第一篇：教育督導工作促進了學校的全面發展

教育督導工作促進了學校的全面發展

會寧縣政府教育督導室第一督學責任區自成立以來，按照國家教育法律、法規及教育督導相關政策、文件要求，在各級教育督導部門的領導下，結合責任區教育工作實際，扎實有效地開展了一系列教育督導活動。針對不同時期學校教育實際，責任區按照“服從工作重點、守住教育一線、發揮督導職能、共謀學校發展”的工作思路，不辭勞苦，勤奮工作。隨著督學責任區制度和督學責任區的確立，責任區的綜合督導、專項督導和經常性督導、隨機督查又實現了有機結合。事實表明，我們的工作極大地促進了學校教育教學質量的不斷提高和責任區教育的均衡、協調發展。

一、突出制度建設的督查與指導，促進了學校管理水平不斷提升

責任區內大部分學校能本著科學、可行、實用的原則，結合新規定、新要求，建立健全各種規章制度，把建立和完善崗位目標責任制，以及與之相適應的用人機制、分配機制、評價機制和激勵機制作為創新管理制度的著力點，作為提高學校管理效能的根本措施來抓。如責任區各學校都落實了校長任課制度、聽評課制度，從而使學校領導能結合學校發展實際，潛心研究教學和學校管理，真正做到了深入課堂、深入學生，為廣大教師做出了表率，帶動了教師隊伍素質的整體提升，營造了團結和諧的教育氛圍。

責任區在督導中還將先進學校的亮點推介給其他學校，督促區內各學校在教學研究、學校管理、制度建設等方面互相學習、互相促進，取長補短，共同提高，從而有效促進了責任區學校的規范、均衡發展。

二、注重教師隊伍建設的監督與檢查，促使學校不斷深化教學改革，全面提升教學質量

經過近四輪次的督導，大部分教師都能用新課改的思想來指導自身的教學實踐，不斷改變教學觀念、教學方法和學習方式，建立自我反思、同伴互助、專家引領的學習交流系統。學校也能著眼于教師課堂教學效率的提升，努力提高教師的專業知識、技能和科研能力，從而實現教師專業的螺旋式發展。

近年，第一督學責任區各學校針對課堂教學效益不高，目標達成度較低這一現狀，開展了以“課堂教學細節與有效課堂教學”為主題的教研、競賽等活動。2012年，通過培訓、學習、研討，又在部分學校啟動了以“雙向三步三查”為模式的“高效課堂建設”活動，學校對教師不斷提出新要求，定出新目標，使教師的教學設計、教學行為、教學過程和教學效果不斷提高，在反思過程中不斷發現、提出、分析、解決教學實踐中的問題，逐步提高了自己的問題意識和解決問題的能力，也大幅度地提高了教育教學質量。

三、注重安全工作督查，督促學校加強安全教育和管理，確保學生健康成長

第一督學責任區各學校堅持“安全第一，預防為主”的安全管理方針，建立健全各項安全規章制度和安全工作組織領導機構，落實安全責任制，分級負責，責任到人，層層簽定責任書。學校內部的各個崗位均有明確的安全責任要求，安全隱患排查治理時刻不放松。

四、注重課程開設、體藝工作及實踐能力的督查與指導，促進了學生的全面發展

第一督學責任區內被督導學校學生的學科成績穩步提高，基礎文化知識、基本技能都有不同程度提高；隨著年齡年級的增高，其聽、說、讀、寫、算基本技能穩步提升，具備一定的觀察能力、操作能力和寫作能力。各學校能根據本校實際，每年舉行一至二次全校性文體活動，重視體藝教學，培養學生健康體質與身心素質。多數學生勞動技能掌握較好，明確勞動創造幸福的道理，并具備一定的生活自理能力。

五、以“兩基”達標和國檢為契機，督促和協調學校進一步改善辦學條件

一是各學校硬件建設發展較快?，F有校舍、課桌凳、教師辦公設施、辦公條件基本上達到了要求；二是現有圖書生均占有數符合標準要求；三是實驗器材、實驗室建設基本達到規定標準；四是多媒體及遠教設備的充分利用，對學校在了解現代化教育動態，教師教學理念的更新，優質資源的共享，教師業務能力的提升等方面提供了廣闊的空間。

我們堅信隨著督學責任區工作的有效推進，我們的督導工作會更加科學規范，能帶給學校更切實有效的幫助；從而推進責任區各學校進一步規范辦學行為、提升辦學品味，全面實施素質教育，并促進全縣教育事業優質、均衡、協調發展。

第二篇：孝行教育促進了家校文明

孝行教育促進了家校文明

——逸夫小學“中華傳統美德在行動”階段總結

09年我校參加了“中華傳統美德在行動”課題的研究，申報了“小學階段孝的教育對孩子人格的培養與研究”子課題.一年來，從方案的制定到活動的開展，重視德語工作美容的針對性和可操作性。顯現出學校教育的指導性、示范性、導向性、普及性。

開始對孝的出錢認識，至停留在孝的本身。知恩、感恩、報恩，活動開展后我們逐漸感受到孝行教育和影響，它已不再是德育范疇，也 再是傳統美德的傳承，它是愛的延續，是責任的體現，是構建和諧社會的需要，是促進文明的最有效手段。

一年來，我們實現了強化孝行的認識，敦促孝行活動、感受孝行變化，使我們的學生“有孝心、悟孝道、踐孝行”，家長欣慰的看到了孩子的進步與成長。學校也呈現了遵規守紀的平安和諧局面。

一、營造氛圍、倡導孝行是美德

我們在09年成立了“中華傳統美德在行動”逸夫領導小

組，確定了“小學……”實施方案。召開了教師、學生大會，發出逸夫小學參加“傳統美德”行動的號召，要以孝行為抓手，落實踐行了中華傳統美德。

1、引導學習、漸進滲透

學校按學段背誦《弟子規》《三字經》感受國學，品味古典文化，理解做人的道理，我們要求各學年、各班在晨讀、班隊會時間學習、背誦。學校大型集會集體吟誦，要求學生學習，不考試、不評比，學生沒有壓力的情況下，一種自學和熏陶，我們引導學生，去聽書中的故事，達到孝的理解、認同，沒有負擔。

2、環境影響、強化認識

學校在班級、走廊、操場以壁掛、燈箱、宣傳牌等方式，把《三字經》《弟子規》有關孝行內容復制在上面，這隨處可見的短句。

3、孝行的認識。

孝是本能，但我們一定讓學生明白孝行是美德的道理。

二、強化行為，肯定孝行是責任。

學校通過晨會，班隊會學習，背誦《三字經》、《弟子規》的同時，讓學生在開學式上，升旗講話中肯定孝行是每個學生的責任。要求學生講孝行故事，寫孝行日記，做孝順孩子等“五個一”活動。

學校先后 組織開展了“孝行成大德”現場出題、征文評比等，我們結合三八節、母親節、開展“我給媽媽洗腳”等活動。

學校每學期評比出孝行標兵，在校會上與三好學生、優秀干部一起表彰。每個人都有孝心，但怎樣激發孝行是我們課題組的任務。活動的開展讓學生認識到孝行是責任。

目前我們完成了活動階段的展示、評比。

三、展示成果，感受孝行文化。

為了總結，調整我們的孝行課題活動，本學期開學，我們收集、調查孝行成果。

全校孝行教育階段性調查表

附各學年的統計表

在開展孝行教育中，家長會上我們也曾懇請家長理解我們的一些要求，配合我們的活動。2010年開學后，我們在家長中廣泛征求家長對學校開展孝行教育的評價。

家長的評價，讓我們感受到學校的任何一項課題的實施，任何一項德育工作，都沒有今天孝行教育在家長中產生的強烈反響。因為我們孝行活動的開展，全校學生因為活動內容的具體，做的事又是每個孩子力所能及，所以全員參與，人人有事做、這樣每個家庭也都是活動的中心，所以評價人人有話講。

美版選擇10篇不同方面的評價及建議，共計350余篇，100%肯定了我們的課題選的好，內容針對性強。100%肯定了孩子的進步，95%建議學校把孝行教育繼續下去，5%建議豐富活動內容。

評價中，我們可喜地看到了家長對孝行的認識有提高，這是對一個孩子的教育影響延伸到了一個家庭。評價中，我們看到孝行教育的可行性，看到了孝行教育對傳統美德的發

揚光大，看到了文明的傳承，文化的顯現。2000人的學校無犯罪率。學生間的因打仗、罵人引發的矛盾降到了0.1%。

由此我們感到，孝不能等，孝不能停，孝行是利在當下，功在未來的大事，所以我們一定會把孝行教育繼續下去。

逸夫小學傳統美德課題組

第三篇：抓規范管理,促學校全面發展

抓規范管理，促進學校全面發展

雙田中心小學位于樂平市北部，共轄14所村完小，5個教學點；二千五百多名學生，教師174人。近年來，學校一直秉承“抓常規管理，促質量提升；抓規范管理，促學校發展”的教育理念，以辦人民滿意的教育為宗旨；以“愛教、愛學，樂教、樂學、博學善思”為指導方向；以師生的成長、學校的全面發展為目標；團結進取，務實求真。

學校注重在管理中提高教師的專業能力，努力為教師的專業成長提供平臺，教師的綜合素質不斷增強。近年來，教師在參加各級教學業務競賽中取得了可喜的成績：在全市小學現場教學設計競賽中，有四人榮獲一等獎，兩人榮獲二等獎，在全市首屆語文素養大賽中有一人榮獲一等獎，在全省錄像課比賽中有一人榮獲一等獎，一人榮獲二等獎。同時學校進一步推進素質教育，學生在素質教育中不斷的成長，使學生得到了全面發展。在全市小學生朗讀比賽中，有兩人獲一等獎，三人獲二等獎，在“新蕾杯”知識競賽中，獲團體二等獎、在四、五年級數學學科競賽中，有六人獲獎??。

學校積極關心教師的工作和生活，實施了一系列惠師工程，讓教師感受到了學校大家庭的溫馨，工作積極性倍增。學校還不斷加大資金投入，改造校園環境，改善辦學條件。雙田中心小學的全體師生正攜手并肩與學校共成長、同發展。

第四篇：2008黨務工作促進了社會保險的工作的創新

調研材料

黨務工作促進了社會保險

工作的創新和發展

社保局黨委在以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神指導下，深入貫徹科學發展觀，緊緊圍繞我局的業務工作的開展，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為重點，使我旗社會保險各項工作有著創新性的發展，取得了很好的成績。

一、創新制度建設，提高了黨員干部綜合素質和服務水平

近年來，我局始終堅持執政為民，以人為本的宗旨，始終奉行“熱情主動、耐心周到、文明誠信、快速便捷”的服務理念，通過實行“集中學習制度、文明用語制度、首問負責制度、辦事公開制度、崗位職責制度、全員信息制度”等六項制度，不斷深化了機關作風建設，提高機關干部的綜合素質和服務水平，促進了全局政風行風的明顯好轉，使我旗社會保險工作走在了全市乃至全區前列，形成了以基本養老保險、醫療保險、工傷保險、生育保險為主的較為完備的社會保險體系和“四險合一”的經辦格局。

二、抓措施，實現管理工作規范化

一是開展檔案達標升級，完善社會保險經辦程序。由于社會保險具有關系長期性、連續性的特點，從而社會保險檔

案資料具有了特殊性，要求其準確、完整、規范。為此，我們從規范業務工作、保障參保人員利益的高度出發，切實加強了檔案管理工作的規范化和制度化，多年來一直得到上級業務部門和主管部門的好評。二是強化醫療保險“兩定”管理。我們通過強化定點醫院和藥店服務協議的考核辦法、嚴格日常監督檢查、實現轉院轉診“住院回訪”、核查票據等制度措施，有效地堵塞了醫藥費報銷中的漏洞，保障了醫療保險基金的安全，得到上級的好評。

三、抓關鍵，實現擴面征繳上臺階

我旗是全區推行國企改制較早的地區之一，在企業改制過程中我們堅持“不漏一人，不少一分，應收盡收，應保盡?！钡脑瓌t。為避免參保職工的流失,在核定下崗職工和離退休人員的基礎上，我們實施了集體和個人急速續交養老保險收費措施，在此基礎上我們又及時調整了工作思路和擴面重點，除對下崗職工及時收費外又對全旗個體工商戶和靈活就業人員進行了擴面工作,到目前,全旗7000多名原國企職工順利接續了養老保險關系，近2000名個體工商戶和靈活就業人員參加了養老保。對此我旗的擴面得到了較好的收效，現在全旗各類企業參保人數有15000多人，參統率達100%，走在了全區前列。

四、抓基礎，實現管理服務上水平

一是針對企業退休人員居住分散，生存認證困難的現

-2-實，我們于2002年建立了離退休人員指紋身份識別系統和指紋信息數據庫，對居住較遠，身體行動不便的，采取了就近和上門采集的辦法，這樣在方便了廣大離退休人員的同時，也強化了生存認證。二是近年來，我們對企業離退休黨員和離退休職工在老有所為，老有所樂方面做了大量的工作。我們立足于實際，首先在我旗沙薛兩鎮和龍口鎮地區、窯溝地區的各黨支部建立了活動陣地，有較完善的活動器材，并在沙薛兩鎮的府欣社區和迎澤社區開展了企業離退休人員管理服務工作示范社區創建活動。于2005年投資850多萬元在薛家灣建立了老年活動中心，這樣為退休人的健身活動創造了便利的條件，得到了市評估團的好評。

五、抓思想，為困難群體獻愛心

社保局全體黨員在思想上和行動上任何時候都與中央和上級黨委保持一致。在去年和今年舉行的兩次“博愛一日捐”活動中，為困難群體獻愛心，向旗紅十字會捐款7600元。今年汶川地區發生特級地震后，全體干部職工黨員積極行動，踴躍加入到為四川災區繳納“特殊黨費”捐善款行列中來，先后兩次為四川災區捐款和繳納“特殊黨費” 8000元。在社保局的領導干部和黨員積極帶頭下，基層各黨支部也積極行動進來，局黨委下設的10個黨支部的369名黨員共為四川災區繳納“特殊黨費”41730元。隨之有86名企業退休職工也紛紛自愿為災區捐款，共3690元。

六、黨建工作促進社會保險業務工作取得好成績。社保局在社會保險事業工作中，局黨委按照“抓黨建、促發展”的總體思路，以加快發展為主題，以全心全意為全旗人民服務為目標，全局上下齊心協力，團結拼搏，一心一意干事業，全心全意抓業務，全旗社會保險各項事業都取得了長足的進步和突破性的發展，概括起來就是“一保、二全、三扶、四強”?！耙槐！笔侵浮耙粋€確?！钡靡造柟?。長期以來，我局把確保企業離退休人員養老金按時足額發放，按時足額發放率實現了100%，切實保障了企業離退休（遺屬）人員的基本生活。“二全”是 “全民醫保”“全民養老保險”得以實現。我旗的醫療保障工作政策覆蓋率達到100%?！叭觥笔欠龀秩鮿萑后w，大力開展“民心工程”。2005年，我旗率先在全區啟動實施了失地農民養老保險。從2006年1月起，旗財政為原國有、集體和二輕轉制企業下崗失業人員代繳養老保險費，并發放生活補貼。從2008年元月份起，我旗正式啟動實施了農村養老保險，城鎮居民養老保險工作已全面展開，至此我旗將實現全民養老保險。“四強”即養老、醫療、工傷、生育保險擴面征繳不斷加強。

社保局黨委長期以來,在通過不斷加強政治思想教育中提高了黨員的政治思想素質,促進了社會保險事業的發展，他們高舉理想與創新大旗，心聚一處，力使一塊，真正做到了內外互動，上下齊心，在前進的道路上取得了一個又一個的新成績，這就是社保局全體黨員不斷鋪就新途、拓寬新境的信心和決心，以此構筑了準旗社會保險事業不斷創新發展

-4-的大道，他們就是勇于奮進在這條大道上的一支戰斗隊。

第五篇：全面發展促部隊發展

1.只有幫助官兵校正價值取向，引導他們把個人的全面發展與部隊科學發展融合在一起，才能實現部隊發展與官兵發展“雙豐收”！為此，他們在官兵中廣泛開展了“建功在軍營，成長在練兵場”的教育活動。

“抓好以官兵全面發展促進部隊科學發展這項工作，就是貫徹落實科學發展觀。我們就要讓為?雙發展?做出貢獻的官兵得實惠！”

2.武警河南總隊直屬支隊用科學發展觀指導部隊訓練，突出“實戰需要什么，就練什么”的原則，消防部隊面臨的任務重：滅火救援、搶險救災??！

3.“雙發展”之路碩果累累。3年多來，團隊有120余名官兵先后被選調到上級機關，200余名官兵脫下軍裝后被上海江南造船廠、中興集團等大型企業聘請、錄用。有1200余名官兵通過成人自學考試取得大專以上學歷，千余名戰士學到了兩門以上實用技術，82％的官兵拿到了計算機等級證書。官兵們研制的車載直流電源適配器、火箭筒夜間瞄準器等10多項革新成果，促進了部隊整體作戰能力的提高。全面發展有助于以后退伍、轉業的發展

4.保住榮譽比獲得榮譽更難，但一茬又一茬的消防人發揚“特別能吃苦，特別能戰斗”的精神，在獲得榮譽時間里，不斷取得輝煌的成績，始終是公安消防部隊一面不倒的旗幟。部消防局黨委決定在全國消防部隊開展“爭建優秀警種、爭創優秀警隊、爭當優秀官兵”活動

四是重視官兵的培養教育歷來是我軍的優良傳統，培養德才兼備的人才是我們最大的追求。從小接受的教育就是“德智體美勞”全面發展，如今到了部隊，更是要使自己德才兼備才能更好發展，這也是為何要做好“三基”工程建設的一個有效載體。

5.。蘭州軍區探索以官兵全面發展促進部隊科學發展(2)

2009-11-14 16:39:56 解放軍報 【大 中 小】 發表評論

大學生士兵郭軍偉在校時就因“鬼點子”多而小有名氣，當兵后，他“改邪歸正”把聰明才智全用在正道上。一次，連隊組織官兵用剛剛配發的某新型步槍進行夜間射擊，許多官兵因看不清瞄不準“掉了鏈子”?？吹竭@種情況，郭軍偉主動帶著幾名戰友搞起了小革新。他們創造的方法被推廣后，夜間射擊全連百余桿槍射出的子彈都像長了眼睛一樣。

提高基本素質，夯實發展之基

兩年前，兩名戰士私自外出到地方網吧上網，受到處理后還振振有詞：我們不假外出不對，可到地方網吧上網能獲取新知識，有助于提高能力素質，有什么錯？更讓團領導想不到的是，一些戰士對此竟表示認同。

團黨委調查發現，一些官兵成才愿望強烈，恨不能一口吃個胖子。有的把業余時間全部用在學習上，有的把大部分津貼費用于購買學習書籍，還有的向家里要錢，一下子報了好幾個函授班學習。

“飯要一口一口吃才行，一下子吃多了會噎著。官兵學習愿望強烈是好事，但發展不是一朝一夕之功。只有引導官兵在提高基本素質上下功夫，才能為全面發展打下堅實的基礎?！痹趫F長金洪的提議下，團里組織官兵圍繞“怎樣才能實現自身全面發展”等話題展開討論，幫助官兵認清成才的正確途徑，改變急功近利的方法。

為幫助官兵提高基本素質，團里還接連走了幾步“好棋”。

搞好理論學習，提高官兵科學思維能力。具備科學思維能力，是做好各項工作的客觀要求。團隊組織官兵深入開展學習黨的創新理論活動，引導官兵學習蘊含其中的科學世界觀和方法論，掌握分析處理問題的科學立場、觀點和方法，使官兵認識問題、分析問題的能力不斷得到提高。

嚴格訓練管理，培養官兵攻堅克難意志。團黨委“一班人”認為，官兵良好的作風既要靠日常養成，更要靠嚴格訓練來磨礪。為此，他們利用部隊外訓演習之機，組織官兵進行一些高強度訓練，培養大家不畏艱難、頑強拼搏、超越極限的戰斗精神。今年8月中旬，團隊參加“跨越-2009”演習。一天，天氣驟變，下起了暴風雨，參加演練的千余名官兵毫不畏懼，迎著暴風驟雨連續作戰，按計劃圓滿完成了演習任務。

組織多種文化活動，提高官兵文化素養。他們注重發揮先進文化育人的特殊功能，廣泛開展“讀名著、看名劇、賞名篇、學名人、記名言”系列活動，組織官兵成立軍營“威風鑼鼓隊”、“腰鼓隊”、“舞龍隊”等，讓官兵在潛移默化中增強文化底蘊，提高基本素質。

開展互幫互學活動，增強官兵團結合作意識。無論是在部隊還是在地方，要想有所作為，就要能夠與人團結合作。為幫助官兵增強團結合作意識，團里要求各連根據官兵個性、特長等情況，組織官兵成立互助小組，開展互幫互學活動。“益林戰功班”第45任班長、一級士官羅金寶，先后革新訓練器材10余種，按新大綱要求創新了步兵分隊5種訓練方法，被上級推廣?；顒又?，他主動向戰友傳授訓練技巧，使全班的訓練成績有了明顯提高。在前不久上級組織的一次實兵演習中，他帶領全班戰友團結協作密切配合，第一個撕開“敵”防線，拿下了第一個高地，把第一面紅旗插到了“敵人”陣地上，為師主攻群投入戰斗掃清了障礙，全班榮立集體一等功。

形成鮮明導向，點燃官兵融入“雙發展”的激情

紅九連連長范鵬斌被破格提拔為教導員!今年初，這一消息在團隊公布后，立即在官兵中引起強烈反響。

范鵬斌任連長3年來，順應官兵成才期待，注重在構建官兵成長環境、搭建學習的平臺上下功夫。3年來，連隊先后有5名戰士考上軍校，23名官兵獲得等級資格證書，31名官兵通過自學考試取得了大學學歷。連隊連續3年被上級表彰為“基層建設先進連”和“軍事訓練一級單位”。去年，他還被表彰為“全國抗震救災模范”，榮立了二等功。

“抓好以官兵全面發展促進部隊科學發展這項工作，就是貫徹落實科學發展觀。我們就要讓為'雙發展'做出貢獻的官兵得實惠！”今年2月份干部調整時，團黨委“一班人”討論后形成共識，大膽提拔使用為“雙發展”做出突出貢獻的干部，激發官兵投身“雙發展”的熱情。

為“點燃”官兵投身“雙發展”的熱情，這個團還采取了一系列相應舉措。

建立官兵“素質檔案”。他們將胡主席提出的官兵應具備的“四種素質”細化為4個方面18項具體標準，要求各營連為每名官兵制作能力素質達標卡，過關一項勾一項，并詳細記錄官兵在軍營的成長進步情況。

6.躍升能量的積蓄與迸發

會生活、會休閑、會放松，是官兵全面發展的題中應有之義——

除了有信仰，還要有修養

“都說團主官是抓大事的，頭兩年我們卻為官兵的婚戀問題愁得睡不著覺，全團30歲出頭的單身漢有近百人，我們四處托人給大齡官兵介紹對象。”見記者滿臉疑惑，盧守雄認真地說：“你別不信，這事也為我們抓官兵全面發展開闊了視野?！?/p>

團里有個干部軍政素質很全面，多次被上級評為優秀“四會”教練員，和戰士很容易打成一片，處對象卻一竅不通?！拔覀兊墓俦谘荼鴪錾嫌杏掠兄\，為什么面對女青年卻手足無措，在官兵的全面發展上，哪些地方我們還做得不夠？”黨委“一班人”開始認真反思。

此時，兩名新兵悄然走進了他們的視線。

去年，師里組織文藝調演，團宣傳股長朱文武到新兵連挑選文藝骨干，新兵陳錚鉦唱了一首RAP節奏的歌曲，聽得他大搖其頭。但陳錚鉦告訴他：“現在很多年輕人都喜歡這種歌，我還得過溫州市RAP歌手大賽第一呢?！焙髞?，陳錚鉦演唱的歌曲果然大受青年官兵歡迎，還在文藝調演中拿到名次，被師里評為“優秀文藝骨干”。

六連戰士楊洺瀧入伍前，剛從福建漳州藝校畢業，學的是街舞。營區與鬧市歌舞廳只有一墻之隔，每次站軍姿，他總是不由自主地隨著歌舞廳傳來的音樂節奏微微搖擺。連隊干部批評多次效果不明顯，索性讓他組織了一支街舞隊，業余時間跳個夠。如今，楊洺瀧在訓練時再也不分心走神了。

會生活、會休閑、會放松，是官兵全面發展的題中應有之義。團副政委韋玉福說，如果把官兵拴得太緊、管得太死，官兵長期高度緊張，安全穩定怎能不出問題？后來，團里定下一條規矩：只要沒有特殊情況，必須保證官兵每周有一天休閑娛樂時間。每逢節假日，他們都會組織官兵走出營區，走進特區，在參觀學習、游覽休閑中開闊視野、放松心情。

沒有文化的人生是蒼白乏味的，軍營也需要書香和詩意。團里協調駐地“市民學?！钡綘I區開辦分校，讓官兵接受古典音樂、書法繪畫、詩詞鑒賞、交往禮儀等講座的熏陶。前不久，團里又添了件“寶貝”——一個外形像銀行ATM機的自助圖書館，官兵在上面查詢、輸入圖書編號，就能預約、借書、還書。這臺機器直接聯通深圳市圖書館，24小時開放，被官兵稱作“永不關門的圖書館”。

“新時代的軍人，除了有信仰，還要有修養。”盧守雄說，一個有修養的戰士，自然不會去爬墻頭不假外出，不會到社會上打架滋事。部隊剛到特區時，在安全管理上總是問題不斷，現在為什么沒有了？答案都寫在官兵燦爛的笑臉上。

7.