第一篇：學(xué)習(xí)綠色化學(xué)感想

學(xué)習(xí)綠色化學(xué)感想

班級：09級應(yīng)化一班 學(xué)號：200914120115 姓名：李先輝

綠色化學(xué)又稱環(huán)境無害化學(xué)、環(huán)境友好化學(xué)、清潔化學(xué)。綠色化學(xué)是設(shè)計研究沒有或只有盡可能少的環(huán)境負作用，并在技術(shù)上、經(jīng)濟上可行的化學(xué)品和化學(xué)過程。包括原料和試劑在反應(yīng)中的充分利用（原子經(jīng)濟性），它是實現(xiàn)化學(xué)污染防治的基本方法和科學(xué)手段，是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)，綠色化學(xué)適用各種化學(xué)領(lǐng)域。是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消滅那些對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑、試劑和產(chǎn)物、副產(chǎn)物等的使用和產(chǎn)生。它是實現(xiàn)污染預(yù)防的基本的和重要的科學(xué)手段，包括許多化學(xué)領(lǐng)域，如合成、催化、工藝、分離和分析監(jiān)測等。

綠色化學(xué)是一種理念，它說明了化學(xué)對對環(huán)境的負面作用是可以避免的。

綠色化學(xué)的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。它是一門從源頭上阻止污染的化學(xué)。這種預(yù)防化學(xué)污染的新理念和新實踐正日益被人們認識、接受和重視。綠色化學(xué)的最大特點在于它是在始端就采用實現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段，因而過程和終端均為零排放或零污染。它研究污染的根源--污染的本質(zhì)在哪里，它不是去對終端或過程污染進行控制或進行處理。綠色化學(xué)關(guān)注在現(xiàn)今科技手段和條件下能降低對人類健康和環(huán)境有負面影響的各個方面和各種類型的化學(xué)過程。綠色化學(xué)主張在通過化學(xué)轉(zhuǎn)換獲取新物質(zhì) 的過程中充分利用每個原子，具有“原子經(jīng)濟性”，因此它既能夠充分利用資源，又能夠?qū)崿F(xiàn)防止污染。很明顯，綠色化學(xué)要求負作用盡可能小，它是一種理念，是人們應(yīng)該傾力追求的目標。在這一次到宇騰的見習(xí)可以說是第一次對這個綠色化學(xué)理念有了一個具體的概念，整個生產(chǎn)中原料的選擇是盡可能的豐富和多樣并且沒有直接的污染和最后產(chǎn)品的多樣化。同時也感受到從課本上的知識到工業(yè)化的生產(chǎn)的距離還有很遙遠，但是也可以體會到當我們從事生產(chǎn)時就要把這種理論變?yōu)閷嶋H的力量的強大，把綠色化學(xué)這個理念同生產(chǎn)完美的結(jié)合在一起。宇騰公司在生產(chǎn)過程中經(jīng)過多步操作采用不同的工藝得到不同的產(chǎn)品，從而實現(xiàn)了原料的最大利用，在得到主產(chǎn)品鉛的同時也得到了金、銀等貴重金屬和工業(yè)硫酸。在這個過程中沒有廢氣、廢液的排放，經(jīng)過處理后又可以重復(fù)利用，在冶煉的過程中僅有的一點礦渣也可以用來燒磚。這個一系列的工藝生產(chǎn)可以說基本上實現(xiàn)了綠色化學(xué)這個概念。從能源的利用上宇騰公司可以說也是不錯的，他們利用煅燒爐反應(yīng)后的余熱給辦公室供應(yīng)暖氣還給需要加熱的原料預(yù)熱，在能源上得到了充分的利用。最給力的應(yīng)該是在技術(shù)上的創(chuàng)新了，利用的是富氧底吹技術(shù)煅燒原料，可以說是一舉兩得事，一來使得原料反應(yīng)更完全回收率得到了提高，二來不僅提高了反應(yīng)爐溫度的穩(wěn)定而且又節(jié)約了燃料。該公司利用這幾項優(yōu)勢整合到一起基本上就實現(xiàn)了綠色化學(xué)生產(chǎn)了，這種方法應(yīng)該是值得我國新興的化工生產(chǎn)借鑒的。但是對于已經(jīng)建好的工廠又可用什么方法實現(xiàn)綠色化生產(chǎn)呢？在這次的參觀過程中也感受到要在工業(yè)生產(chǎn)中要真正實現(xiàn)綠色化學(xué)就必須要

把公司所生產(chǎn)的主打產(chǎn)品的工藝過程中所出現(xiàn)的其他產(chǎn)物了解清楚并且要知道所都得到濃度和質(zhì)量能不能進一步進行工業(yè)生產(chǎn)。而且相應(yīng)的公司就要引進其他生產(chǎn)線生產(chǎn)，從而實現(xiàn)綠色化并且為公司贏得附加的利潤。這也和我們綠色化學(xué)的理念是一致的。但問題是我國現(xiàn)在已經(jīng)建立了很多單一生產(chǎn)線的化工廠，他們在生產(chǎn)過程中有毒的中間產(chǎn)物要處理就避免不了對環(huán)境造成的污染很大，那我們的綠色化學(xué)也可以從改變化學(xué)反應(yīng)的機理出發(fā)使反應(yīng)的歷程改變使得不希望的副反應(yīng)不發(fā)生和使得我們不要的物質(zhì)都留到了礦渣當中。而不是單一的把幾個工廠搬到一起來。我們要真正實現(xiàn)綠色化學(xué)這個概念就應(yīng)該從最基本的原理出發(fā)去改變反應(yīng)機理，實現(xiàn)原料的最大利用。從而可以最大限度的改變我國這么大的環(huán)境壓力，還給人們一個碧海然天的地球。

要人們樹立起綠色化學(xué)的概念，應(yīng)該從孩子做起，要讓他們知道是化學(xué)改變了我們的世界也是它污染了我們這個原本干凈的世界同時也可以運用化學(xué)使他復(fù)原就像“可逆反應(yīng)”一樣，我們都知道地球是圓的，那么也就有理由去相信化學(xué)反應(yīng)也就像一個圓一樣其實是沒有起點和終點之分的，也就沒有污染這個問題。只是我們現(xiàn)在還沒有找到那個入口的鑰匙而已。孩子對新事物的想象是神奇的，他們看事物的角度會多種多樣，現(xiàn)在教育最關(guān)鍵的問題應(yīng)該是從小培養(yǎng)具有環(huán)境保護意識的人，學(xué)生最早系統(tǒng)地學(xué)習(xí)化學(xué)知識是在中等基礎(chǔ)教育階段，這就需要將綠色化學(xué)思想貫穿于中學(xué)化學(xué)教育的全過程中。使綠色化學(xué)成為中學(xué)化學(xué)教育的一個重要的組成部分，這是中學(xué)化學(xué)教育 的嶄新課題。要把綠色化學(xué)的理念貫穿到整個化學(xué)教育之中，首先，綠色化學(xué)有利于保護人類賴以生存的環(huán)境、實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展。其次，化學(xué)教育必須體現(xiàn)綠色化學(xué)的新內(nèi)容，要在課程教材中體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，使綠色化學(xué)的思想和內(nèi)容貫穿于從基礎(chǔ)教育到高等教育的始終。要始終貫徹綠色化學(xué)的思想;要讓學(xué)生了解綠色化學(xué)，樹立起綠色意識，培養(yǎng)學(xué)生從事綠色化學(xué)研究與開發(fā)的能力。從綠色化學(xué)的角度來看，化學(xué)中許多物質(zhì)的制取反應(yīng)、化學(xué)工藝等等都是值得討論和重新考慮的。這給改革課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力提供了良好的契機。綠色化學(xué)不但有重大的社會、環(huán)境和經(jīng)濟效益，而且說明化學(xué)的負面作用是可以避免的，顯現(xiàn)了人的能動性。綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)與社會的相互聯(lián)系和相互作用，是化學(xué)科學(xué)高度發(fā)展以及社會對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的作用的產(chǎn)物，對化學(xué)本身而言是一個新階段的到來。作為新世紀的一代，不但要有能力去發(fā)展新的、對環(huán)境更友好的化學(xué)，以防止化學(xué)污染；而且要讓年輕的一代了解綠色化學(xué)、接受綠色化學(xué)、為綠色化學(xué)作出應(yīng)有的貢獻，所以我們教育年輕一代時不要用過多的條條框框去限制他們的思維，我們要保留他們從小對科學(xué)的向往和心中的神奇的夢想。因為我們知道可以毫不夸張的說要真正意義上實現(xiàn)綠色化學(xué)的概念，那么我們現(xiàn)有的化學(xué)反應(yīng)基本要被推翻。那么就需要不同的思想，不同的方法來實現(xiàn)這個改變。

“綠色化學(xué)”是當今社會提出的一個新概念。在“綠色化學(xué)工藝”中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物，即原子利用

率為100％（原子經(jīng)濟性）。原子的利用率越高，意味著生產(chǎn)過程中廢物的排放量越少，對環(huán)境的影響也越小。“綠色化學(xué)”是指從技術(shù)、經(jīng)濟上設(shè)計出可行的化學(xué)反應(yīng)，盡可能減少對環(huán)境的負作用。20世紀90年代初，國際上提出了“預(yù)防污染”這一新概念。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，它的目標是研究和尋找能充分利用的無毒害原材料，最大限度地節(jié)約能源，在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實現(xiàn)凈化和無污染的反應(yīng)途徑。綠色化學(xué)是“預(yù)防污染”的根本手段，而對污染物的處理，最根本的方法就是杜絕污染源。關(guān)于化工廠的選址，應(yīng)充分考慮環(huán)境問題，要符合“省資源、節(jié)能源，省污染，減成本”的綠色化學(xué)要求。

第二篇：綠色化學(xué)

“綠色化學(xué)”讀后感

化工學(xué)院09工業(yè)分析與檢驗班趙靜090917029

一直以來，人們都把化學(xué)和污染聯(lián)系在一起。但是自從我學(xué)習(xí)了“綠色化學(xué)”這門課時，我發(fā)現(xiàn)原來化學(xué)生產(chǎn)也不一定會產(chǎn)生污染，只要處理得好，化學(xué)工業(yè)也照樣是環(huán)保的。化學(xué)工業(yè)之所以會產(chǎn)生污染，很大原因是化工生產(chǎn)沒有很好的和自然相和諧。企業(yè)只知道怎么去盈利，卻忘記了怎么處理反應(yīng)使得它對環(huán)境友好。“綠色化學(xué)”講述的就是如何綠色的，環(huán)保的進行化工生產(chǎn)。我們可以改變反應(yīng)產(chǎn)物（如加入環(huán)境友好的綠色助劑）使得生產(chǎn)綠色化。也可以通過處理產(chǎn)物制造一個循環(huán)或進行無污染排放。

隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，人們生活的環(huán)境質(zhì)量令人堪憂，全世界都開始高度重視環(huán)境問題。我們只有一個地球，保護環(huán)境人人有責(zé)，化工生產(chǎn)產(chǎn)生的污染跟人們的生活息息相關(guān)，化工廠排放的“三廢”嚴重影響著人們的健康。過去做有關(guān)污染化學(xué)題目老是有選擇題的選項是：增長煙囪進行排放。我覺得這種方法是非常可笑的。要進行無污染生產(chǎn)需要的當然還是先進技術(shù)和設(shè)備，我認為企業(yè)如果能花費大量資金來引進對環(huán)境友好的技術(shù)，不僅能創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，而且還能獲得豐厚的利潤。只有生產(chǎn)和環(huán)境相和諧了，過去的藍天白云，青山綠水才會重現(xiàn)。不要等到拍賣世界上最后一滴純凈水的時候才后悔。

對于我們學(xué)化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，學(xué)好專業(yè)知識是當前最首要的任務(wù)之

一。只有基礎(chǔ)打好了，對日后的生產(chǎn)才會有所了解，才會懂得怎么進行無污染的生產(chǎn)。

綠色化學(xué)在我們?nèi)粘５纳钪衅鹬絹碓酱蟮淖饔茫瑢τ谖覀兓瘜W(xué)專業(yè)的大學(xué)生更應(yīng)該懂得我們以后的責(zé)任：“懂得我們不僅僅是創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，也要做到環(huán)境依然重要”。

第三篇：化學(xué)感想--

我的感想

原先以為我們選的這個課題”從海帶中提取碘”就只是做幾個實驗,很容易就能完成,過程肯定是枯燥乏味.但我的種種”以為”都是錯的!從我們踏入實驗器材室,準備實驗器材的時候,才發(fā)現(xiàn)這個實驗不簡單阿！光是實驗器材就拿了兩個水槽一般大的槽子.進入實驗室,把實驗器材放好后,組長拿出昨晚熬夜擬定了這次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)——《從海帶中提取碘》 的實驗計劃,懷著既期待又擔心的心情開始了我們的課題研究.首先,我們把買來的海帶剪好,放進坩堝里,然后燒.過了將近十分鐘,海帶已經(jīng)燒成灰了,我們把它倒進燒杯里,加了十毫升水,進行加熱.加熱完畢之后進行冷卻,接著過濾,最后向過濾好的清液中滴入稀硫酸和淀粉溶液.滴入淀粉溶液后,燒杯中溶液并沒有變成藍色,也就是說,我們沒有成功！還好只是第一次失敗,我們立馬進行第二,三次實驗,但都失敗了！三次都失敗了,于是我們開始想原因,是海帶燒得不夠徹底嗎?是水加得太多了嗎?是過濾不完全嗎?是稀硫酸加得太多嗎?我們想了許多導(dǎo)致實驗失敗的原因.并吸取前三次的教訓(xùn),繼續(xù)實驗.為了預(yù)防再次失敗而導(dǎo)致的浪費時間,我們一次性燒幾瓶海帶,并準備了幾個過濾的裝置.我們做了好幾個小時的實驗,排除了一個又一個原因.最后,我們懷疑是稀硫酸加得太多了,于是決定不加稀硫酸了.非常失望的我們根本不覺得會成功,但”功夫不負有心人”,我們終于成功了！我們仔細分析之前失敗的原因,我們的結(jié)論是:原來加多了濃硫酸會讓碘變成氫氧化碘甚至損失,加濃硫酸后要調(diào)節(jié)溶液的酸堿度也就是pH值的調(diào)節(jié),中和酸性到接近中性.喜出望外的我們馬上把變藍的溶液拍下來,拍下我們的實驗成果,然后就各自分工記錄實驗過程,收拾器材等.通過這次研究性學(xué)習(xí),我才明白原來把一個實驗做成功是很不容易的,需要很強的耐心和分析問題的能力.還有,成功的喜悅使我至今都無法忘懷！

研究性學(xué)習(xí)的心得體會

昨晚熬夜擬定了這次化學(xué)研究性學(xué)習(xí)——《從海帶中提取碘》 的實驗計劃，心里有點期待也有點忐忑，不知道實驗步驟的規(guī)劃是不是夠完善，實驗?zāi)芊癯晒Α?/p>

今天在老師的幫助下，器材，材料等都準備好了。看看可真是不簡單，實驗器材把兩個水槽都裝滿了！比起往日的化學(xué)實驗真是小巫見大巫。現(xiàn)在可謂是萬事俱備只欠東風(fēng)啊。我們先把干海帶剪成了小碎片，放入坩堝鉗中灼燒成海帶灰，海帶的香氣彌漫了整個化學(xué)室，大家開玩笑說可以做海帶湯了。接著我們往海帶灰中加入10ml的蒸餾水，再將溶液煮沸。這個實驗可真是考驗人的耐心!不僅燒的時間長，過濾的時間也不短。取得濾液后，我們又馬不停蹄地往濾液中加入硫酸，振蕩后再加入淀粉溶液。沒想到溶液沒變藍！

“可能是實驗步驟出現(xiàn)差錯”，有同學(xué)說道，“我們再按照計劃的實驗步驟做一遍吧”。也只能如此，望著那棕褐色的溶液，大家都失望得搖了搖頭，起初的興奮一掃而光，取而代之的是迷惑不解。然后事與愿違，再做一次結(jié)果還是如此！

“難道要這樣宣布實驗失敗？如果按照實驗步驟應(yīng)該沒問題才對。得到海帶灰的沸騰的溶液后再滴入酸，因為海帶灰里含有碳酸鉀，酸化使其呈中性或弱酸性，對下一步氧化析出碘有利。然后再滴入淀粉溶液應(yīng)該就可以提取出碘單質(zhì)啊！可是為什么會這樣呢？”我這樣想著。還是查一查資料吧，說不定這其中有哪些細節(jié)被我們忽略了。

原來濃硫酸加多了則易使碘化氫氧化碘而損失！加濃硫酸要做后處理，溶液的酸堿度即pH的調(diào)節(jié)，中和酸性到基本中性！看來化學(xué)試驗真是一點都不能馬虎!“最后一次了，大家放手一搏，做最后一次的掙扎了”有同學(xué)說道，“這次可是必勝啊！”這一次我們調(diào)節(jié)好了溶液 的PH值，手拿著膠頭滴管往燒杯中滴加淀粉溶液的那一刻，感覺心都要跳出來了！溶液變藍了!實驗成功了!

第四篇：綠色化學(xué)讀后感

《綠色化學(xué)化工導(dǎo)論》讀后感

一直以來，人們都把化學(xué)和污染聯(lián)系在一起。但是自從我看了這本《綠色化學(xué)化工導(dǎo)論》之后，我發(fā)現(xiàn)原來化學(xué)生產(chǎn)也不一定會產(chǎn)生污染，只要處理得好，化學(xué)工業(yè)也照樣是環(huán)保的。化學(xué)工業(yè)之所以會產(chǎn)生污染，很大原因是化工生產(chǎn)沒有很好的和自然相和諧。企業(yè)只知道怎么去盈利，卻忘記了怎么處理反應(yīng)使得它對環(huán)境友好。《綠色化學(xué)化工導(dǎo)論》講述的就是如何綠色的，環(huán)保的進行化工生產(chǎn)。我們可以改變反應(yīng)產(chǎn)物（如加入環(huán)境友好的綠色助劑）使得生產(chǎn)綠色化。也可以通過處理產(chǎn)物制造一個循環(huán)或進行無污染排放。

隨著化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，人們生活的環(huán)境質(zhì)量令人堪憂，全世界都開始高度重視環(huán)境問題。我們只有一個地球，保護環(huán)境人人有責(zé)，化工生產(chǎn)產(chǎn)生的污染跟人們的生活息息相關(guān)，化工廠排放的“三廢”嚴重影響著人們的健康。過去做有關(guān)污染化學(xué)題目老是有選擇題的選項是：增長煙囪進行排放。我覺得這種方法是非常可笑的。要進行無污染生產(chǎn)需要的當然還是先進技術(shù)和設(shè)備，我認為企業(yè)如果能花費大量資金來引進對環(huán)境友好的技術(shù)，不僅能創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，而且還能獲得豐厚的利潤。只有生產(chǎn)和環(huán)境相和諧了，過去的藍天白云，青山綠水才會重現(xiàn)。不要等到拍賣世界上最后一滴純凈水的時候才后悔。

對于我們學(xué)化學(xué)專業(yè)的大學(xué)生而言，學(xué)好專業(yè)知識是當

前最首要的任務(wù)之一。只有基礎(chǔ)打好了，對日后的生產(chǎn)才會有所了解，才會懂得怎么進行無污染的生產(chǎn)。

第五篇：綠色化學(xué)論文

人類生活與綠色化學(xué)化學(xué)是一門實踐性和應(yīng)用性很強的科學(xué)，化學(xué)知識廣泛深刻地滲透進個人和社會生活的各個方面，化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)變化無時不在。因此，貼近生活、貼近社會，成為化學(xué)學(xué)科改革的重要指導(dǎo)思想。化學(xué)給人類的衣食住行帶來福祉的同時，也對人類賴以生存的環(huán)境帶來了諸多的負面影響。現(xiàn)在，保護環(huán)境已成為人們的共識。然而為什么要保護環(huán)境？究竟怎樣來保護環(huán)境呢？保護環(huán)境對化學(xué)提出了什么樣的要求呢？要回答這些問題，還得從環(huán)境問題說起。第二次世界大戰(zhàn)后，社會生產(chǎn)力突飛猛進。機器的廣泛使用，為人類創(chuàng)造了大量財富，而工業(yè)生產(chǎn)排出的廢棄物卻造成了嚴重的環(huán)境污染。大量的人工制取的有毒化合物進入環(huán)境后，在環(huán)境中擴散、遷移、累積和轉(zhuǎn)化，不斷地惡化環(huán)境，嚴重威脅人類和其他生物的生存。1962年，美國生物學(xué)家雷切爾?卡遜的科普作品《寂靜的春天》出版了，書中詳細描述了濫用化學(xué)農(nóng)藥造成的生態(tài)破壞:“神秘莫測的疾病襲擊了成群的小雞,牛羊病倒和死亡??孩子在玩耍時突然倒下了,并在幾小時內(nèi)死去??僅能見到的幾只鳥兒也奄奄一息??這是一個沒有聲息的春天。”這本書引起了全世界的強烈反響。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)在短暫的幾十年時間內(nèi)，工業(yè)的發(fā)展已經(jīng)把人類逼進了一個被毒化了的環(huán)境中，而且環(huán)境污染造成的損害是全面的、長期的、嚴重的。人類開始認識到保護環(huán)境的重要性，20世紀60年代起，在工業(yè)發(fā)達國家興起了要求政府采取措施解決環(huán)境問題的“環(huán)境保護運動”。人類沒有保護好環(huán)境的教訓(xùn)自古就有了。古代，經(jīng)濟比較發(fā)達的美索不達米亞、希臘、小亞細亞等地區(qū)，由于不合理的開墾和灌溉，后來成了不毛之地。黃河流域是中國古代文明的發(fā)祥地，由于濫伐森林，水土嚴重流失，造成了水旱災(zāi)害頻繁，土地日益貧瘠。保護環(huán)境的意識也并非現(xiàn)在才有，我國古代就有“不涸澤而漁，不焚林而獵”的保護自然環(huán)境的思想。今天，我們保護環(huán)境不僅要保護環(huán)境不受污染，而且要繼承古代環(huán)境保護的思想，合理利用資源，以保證資源的永久利用。我們應(yīng)該懂得解決環(huán)境問題的關(guān)鍵就是保護環(huán)境，而保護環(huán)境就是保護我們自己。為了更好地保護環(huán)境，許多國家正在廣泛地宣傳環(huán)境保護思想，制定相應(yīng)的環(huán)境全面提高法律法規(guī)。我國于1979年9用頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法（試行）》，并在1983年底召開的全國第二次環(huán)境保護大會上將保護環(huán)境確立為我國一項基本國策。以下舉幾個例子來說明化學(xué)品的不恰當使用對人類帶來的危害： 1.如每年過春節(jié)的時候，許多人都愛燃放鞭炮，特別是少年兒童。點燃一串鞭炮，或幾個式樣各異的煙花炮，噼噼啪啪，五彩繽紛，真是熱鬧極了！用燃放煙花爆竹來慶賀新年，這在我國各地早已成為一種習(xí)俗，延續(xù)了許多年。這種習(xí)俗雖然能增添節(jié)日的氣氛，卻往往帶來不少危害。鞭炮的原料是火藥，主要成分為硫黃、炭粉、火硝（硝酸鉀）或氯酸鉀。煙花炮或煙火是在火藥中按一定配比另外加入鎂、鋁、銻等金屬粉末和硝酸鍶等硝酸鹽制成的。燃放煙火時，不同的金屬或金屬離子會產(chǎn)生不同的顏色。鞭炮或煙火點燃后，它一邊迅速燃燒、爆炸，噴射出五顏六色的火焰，一邊產(chǎn)生大量的二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵，造成空氣污染。其中二氧化氮和二氧化硫具有極強的刺激性和腐蝕性，它們會刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起氣管炎等疾病。燃放鞭炮和煙花炮時，它的猛烈的爆炸聲還是一種城市噪聲，甚至成為嚴重的公害。尤其在除夕之夜近午夜時，街頭巷尾，鞭炮聲此起彼伏，震耳欲聾，整個城市硝煙彌漫，仿佛成了戰(zhàn)場。這時，兒童、老人和心臟病人很容易受到驚嚇，其他人也無法好好休息。鞭炮和煙火的危害還不止這些。鞭炮在制作、運輸和燃放的過程中，只要稍有不慎，就會爆炸、起火，釀成火災(zāi)，造成傷亡事故。燃放煙花爆竹會產(chǎn)生這么多危害，因此，在我國的不少大城市已禁止在一定的區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹。2.一種新的污染物正在破壞生態(tài)環(huán)境，并悄悄地向人類襲擊，它就是環(huán)境激素。環(huán)境激素，是一種外因性的內(nèi)分泌干擾物質(zhì)，它可以危害生物體的生殖機能也可能引發(fā)腫瘤。激素一般是指在生物內(nèi)分泌的物質(zhì)，而環(huán)境激素則是一種存在于環(huán)境中、具有類似動物激素作用的化學(xué)物質(zhì)。這種環(huán)境激素會擾亂體內(nèi)調(diào)節(jié)各器官工作的激素，擾亂內(nèi)分泌物質(zhì)，還可能損害人體的生殖機能，甚至引發(fā)腫瘤。人體內(nèi)約有60兆億個細胞，在人的一生中這些細胞會不斷地分裂。人體常常通過外分泌腺（汗腺）和內(nèi)分泌腺（甲狀腺、性腺）分泌一些物質(zhì)，保持內(nèi)部生理機能的平衡。其中內(nèi)分泌所產(chǎn)生的微量物質(zhì)就是激素，如性腺分泌性激素，它可刺激人的生長發(fā)育和生殖系統(tǒng)的成熟。環(huán)境激素并不直接發(fā)生毒害作用,它只是擾亂生物體內(nèi)激素的合成、激素物質(zhì)在體內(nèi)的信息傳遞。可怕的是,這些環(huán)境激素只要有微小的劑量,就足以影響到生物的正常生長和發(fā)育。被列為環(huán)境激素的化學(xué)物質(zhì)在幾十種,如臭名昭著的二惡英、多氯聯(lián)苯、石棉、汞和DDT等。科學(xué)家已經(jīng)通過動物實驗證實,環(huán)境激素會引起動物精子減少。可以肯定的是環(huán)境激素對動物生長發(fā)育有很大的影響，而且可怕的是可能持續(xù)影響幾代的遺傳。3.在水資源日益受到污染的今天，一些價格不菲的飲料、礦泉水等等水商品吸引了眾多的消費者。毫無疑問，優(yōu)質(zhì)礦泉水、純水比起一些受嚴重污染的自來水或鄉(xiāng)村的井水、污水等，喝起來讓人放心得多。但是，無論是礦泉水、純水或飲料，對人體健康的作用，都無法取代天然水或無污染的自來水。飲料雖然給人較好的口感，也有一定的營養(yǎng)，但一般都含有較多的糖和色素，過量的糖和色素會轉(zhuǎn)化為脂肪，引起肥胖，或使人患糖尿病。從石油或煤焦油中提煉的色素，更是潛在的致癌物質(zhì)。假如用喝飲料代替白開水解渴，天長日久，對健康的影響可想而知。還有，長期飲用礦泉水，體內(nèi)某些微量元素可能攝入過量。根據(jù)現(xiàn)有資料，一個68kg的人，體內(nèi)有5.86g鐵、2g鋅、0.11g銅以及一定量的其他微量元素，含量為百萬分之一或十億分之一，甚至更少。微量元素在人體內(nèi)的作用很微妙，不足為患，過量有害，它必不可少，但又并非多多益善。礦泉水中的某些微量元素含量比天然水多得多，長期飲用會使某些微量元素超過人體所需，至于純水，則與礦泉水相反，水中缺乏礦物質(zhì)和微量元素，走向了另一極端。一方水土成活一方人。科學(xué)研究告訴我們，人類在漫長的進化過程中已和天然水結(jié)下不解之緣，天然水中溶解有各種礦物質(zhì)和微量元素，其含量又符合人體的正常需求，人體中所需的微量元素除了食物之外，主要靠水補充。因此，天然水在人體健康中的位置是不可替代的。我們需要做的是改善天然水水質(zhì)，在鄉(xiāng)村要保護好天然水源，使其免遭受污染，城市的自來水應(yīng)達到國家衛(wèi)生標準。此外，水一定要煮沸后再喝。多喝白開水，才能保證身體健康。這樣的例子已經(jīng)是不勝枚舉，如何讓人們回歸自然？不再為自己生產(chǎn)出來的東西而苦惱呢？ 解決這些負面影響的最好辦法是從一開始就不生產(chǎn)有毒的物質(zhì)和形成廢棄物。為此，人們提出了“綠色化學(xué)”（GreenChemistry）和“清潔化學(xué)”(CleanChemistry)等新的理念。所謂“綠色化學(xué)”是指設(shè)計對環(huán)境沒有或者只有盡可能性小的負面作用，并且在技術(shù)和經(jīng)濟上又可行的化學(xué)品過程。它是在合成、催化、工藝、分離等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)污染預(yù)防的基本的和重要的科學(xué)手段。其研究重點是：設(shè)計或重新設(shè)計對人類健康和環(huán)境更安全的化合物；從研究、變換基本原料和起始化合物以及引入新試劑入手，探求新的、更安全的、對環(huán)境更友好的化學(xué)合成路線和生產(chǎn)工藝；改善化學(xué)反應(yīng)條件，降低其對人類健康和環(huán)境的危害，減少廢棄物的生產(chǎn)和排放。綠色化學(xué)體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)、技術(shù)和社會的相互聯(lián)系和相互作用，是社會對化學(xué)科學(xué)發(fā)展的新要求。它對于保護人類賴以生存的環(huán)境、實現(xiàn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。因此，綠色化學(xué)實驗的理念，理應(yīng)成為化學(xué)課程與教學(xué)改革的重要指導(dǎo)思想。而所謂化學(xué)實驗的清潔化，是指通過一些有效措施使化學(xué)實驗對實驗場所和環(huán)境的污染降低到最低的限度。這些有效措施主要有： 1.進行密閉實驗，對反應(yīng)產(chǎn)生的氣體、液體和固體設(shè)法予以收集和處理，避免敞口操作，防止反應(yīng)物質(zhì)逸散到周圍環(huán)境中。2.在無法密閉實驗時，加強回收、通風(fēng)或其他防護措施。3.加強反應(yīng)物質(zhì)的回收利用和消除處理，建立責(zé)任制度。4.在設(shè)計實驗方案時，要盡量避免使用和生成毒性較大的、容易形成污染的物質(zhì)，盡量選擇污染少的實驗方法和實驗裝置；在無法避免使用或者產(chǎn)生有害物質(zhì)和污染的情況下，實驗方案必須包括有效保護和消害處理措施。人類只有弄清楚自己在干什么、會為我們的子子孫孫留下什么，才能放心地去做我們認為應(yīng)該做的事。