第一篇：《新聞寫作》課程教學(xué)大綱

《新聞寫作》課程教學(xué)大綱

（2005年制訂，2006年修訂）

課程編號(hào)：140031 英 文 名：News Writing 課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課 前 置 課：新聞采訪學(xué) 后 置 課：編輯學(xué) 學(xué) 分：3學(xué)分 課 時(shí)：54課時(shí) 主講教師：宋祖華

選定教材：周勝林、尹德剛、梅懿，當(dāng)代新聞寫作，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004年 課程概述：

本課程是面向新聞學(xué)專業(yè)（經(jīng)濟(jì)新聞方向）的學(xué)科基礎(chǔ)課。

新聞寫作是一門理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的課程，也是和新聞采訪、新聞編輯等課程關(guān)聯(lián)度很強(qiáng)的課程，主要包括新聞和新聞報(bào)道的基本特點(diǎn)，新聞報(bào)道文體分類及其演變過程，國(guó)內(nèi)外新聞寫作的基本理念，媒體的發(fā)展對(duì)新聞寫作的新要求，消息的基本構(gòu)成和寫作要求，新聞的結(jié)構(gòu)形式，新聞主題的提煉，新聞材料的選擇，新聞?wù)Z言的運(yùn)用及各類新聞的寫作等教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目的：

本課程學(xué)習(xí)的主要目的，是通過講授新聞和新聞報(bào)道的屬性、特點(diǎn)、文體分類和寫作基本要求等基本知識(shí)，讓學(xué)生初步了解和掌握新聞寫作的基本規(guī)律和方法，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過實(shí)例分析講解、優(yōu)秀作品研讀和寫作練習(xí)等，提高他們的新聞寫作能力。教學(xué)方法：

本課程授課依據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際和因材施教的原則，采用多媒體授課，教學(xué)方法，主要有以下幾個(gè)：

一、講解法。新聞寫作的基本原理、基本原則、基本觀點(diǎn)和基本概念等內(nèi)容，主要采用講解法，使學(xué)生理解和掌握新聞寫作的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

二、個(gè)案分析法。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀作品和失敗案例的分析，在鞏固學(xué)生基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)其對(duì)作品的感性、個(gè)性、豐富性、創(chuàng)造性等方面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的寫作技能。

三、討論法。采用啟發(fā)式教學(xué)，選取典型案例，組織同學(xué)討論，啟發(fā)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)他們的認(rèn)知誤區(qū)并予以糾正。

四、練習(xí)法。選取典型材料或主題，通過課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)及其課堂講解等手段，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。各章教學(xué)要求及教學(xué)要點(diǎn)

第一章

新聞與新聞報(bào)道

課時(shí)分配：3課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新聞的特點(diǎn)和屬性，了解新聞報(bào)道的基本要求，理解新聞采訪與新聞寫作之間的關(guān)系。了解新聞報(bào)道的新意識(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)

新聞

一、新聞的緣起和定義

二、新聞價(jià)值

三、新聞本源與新聞根據(jù)

四、新聞采訪和新聞寫作之間的關(guān)系

第二節(jié)

新聞報(bào)道

一、新聞報(bào)道的基本要求

二、用事實(shí)說話

三、新聞報(bào)道意識(shí)的發(fā)展 思考題：

1、新聞的基本屬性是什么？

2、如何用事實(shí)說話？

3、新時(shí)期的新聞報(bào)道要有什么新意識(shí)？

第二章 新聞報(bào)道體裁

課時(shí)分配：2課時(shí) 教學(xué)要求：

初步認(rèn)知常見的新聞報(bào)道體裁，了解消息、通訊、特寫等新聞報(bào)道體裁的演變歷史，掌握其基本特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞報(bào)道體裁的類型及其一般特點(diǎn)

一、消息

二、通訊

三、特寫

四、深度報(bào)道

第二節(jié)

新聞報(bào)道體裁的演變歷程及其規(guī)律

一、消息的演變歷程

二、深度報(bào)道的演變歷程

三、通訊的演變歷程

四、新聞特寫的演變歷程 思考題：

1、新聞報(bào)道分類的依據(jù)是什么？

2、新聞報(bào)道體裁的類型主要有哪幾種？

3、什么叫解釋性報(bào)道？它出現(xiàn)的背景是什么？

4、什么叫述評(píng)新聞？它與新聞述評(píng)之間的關(guān)系？

5、通訊可以分為幾類？

6、簡(jiǎn)述新聞特寫的演變。

第三章 消息的構(gòu)成及一般寫作規(guī)范

課時(shí)分配：9課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生把握消息的基本構(gòu)成，掌握消息的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、軀干、結(jié)尾等部分的基本寫作要求，訓(xùn)練消息寫作的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 消息標(biāo)題

一、消息標(biāo)題的基本構(gòu)成

二、消息標(biāo)題寫作的基本原則

三、消息標(biāo)題寫作的藝術(shù)

第二節(jié) 消息導(dǎo)語(yǔ)

一、消息導(dǎo)語(yǔ)的基本使命

二、消息導(dǎo)語(yǔ)的發(fā)展歷程：第一代導(dǎo)語(yǔ)和第二代導(dǎo)語(yǔ)

三、消息導(dǎo)語(yǔ)寫作的基本要求

四、消息導(dǎo)語(yǔ)的類型及其寫作要點(diǎn)

第三節(jié) 消息主體

一、消息主體的兩大功能

二、消息主體的寫作要求

第四節(jié) 新聞背景與消息結(jié)尾

一、新聞背景的定義

二、新聞背景材料的類型和作用

三、如何運(yùn)用新聞背景材料

四、消息結(jié)尾的作用

五、消息結(jié)尾的方法 思考題：

1、消息標(biāo)題的結(jié)構(gòu)組合有哪幾種情況？

2、消息導(dǎo)語(yǔ)有哪幾種類型？

3、如何選擇和利用新聞背景？

4、消息主體的基本作用是什么？

5、消息結(jié)尾要注意什么？

第四章 新聞結(jié)構(gòu)

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)知新聞的幾種基本結(jié)構(gòu)形式，掌握它們的特點(diǎn)和寫作要求，理解新聞的結(jié)構(gòu)藝術(shù)和“文章無(wú)定式”的基本原理，獲得組織新聞結(jié)構(gòu)的最基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 倒金字塔式結(jié)構(gòu)

一、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的歷史演變

二、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)

三、倒金字塔式結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)和不足

第二節(jié) 時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)

一、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)

二、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣

第三節(jié) 懸念式結(jié)構(gòu)、并列式結(jié)構(gòu)等

一、懸念式結(jié)構(gòu)

二、并列式結(jié)構(gòu)

三、引導(dǎo)式結(jié)構(gòu)

四、其他結(jié)構(gòu)

第四節(jié) 新聞結(jié)構(gòu)的基本原則及創(chuàng)新

一、新聞結(jié)構(gòu)的基本原則

二、新聞結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新 思考題：

1、簡(jiǎn)述倒金字塔結(jié)構(gòu)的發(fā)展歷程。

2、倒金字塔結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？

3、時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)的含義和特點(diǎn)是什么？

4、懸念式結(jié)構(gòu)的基本特點(diǎn)是什么？

5、如何運(yùn)用新聞結(jié)構(gòu)？

第五章 新聞材料與新聞主題

課時(shí)分配：3課時(shí) 教學(xué)要求：

理解各種新聞材料在來(lái)源、功能和價(jià)值等方面的區(qū)別，掌握新聞材料鑒別的幾個(gè)重要方面，掌握新聞材料選擇的基本原則；了解新聞主題的基本特性，理解主題與事實(shí)、與材料之間的關(guān)系，掌握選擇和確定主題的幾個(gè)重要層面，并通過練習(xí)獲取提煉主題的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞材料

一、新聞事實(shí)與新聞材料的關(guān)系

二、新聞材料的分類與辨別

三、選擇新聞材料應(yīng)該遵循的基本原則

第二節(jié) 新聞主題

一、新聞主題的基本特點(diǎn)

二、選擇和確定主題應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

三、選擇與確定新聞主題的操作步驟 思考題：

1、什么是第一手材料、第二手材料、第三手材料？

2、第一手材料是不是絕對(duì)可靠的，為什么？

3、如何進(jìn)行新聞材料的鑒別？

4、新聞主題是什么？談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

5、如何選擇和確定新聞主題？

6、提煉新聞主題常見的方法有哪些？

第六章 新聞?wù)Z言

課時(shí)分配：4課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生了解新聞?wù)Z言的基本特征，新聞腔的弊端，理解新聞?wù)Z言要符合語(yǔ)言規(guī)范和適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的道理；掌握新聞?wù)Z言的基本特征，鍛煉新聞?wù)Z言表達(dá)的基本技巧。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 正確認(rèn)識(shí)新聞?wù)Z言

一、新聞?wù)Z言與“新聞腔”

二、新聞?wù)Z言的時(shí)代氣息

三、新聞?wù)Z言的基本特征：準(zhǔn)確、清晰、生動(dòng)

第二節(jié) 準(zhǔn)確：新聞?wù)Z言的核心特征

一、準(zhǔn)確在新聞?wù)Z言中的地位和作用

二、新聞?wù)Z言準(zhǔn)確的幾個(gè)維度

第三節(jié) 清晰：新聞?wù)Z言的主要特征

一、清晰：新聞?wù)Z言的特殊要求

二、各種新聞文體對(duì)清晰度的不同要求

第四節(jié) 新聞?wù)Z言要形象生動(dòng)

一、新聞與文學(xué)對(duì)語(yǔ)言形象生動(dòng)的不同要求

二、新聞?wù)Z言形象生動(dòng)的幾個(gè)主要層面 思考題：

1、新聞?wù)Z言的基本特征是什么？

2、為什么要避免新聞腔？

3、新聞?wù)Z言如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展？

4、新聞?wù)Z言要做到準(zhǔn)確，應(yīng)注意哪些問題？

5、如何使新聞報(bào)道語(yǔ)言形象生動(dòng)有特色？

第七章 各種類型新聞的寫作

課時(shí)分配：6課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、述評(píng)新聞、事件新聞、非事件新聞、人物新聞、會(huì)議新聞等新聞文體的寫作特點(diǎn)和基本寫作技巧，使學(xué)生能夠?qū)Σ煌捏w的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有較深刻地認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 動(dòng)態(tài)新聞

一、動(dòng)態(tài)新聞的定義

二、動(dòng)態(tài)新聞的主要特點(diǎn)

三、動(dòng)態(tài)新聞的適用范圍

第二節(jié) 綜合新聞

一、綜合新聞的特點(diǎn)

二、綜合新聞的適用范圍與寫作要求

第三節(jié) 述評(píng)新聞

一、述評(píng)新聞的特點(diǎn)

二、述評(píng)新聞的寫作要求

第四節(jié) 事件新聞和非事件新聞

一、事件新聞與非事件新聞的特點(diǎn)

二、事件新聞的寫作要求

三、非事件新聞的寫作要求

第五節(jié) 人物新聞和訃聞

一、人物新聞的特點(diǎn)

二、人物新聞的寫作要求

三、人物新聞對(duì)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和思想品格的要求

四、訃聞的特點(diǎn)與寫作

第六節(jié) 會(huì)議新聞

一、會(huì)議新聞的重要性

二、會(huì)議新聞的特點(diǎn)

三、對(duì)不同的會(huì)議的不同寫法

四、敢于創(chuàng)新，突破會(huì)議新聞的模式化窠臼 思考題：

1、動(dòng)態(tài)新聞的基本特點(diǎn)是什么？

2、什么是綜合新聞？

3、述評(píng)新聞的特點(diǎn)和寫作要求是什么？

4、事件新聞的寫作特點(diǎn)是什么？

5、非事件新聞的寫作特點(diǎn)是什么？

6、人物新聞在寫作上有什么具體要求？

7、如何進(jìn)行會(huì)議新聞的選擇？

第八章 通訊的基本知識(shí)和一般寫作技巧

課時(shí)分配：9課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解通訊的發(fā)展史，掌握通訊的特點(diǎn)，明確通訊的分類，掌握通訊的主題、結(jié)構(gòu)和通訊寫作的基本表現(xiàn)方法，鍛煉學(xué)生通訊寫作的基本技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 我國(guó)通訊的發(fā)展歷程

一、通訊體裁溯源

二、民主革命時(shí)期的通訊

三、1949年之后30年間的通訊

四、改革開放時(shí)期的通訊

第二節(jié) 通訊的基本特點(diǎn)和分類

一、通訊的基本特點(diǎn)

二、通訊與其它新聞文體的區(qū)別

三、通訊的分類

第三節(jié) 通訊對(duì)各種基本表達(dá)方法的獨(dú)特要求

一、通訊對(duì)敘述手法的獨(dú)特要求

二、通訊對(duì)描寫手法的獨(dú)特要求

三、通訊對(duì)議論手法的獨(dú)特要求

四、通訊對(duì)抒情手法的獨(dú)特要求

第四節(jié) 通訊的主題

一、通訊主題的基本特點(diǎn)

二、通訊主題語(yǔ)消息主題、小說主題的區(qū)別與聯(lián)系

三、通訊主題的提煉

第五節(jié) 通訊的結(jié)構(gòu)

一、通訊結(jié)構(gòu)的分類

二、縱式結(jié)構(gòu)

三、橫式結(jié)構(gòu)

四、縱橫結(jié)合的結(jié)構(gòu)

五、通訊的開頭和結(jié)尾

第六節(jié) 不同類型通訊的寫作

一、人物通訊的寫作

二、事件通訊的寫作

三、工作通訊的寫作

四、風(fēng)貌通訊的寫作 通訊的開頭和結(jié)尾 思考題：

1、通訊的基本特點(diǎn)是什么？它和其它新聞文體有什么區(qū)別？

2、通訊中各種表現(xiàn)手法有什么特殊要求？

3、通訊為什么要提煉主題？如何提煉主題？

4、通訊有哪幾種結(jié)構(gòu)方式？它們各有什么特點(diǎn)？

5、通訊的開頭和結(jié)尾應(yīng)該注意哪些方面？

6、人物通訊寫作的基本要求是什么？

7、事件通訊寫作應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面？

8、工作通訊寫作的基本要求是什么？

9、如何寫作風(fēng)貌通訊？

第九章 特色通訊的寫作

課程分配：6課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握新聞特寫、速寫和素描，深度報(bào)道、解釋性報(bào)道，人物專訪和花 絮等文體的基本特點(diǎn)和寫作要領(lǐng)，理解各種文體之間的異同，鍛煉學(xué)生的基本寫作技能。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 新聞特寫、新聞速寫和新聞素描

一、新聞特寫的基本特點(diǎn)

二、新聞特寫寫作的基本要求

三、新聞速寫和新聞素描的基本特點(diǎn)

四、新聞特寫、新聞速寫和新聞素描的異同

第二節(jié) 深度報(bào)道

一、深度報(bào)道的由來(lái)和特點(diǎn)

二、深度報(bào)道的幾種形式

三、解釋性報(bào)道的產(chǎn)生與發(fā)展

四、解釋性報(bào)道的寫作要求

五、系列性報(bào)道的寫作

第三節(jié) 花絮與人物專訪

一、花絮的基本特點(diǎn)

二、花絮的分類

三、花絮的寫作要求

四、人物專訪的興起

五、人物專訪采寫的基本要求 思考題：

1、新聞特寫的基本特點(diǎn)是什么？

2、新聞速寫的基本特點(diǎn)是什么？

3、深度報(bào)道有哪幾種形式？

4、解釋性報(bào)道有什么特點(diǎn)？

5、花絮有什么特點(diǎn)？

6、人物專訪為何受到媒體青睞？

第十章 相近報(bào)道文體

課時(shí)分配：8課時(shí) 教學(xué)要求：

通過本章的教學(xué)，使學(xué)生理解現(xiàn)場(chǎng)新聞與視覺新聞、文化新聞與娛樂新聞、預(yù)告新聞與預(yù)測(cè)新 聞、精確新聞與數(shù)字新聞等相近報(bào)道文體的異同，掌握現(xiàn)場(chǎng)新聞、視覺新聞、預(yù)測(cè)新聞、精確新聞、數(shù)字新聞等文體的基本寫作要領(lǐng)，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生不同文體的寫作能力。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)新聞與視覺新聞

一、現(xiàn)場(chǎng)新聞的特點(diǎn)

二、視覺新聞的含義及基本特點(diǎn)

三、現(xiàn)場(chǎng)新聞和視覺新聞的異同

第二節(jié) 文化新聞與娛樂新聞

一、文化新聞的特點(diǎn)

二、娛樂新聞的含義和作用

三、文化新聞與娛樂新聞的關(guān)系

第三節(jié) 預(yù)告新聞與預(yù)測(cè)新聞

一、預(yù)告新聞和預(yù)測(cè)新聞的異同

二、預(yù)告新聞的寫作要求

三、預(yù)測(cè)新聞的意義及其寫作特點(diǎn)

第四節(jié) 精確新聞與數(shù)字新聞

一、精確新聞的特點(diǎn)

二、精確新聞的寫作要求

三、寫活數(shù)字新聞的方法 思考題：

1、現(xiàn)場(chǎng)新聞和視覺新聞對(duì)當(dāng)今的新聞報(bào)道有何重要意義？

2、如何看待娛樂新聞的價(jià)值？

3、預(yù)測(cè)新聞和預(yù)告新聞?dòng)泻萎愅?/p>

4、如何寫作預(yù)測(cè)新聞？

5、精確新聞是什么？有何寫作基本要求？

附錄：參考書目

1、劉明華．新聞寫作教程[M]．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2002.2、丁柏銓．當(dāng)代新聞文體寫作[M]．西安：陜西師范大學(xué)出版社，1998.11

3、程道才．西方新聞寫作概論[M]．北京：新華出版社，2004.4、（美）梅爾文·門徹．新聞報(bào)道與寫作[M]．北京：華夏出版社，2003.5、劉海貴、尹德剛．新聞采訪寫作新編（第二版）[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1997.6、艾豐．新聞寫作方法論[M]．北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，1996.7、孔祥軍．新聞傳播精品導(dǎo)讀·消息卷[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.8、董廣安．新聞傳播精品導(dǎo)讀·通訊卷[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2004.9、（美）沃爾特·福克斯．新聞寫作[M]．北京：新華出版社，1999.10、劉保全、彭朝丞．消息范文評(píng)析[M]．北京：新華出版社，2001.11、周勝林．高級(jí)新聞寫作[M]．上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1993.12、穆青．新聞散論[M]．北京：新華出版社，1996.執(zhí)筆人： 宋祖華 2006年 3 月 審定人： 黃建遠(yuǎn) 2006年 3 月 系負(fù)責(zé)人： 李程驊 2006年 4 月

第二篇：商務(wù)英語(yǔ)寫作課程教學(xué)大綱

《商務(wù)英語(yǔ)寫作》課程教學(xué)大綱

2006.3第一部分大綱說明

一、課程的性質(zhì)

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”是英語(yǔ)專業(yè)專科商務(wù)方向的限選課程。本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72。

二、先修課要求(本課程與其它課程的銜接)

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程的先修課是英語(yǔ)專業(yè)專科基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，和專業(yè)基礎(chǔ)課“商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)”和“商務(wù)交際英語(yǔ)”課程。

三、課程教學(xué)基本要求

本課程終結(jié)時(shí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到如下要求： 1.熟悉常用商務(wù)英語(yǔ)文體。

2．能熟練掌握英語(yǔ)書信等商務(wù)文件的寫作格式。3．能較熟練地運(yùn)用英語(yǔ)商務(wù)書信中常用的表達(dá)方式。

4．能結(jié)合各種實(shí)際情況，撰寫用詞語(yǔ)氣都能較清楚表達(dá)寫作者意圖的一般商業(yè)書信等商務(wù)文件。

四、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握商務(wù)英語(yǔ)寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，商務(wù)英語(yǔ)書信的基本格式和寫作技能，了解主要的商務(wù)英語(yǔ)寫作類型，提高商務(wù)英語(yǔ)書面表達(dá)能力，為畢業(yè)后成為適應(yīng)社會(huì)需要的應(yīng)用型涉外商務(wù)工作者打下良好的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)活動(dòng)的實(shí)用語(yǔ)言材料和實(shí)際操練，學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立撰寫一般的英語(yǔ)商務(wù)函件（包括電子郵件）和簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)報(bào)告，意思表達(dá)清楚，用詞比較準(zhǔn)確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步提高基本的聽、讀、說、寫、譯的能力。

五、教學(xué)對(duì)象

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程的教學(xué)對(duì)象是英語(yǔ)專業(yè)專科學(xué)生。

第二部分學(xué)時(shí)分配

本課程學(xué)分4，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，每周學(xué)習(xí)一課，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)完。

第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求

一、教學(xué)內(nèi)容和安排

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)包括商業(yè)書信等商務(wù)文件的寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括商函、電子郵件、業(yè)務(wù)報(bào)告和會(huì)議記錄等的格式、文體、語(yǔ)氣、常用詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等；基本的商務(wù)文件類型的寫作技能,如一般商業(yè)函件、求職信、證明信、查證信、社交信、電子郵件、業(yè)務(wù)報(bào)告、會(huì)議記錄和通告等。

按照本課程的主要教學(xué)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容，本課程擬選用由香港理工大學(xué)Graham T Bilbow教授編撰的《朗文致勝英文書信》（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社2001年出版）作為教材。該教材的主要教學(xué)內(nèi)容是： 第一部分 商業(yè)書信寫作基礎(chǔ)

教學(xué)要求：掌握商務(wù)書信的基本寫作知識(shí)和寫作要求。

第二部分 商業(yè)書信寫作

教學(xué)要求：各種商業(yè)書信的寫法和形式、重要的表達(dá)形式，內(nèi)容及格式等。第1章 查詢信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第2章 復(fù)查詢信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第3章 銷售信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第4章 訂購(gòu)信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第5章 催款信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第6章 付款信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第7章 投訴信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第8章 復(fù)投訴信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。

第9章 求職信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第10章 查證信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第11章 證明信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第12章 社交信

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第13章 便簽和電子郵件

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。寫作句型。第14章 業(yè)務(wù)報(bào)告

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容、格式和寫作句式。第15章 會(huì)議記錄

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容、格式和寫作句式。第16章 通告

教學(xué)要求：寫作形式、內(nèi)容和格式。

二、考核

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。

1．形成性考核

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程形成性考核占課程總成績(jī)的30%，成績(jī)根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況、在課堂上的綜合表現(xiàn)以及參加小組活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)中心組織的活動(dòng)的情況綜合而定。除教材中的隨堂練習(xí)外，還應(yīng)至少布置三次作業(yè)，檢查學(xué)生商業(yè)書信寫作的綜合能力，要求學(xué)生獨(dú)立完成，作為形成性考核成績(jī)的主要依據(jù)。2．終結(jié)性考試

“商務(wù)英語(yǔ)寫作”課程的終結(jié)性考試占課程總成績(jī)的70%，考試按教學(xué)大綱的要求進(jìn)行，由中央電大統(tǒng)一命題。考試內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合所學(xué)教材，重點(diǎn)考核學(xué)生的寫作能力。

第三篇：《公文寫作》課程教學(xué)大綱

華南理工大學(xué)東莞東陽(yáng)教學(xué)中心

《公文寫作》課程教學(xué)大綱

課程名稱：公文寫作

課程類別：必修課適用層次：高起專

總學(xué)時(shí)：32（業(yè)余理論教學(xué)時(shí)數(shù)：32，函授理論教學(xué)時(shí)數(shù)：24）總學(xué)分：

2一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

課程的性質(zhì)：

應(yīng)用文寫作是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)的公共必修基礎(chǔ)課。應(yīng)用寫作研究應(yīng)用文寫作的規(guī)律、內(nèi)容、格式、寫法，是一門知識(shí)性和應(yīng)用性兼?zhèn)涞膶W(xué)科。

主要任務(wù)：

1、幫助學(xué)生了解法定公文及常用應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)及一般規(guī)律。

2、掌握法定公文及常用應(yīng)用文書寫作的有關(guān)知識(shí)。

3、運(yùn)用學(xué)科的規(guī)律和知識(shí)，寫出符合要求的公文和常用文書。

二、教學(xué)方法

1、以寫作理論為指導(dǎo)，以例文為借鑒，以訓(xùn)練為核心，突出文案教學(xué)和綜合訓(xùn)練的特色，達(dá)到練有可鑒，寫有提高。

2、系統(tǒng)講授，突出重點(diǎn)。遵循理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，結(jié)合成人學(xué)生的特點(diǎn)，使學(xué)

生在實(shí)際中掌握應(yīng)用文寫作的規(guī)律，提高寫作能力。

3、原則上本課程寫作練習(xí)不少于六次。

三、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)和具體要求

上篇 應(yīng)用寫作原理

熟悉應(yīng)用文的基礎(chǔ)理論。應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、功用、種類，及主旨的確立，材料選擇及結(jié)構(gòu)的安排、語(yǔ)言的運(yùn)用。

重點(diǎn)：應(yīng)用文的基本結(jié)構(gòu)形式。

難點(diǎn)：應(yīng)用文主題的特殊性。

第一章 應(yīng)用文概況

第一節(jié)應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)、功用、種類

第二節(jié)應(yīng)用文的主旨

1、主旨的概念、作用、要求。

2、為什么撰寫應(yīng)用文要先確定主旨？怎樣確立符合要求的應(yīng)用文主旨？

第三節(jié) 應(yīng)用文的材料

1、應(yīng)用文材料的含義和作用。

2、應(yīng)用文材料的搜集、選擇。

第四節(jié) 應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

1、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的含義；安排原則。

2、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的安排方法。

3、應(yīng)用文開頭、結(jié)尾的方法。

第五節(jié) 應(yīng)用文的語(yǔ)言

1、應(yīng)用文語(yǔ)言的意義和作用。

2、應(yīng)用文語(yǔ)言的要求。

第六節(jié) 應(yīng)用文的表述方法

華南理工大學(xué)東莞東陽(yáng)教學(xué)中心

1、應(yīng)用文的敘述、說明、議論。

2、應(yīng)用文標(biāo)題的要求及擬寫。

中篇 法定公文寫作

掌握法定公文的概念、特點(diǎn)、種類；了解法定公文的格式及行文規(guī)則；熟悉各文種的結(jié)構(gòu)、寫作及寫作要求；明確相互區(qū)別。

重點(diǎn)：掌握常用法定公文決定、通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、函、等文體寫作。

難點(diǎn)：是要掌握命令與指示、公告與通告、請(qǐng)示與報(bào)告、決議與決定、函與請(qǐng)示、函與批復(fù)等公文的區(qū)別，不能混淆。

第二章 公文概述

第一節(jié)公文的概念、特點(diǎn)、功用、分類。

第二節(jié)公文的格式。眉首、主體、版記三部分的構(gòu)成要素。

第三節(jié) 公文的行文規(guī)則。各規(guī)則的具體內(nèi)容。

第四節(jié) 黨政機(jī)關(guān)公文格式比較

第三章 行政機(jī)關(guān)專用公文（四種）

第一節(jié)命令

1、命令的概念、特點(diǎn)、種類、寫作。

2、命令的發(fā)文字號(hào)與其他公文有什么不同。

3、命令與指示的區(qū)別。

第二節(jié)議案

1、議案的概念、特點(diǎn)、種類。

2、議案與提案、建議的區(qū)別。

第三節(jié) 公告

1、公告的概念、特點(diǎn)、種類。

4、公告的病文分析及寫作要求。

第四節(jié) 通告

1、通告的概念、特點(diǎn)、種類、2、通告的寫作及病文分析。

3、通告與公告的區(qū)別

第四章 黨政機(jī)關(guān)共用的公文（九種）

第一節(jié) 決定

1、決定的概念、特點(diǎn)、種類、寫作及寫作要求。

2、決定的例文講解和病文分析。

第二節(jié) 通知

1、通知的概念、特點(diǎn)、種類。

2、通知的寫作及病文分析。

3、通知與通告的區(qū)別。

第三節(jié) 通報(bào)

1、通報(bào)的概念、特點(diǎn)、種類。

2、寫作及寫作要求；

3、通報(bào)的病文分析。

4、通報(bào)與通知的區(qū)別。

第四節(jié) 報(bào)告

1、報(bào)告的概念、特點(diǎn)、種類。

2、報(bào)告的寫作及病文分析。

3、報(bào)告的寫作要求。

第五節(jié) 請(qǐng)示

1、請(qǐng)示的概念、特點(diǎn)、種類、2、請(qǐng)示的寫作及病文分析。

3、請(qǐng)示的寫作要求；《公文寫作》課程教學(xué)大綱.doc4、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別；請(qǐng)示與請(qǐng)批函的區(qū)別。

第六節(jié) 批復(fù)

1、批復(fù)的概念、特點(diǎn)、種類。

2、批復(fù)的寫作及病文分析。

3、批復(fù)與復(fù)函、指示、批示的區(qū)別。

第七節(jié) 意見

1、意見的概念、特點(diǎn)、種類。

2、意見的寫作及寫作要求。

3、意見與決定的區(qū)別。

第八節(jié) 函

1、函的概念、特點(diǎn)、種類。

2、函的寫作及寫作要求。

3、函與書信的區(qū)別。

第九節(jié)會(huì)議紀(jì)要

1、會(huì)議紀(jì)要的概念、特點(diǎn)、種類。

2、會(huì)議紀(jì)要的寫作方法及寫作要求。

3、會(huì)議紀(jì)要與會(huì)議記錄的區(qū)別。

第五章 黨的機(jī)關(guān)專用公文（五種）

第一節(jié) 決議

1、決議的概念、特點(diǎn)、種類、寫作。

2、決議與決定的區(qū)別。

第二節(jié) 指示

1、指示的概念、特點(diǎn)、種類。

2、指示的寫作及寫作要求。

第三節(jié) 公報(bào)

1、公報(bào)概念、特點(diǎn)、種類。

2、公報(bào)的寫作方法及寫作要求。

第四節(jié) 條例

1、條例的概念、特點(diǎn)、種類。

2、條例的寫作及寫作要求。

第五節(jié) 規(guī)定

1、規(guī)定的概念、特點(diǎn)、種類。

2、規(guī)定的寫作及寫作要求。

下 篇專用應(yīng)用文寫作

了解管理事物類文書、會(huì)議類文書、經(jīng)濟(jì)類文書的概念、特點(diǎn)、種類、寫作及寫作要求。重點(diǎn)掌握管理文書及經(jīng)濟(jì)類文書的寫作及寫作要求。

重點(diǎn)：計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同的教學(xué)。

難點(diǎn)：計(jì)劃、總結(jié)、經(jīng)濟(jì)合同寫作。

第六章 事務(wù)類文書

第一節(jié)計(jì)劃

1、計(jì)劃的概念、作用、特點(diǎn)、2、計(jì)劃與規(guī)劃、方案、安排、設(shè)想等的不同。

3、計(jì)劃的格式、計(jì)劃的三要素、計(jì)劃的寫作及寫作要求。

第二節(jié)總結(jié)

1、總結(jié)的特點(diǎn)、種類。

2、寫作及寫作要求。

3、總結(jié)與工作報(bào)告的區(qū)別。

第三節(jié)調(diào)查報(bào)告

1、調(diào)查報(bào)告的概念、特點(diǎn)、種類。

2、調(diào)查報(bào)告的寫作

3、調(diào)查報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別。

第四節(jié)簡(jiǎn)報(bào)

1、簡(jiǎn)報(bào)的概念、作用、特點(diǎn)、種類。

2、格式及寫作要求。

第五節(jié)大事記

1、大事記的概念、特點(diǎn)、種類。

2、大事記寫作及寫作要求。

第七章 會(huì)議類文書

第一節(jié) 會(huì)議記錄

1、會(huì)議記錄的特點(diǎn)、作用、種類。

2、會(huì)議記錄的寫作及寫作要求。

3、會(huì)議記錄與會(huì)議紀(jì)要的區(qū)別。

第二節(jié) 講話稿

1、講話搞的特點(diǎn)、作用。

2、幾種常用講話稿的寫作

（1）開幕詞、閉幕詞與祝賀詞的寫作

（2）歡迎詞、歡送詞與答謝詞的寫作

（3）會(huì)議報(bào)告、形勢(shì)報(bào)告與會(huì)議講話的寫作

第三節(jié) 演講稿

1、演講稿的概念、特點(diǎn)、種類

2、演講稿的寫作及寫作要求

第八章 經(jīng)濟(jì)類文書

第一節(jié)經(jīng)濟(jì)合同

1、經(jīng)濟(jì)合同的概念、特點(diǎn)、種類。

2、經(jīng)濟(jì)合同格式及主要條款。

3、經(jīng)濟(jì)合同的寫作及寫作要求。

第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告

1、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的概念、特點(diǎn)、種類。

2、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作及寫作要求。

第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

1、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的含義、特點(diǎn)、作用及種類。

2、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作及寫作要求。

第四節(jié)招標(biāo)書

1、招標(biāo)書的含義、特點(diǎn)、作用及種類。

2、招標(biāo)書的寫作及寫作要求。

第五節(jié)投標(biāo)書

1、投標(biāo)書的含義、特點(diǎn)、作用及種類。

2、投標(biāo)書的寫作及寫作要求。

第六節(jié)商品廣告

1、商品廣告的含義、特點(diǎn)、作用及種類。

2、商品廣告的寫作及寫作要求。

第七節(jié)商品說明書

1、商品說明書的含義、特點(diǎn)、作用及種類。

2、商品說明書的寫作及寫作要求。

第九章學(xué)術(shù)論文

三、課程考核方式與要求

1.考核方式：閉卷

2.考核要求：要求學(xué)生基本掌握的知識(shí)點(diǎn)不低于20%，根據(jù)各專業(yè)對(duì)課程的要求，知識(shí)應(yīng)用部分約占70%，拓展提高部分不超過10%。

四、課程參考資料

1.選用教材：《應(yīng)用文寫作教程》，陳紅、張慧編著，華南理工大學(xué)出版社

2.參考教材：

（1）《現(xiàn)代機(jī)關(guān)應(yīng)用文寫作及實(shí)例分析》，傅守祥，應(yīng)小敏著作，中共中央黨校出版社；

（2）《新應(yīng)用文寫作》，朱悅雄等著作，廣東高教出版社；

（3）《新編應(yīng)用寫作教程》，陳利加著作，廣東高教出版社。

五、其它說明

1.本教材內(nèi)容較多，教師可針對(duì)具體教學(xué)情況、不同的專業(yè)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩幔缬械膶I(yè)重點(diǎn)講行政公文和會(huì)議類文書，有的重點(diǎn)講管理類文書和經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文。對(duì)學(xué)時(shí)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2.本教學(xué)大綱適用于高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)教學(xué)，具休執(zhí)行可根據(jù)課時(shí)擇定課堂教學(xué)內(nèi)容。

第四篇：“應(yīng)用寫作”課程教學(xué)大綱

大慶職業(yè)學(xué)院GZJC07005

應(yīng)用寫作教學(xué)大綱

高職各專業(yè)適用（50-70學(xué)時(shí)）

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

一、課程性質(zhì)及教學(xué)目的和要求

“應(yīng)用寫作”是高職各專業(yè)開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣，是本門課程的特點(diǎn)。

本門課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用類文章的實(shí)際用途及其寫作要領(lǐng)，培養(yǎng)和提高為高級(jí)應(yīng)用型人才所必備的文章寫作能力和文章分析與處理能力，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在工作、學(xué)習(xí)以及科學(xué)研究中的寫作需要，為其總體工作水平的提高提供必要的保證，并為今后更好地適應(yīng)本職做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備。

對(duì)本門課程的教學(xué)，提出以下三項(xiàng)具體要求：

第一，要使學(xué)生從理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識(shí)。寫作知識(shí)是對(duì)寫作規(guī)律的總結(jié)，掌握寫作知識(shí)，對(duì)于寫好文章，特別是寫好規(guī)范性極強(qiáng)的應(yīng)用類文章是至關(guān)重要的；

第二，要引導(dǎo)學(xué)生多接觸文章實(shí)際，加深對(duì)所學(xué)文體的全面的認(rèn)識(shí)。閱讀是寫作的先導(dǎo)和基礎(chǔ)，通過范文的閱讀，可以直接有所借鑒。同時(shí)，閱讀能力本身也是一項(xiàng)很重要的能力，這項(xiàng)能力往往是同一個(gè)人的工作水平、思維水平的高低直接相關(guān)的。

在教學(xué)中，知識(shí)的講授應(yīng)當(dāng)結(jié)合例文的分析進(jìn)行，而例文的補(bǔ)充一定要慎重，要盡量選用寫得規(guī)范的文章。

第三，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的作文訓(xùn)練，以通過寫作實(shí)踐形成良好的寫作習(xí)慣和熟練的寫作技巧。勤寫多練，一直是寫作教學(xué)中備受重視的教學(xué)方法，本門課程也不例外。在教學(xué)中，只有切實(shí)重視寫作訓(xùn)練，并采用合理的訓(xùn)練手段，學(xué)生所學(xué)的寫作知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為寫作能力，本門課程的教學(xué)目的也才能最終得以實(shí)現(xiàn)。只講不練，或練得不夠，是不符合本門課程的教學(xué)規(guī)律，也無(wú)法實(shí)現(xiàn)本門課程的教學(xué)目的的。總之，本課程的教學(xué)，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，在加強(qiáng)基本理論的講授的同時(shí)，還應(yīng)注重范文閱讀和技能訓(xùn)練。在做到講讀結(jié)合，講練并重的前提下，要在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，或者說寫作訓(xùn)練的安排上多下功夫。

此外，在本門課程的教學(xué)中，要注意同學(xué)生所學(xué)其他專業(yè)課程的配合和銜接，特別是在實(shí)際寫作訓(xùn)練中，尤其要注意這一點(diǎn)。一些專業(yè)性較強(qiáng)的文體的寫作，可使相關(guān)的專業(yè)知識(shí)直接得到應(yīng)用。

二、課 時(shí)安排

高職各專業(yè)應(yīng)在第一學(xué)年的第一學(xué)期安排60學(xué)時(shí)的應(yīng)用寫作教學(xué)。

二、本課程的基本要求及內(nèi)容

緒論

教學(xué)要求：

在這一部分的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握應(yīng)用類文章的基本特征，大致了解應(yīng)用寫作的涵義及提高應(yīng)用寫作水平的途徑。

明確課程的總體情況，把握文體的一般特征，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是這一部分的教學(xué)目的。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）應(yīng)用寫作的涵義

（一）應(yīng)用類文章的基本特征

（二）提高應(yīng)用寫作水平的主要途徑

第一編行政文體

一、行政機(jī)關(guān)公文

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：法定公文的概念、特點(diǎn)、分類及構(gòu)成要素和寫作要求；各公文文種的用途；某些文種的分類；通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函的一般寫法。

對(duì)其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.公文的概念及特點(diǎn)

2.公文的基本功用

3.公文的分類

（二）公文的體式

1.公文的構(gòu)成要素

2.公文的構(gòu)成格式

3.公文的印裝規(guī)格

（三）公文寫作的基本要求

（四）各類公文的寫作要領(lǐng)

1.命令（令）

2.決定

3.議案

4.公告

5.通告

6.通知

7.通報(bào)

8.報(bào)告

9.請(qǐng)示

10.批復(fù)

11.意見

12.函

13.會(huì)議紀(jì)要

二、事務(wù)文書

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類法規(guī)規(guī)章的涵義；簡(jiǎn)報(bào)的格式；調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)；調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)及各類規(guī)章的一般寫法；簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)的寫作要求。

其他問題可一般了解。

按文體劃分，調(diào)查報(bào)告、計(jì)劃、總結(jié)應(yīng)為本章的重點(diǎn)文體。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.事務(wù)文書的特點(diǎn)

2.事務(wù)文書的作用

3.事務(wù)文書的主要種類

（二）常用事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)

1.簡(jiǎn)報(bào)

2.調(diào)查報(bào)告

3.工作計(jì)劃

4.工作總結(jié)

5.法規(guī)規(guī)章

6.述職報(bào)告

7.講話稿

第二編財(cái)經(jīng)文體

一、經(jīng)濟(jì)新聞

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：經(jīng)濟(jì)新聞的涵義；經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要求。其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.經(jīng)濟(jì)新聞的涵義

2.經(jīng)濟(jì)新聞的種類

（二）經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要領(lǐng)

1.經(jīng)濟(jì)新聞的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.經(jīng)濟(jì)新聞的寫作要求

二、產(chǎn)品說明書

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：產(chǎn)品說明書的涵義；產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

其他問題可作一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.產(chǎn)品說明書的涵義

2.產(chǎn)品說明書的作用

（二）產(chǎn)品說明書的寫作要領(lǐng)

1.產(chǎn)品說明書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.撰寫產(chǎn)品說明書的注意事項(xiàng)

三、廣告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：商業(yè)廣告的一般寫法；商業(yè)廣告的寫作要求。

其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.廣告的涵義

2.廣告的主要類型

（二）廣告的寫作要領(lǐng)

1.廣告的一般寫法

2.廣告的寫作要求

四、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的涵義和作用；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要求。

其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的涵義

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的作用

3.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的種類

（二）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要領(lǐng)

1.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作要求

五、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義：市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作要求。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義

2.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的作用

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的種類

（三）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作要領(lǐng)

1.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的方法

2.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3.市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作要求

六、可行性研究報(bào)告

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：可行性研究報(bào)告的涵義和作用；可行性研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；可行性研究報(bào)告的寫作要求。

其他內(nèi)容可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.可行性研究報(bào)告的涵義

2.可行性研究報(bào)告的作用

（二）可行性研究報(bào)告的寫作要領(lǐng)

1.可行性研究方法介紹

2.可行性研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

3.可行性研究報(bào)告的寫作要求

七、招標(biāo)、投標(biāo)文書

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：招標(biāo)文書的涵義；投標(biāo)文書的涵義；招標(biāo)文書和投標(biāo)文書的一般寫法。其他內(nèi)容可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.招標(biāo)書涵義

2.投標(biāo)書的涵義

3.招標(biāo)投標(biāo)文書的種類

4.招標(biāo)投標(biāo)文書的作用

（二）招標(biāo)、投標(biāo)文書的寫作要領(lǐng)

1.招標(biāo)書的一般寫法

2.投標(biāo)書的一般寫法

3.招標(biāo)書的寫作注意事項(xiàng)

4.投標(biāo)書的寫作注意事項(xiàng)

八、合同

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：合同的涵義和作用，合同的特點(diǎn)；合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；合同的寫作要求。其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.合同的涵義和作用

2.合同的特點(diǎn)

3.合同的種類

（二）合同的寫作要領(lǐng)

1.合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

2.合同的寫作要求

第三編法律事務(wù)文書

一、民事法律事務(wù)文書

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：民事法律事務(wù)文書的涵義；民事法律文書的主要種類；民事起訴狀的涵義；民事起訴狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；民事起訴狀的寫作注意事項(xiàng)；民事答辯狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；民事上訴狀的涵義。

其他問題可一般了解。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.民事法律事務(wù)文書的涵義和作用

2.民事法律事務(wù)文書的主要種類

（二）民事法律事務(wù)文書的寫作要領(lǐng)

1.民事起訴狀

2.民事答辯狀

3.民事上訴狀

二、刑事法律事務(wù)文書

教學(xué)要求：

在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)著重掌握：刑事法律事務(wù)文書的涵義；刑事法律事務(wù)文書的主要種類；刑事自訴狀的概念；刑事自訴狀的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；刑事上訴狀的概念；刑事答辯狀的概念；刑事申訴書的概念。教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.刑事法律事務(wù)文書的涵義和用途

2.刑事法律事務(wù)文書的主要種類

（二）刑事法律訴訟文書的寫作要領(lǐng)

1.刑事自訴狀

2.刑事上訴狀

3.刑事答辯狀

4.刑事申訴書

第四編科研文體

一、學(xué)術(shù)論文

教學(xué)要求：

學(xué)術(shù)論文的寫作難度較大，因而本章的內(nèi)容比較復(fù)雜，需要掌握的問題較多，歸納起來(lái)主要有：經(jīng)濟(jì)論文的涵義；經(jīng)濟(jì)論文的基本特征；課題的類型；選題的原則；獲取論文寫作資料的基本途徑；選取論文寫作材料的原則和標(biāo)準(zhǔn)；論文的結(jié)構(gòu)程序；論文寫作提綱的構(gòu)成項(xiàng)目；論文構(gòu)段的要求和方法；論文的構(gòu)成項(xiàng)目。

畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)種類。畢業(yè)論文的寫作除應(yīng)依循學(xué)術(shù)論文寫作的一般規(guī)律之外，還應(yīng)遵循一些特殊的要求。對(duì)這些特殊的要求也應(yīng)掌握。

對(duì)其他內(nèi)容，做到一般了解即可。

教學(xué)內(nèi)容：

（一）概述

1.學(xué)術(shù)論文的性質(zhì)和功用

2.學(xué)術(shù)論文的基本特征

3.學(xué)術(shù)論文的主要種類

（二）學(xué)術(shù)論文的寫作要領(lǐng)

1.研究課題的選擇

2.寫作計(jì)劃的制定

3.課題的研究

4.論文的執(zhí)筆寫作

5.論文的最后完成（三）畢業(yè)論文的寫作要領(lǐng)

1.選題的注意事項(xiàng)

2.開題報(bào)告的主要內(nèi)容

3.畢業(yè)論文的構(gòu)成項(xiàng)目

4.答辯的準(zhǔn)備

第五編對(duì)聯(lián)的寫作

在本章學(xué)習(xí)中應(yīng)重點(diǎn)掌握對(duì)聯(lián)的涵義；對(duì)聯(lián)的起源和發(fā)展；對(duì)仗的形式；對(duì)聯(lián)的種類；對(duì)聯(lián)的寫法。其他問題可作一般了解。

（一）概述

１． 對(duì)聯(lián)的含義

２． 對(duì)聯(lián)的起源和發(fā)展

（二）對(duì)聯(lián)的種類

１． 門聯(lián)

２． 春聯(lián)

３． 行業(yè)聯(lián)

４． 婚聯(lián)

５． 壽聯(lián)

６． 景觀聯(lián)

７． 諷喻聯(lián)

８． 哲理聯(lián)

（三）對(duì)聯(lián)的寫作

１． 字?jǐn)?shù)

２．平仄

３． 結(jié)構(gòu)

第五篇：《英語(yǔ)寫作》課程教學(xué)大綱

《英語(yǔ)寫作》課程教學(xué)大綱

課程名稱：大學(xué)英語(yǔ)寫作（College English Writing）

課程編號(hào)：

課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)68理論課學(xué)時(shí)68實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí) 0

學(xué)分：

考核方式：考試

適用對(duì)象：英語(yǔ)本科專業(yè)

前修課程：基礎(chǔ)英語(yǔ)，語(yǔ)法

建議開課學(xué)期：2個(gè)學(xué)期

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)：

英語(yǔ)專業(yè)寫作課程是雙語(yǔ)專業(yè)的一門極為重要的必修課程，也是培養(yǎng)交流能力的必修課程之一。英語(yǔ)寫作水平的高低是英語(yǔ)綜合能力高低的體現(xiàn)。其教學(xué)目的和任務(wù)是通過對(duì)英語(yǔ)的詞、句、段及文章的特點(diǎn)分析入手，讓學(xué)生了解并掌握英文寫作的用詞、句子結(jié)構(gòu)及段落、篇章的特點(diǎn)；再讓學(xué)生通過范文的閱讀和自己的寫作實(shí)踐比較系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧，比較熟練地寫作各種英語(yǔ)應(yīng)用文，提高書面表達(dá)能力，力求做到用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法正確、表達(dá)符合英語(yǔ)的習(xí)慣；通過教學(xué)給學(xué)生打下具有扎實(shí)的英語(yǔ)書面表達(dá)基本功，為培養(yǎng)21世紀(jì)的復(fù)合型外語(yǔ)人才奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)基本要求：

第一個(gè)學(xué)期學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握如何選詞、組句和段落的寫作特點(diǎn)以及常見的應(yīng)用文寫作。其中重點(diǎn)掌握段落的寫作方法和技巧，了解常見的應(yīng)用文寫作的格式和語(yǔ)言特點(diǎn)。第二學(xué)期學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握文章的寫作方法和技巧，了解一般常用的修辭手法。

入學(xué)要求：能根據(jù)提示在20分鐘內(nèi)寫出100個(gè)左右單詞的短文，無(wú)嚴(yán)重語(yǔ)法錯(cuò)誤，意義表達(dá)清楚；能改寫課文內(nèi)容；能書寫簡(jiǎn)單的書信、便條和通知等應(yīng)用文，格式和行文無(wú)嚴(yán)重錯(cuò)誤，書寫規(guī)范。

四級(jí)要求：能根據(jù)作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等，在30分鐘內(nèi)寫出一篇200 1

個(gè)左右單詞的作文，要求內(nèi)容切題，條理清楚，語(yǔ)法正確，語(yǔ)言通順，表達(dá)得體。六級(jí)要求：能寫故事梗概、讀書報(bào)告、課程論文以及正式的書信等。要求語(yǔ)言正確、表達(dá)得體并具有一定的思想深度。寫作速度為30分鐘250—300個(gè)單詞。八級(jí)要求：能根據(jù)所給題目及要求在45分鐘內(nèi)撰寫各類體裁的文章，文章長(zhǎng)度為400個(gè)左右的單詞；能做到內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體；能撰寫長(zhǎng)度為3，000—5，000個(gè)左右單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順。

對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求：

英語(yǔ)寫作課程的教學(xué)分為基礎(chǔ)表達(dá)階段和文章寫作階段。其要求分別是：

1．基礎(chǔ)表達(dá)階段的基本要求：

（1）詞匯：掌握8000-10000個(gè)詞匯及其用法；熟練而正確地使用2000個(gè)左右的常用積極詞匯及由這些詞匯構(gòu)成的詞組。

（2）語(yǔ)言：熟練地掌握各種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句與句之間的銜接方法，能正確而熟練地寫出各種句式并運(yùn)用多種銜接方法連貫地表達(dá)思想。

（3）寫作能力：根據(jù)提示或要求在30分鐘內(nèi)寫出長(zhǎng)達(dá)120-150個(gè)單詞的短文，做到內(nèi)容切題，條理清楚，語(yǔ)法正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容；能夠正確地書寫便條和通知等應(yīng)用文。

2．文章寫作階段的基本要求：

（1）詞匯：在掌握并能正確而熟練地運(yùn)用常用的積極詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)使用一些比較新的單詞和詞組及地道的表達(dá)方法來(lái)表達(dá)思想。

（2）語(yǔ)言：能正確而熟練得使用各種句型及常見的修辭手法來(lái)書寫句子，使語(yǔ)言表達(dá)形象而生動(dòng)。

（3）思想：文章的中心思想要新穎而有深度，能讓讀者產(chǎn)生共鳴。

（4）寫作能力：能根據(jù)所給題目及要求在45分鐘內(nèi)撰寫各類體裁的文章，文章長(zhǎng)度為300-400個(gè)左右的單詞；能做到主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體并能運(yùn)用一些修辭手法；能撰寫長(zhǎng)度為5，000—10，000個(gè)左右單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順。

三、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時(shí)分配

1.Part OneManuscript Form(6 學(xué)時(shí))

基本要求：掌握寫作文稿的基本規(guī)范和要求，包括英語(yǔ)寫作中的段落的縮進(jìn)、單詞拆分、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫等書寫要求。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

2.Part TwoDiction and Figures of speech(4 學(xué)時(shí))

基本要求：英語(yǔ)寫作的措詞和修辭格，要求掌握包括明喻、隱喻、擬人、借喻、提喻、委婉語(yǔ)、諷刺、夸張、低調(diào)陳述和移就等。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

3．Part ThreeSentences(6 學(xué)時(shí))

基本要求：掌握英語(yǔ)句子的成份，句子類型，以及句子的標(biāo)準(zhǔn)。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

4．Part FourParagraphs(18 學(xué)時(shí))

基本要求：如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)段落，幾種不同題材段落的寫法以及段落的組織方式。

5.Part FivePractical Writing(2 學(xué)時(shí))

基本要求：掌握應(yīng)用文尤其是便條分類及要求，包括它們的適用范圍。掌握應(yīng)用文的寫法及基本適用場(chǎng)合。

6.Part SixEssay writing（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作手段，包括記敘文、描寫文、說明文、議論文等的寫作。尤其注意三段式文章的寫作要領(lǐng)。

7.Part SevenExposition（10 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握說明文的幾種寫法，如例證法、對(duì)比對(duì)照法、因果法、分類

法和定義法。

8.Part EightArgumentation（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：明確議論文和說明文的區(qū)別和關(guān)系，掌握議論文的寫作要求和要點(diǎn)。

9.Part TenNarration（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握記敘文的概念及主要特點(diǎn)。能夠識(shí)別該類文章，及一般的適用范圍。掌握記敘文的寫作要素和寫法。

10.Part ElevenDescription（6 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握描寫文的概念及主要特點(diǎn)。能夠識(shí)別該類文章，及一般的適用范圍。掌握描寫文的要素和寫法。學(xué)會(huì)描寫人物、地點(diǎn)、物體和場(chǎng)景。

11.Part TwelveLetter writing（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握信件的格式和幾個(gè)主要組成部分，并注意根據(jù)寫作對(duì)象的不同在格式和用詞上的變化。

12.Part ThirteenSummary（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握摘要的涵義和寫作要求，能夠根據(jù)原文寫出符合要求的摘要。

13.Part FourteenBook report（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握讀書報(bào)告的涵義和寫作要求，能夠根據(jù)原作品寫出符合要求的讀書報(bào)告。

14.Part FifteenInternet writing（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握網(wǎng)絡(luò)寫作的涵義和寫作要求，能夠要求寫出符合要求的網(wǎng)絡(luò)寫作。

15.Part SixteenOutline（2 學(xué)時(shí)）

基本要求：掌握提綱寫作要求，能夠內(nèi)容寫出符合要求的提綱。