第一篇：三年教育質(zhì)量提升方案

全面啟動(dòng)教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

為了貫徹落實(shí)“縣教育局質(zhì)量提升預(yù)備會(huì)指示”精神，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制定學(xué)校三年教育質(zhì)量提升實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局的統(tǒng)一部署，全面啟動(dòng)質(zhì)量提升工作的精神和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，深入教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)教學(xué)得失，研究教學(xué)策略，制訂有效措施，積極探索出一條適合我校發(fā)展，能全面提高教學(xué)質(zhì)量的新路。

二、總體目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際，構(gòu)思學(xué)校三年質(zhì)量提升發(fā)展的總體目標(biāo)為：進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件：建立學(xué)校發(fā)展的、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制；精心打造富有特色的校園文化；大幅度提升教職員工的綜合素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成本地的一流學(xué)校。

（一）管理總體目標(biāo)

辦學(xué)方向和目標(biāo)：全面貫徹教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，師生素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理理念，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校硬件、教育質(zhì)量等方面爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生具有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面的發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。

(三）分階段規(guī)劃目標(biāo)

（1）2018年3月—2019年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃 1.落實(shí)德育為首位，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。

2.具體抓好七年級(jí)新生入學(xué)教育，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.加強(qiáng)新老教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全科目、開滿課時(shí)。教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)漏課，缺課。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭(zhēng)九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績(jī)進(jìn)入縣前3名，在全縣中考統(tǒng)考中一高中上線率25%以上，普通高中上線率60%，職校上線率25%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，切實(shí)抓好七年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)工作，培養(yǎng)尖子學(xué)生。七八年級(jí)學(xué)期期末成績(jī)達(dá)到縣平均水平。八年級(jí)重點(diǎn)做好生物、地理中考復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取在中考考試中優(yōu)秀率達(dá)到30%，合格率100%。

6、有針對(duì)性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能較熟練的使用一體機(jī)、電腦、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)的效益。爭(zhēng)創(chuàng)縣、市科技教育教學(xué)示范學(xué)校。

7、建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；分工明確，責(zé)任落實(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。

（2）2019年3月—2020年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

8、堅(jiān)持不懈的做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

9、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。努力推動(dòng)核心價(jià)值觀教育取得新實(shí)效

10、在教學(xué)實(shí)踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實(shí)和深入，逐步形成自己的特色；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的督促指導(dǎo)，推行目標(biāo)管理制，提高質(zhì)量意識(shí)。

11、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深入，逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。

（3）2020年3月—2021年2月學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

12、教育科研取得顯著的成果，課題研究、校本課程的研究和開發(fā)有重大突破，教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的文章篇數(shù)、各種比賽中獲獎(jiǎng)的人數(shù)都有所增加。

13、力爭(zhēng)九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績(jī)進(jìn)入縣前2名的同時(shí)，縣一高中上線率27%以上，普通高中上線率50%，職校上線率23%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七八年級(jí)學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)入縣前三名

14、基本完成優(yōu)秀特色構(gòu)建，校園文化建設(shè)，傳統(tǒng)文化建設(shè)，課程文化建設(shè)。

15、堅(jiān)定不移的走課改之路，科學(xué)規(guī)劃，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)課改，全力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)我校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一名任課教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、判作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度

1、備課

（1）備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各備課組長(zhǎng)要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)四統(tǒng)一。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教導(dǎo)主任開學(xué)初檢查一次，以后每半個(gè)月檢查一次教師導(dǎo)學(xué)案、教案，及時(shí)調(diào)控組內(nèi)教師的備課進(jìn)度，督促組內(nèi)全體教師及時(shí)備課。按學(xué)科周課時(shí)數(shù)查驗(yàn)蓋章，簽署意見。保證同學(xué)科進(jìn)度一致，按單元檢查集體備課；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，聽課的同時(shí)查本節(jié)教案（上課時(shí)教師必須帶導(dǎo)學(xué)案、教案，主動(dòng)交聽課領(lǐng)導(dǎo)）。要有詳細(xì)的記錄；兩分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反饋相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時(shí)抽查；校長(zhǎng)每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）認(rèn)真寫好導(dǎo)學(xué)案和教案。導(dǎo)學(xué)案和教案必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導(dǎo)學(xué)案為課堂教學(xué)服務(wù)，在課前將導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生。

A、教學(xué)內(nèi)容要詳實(shí)，對(duì)教材、教參等資料要進(jìn)行深加工，不得平移到教案上。

B、教學(xué)方式方法，教具運(yùn)用，師生活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，并記錄在教案上。

C、認(rèn)真做好教學(xué)反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心提高自己的教學(xué)水平，并將典型的課堂記實(shí)、案例，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成文字材料，學(xué)校將定期檢查。

2、上課

（1）貫徹落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決做到六不：不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機(jī)、不接待客人，學(xué)校要天天查，堂堂查，并及時(shí)以通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。

（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，參與習(xí)慣，每班要有編排合理的學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)好小組長(zhǎng)。任課教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性與有效性；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）不許體罰、變相體罰學(xué)生，杜絕有辱學(xué)生人格的語(yǔ)言、行為，注重教師的自身形象，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書水平

（4）作業(yè)批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

（5）課后輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。做到當(dāng)天授課內(nèi)容必須當(dāng)天過關(guān)務(wù)態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長(zhǎng)期性。

（6）聽課：堅(jiān)持聽課制度，教學(xué)主任一學(xué)期不少于80接（7）精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正。

（8）繼續(xù)探討新課改，深化教學(xué)改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實(shí)行五步教學(xué)模式。

（9）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開年級(jí)教師會(huì)研究學(xué)生，分析學(xué)情。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持，教師家長(zhǎng)齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。做好資料的整理歸檔工作。

(10)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備必須使用，各教研組要制定使用計(jì)劃，要達(dá)到每名教師三室至少使用一次。(11)教務(wù)處主任要每月檢查一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務(wù)處要按照《教師業(yè)務(wù)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》和本計(jì)劃及時(shí)檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋，及時(shí)做好詳細(xì)記錄并存檔。

(12)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。

（二）規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的力度。

1、教研組必須保證完成三大任務(wù)：

（1）學(xué)科校本教研要結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，要制定好活動(dòng)計(jì)劃，每月必須集中活動(dòng)一次，并及時(shí)講評(píng)總結(jié)，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的目的。

（2）教研組每月組織一次研討課，課前要充分研討，課后要認(rèn)真總結(jié)，要有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，避免應(yīng)付，流于形式。

（3）組織全組教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，要保證時(shí)間和質(zhì)量。

教研活動(dòng)按照定時(shí)間，定地點(diǎn)的原則，進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評(píng)課，公開課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式展開，班子成員要按照安排時(shí)間參與活動(dòng)。

2、教師要積極參加市、縣組織的各項(xiàng)的活動(dòng)

四、工作要求

1、正視教學(xué)中存在的主要問題

課程改革中還存在眾多問題，主要表現(xiàn)在：課改的進(jìn)程出現(xiàn)偏差，學(xué)科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學(xué)科成效顯著，有的學(xué)科效果還沒有突顯，比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩大重要學(xué)科從成績(jī)上看還很不理想。

2、班主任要做到：善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)，最終難逃失敗。

3、團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級(jí)；小到教研組都要搞好團(tuán)結(jié)，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái)，要大度不要計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧。

4、每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、凡事要大處著眼，小處著手。細(xì)致入微。

6、抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人，班級(jí)管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展。

五、保證措施

1、學(xué)校成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)規(guī)劃的落實(shí)。實(shí)行按部門、職責(zé)的分工負(fù)責(zé)制，并分層、分項(xiàng)制定相關(guān)的實(shí)施方案、計(jì)劃，逐步分期實(shí)施。

2、利用各種形式向教職工、家長(zhǎng)、社區(qū)成員進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)等形式搞好學(xué)習(xí)宣傳，提高對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施。

3、嚴(yán)肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進(jìn)依法治教工作，實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受社會(huì)及教職工的監(jiān)督，使學(xué)校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、以人為本，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預(yù)防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團(tuán)結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學(xué)規(guī)范化程度，達(dá)到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。進(jìn)行校園凈化、美化、綠化的改造工程，將學(xué)校建設(shè)成為綠色環(huán)保、和諧及安全的校園。

全面啟動(dòng)教育質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

(附考核辦法)

黑山縣大虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年3月

第二篇：三年教育質(zhì)量提升方案

學(xué)校三年教育質(zhì)量提升方案

黑山縣大虎山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2018年3月

學(xué)校三年教育質(zhì)量提升方案一、二、指導(dǎo)思想

和科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，實(shí)事求是，緊密聯(lián)系我校校情、學(xué)情，結(jié)合自身教學(xué)特點(diǎn)，深入教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)教學(xué)得失，研究教學(xué)策略，制訂有效措施，積極探索出一條適合我校發(fā)展，能全面提高教學(xué)質(zhì)量的新路徑。

二、總體目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校及地區(qū)的具體實(shí)際，構(gòu)思學(xué)校三年質(zhì)量提升發(fā)展的總體目標(biāo)為：進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件：建立適應(yīng)地區(qū)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的、科學(xué)規(guī)范的管理機(jī)制；精心打造富有特色的校園文化；大幅度提升教職員工的綜合素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成本地的一流學(xué)校。

（一）管理總體目標(biāo)

辦學(xué)方向和目標(biāo)：全面貫徹教育方針政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，師生素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的管理理念，調(diào)動(dòng)一切積極因素，在學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)校硬件、教育質(zhì)量等方面爭(zhēng)創(chuàng)一流。

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā) 2 興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生擁有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面地發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。

(三）分階段規(guī)劃目標(biāo) 1、2018-2019年提升發(fā)展規(guī)劃

（1）落實(shí)德育為首位，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。（2）具體抓好七年級(jí)新生入學(xué)教育規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)新老教師培訓(xùn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全科目、開足課時(shí)。教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)漏課，缺課。

（5）加強(qiáng)教學(xué)管理，力爭(zhēng)九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%；在中考綜合成績(jī)進(jìn)入全縣前3名；今年我縣自主招生給了10個(gè)名額，爭(zhēng)取上線率100%；在全縣中考統(tǒng)考中一高中上線率25%以上，普通高中上線率60%，職校上線率15%，畢業(yè)合格率100%；八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%；切實(shí)抓好七年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)工作，培養(yǎng)尖子學(xué)生；七八年級(jí)學(xué)期期末成績(jī)達(dá)到縣平均水平。八年級(jí)重點(diǎn)做好生物、地理中考復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取在中考考試中優(yōu)秀率達(dá)到30%，合格率100%。

（6）有針對(duì)性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能較熟練的使用多媒體、電腦、幻燈機(jī)、DVD、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)的效益。爭(zhēng)創(chuàng)縣、市科技教育教學(xué)示范學(xué)校。

（7）建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；分工明確，責(zé)任落實(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)式的管理模式，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教 研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。2、2019—2020年學(xué)年提升發(fā)展規(guī)劃

（8）堅(jiān)持不懈的做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；

（9）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程，堅(jiān)持以“立德樹人”為根本任務(wù)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，努力推動(dòng)核心價(jià)值觀教育取得新實(shí)效。

（10）在教學(xué)實(shí)踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實(shí)和深入，逐步形成自己的特色；加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的督促指導(dǎo)，推行目標(biāo)管理制，提高質(zhì)量意識(shí)。

（11）繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，把課改推向深入，逐步實(shí)現(xiàn)有效課堂向高效課堂轉(zhuǎn)化。3、2020—2021年提升發(fā)展規(guī)劃

（13）教育科研取得顯著的成果，課題研究、校本課程的研究和開發(fā)有重大突破，教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的文章篇數(shù)、各種比賽中獲獎(jiǎng)的人數(shù)都有所增加。將教師三學(xué)年來(lái)的科研論文（案例）搜集成冊(cè)。

（14）力爭(zhēng)九年畢業(yè)班鞏固率達(dá)到100%，在中考綜合成績(jī)進(jìn)入縣前2名的同時(shí)，縣一高中上線率27%以上，普通高中上線率50%，職校上線率23%，畢業(yè)合格率100%。八年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七年級(jí)鞏固率達(dá)到100%，七八年級(jí)學(xué)期期末成績(jī)進(jìn)入縣前三名

（15）基本完成優(yōu)秀特色構(gòu)建，校園文化建設(shè)，傳統(tǒng)文化建設(shè)，課程文化建設(shè)。

（16）堅(jiān)定不移的走課改之路，科學(xué)規(guī)劃，精心部署，扎實(shí)推進(jìn)課改，全力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力 爭(zhēng)我校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量在全縣處于一流水平。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。規(guī)范教師的儀容儀表，樹立良好的教師隊(duì)伍形象，采取“制度約束，感情引領(lǐng)，文化塑魂”的模式做教師管理工作。生活上關(guān)心照顧，工作上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)上幫扶指導(dǎo)。關(guān)心新上崗教師的生活，使他們盡快融入新的教育教學(xué)生活當(dāng)中，為新教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋，使他們邁好人生旅途的第一步。抓好骨干教師的送培工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)代化。

四、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)質(zhì)量能夠得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。每一個(gè)課任教師要嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)將教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，本學(xué)期教務(wù)處將在這方面加強(qiáng)檢查的力度。

1、備課

（1）備課：強(qiáng)化集體備課的意識(shí)，加強(qiáng)集體備課的管理力度，各備課組長(zhǎng)要有責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。備課組以分析教材，研討教法為主，做到備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)四統(tǒng)一。個(gè)人備課要做到規(guī)范和創(chuàng)新相結(jié)合，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑及解決的方案，備課中要多考慮教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。教案檢查由教導(dǎo)主任開學(xué)初檢查一次，以后每半個(gè)月檢查一次教師導(dǎo)學(xué)案、教案，及時(shí)調(diào)控組內(nèi)教師的備課進(jìn)度，督促組內(nèi)全體教師及時(shí)備課。按學(xué)科周課時(shí)數(shù)查驗(yàn)蓋章，簽署意見。保證同學(xué)科進(jìn)度一致，按單元檢查集體備課；同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)將不定期進(jìn)行抽查，聽課的同時(shí)查本節(jié)教案（上課時(shí)教師必須帶導(dǎo)學(xué)案、教案，主動(dòng)交聽課領(lǐng)導(dǎo)）。要有詳細(xì)的記錄；二分鐘鈴到位和教具檢查采取由教務(wù)處安排專人和學(xué)生反饋相結(jié)合的方法。教案和學(xué)生作業(yè)，主任每月檢查一次，并隨時(shí)抽查；校長(zhǎng)每學(xué)期檢查一次或抽查。

（2）認(rèn)真寫好導(dǎo)學(xué)案，必須使用使用電子版，并在備課筆記上書寫相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，必須保證質(zhì)量，保證提前量，真正做到導(dǎo)學(xué)案、教案為課堂教學(xué)服務(wù)，在課前將導(dǎo)學(xué)案印發(fā)給學(xué)生。

A、教學(xué)內(nèi)容要詳實(shí)，對(duì)教材、教參等資料要進(jìn)行深加工，不得平移到教案上。

B、教學(xué)方式方法，教具運(yùn)用，師生活動(dòng)要充分準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，并記錄在教案上。

C、認(rèn)真做好教學(xué)反思回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用心提高自己的教學(xué)水平，并將典型的課堂記實(shí)、案例，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)形成文字材料，學(xué)校將定期檢查。

2、上課

（1）貫徹落實(shí)常規(guī)，嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)決做到六不：不漏課、不遲到、不課中外出、不坐講、不接打手機(jī)、不接待客人，學(xué)校要天天查，堂堂查，并及時(shí)以通報(bào)的形式進(jìn)行反饋。

（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生課堂行為，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣，參與習(xí)慣，每班要有編排合理的學(xué)習(xí)小組，培訓(xùn)好小組長(zhǎng)。任課教師要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理水平。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性 與有效性；鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自己的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）不許體罰、變相體罰學(xué)生，杜絕有辱學(xué)生人格的語(yǔ)言、行為，注重教師的自身形象，嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通話以及板書水平

（4）作業(yè)批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù)擔(dān)，評(píng)講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不經(jīng)典作業(yè)。

（5）課后輔導(dǎo)。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們提供方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫助。做到當(dāng)天授課內(nèi)容必須當(dāng)天過關(guān)務(wù)態(tài)度和藹可親，百問不厭。課后輔導(dǎo)要從平時(shí)做起，注意長(zhǎng)期性。

（6）聽課：堅(jiān)持聽課制度，教學(xué)主任一學(xué)期不少于80接

（7）精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡課、查崗制度，定期對(duì)教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾正。

（8）繼續(xù)探討新課改，深化教學(xué)改革，提高課堂效益。在課堂改革中繼續(xù)實(shí)行五步教學(xué)模式。

（9）組織好月考、期中、期末等質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，改進(jìn)工作。定期召開年級(jí)教師會(huì)研究學(xué)生，分析學(xué)情。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)支持，教師家長(zhǎng)齊努力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。做好資料的整理歸檔工作。

(10)加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備必須使用，各教研組要制 定使用計(jì)劃，要達(dá)到每名教師三室至少使用一次。

(11)教務(wù)處主任要每月檢查一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記，并做好記錄及信息的反饋。教務(wù)處要按照《教師業(yè)務(wù)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》和本計(jì)劃及時(shí)檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋，及時(shí)做好詳細(xì)記錄并存檔。

(12)進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步提高。各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。

（二）規(guī)范教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研的力度。

1、教研組必須保證完成三大任務(wù)：

（1）學(xué)科校本教研要結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，要制定好活動(dòng)計(jì)劃，每月必須集中活動(dòng)一次，并及時(shí)講評(píng)總結(jié)，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的目的。

（2）教研組每月組織一次研討課，課前要充分研討，課后要認(rèn)真總結(jié)，要有利于改進(jìn)課堂教學(xué)，避免應(yīng)付，流于形式。

（3）組織全組教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，要保證時(shí)間和質(zhì)量。

教研活動(dòng)按照定時(shí)間，定地點(diǎn)的原則，進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)要有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。圍繞備課，上課，聽課，說課，評(píng)課，公開課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式展開，班子成員要按照安排時(shí)間參與活動(dòng)。

2、教師要積極參加市、縣組織的各項(xiàng)的活動(dòng)。

五、工作要求

1、正視教學(xué)中存在的主要問題：

課改已經(jīng)到了中期，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，改革中還 存在眾多問題，主要表現(xiàn)在：課改的進(jìn)程出現(xiàn)偏差，學(xué)科之間效果產(chǎn)生了差異，有的學(xué)科成效顯著，有的學(xué)科效果還沒有突顯，比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩大重要學(xué)科從成績(jī)上看還很不理想。

2、班主任要做到：善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，杜絕發(fā)生問題。努力做到“四勤”即腿勤、眼勤、嘴勤和手勤。樂業(yè)敬業(yè)，培養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔、永不言敗的品格。要讓人去找事，不讓事找人，一旦事事纏身，肯定處處被動(dòng)，最終難逃失敗。

3、團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障，大到學(xué)校、年級(jí)組；小到教學(xué)組、學(xué)科組、同組搭檔，都要搞好團(tuán)結(jié)，要補(bǔ)臺(tái)不要拆臺(tái)，要大度不要計(jì)較，學(xué)會(huì)寬容，集體合作才能出智慧。

4、每一位教師要深挖教材，鉆研教法，落實(shí)課改，實(shí)現(xiàn)快節(jié)奏、高密度大容量，使課堂高效化，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、凡事要大處著眼，小處著手。細(xì)致入微。

6、抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛，抓好班級(jí)的和諧建設(shè)，教會(huì)學(xué)生做人，班級(jí)管理上位了，學(xué)生積極向上了，工作自然會(huì)蓬勃發(fā)展。

六、保證措施

1、學(xué)校成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)規(guī)劃的落實(shí)。實(shí)行按部門、職責(zé)的分工負(fù)責(zé)制，并分層、分項(xiàng)制定相關(guān)的實(shí)施方案、計(jì)劃，逐步分期實(shí)施。

2、利用各種形式向教職工、家長(zhǎng)、社區(qū)成員進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)等形式搞好學(xué)習(xí)宣傳，提高對(duì)學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng) 9 校內(nèi)全體師生的積極性，開發(fā)校內(nèi)外資源，推動(dòng)學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施。

3、嚴(yán)肅執(zhí)行教育法律法規(guī)，推進(jìn)依法治教工作，實(shí)行校務(wù)公開，自覺接受社會(huì)及教職工的監(jiān)督，使學(xué)校教育工作走上法制化，規(guī)范化的軌道，形成依法治教的大環(huán)境，保證規(guī)范辦學(xué)各項(xiàng)措施的落實(shí)。

4、以人為本，充分調(diào)動(dòng)各種積極因素，激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)。盡心盡力關(guān)心教師提高教師的生活質(zhì)量。做好教師心理健康教育工作，疾病預(yù)防工作，提高教師辦公條件，改善教師辦公環(huán)境，團(tuán)結(jié)教職工齊心協(xié)力同心同德。

5、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，發(fā)揮“三結(jié)合”教育的作用，提高辦學(xué)規(guī)范化程度，達(dá)到校內(nèi)、校外的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。進(jìn)行校園凈化、美化、綠化的改造工程，將學(xué)校建設(shè)成為綠色環(huán)保、和諧及安全的校園。

第三篇：提升教育質(zhì)量方案

坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校提升教育質(zhì)量

方 案

根據(jù)教科局2011年工作報(bào)告以及坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室工作計(jì)劃精神，緊緊圍繞“抓均衡、抓管理、抓質(zhì)量、抓特色”的工作思路，以“作風(fēng)建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、深化課改、提升內(nèi)涵”為重點(diǎn)。牢固樹立質(zhì)量興校思想，旗幟鮮明抓質(zhì)量，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定本提升教育質(zhì)量方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以教育教學(xué)為中心，將質(zhì)量提升放在學(xué)校工作的首位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教育過程，實(shí)現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

二、教育質(zhì)量提升工作目標(biāo)

1、創(chuàng)新學(xué)校德育工作，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)德育示范學(xué)校。

2、堅(jiān)持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)造全鎮(zhèn)第一教育質(zhì)量

4、強(qiáng)化學(xué)校安全教育

5、強(qiáng)化教研工作

6、加大對(duì)教師的作風(fēng)建設(shè)

7、建立健全獎(jiǎng)懲制度

8、注重學(xué)校發(fā)展形象

三、具體工作任務(wù)

（一）創(chuàng)新學(xué)校德育工作，提升學(xué)生道德素養(yǎng)

1、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作通知精神，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，并制定出切合學(xué)校實(shí)際的德育工作方案和計(jì)劃。充分 1

發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在德育中的作用。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真開展多種形式的教師職業(yè)道德教育，塑造廣大教師以生為本、依法治教、以德施教，廉潔從教的師表形象。積極開展德育工作培訓(xùn)活動(dòng)，樹立人人都是德育工作者的理念。建立和完善隊(duì)伍管理激勵(lì)機(jī)制和考核制度。

3、以教研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)德育教研工作。抓好德育工作研究，開展學(xué)生思想道德心理狀況調(diào)查，制定德育工作計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、大力開展政治思想教育，把愛國(guó)主義教育貫穿于德育工作的全過程，利用重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)習(xí)、宣傳典型事跡和典型人物，通過升旗儀式、班（隊(duì)）會(huì)等形式開展主題鮮明的愛國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛黨的健康情感，以此陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。

5、大力開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范，深入開展良好行為習(xí)慣，良好生活習(xí)慣，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的各項(xiàng)法規(guī)和制度，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育、藝術(shù)、健康課程體系；在學(xué)校和全社會(huì)形成良好的育人環(huán)境，使青少年身心得到全面和諧發(fā)展。

2、開展面向全體學(xué)生豐富多彩的課外活動(dòng)。為每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧發(fā)展搭建平臺(tái)。確保每位學(xué)生每天不少于1小時(shí)的課外活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生心理健康發(fā)展。

4、努力創(chuàng)造健康向上的校園文化。深入開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，加強(qiáng)公民道德教育、誠(chéng)信教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)造全鎮(zhèn)第一教育質(zhì)量

1、全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，深入踐行學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以改革學(xué)校管理體制、提高課堂效益為突破口，辦人民滿意的教育。

2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入課堂教學(xué)第一線，把主要精力放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，放在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)上，切實(shí)抓好教育教學(xué)改革工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取“推門聽課”的方式，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過程和課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。

4、教師備、教、輔、改等各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查力度，檢查工作日常化。進(jìn)一步規(guī)范教師日常工作的行為。對(duì)敷衍塞責(zé)應(yīng)付的老師，予以談話和與教師績(jī)效工資掛鉤。規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善和落實(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

5、嚴(yán)格執(zhí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作 大力開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生參加體育鍛煉。堅(jiān)持課間三操活動(dòng)（三操：眼保健操、七彩陽(yáng)光、韻律繩操）。開齊開足音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)課程，并加大對(duì)學(xué)生音、體、美、信息技術(shù)技能的考核考評(píng)力度。

（四）強(qiáng)化學(xué)校安全教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，制定切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃和應(yīng)急處理預(yù)案。

2、切實(shí)落實(shí)責(zé)任，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為具體責(zé)任人，學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任狀，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，3、加大教育宣傳力度。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)法制意識(shí)和防范意識(shí)。加強(qiáng)思想政治工作和道德法制教育，利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、晨會(huì)、黑板報(bào)、發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書等進(jìn)行法制安全教育，3

營(yíng)造氛圍，陶冶情操。安全意識(shí)深入校園，深入家庭。建立學(xué)校──家庭──社會(huì)相結(jié)合的安全防范體系。

4、定期排查學(xué)校校舍和附屬設(shè)施等方面的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，將隱患消除在萌芽階段，確保校園絕對(duì)安全。

5、完善突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，維護(hù)校園穩(wěn)定和安全。

（五）強(qiáng)化教研工作，爭(zhēng)創(chuàng)豐碩成果

以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，用創(chuàng)新的思維方式，先進(jìn)的教研理念來(lái)規(guī)劃、推進(jìn)教研工作。構(gòu)建體系完善、運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、內(nèi)涵發(fā)展的教研管理體系，有效開展教研工作。

（六）加大對(duì)教師的作風(fēng)建設(shè)

教師的工作作風(fēng)是教師工作責(zé)任感的外在表現(xiàn)，對(duì)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成起著關(guān)鍵作用，對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起著直接作用。必須以“三個(gè)建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，把師德師風(fēng)與“三個(gè)建設(shè)年”和“四幫四促”活動(dòng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教師躲、推、拖、混、玩等疾癥，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)軟、散、懶、庸、訌等行為，切實(shí)解決教師中政治意識(shí)淡薄、責(zé)任感不強(qiáng)，玩風(fēng)過盛、混天過日、不學(xué)無(wú)術(shù)、心浮氣躁、安于現(xiàn)狀的不良習(xí)慣。

1、制定學(xué)校作風(fēng)建設(shè)建設(shè)實(shí)施方案。

2、開展以愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的師德教育活動(dòng)，不斷提高教師的宗旨意識(shí)。

3、令行禁止，切實(shí)規(guī)范教師行為，樹立良好的師表形象。認(rèn)真落實(shí)教師“十不準(zhǔn)”。

4、把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓好，與教師績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，師德師風(fēng)不良的教師采取“一票否決”制。

（七）建立健全獎(jiǎng)懲制度

制定好學(xué)校教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度。真正獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶。充分 4

利用好六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試、質(zhì)量監(jiān)測(cè)和期未的考核結(jié)果，把綜合考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的幅度，充分用活績(jī)效工資，發(fā)揮激勵(lì)作用。進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，切實(shí)杜絕“干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣”的問題。

（八）注重學(xué)校發(fā)展形象

良好的辦學(xué)形象是學(xué)校生存和發(fā)展的必備條件，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。按照“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”的要求，不斷提升學(xué)校辦學(xué)條件內(nèi)涵，樹立良好的學(xué)校形象。因此切實(shí)打造“特色鮮明的文化形象、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)形象、德高業(yè)精的教師形象、文明活潑的學(xué)生形象、整潔優(yōu)雅的環(huán)境形象”的學(xué)校形象，進(jìn)一步抓好校園“四化建設(shè)”。

坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年3月1日

坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校提升教育質(zhì)量

方

案

坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年3月

第四篇：泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案(2018-2020年)（推薦）

泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案（2018-2020年）

為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加快鄉(xiāng)村教育發(fā)展，深化鄉(xiāng)村教育改革，打好教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，補(bǔ)齊教育事業(yè)發(fā)展短板，全面促進(jìn)教育公平，根據(jù)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》《中共福建省委 福建省人民政府印發(fā)<關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施意見>的通知》精神，按照市委、市政府部署，特制定泉州市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)方案（2018-2020年）。

一、重要意義

大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育，是黨中央、國(guó)務(wù)院作出的重大決策部署，也是決勝全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的重要標(biāo)志。推動(dòng)我市鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是大力促進(jìn)教育公平的重要舉措。各地政府、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，加大工作力度，采取有效措施，保障鄉(xiāng)村適齡兒童少年接受良好教育，增強(qiáng)人民群眾教育改革發(fā)展獲得感。

二、主要目標(biāo)

到2020年，鄉(xiāng)村辦學(xué)條件得到全面改善，城鄉(xiāng)學(xué)校布局更加合理；鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效，教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足鄉(xiāng)村教育發(fā)展需要；鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平顯著提高，學(xué)校內(nèi)涵不斷增強(qiáng)；鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大。城鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)水平差距進(jìn)一步縮小，鄉(xiāng)村學(xué)校信息化水平進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)村教育努力實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)化、環(huán)境優(yōu)美。

三、工作舉措

（一）實(shí)施鄉(xiāng)村教師提質(zhì)提量工程

1.推進(jìn)教師“縣管校聘”改革。繼續(xù)貫徹落實(shí)《泉州市人民政府辦公室關(guān)于實(shí)施泉州市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）的意見》，全面推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，將機(jī)構(gòu)編制部門按校核定的事業(yè)編制統(tǒng)一由縣級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌管理。在核定的編制總額和崗位總量?jī)?nèi)，由縣級(jí)教育部門統(tǒng)籌調(diào)配轄區(qū)內(nèi)各校的教師編制和崗位職數(shù)，并向同級(jí)編制、人社、財(cái)政部門備案。

2.健全鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)通過新任教師公開招聘、專項(xiàng)公開招聘、在人員規(guī)模控制數(shù)內(nèi)招聘編外合同教師等方式提前儲(chǔ)備師資，為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍注入新鮮血液。注重培養(yǎng)能承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)任務(wù)的小學(xué)教師和“一專多能”的初中教師，引導(dǎo)各地結(jié)合鄉(xiāng)村教師崗位特點(diǎn)，放寬招聘條件，簡(jiǎn)化招聘程序擇優(yōu)聘用優(yōu)秀人才至鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)任教。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村校長(zhǎng)助力工程和鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，不斷提高鄉(xiāng)村校長(zhǎng)的教育管理能力和鄉(xiāng)村教師的教育教學(xué)水平。充分發(fā)揮縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能，推進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過專項(xiàng)培訓(xùn)、搭車培訓(xùn)、落地培訓(xùn)等方式，多渠道、多形式為鄉(xiāng)村教師提供實(shí)用、有效的培訓(xùn)，著力提升鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（二）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校管理水平提升工程

1.推進(jìn)鄉(xiāng)村義務(wù)教育階段學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化。推動(dòng)落實(shí)教育部《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》，以“義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評(píng)估為抓手，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理、質(zhì)量提升。

2.推進(jìn)鄉(xiāng)村普通高中達(dá)標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)。推動(dòng)落實(shí)省教育廳《福建省達(dá)標(biāo)高中評(píng)估辦法》，組織做好省達(dá)標(biāo)高中復(fù)查工作，促進(jìn)鄉(xiāng)村普通高中進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教育質(zhì)量。

3.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校示范輻射帶動(dòng)。深化農(nóng)村薄弱學(xué)校“委托管理”，完善“捆綁考核”機(jī)制，提高改革實(shí)效，推動(dòng)“名校辦分校”“老校帶新校”“強(qiáng)校扶弱校”及多形式對(duì)口幫扶等方式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。實(shí)施教學(xué)開放制度，幫助薄弱校提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（三）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校教研能力提升工程

1.推進(jìn)“1+1+N”質(zhì)量提升計(jì)劃。即：1所強(qiáng)校對(duì)口帶動(dòng)1所鄉(xiāng)村學(xué)校，并多形式多樣化開展送教送研下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過優(yōu)質(zhì)資源的示范輻射帶動(dòng)作用，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)教研能力與水平。

2.推動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)改革。以“義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學(xué)校”培育建設(shè)為抓手，引導(dǎo)學(xué)校持續(xù)推進(jìn)育人方式和教學(xué)方式改革，全面提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。注重提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)國(guó)家、省、地方三級(jí)課程有效落實(shí)，加強(qiáng)課程文化建設(shè)，推進(jìn)校本課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、開展分層遞進(jìn)教學(xué)、科學(xué)實(shí)施課程管理與評(píng)價(jià)等舉措，打造符合泉州市教育特色的“鄉(xiāng)村好課堂”，促進(jìn)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、課程與學(xué)校文化深度融合。

3.加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。進(jìn)一步升級(jí)優(yōu)化全市教育教學(xué)資源共享平臺(tái)，構(gòu)建市、縣、校三級(jí)共建共享的遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂模式，推廣“中心學(xué)校帶基層校”“一校帶多點(diǎn)、一校帶多校”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教研模式，推動(dòng)城鄉(xiāng)師生“同步課堂”“同上一堂課”, 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享。深化“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用，縮小城鄉(xiāng)教育差距，開展“智慧課堂”“微課”“慕課”“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”等活動(dòng)。深入開展教師信息化應(yīng)用各項(xiàng)活動(dòng)，培育建設(shè)中小學(xué)信息化示范校，加快提升中小學(xué)教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，增強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

（四）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件提升工程

1.全面改善薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)。2018-2020年計(jì)劃投資13500萬(wàn)元，建設(shè)完成后將惠及學(xué)生11.1萬(wàn)人，特別是惠及寄宿生2.5萬(wàn)人。建設(shè)項(xiàng)目包括：教學(xué)及學(xué)生生活用房建設(shè)36416平方米，室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)17000平方米，圍墻建設(shè)9160米，護(hù)坡建設(shè)9860立方米，購(gòu)置圖書133530冊(cè)，添置課桌椅10011套，購(gòu)置計(jì)算機(jī)2503臺(tái)。

2.提升鄉(xiāng)村普通高中辦學(xué)條件。2018-2020年計(jì)劃投資30000萬(wàn)元，支持農(nóng)村高中建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)校舍8萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)施設(shè)備等。

3.支持鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)。2018-2020年計(jì)劃投資18900萬(wàn)元，建設(shè)30所鄉(xiāng)村幼兒園（即每年建設(shè)10所幼兒園），建筑面積6.3萬(wàn)平方米，預(yù)計(jì)新增學(xué)位6000個(gè)。

（五）實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)生關(guān)心關(guān)愛服務(wù)工程

1.加強(qiáng)鄉(xiāng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)。切實(shí)加強(qiáng)留守兒童的教育關(guān)愛保護(hù)以及困境兒童的教育保障工作，落實(shí)屬地責(zé)任，建立臺(tái)賬，全面掌握留守兒童基本情況，加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)和救助保護(hù)，幫助解決實(shí)際困難，確保留守兒童人身安全。完善家校聯(lián)動(dòng)、社區(qū)關(guān)懷和志愿服務(wù)等機(jī)制，加強(qiáng)心理健康、道德法治和公共安全教育，確保農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)鄉(xiāng)村殘疾兒童服務(wù)保障。加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，鞏固標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校創(chuàng)建成果。促進(jìn)普特融合、普職融通，完善特殊教育服務(wù)體系。加快農(nóng)村中小學(xué)隨班就讀資源教室建設(shè)，對(duì)通過市級(jí)確認(rèn)的中小學(xué)隨班就讀基地校給予資金補(bǔ)助，同時(shí)加強(qiáng)隨班就讀和送教上門工作的指導(dǎo)管理。充分挖掘職業(yè)學(xué)校資源扶持特教學(xué)校開展職業(yè)教育，把國(guó)家級(jí)“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)成果推廣輻射到農(nóng)村，落實(shí)特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)，完善特殊教育服務(wù)保障機(jī)制。補(bǔ)足配齊特殊教育教職工，加強(qiáng)特教師資培養(yǎng)培訓(xùn)。落實(shí)“一人一案”全納教育，鞏固提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，基本普及殘疾少年兒童 15 年免費(fèi)教育。

3.加強(qiáng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助幫扶。健全學(xué)生資助制度，大力推進(jìn)“精準(zhǔn)資助”和“資助育人”，抓好各級(jí)各類助學(xué)政策落實(shí)，保障所有農(nóng)村貧困學(xué)生享有平等接受教育機(jī)會(huì)。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，不斷提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康水平。

4.加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)生安全教育和管理工作。落實(shí)“屬地管理”責(zé)任，健全部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊及學(xué)生上下學(xué)路段危險(xiǎn)水域、危險(xiǎn)路段的摸排整治，有效消除安全隱患。多渠道加強(qiáng)學(xué)生安全教育，落實(shí)安全教育課程，定期開展應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。加強(qiáng)農(nóng)村寄宿學(xué)生安全管理，嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，建立健全寄宿生安全管理各項(xiàng)制度，確保學(xué)生住宿安全。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣級(jí)人民政府是實(shí)施鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)的責(zé)任主體，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程，研究制定統(tǒng)籌推進(jìn)鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)的實(shí)施方案，明確提升行動(dòng)的時(shí)間表、路線圖。各級(jí)教育、發(fā)改、財(cái)政、人社、編制、國(guó)土、住建等部門要各司其職，密切配合，在項(xiàng)目審批、土地供應(yīng)、資金投入、職稱評(píng)定、教師編制、人才流動(dòng)等方面制定出臺(tái)政策措施，著力破除體制機(jī)制障礙，確保本方案的貫徹落實(shí)。

（二）落實(shí)資金保障。市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和村（居）委會(huì)要加大投入力度，大力支持鄉(xiāng)村教育發(fā)展。要把資金和投入用在鄉(xiāng)村教育最迫切需要的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)扶貧，提高資金使用效益，優(yōu)化教育資源配置。要全面落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)格規(guī)范資金使用管理，加強(qiáng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)，確保資金規(guī)范有效使用。

（三）強(qiáng)化督查考核。市、縣兩級(jí)人民政府教育督導(dǎo)室要加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估，將鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)實(shí)施情況納入“對(duì)縣督導(dǎo)”等評(píng)估指標(biāo)，會(huì)同相關(guān)部門每年對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)情況并適時(shí)公布，督促各地政府及有關(guān)部門抓好落實(shí)。對(duì)實(shí)施不到位、成效不明顯的，要追究相關(guān)責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，宣傳鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升的重要意義，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心重視和支持鄉(xiāng)村教育工作。合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量捐資助學(xué)、興教育才，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者推進(jìn)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激勵(lì)全社會(huì)參與改革的熱情，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改，發(fā)揮輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的積極作用。

第五篇：羊坊提升教育質(zhì)量方案

柴峰小學(xué)舉行“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活

動(dòng)

為了充分整合教育資源，進(jìn)一步鼓勵(lì)廣大師生參與教育管理、投身教育事業(yè)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)認(rèn)真貫徹“實(shí)事求是”的思想路線落實(shí)區(qū)社會(huì)事業(yè)局布置的“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活動(dòng)，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)校管理工作中存在的問題，匯聚民意，虛心納諫，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)，從而打造優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的品牌，柴峰小學(xué)于近日啟動(dòng)實(shí)施“提升教育質(zhì)量，樹立教育新形象，辦人民滿意的教育”大討論活動(dòng)。本次活動(dòng)共分五個(gè)階段：

第一階段：“金點(diǎn)子”工程 以“出謀劃策議發(fā)展，我為學(xué)校出點(diǎn)子”為主題，要求學(xué)校每一位教職員工，客觀評(píng)價(jià)我校可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，存在的問題和不足，需要合理改進(jìn)的地方，需要突破的發(fā)展瓶頸等薄弱項(xiàng)進(jìn)行思考、討論。內(nèi)容涉及學(xué)校管理、德育、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)，后勤服務(wù)等，形成個(gè)人的“金點(diǎn)子”。自活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校共收到40余張征集單。從教師的進(jìn)言中，學(xué)校聽到了廣大教師發(fā)自肺腑的金玉良言，感悟到了廣大教師“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，真正體現(xiàn)了教師是學(xué)校的主人。這些金點(diǎn)子字里行間洋溢著教師們的愛崗敬業(yè)。“金點(diǎn)子”所涉及的內(nèi)容廣泛而實(shí)在。有對(duì)學(xué)校現(xiàn)行管理的評(píng)判；有對(duì)學(xué)校德育教育、教學(xué)質(zhì)量、安全教育等方面提出的中肯意見和改進(jìn)措施。

“金點(diǎn)子”工程的實(shí)施大大地激發(fā)了廣大師生參與學(xué)校管理的熱情，形成人人關(guān)心學(xué)校發(fā)展，個(gè)個(gè)支持學(xué)校改革的良好局面，有力地推動(dòng)學(xué)校各方面工作向縱深發(fā)展。

第二階段：“學(xué)校管理之我見”---教研組長(zhǎng)管理論壇

教研組長(zhǎng)在廣泛征求本組教師意見的基礎(chǔ)上，以“學(xué)校管理之我見”為主題就學(xué)校管理工作提出本組的建議。

第三階段：“我的管理觀”----領(lǐng)導(dǎo)班子管理論壇

在教師“金點(diǎn)子”和教研組長(zhǎng)管理論壇的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從自己的工作角度談對(duì)管理的認(rèn)識(shí)與做法，同時(shí)對(duì)第一階段“金點(diǎn)子”工程中教師發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理工作中存在的問題進(jìn)行解答并且提出改進(jìn)建議。

第四階段：“我的班級(jí)管理質(zhì)量觀”----班主任管理論壇

為了加強(qiáng)班主任之間的溝通交流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高，促進(jìn)學(xué)校班級(jí)管理工作進(jìn)一步完善及幫助青年班主任盡快地成長(zhǎng)的目的，11月3日，學(xué)校舉行了以“我的班級(jí)管理質(zhì)量觀”為主題的班主任管理論壇。在交流會(huì)上，各班主任互相介紹一些在班級(jí)管理方面成功的經(jīng)驗(yàn)或做法，以此促進(jìn)大家互相借鑒學(xué)習(xí)，提高自身班級(jí)管理工作的能力。交流會(huì)一開始，各班主任結(jié)合自身工作情況暢所欲言，分別從“班級(jí)常規(guī)管理”、“培養(yǎng)小干部”、“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”以及“如何與家長(zhǎng)溝通建立良好關(guān)系”等方面介紹了班級(jí)管理的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，既有具體的步驟方法，又有許多豐富感人的親歷故事。每位班主任都認(rèn)真傾聽做記錄，會(huì)場(chǎng)不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，整個(gè)交流活動(dòng)的氣氛十分和諧融洽。在座的班主任都感到受益匪淺，特別是青年班主任從中深切地感悟到：成為一名優(yōu)秀的班主任，不但要與學(xué)生、家長(zhǎng)以心交心，真誠(chéng)相待；更要運(yùn)用科學(xué)、藝術(shù)的工作方法，這樣才能收到事半功倍的效果。

第五階段：我的管理質(zhì)量觀------------科任教師管理工作論壇

在“金點(diǎn)子”工程征集活動(dòng)過程，許多教師都反映：學(xué)校班主任孤掌難鳴。為了使班主任及科任教師諧起手來(lái)，學(xué)校舉行了以“我的管理質(zhì)量觀“為主題的科任教師管理工作論壇，旨在調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，更好地為學(xué)生服務(wù)。

本次活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校管理的積極性，同時(shí)促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工找準(zhǔn)管理工作中存在的問題，從而打造“讓社會(huì)滿意、讓群眾滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生滿意”的優(yōu)質(zhì)教育品

學(xué)校如何真正實(shí)現(xiàn)

減輕師生負(fù)擔(dān)

提高教育質(zhì)量

一、減輕師生負(fù)擔(dān)

提高教育質(zhì)量的有效途徑

二重新認(rèn)識(shí)德育的地位和作用，是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)

扎實(shí)常規(guī)工作

提高教育質(zhì)量

——溪美中心小學(xué)2007年秋季教育工作總結(jié)

溪美中心小學(xué)教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)文件及會(huì)議精神，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“規(guī)范學(xué)校管理，構(gòu)建和諧教育”為主題，以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量、辦好學(xué)校”為工作思路，加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（一）措施與成效

一、抓德育，夯實(shí)德育工作

各校把德育放在學(xué)校工作的首位，以師德師風(fēng)建設(shè)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)這“一個(gè)關(guān)鍵”，完善德育領(lǐng)導(dǎo)和德育管理“兩項(xiàng)機(jī)制”，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三個(gè)結(jié)合”，深化榮辱觀、行為規(guī)范、誠(chéng)信和心理健康“四項(xiàng)教育”，構(gòu)建課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)德育“五個(gè)平臺(tái)”。

一是學(xué)校積極開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)。各校能立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)突出位置，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。蓮塘中心等小學(xué)舉行了以“愛心給學(xué)生，奉獻(xiàn)在校園”、“貼近一個(gè)班級(jí)，幫助一群學(xué)生”的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)活動(dòng)。各校能結(jié)合時(shí)事和學(xué)校的具體工作，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)學(xué)校德育工作文件精神，組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話精神及黨的十七大精神。12月份，組織全體教師參加《創(chuàng)新能力與職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)和考試。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，選派三名班主任參加泉州市小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)；12月份選派陳雪治與周雪真老師參加全國(guó)遠(yuǎn)程萬(wàn)名班主任培訓(xùn)，讓他們把參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得的理論知識(shí)、采集的典型案例和精彩的說理論教材料及時(shí)發(fā)布在學(xué)區(qū)網(wǎng)站德育欄目上，充實(shí)內(nèi)容，豐富生活，構(gòu)建一方綠地，充分發(fā)揮班主任老師在德育陣地的主力軍作用。

三是積極開展心理健康教育活動(dòng)。針對(duì)目前師生的心理健康問題，積極開展心理健康教育研討和輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)師生良好的心理素質(zhì)，構(gòu)建健康人格。9月份，溪美教研片“心理健康教育”觀摩活動(dòng)在城關(guān)中心小學(xué)舉行，鄭華蓉老師組織《讓自己善于合作》活動(dòng)，受到了與會(huì)的市教師進(jìn)修學(xué)校心理教研室及溪美教研片（一小、侖蒼、英都、翔云、東田柳城）老師的好評(píng)。本學(xué)期，承擔(dān)南安市小學(xué)心理健康教育研討活動(dòng)，市教育局領(lǐng)導(dǎo)李仁杰、蔡建家，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃卿龍、曾天成、楊志華、呂新鵬以及各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)“心育”的領(lǐng)導(dǎo)，市“心育”實(shí)驗(yàn)校專（兼）職教師近100人，觀摩了鄭華蓉師執(zhí)教的《快樂之旅》，并進(jìn)行深入的研討，聽取了城關(guān)中心小學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，再一次掀起心理健康教育活動(dòng)的開展。城關(guān)中心、崎峰小學(xué)、蓮塘中心、鎮(zhèn)山小學(xué)等設(shè)置了“悄悄話信箱”“心理健康咨詢室”，及時(shí)做好師生的心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)師生心理健康成長(zhǎng)。

四是積極開展少先隊(duì)工作。各校能以少先隊(duì)為陣地，寓德育于各種活動(dòng)中。

（1）堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度，發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，弘揚(yáng)正氣，凈化氛圍，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想品德。崎峰、宣化等小學(xué)班級(jí)設(shè)立日記本、表?yè)P(yáng)欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，形成良好班風(fēng)。

（2）以少先隊(duì)建隊(duì)58周年活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)建隊(duì)紀(jì)念日系列教育，引導(dǎo)、激勵(lì)少先隊(duì)員們繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感，學(xué)區(qū)少先隊(duì)開展了以“紀(jì)念建隊(duì)58周年，做新時(shí)代的好少年”為主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。城關(guān)中心小學(xué)設(shè)置文化墻、宣傳櫥窗，讓班級(jí)學(xué)生自行設(shè)計(jì)、輪流出版，每月至少更換一期，既優(yōu)化環(huán)境，又增長(zhǎng)師生知識(shí)。

（3）貫徹落實(shí)南教綜[2007]253號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)近期學(xué)校德育工作的通知》文件精神，學(xué)區(qū)于12月21日在崎峰小學(xué)開展 “珍愛生命”小學(xué)生主題演講比賽活動(dòng)。１9名參賽選手激情飛揚(yáng)，紛紛結(jié)合身邊活生生的例子闡述自己對(duì)“生命”的理解，告訴大家珍愛寶貴的生命，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放,永遠(yuǎn)燦爛。讓學(xué)生們接受了一次令人心靈震撼的生命教育。

（4）

11月份，根據(jù)南少委[2007]3號(hào)《關(guān)于召開中國(guó)少年先鋒隊(duì)南安市第六次代表大會(huì)的預(yù)通知》精神，學(xué)區(qū)少先隊(duì)舉行反映當(dāng)代青少年的真實(shí)心愿的“制作心愿卡”比賽活動(dòng)；讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感，在體驗(yàn)感悟中升華境界。

（5）2008年元旦，城關(guān)中心等小學(xué)少先隊(duì)舉行了以“童心同樂”為主題的慶元旦文娛匯演，讓學(xué)生的才華得到盡情的展示。（6）組織學(xué)生外出秋游，了解大自然，接受德育基地的教育訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

二、抓常規(guī)，規(guī)范學(xué)校管理

各校以“學(xué)校管理規(guī)范年”為主題，深入貫徹實(shí)施《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的精神，落實(shí)好學(xué)區(qū)的常規(guī)管理辦法和督查意見，規(guī)范教師的教學(xué)行為，加強(qiáng)教師備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)行為和教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)管理，制定符合新課程理念的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢測(cè)制度與實(shí)施辦法，學(xué)校教務(wù)處采取定期與不定期的形式，開展自查教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學(xué)工作行為。城關(guān)中心、崎峰小學(xué)、蓮塘中心等小學(xué)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“自檢月報(bào)”制度，做好“三查”（校長(zhǎng)隨機(jī)抽查、教導(dǎo)處定期檢查、年段自行評(píng)查）及四個(gè)薄弱時(shí)段的工作（早晨、課間、中午、放學(xué)后）。學(xué)校行政人員、骨干教師深入課堂聽課，對(duì)任課教師教學(xué)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，力爭(zhēng)做到把優(yōu)點(diǎn)說足，把問題說清，把建議說明，讓教師在常規(guī)教學(xué)過程中受益，進(jìn)一步提高教師履行崗位職責(zé)的能力

各幼兒園能抓好保教常規(guī)管理工作，規(guī)范幼兒教師的保教行為。學(xué)區(qū)幼教組采取了平時(shí)檢查與定時(shí)檢查相結(jié)合，全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，蹲點(diǎn)與跑面相結(jié)合等形式，加大幼兒園常規(guī)管理，重點(diǎn)突出各種計(jì)劃的制定、幼兒一日生活制度、幼兒衛(wèi)生保健、師生儀容儀表、幼兒膳食衛(wèi)生等內(nèi)容進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，不斷規(guī)范幼兒園常規(guī)管理及教師的工作行為。本學(xué)期，學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹南教綜[2007]287號(hào)文及省、市、教育部有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的清理整頓工作，成立檢查組，下園檢查幼兒園的辦園條件、師資隊(duì)伍、建章立制、園務(wù)管理等工作，并形成書面材料，及時(shí)召開反饋會(huì)，通報(bào)檢查情況，提出整改意見，要求各幼兒園認(rèn)真制定整改方案，針對(duì)不足抓整改，為新年重新登記注冊(cè)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。如童星幼兒園、鎮(zhèn)山幼兒園已搬遷新址，起點(diǎn)好、格局高，長(zhǎng)安幼兒園、頂溪美幼兒園、彭美幼兒園也正在著手準(zhǔn)備，改變辦園面貌。

抓常規(guī)促管理，向管理要質(zhì)量。各校（園）積極組織師生參加上級(jí)教育教研部門的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)區(qū)共舉行了14次評(píng)比活動(dòng)，師生獲獎(jiǎng)近339人次，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70多人次。

1、2007年6月，在第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽中城關(guān)中心周雪真老師指導(dǎo)的林晉隆同學(xué)獲二等獎(jiǎng)； 2、2007年8月，在南安教育局主辦的家庭教育論文評(píng)選活動(dòng)中，蓮塘中心小學(xué)陳守評(píng)老師獲市三等獎(jiǎng)；

3、2007年9月，在南安宣傳部、教育局主辦的第二屆全國(guó)青少年兒童書信寫作大賽中，崎峰小學(xué)鄭彩榕獲一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師：王秀潤(rùn)）；獲三等獎(jiǎng)有蓮塘中心小學(xué)陳萍萍（指導(dǎo)教師：陳麗君）、鎮(zhèn)山小學(xué)洪婷芳（指導(dǎo)教師：林金盾）、城關(guān)中心小學(xué)陳賢勝（指導(dǎo)教師：陳婷婷）、崎峰小學(xué)鄭雅芳（指導(dǎo)教師：陳美玲）； 4、2007年11月，在南安教育局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，崎峰小學(xué)陳金蓮獲市語(yǔ)文二等獎(jiǎng)；城關(guān)中心小學(xué)鄭佩蘭獲市數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)； 5、2007年11月，在泉州市教科所、福建教育雜志社聯(lián)合舉辦的小學(xué)生作文通訊賽活動(dòng)中，貴峰小學(xué)王晴雯獲一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師：林玉彬），二等獎(jiǎng)有崎峰小學(xué)鄭欣欣（指導(dǎo)教師：李完英）、蓮塘二校陳世祥（指導(dǎo)教師：陳文旭）、城關(guān)中心小學(xué)陳玉純（指導(dǎo)教師：林明治），三等獎(jiǎng)有蓮塘中心易曉文（指導(dǎo)教師：陳麗君）、鎮(zhèn)山小學(xué)洪延水（指導(dǎo)教師：陳守鎳）、蓮塘中心陳毓陽(yáng)（指導(dǎo)教師：陳碧治）、蓮塘中心小學(xué)陳玉珊（指導(dǎo)教師：陳守惦）、大埔小這黃金寶（指導(dǎo)教師：王歡蓮）； 6、2007年12月，在南安市舉辦的“南華龍杯”中小學(xué)生喜慶十七大征文評(píng)選活動(dòng)中，城關(guān)中心小學(xué)鄭丁偉獲市一等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師：陳紫燕）、蓮塘中心小學(xué)陳恒昌獲市二等獎(jiǎng)（指導(dǎo)教師：王賢玲）； 7、2007年12月，在南安市舉辦的第十二屆學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，蓮塘中心小學(xué)洪惠婷獲市二等獎(jiǎng)，獲市三等獎(jiǎng)的有蓮塘中心小學(xué)陳守評(píng)、貴峰小學(xué)王彩婷； 8、2008年1月，在南安市舉行的《品德與社會(huì)》教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中，城關(guān)中心小學(xué)潘秋月獲市三等獎(jiǎng)； 9、2007年12月宣化小學(xué)林巧玲（指導(dǎo)導(dǎo)教師：卓秋紅）、童星幼兒園黃佳怡（指導(dǎo)教師：鄭彩云）獲得南安市“桂榮杯”校園歌手獨(dú)唱比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)； 10、2008年1月宣化小學(xué)林志鑫（指導(dǎo)教師：陳冬筍）、崎峰小學(xué)鄭春霞（指導(dǎo)教師：呂麗新）獲南安市“節(jié)能環(huán)保 從我做起”、蓮塘二校陳曉婷（指導(dǎo)教師：葉雪芬）獲三等獎(jiǎng)； 11、2008年1月城關(guān)中心陳玉純、蓮塘中心陳珊茹、崎峰小學(xué)鄭宗盛、宣化小學(xué)林納森被評(píng)為南安市“三好生”；大埔小學(xué)黃曉梅、鎮(zhèn)山小學(xué)洪釩鋼、貴峰小學(xué)王平平、蓮塘中心陳燕妮、城關(guān)中心陳君美被評(píng)為南安市“優(yōu)秀學(xué)生干部”；城關(guān)中心六年一班被評(píng)為南安市“先進(jìn)班集體”。城關(guān)中心林晉隆、鎮(zhèn)山小學(xué)洪麗惠赴泉州市參評(píng)“三好生”，蓮塘中心易曉文、城關(guān)中心何雪夢(mèng)、崎峰小學(xué)陳偉佳赴泉州市參評(píng)“優(yōu)秀班干部”，崎峰小學(xué)五年一班（班主任：鄭佩蓉）赴泉州市參評(píng)“先進(jìn)班集體”。

三、抓教研，提升教師素質(zhì)

一是積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。各校立足課堂教學(xué)主陣地，組織開展“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”的學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)，采用“備課、上課、聽課、說課、評(píng)課”的教研模式，根據(jù)實(shí)際有序安排各年段各學(xué)科的教學(xué)開放時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。如城關(guān)中心、蓮塘中心、崎峰小學(xué)等定期開展研討活動(dòng)，做到“有意、有序、有機(jī)、有度、有效”，措施有力，研討效果好。學(xué)區(qū)也定期不定期深入各校隨機(jī)聽課、評(píng)課，推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。2007年11月份，在南安市舉行的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程的課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，陳金蓮、鄭佩蘭分別獲市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

二是積極開展課題研討活動(dòng)。城關(guān)中心小學(xué)加大泉州市教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》的研究力度，11月份參加在泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的“泉州市小學(xué)數(shù)學(xué)教科研課題現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)”活動(dòng)，認(rèn)真做好資料的收集、整理、歸檔工作，該校的課題階段小結(jié)以及4位老師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)均收入泉州市教育科研“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“建立新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的研究”中期小結(jié)材料匯編。崎峰小學(xué)積極把新基礎(chǔ)教育理論運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。蓮塘、貴峰、鎮(zhèn)山等小學(xué)也積極地申報(bào)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取獲得上級(jí)課題組的專業(yè)引領(lǐng)。2008年元月份，蓮塘中心小學(xué)通過中央教科所藝術(shù)教育研究中心立項(xiàng)課題：“非專職藝術(shù)教師藝術(shù)課程實(shí)踐分析”實(shí)驗(yàn)校的申報(bào)立項(xiàng)。

三是開展骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)。本學(xué)期安排八位骨干教師到山區(qū)或薄弱學(xué)校獻(xiàn)課，讓他們把進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)貫穿到教育教學(xué)實(shí)踐中去，既為山區(qū)學(xué)校送去了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，又充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)、示范、輻射作用。

四是積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)網(wǎng)站教研論壇的作用，鼓勵(lì)教師在教研論壇欄目上發(fā)表教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思、教育論文，相互交流切磋，資源共享。積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。我學(xué)區(qū)能緊緊圍繞新課程、新課標(biāo)、新教材的特點(diǎn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研不受時(shí)空限制又便捷的作用，積極開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，讓每所學(xué)校各學(xué)科教研組精備二至三單元的教材，讓每位教師精備二至三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，多數(shù)教師能精心備課，按任務(wù)分解的內(nèi)容要求，按時(shí)傳送教學(xué)設(shè)計(jì)于學(xué)區(qū)網(wǎng)站的教研論壇相對(duì)應(yīng)的學(xué)科備課室中，廣大教師能充分利用這一研討備課平臺(tái)，進(jìn)行交流、跟帖、學(xué)習(xí)、互動(dòng)，不斷完善各自的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。本學(xué)期網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文184多篇、數(shù)學(xué)193多篇，共收集了本學(xué)區(qū)教師命題試卷100多份，教研論壇發(fā)帖量達(dá)4080篇。不少老師認(rèn)真地耕耘自己的博客家園，在一方田地里留下了辛勤的汗水和豐碩的成果。如：陳雪治、黃艷紅等，城關(guān)中心周雪真老師的博客（真雪無(wú)痕）在2007年中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)和教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心評(píng)為優(yōu)秀博客，名列第三，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。本學(xué)期，廣東梅州市蕉嶺縣教育考察團(tuán)和江西省婺源縣教育考察團(tuán)查看訪問我學(xué)區(qū)的網(wǎng)站建設(shè)和教研論壇，聽取我學(xué)區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)我學(xué)區(qū)開辟校本教研的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)大加贊賞。

五是積極組織學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員到我學(xué)區(qū)進(jìn)行專題講座或聽課指導(dǎo)，組織教師到課改先進(jìn)校學(xué)習(xí)觀摩，足跡遍布福鼎、泉州、晉江以及南安市區(qū)三所市直小學(xué)、英都、翔云、國(guó)專、東田等，參與人數(shù)近百人，教師從中受益匪淺，教育教研水平均有了不同程度的提高。活動(dòng)范圍廣，人員多，學(xué)區(qū)在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等都給予大力支持，教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā)，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了能力，逐步成為專業(yè)化教師。

通過抓教研，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，涌現(xiàn)了一批校本教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。蓮塘中心小學(xué)被評(píng)為新課程實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位，李彩云被評(píng)為新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀校長(zhǎng)，陳雪治、陳雪劍、陳金穗被評(píng)為新課程實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人，周雪真、王毅芳、陳幼治被評(píng)為校本教研先進(jìn)個(gè)人。周雪真還被評(píng)為泉州市優(yōu)秀教師。

四、抓監(jiān)控，提高教育質(zhì)量

一是加強(qiáng)課程實(shí)施管理過程監(jiān)控。認(rèn)真執(zhí)行《省基礎(chǔ)教育課程改革南安實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程計(jì)劃》，尤其是加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等非語(yǔ)數(shù)科的課程管理。加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、聽課評(píng)課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面的動(dòng)態(tài)管理。學(xué)區(qū)根據(jù)《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法（試行）》《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見》修訂《溪美中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理督查意見》，從學(xué)校教學(xué)管理和教師工作行為兩方面進(jìn)行督查，建立督查通報(bào)反饋制度。學(xué)區(qū)人員實(shí)行部門負(fù)責(zé)制和掛鉤校責(zé)任制，堅(jiān)持每周至少一天的下校工作制度，制定了《溪美學(xué)區(qū)____小學(xué)課程計(jì)劃實(shí)施情況登記表》、《溪美學(xué)區(qū)____小學(xué)教師出勤登記表》、《溪美學(xué)區(qū)____小學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)督查情況表》、《溪美學(xué)區(qū)____小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)督查情況表》，定期不定期的對(duì)學(xué)校常規(guī)管理和教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行督查并記錄在案，及時(shí)進(jìn)行交流反饋。

二是開展質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。學(xué)校不僅在學(xué)校課程計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)、教師備課、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行過程性的監(jiān)控，還注重學(xué)生的雙基知識(shí)，學(xué)習(xí)方式、實(shí)踐操作、品德修養(yǎng)等方面的質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)。本學(xué)期舉行小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)技能競(jìng)賽、３～６年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽評(píng)選活動(dòng)，圍繞交通、消防安全知識(shí)、珍愛生命等主題活動(dòng)開展征文評(píng)選、試卷問答、演講活動(dòng)，積極開展學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試工作。認(rèn)真抓好傳統(tǒng)工具學(xué)科語(yǔ)、數(shù)每一單元的知識(shí)技能測(cè)查工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。重視學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，隨機(jī)抽樣檢測(cè)，促使學(xué)生知識(shí)技能“單元過關(guān)、年段過關(guān)”，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。10月份，蓮塘中心小學(xué)接受了市教育局、進(jìn)修學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的檢測(cè)；１１月１０日省教育廳也對(duì)城關(guān)中心小學(xué)、崎峰小學(xué)的四年級(jí)師生進(jìn)行學(xué)業(yè)抽樣檢測(cè)和問卷調(diào)查。崎峰等小學(xué)多元評(píng)價(jià)學(xué)生，如語(yǔ)文測(cè)試有口語(yǔ)交談、朗讀能力、單項(xiàng)作文、雙基知識(shí)等。城關(guān)中心小學(xué)組建女子籃球隊(duì)，參加南安市比賽獲得第四名。貴峰小學(xué)協(xié)助貴峰村承擔(dān)市文化低保工程示范村的“詩(shī)詞吟誦”比賽活動(dòng)，受到市委宣傳部的好評(píng)。蓮塘中心小學(xué)積極開發(fā)“南音”校本課程，在南安市舉行的南音大會(huì)唱中，六人獲獎(jiǎng)，其中陳少鵬同學(xué)獲一等獎(jiǎng)。各校積極組隊(duì)參加南安市廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，師生的才藝得到了展現(xiàn)。通過開展一系列的教學(xué)過程及質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

五、抓安全，創(chuàng)建平安校園

各校把安全工作列入學(xué)校重要的議事日程，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，層層簽定安全責(zé)任狀，做到任務(wù)明確，領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，認(rèn)真及時(shí)貫徹執(zhí)行上級(jí)安全文件精神，落實(shí)好學(xué)校各階段的安全工作，重點(diǎn)突出防水、防火、防電、防盜等工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生、用膳管理和交通安全教育，開展預(yù)防禽流感、水痘等流行性傳染病預(yù)防活動(dòng)。學(xué)區(qū)成立了檢查組，以南教綜[2005]70號(hào)文中《中小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》及我學(xué)區(qū)根據(jù)南教綜[2007]119號(hào)文件精神制定的《溪美中心小學(xué)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，組織人員對(duì)各校安全工作、校務(wù)公開進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，增強(qiáng)學(xué)校安全意識(shí)，提高安全工作系數(shù)。多數(shù)學(xué)校能按照《南安市創(chuàng)建“安全學(xué)校”活動(dòng)檢查驗(yàn)收考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，采取有效措施，狠抓各項(xiàng)安全指標(biāo)的落實(shí)，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境。各校能貫徹執(zhí)行上級(jí)財(cái)務(wù)工作文件精神及財(cái)務(wù)工作會(huì)議要求，落實(shí)《南安市溪美中心小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，認(rèn)真依法理財(cái)，服務(wù)教育教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)校收支管理、代管款項(xiàng)管理、固定資產(chǎn)管理、采購(gòu)管理、財(cái)務(wù)公開管理。學(xué)區(qū)財(cái)管組能加強(qiáng)對(duì)各校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督工作，制定學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)簡(jiǎn)明表，及時(shí)了解學(xué)校財(cái)務(wù)運(yùn)行情況，調(diào)控學(xué)校備用金的領(lǐng)取及使用，確保學(xué)校科學(xué)安排經(jīng)費(fèi)，合理使用，力爭(zhēng)做到日清月結(jié)，開源節(jié)支，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上，發(fā)揮財(cái)務(wù)服務(wù)教育教學(xué)的作用。認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公示工作，實(shí)行校務(wù)公開，讓教職員工知校事，讓家長(zhǎng)交放心錢，創(chuàng)設(shè)風(fēng)清氣順的安全育人環(huán)境。

六、抓督導(dǎo)，創(chuàng)建教育強(qiáng)鎮(zhèn)

一是積極做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估工作。各校能繼續(xù)鞏固“雙高普九”取得的成效，做好迎接泉州市、南安市對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的督導(dǎo)評(píng)估工作，把迎接教育督導(dǎo)，建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)，促進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。認(rèn)真貫徹執(zhí)行南政文《南安市人民政府關(guān)于建立對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度的意見》，按照《南安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》的指標(biāo)要求做好硬件、軟件的建設(shè)工作。積極建立教育督導(dǎo)評(píng)估工作機(jī)制，切實(shí)把鞏固“雙高普九”，做好教育評(píng)估工作納入學(xué)校的常規(guī)工作。校長(zhǎng)親自抓，并根據(jù)人事變動(dòng)和工作要求，調(diào)整充實(shí)“教育督導(dǎo)”項(xiàng)目責(zé)任人，明確工作職責(zé)，定期檢查工作進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。項(xiàng)目責(zé)任人認(rèn)真學(xué)習(xí)普及程度、師資水平、教育質(zhì)量、辦學(xué)條件、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教育管理、教育改革與發(fā)展等有關(guān)內(nèi)容及指標(biāo)，根據(jù)市、學(xué)區(qū)等有關(guān)職能部門資料的建檔要求，認(rèn)真做好資料的收集、整理、建檔工作，做到條目清楚、詳實(shí)準(zhǔn)確、數(shù)出有據(jù)、經(jīng)得起檢查，促進(jìn)資料管理與過程性管理的有機(jī)結(jié)合，不斷提高教育督導(dǎo)工作水平。學(xué)區(qū)各部分負(fù)責(zé)人能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確指標(biāo)，認(rèn)真部署，加強(qiáng)各小學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重視校際之間的合作與交流，既做好轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)的資料匯總統(tǒng)計(jì)，還負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的資料匯總統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量把有關(guān)資料送交市教育局督導(dǎo)室。2008年1月份，接受了市的檢查，受到了較好的評(píng)價(jià)。

二是認(rèn)真做好學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的督導(dǎo)評(píng)估工作。根據(jù)《溪美街道學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃》的要求，溪美街道辦事處組織學(xué)區(qū)人員深入崎峰小學(xué)、貴峰小學(xué)進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。采取查、聽、看、問等形式，對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)及素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行全面的評(píng)估，在閱看學(xué)校匯報(bào)材料及自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料，實(shí)地察看，進(jìn)課堂聽課，召開行政人員、教師座談會(huì)，個(gè)別走訪，結(jié)合平時(shí)的過程性檢查，多方采集信息，綜合評(píng)估，并做好反饋督導(dǎo)工作。6月份，蓮塘中心小學(xué)也接受南安市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，獲得南安市農(nóng)村小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)單位。

（二）問題與建議

一、師資力量結(jié)構(gòu)不盡理想。校際之間師資力量與校本研討水平參差不齊，山區(qū)校、薄弱校教師老齡化，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但課改新理念接受偏慢，教法難于適應(yīng)時(shí)代要求，教育思想尚需繼續(xù)轉(zhuǎn)變，教學(xué)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。今后仍需加強(qiáng)培訓(xùn)與研討，在校本教研上下功夫。

二、師資專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。教師中語(yǔ)數(shù)科教師比例大，出現(xiàn)區(qū)域性超編，學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺編，如藝術(shù)、英語(yǔ)、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的教師欠缺。今后在師資培訓(xùn)方面，立足實(shí)際，逐步轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任教，激活教師自主發(fā)展的內(nèi)在活力，適應(yīng)課程改革和學(xué)生發(fā)展的需要。

三、師生評(píng)價(jià)體制有待完善。現(xiàn)行教師教學(xué)評(píng)價(jià)體制及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體制與課程改革不盡吻合。尚需改進(jìn)，穩(wěn)重求實(shí)，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)的思想，進(jìn)一步探索科學(xué)的教育教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）新學(xué)期工作思路

一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

二、樹立教師人才觀，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

三、樹立教師職業(yè)觀，促進(jìn)教師職責(zé)履行

四、樹立課改課程觀，促進(jìn)課程計(jì)劃落實(shí)

五、樹立教育質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

溪美中心小學(xué)

2008年元月

樂樂 發(fā)表于 2008-2-20 15:44:00

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學(xué)校如何真正實(shí)現(xiàn) 減輕師生負(fù)擔(dān)

提高教育質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦教育的永恒主題。因此，努力提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)站在教育最前線的團(tuán)員來(lái)說，更是義不容辭的職責(zé)。下面就結(jié)合我的教學(xué)生活和認(rèn)識(shí)，談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)看法：

首先，提高教師自身的修養(yǎng)。

我校注重提高教師修養(yǎng)，這是上好每一節(jié)課的前提條件，我們必須努力提高個(gè)人的修養(yǎng)，博覽群書，不斷學(xué)習(xí)，不斷地往自己的肚子里裝墨水。俗話說“給人一杯水，自己要有一桶水。”

其次，在認(rèn)真?zhèn)湔n，上好課的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升學(xué)習(xí)效果。

俗說話：“好習(xí)慣使人受益終生”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。

我們都知道課堂是小學(xué)生獲取知識(shí)的主渠道。作為一線的老師，我們?cè)谏险n的時(shí)候要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，努力使課能吸引學(xué)生，及時(shí)提醒學(xué)生認(rèn)真聽講，引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生積極思考發(fā)言。減少聽課不認(rèn)真，注意力不集中，在課堂上“走神”的現(xiàn)象。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。

三、我校認(rèn)為要讓每個(gè)孩子都找到好學(xué)生的感覺。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，任何一個(gè)學(xué)生的心靈深處，都有想做好孩子的愿望。教育的使命和教師的任務(wù)就是要呵護(hù)這種愿望，讓學(xué)生從小就有一種良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)欣賞自己，趕走內(nèi)心的自卑，樹立創(chuàng)造者的自尊。我覺得這種感覺的找尋更能從根本上提高我們的教學(xué)質(zhì)量，是實(shí)而不華的。基于這種想法，要提高教學(xué)質(zhì)量，就要面向全體學(xué)生，就應(yīng)實(shí)施“抓中”、“促優(yōu)”、“扶差”戰(zhàn)略，通過抓中帶動(dòng)差生，促進(jìn)優(yōu)生。在輔導(dǎo)時(shí)間分類指導(dǎo)，分類訓(xùn)練，使優(yōu)生得到擴(kuò)展提高，使差生得到彌補(bǔ)，最終達(dá)到優(yōu)生更突出，中等生有進(jìn)展，差生有收獲、有提高。

四、提倡寫日記。小學(xué)一二年級(jí)不要求寫作文，而語(yǔ)文園地和練習(xí)中出現(xiàn)的看圖寫話又是為中高年級(jí)寫作打基礎(chǔ)的。要想提高學(xué)生的寫作水平，增強(qiáng)語(yǔ)感能力，光靠這些訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)為應(yīng)該嘗試讓學(xué)生每天寫一則日記。從一年級(jí)開始，學(xué)生就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，我們就可以鼓勵(lì)學(xué)生每天寫一句話的日記。最初時(shí)字?jǐn)?shù)要求可以略少些，漸漸地提高要求，讓每一位學(xué)生都能嘗到成功的喜悅。由于日記的內(nèi)容非常自由，學(xué)生可以看到什么寫什么，想到什么寫什么，愿意寫什么就寫什么，這樣他們會(huì)沒有顧慮，也沒有任何負(fù)擔(dān)，日積月累，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言感受能力都會(huì)有質(zhì)的飛躍。

五、及時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。

作業(yè)交上來(lái)以后，教師要及時(shí)批改，最好是做到面批。這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)讓學(xué)生訂正。對(duì)于不會(huì)訂正的同學(xué)，教師要從旁指點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)差。做到日日清，當(dāng)天清。學(xué)生就沒有拖拉、偷懶的問題。這是一個(gè)補(bǔ)差的好辦法，對(duì)于特別差的幾個(gè)學(xué)生，教師可以給他們各自指定一個(gè)小老師，利用課余一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)，特別是在識(shí)字和課文朗讀方面。對(duì)拖拉作業(yè)的學(xué)生，小老師也要負(fù)責(zé)督促其及時(shí)完

六、減輕師生負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量的有效途徑

（一）、扎實(shí)常規(guī)工作

提高教育質(zhì)量

為了提高教師課堂教學(xué)水平，我校采取每周由教務(wù)主任隨機(jī)聽課，組織教師每周聽課一次，每位教師都參與。在這一活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出了好幾位教師，宋秀萍、陳慧珍、郭榮，這幾位教師的課被作為示范課，在片區(qū)教研活動(dòng)中得到大家的好評(píng)。并將陳慧珍的語(yǔ)文、宋秀萍的數(shù)學(xué)作為原州區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)的對(duì)象。通過這些，足以說明我校在提升教育質(zhì)量上很下功夫。

（二）、目前我國(guó)教育正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。應(yīng)試教育的突出表現(xiàn)是中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。這已演變成為突出的社會(huì)問題，嚴(yán)重阻礙了教育的健康發(fā)展。要推進(jìn)素質(zhì)教育，我校切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

要減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，必須建立在了解其心理特征的基礎(chǔ)之上。不給學(xué)生加壓。我校搞了大課間活動(dòng)，做做操、玩玩游戲，大大球，讓孩子放松，這樣，他們?cè)谙鹿?jié)課就精力充沛的投入學(xué)習(xí)。

（三）、讓孩子向40分鐘要質(zhì)量，課堂上解決問題。不留那些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，留家庭作業(yè)也要適量。保正孩子有足夠的睡眠時(shí)間。讓孩子有一個(gè)要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快的想法。

（四）、給老師不留多余工作，讓其身心投入的教學(xué)中。

學(xué)校如何真正實(shí)現(xiàn) 減輕師生負(fù)擔(dān)

提高教育質(zhì)量

羊 坊 小 學(xué)

羊坊小學(xué)慶“六一”活動(dòng)方案

一、實(shí)施背景：

一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

二、時(shí)間安排：2011年5月27日

三、活動(dòng)主題：“歡度六一，師生同樂”慶“六一”活動(dòng)

四、預(yù)期目標(biāo)：

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)，為了讓孩子們過一個(gè)豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日，給隊(duì)員們一次表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，達(dá)到孩子、父母和老師同樂的境界，我校將舉行隆重的“歡度六一，師生同樂”慶“六一”文藝匯演。

五、組織分工：

（一）入隊(duì)儀式

1、入隊(duì)儀式總指導(dǎo)：周慶鐵 2、9：00——9：30全校集中開會(huì)：（宋秀萍）a、奏隊(duì)歌，介紹出席的嘉賓。b、領(lǐng)導(dǎo)講話致歡迎詞。（陳慧珍）c、新隊(duì)員入隊(duì)。

（大隊(duì)長(zhǎng)）d、表彰優(yōu)秀少先隊(duì)員。（陳慧珍）

3、印發(fā)獎(jiǎng)狀：教導(dǎo)處。（郭榮）

4、發(fā)放禮物：辦公室。（陳慧珍）

5、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

（二）慶祝“六一”兒童節(jié)文藝匯演

1、總體規(guī)劃負(fù)責(zé)人：(宋秀萍)

2、舞臺(tái)設(shè)計(jì)布置：（宋秀萍）

3、攝像：（宋秀萍）

4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織階段、排練階段：時(shí)間為5月份（各班班主任、音樂老師、各中隊(duì)輔導(dǎo)員、各中隊(duì)長(zhǎng)）

5、評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及個(gè)別非班主任；

6、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)（負(fù)責(zé)人：馬巧萍）

7、活動(dòng)時(shí)間：

(1)5月初，各中隊(duì)開始為此次活動(dòng)做準(zhǔn)備工作；（包括選演員，選節(jié)目??）

(2)5月25日，各中隊(duì)上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時(shí)間；

(3)5月26日，抽簽決定表演順序。

(4)2011年5月27日文藝匯演：

①8：40——9：00各班根據(jù)體藝組長(zhǎng)安排，對(duì)照座位安排方案，認(rèn)真排好座位，協(xié)助做好班級(jí)學(xué)生紀(jì)律;（負(fù)責(zé)人：各班班主任）②9：00——9：20新隊(duì)員入隊(duì)儀式。③9：20——9：30表彰十佳少先隊(duì)員。④9：30——12：30文藝表演。

8、活動(dòng)步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評(píng)委。b、校長(zhǎng)講話。c、節(jié)目表演。d、頒獎(jiǎng)。

（三）活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、各中隊(duì)做好六一“優(yōu)秀少先隊(duì)員”表彰前的推薦工作,每班1人,于5月26前上交申請(qǐng)表格資料。

2、各中隊(duì)準(zhǔn)備好一質(zhì)量較高的文藝節(jié)目，于5月26日前上交一份節(jié)目串聯(lián)詞，把串詞交給周慶鐵老師。（即司儀在節(jié)目演出前的講話內(nèi)容，20—30字以內(nèi)，內(nèi)容要與節(jié)目相照應(yīng)。）

3、做好新生入隊(duì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（一年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

4、班主任做好“優(yōu)秀少先隊(duì)員＂家長(zhǎng)的邀請(qǐng)工作，歡迎他們來(lái)觀看節(jié)目。

5、背景幕布、主持人、主持詞準(zhǔn)備。6、5月26日內(nèi)各中隊(duì)出好一期慶六一黑板報(bào)。

7、請(qǐng)各中隊(duì)于5月26日前上交音樂到宋秀萍老師處。

（四）注意事項(xiàng)：

1、安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任加強(qiáng)教育）

2、文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。活動(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所，衛(wèi)生處將組織檢查。

4、紀(jì)律：老師：統(tǒng)一著新制定制服。學(xué)生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領(lǐng)巾（確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈），遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。（負(fù)責(zé)人：班主任）

5、班主任加強(qiáng)責(zé)任心確保無(wú)事故。（班主任全程參加活動(dòng)）

溫馨提示：天熱，請(qǐng)通知學(xué)生注意防曬，戴好太陽(yáng)帽。

（五）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個(gè)節(jié)目演出完后，再給分。）（1）歌曲、舞蹈（100分）

1．服裝統(tǒng)一，色彩搭配效果好。（10分）

2．動(dòng)作舒展，形象化。（30分）

3．方位明顯，隊(duì)形多樣。（20分）

4．表情豐富，有感染力。（10分）

5．節(jié)奏感強(qiáng)，整個(gè)節(jié)目流暢。（20分）

6．節(jié)目形式多樣，主題鮮明。（10分）

（2）相聲、小品、課本劇（100分）

1．表情豐富，臺(tái)風(fēng)大方，服裝整潔。（15分）

2．普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚。(15分)3．表演要求生動(dòng)流暢，有創(chuàng)意，要脫稿。(30分)4．要求有感情，富有感染力。（15分）

5．故事完整，情節(jié)突出。（15分）

6．內(nèi)容健康向上，主題鮮明。（10分）

（六）評(píng)比辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。評(píng)委：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（七）非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)協(xié)助所在班的班主任工作

附錄：活動(dòng)流程

1、整理隊(duì)伍

2、大隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

3、入隊(duì)儀式：

4、表彰優(yōu)秀隊(duì)員

5、文藝匯演 a、陳校長(zhǎng)講話 b、表演節(jié)目

6、頒獎(jiǎng)

7、隊(duì)旗退場(chǎng)

8、宣布活動(dòng)結(jié)束