第一篇：八年級歷史與社會下冊 第五單元 第五課 第三課時《專制帝國》教案 人教新課標版

第五課 面臨挑戰的中國第三課時 專制帝國

課例分析：

14世紀開始，隨著資本主義萌芽和發展，西歐國家經濟發展很快。

17、18世紀，當西方各國陸續爆發資產階級革命，并開始向工業文明邁進時，中國進入了明清時期。在這一時期，中國的社會經濟繼續發展，統一多民族國家不斷鞏固，但皇權高度強化，國家日漸閉關自守，盛世的繁華背后隱藏著危機。在世界性的工業文明大潮中，中國社會的發展面臨著巨大的挑戰。本節課就是在這樣的背景下來學習明清時期封建的專制統治，感悟封建專制制度的衰弱與腐朽，由此認識危機及中國面臨前所未有的挑戰。學情分析：

通過前面四課的學習，學生對西方的經濟發展、政治制度改革等已經有所涉略及了解。對于明清經濟的發展，在“最后的盛世”中也有所了解，同時通過“統一多民族國家的鞏固和發展”的學習，對明清時期統治者的統治措施有一定程度的了解。但具體的專制體現在哪些方面卻不了解，因此，承接上節課的內容，學生有疑問，帶著這樣的疑問來學習本節內容。教學目標：

1.了解明清統治者在加強皇權方面采取的主要措施及其結果，進一步從社會生活領域加深對專制皇權的理解。知道專制皇權的代表人物，并嘗試與同時代的西方思想家進行比較。

2.嘗試運用多種資源，引導學生有意識地將明清時期的中國防到世界歷史發展的背景之下從不同角度、不同側面理解、分析中國明清時期盛世背后所隱藏的危機，以歷史的、辨證的眼光準確、全面地看待明清時期的中國社會。

3.領悟高度集中的專制皇權實際蘊藏著中國封建制度的衰敗與腐敗，初步提高學生的民主意識。教學重點：

了解并體會明清時期高度集中的專制皇權。教學難點：

學會辨證地看中國社會，體會盛世背后的危機。教學準備：

收集有關資料，包括“廠衛”特務機構、八股文、牌坊、“文字獄”等。教學方法：

教師講解、學生討論、分析感悟。教學過程：

（一）導入主題：回憶電視劇《還珠格格》情節，小燕子從小就是個孤兒，她的父母因何被乾隆皇帝給殺害了？

（設計意圖：這部曾經風靡大江南北的電視劇也為學生所熟悉，用此來導入，既激發了學生的興趣，容易引起學生的注意力，更主要的是導出了本課的教學內容之一——“文字獄”，自然地引出主題——專制帝國。）

（二）新課教學：

第一板塊：從專制國家機構的設置與改變體會明清時期高度集中的專制皇權。明朝：1.明太祖廢丞相，設六部，六部分理朝政，直接對皇帝負責。

用心

愛心

專心

介紹：丞相胡惟庸及其最后下場。

討論：你認為“廢丞相，設六部”怎樣體現皇權專制。2.“廠衛”特務機構的設立。故事一：官員錢宰有感而吟的詩。

故事二：大學士宋濂請客吃飯受朱元璋盤問的事。分析：這兩個故事說明了什么？ 3.采取“廷杖“的刑法。

閱讀卡及電視劇《還珠格格》的情節，體會專制皇權。

清朝： 1.雍正帝設立軍機處，軍機大臣跪錄旨意，承旨辦事。

讀圖：圖冊清軍機處外景和內景，體會軍機處僅稱“值房”，軍機大臣無品級、無俸祿。

（設計意圖：用圖文并貌外加故事的形式，讓學生來感悟，比較符合學生的認知度，容易吸引學生并引起學生的思考。）

第二板塊：從文字獄角度體會明清時期高度集中的專制皇權。

清朝：1.大興文字獄，害怕文人心懷不滿，就專門挑文字中觸犯忌諱的地方，對作者加以嚴厲懲罰。

閱讀：閱讀卡

補充介紹有關收集的材料。

（設計意圖：通過選取一些詩詞讓學生來品讀，從而去體會專制皇權。）第三板塊：從科舉考試方面來體會皇權專制。明清時期：科舉考試采用八股取士。

閱 讀一：閱讀卡。體會八股文的呆板，體會統治者對科舉考試的嚴密控制，對思想文化、科學技術的發展造成嚴重阻礙。

閱 讀二：《紅樓夢》主人公賈寶玉對科舉考試的態度以及書本展示的兩位同學對科舉考試的不同看法，引導學生全面地、辨證地認識科舉考試的利弊。

（設計意圖：對于科舉考試和《紅樓夢》，學生通過電視媒體有所了解，借用他們已知的知識面激發學生進行更深層次的思考，拓展體會。）

第四板塊：從統治者對社會生活領域的專制體會明清時期高度集中的專制皇權。明清時期：1.建貞節牌坊，鼓勵寡婦殉夫或守節。2.清初禁止戲園唱戲。

補充材料：“牌坊”，介紹部分婦女守節情況。回 顧：宋元時期情趣無限的世俗生活。

（設計意圖： 通過材料的直觀表現和對比，讓學生體會皇權專制至生活領域。）第五板塊：深化主題，探究危機。

1.分析明清時期封建專制皇權與西方君主專制的異同，同時分析他們各自的發展軌跡

2.介紹黃宗羲及其觀點。對比同時代歐洲的啟蒙思想家的思想。

第二篇：人教新版八年級下冊歷史與社會第五單元復習資料

八下社會第五單元復習資料

1368年，朱元璋率領起義軍推翻元朝，建立明朝，定都應天（今江蘇南京）。朱元璋就是明太祖。

明朝前期，鄭和下西洋開辟了亞非海上通道，是世界航海史上的壯舉。

1627年，李自成、高迎祥、張獻忠等人先后發動了明朝末年的農民起義。其中李自成領導的起義軍于1644年攻入北京，推翻了明朝的統治。

明朝后期，東北地區女真族崛起，1636年，皇太極在盛京稱帝，改族名為滿洲，改國號為清。雍正、康熙、乾隆三朝，社會經濟得以恢復發展，很快達到我國歷史上新的高峰。其中，乾隆在位期間，清朝達到鼎盛，史稱“乾隆盛世”。

明朝中期，戚繼光、俞大猷抗擊入侵我國東南沿海地區的倭寇。

明朝中后期，荷蘭殖民者侵占了臺灣，后來民族英雄鄭成功收復了臺灣，1684年清朝設置了臺灣府（隸屬福建省）。加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了我國東南海防。

清朝時期，修建承德避暑山莊體現了懷柔政策。

清朝時期為了加強對我國西藏地區的有效管理，采取了三種措施：冊封**和**；設立駐藏大臣；實行金瓶掣簽制度。

土司制度，到了清朝雍正

大小和卓將軍

玉米、甘薯出超地位。、徽商

和

明末思想家黃宗羲對高度膨脹的皇權進行深刻的批判，宣稱“為天下之大害者君而己矣。”明清小說中最著名的是《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》，被譽為“四大名著”。在19世紀中期初步形成了新劇種是京劇，昆曲被稱為“百戲之師，百戲之祖”，被列為世界人類非遺。

明末醫生李時珍寫成《本草綱目》；徐光啟編寫了《農政全書》，翻譯了《幾何原本》；宋應星編寫了《天工開物》，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”；地理學家徐霞客的《徐霞客游記》最早揭示了我國西南地區的石灰巖地貌。

朱元璋建立明朝后，推行了一系列強化君主集權的舉措。在地方，廢除行中書省；另設立了三司。在中央，廢除了丞相，撤銷了中書省，權分六部；另設殿閣大學士，以備顧問。還設立廠衛特務機構，以監視臣民；還設立廷杖制度，以加強皇帝權威。

清朝雍正帝時期，設立軍機處，國家大事全憑皇帝裁決。

清朝前期，自給自足的農耕經濟仍占主體，雖然出現工商皆本的新概念，但統治者堅持重農抑商的傳統觀念，對外推行閉關鎖國政策，只開放廣州作為對外通商口岸。

乾隆帝時期，英國使臣馬戛爾尼訪華，其目的是打開中國市場的大門。

慶元二中

第三篇：八年級下冊歷史第五單元教案

八年級下冊歷史第五單元教案

湖北省襄陽四十七中

第14時《鋼鐵長城》

學習目標：

、了解：中國人民解放軍第一支海軍的建立、我國制造導彈驅逐艦、核潛艇、現代化海軍的兵種、人民空軍的誕生、飛機國產化、空軍現代化、導彈部隊建立、導彈部隊的裝備。

2、運用教材圖片、收集資料、說明人民空軍海軍、空軍、導彈部隊的裝備。

3、感受國防力量的壯大，增強國防觀念，增強為國防貢獻力量的責任感。

重點：現代化海軍、空軍的建立。

難點：理解國防建設與經濟建設的關系。

學習過程：

一、自主探究：

、閱讀“人民海軍和空軍的建立”，完成下列問題。

（1）、新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍————

建立，新中國成立后，先后建立了

、、艦隊。

（2）、找出在20世紀70年代、90年代以后我國海軍建設分別取得哪些成就？

（3）、人民空軍在 的基礎上建立起來。空軍剛誕生后，在 戰爭中取得輝煌成就。

（4）、人民空軍在早期、改革開放以來又有哪些發展？。

2、閱讀“導彈部隊的發展”，完成以下問題。

（1）、1966年，我國組建

部隊。

（2）、我國導彈部隊不斷壯大，陸續裝備了

、、、核武器，具有較強的戰斗力。

二、合作交流：

分三個表演小組，分別代表海軍、空軍、導彈部隊，設計模擬戰爭，運用戰略戰術，打一場現代化戰爭。

三、拓展延伸：

為什么舊中國有海（軍）無隊？而新中國的海軍卻能保衛祖國的海疆？小組討論后派代表回答。

四、系統總結：

第1時

獨立自主的和平外交

學習目標：

、知道：獨立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項原則、萬隆會議。

2、概括新中國成立初期的外交政策

3、對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認識弱國無外交的道理，增強社會責任感，認識到是中國共產黨使中國人真正站了起來，進而培養學生熱愛中國共產黨的情感。

重點：和平共處五項原則。

難點：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。

學習過程：

一、自主探究：

、新中國奉行的外交政策。

2、建國第一年，同

國家建立外交關系。

3、建國初期，美國對中國采取什么政策？

4、年底，首次提出、、、、的和平共處五項原則。、分析平共處五項原則的意義。

6、年

眾多

獨立國家首腦在印尼

舉行第一次沒有殖民主義參加的。

7、萬隆會議為什么能夠圓滿成功？

一、合作交流：

小組歸納建國初期的外交成就。

三、拓展延伸：小組討論新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同？為什么？

四、系統總結：

復述建國初的外交成就。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

第16

外交事業的發展

學習目標：

、能列舉20世紀70年代的重大外交成就，了解中國承辦亞太經合組織會議。

2、分析20世紀70年代中國取得重大外交成就的原因，培養分析能力，認識到新中國國力的提高，增強民族自豪感。

重點：尼克松訪華

中國在聯合國合法席位的恢復。

難點：中美關系改善的原因。

學習過程：

一、自主探究：

、閱讀“中美關系正常化”一目，完成下列問題：

（1）、歸納中美關系是怎樣一步步走向正常化的？

（2）、結合教材第80頁第一段小字部分，分析中美關系正常化的原因。

2、閱讀“中國在聯合國合法席位的恢復”一目，完成下列問題：

（1）、****年**月**日

屆聯大恢復了中國在聯合國的合法席位。

（2）、分析中國在聯合國合法席位恢復的意義。

（3）、年，日本首相

訪華，中日兩國建交。

3、閱讀“中國承辦亞太經合組織會議”一目，完成下列問題：

（1）、年，會議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規模最大、款格最高的多邊外交活動。

（2）、思考舉辦這次會議的原因是什么？

二、合作交流：小組內交流“自主學習”的成果。

三、拓展延伸：小組討論歸納新中國取得重大外交成就的原因？

四、系統總結：

小組討論制作新中國外交成就的大事年表。

五、鞏固練習：做《綜合能力訓練》相關題目。

六、當堂反思：

第四篇：八年級歷史上冊 第三單元復習學案 人教新課標版

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

八年級歷史上冊 第三單元復習學案 人教新課標版

八年級上冊

第三單元

新民主主義革命的興起

復習學案

學什么--考綱解讀

1、簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神

2、簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義

3、知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍

4、了解南京國民政府成立的主要史實

5、知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師故事，了解中國共產黨創建工農紅軍和農村革命根據地的意義

6、講述中國工農紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的艱難曲折

怎么學--復習建議

從五四運動的傳單、口號分析其性質，理解其精神；從中共一大的召開。理解中國共產黨誕生的歷史意義；聯系當時歷史背景理解北伐戰爭的目的，北伐戰爭勝利進軍原因、國民革命失敗原因；依據不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略，認識走“農村包圍城市的道路”是理論結合實踐的光輝典范；從課文和插圖中了解紅軍長征經過的主要省份、江河，形成清晰的時空概念，正確復述發生在那里的重大事件。

怎么考--考點精講

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對“新民主主義革命”的理解

無產階級領導的，人民大眾反對帝國主義和反對封建主義的革命。起止時間1919年--1949年。

經歷了⑴北伐戰爭（1924--1927年）⑵土地革命戰爭（十年內戰時期）（1927--1937）⑶抗日戰爭（1937--1945）和解放戰爭（三年內戰時期）（1946--1949年）考點一

五四愛國運動

1、原因

⑴根本原因：北洋軍閥政府的黑暗統治

⑵直接原因（導火線）：

2、領導人：陳獨秀、李大釗

3、時間：1919年5月4日

4、經過：

前期

先鋒：

中心：

后期

主力：

（標志著

階級開始登上中國歷史政治舞臺。）

中心：

5、口號：“

，”（體現五四運動的性質）、取消“二十一條”、反對在對德“和約”上簽字、懲辦賣國賊曹汝霖等。

⑴

6、結果：取得初步勝利

⑵

⑶

7意義

⑴性質：

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⑵標志：

8、五四精神：愛國主義精神、民主科學精神、勇于探索精神。（天下興亡，匹夫有責的愛國精神；徹底的、不妥協的反帝反封建的民主精神；勇于探索，追求真理的奮斗精神。）【中考鏈接】

1、[09婁底中考]某年某天早晨，北京的王大媽出門買菜，剛上街就碰到一隊群情激憤的學生打著旗幟，高呼口號在街上游行，其中可聽到這么一些口號：“外爭國權，內懲國賊！”“廢除二十一條！”“還我青島”“拒絕和約簽字！”王大媽不知發生了什么大事，你知道嗎？（）A.義和團運動

B.新文化運動

C.辛亥革命

D.五四運動

2、[09棗莊中考]我們今天的許多節假日都與歷史上發生的重大事件有關。下列事件與“青年節”有關的是

（）

A．虎門銷煙B．五四運動

C．中國共產黨“一大” D．南昌起義 考點二

中國共產黨成立

階級基礎：無產階級隊伍的壯大

1、條件

思想基礎：馬克思主義的傳播

干部組織基礎：共產黨早期組織的建立

2、成立：標志----中共“

”

⑴時間、地點：

年

月

上海

⑵參加者：毛澤東、董必武、李達等13人；共產國際的代表也出席了大會

⑴通過了

，綱領確定黨的奮斗目標是推

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翻資產階級政權，建立無產

⑶主要內容

政權，實現共產主義

⑵確定黨的中心任務是

⑶大會選舉了黨的中央領導機構中央局，選舉

為中央局書記。

⑷歷史意義：中國共產黨不僅代表的利益，而且代表著整個

的利益。她的誕生是中國歷史上

的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌。

時間：1922年

3、中共“二大” 主要內容

黨奮斗的最終目標是實現

黨的任務：打倒軍閥，推翻帝國主義的壓迫，建立民主共和國

影響（）：

。【中考鏈接】

1、[08鹽城中考]《2004～2010年全國紅色旅游發展規劃綱要》提出要培育形成12個重點“紅色旅游區”，其中屬于滬浙（上海.浙江）紅色旅游區的主題是

（）

A．開天辟地，黨的創立

B．遵義會議，生死攸關 C．延安精神，革命圣地

D．開國大典，國旗飄揚 考點三

北伐戰爭（國民革命運動）

第一次國共合作

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1、第一次國共合作的開始（1）時間、地點：1924年1月

廣州

（國民黨一大召開）

（2）意義：國共兩黨實現了第一次各作，領導了

⑴時間、地點：1924年5月

廣州黃埔

2、發展：建立黃埔軍校

⑵領導者：

為校長，為政治部主任

⑶意義：培養了大量軍事政治人才，為建立國民革命軍奠定了基礎

⑴目的：推翻的統治，統一全國。

⑵對象：、、⑶時間、總司令：1927年7月

蔣介石

3、高潮：北伐戰爭

⑷主戰場：

、⑸主要戰役：長沙戰役、汀泗橋戰役、賀勝橋戰役、武昌戰役

⑹結果：

⑺勝利進軍原因：（1）

（2）

（3）

（4）

4、失敗：蔣介石、汪精衛等國民黨右派叛變革命，國民革命運動失敗（失敗含義：沒有完成反帝反封的民主革命任務）第一次國共合作

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破裂。

>>>失敗原因 主觀：______________________ 客觀：_______________________

5、國民革命運動失敗的教訓：必須堅持無產階級對革命的領導權；必須掌握革命的武裝，堅持武裝戰爭

⑴時間：

年

月

6、南京國民政府成立：

⑵性質(階級基礎)：代表

的利益

(標志著國民黨反動

⑶內外政策

對外投靠帝國主義

統治的建立）

對內鎮壓人民革命運動 【中考鏈接】

1、[09德州中考] “打倒列強，除軍閥；國民革命成功，齊歡唱......”這首慷慨激昂的《國民革命歌》唱響于（）A．辛亥革命時期

B．北伐戰爭時期

C．抗日戰爭時期

D．解放戰爭時期

2、[08蕪湖學業]某革命歷史題材影片有這樣一組鏡頭：葉挺獨立團一營正在猛攻武昌城。該影片再現的是：（）

A．平型關大捷的戰斗情景

B．淮海戰役的戰斗情景 C．北伐戰爭的戰斗情景

D．百團大戰的戰斗情景 考點四

星火燎原（創建工農紅軍和農村革命根據地）

（一）、南昌起義

1、背景：1927年國民黨右派叛變革命，屠殺共產黨人和國民黨右派，大革命失敗

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2、時間：

****年**月**日（八一建軍節）

3、結果：在南下途中遭到失敗。朱德、陳毅率領部分隊伍轉戰到湘南

4、意義：

（二）、八七會議

1、時間、地點：1927年8月7日

漢口

2、內容：通過了武裝反抗國民黨反對統治的總方針，并決定在秋收時節發動武裝起義

（三）、秋收起義

1、時間、地點：1927年9月

湘贛邊界

2、領導人：毛澤東

3、結果

工農革命軍損失嚴重，決定向敵人力量薄弱的進軍（文家市決策）

，確立了黨對軍隊的絕對領導

（四）、井岡山革命根據地的建立

1、第一個農村革命根據地

2、意義：

毛澤東思想

（五）、井岡山會師

1、時間：

年4月

2、雙方

朱德、陳毅領導的南昌起義隊伍和湖南農民武裝

成立

毛澤東領導的工農革命軍

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3、影響：井岡山根據地不斷鞏固、擴大，星星之火，已成燎原之勢 【中考鏈接】

1、[09河北中考]中國人民經過長期不懈的斗爭建立了新中國，又經過艱苦的探索，終于找到了適合我國國情的發展道路。中國共產黨走上符合中國國情的革命道路始于

（）A．南昌起義

B．井岡山革命根據地的開辟 C．遵義會議的召開

D．西安事變的和平解決

2、[09煙臺中考]右圖是江澤民為南昌的題詞。下列史實與此有關的是

（）

A.誕生了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍

B.打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍C.建立了中國第一塊農村革命根據地

D.創辦中國國民黨陸軍軍官學校 考點五

長征

1、原因： 根本原因：

直接原因：

2、目的：

3、經過

（1）紅一方面長征路線和主要事件：

中央根據地

向貴州進軍

解放

四渡

渡過

（）

強渡

飛奪

過雪山

過草地

陜北

會師（1935年10月）

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（2）三軍（紅

一、紅

二、紅四）大會師時間、地點：

年10月，甘肅

①時間：

年

月

集中全力解決了

等人

和的錯誤

（3）遵義會議

②內容

肯定了

的正確主張

會后確立軍事上由

、等負責指揮

③意義：確立了以

為核心的黨中央的正確領導，這次會議挽救了

，挽救了

，挽救了

，是黨的歷史上

的轉折點

4、意義：紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命。

5、長征精神：樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義精神；勇于戰斗，無堅不摧的革命英雄主義精神；善于團結，顧全大局的集體主義精神。【中考鏈接】

1、[09黃石中考]黃石某中學決定暑期組織學生進行“紅色旅游，重走長征路感受長征精神”，他們選擇的路線應是

（）A．瑞金-金沙江-大渡河-赤水-吳起鎮

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B．瑞金-大渡河-金沙江-赤水-吳起鎮 C．瑞金-赤水-金沙江-大渡河-吳起鎮 D．瑞金-大渡河-赤水-金沙江-吳起鎮

2、[09濱州中考]下面是老紅軍黃鎮在長征途中的速寫。圖片反映的史實發生在（）

紅軍過草地

A.國民革命運動時期

爭時期

C.抗日戰爭時期

專心

愛心

用心

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B.南昌起義后中國共產黨獨立領導武裝斗 D.解放戰爭時期 精心編輯

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第五篇：八年級歷史下冊 教學計劃 人教新課標版

八年級歷史下冊教學計劃

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以學校工作計劃要點為指導，積極推進基礎教育課程改革，轉變觀念，加強課堂教學，強化質量意識，堅持教育創新。以培養學生主動學習精神和自主學習的實踐能力為目標，扎實開展教與學的實踐活動，爭當名師。全面實施素質教育。著眼于學生的發展。

二、教學目標

繼續增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。培養學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象、聯想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優秀率、合格率都超過東莞市平均水平。

三、學生情況分析

初二學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，能積極主動地參與教學過程與實踐活動；但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學生對所學知識模糊不清，理解能力差，應用能力差，學習態度消極，厭學情緒濃。成為制約成績提高的主要因素。

四、教材分析

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共七個單元，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每用心愛心專心 1

課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。

五、教學重難點：

重點：開國大典、抗美援朝、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃、三大改造、中共八大、文化大革命、十一屆三中全會、對內改革對外開放、鄧小平、民族區域自治的內容和意義、港澳的回歸、和平統一和一國兩制、現代化海空軍的建立、和平共處五項原則、外交事業的發展、科技成就、教育事業、文學藝術和體育的發展、社會生活的變化。

難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因、土地改革的意義、《中華人民共和國憲法》的性質、社會主義改造的實質、社會主義建設出現失誤的原因、“文化大革命”帶來的災難、經濟特區、“一國兩制”的含義、萬隆會議、理解“三個面向”、就業制度和社會保障體系的建立。

六、教學措施

1、認真鉆研新課程教學目標和要求，認真備好每節課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和能力培養。鉆研教材，學習“課標”真正做到備教材、備學生、備教法、備學法、備出高質量的課時教案。

2、加強課堂教學，準確、完整地把握歷史教學目標及內容，以課標和教材為依據，全面完成教學目標。

3、以轉變學生的學習方式為核心，注重學習過程，讓學生學會學習。鼓勵學生交流合作，探究問題。養成探究的習慣。

4、加強輔導。以優秀生和學習困難生為主，注重學習方法的指導，培養自主學習的能力，努力提高成績。

5、教學方法要靈活多樣，講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史的積極性和興趣。

6、增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一節課是四十五分鐘，再除去兩分鐘準備時間，實際只有四十二分鐘。我打算將課堂內的四十二分鐘分成三份：前五分鐘復習上節課所學的內容，導入新課；中間二十五分鐘教學新課；后十分鐘練習鞏固。

7、教會學生學習方法。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力；注重發揮學生的主動性，發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。

8、積極參加教研室歷史組、學校教研組的教研活動，反思教學中存在的不足，將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

9、認真完成學校布置的各項工作。

10、成立歷史學習小組，互出測試題，切實提高歷史學業成績

七、德育滲透

本學期通過中國現代史的教學，使學生感受我國在經濟、國防、外交、科技、教育、文化等各方面取得的巨大成就，增強愛國主義情感，培養實事求是的精神和崇尚科學的態度。了解我國的基本國情，認識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發展規律，認識社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程，從中國現代社會的不斷發展中體會到中國共產黨領導的必要性。堅定建設有中國特色的社會主義的信念。初步確立為祖國的社會主義現代化建設做貢獻的人生理想和社會價值觀。

八、加強崗位練功

1、練“三筆一話”基本功，每周寫一頁正楷鋼筆字，對照字帖認真訓練；堅持講普通話，寫規范板書。

2、練駕馭“課標”、教材的能力，更好地完成教學目標。

3、苦練課堂教學基本功，包括規范化的歷史教學操作，教學語言、教態等。

4、運用現代教育技術基本功。學會使用多媒體教學設備，利用好互聯網和空中課堂為教學服務。

5、堅持業務學習，認真做好筆記，重點學習“課標”和課標解讀；認真閱讀歷史方面的期刊和雜志，收集教育教學信息。

6、堅持寫好教學手記和案例。真實反映教學中和得失，積累經驗。

九、本學期教學指標：本學期要腳踏實地的工作，不斷吸取經驗教訓。教好每一名學生，嚴愛結合。力爭使平均分超過60，及格率超過65，優秀率達到達20。