第一篇：結合自身實際 打造文化社區

結合自身實際 打造文化社區

——下基層榮信社區工作組

按照我區“察民情、解難題、促發展、保穩定”千名干部百日下基層活動的有關要求，我們榮信社區工作組積極行動起來，采取聽取匯報、召開座談會、問卷調查等方式，對社區基本情況和居民意見建議有了全面的了解和掌握。根據群眾的建議，結合社區實際，工作組明確了打造“文化社區”、促進和諧發展的目標，并把這項工作作為干部下基層工作的側重點和切入點抓出成效。

一、社區基本情況

榮信社區成立較晚，住戶結構比較簡單，居民素質較高，社區整體環境較好，社區基礎工作扎實，無較大的信訪隱患。社區自成立以來從轄區實際出發，以逐步滿足群眾日益增長的精神文化生活需要為宗旨，充分利用現有的社區資源，對文體娛樂活動愛好者采取組織起來的方式，成立了天禧藝術團，力所能及地組織開展一些小型文體娛樂活動。他們的活動內容主要是社會上流行的秧歌舞、健身操、還有秦腔、京劇、評劇等。

二、存在問題

一是文化活動內容方式單一，范圍輻射面小。

社區由于受場地的局限和資金的短缺，在社區內部活動的多，對外拓展訓練少；社區之間的雙向文體互動活動也很少開

展，“小天地”固步自封，進步不大，提高不快，激情不高，活力不足。

二是居民對社區文化建設的期望值高。

社區文化建設工作雖然取得了一定成績，但是藝術團內缺少專業的文藝人員，老一套重復的節目多，編寫創新的節目少，在精品、特色文化打造上還比較乏力，沒有形成一些在全區叫得響的品牌文化活動，多數文化活動一般化，地方特色不突出，有影響的文藝作品創作還十分欠缺，如京劇隊總是一成不變的自拉自唱的老腔調；秧歌隊永遠擺脫不了大紅大綠的扭腰、跑長龍形式；健身隊仍堅持著初級保健操的模式等等；社區現有文化設施設備，遠遠不能滿足群眾文化活動的需要，不利于群眾文化活動向更好的層次開展。

三、工作組取得成績

一、提升硬件、軟件建設。

工作組籌措資金，為社區送去42寸平板液晶電視一臺，奧林巴斯數碼相機一部。除此以外，幫助社區以制度促文化建設，走規范化發展。幫助社區制定了文化工作制度、業余文化活動培訓制度、文化活動室管理制度等，從而使社區文化工作逐步走向規范化、制度化的運行軌道。

二、社區與文化局實現資源共享。

協調文化局，聘請文化館的呂館長為社區文藝指導。定期為社區藝術團進行排演指導，呂館長編寫的《逛雙灤》，《夸社

區》在藝術團內受到一致好評。11月18日，由呂館長為藝術團指導的一臺演出，在社區活動室排練。下基層工作組去看望演員們。工作組的組長告訴藝術團文藝愛好者們，“我們下基層就是來幫助社區解決問題的，有困難就說，不用客氣，以后我們會用更多的時間來給天禧藝術團來進行指導”。藝術愛好者們紛紛表示感謝，相信在呂館長的指導下會排練出更多更好的節目，愿意在自娛自樂的基礎上，為居民演出，為促進社區和雙灤的文化發展獻計獻策。

榮信社區缺少圖書室，工作組協調文化局承諾：文化局的圖書室開放后，會免費為榮信社區居民辦理借書證，讓榮信社區的居民也可以享受到免費借書的便利，從而也實現文化局和社區的文化資源共享。

四、下一步工作思路和建議。

1.在大力提倡提高城市文化品位的宗旨下，社區文化建設已成為社區精神文明建設的重要組成部分，因此，街道、社區、文化部門要通過普及提高與組織引導，積極有效地開展文化活動，讓社區成員在潛移默化中，寓教于樂，提高素質，陶冶情操。

2.街道與街道之間、社區與社區之間、文化團體之間、街道與文化部門之間，要通過各種文化活動的交流和溝通，逐步提高文化活動的質量和文化骨干的水平。

3.進一步整合資源，加大資金投入，利用資源共享這一優勢，通過文化活動進社區、進企業、進校園、來促進和諧社區建設。

4.加強社區文化社團普及與提高和文化專干的培訓。普及是基礎，提高是關鍵。依目前榮信社團和文化專干的狀況，抓好社區文化專干培訓，提高他們的業務素質是開展社區文化工作的關鍵，因此，下一步我們建議采取送出去培訓的辦法，來提高社區文化專干的業務素質，充分發揮社區文化專干的作用，從而提高社區文化活動質量。

5.希望各級領導都來注重社區文化建設，制定工作計劃傾聽來自社區的呼聲，要做到因需而為，實現社區文化的新突破。

第二篇：結合自身工作實際轉變工作作風

結合自身工作實際，談談如何轉變工作作風

根據學校黨委安排就“如何改進教學作風，提高課堂效率，改進教學方法”，我個人認為有以下幾點：

首先，要端正工作態度。服從學校安排的各項工作，認真努力做好本職工作。要提高教學技能，掌握正確的適合自己的教學方法。教學技能的提高，一方面來源于知識的積累，一方面來源于自己的經驗，一方面來源于同行的相互學習交流。活到老學到老，做了教師這一行，就要喜歡和鉆研這一行。每個人，都需要在自己的工作崗位上不斷深入，不斷鉆研，不斷發展，這樣，才不至于做事時被知識和業務技能的潰乏所束縛，才不至于因解決不了問題而困步不前。

其次，要為自己的課堂教學制定規范、流程。所謂無規矩不成方圓，規范、流程，是教學工作很好的規矩。尤其在教學設計方面，就會在上課時，條理清晰，階段目標明確，課堂效果突出，教學工作中不會在不同方面的活動中有互相影響的沖突。如果將教學過程明確到一定程度，整體教學效率便會提高。平時要認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難、重點。在制定教學目標時，還要注意學生的實際情況，針對不同專業學生，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，并不斷歸納總結教學經驗。每節課結束后，冷靜下來總結一下是很有必要。把自己的工作理順一下，看一下自己的收獲，想一下自己的失誤，綜合一下自己的得失。總結一下，自己在哪方面還需要提高，在哪方面有經驗值得以后借鑒。而總結也并非一次性的，時刻總結自己，才能避免自己走以前走過的彎路，才能提高自己的工作經驗和閱歷，才能以自己的經驗指導自己走自己的捷徑從而提高工作效率。

最后，要加強自我學習，不斷充實完善自我。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。加強課余時間的自學，利用課余時間不斷鉆研業務知識，提高教學水平。

總之，我們都在學校這個大家庭中，我們每個人都是家庭中的一份子，自己的一舉一動、一言一行不僅代表著自己，更代表著我們學校的整體形象，所以我們有責任、有義務為我們學校的明天而努力工作。

第三篇：結合自身實際及優勢做好本職工作

結合自身實際及優勢做好本職工作

結合自身實際及優勢，對如何做好本職工作，我想應從以下幾個方面入手：

1、發揮自身勤奮好學的優勢，進一步加強學習，樹立良好的學風。必須加強學習，不斷學習新知識、新理論，完善自己知識結構。

2、發揮自己待人真誠、謙虛禮讓的優勢，構建和諧同事關系。一方面，注重向同事學習，學習他們好的工作經驗和工作方法，不斷豐富、完善和提高自己的工作能力；另一方面加強與同事之間的溝通與聯系，主動配合各部門做好工作，有事多向領導匯報，取得領導和同事們的幫助與支持，以便自己把本職工作做的更好。

3、發揮工作積極、認真的優勢,加強責任意識,端正工作態度，腳踏實地的干好自己的本職工作

4、發揮自己敢于擔當、不怕吃苦的優勢，初來乍到，面對單位的任務重、工作量大、業務不熟練的工作情況，不退縮、不萎靡，更要迎難而上，敢于承擔，面對問題，加倍努力，逐一破解。

第四篇：_結合自身實際談談如何提高教師幸福感范文

結合自身實際談談如何提高教師幸福感。

每個行業的人都有自己的職業幸福感，農民以獲得豐收為幸福；工人以生產出有價值的產品為幸福；醫生以醫治好一位病人為幸福；作為教師也有屬于自己的幸福，而我們的幸福是與別的行業不同的，而且別的行業人群是不可能體會到的，因為我們面對的是一群活潑可愛的孩子，對象不同，這是最根本的區別。

一、教師的幸福源在與孩子的真摯感情中

“我是幸福的？抑或是不幸的？”我不禁問自己。從畢業踏上教師工作崗位到現在，從剛開始充滿夢想和沖勁，想要在教師這一平凡的崗位上創造自己的一番事業，到后來在實際工作中體會到教師工作的辛苦、繁瑣。很多教師在這種反復的、繁瑣的工作中漸漸麻木，感到無味、感到不快樂，但是我仍然覺得作為一名教師是幸福的。是的！我是幸福的！每當看到孩子們因理解了一個詞語，讀懂了一句句子，做對了一道題目而綻開笑容時，我感到了幸福；每當聽到孩子們對我說“老師，下節課還是你的吧？真是太好了！”時，我感到幸福；每當遇到家長們反映“老師，您多教育教育，他最聽您的話”時，我感到幸福；每當我拖著疲憊的身子回家時，我仍為我一天的付出而感到幸福??是的，我是幸福的，我在用我的雙手創造著幸福。

二、教師的幸福源于家長的信任、尊重和肯定

在工作中，家長的一言一行都牽動著教師的心，因為在對教師工作的評價和認識上，家長一方面是社會的代言人，另一方面還是教師工作質量的直接評價者。家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對教師辛勤勞動的承認和報償。這種被承認、認可的體驗是一種幸福的體驗。老師做出什么事，家長都記在心里，過了許多年，家長見到老師后還很客氣，還提到。家長愿意跟我交流，把我看做可以信賴的人，看做真正的老師。我認為付出有回報，努力了就得獎，成績有了，家長也很尊重、肯定，不是拉關系的那種，而是發自內心的尊重，我覺得自己蠻有價值的。

第五篇：設備動力支部結合自身實際先進事跡（推薦）

設備動力支部結合自身實際，制定活動方案，明確活動主題，敢于高標準承諾。一是在制定活動方案之前召開黨員及管理人員座談會，深入分析支部的特點及影響開展活動的不利因素，廣泛征求

一、狠抓學習，營造氛圍，公示承諾，接受監督

制定活動方案，設備動力支部結合自身實際。明確活動主題，敢于高標準承諾。一是制定活動方案之前召開黨員及管理人員座談會，深入分析支部的特點及影響開展活動的不利因素，廣泛征求大家的意見，為制定活動實施方案打下堅實基礎；二是針對支部黨員工作地較為分散、員工加班加點較多、難以集中學習的特點，黨支部書記宋東方采用到多點重復授課、摘錄文件精髓制作小冊子發放等方式，黨員中加強學習中共中央、集團公司黨委、公司黨委“爭先創優”活動的有關文件精神；三是辦公室樓道、黨員活動室、工作現場等地布置醒目、美觀的宣傳視版，宣傳活動的意義和目標要求以及黨支部向黨委的承諾和黨員共性承諾等；四是黨員立足本職工作和急、難、重項目提承諾，支部審諾并公示到崗位和機臺，接受群眾監督。

二、建立考核機制，注重樹優表優

——為使“創先爭優”活動促進黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，突出共產黨員先鋒模范作用，使部門工作業績創優，設備動力黨支部緊緊圍繞行政工作的主要環節，認真制訂“創先爭優”活動考核辦法：

（一）黨支部成立活動考核小組。由黨支部書記任組長，支委委員、支會主席任成員，負責對黨員進行考核，并在每月的專題組織生活會上聽取黨員對“創先爭優”情況的陳述，并對黨員的“創先爭優”情況進點評。

（二）考核的主要做法是多角度、全方位，按月考核，每季評比。

1、考核實行百分制，涉及四個考核項目（學習、技能、業績、奉獻），分別分配不同的權重。這四個考核項目的內容主要有“五學”活動參加情況、崗位技能和自身素質提升程度、小改小革和技改技革成果、履行本職工作程度、甘于奉獻事跡和為群眾辦好事次數等。

每個考核項分為“好”、“較好”、“一般”、“差”四個檔次，分別分配不同分值。

2、考核采取本人鑒定、群眾評議、支部考核等三種方式相結合的辦法，三種方式實行不同權重進行得分累計（個人考核得分=本人鑒定占20%+群眾評議占30%+支部考核占50%)，就是該黨員的最終得分。

（三）為使考核工作更加客觀公正，設備動力黨支部還在辦法中規定了相關的硬性標準：

在一個考核期內有下列情況之一者可在相應考核項中評為“好“：

1、因個人工作業績優異、有突出貢獻、助人為樂等原因受到本部門行政或其他部門（單位）行政嘉獎的黨員；

2、帶領團隊出色完成工作任務的黨員；

3、主動要求并參加急、難、險、重工作任務的黨員；

4、長期工作在生活較艱苦區域的黨員；

5、完成預算指標，節約成本費用的黨員；

6、敢于管理、嚴格考核、以身作則，發揮表率的黨員；

7、在技術改造技術革新工作中取得成果以及合理化建議被采納的黨員；

8、在小組工作成績中列為前三名的黨員。

在一個考核期內有下列情況之一者須在相應考核項中評為“差“：

1、有違反廠規廠紀、黨規黨紀、社會公德或參與（制造）不穩定事件的黨員；

2、因自身能力原因不能獨立開展工作的黨員；

3、發生工作失誤造成損失或發生安全事故的黨員；

4、個人轄區（項目）所負責費用超預算10%以上的黨員;

5、不服務組織工作安排的黨員；

6、群眾評議得分最后一名的黨員；

7、弄虛作假的黨員；

8、在小組工作成績中列最后一名的黨員。

另外辦法還規定：黨員個人在自己鑒定打分前必須征求所在辦公室或所在轄區或所在小組同事5人以上的意見，并要求在自己鑒定表上附上征求意見人姓名，以便支部備查。

——在“創先爭優”活動中，設備動力黨支部注重“樹優表優”工作。支部每月將考核情況反饋給本人，以便本人及時調整行為，爭當季度先進；每季對“創先爭優“活動進行評比，并召轉自:http://www.tmdps.cn開支部大會，邀請職工代表參加，對獲得前四名的優秀黨員進行表彰，給予一定的物質獎勵，并在支部公示欄設立”創先爭優“光榮榜進行公示，公司廣播、內部網站也大力宣傳優秀黨員的先進事跡，把優秀黨員真正“樹”起來，使“學習”有榜樣，“趕超”有標桿，極大地調動了職工比、學、趕、超的積極性，推動了設備動力黨支部“創先爭優”活動不斷深入開展，取得實效。設備動力部黨支部還有許多，以上這些典型。都在以實際行動認真履行自己的諾言，譜寫了當代共產黨人的新篇章。

樹立起來的先進典型中有機械技術員陳尾森，今年的創先爭優“活動中。維修部主任王建勇、唐國平，材料管理員嚴寒梅，能源計量管理員梁小紅，鍋爐技術員王賓，鍋爐操作工羅成富等就起到很好的示范帶動作用。機械技術員陳尾森身先士卒、不計個人得失、不怕吃苦、長期加班加點，連續三個月未休息一個星期天，帶頭組織完成了20余次急難搶修任務，一次”140密煉機“搶修中，為了保質量、搶時間、保生產，其他員工輪班搶修前提下，三天沒合眼睡上一覺，毅然堅守在搶修現場；維修部主任王建勇，通過業余時間自學相關知識、總結設備運行維修特點，三個月內就首創編寫出了三五三七公司生產設備故障快速檢修手冊》維修材料大幅漲價和各維修部費用超支的情況下，所管的維修部節約維修費2.5萬元；鍋爐技

大膽承諾、敢于創新，術員王賓。成功組織實施了油面干燥器“升溫節能改造、蒸汽回收系統應用、鍋爐分層燃燒節能改造等節能技改項目，節約能耗110多萬元；鍋爐操作工羅成富，結合崗位職責作出了爭做節能操作前3名”承諾。克服家中雙老需人照顧、個人體弱多病等困難，幾乎把心思全用在鍋爐操作上，今年節能操作考核中三次取得小組第一名的佳績，成為小組員工學習的榜樣。

三、“創先爭優”活動，成績顯著

設備動力黨支部通過開展“創先爭優”活動，在廣大共產黨員的帶領下，設備動力部取得了優異的成績。

一是圓滿完成公司生產布局調整的重大任務。如20條鞋幫生產線的安裝調試任務、2條成型生產線的制造、安裝任務。

二是度實現服務零投訴目標，設備大中修完成率100%，設備事故率為零。

三是節能降耗成績突。1-11月份節煤1500噸，節電110萬千瓦時，合計節約成本200多萬元，完成了到十一五末能耗下降20%的目標。

四是技改技革成績突出。完成“氣壓機”、蒸汽回收系統、鍋爐分層燃燒等21項技改技革任務，取得經濟效益500余萬元。

設備動力黨支部通過認真制定考核辦法和“樹優表優”工作的開展，使黨支部創先爭優活動取得了很好的效果，圓滿完成了公司交給設備動力部的各項工作任務，設備動力部也受到了職工群眾的好評和公司的表揚。

四、通過開展“創先爭優”活動我們體會到：

1、在開展“創先爭優”活動，應注重形式與內容兩促進。形式要體現黨建工作，內容要圍繞生產經營工作。

2、有效考核是樹優表優的前提。沒有有效的考核就不可能用數據來樹立典型，表彰先進就顯得蒼白無力。

3、“樹優表優”是“創先爭優”活動的助推器。在“創爭”活動中注意選樹典型，表彰先進。受到表彰的黨員“再接再厲”，沒有受到表彰的黨員“奮起直追”。“樹優表優”成了“創爭”活動的助推器。

4、認真“踐諾”是“創先爭優”活動取得效果的關鍵。在“創先爭優”活動中以開展承諾活動為主要載體，嚴格要求黨員認真履行自己的“諾言”，正是有了一個個黨員認真“踐諾”的實際行動，公司才使能出色完成了生產經營任務，使“創先爭優”活動取得實效。

通過“創先爭優”活動的開展，使我們的黨員“平時真的看得出來，關鍵時刻真的站得出來，危急關頭真的豁得出來。”既發揮了黨員的先鋒模范作用又體現了黨支部的戰斗堡壘作用，既實現了自身的人生價值又得到了群眾好評，我們有決心更有信心在今后的創先爭優的活動中進一步總結經驗，虛心向兄弟單位學習，不斷改進和創新自己的工作方法，為實現公司明年的奮斗目標和集團公司十二五宏偉藍圖而努力奮斗！

參考資料: http://www.tmdps.cn