第一篇：雪野鎮中心中學跳繩活動方案

雪野鎮中心中學師生跳繩活動實施方案

一、活動目的

為了進一步促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的課外活動和課余生活，加強各班之間的交流，提高學生的身體素質和預防疾病的能力，培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神，舉行跳繩活動。

二、活動口號

跳出健康、快樂成長。

三、活動時間

第一階段：9月份大課間活動，以班為單位組織單人單搖跳繩、單人雙搖搖跳繩。

第二階段：10月份大課間活動，以班為單位組織雙人單搖跳繩、多人跳長繩、多人繞8字跳繩集體跳繩。

第三階段：成果展示。11月份大課間活動，以班為單位進行成果展示。

四、組織方法

1.以班為單位，由班主任和各班導師組織訓練，由房燦河校長和王青山主任負責考勤。2.充分利用每天上、下午大課間活動進行訓練。

五、比賽規則一

1、比賽項目

多人跳長繩 ,多人繞8字跳繩,單人單搖跳，雙人單搖跳,單人雙搖跳繩。

2、參加辦法

跳繩項目以班為單位報名參加，每班每人限報1項。多人跳長繩、多人繞8字跳繩兩項參加人數均為10人（共計20人），其中2人搖繩（搖繩人員性別不限），8人（性別不限）跳繩；單人單搖限報4人，單人雙搖限報4人，雙人單搖限報2對（4人）。其余學生為替補隊員。

3、比賽辦法

（1）多人跳長繩：繩長10米（繩具自備），比賽時間為1分鐘。比賽開始前，2人搖繩，8人全部上繩，發令后進行齊跳，8人同時齊跳成功方計數1次，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續比賽，8人未能同時齊跳成功，不計數。

（2）多人繞8字跳繩：2人搖繩（間距3.6米、繩具自備），8人依次按8字線路從繩子的一邊跳過繩子到另一邊，繩子必須過腳，比賽時間為3分鐘，以3分鐘內通過繩子的累計總人數計成績，人數多者名次列前，人數相同以失誤人數少者名次列前，再相同則名次并列。中途繩子停止搖動時，可繼續比賽，跳繩者不能通過繩子，不計數。搖繩者必須在聽到搖繩信號后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。比賽采用電子口令。

(3)單人單搖跳繩：比賽時間為1分鐘。按1分鐘跳的次數多少記成績。次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽采用電子口令。

（4）雙人單搖跳繩：比賽時間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊員雙手搖繩，另一名隊員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換單搖跳的方法，計算跳過繩的次數。次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續比賽，然后接著計數。比賽采用電子口令。

（5）單人雙搖跳繩：比賽時間為30秒，隊員兩側手搖繩，雙腳同步跳同時搖繩迅速繞身體2周，計跳一次，次數多者名次列前，次數相同以失誤次數少者名次列前，再相同則成績并列。比賽時繩子未完成2周，不計數。比賽中途繩子停止搖動時，可繼續比賽，然后接著計數。比賽采用電子口令。

（6）單人和雙人跳繩比賽場地為長5米、寬5米的平整地面，使用普通計數跳繩（中考計數跳繩），可自備，由裁判員現場計數。多人跳繩可以自帶，但須經裁判審定，不可使用外部助力器材，不得有安全隱患和影響裁判員判斷的飾物。

4、裁判員

總裁判長：邢永波 副總裁判長：王青山 李振 裁判員：田雪芹 朱文美 朱向菊 張寧 邢介鵬 顏敏 程瑩 尚文秀 朱司柱

閆曉雯 韓梅英 劉強 肖鳳 欒東 魏彥彬 張秋云

5、錄取名次及獎勵辦法

（1）各單項取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，前6名發獎狀。不足錄取名次的，有幾名取幾名。

（2）各項目積分之和為本班團體總分。

6、量化班級辦法

根據班級團體總分設一等獎2個班，二等獎3個班，三等獎3個班，按照成績量化到班級考核。

7、導師評價辦法

（1）出勤率，按考勤（出勤1次得1分）

（2）導師要和班主任共同指導學生訓練，以指導的班的成績等次分別得

一等10分，二等8分，三等6分。

（3）二者成績相加為導師成績，并作為全員育人一項成績納入全員育人評價中。

六、區域劃分：

1、各班練習區域劃分：1班最南邊 2班-8班 從東往西依次排列，每班男女各站一排，（以南北柱子為界）

2、學生個人位置劃分:每個學生站在4塊地板磚的十字花中心，左右間隔一個十字花，前后間隔2個十字花。

七、訓練順序

1、集體單人單搖跳

2、集體單人雙搖跳

3、集體雙人單搖跳

4、多人跳長繩

5、多人繞8字跳繩

在實際訓練中也可靈活調整訓練順序。

第二篇：柴胡店鎮中心小學教師跳繩比賽

柴胡店鎮中心小學教師跳繩比賽

活動方案

為了豐富教師們的業余體育活動，提高教師的身體素質，增強教師們的頑強拼搏精神。經學校研究決定，在本周四、周五兩天舉行全體教師跳繩比賽。活動方案如下：

一、比賽時間：周四上午綜合樓各辦公室，下午教學樓東二樓辦公室；周五上午教學樓西一樓辦公室，下午教學樓西二樓辦公室。

二、比賽地點：籃球場。

三、參加人員：全體教師

四、比賽辦法：一分鐘計時跳。每人試跳一次，比賽一次，記最好成績。

五、錄取名次及獎勵辦法：

1、男教師取前10名為一等獎，其余為二等獎。女教師取前15名為一等獎，其余為二等獎。

2、所有教師請按時參加比賽，不按時參加比賽的教師視為自動放棄。

六、賽事組委會：

組長：彭宗偉

裁判：彭宗偉（兼）、孫曉慶、朱坤磊、分數統計：孫曉慶

七、比賽要求

各位老師要積極參加本次活動，嚴格按照比賽程序，積極參與鍛煉和比賽，力爭在比賽中獲得身體精神雙豐收。

八、未盡事宜另行通知 附：參賽表

一、表二

柴胡店鎮中心小學 二零一四年五月

教師跳繩比賽記分表一

組別（）

教師跳繩比賽記分表二

組別（）

第三篇：跳繩活動方案

固堤小學跳繩比賽方案

一、活動目的：

通過開展跳繩比賽，豐富同學們的課余生活, 加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養學生團結協作的精神。

二、活動要求：

1、每班選出5名同學。

2、動作連貫、身體協調。

3、必須遵守比賽規則。

4、每個學生只能跳1分鐘。

5、各班于4月18日下午將參賽學生名單上報學校。

三、活動時間：

2011年4月20日下午第二節

四、活動地點：學校操場

五、評比辦法：

一、二年級一組；

三、四年級一組；

五、六年級一組，每組分別評出前三名進行表彰。每組評出優勝班級一個。

六、成立評委小組

組長：校長魏紅霞

計數：學生四名

計時：韓美芹牟洪霞

固堤小學

2011年4月18日

第四篇：雪野鎮中心中安全檢查匯報材料

雪野鎮中心中學安全檢查匯報材料

尊敬的孟市長、尊敬的各位領導：

大家好！

雪野鎮中心中學于2015年9月投入使用，由雪野鎮原上游中學、雪野中學、鹿野中學三校合并而成，學校占地152畝，建筑面積4.6萬平方米，總投資超過1億元。學校現有教學班30個，學生1286人（男生人，女生 人），教師114人（其中男教師58人，女教師56人；高級教師11人，一級教師46人；50歲以上19人，40-50歲44人，40歲以下51人）。我校認真貫徹黨的教育方針，以人為本，立德樹人，全面發展；加強師資隊伍建設，促進教師的專業化成長；不斷改善辦學條件，加強校園文化建設，優化育人環境，讓師生和諧發展。我校辦學理念是為學生一生奠基；辦學目標是讓雪野鎮的孩子享受優質的教育。

學校新一屆領導班子非常重視學校的安全工作，開學以來，進行了卓有成效的工作，現將工作情況簡要匯報如下：

一、安全工作隊伍建設

學校成立了以房公堂校長為組長的安全工作領導小組，成立了安全管理辦公室，分管副校長任主任，統籌謀劃學校的安全工作。學校成立了五個治安聯防隊，5名中層領導任隊長，每名教師都參與值班，具體負責周一至周五學生的午休、晚休、晚自主學習期間和就餐期間的安全管理工作。聘請了4名專職保安，負責人員出入登記和校園巡邏等，確保校園24小時安全。由此基本形成了了人人都是安全管理員，人人參與安全管理的工作格局。

二、完善各項安全制度，為學校的安全工作提供制度保障。經過校委會、教職工、教代會對學校現行各種安全制度、預案的反復討論、研究，制定了學校教職工考核方案，科學的將安全工作納入其中。以安全制度落實為契機，對學校的安全制度進行修改完善，建立《雪野鎮中心中學安全工作管理制度》、《雪野鎮中心中學安全檢查制度》、《雪野鎮中心中學安全教育制度》、《雪野鎮中心中學安全隱患排查制度》、《雪野鎮中心中學領導帶班制度制度》等一系列安全制度和安全工作預案，強化責任管理，按照《中小學安全崗位工作指南》，簽訂了各崗位的安全目標責任書。

三、明確責任、獎懲分明，為學校安全工作提供可持續動力。學校遵循“責任到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則，劃分責任、明確分工。

1、學生日常管理

學校經常對學生進行安全乘車教育，還與交警部門配合對無牌、無證、超員車輛進行管控，持之以恒的堅持領導帶班、教師值班制度，每天兩次對學生的進、離校進行人數排查，及時與班主任取得聯系，做到了進校必離校，杜絕了超載、超員現象。

學校治安聯防隊對學生的一日三餐進行管理，細致到每一個窗口，按照班級就餐順序就餐，就餐秩序井然有序。治安聯防隊每晚對住宿學生進行管理，按時打開宿舍門，清點宿舍人數，維持學生晚休秩序，保證學生按時到達宿舍，準時入睡，保證了學生的質量與身心健康。

2、重點部位管理

門衛管理：學校對4名門衛嚴格管理，不定時抽查其安保工作，查看門衛工作的交接班記錄、夜間巡查記錄、大宗物品進出記錄、外來人員登記表等，嚴格落實學校的管理制度，為教師、學生提供了24小時的安全保證。三防設施齊全，服裝、頭盔、鋼叉、電警棍、防割手套、辣椒水按照規定位置擺放，隨時使用。

食堂管理：學校食堂由萊鋼金鼎餐飲服務公司托管，學校監管的方式運營，每天對新進蔬菜進行農藥殘留檢測，不合格的不接收，每餐都做到了食物的留校工作，每周制定學生食譜，每餐兩菜一湯，做到一周不重樣，既保證了飯菜的安全又促進了學生的健康成長。我校食堂安全出色的運營，被評為食安山東放心單位。

校舍管理：我校共11座建筑，每座都有一名中層領導負責，責任到人，后勤人員每月一次對學校進行安全排查，對發現問題及時處理或者上報。學校消防設施健全，定期對滅火器進行檢查，不合格的直接更換。

四、安全教育常態化

學校對學生的安全教育采用1530的安全教育模式，即放假前和學生開學后，由校長在全體師生大會上進行30分鐘的安全教育；每天由班主任老師或學生自己進行5分鐘的安全教育；每天最后一節課，由任課教師進行一分鐘的安全囑咐。借助國家安全教育平臺，對學生進行安全教育日主題安全教育活動、防溺水專題教育、反邪教教育、傳染病的防范教育等主題教育，成效顯著。充分利用櫥窗、墻壁文化、校園廣播等陣地進行安全教育，并適時通過家長會、法制安全教育報告會、各種演練等活動強化學生的安全意識，增強學生的安全防范能力。學校高度重視安全演練工作，每學期至少組織兩次以上的消防、暴力、防震等安全應急演練。每次演練都制定演練方案，進行演練動員，明確有關人員工作場所和職責分工，同時就緊急疏散線路、程序等做出精心安排，演練完畢相關學校負責人進行演練總結，確保每次演練的效果。

五、假期安全值班

每逢周末、假期，學校對值班護校做了統籌安排，每天由一名負責人帶領4名教師、兩名保安24小時值班護校，確保假期學校財產安全。

六、今后工作打算

新的學年，我們將在做好常規安全管理工作的同時，以“省級平安校園創建”工作為契機，以各級教育行政部門的相關文件指示精神為指導，總結上學年工作經驗，全力以赴做好本學年的學校安全管理工作。

以上所言，管中窺豹，不足之處，敬請領導老師批評指正。

雪野鎮中心中學

2018年4月

第五篇：水溝鎮中心小學生德育教育活動方案

水溝鎮中心小學生德育教育活動方案

一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風貌、學校的人文內涵。

二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動，創新思路，創新德育活動形式和方法，創新德育評價體系，創建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動內容：

（1）微笑進校園微笑進課堂活動，打造學校“微笑生態文化”。

（2）“禮儀伴我行”教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。

（3）“榜樣在身邊”教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

四、活動步驟：

第一階段：宣傳、實踐（時間：1周至4周）

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創建活動學校動員會和班級動員會。

2、編印《學校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學生熟讀歌謠，同時利用學校板報、主題班會等進行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規范。制定學生在校文明禮儀規范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規范、社交禮儀規范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識等學習資料，形成較為完整的禮儀規范體系。

4、加強文明禮儀教育培訓。通過學習、示范培訓等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

5、微笑進校園，踐行學校快樂理念。要求師生見面、交往時，與人為善，臉帶微笑。

6、規范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實，培養學生上課做到積極回答問題，大膽發言。回答問題時逐步做到準確地表達自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學交流討論時，能大膽發表自己的觀點，并能隨時糾正別人不正確不嚴密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學生發表自己的見解，培養學生的自信，多讓學生用“我覺得?”“我認為?”等表達和回答問題。

7、實踐文明禮儀行為，創新文明禮儀評價體系，形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風尚。階梯式評價方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規范，表現良好的學生，給予授章，教師全員參與評價，即時授章。

禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學校組織的家庭生活禮儀規范和社交禮儀規范講座并取得禮儀知識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校禮儀標兵。學校禮儀標兵設崗并負責規范學生在校基本禮儀，并賦有授章權。

形象大使：獲3枚禮儀標兵章，參加學校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學校組織集體表彰授章，成為學校形象大使。形象大使直接成為學校禮儀隊成員，負責規范學生在校基本禮儀，賦有授章權，并作為學校形象代表參與學校大型慶典活動。

違反學校文明禮儀有關規定的學生，視情節給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象大使的撤章權。

第二階段：深化、提升（時間：5周至9周）

1、小結階段情況，調整工作部署。

2、微笑進課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學過程中運用互動合作、教學語言、組織教學、教學節奏控制以及課堂評價等元素構建 “快樂課堂”，落實“三帶進”——把微笑帶進課堂，把寬容帶進課堂，把激勵帶進課堂。多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進行禮儀知識測評。

4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會。

5、“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校多利用校會課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹榜樣，揚正氣。

第三階段：鞏固、總結（時間：10周）

1、小結階段情況，調整工作部署。

2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

3、組織學校形象大使集體授章表彰會。

4、深化“榜樣在身邊”教育實踐活動。學校、年級、班級加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的校風。

5、師生問卷調查，了解活動效果。

6、活動開展情況交流總結。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動是學校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，也是促進學校內涵發展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實踐活動作為今明兩年加強德育建設的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊要切實下大力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實踐，全方位地開展好各項活動

2、廣泛動員，積極引導。提高學生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺參與教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養和提高自身素質。

3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，樹榜樣，揚正氣，加強學生輿論與監督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象大使”等，創新階梯式評價機制，營造宣傳熱點，激發學生爭優競優意識，形成你追我趕的良好局面。

4、總結經驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，突出特色，創造性地開展好各項活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結經驗，不斷創新，做好長遠規劃，著眼整體提高學生的文明素質。