第一篇：國研究型大學戰略發展的思考

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國研究型大學戰略發展的思考

我國研究型大學戰略發展的思考 潘永華

為了更好地實施科教興國戰略，進一步發揮研究型大學在國家創新體系中的作用，我們必須深刻認識和把握21世紀的新形勢，科學制定我國研究型大學的發展戰略。

（一）以觀念改革為先導，樹立現代大學發展戰略思想

什么是世界一流大學？畢業于哈佛大學社會學系的丁學良博士關于九類指標評鑒研究型大學的思想值得參考。這些標準包括：1.教師的素質；2.學生的索質；3.常規課程的廣度和深度；4.通過公開競爭獲得的研究基金；5.師生比例；6.大學硬件設備的量和質；7.大學財源；8.歷屆畢業生的聲望和成就；9.學校的學術聲望。在這9條標準中，教師的素質被認為是最重要的一條。

事實上，國家的興衰與大學的興衰密切相關。撫今追昔，我們可以看到，有一流大學的興起，就有世界一流國家的興起。對一個國家和社會來說，最重要的是可持續的創造力，大學的力量正在于此。要辦好大學，一定要有合理的戰略規劃，而合理的戰略規劃又要有正確

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的發展思想。

要有世界眼光、變革精神和創新思維，實施國際化、開放式、走出去的戰略。作為得到國家重點投資、獲得國際知名高水平大學定位的學校，要把發展目標的參照系定為世界一流大學。從這個層面認清世界教育發展的趨勢，確定自己的發展目標。突破學校的圍墻，把學校放在國際背景之中，用全球的眼光來考慮目前制約我們發展的資金、人才、技術、管理等問題，加大開放合作的力度，探索和學習國外發達國家一流大學的辦學經驗，師生互換、學者互訪、互聘教授、合作研究、國際學術會議、教育資源互補等都是較好的方式。此外，還要積極擴大留學生的比例。

但是，大學發展有它自身的規律。人才是一種特殊的產品，人才培養的成功與否，要經過相當一段時間和實踐的檢驗。教育的成效有一個周期性，它不可能是一種簡單的投入與產出效益的顯現。國外著名大學至少都有百年以上的歷史積淀和十幾代甚至幾十代人的努力才達到今天的規莫和水平。一個發展中國家，不可能在短時期內建成一批世界一流大學。因此，我們除了積極開拓進取之外，更要尊重教育規律。當前特別要注意在學校發展問題上，防止和克服急功近利和浮躁情緒的傾向。我們要對歷史負責、對未來負責、對學生負責，而不能追求所謂的個人政績。應從實際出發，把培養符合社會需求，能對人類文明和社會發展作出貢獻的人才作為學校實現可持續發展最

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根本的標志。

（二）以制度創新為核心，積極建設現代大學制度

大學國際競爭的核心不是資金、人才和技術，而是制度。

應當看到，人才輩出、大師云集，主要是一種制度文明的產物，不是急功近利的政策能夠速成催化出來的。改善知識分子的工作環境，克服行政化、官僚化的弊端，建立以教師為本、以學術帶頭人為中心的管理制度，建立公平、公正、公開的學術評價和人才競爭的機制，從而營造有利于創造型人才生存、發展的環境，對于建設一流大學而言，這種大學的制度創新和文化更新可能是更為重要的。

只有認識上的提高還不夠，重要的是通過制度性設計，以合理、高效、創新的制度作保障，營造鼓勵制度創新的社會氛圍，才有可能實現新世紀大學的戰略目標。

制度創新是發展的根本動力。近年來，高校打破了管理體制的界限，實行了“共建、調整、合作、合并”等不同形式的改革，從宏觀管理體制上優化高等教育布局結構，優化辦學資源配置，從而為提高辦學的質量和效益提供了一個良好的外部環境和發展空間。但是，怎樣全面理解改革的目的，人們的認識并不一致。一時間，并校成為高校

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演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 的熱點。

事實告訴我們，真正反映一個學校的實力，不在于規模，而在于特色和水平。美國加州理工大學在1999年全美高校排名第一的例子充分證明了這一點。真正提高辦學的質量和效益，體現改革的成效，還是要走內涵發展的道路，即建立一個符合市場經濟法則和教育發展規律的現代大學制度。

要通過制度創新，提高科學決策水平。決策的科學化和民主化是保證決策正確的前提。因此要轉變領導的管理方式，轉變機關的行政職能。在決策的過程中要充分發揮專家、學者的作用。要充分認識到教授是學校辦學的核心力量，在教育和學術問題上，要尊重教授的發言權，從制度上保證教授的學術地位。對學校的決策和管理，要充分聽取、吸收廣大師生的意見，避免行政手段代替科學決策，使我們的決策更能夠符合客觀規律。

作為學校的領導，我們要考慮這樣一個問題：怎樣行使好人民賦予的辦教育權利？從長遠看，建立這樣的理念可以增強教師和干部的民主意識，免于在決策效率沖動中放棄民主精神和民主程序，避免和減少決策失誤。

建立合理的權力分配結構，管理重心下移，使學院成為辦學實體。

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隨著高校的管理體制改革，一些學校的規模有了很大的發展，各校紛紛把系改成了學院。但是相當多的學院僅僅只是改了名稱，而管理功能并沒有發生質的變化，實際上是一個放大了的系。學校對院系的管理，更多的是行政管理。學校和學院之間的關系，責任、權力和義務不夠清晰。一方面，學校領導管得太具體，學院的積極性和能量并沒有真正發揮出來；另一方面，學院過多依賴學校，發展的動力不足。于是，學校發展的壓力主要落到了學校領導的身上。學校規模越大，領導負荷就越重。

學校領導與學院領導應該是兩個管理層面。學校領導主要應考慮戰略性、全局性的問題，考慮如何準確把握教育改革和發展的目標和方向。學校領導不應該也不可能有足夠的精力管到每一個學院具體的事和人。學校的一個具體政策也不可能適合所有的學院，特別是并校之后的綜合性大學。因此，應該改變領導方式，讓學院有更多的辦學自主權。

調動學院的辦學積極性取決于機制，因此，要進一步明確學院的責、權、利，允許學院提出自己的發展方向和學科重點，允許學院在學?？偟姆结樝赂鶕陨淼那闆r制定不同的政策，允許學院根據教師不同的貢獻確定不同的待遇。與此同時把學院推向市場，促使他們發揮各自的潛能，與國內外的同行展開競爭，在競爭中增強生存壓力和危機意識。從制度上解決一些學院考慮經濟壓力大于學術壓力的現象，精心收集

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樹立只有學術水平上去了，經濟 壓力才會減輕的可持續發展的觀念。

轉變機關職能。機關改革的目的是提高人員的素質和工作效率。機關改革的真正成效不是表現在機構和人員的精簡，應該體現在職能的轉變。（1）根據教育的規律和現代大學制度的要求設置機構功能，減少機關的行政色彩。（2）改變機關的功能，轉變機關的工作方式。（3）對機關人員的素質進行結構性調整。

（三）以學科結構戰略性調整為基礎，構建高水平學科平臺

學科是一所學校的核心，學科水平是反映一所大學水平的主要指標之一。綜觀世界著名大學，除了學科門類齊全，綜合性強之外，更主要的是這些學校有一些獨具特色的世界公認的一流水平的學科。當前與世界一流大學的學科相比，我們大學水平的差距主要表現在：一是學科結構不合理；二是學科水平低。所以，實施建設一流大學的戰略，首先要調整和加強學科建設。需要把握兩點原則：一是要預測現代科學發展的趨勢；二是要預測未來社會和市場的需求。根據這兩個原則，要瞄準世界一流學科目標，對現有的學科進行戰略結構調整。打破院系圍墻，在全校范圍內優化重組，構建學科大平臺。建立跨學科、跨學院和跨系的研究中心，促進學科的交叉和融合，發揮學科的綜合優勢。力求使學科平臺辦出特色和品牌，提升學校的知名度。

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在學科調整過程中，要樹立兩個觀念：

一是審視我們現在的學科，是朝陽學科還是夕陽學科。對信息科學、生命科學、材料科學和環境科學等必須采取非常規的方式促進其發展。

二是要根據學校的現有的辦學實力和發展潛能，集中力量重點建設關鍵學科，堅持有所為有所不為。世界著名大學也不是所有學科都是一流水平的，我們更不可能什么都想上，否則，只會拖慢我們前進的步伐，減緩發展速度。

（四）以改革培養模式為抓手，全面推進素質教育

一所大學的社會聲望，取決于它培養的學生在推動社會進步和發展中所取得的成就和作出的貢獻。因此，學校要特別關注學生的培養質量。

要研究如何加強思想工作的針對性和實效性，增強學生的歷史和社會責任感，解決學生學習的根本動力。

要研究怎樣尊重學生的學習興趣和求知欲望，盡可能地滿足學生對專業和課程，以及對教師的選擇愿望和要求，更好地發揮學生學習的主動性。

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要培養學生的科學精神和終身學習的觀念。掌握正確的學習方法。

要充分愛護學生的自尊心，在教育活動的各個實踐環節中，讓每個學生的個性、特長、潛能得到最大的發揮，從而更好地激發學生的創造精神。

要探索各種途徑，加強與國內外大企業、大公司聯合辦學。

（五）以建設高水平師資隊伍為龍頭，營造有利于大師脫穎而出的人才生態環境

一流師資是一流大學的重要標志。要創建一流大學，必須要有學術大師。美國加州大學伯克利分校之所以能成一流，按田長霖的話說，就是因為有勞倫斯教授。美國大學普遍實行的Tennre制度規定留校教師必須在6.7年內被學校聘為終身教授，否則不再聘用。Review制度則規定每2-3年對教授進行一次評估，如果教師在兩年中沒有論文成果，招不到學生，接不到課題，就不能晉級。

我們在創建一流大學的過程中，既要向老牌的大學學習，同時也要研究那些誕生于20世紀中葉，在短時間里成為學術新貴，能夠與老牌大學分庭抗禮的新大學。如英國的沃里克大學（Warwick），該大

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學將創收與追求學術目標結合起來，學校有了雄厚財力，及時將財力轉化為才力和學術影響力，制定人才基金計劃，在世界范圍吸引一流研究人才。對引進的人才，學校為其創造優越的研究條件，受聘人員只需要承擔三分之一的教學工作量，留下更多的時間用于研究工作。聘用期間年薪高達2.6萬英鎊。在短短的時間里，該大學的辦學水平一躍進入英國大學排行前10名，成為世界知名的高水平大學。

我們目前存在的缺乏國內外著名學術大師、隊伍老化、后繼乏人、優秀青年教師流失等問題，會隨著加入WTO而加劇。因此，必須進一步解放思想，探索多種途徑，引進海內外知名的有潛力的中青年學者充實教師隊伍，把最優秀的人才吸引到大學中來，使師資隊伍國際化、高層次化、多元化。

大學發展的主要問題不是物質基礎，而是機制。一方面，學術空氣不夠活躍，教師的主體地位不夠突出；另一方面，競爭機制沒有真正建立起來，待遇與貢獻和水平并沒有真正掛起鉤來。論資排輩，照顧遷就，大鍋飯現象依然存在。相當一部分水平不高的教師沒有學術壓力和生存危機意識。對引進人才的生活條件和工作條件比較重視，但對學術環境，怎樣更好地發揮他們的作用以及怎樣處理好引進人才和本單位人員的關系，研究不夠。所以，制度高于技術，這一點越來越為人們所重視。制度創新必須以人為本，最大限度地激發人們的積極性。這就要營造一個寬松的學術氛圍，更要建立一個公平競爭的機

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制，通過機制的作用，使人才流動起來。

（1）借鑒體育比賽的機制，實績面前人人平等。目前我國大學職稱評定中的對中青年傾斜破格政策，實際上是工作年限的傾斜，而非水平的破格?？梢越梃b體育比賽機制，在成績面前一視同仁。并以淘汰機制優化教師結構，激發教師創造激情。

（2）用學術壓力去促使引進人才，創造條件激發人才的積極性。一些單位從個人利益出發，對引進人才持排斥態度，主要是學術的壓力不夠，應通過學術壓力去促進引進人才的積極性，加強人才成長的生態環境建設，創造有利于年輕人才脫穎而出的良好氛圍。

（3）進一步探索柔性人才政策、啞鈴型人才工作方式等，不看重戶口、編制，以項目和課題為紐帶，以合同等方式，把優秀人才集聚在一起。

創新是人類知識體系的突破性發展，無論是技術創新、管理創新，還是制度創新，關鍵在于要擁有一批真正有素質、有創新能力的人才隊伍。

科學技術的發展正改變著世界經濟格局和人類生活的面貌，它帶給各個民族和國家巨大的機遇和挑戰，也給研究型大學的發展帶來了

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無限的可能和困難。我們的選擇當然是--勇于拼搏、敢為人先、與日俱進、再鑄輝煌。

《教育發展研究》2001年第五期

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第二篇：研究型大學英語教學

研究型大學英語教學

摘 要：大學英語研究型教學建立在教、學、研互動基礎上，是以鍛煉現代大學生語言能力、實踐能力和創新能力為綜合目的的全新的現代教育、教學模式。在具體實施過程中，我們也發現了一些問題和不足，如有限的課時和需要大量時間討論、總結的研究活動之間存在的矛盾，知識、技能的輸入在課堂教學中的比例問題

關鍵詞：大學英語；研究型教學；個案研究

2005 年，教育部在《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》中提出，我國高等教育“要積極推動研究性教學，提高大學生的創新能力”，為我校大學英語教學提出了新目標、新要求。為了適應新形勢下的高等教育發展趨勢，針對目前大學英語課堂上以教師為中心、學生被動接受，教師上課“一言堂”的傳統語言教學模式，研究型教學以學生為主體、教師為主導，突出“研”在“教”和“學”中的重要功能，在側重技能培養、知識傳授的同時，強調問題意識、學習能力和創新精神的培養，為大學英語課程教學改革提供了很好的思路和借鑒。但是在具體實施中，怎樣將研究型教學模式和語言技能練習結合，怎樣進行課程設置，建立怎樣的評估機制，能在公共基礎課程中引導學生進入科學研究之門，非常值得探討和進一步研究。

一、大學英語研究型教學目標與教學設計

研究型教學理念來自美國布魯納的“發現學習模式”和瑞士皮亞杰的“認知發展學說”，是“一種試圖克服傳統教學模式弊端、培養創新型人才的新型教學模式”。其基本觀點主要是認為學生的學習過程與科學家的研究過程在本質上是相似的，鼓勵學生自主地在學習中發現問題、分析問題和解決問題，通過自我或者合作“探究”獲取知識、訓練技能、培養能力、發展個性。我校自 2006 年實施分級教學以來，大學英語教學改革取得了一定的成效。在此基礎上，進一步在大學英語教學中引入研究型教學理念，更有助于本科生在思維上實現從高中被動式學習向大學主動、自主學習的轉變，建立穩定和持久的英語學習動機。可以說，英語學習的目的不僅是技能的獲得，更是思維方式的拓展。在培養思維的同時，通過進行研究性活動提高問題意識、學習能力和創新精神，為他們成為創新性復合型軍事人才，滿足畢業后的崗位需要和國際交流需要做準備。因此，我校大學英語研究型教學的課程設計，與傳統英語教學模式不同，更側重學生中心論和自主學習論，根據學生的學習興趣和需求進行總體規劃。在整個教學活動中，始終堅持以學員為主體、以任務為依托、課堂教學與課外探索相結合，突出“研”在“教”和“學”中的重要功能，通過設計問題和任務最大限度地激發學員的學習動力、求知欲和學習的自我責任感，培養學員的問題意識、創新精神和探索能力。具體來說，教學設計主要從三個方面開展： 課堂教學、任務研究和課外實踐。課堂教學 以每一單元文化主題為主線，在人與社會、人與自然、人與人、人與自我 4 個領域里實施“跳躍型平臺式授課”。在理解和掌握相關社會文化知識和語言重點難點的基礎上，系統介紹記敘文、新聞報道、說明文、議論文等文學體裁，以及基本的閱讀和寫作技巧。課堂上突出“精講”，結合信息化教學手段和多媒體課件，使用啟發式、案例式、討論式、情景式等教學形式，開展豐富多彩的課堂活動，進行語言模擬操練，促進學員主動思考、互動交流。任務研究突出“以教師為主導，學員為主體”，以小組形式開展。鼓勵學員學以致用，根據課堂教學中習得的語言技能、思維模式和科研方法，結合學習興趣，設計任務。學習收集、整理、分析資料，完成任務。進行階段性反思、總結問題和不足，積極調整學習策略。

二、我校大學英語研究型教學改革的創新之處

研究型教學的理念符合當前大學英語教學改革的趨勢，符合大學英語教學大綱，有利于調動學員自主學習、激發學員求知欲和創造性，提高學員的綜合素質。在大學英語課程中使用研究型教學，創新之處主要表現以下幾個方面：語言知識、技能訓練與創新思維培養的有機結合 英語學習的目的不僅是技能和知識的獲得，更是思維方式的拓展。傳統大學英語教學著眼于語言教學，在培養學員獲取知識的能力、獨立思考能力、創新能力及學術能力方面有所欠缺，忽視了對學員思維模式和學習方法的開發。本課程研究型教學中，學員由被動的知識接受者轉變成積極的建構者，通過參加課堂互動、研究性活動和課外實踐，拓寬知識，鞏固語言技能習得，提高英語語言水平的同時，發展個性化的學習策略，開拓創造性思維。英語綜合應用能力和科研實踐能力的多元交匯 研究性活動設計緊貼軍校學員實際，具有鮮明的軍事特色，為學員使用英語進行專業知識和軍事領域的研究探索做鋪墊。在整個過程中，學員在真實的語言環境和任務活動中運用英語進行合作、討論、歸納與展示，課本知識與課外實際相結合，增強英語學習動機，提高英語學習興趣，英語技能得到了綜合應用。學員通過收集分析資料、采訪調查、編輯寫作、演示陳述完成任務，鍛煉了發現問題、分析問題、解決問題的能力，而且在與研究小組合作的過程中，學員的實踐活動能力如調查能力、辨識能力、動手能力、組織能力、協調能力等也都不同程度地得到了鍛煉。教育理念和教學模式的全新轉變 本課程研究型教學體現了新時期教育理念和教學模式的全新轉變。

總而言之，大學英語研究型教學建立在教、學、研互動基礎上，是以鍛煉現代大學生語言能力、實踐能力和創新能力為綜合目的的全新的現代教育、教學模式。在具體實施過程中，我們也發現了一些問題和不足，如有限的課時和需要大量時間討論、總結的研究活動之間存在的矛盾，知識、技能的輸入在課堂教學中的比例問題，不同活動中教師的角色定位等，但這些問題對我們下一步的教學實施提出了更高要求，也指明了我校大學英語研究型教學有待深思和進一步提高的地方，對在大學英語課程推廣研究型教學模式提供了可供探討、研究的個案分析。

參考文獻：

[1]戴慶寧.CBI教學理念及其教學模式[J].國外外語教學，20（）4，（4）：16～20.[2]黃娟.CBI模式及其在專業英語教學的實踐.長沙大學學報，2007，（4）：147―148.[3]劉慧莉.CBI教學理念探索[J].廣西教育學院學報，2007，（3）：16―19.

第三篇：加強研究型大學的作用

加強研究型大學的作用

10月20日，參加“中國大學校長聯誼會杭州論壇”的國內十所著名大學校長，在西子湖畔共同倡議：深化和加速高校自身改革發展，強化研究型大學在國家知識創新體系中的作用；他們提出，建構我國完整、高效、持續的高等教育發展體系，已是迫在眉睫的任務。

大學特別是研究型大學，已成為我國知識創新的核心力量。統計數據顯示，2001年我國內地大學發表的論文被SCI收錄的數量占全國發表總數的3/4以上?！熬盼濉逼陂g，高校承擔國家科技攻關項目25%左右、國家“863”計劃項目30%以上。國家重點的科技任務、科研經費和科技創新基地明顯向這些高校集結。

同時，校長們在研討中坦言，我國作為一個發展中國家，知識創新仍處于較低水平；與世界一流研究型大學所發揮的作用及國家對我國研究型大學的期望相對照，深感差距較大，肩負的責任也十分重大。中國國際競爭力排名自1998年后一直在30到35間徘徊，科技競爭力不足已經成為影響綜合國力的重要原因。

此次論壇上，校長們達成共識，為了促進我國大學知識創新和技術創新能力的不斷提高，我國的研究型大學要通過教育創新、理論創新和制度創新，完善、健全科學的科技評價系統，深化改革人事制度改革和內部激勵競爭機制，積極消除制約學校發展的消極因素和問題，將我國大學建設成世界范圍的知識創新體系的核心力量之一。按照聯合、發展、建立新穎機制的要求，在國家科技創新重大建設項目布局建設中，進行具有戰略性、前贍性的基礎創新能力建設。應邀參加本次論壇的十大名校大學校長分別是（按校名首字筆劃排序）：上海交通大學校長謝繩武、北京大學校長許智宏、西安交通大學副校長閻健群、復旦大學校長王生洪、南京大學校長蔣樹聲、香港大學校長徐立之、香港中文大學校長金耀基、香港科技大學校長朱經武、浙江大學校長潘云鶴、清華大學校長顧秉林。

（來源：人民網 2003年10月21日）

第四篇：戰略思考

《戰略思考》陳安之老師

一、什么是戰略思考？

戰略思考：是思考自己，思考別人。（兩者都思考的，才能成為頂尖中的頂尖）

思考自己目前的位置，目前的現狀；思考未來的目標。

1、大部分人為什么失??？

因為他把所有的時間花在不重要的事情上面。

忙碌不等于生產力

——陳老師在新浪微博發表

速度跟時間有關系，時間跟做對事情有關系。戰略思考最重要的兩個字是：思考

二、什么是戰略思考？ 1.問對問題

2.是決定決定了你的命運 3.所以不能做錯了決定 4.所有的關鍵都在決定

三、決定分短期和長期

只有一種決定是對的：短期對，長期對

我不會去聽別人的意見的，別人怎么知道我要什么。不可以亂聽別人的意見。

他自己是不是頂尖？頂尖和成功還是有差別的。畫家——畢加索

藍球——喬丹 聽成功是不夠的，要聽最頂尖的。

成為第一名的方法，首先要知道誰是真正的第一名。法拉利高檔還是奔馳高檔？法拉利 法拉利 PK 賓利

勞斯萊斯 PK 法拉利、賓利

請勞斯萊斯總裁頒獎是必然的，不是偶然的。西北方：錢卦，男人的財位 全世界有三種人：

1.最有權：元首級、美國、中國

中國未來一定把美國干掉，但目前必須承認事實美國目前還是第一。2.最有錢 3.最有名

成龍、姚明、比爾蓋茨、巴菲特?? 最有權排第一名——世界第一強國元首 7個戰略思考

做每一件事情都要想辦法排第一名

所以為什么只有第一名才能教你如何成為第一名。成為第一名的秘訣，就是先知道誰是真正的第一名。成功沒有偶然，只有必然

QQ總部請陳老師在總部（北京）培訓，現場培訓1個小時給QQ所有員工，現場直播給全國6億網民 QQ首頁宣傳、新浪、網易?? 最頂尖中的最頂尖

如何從無名小卒到最頂尖？ 戰略思考：

步驟一：過去十年當中，你做過的最棒的十個決定

1、跟隨陳老師，幫陳老師工作

2、聚焦從事教育培訓行業

3、不斷的上課和跟優秀人士交朋友

4、上陳老師的課程

分分秒秒都在研究，什么比較重要？戰略思考 做決定有兩種方法： 借力使力

一、騎驢找馬二、一步到位

所以不住上海，就可借力使力，坐出租車就可以，沒有必要買勞斯萊斯，連買奔馳的必要都沒有，但是如果住在上海，自己要用，要做生意，要載客戶，所以就要買奔馳或勞斯萊斯了。

下半場：

如何發達又發財? 答案：成為第一名（要做就做第一名）喬丹的目標是什么？

老虎·伍茲、比爾蓋茨?? 成為世界第一名 劉翔的目標是什么？世界第一名

所以我們的目標是：做行業的世界第一名 20年成為世界第一，叫做快 10年 太快 5年 不是人

戰略思考：你現在幾歲？

加20年——幾歲成為世界第一 在中國怎么做第一名？ 得京瀘春得天下 深圳：港

京、滬、深、臺灣 布局

如何發達又發財：做世界第一名 大部分人為什么會失?。阂驗樗阉械臅r間花在不重要的事情上面

——安東尼·羅賓 什么是最重要的事情? 1.了解現況 2.找到方向 3.詳細計劃 4.大量行動 5.修改方法 6.堅持到底

布加迪為什么這么貴？

因為所有的都是最好的：輪胎、皮、方向盤?? 而且也是最快的

布加迪：16缸

勞斯萊斯：12缸

4個滑輪

布加迪：2.5秒提速

F1是2.7秒 布加迪：1200匹馬力 陳老師開275法拉利 布加迪：424 布加迪如何擺脫法拉利 每一項都贏過競爭對手 怎么樣變成世界第一名？ 每一項都PK 最頂尖的人先贏后戰 先要紙上談兵

孫子兵法講：廟算（先在廟里算一算）計劃就是有誰做過 布加迪的PK理論 1.贏過你 2.贏過你 3.?? 4.?? 5.??

分析自己的優缺點

我們必須要揚長避短，把缺點變優點。成功開始于自我分析

成為第一名的真正含義就是要擺脫所有的競爭對手。就是布加迪的PK理論

我們的人先要成為極品，不要成為實驗品。不要把自己當實驗品。如何成為第一名？ 百分之百的絕對優勢 假如比賽7個項目

不要4：3獲勝

要7：0 企業是策略的競爭

布加迪理論：每一項都要PK

下午：

總結上午學到了什么？ SSC公司跑車，比布加迪

當你是NO.1的時候，你要把自己淘汰、升級變新的第一名。例：蘋果出1代，出2代，3代??

很多成功者成功之后是沒辦法退休的，因為他要繼續維持他的第一名，李嘉誠?? 如何登頂第一名？

一定要找比你更棒的人為你工作 天天有人在PK你？ 所以要不要自我PK？ 事例示范： 梁杰青：實體

助理的哲學：非暴利不賺

要害一個人，就叫他開工廠吧！

臺灣首富郭臺銘，拉兒子（結婚時）向王永慶請教成功秘訣 — 信用 郭臺銘下跪給王永慶 腰軟，態度很好 王永慶以前是賣米的

王永慶，郭臺銘都是從小人物開始的 想要提升業績，需要先接受刺激 輔導案例：5000萬—1億 十個目標是什么？ 如何上市？

Face11111有可能在2013年上市 變通

要懂得變通

兵無常勢，水無常形

——孫子兵法 隨機應變的意思

變通的前提是明確你的目標是什么？ 1.明白什么是核心目標 2.不花時間在重要的事情 3.要花時間在最重要的事情

陳老師預測網絡有可能代替實體的通路

李開復每50分鐘發布一次微博，點擊排前十名，千萬點擊率。未來是高科技的時代

布局高科技跟布局實體10年后會有什么差別？

戰略思考要先能預見未來，預見未來才能夠預測未來。舉例：酒店：500個房間×？錢=？

可以算的出來 網絡上面創造的財富是算不出來的，很驚人的 不管做什么東西，都要加3個字，互聯網 如何競爭？ 1.對方很強大

不能消滅他，就加入他

因為不加入他，就會被消滅掉 ※ 如果硬要消滅他，就找比他更強的人 ※ 聯合所有的弱勢對手，就會變成一個團隊，100個人對抗1個人 Facebook，最想跟百度李彥宏和李嘉誠合作 任何行業的競爭對手，最終只會有一個

什么叫決賽？ 就是最后只剩你和對手兩個人 奔馳——寶馬

法拉利——蘭博基尼 只有在有絕對實力的時候，才可以挑戰“拳王” 杰克韋爾奇說：頂尖的總裁花50%的時間在學習

365天 180天學習需要時常更新，時常更新 輔導案例：

如何月入50萬？ 一年600萬 加強潛意識

每天早晚目標寫10遍 1.有誰可以幫助我？ 2.有誰已經做到？

3.我有哪些資源可以運用？

4.我如何用更省力的方法來做到？ 5.我如何用更短的時間來做到？

例：1995年陳老師推了145人安東尼·羅賓課程，發20萬張宣傳頁，有4個人報名

忙碌不等于生產力

2012年11月12、13日安東尼·羅賓

深圳

2300個位置

300個是VIP（和安東尼·羅賓合影）

2000個是普通席 VIP：88000人民幣

10萬元 2張VIP票 普通席：58000人民幣

10萬元 5張票 為什么活動辦在深圳？ 因為控股公司在深圳 有誰可以幫助我（陳安之）？ 安東尼·羅賓 為什么在11月，不在3月

現在報名有什么好處？座位好，價格優惠

辦活動最主要的目的不是賺錢，而是吸引最頂尖的人脈，與陳老師合作 深圳最頂尖會所：上海新天地

全世界華人最頂級的叫新天地

所以陳 老師公司叫成功新天地 新天地（市中心）上海 深圳歡樂海岸

湖 比上海新天地的湖大30倍

每一個餐廳比上海新天地大5-10倍 戶外表演（每天晚上）

華會所（市中心）投資50億人民幣

會員費26.8萬

所有會員都可能請陳安之老師來培訓

最值錢的是：機會與人脈

26.8萬買的是機會和人脈

陳老師的茶館，全部都是小包間，一般人通常吃完飯后要找茶館 只收300個會員 5萬元/人

300×5萬=1500萬 大成功必須天時、地利加人和，缺一不可

華山路和泰安路 徐匯區 太安路26號（陳老師茶館）輔導案例：

做保險可以成功，但不可以賺大錢 賺大錢的是保險公司 輔導案例：

所有的行業都是行銷行業

如果face11111上市，至少幫助300人成為50萬富翁。奇跡就很難說了

不可思議 2012年底 神速 2013年 目標 2014年

成功會所 1500萬 業績

頂級的城市，可以開2、3家

目標是擁有100家上市公司的股份 總結：你要得到什么結果？ 以結果為導向

控股公司 2010年7月登記 2011年1月1日開業 我的工作是成為世界第一名 是行動改變了你的命運 行動之前要做決定

卓雅公司、LV公司4億美金買7%的股份，要把卓雅帶向世界級 如何做決定？

成功者3%，頂尖NO.1 ； 聽普通人，變普通人；聽3%，變3%；聽NO.1，變NO.1 如何每一次都做對決定

今天的課程值1千萬人民幣以上

——陳安之 思想→決定→行動→結果 思想是價值觀和信念 價值觀和信念簡稱觀念 改變觀念，改變人生

觀念從哪里來的，從爸爸媽媽那里來的 請問爸爸媽媽是不是第一名

所以陳老師選擇聽安東尼·羅賓的，沒有聽爸爸媽媽的。face11111今天并購上市成功 洪總分享;1.原始同學（個人）2.公開發行前（法人）3.上市

18個月 收購并購上市

即使上市公司破產了，也會有人排隊來買 股權是N年，世世代代

現在是最后一班的財富列車 陳安之老師: 是你的決定決定了你的命運 成功者先相信后看到

陳老師和洪總認識到確定合作，三次面而已 三次當中有兩次不談這事，事實上只見過一次 陳老師做決定絕對是一流的，速度快 陳老師見安東尼·羅賓一次，就做決定了 如何做對每一個決定？

有誰做一個決定影響很多人？ 比爾·蓋茨，美國總統

我們現在做決定的方法是美國總統做決定的方法 要想成為頂尖的領導者 必須要學會這種拍板的能力

陳老師去深圳王陽公司，去樓上看金礦公司對面房子，馬上找業主，1個小時合約簽訂完畢.陳老師做決定，3秒鐘

3秒鐘拍板，可是這3秒鐘練了40多年了 學了這套方法，你會成為世界紀錄保持人 美國總統做決定這套方法有公式 舉例：

攻打伊拉克，把三軍統帥叫過來，請你告訴我3個方案（每一個人）（最頂尖的人）

每一個人告訴他3個方法 1 1 1 2 2 2 3 3 3 列出優缺點

舉例：控股原始股東

50萬 漲：150萬 虧：0 評估：失敗了，負作用可以承擔嗎？ 不影響，就要投 有影響，不要投

舉例：如果你有100萬，放銀行，一年103萬（本金+利息）100萬，買股票 失敗：80、60、50 成功：120、150 問自己：我買股票的目的是什么？ 美國總統做決定的模式

（安東尼·羅賓請教美國總統學到的，陳安之老師正好學到了）成功的關鍵在速度，所有的人都喜歡快 快速成功的關鍵在于自己，拍板要夠快

秘訣是：R結果 我做這個決定，要得到什么樣的結果 C 選項 ○1有禮走遍天下，陳老師經常收到智障的禮物 C 后果 它可能發生什么事情 Y 價值觀 什么比較重要 A 有沒有其它選項 行動

光盤 付出越多，一定會獲得更多 成功是少數人，如果資訊賣你2塊錢，你不珍惜

全臺灣第一名茶藝師給陳老師列出找頂級茶館條件： 1.鬧中取靜 2.停車方便 3.獨棟洋房 4.獨立包間

5.最好有個小花園 6.最好有個露臺

7.可以省一些裝修費用

8.在好的地段，顯示它的檔次 陳老師3秒鐘做決定 案例：嫁老公

所有的決策都是要先列條件 案例：開公司

1.開公司要得到什么結果

例：陳老師公司為什么要上市，因為要幫助更多人賺到錢。例：快樂 ○1有錢，不快樂

○2快樂，沒錢

換成：快樂+有錢（條件）答案：就要找下一個 作業：自己的作業

把結果列出來，其它就好辦了

洪總：50萬÷6元/股=股數

開曼群島：全中國一半以上的企業上市注冊在這里（合法）機會不會流失，只會轉移到別人手里而已

例：洪總1996年投資康師傅，如果不投，康師傅一樣上市，只會轉移到別人手里。face11111 6.9萬

6.9萬是代理商，股票只送不賣 1.終身的廣告鏈接權

2.獲得face11111的代理資格，可以有權推廣 3.配送原始股

陳安之老師貴賓室分享 7：0

這個秘訣是IBM以前世界第一名推銷員 1月7號就完成全營業額 7：0理論是從這里來的 成功者做三件事

一.別人不愿意做的事 二.別人不敢做的事 三.別人做不到的事

陳老師五項世界銷售記錄： face11111 8個月上市 成100家上市公司的股東 我就是要證明，成功學有效

——陳安之老師

千萬不要做錯的決定 高凌風：“一個錯誤的決定讓高凌風花了15年時間來擺平”。陳安之老師一輩子都記得這句話

30-45歲的決定是最重要最重要最重要 高凌風到57、8歲才把債務還清 找對合伙人是成功的捷徑 找錯合伙人直接掉到懸崖里 沒有合伙人的 慘、慘、慘

比爾·蓋茨的合伙人是保羅·艾倫

保羅·艾倫：電腦工程師 比爾·蓋茨：行銷天才 喬布斯 有2個 雅虎 有2個 安利公司 有2個

這輩子靠自己，死定了

找合作伙伴，人品比能力還重要 找合伙人條件： 1.人品

2.能溝通，有共識

3.兩個人合作，只有一個人可以拍板 4.必須有能力

如何證明有能力，看他過去有沒有經驗，有沒有成功案例。舉例：李超的案例

第一次活動賺100萬，后來聽某人的虧70萬 主席有幾個：1個 1.要互補

例：陳安之負責行銷學，洪總負責上市 一定要找志同道合，理念相同的人 找對合伙人是成功的捷徑 例：陳安之老師 做好的決定：

1.把英文學好，從5歲開始 2.出國留學，絕對重要 3.上安東尼·羅賓的課 4.加入安東尼·羅賓機構 5.再次回到臺灣

在美國1萬美金/月 在臺灣1000美金/月 舍得

回到臺灣后加入生產力中心（第一名的顧問公司）老板認同安東尼·羅賓 后來，開始創業： 1.作者 2.演講

3.成立自己的培訓機構

陳老師要的是實戰經驗（做培訓機構的原因）找對合作伙伴是成功的捷徑 陳老師的朋友——夏目志郎 1.選擇一個大的市場 2.做商業模式的創新 必須了解你行業的短板

任何行業都一定有它的短板 教育訓練界短板： 1.靠人力

2.人數是有限的，1000人/全場不可能1000萬 3.空間

4.永遠要開發新客戶 5.能成功，跟我們沒有太大的關系 在商業模式上贏過競爭對手 商業模式：太重要

一個決定會影響你15年的命運 錢多事少離家近，數錢數到手抽筋 所有的東西用問題就決定了 慧眼識英雄

懂得辨別誰是英雄的人，那個人才是英雄

要看《金陵十三釵》男主角是蝙蝠俠的男主角，女主角：1988年8月8號 尼尼

成功學的最高境界是：無中生有，借力使力 智慧就是在對的時間做對的事情。例：今天老板心情不好，不要講加工資 大成功：天時、地利、人和 天時最重要 例：看電影哪天生意最好？ 周五、周六、周日最好

不懂天時的人叫做沒有智慧，天時是無法改變 地利占50%，不懂地利的，也絕對不是NO.1 例：湯臣一品

1.一望無際，前途一片光明 2.水，水為財

自己的公司，住宅 不搬家的人不會成功的

成功新天地，辦公場所（浦西）→茶館會所（中間）→湯臣一品（浦東）

業輝路 220號 317號 上延安高架 趙巷出口

第五篇：華洋液化氣戰略發展思考

南通華洋液化氣加工有限公司發展戰略思考 公司名稱：南通華洋液化氣加工有限公司

公司簡介：1南通華洋液化氣加工有限公司，總部設在南通市區，注冊資本8216.56萬，目

前市場覆蓋南通市區和泰州地區?，F公司擁有8家分公司（儲罐站）、20多個供應站、1家鋼瓶檢測站、1個液化氣質量檢驗實驗室，是本地區規模最大的液化氣公司，同時也是同行業中專業技術領先的液化氣公司。

2南通華洋液化氣加工有限公司由中國燃氣合伙公司擁有，股東包括美國最大的丙烷經營商UGI公司和跨國能源運輸集團AMERIGAS。

主營業務：液化氣加工與銷售業務，灌裝液化石油氣及氣體和化學品；鋼瓶檢測及相關專業液化石油氣為主的液化氣體，液體化學品的儲存，中轉。

公司戰略：南通華洋液化氣加工有限公司借鑒投資方在西方國家的成功經驗，并結合中國的實際，致力在中國大陸市場探索并推廣一種全新的終端銷售服務模式，為居民用戶，商業用戶工 業用戶直接提供“安全,、優質、方便、實惠”的液化產品及相關服務。企業目標：華洋液化氣扎根于經濟迅速發展的長江三角洲，致力于成為所進入的每一市場中最大、最可信賴的液化氣公司。

3企業宗旨：我們提供安全，優質，方便，實惠的服務，為您的生活帶來享受。

拓展業務創新構想：使用液化石油氣，必須使用燃氣灶具。華洋液化氣可以利用現有地區品牌聲譽，購買相關設備，進行燃氣灶具生產，在用戶心目中樹立品牌形象?；蛘呤抢萌A洋液化氣品牌聲譽，進行燃氣灶具銷售，容易取得消費者的信任和信賴。培養核心競爭力措施：

總核心措施：終端銷售服務

1建立完善終端零售系統，向最終用戶提供電話訂氣和網上訂氣、免費送氣上門和免費維修燃氣具的特色服務，創建“安全、優質、方便、實惠”的品牌信譽。

2采用相關科研所的先進成果，開展環保型液化氣業務（非石油液化氣），減少石油液化氣廢棄對人體的危害。

3建立嚴格完善的液化氣瓶罐安全檢測制度

4完善液化石油氣供應站硬件設施和消防設施，加強從業人員的安全培訓，在顧客心目中樹立良好的安全形象，與小型私營液化石油氣供應點相區別。

5執行著完整、規范充裝、運輸制度。

6加強企業文化建設，打造受員工，受客戶尊敬的企業。

7采用電子罐裝，執行透明的罐裝標準，使用戶用的放心。

液化石油氣行業發展前景

總體前景：形勢良好，受其它能源和替代品的影響。

理由：

1隨著石油化學工業的發展，液化石油氣作為一種化工原料和新型燃料，用液化石油氣作為燃料，由于其熱值高，無煙塵，無炭渣，操作使用方便，廣泛進入人們生活領域。2用液化石油氣做切割金屬，比如華洋公司生產的焊割氣。

3中國液化石油氣的總消費量在2006年為2133萬噸，到2009年上漲到2400噸，國內總需求不斷上升。

4同時石油液化氣深加工行業也在蓬勃發展。

主要競爭因素和未來競爭風險

1從液化石油氣總體來說，石油液化氣受天然氣等能源的替代因素的影響。比如國家目前

正在建設的西氣東輸工程，天然氣相對與石油液化氣的優勢，對石油液化氣的發展有一定威脅。天然氣的優點：干凈，方便，優質，高效的能源，熱值高于液化石油氣，液化石油氣的燃燒后的廢氣含有大量的一氧化碳，而天然氣燃燒后為水和二氧化碳，對環境無無害，是清潔能源。

石油液化氣的價格易受市場調控的影響，價格方面波動較大，天然氣價格較石油液化氣便宜，價格比較穩定。

2同行業競爭企業的影響

在南通和泰州地區，南通華洋液化氣加工有限公司憑借其優質的產品和服務贏得了近20萬戶居民用戶、工業用戶和商業用戶。在南通地區，“華洋液化氣”成為優質液化氣的代名詞。所說南通華洋液化氣公司在南通瓶裝液化氣市場占有絕對比重。處于行業領先地位。

3管道燃氣公司的影響。

南通市區的主導燃氣管道公司為上海大眾燃氣公司和南通燃氣總公司組建的合資企業——南通大眾燃氣有限公司。南通管道燃氣覆蓋率為50%以上，居民小區絕大部分都在使用管道燃氣，目前管道燃氣已完成天然氣置換工程，改變原有的煤氣燃氣，更環保，更安全實惠，天然氣管道輸送，做飯炒菜，省時方便，源源不斷，壓力穩定，沒有斷氣，換氣的煩惱，管道燃氣的居民用戶群比較穩定。所以華洋液化公司的主要客戶群為未開通管道燃氣的用戶。隨著燃氣管道普及率的加快，華洋液化氣的市場份額會受到一些影響。4 目前國內市存在燃氣重點企業，比如港華燃氣有限公司，和新奧燃氣控股股份有限公司，和其他地方性的燃氣公司。他們的共同特點是面對居民用戶，工業企業等提供管道燃氣服務，港華公司已已經在泰州建立了管道燃氣分公司，對華洋液化氣在泰州的市場也產生了不小的影響，新奧燃氣在泰州的興化和泰興和南通的海安建立了分公司，對華洋拓展南通和泰州的縣級市場產生了不小影響。

5瓶裝液化氣自身的局限性

華洋采用的瓶裝罐裝儲罐，相對于管道燃氣，個人認為，管道燃氣對居民用戶特別是工業企業用戶帶來了很大方便，免除了瓶裝所帶來的安全等不利因素，計費準確，隨開隨用等方面好處，對華洋液化氣是不利的。相關政策的影響。在城區積極普及燃氣管道化供應，統一使用天然氣，取代原有人工煤氣和液化石油氣，瓶裝液化氣的使用范圍只能限制在管道燃氣未能普及的地區。7人們生活方式的轉變，購買者的影響

從以前的以氣為主，電氣結合的時代走向以電為主的新生活模式。

電磁爐，電飯煲，電熱水器漸漸走入千家萬戶，而且電磁爐價位不高，適合普通階層消費，具備燒水，煎，燒烤，蒸等基本功能，使用起來無煙，無氣味，無明火，沒有燃料殘漬和廢氣污染，干凈安全健康而且一個月的電費也只有三四十多元，隨著電磁爐，電飯煲等小家電的普及，勢必會對液化石油氣的銷售產生負面影響。易受國際原油和液化石油氣價格波動的影響。

當液化石油氣的價格上漲過快時，人們就會選用煤球爐，電磁爐等小家電對其替代。雖然華洋液化氣面對一些不利競爭條件，未來還有一些不確定風險，華洋液化氣的發展前景是明朗的。

戰略分析：

1具有一定程度競爭性

2采用市場滲透和市場開發

3差異化戰略：終端銷售服務，免費增值服務

4集中化戰略：集中液化氣細分市場，提供最好的服務

實現其戰略任務建議：

1積極拓展管道燃氣尚未涉足的城區市場，鄉鎮市場具有廣闊的發展空間，管道燃氣涉足成本高，在鄉鎮市場形成“安全、廉價、方便的品牌優勢。

2廣大賓館，餐館，飯店是液化石油氣的重要使用用戶，并且消費量大。抓住這個市場可以大大促進華洋液化石油氣的銷售，并且這個市場顧客穩定。

3.完善終端銷售模式，拓展供應站，提高配送人員的服務形象。

4穩定南通市區和泰州市場，向縣級市場發展。