通常是大型進出口有關的票據，票據通常成套的。）。（2.00B.在福費廷業務中，包買商放棄了追索權

C.在福費廷業務中，包買商承擔的風險較大，出口商付出的代價也比較高

D.貼現業務中，貼現公司承擔的風險較大，貼現率也比較高

7.歐洲貨幣資金市場的主要業務有（）。（2.00分）

A.管制較嚴

B.批發性市場

C.利率體系獨特

D.市場范圍廣闊

8.金融創新涉及的內容主要包括（）。（2.00分）

A.新的國際貨幣的運用

B.融資技術推陳出新

C.金融交易過程電子化 D.新興國際金融市場陸續出現

E.衍生金融工具不斷出現

9.歐洲貨幣資金市場的主要業務有（）。（2.00分）

A.通知存款

B.歐洲存單

C.同業拆借

D.一般的定期存款

10.以下哪些金融工具是衍生金融工具（）。A.金融期貨

B.金融期權

C.利率互換

D.股票指數期貨

11.歐洲貨幣市場對世界經濟和金融發展的影響主要表現在（）。（2.00分）

A.緩解了國際收支失衡問題

B.為國際貿易融資提供便利

C.削減了有關國家貨幣政策實施的效果

D.為各國經濟發展提供國際融資便利

12.場外市場又可分為（）。（2.00分）

2.00分）

（

A.柜臺市場

B.第三市場

C.證券市場

D.第四市場

13.出口信貸具有以下哪些特點（）。（2.00分）

A.出口信貸的利率一般低于相同條件下的市場利率

B.政府設立專門的出口信貸機構

C.出口信貸與信貸保險相結合

D.金額大、期限短、風險小

14.國際股票市場的特點有（A.全球一體化）。（2.00分）

B.股票存托憑證市場發展迅速

C.多元化和集中化并存

D.投資者機構化

15.福費廷在歐洲發展迅速，形成了以下哪三大市場（）。

（2.00分）

A.法蘭克頓

B.蘇黎士

第三篇：政府公共關系(教學考一體化)

第一次作業 1 試卷總分：100 注：請20分鐘以內保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題

第2大題

第3大題

單項選擇題(每小題3分，7小題，共21分)（總分21.00）1.下列不屬于政府公共關系收集信息職能的內容是（D）。（3.00分）A.政策形象、管理水平的信息 B.領導者形象信息

C.機構設置和辦事效率的信息

D.產品與服務形象、企業形象的信息

2.公共關系的客體是指（A）。（3.00分）

A.與公共關系主體有一定利益關系的社會組織、團體和個人 B.以提供商品、勞務為手段，以實現營利為目的的基本經濟單位 C.作為特定的公共關系活動的承擔者的社會組織和特定個體 D.公共關系的活動方式和工作過程

3.1952年,卡特里普和森特出版了權威的公共關系學著作是(A)。（3.00分）A.《有效的公共關系》 B.《公共關系學》 C.《公眾輿論的形成》 D.《原則宣言》

4.（D）年底，新華社兩位記者以“政府形象”為題，報道了上海市實行廉政的情況，我國公共關系的熱點開始進人社會政治生活領域。（3.00分）A.1986 B.1998 C.1989 D.1988

5.被譽為公共關系之父的是(C)。（3.00分）A.巴納姆 B.卡特里普 C.艾維.李 D.伯尼斯

6.20世紀（A）年代末，隨著中國改革開放的洪流，公共關系作為一門新興的科學被引進我國。（3.00分）A.70 B.60 C.90 D.80

7.1923年，首先把公共關系作為一門課程推上了紐約大學的講堂是（C）。（3.00分）A.喬治.邁克爾利斯 B.托馬斯.馬文 C.愛德華.伯尼斯 D.艾維.李

多項選擇題(每小題4分，10小題，共40分)（總分40.00）1.政府公共關系的特點主要表現在（ABCD）。（4.00分）A.政府公共關系的主體具有唯一性和權威性 B.政府公共關系的目標具有社會性和非贏利性 C.政府公共關系與社會政治生活密切相關 D.政府公共關系的公眾具有廣泛性和復雜性

2.政府公共關系的收集信息職能主要包括（ABCD）。（4.00分）A.收集機構設置和辦事效率信息 B.收集領導者形象信息 C.收集有關政府的其他信息

D.收集政策形象、管理水平的信息

3.艾維.李的公共關系思想提出的兩個原則是(CD)。（4.00分）A.投公眾所好 B.凡宣傳都是好事 C.公眾必須被告知 D.說真話

4.中國特色政府公共關系的顯著特征，是（BCD）。（4.00分）A.理論性、職能性 B.目的性、服務性 C.和諧性、發展性 D.實踐性、繼承性

5.政府公共關系的職能,是（ABCD）。（4.00分）A.協調溝通 B.收集信息 C.決策咨詢

D.宣傳引導、樹立形象

6.公共關系的基本特征可概括為（ABCD）。（4.00分）A.以溝通為手段 B.以互惠為原則 C.以美譽為目標 D.以真誠為信條

7.任何公共關系活動都必須涉及三大基本要素，是（BCD）。（4.00分）A.塑造良好的形象-----在公眾心目中的知名度 B.公共關系客體——目標公眾

C.公共關系主體——作為特定的公共關系活動的承擔者的社會組織和特定個體 D.公共關系手段——傳播與溝通 8.公共關系主體的構成條件，是(BCD)。（4.00分）A.必須具有相關性和互動性 B.必須具有一定的目標和功能 C.必須具有一定數量的成員

D.必須按照一定的規范和程序進行配置

9.政府公共關系人員向決策層和各管理部門提供的咨詢建議，主要有（ACD）。（4.00分）A.領導決策咨詢 B.政府知名度咨詢 C.政府形象咨詢 D.公眾心理咨詢

10.構成政府公共關系的三個基本要素，即，（ABD）。（4.00分）A.傳播溝通 B.政府

C.塑造良好的政府形象 D.公眾

判斷題(每小題3分，13小題，共39分)（總分39.00）

1.政府形象主要指政府及工作人員在社會公眾心目中的美譽度大小，是政府獲得公眾歡迎、接納、信任的程度。（3.00分）正確

2.公共關系是特定的社會組織和個人為塑造良好的形象，通過傳播溝通的手段爭取公眾理解和支持的一種管理職能。（3.00分）正確

3.中國政府公共關系最能反映其個性和本質的特點，就是服務。（3.00分）正確

4.在協調中塑造政府形象，促進整個社會的經濟發展和安定團結，是中國政府公共關系職能特色的突出表現。（3.00分）正確

5.政府公共關系的主體具有唯一性和權威性。（3.00分）正確

6.政府公共關系的目標具有社會性和非贏利性。（3.00分）正確

7.傳播溝通是公共關系工作的唯一手段，通過它來吸引公眾，影響公眾，進而改變公眾的態度。（3.00分）正確

8.政府公共關系的基本任務是處理和協調政府與公眾的關系。（3.00分）正確 9.公共關系作為一種傳播溝通活動，一般都是采用剛性手段來調節雙方的關系，在萬不得已的情況下，公共關系才采用柔性手段。（3.00分）錯誤1

10.政府公共關系是指政府為了爭取公眾對政府工作的理解和支持，在公眾中塑造良好形象，運用傳播溝通手段處理和協調與公眾的關系，以便更好地管理社會公共事務的一系列活動。（3.00分）正確

11.政府形象的好壞，與政府領導者的形象沒有多大關系。（3.00分）錯誤1

12.政府公共關系活動的總目標是塑造良好的政府形象。（3.00分）正確

13.政府公共關系的公眾具有廣泛性和復雜性。（3.00分）正確

第二次作業 1 試卷總分：100 注：請20分鐘以內保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題

第2大題

第3大題

多項選擇題(每小題4分，10小題，共40分)（總分40.00）1.政府公共關系溝通傳播，應遵循的基本原則，是（ABCD）。（4.00分）A.真實性原則、目的性原則 B.全員公關的原則 C.有效溝通原則

D.雙向溝通原則、政務公開原則

2.堅持全員公關的原則的做法有（ACD）。（4.00分）A.培養全體公務員的公關關系意識 B.在民眾中開展公共關系培訓 C.在公務員中開展公共關系培訓 D.確保公務員的主人翁地位

3.政府公共關系機構肩負的重要職責，是（ABCD）。（4.00分）A.協調關系

B.收集情報、宣傳教育 C.決策參謀 D.專業制作

4.政府公共關系的主要傳播媒介有（CD）兩大類。（4.00分）A.人際傳播 B.自身傳播

C.印刷類大眾傳播媒介 D.電子類大眾傳播媒介

5.影響傳播效果的受眾因素主要有（AD）。（4.00分）A.親身影響、個人特性 B.提供社會服務的需求信息 C.獲得求知需求的信息 D.預存立場、團體規范

6.傳播的障礙，主要有（ABCD）。（4.00分）A.角色障礙、輿論障礙 B.心理障礙、組織障礙 C.機械障礙、語言障礙 D.習俗障礙、觀念障礙

7.廣播、電視是最主要的電子媒介，與印刷大眾媒介相比較，它們在信息傳播中具有的特征是（ABCD）。（4.00分）A.生動性 B.時效性 C.技術性 D.遠播性

8.報紙傳播信息的優勢主要有（BD）。（4.00分）A.時效長、針對性強

B.具有新聞性，閱讀率較高 C.印刷精美，表現力強 D.傳播面廣、傳播迅速

9.Internet這種全新的媒介科技，具有與傳統的大眾媒介和其他電子媒體不同的傳播特征，主要表現在（ABCD）。（4.00分）

A.互動性強、靈活、逼真、易統計、費用更低廉 B.信息容量更大、有效覆蓋面更大 C.形式更加生動，視覺效果更好

D.傳播速度更快，時效性更強、持續時間長

10.政府公共關系人員應具備的能力包括（ABCD）。（4.00分）A.交際、溝通能力 B.組織能力 C.創新能力 D.思辨能力

判斷題(每小題3分，15小題，共45分)（總分45.00）

1.目標公眾（即組織外部公眾）是指那些與組織有著某種利益關系的特定公眾。（3.00分）正確

2.信息傳播者的權威性越大，傳播的效果就越好。（3.00分）正確

3.政府公共關系傳播內容是指傳播者發出的有關組織的所有信息。（3.00分）正確

4.順意公眾是指對政府的政策和行為持中立態度或態度不明確的公眾。（3.00分）錯誤1

5.政府公共關系傳播內容是指信息流通的載體，也稱媒介或工具。（3.00分）錯誤1

6.政府公共關系傳播效果，是指目標公眾對信息傳播的反應，也是政府公共關系人員對傳播對象的影響程度。（3.00分）正確

7.凡是政府公共關系傳播溝通的對象都可稱為政府公眾。（3.00分）正確

8.在現代社會里，政府公共關系主要依靠的是人際傳播。（3.00分）正確

9.擁有較高的知名度是政府與生俱來的天然優勢。（3.00分）正確

10.政府公共關系的任務主要是提高知名度的問題。（3.00分）錯誤1

11.美國貝爾電話實驗室工程師哈羅德·拉斯韋爾從信息論角度提出的數學傳播模式：信源一傳播者一信道（噪音）一接收者一目的地。（3.00分）錯誤1

12.政府公共關系主體和客體之間是以開展公共關系活動的政府為主導的相互聯系、相互影響、相互制約的互動關系。（3.00分）正確

13.公關傳播的有效溝通原則，是指傳者和受者雙方相互傳遞、相互理解的信息互動過程。（3.00分）錯誤1

14.政府公共關系的公眾雖然是廣泛存在的，但只有在特定條件下，才能成為實際與政府機構發生直接關系的公眾。（3.00分）正確

15.1948年，美國著名的政治學家香農和韋弗提出了傳播過程五因素的公式，即：“五 Ｗ公式”。（3.00分）錯誤1 單項選擇題(每小題3分，5小題，共15分)（總分15.00）1.雜志傳播信息的弱點是(D)。（3.00分）A.時效短

B.色澤較差，缺乏動感 C.傳播信息易被讀者忽略

D.出版周期長、聲勢小、理解能力受限

2.政府公共關系人員的基本構成，不包括（A）。（3.00分）A.調研機構 B.事務人員 C.專業技術人員 D.領導人員

3.按政府對公眾的態度分類，政府追求的公眾，是指（D）。（3.00分）A.沒有固定的組織機構的政府公共關系公眾

B.完全迎合政府的需要，對政府表示興趣和交往意向的公眾 C.違背政府的利益和意愿、對政府構成潛在或現實威脅的公眾

D.符合政府的利益和需要，但卻對政府不感興趣、缺乏交往意愿的公眾

4.下列不屬于政府公共關系主體是（A）。（3.00分）A.企業公共關系機構 B.政府公共關系機構 C.政府公共關系人員 D.國家行政機關

5.雜志傳播信息的優勢是(D)。（3.00分）A.色澤較差，缺乏動感 B.具有新聞性，閱讀率較高 C.傳播面廣、傳播迅速

D.時效長、針對性強、印刷精美、表現力強

第三次作業 1 試卷總分：100 注：請20分鐘以內保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題

第2大題

第3大題

單項選擇題(每小題3分，8小題，共24分)（總分24.00）1.在政府內部公共關系活動中，正式溝通是指（B）。（3.00分）A.不受政府監督，自由選擇溝通渠道

B.在政府系統內，依據一定的組織層次所進行的信息傳遞與交流活動 C.是信息發送者以命令方式面向受眾

D.信息的發送者以協商和討論的姿態面對公眾

2.在政府內部公共關系活動中，正式溝通是指（B）。（3.00分）A.是信息發送者以命令方式面向受眾

B.在政府系統內，依據一定的組織層次所進行的信息傳遞與交流活動 C.不受政府監督，自由選擇溝通渠道 D.信息的發送者以協商和討論的姿態面對公眾

3.下列不屬于政府公共關系調查特點的是（B）。（3.00分）A.調查對象的廣泛性和眾多性 B.調查目的的營利性

C.調查目的的明確性和公益性 D.調查過程的長期性和系統性

4.不屬于政府內部公共關系溝通方式的障礙的，是（C）。（3.00分）A.溝通渠道選擇不當造成的障礙 B.語言溝通方式所造成的障礙 C.知識經驗水平的差距導致的障礙 D.信息溝通中冗量過大造成的障礙

5.政府公共關系工作的四個最基本的環節，是（A）。（3.00分）A.調查、策劃、傳播和評估

B.明確調查任務、制訂調查方案、收集調查資料、得出調查結果 C.文化程度、專業特長、政治思想素質和職業道德風貌調查 D.調查民意、溝通公眾、監視環境、整理信息

6.在政府內部公共關系活動中，下行溝通是指（A）。（3.00分）A.管理者對政府工作人員所進行的自上而下的信息溝通

B.在政府系統內，依據一定的組織層次所進行的信息傳遞與交流活動

C.政府組織集體成員和基層公眾通過一定的渠道與管理決策層所進行的自下而上的信息交流 D.在政府系統中層次相當的個人或團體之間所進行的信息傳遞和交流

7.下列不屬于政府公共關系評估的內容的是（B）。（3.00分）A.政府公共關系工作程序評估 B.確定公眾、選擇傳播媒介 C.目標效果評估

D.政府公共關系活動評估

8.政府內部公共關系的構成不包括（A）。（3.00分）A.政府與企事業單位的關系 B.政府機構與公職人員的關系 C.政府上下級關系

D.政府同級部門之間的關系

多項選擇題(每小題4分，10小題，共40分)（總分40.00）1.屬于政府內部公共關系的溝通目標，是（ABC）。（4.00分）A.培養政府內部的家庭式氛圍 B.造就政府公務人員的價值觀念 C.協調和改善政府內部的人群關系 D.有助于樹立政府機關威信

2.政府公共關系評估成果的運用包括（ABCD）。（4.00分）A.對策劃新的政府公共關系目標方案有直接的幫助 B.用于調整政府公共關系工作計劃，使計劃更趨于科學合理 C.用于組織決策的改進

D.用于改進組織全面的政府公共關系工作

3.政府公共關系調查的作用有（ABCD）。（4.00分）A.監視環境，調整政策 B.調查民意，制定政策 C.溝通公眾，改善工作 D.整理信息，積累資料

4.公共關系目標效果評估的內容，是（ABCD）。（4.00分）A.領導形象目標效果評估 B.環境形象目標效果評估 C.組織形象目標效果評估 D.職工形象目標效果評估

5.政府公共關系調查的內容，包括（CD）。（4.00分）A.隨機抽樣調查 B.任意非隨機抽樣

C.政府機構內部情況調查 D.政府外部公眾調查

6.堅持公眾導向原則要求做到（BD）。（4.00分）A.以形象效益為中心

B.要樹立公眾利益至上的觀念

C.政府公共關系策劃要符合政府總目標 D.要努力尋求利益關系的熱點

7.政府公共關系調查的基本步驟有（ABCD）。（4.00分）A.根據調查資料，得出調查結果 B.根據調查任務，制訂調查方案 C.根據調查內容，明確調查任務 D.根據調查方案，收集調查資料

8.合理地選擇政府公共關系媒介，一般應考慮哪些因素（ABD）。（4.00分）A.傳播信息內容 B.傳播經費 C.獨特

D.傳播對象特點

9.政府公共關系調查的方法包括（ABD）。（4.00分）A.問卷調查法 B.訪談調查法 C.座談會 D.文獻研究法

10.社會環境調查包括的指數體系，有（ABCD）。（4.00分）A.痛苦指數體系 B.不安指數體系 C.腐敗指數體系 D.貧富指數體系

判斷題(每小題3分，12小題，共36分)（總分36.00）

1.單向溝通指的是信息的發送者以協商和討論的姿態面對公眾,信息發送后還需要及時聽取反饋意見。（3.00分）錯誤1

2.政府公共關系評估就是根據特定的標準，對政府公共關系計劃、實施及效果進行衡量、檢驗、評價和估計，以判斷其優劣。（3.00分）正確

3.政府內部溝通就是在政府體系中通過傳遞信息而影響他人的思想和行為發生變化的過程。（3.00分）正確

4.發現問題是決定政府公共關系策劃目標的前提。（3.00分）正確

5.一切政府公共關系策劃，都必須堅持公眾利益優先原則。（3.00分）正確

6.經濟效益原則要求在調查中選擇恰當的調查方法和調查方案，爭取用較小的投人獲得較大的效果和較多的信息資料。（3.00分）正確

7.外部的行政關系包括政府機構與政府公職人員之間的關系、政府上下級關系、同級部門之間的關系。（3.00分）錯誤1

8.政府公共關系調查，既是政府公共關系活動的起點，又貫穿于政府公共關系活動的全過程，是政府公共關系活動不可少的重要環節。（3.00分）正確

9.政府公共關系調查是一種純粹的公益性活動，因此，不需要對人力、物力、財力的支出成本進行成本效益分析。（3.00分）錯誤1

10.行政文化是在社會文化基礎上、在行政人員的具體行政活動中形成的。因此，行政文化受到社會文化和行政活動這兩方面的影響和制約。（3.00分）正確

11.政府公共關系評估就是根據特定的標準，對政府公共關系計劃、實施及效果進行衡量、檢驗、評價和估計，以判斷其優劣。（3.00分）正確 12.行政關系是指政府圍繞行使國家的行政權力，履行國家的行政職能，形成復雜的社會聯系，形成權力與責任的種種關系。（3.00分）正確

第四次作業 1 試卷總分：100 注：請20分鐘以內保存一次。每大題完成后請先保存再更換大題，試卷試題全部完成后提交。瀏覽器請采用兼容模式。第1大題

第2大題

第3大題

單項選擇題(每小題3分，8小題，共24分)（總分24.00）1.下面不屬于政府傳媒形象管理內容的，是（D）。（3.00分）A.電視采訪中的形象控制 B.做好傳媒亮相前的準備

C.加強培訓，提高傳媒形象技巧 D.工作環境的家庭化管理

2.宴請型政府公共關系專題活動，常見的宴請形式有（B）。（3.00分）A.展覽會和開放參觀

B.宴會、招待會、茶會、工作進餐 C.奠基典禮、落成典禮、揭幕典禮 D.簽字儀式、剪彩儀式、就職儀式

3.社會輿論的對象是（A）。（3.00分）A.公眾所關注的事物或問題 B.公開性和評價性 C.多樣化和一致性 D.社會公眾

4.實施公務員形象管理應注意的問題，是指（B）。（3.00分）A.設立高效靈敏的信息反饋系統

B.加強培訓、落實行為規范、加強勤政廉政建設 C.加強政府決策中樞系統 D.強化政府政策反饋評估系統

5.政府公共關系廣告的主體是（D）。（3.00分）A.各類企業 B.消費者

C.國際、國內的社會各界公眾 D.政府機構及其政府公共關系部門

6.下面屬于正式談判階段環節的是（B）。（3.00分）A.制定談判計劃

B.妥協協議、評估和總結 C.了解自己和對方的情況 D.組織好談判班子 7.政府總體形象設計是在科學調查研究的基礎上，具體確定行政組織形象的總體框架和內涵，不包括（B）。（3.00分）A.行政組織形象定位 B.設立專職質量管理機構 C.確定行政組織形象目標 D.確定行政組織形象標識

8.政府公共關系廣告的內容是（A）。（3.00分）A.宣傳某項社會公益服務和公益事業

B.介紹自己產品的情況，宣傳自己產品的功能和效果 C.提供商品信息，以吸引觀眾

D.在最短的時間里，直接推銷某種產品或服務

多項選擇題(每小題4分，10小題，共40分)（總分40.00）1.處理突發事件的原則是（ABCD）。（4.00分）A.真實公開的原則 B.分級負責原則 C.迅速及時的原則 D.安定團結原則

2.展示型政府公共關系專題活動主要包括（CD）。（4.00分）A.典禮儀式

B.頒獎、授勛儀式 C.開放參觀

D.各種類型的展覽會

3.行政組織形象系統管理的基本框架構成，包括（ABCD）。（4.00分）A.政府政策形象管理、政府公務員形象管理 B.政府危機管理

C.政府總體形象設計、政府工作全面質量管理 D.政府環境形象管理、政府傳媒形象管理

4.從不同角度對社會輿論進行分類，從范圍上看，可以分為（ABC）。（4.00分）A.階級輿論 B.公共輿論 C.群體輿論 D.公正輿論

5.政府公共關系廣告的作用是（ABC）。（4.00分）A.塑造形象 B.體現宗旨 C.強化實效 D.行為調節

6.公眾輿論的基本功能，有（ABCD）。（4.00分）A.制約權力行使 B.維護社會穩定 C.促進人民參政議政 D.預警社會狀況

7.政府公共關系人際交往的主要功能，是（ABD）。（4.00分）A.傳遞信息 B.感情交流 C.吸引人 D.行為調節

8.行政組織形象的構成要素，包括（AC）。（4.00分）A.公眾、政府 B.調研機構

C.公眾對行政組織形象的感覺、印象、評價和信念 D.溝通機構、外事機構

9.政府新聞宣傳的特點有（ABCD）。（4.00分）A.擴張性 B.經濟性

C.權威性、真實性 D.時宜性

10.政府公共關系活動的外部公共關系包括（ABCD）。（4.00分）A.政府與企事業單位

B.政府與人大、政府與政協 C.政府與黨

D.政府與社會團體

判斷題(每小題3分，12小題，共36分)（總分36.00）

1.與廣告相比，政府新聞宣傳的社會影響大，接受范圍廣，受信任程度高，但是其成本低廉，經濟實用，被喻為“免費廣告”。（3.00分）正確

2.輿論反映的是少數公眾的看法、意見和態度。（3.00分）錯誤

3.政府公共關系談判是指談判雙方為了各自特定的利益目標，遵循互利的原則，通過對話、溝通、協調的方式，達成協議（合同）的過程。（3.00分）正確

4.突發事件是指超常規的、突然發生的、需要立即處理的事件。（3.00分）正確

5.行政組織形象系統管理是在政府總體形象設計的基礎上，通過對政府工作質量、政府政策形象、公務員形象、環境形象、傳媒形象等構成要素實施全面系統管理，提高政府的內在素質和外在表現，從而提高政府美譽度的現代管理活動和過程的總和。（3.00分）正確

6.政府公共關系廣告也要支付一定的費用，購買大眾傳播媒介的使用權。（3.00分）正確

7.政府工作質量主要指政府為社會提供的“公共產品”的質量。（3.00分）正確

8.政府公共關系廣告是指政府機構靠購買印刷媒介物的篇幅或者購買電子媒介的時間，以語言或者其他形式，不受編輯人員干涉地傳播出資人的非個人性宣傳。（3.00分）正確

9.定期舉行的新聞發布會多是為應對突發事件的。（3.00分）錯誤

10.危機公共關系是指當政府或政府部門遇上信任、形象危機或者某項工作產生了失誤時政府或政府部門通過一系列的活動來獲得社會公眾的原諒理解，從而挽回影響的一項工作。（3.00分）正確

11.政府公共關系的新聞宣傳是指政府為了達到預定的公共關系目標，通過傳播政府機構的有關信息，以影響公眾意識和行為的社會活動，新聞宣傳所依賴的媒介主要有報紙、雜志、廣播、電視、新聞電影、新聞圖片、網絡等。（3.00分）正確

12.對于政府來說，真實是新聞宣傳的生命。（3.00分）正確

第四篇：中國現當代文學專題研究教學實施一體化方案

《中國現當代文學專題研究》教學實施一體化方案

一、說明：

本一體化方案的實施必須建立在嚴格執行中央電大所規定的本課程的教學大綱與實施方案的基礎上；在具體教學過程中要抓住引、導、查、核四個具體環節。

引：引導學生制定自學、上網、閱讀作品、完成平時作業、復習迎考的具體學習計劃。

導：就本課程學習中的知識難點、重點及引申知識點進行講授與答疑、解難。

查：反復檢查學生閱讀教材、上網學習、閱讀作品、完成作業的情況，落實具體的實踐性環節。

核：考核學生學習過程中閱讀教材的進度、水平、閱讀作品的量、上網學習的具體內容、方法，平時作業完成的狀況，并及時給予成績評定。二、一體化實施方案：

第一學期 ：《中國現當代文學專題研究》（上）

（一）第一個單元：第一周至第四周

1、學習進度：

a.自學教材第一講“魯迅研究四題”和第二講“關于郭沫若的兩極閱讀現象”。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中魯迅、郭沫若的所有作品。c.復習《中國現代文學發展史》中有關魯迅、郭沫若的具體章節。

2、上網學習：

a.上中央電大平臺閱讀和了解中央電大規定的有關本課程的教學大綱與實施方案。b.上中央電大平臺《中國現當代文學專題研究》專欄，閱讀并記憶中央電大主講老師及主持教師的關于魯迅與郭沫若專題輔導及有關魯迅、郭沫若的直播課堂，IP課件。

c.上中央電大與安徽電大的影音在線，觀看有關魯迅、郭沫若作品 的資料片。

3、面授輔導：本單元安排兩次面授輔導

a.第一周安排一次面授輔導：（由責任教師或授課教師來完成。）①規范本課程一個學期的學習范圍。要求學生自己制定自學計劃，含：閱讀教材、閱讀作品、上網學習、完成作業的時間、學習進度及學習量。

②規定本學期交作業時間為第四周、第七周、第十一周、第十五周，與面授輔導課同步。

③規范本學期學習內容為：第一講至第九講（含第九講），本學期學習的重點為：魯迅、沈從文、張愛玲。b.第四周安排第二次面授輔導：

①檢查學生閱讀教材、閱讀作品、上網學習及完成作業情況，并收取學生上網學習、閱讀教材、作品記錄本及第一次平時作業。②補充講解魯迅生平語錄及魯迅對自己文學創作的評價，講解魯迅生平經歷與創作的關系。

③組織學生就“如何看待魯迅在傳統批判中的偏激？”和“如何消除經典閱讀中的歷史隔膜？”兩個論題開展討論。

（二）第二個單元：第五周至第八周 1.學習進度：

a.自學教材第三講、第四講、第五講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中茅盾、老舍、曹禺的作品。c.復習《中國現代文學發展史》中有關茅盾、老舍、曹禺的章節。

2.上網學習：

a.上中央電大在線平臺學習關于茅盾、老舍、曹禺的專題輔導。b.上安徽電大影音在線，觀看《子夜》、《駱駝祥子》、《雷雨》《日出》等影片。

c.上安徽電大教學平臺，關注本課程的教學補充方案和教學一體化設計方案，調整與規范自己的學習進度與內容。d.上安徽電大平臺教學輔導直播課堂：曹禺話劇賞析。

3.面授輔導：本單元第七周安排一次面授輔導

①講評第一次平時作業情況，公布第一次檢查學生自學教材、閱讀作品、上網學習，平時作業完成情況。②重點閱讀沈從文、張愛玲的作品。

③講授“茅盾的文學主張”，“如何理解老舍市民世界的文化反思”，“曹禺話劇創作中的蠻性原始力量”。④收取第二次平時作業。

（三）第三個單元：第九周至第十二周 1．學習進度：

a.自學教材第六講、第八講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中有關沈從文、穆旦及其他九葉詩人的作品。

c.復習《中國現代文學發展史》中有關沈從文，京、海派作家，九葉詩派的具體章節。

2.上網學習：

a.上中央電大教學平臺，學習有關沈從文、穆旦及九葉詩人的專題輔導。

b.上安徽電大在線，學習有關沈從文的專題教學輔導。c.中央電大影像在線或安徽電大影音在線，觀看電影《邊城》。

3.面授輔導：本月第十一周安排一次面授輔導

①講評第二次平時作業完成情況，公布檢查學生自學教材、閱讀作品、上網學習、平時作業完成情況。

②講授“沈從文的文學理想與城鄉對照的兩個文學世界”的關系 ③布置第十五周面授輔導課期間的穆旦、九葉詩人，現代散文五家作品及其藝術特征具體表現討論會的討論題。④收取第三次平時作業。

4．小組活動：（小組活動以小組活動記錄為準。）

第十二周安排一次小組活動，討論閱讀沈從文、老舍、茅盾、魯迅作品的讀后感。

（四）第四個單元：第十三周至第十六周 1．學習進度：

a.自學教材第七講、第九講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中張愛玲、周作人、冰心、朱自清、郁達夫、何其芳的作品。

c.復習《中國現代文學發展史》中有關周作人、冰心、朱自清、郁達夫的具體章節。

2.上網學習：

a.上中央電大教學平臺學習有關張愛玲、現代散文五家的專題輔導。b.上安徽電大教學平臺，學習有關張愛玲的教學輔導。c.收看安徽電大在線直播課堂：張愛玲小說創作的襲舊與創新。

3.面授輔導：本單元第十五周安排一次面授輔導 ①收取第四次平時作業。

②師生共同朗誦、討論穆旦、何其芳、周作人、朱自清、冰心、郁達夫的作品，加深對各位作家藝術風格的印象。

（五）第五個單元：第十七周至第二十周 1．學習進度：

a.復習教材第一講至第九講。

b.重點閱讀復習《中國現當代文學名著導讀》中魯迅、沈從文、張愛玲的作品。

c.反復思考本學期四次作業所涉及的知識點及作家、作品分析。

2.上網學習：

a.中央電大教學平臺上所有專題輔導并收看期末復習。

b.安徽電大教學平臺上有關魯迅、沈從文、張愛玲的專題輔導。

3.面授輔導：本單元安排二次面授輔導 a.第十七周安排一次面授輔導： ①講評第三次、第四次平時作業。

②公布檢查學生閱讀教材、閱讀作品、上網學習完成情況，四次平時作業完成情況。

③分析張愛玲小說的意象藝術特色。b.第十九周安排一次面授輔導：

①引導學生對本學期所學內容進行重點學習。②訂正四次平時作業的答案。③對學習重點及難點進行答疑、解難。

4.小組活動：（小組活動均以小組活動記錄為準。）第十八周安排一次小組活動，交流本學期作品閱讀情況，交流個別化自主學習情況。

第二學期 ：《中國現當代文學專題研究》（下）

（一）第一個單元：第一周至第四周 1.學習進度：

a.自學教材第十講、第十一講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中趙樹理作品。

c.復習《中國現代文學發展史》中有關趙樹理及解放區文學創作的具體章節。

d.復習《中國當代文學》中有關“文化大革命“時期的文學創作和“樣板戲”產生的歷史背景。

2.上網學習：

a.上中央電大教學平臺，收看有關趙樹理、“革命樣板戲”的專題輔導。

b.上中央電大的影像在線與安徽電大的影音在線，觀看革命樣板戲

“白毛女”、“紅色娘子軍”、“紅燈記”、“沙家浜”等。c.上安徽電大教學輔導觀看直播課堂：革命樣板戲賞析。

3.面授輔導：本單元安排兩次面授輔導 a.第一周安排一次面授輔導：

①布置本學期學習的范圍、重點、難點。

②要求學生根據學習的內容制定自學教材、閱讀作品、上網學習、平時作業的計劃。

③公布本學期本課程學習的重點是：“革命樣板戲”、王安憶、余華。要求學生重點觀看“革命樣板戲”、王安憶、余華的作品。

④規定本學期交作業時間為第一周、第四周、第七周、第十一周、第十五周。⑤講解第十講中的難點“何為趙樹理方向？”，以及第十一講難點“如何辨證評價樣板戲？”

b.第四周安排第二次面授輔導：

①收取第一次平時作業及閱讀教材、作品、上網學習的記錄本，進行檢查。

②師生共同討論：“趙樹理方向的沉與浮”，“革命樣板戲的美學內涵”。

（二）第二個單元：第五周至第八周 1.學習進度：

a.自學教材第十二講、第十三講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中舒婷、北島、顧城、海子的作品，閱讀汪曾祺的作品。

c.復習《中國當代文學》中有關朦朧詩人及汪曾祺的具體介紹。

2.上網學習：

a.上中央電大平臺，觀看有關朦朧詩人及汪曾祺創作的專題輔導。b.上中央電大網上圖書館和安徽電大網上圖書館閱讀舒婷、北島、顧城、汪曾祺的其他作品。

3.面授輔導：本月第七周安排一次面授輔導

a.講評第一次平時作業完成的情況，訂正第一次平時作業中的錯誤。公布檢查學生自學計劃制定，閱讀教材、作品、上網學習的結果。b.講解“朦朧詩的發展和變異”，“汪曾祺小說對當代小說文體的意義”。

c.收取第二次平時作業。

4．小組活動：（小組活動以小組活動記錄為準。）

第八周安排一次學習小組活動，請學員分別談談讀趙樹理、汪曾祺小說的感受，自定并朗誦一首朦朧詩人的詩。

（三）第三個單元：第九周至第十二周 1.學習進度：

a.自學教材第十四講、第十五講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中有關王安憶、王朔的作品。c.復習《中國當代文學》中有關王安憶、王朔的具體章節。d.重點閱讀王安憶的《長恨歌》、《紀實與虛構》。

2.上網學習：

a.上中央電大教學平臺，觀看有關王安憶、王朔的專題輔導。b.上安徽電大教學平臺，觀看直播課堂：“女性主義文學創作”與王安憶的《長恨歌》。

3.面授輔導：本月第十一周安排一次面授輔導

a.講評第二次平時作業，公布第二次檢查學生自學教材、閱讀作品、上網學習、平時作業完成情況。

b.講解“轉型期文學發展的特點和王朔現象” c.收取第三次平時作業。

4．期中考試：第十二周安排一次期中考試（開卷）

考試時間：150分鐘

試題類型：填空、選擇、簡答、論述

（四）第四個單元：第十三周至第十六周 1.學習進度： a.自學教材第十六講。

b.閱讀《中國現當代文學名著導讀》中余華的作品。c.重點閱讀余華的小說《活著》、《許三觀賣血記》。

d.復習《中國當代文學》中有關先鋒小說及余華的具體章節。

2.上網學習：

a.上中央電大教學平臺，觀看有關先鋒小說及余華的專題輔導。b.上中央電大圖書館網站，閱讀余華的小說。c.上安徽電大在線，觀看有關余華的專題輔導。

3.面授輔導：本月第十五周安排一次面授輔導 a.收取第四次平時作業。

b.師生共同討論：先鋒小說的發展與嬗變；

《活著》的思想內涵與敘述方式； 《現實一種》的敘述方式。

（五）第五個單元：第十七周至第二十周 1．學習進度：

a.復習教材第十講至第十六講的全部內容。

b.復習閱讀《中國現當代文學名著導讀》中王安憶、余華的作品。c.思考第十講至第十六講課后思考題。

2.上網學習：

a.反復觀看中央電大教學平臺上第十講至第十六講的所有專題輔導 b.及時收看中央電大期末復習專題輔導。

3.面授輔導：本單元安排二次面授輔導 a.第十七周安排一次面授輔導：

①講評第三次、第四次平時作業完成情況。②講評期中考試情況。

③公布本學期檢查學生閱讀教材、閱讀作品、上網學習完成情況的結果（沒有上網學習、閱讀教材的學生，平時成績為零分）。b.第十九周安排一次面授輔導： ①總復習。

②重點作家王安憶、余華的重點分析。③和學員談談如何回答論述題。

④分學習小組總結本學期《中國現當代文學專題研究》的學習情況，交流心得體會。

第五篇：機械專業實施一體化教學

機械專業如何有效實施一體化教學

【關鍵詞】 一體化 實訓課 成就感

【摘要】我校早就嘗試實行一體化教學，但是效果不佳。是學生素質一代不如一代？還是教師水平有所下降？如何有效的實施一體化教學，這就需要教學改革，從頭到腳的“變身”。

我校早就嘗試實行一體化教學，但是現在深入到教室觀察學生上課的情形，我們會發現，學生上課玩手機、睡覺的現象依舊是那么多，而且學生流失率未見下降反而提升，這是為什么？是學生素質一代不如一代？還是教師水平有所下降？這個時候我們捫心自問下，這種教學模式和以前的教學模式有多大的區別？我們看了下面的對比表就不難發現了。

根據上表，我們可以看出一體化教學就是采用理論教學與實踐相結合的方法。由一位教師或一組教師在共同制定教學內容、教學方法與進度內容的情況下實施教學，使受教育者能將地所學的理論知識及時消化吸收。實行一體化教學主要目的就是提高學生的學習興趣，讓學生在學習的過程中體會到成就感。

那么，如何實行一體化教學呢？我認為應該做到以下幾點： 第一，部分理論課的教室設立在實訓場地上。在教室里上課使得學生已經形成視覺和聽覺疲勞了，他們之所以來我校就讀，就是因為應試教育不適合他們。他們不喜歡在教室里接受填鴨式的教育，他們喜歡在實訓場地動手做一些他們感興趣的東西，這就解釋了為什么有些學生在教室里上課沒精神，到了實訓場地就生龍活虎。

我現在教《機械基礎》這門課，這門課是所有數控課程中最枯燥無味的，講到“公差以及形位公差”這章時，學生聽得更是云里霧里。因為這門課空洞、無味。機械基礎這門課本就應該結合實訓課上，在學生做工件的時候穿插進去的，而不是單獨講解什么是游標卡尺？什么是千分尺？什么是公差？而考試的試卷甚至有這么一道問答題：請簡述游標卡尺的讀數方法？教室里上專業課程已經不適合我校的學生了。為什么很多學生剛開始對某一專業感興趣，但是經過了系統教育之后就不喜歡這專業呢？因為他們對教室的理論教育已經不感興趣了，工藝基礎課程在教室里上只會降低他們的學習興趣。

《機械基礎》、《機制工藝》這兩門課，則無須單獨的在課堂上講解。在課堂上講解效果不好，學生會感覺枯燥，時間久了對機械專業失去興趣。其實工藝理論課完全可以轉化為一個個的學習任務。學習任務是指老師以工廠中的某項技能要求為依據，將與之相關的理論知識貫穿于該技能的講解、演示和模仿式學習過程中去，而不再按課本章節的順序來安排教學進度。在課堂上老師對新用到的理論知識稍做講解后，即將學生分成若干個小組，每個小組有一份任務書，在老師的指導下，各小組按照任務書上的要求完成學習過程，到實習中去發現、探究和總結理論知識，這樣學生在學習的過程中就明確了理論知識的用途。同時，學生在以后的實習中又會仿效老師使用該理論知識來指導實踐操作，從而大幅度提升了課堂的教學效果，實現理論與實踐的有機結合。

只有將工藝課安排在實訓課上講解，結合工具、材料、設備才能把專業課程上得有味道，讓學生有興趣。學生上完課之后就有成就感，才會提高學生對這門課的學習積極性。

第二，任何科目都需要布置實訓任務。

以數控專業而言，比如《MASTER CAM自動編程》這門課程，本就應該結合數控機床一體化教學。很多學生學習完這門課程之后，只會在電腦上畫圖，并且模擬出走刀路徑。《MASTER CAM自動編程》這門課程的目的是讓學生不僅能在電腦上模擬出走刀路徑，而且還要把走刀路徑輸送到機床里面的數控裝置里，從而讓數控機床加工出產品。單一的學習而沒加工出產品就是走入了以前的教育模式了。《MASTER CAM自動編程》這門課程只有增加課時量，增加軟件與機床的聯機部分，加工出指定的零件，這才是真正的自動編程。

第三，一體化教學對教師的要求更為嚴格。

1、需要骨干教師制定完整的教學計劃。依據教學大綱及技能鑒定標準，按科學性、合理性、實用性、針對性、適時性、有效性原則編寫一體化教材是實施一體化教學的基礎。因此，學校組織教師對原有單獨的各門課程的教材進行了有機整合，并參照有關的專業資料，編寫了一體化教材。如在編寫數控專業一體化教材時，將《數控車編程》、《數控銑編程》等課程進行了合理取舍，添加了一些新產品、新技術，形成了今天的《數控一體化教材》。

2、需要經驗豐富的“雙師型”教師。即使有了再完善的計劃、再完美的教材，如果仍然采用理論教師講理論、實習教師指導實習的教學模式，一體化教學就如同空談。所以建設一支既能勝任理論教學又能指導實習操作的“雙師型”教師隊伍是實施一體化教學的關鍵。因此，學校應該大力進行“雙師型”教師的培養。例如，組織理論教師利用節假日進工廠頂崗鍛煉、參加技能培訓、讓實習老教師傳、幫、帶以彌補其操作技能的不足；組織實習指導教師參加成人教育、自學考試以提高其理論水平；從職業技術學院和企業技術人員中引進相關師資等形式，使學校逐步形成能勝任本專業一體化教學的“雙師型”師資隊伍。

總之，一體化教學既豐富了課堂教學，又提高了教學效果和教學的綜合能力；既符合學生的實際特點，又突出操作技能實訓，并且講授內容針對性強，學生邊學邊做；既有利于學生對教學內容的理解和記憶，又有利于教師及時發現問題，并能及時靈活地加以解決。所以說，一體化教學是職業教學的發展趨勢，是突出技能訓練的有效手段。

【參考文獻】

1、梁景凱、蓋玉先《機電一體化技術與系統》機械工業出版社，2007

2、于仕斌，鄧育年，潘偉榮.構造“一體化”教學課程模式的研究，中國職業技術教育，2007，