第一篇：2017公務員遴選備考：領導實務(二)

2017公務員遴選備考：領導實務

（二）領導用人

1.黨政領導干部應當具備下列基本條件

(1)自覺堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，努力用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅持講學習、講政治、講正氣，思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，經得起各種風浪考驗。

(2)具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，堅決執行黨的基本路線和各項方針政策，立志改革開放，獻身現代化事業，在社會主義建設中艱苦創業，樹立正確政績觀，做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

(3)堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，認真調查研究，能夠把黨的方針政策同本地區本部門實際相結合，卓有成效開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。

(4)有強烈的革命事業心和政治責任感，有實踐經驗，有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

(5)正確行使人民賦予的權力，堅持原則，敢抓敢管，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，勤儉節約，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺接受黨和群眾批評和監督，加強道德修養，講黨性、重品行、作表率，帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到自重、自省、自警、自勵，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。

(6)堅持和維護黨的民主集中制，有民主作風，有全局觀念，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

2.做一名好干部

(1)好干部的標準

信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔(20個字)

(2)“三嚴、三實”是黨的領導干部的為官之道和行為準則

嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

【思考訓練】

毛澤東同志曾說：“領導干部一是決策，二是用人。”請聯系實際，談談你對這句話的理解。

追問：現在有不少群眾是這樣評價少數領導干部的：“決策時拍拍腦袋，拍板時拍拍胸脯，出了問題拍拍屁股”，你對“三拍”干部是有何看法?

【答案要點】

第一個層面，要從領導的本質論闡述。

第二個層面，要結合自己的工作實踐談談考生是怎樣決策和用人的。追問參考思路：

首先，破題表態，對“三拍”干部予以否定。

其次，主要從領導干部的工作作風與科學決策兩個方面來找原因，談危害。最后，談談遏制“三拍”干部這一現象的對策。

第二篇：2017公務員遴選備考：領導、公務員實務總述

2017公務員遴選備考：領導、公務員實務總述

1.定義

領導、公務員實務題是一種工作樣本考試題型，它以招考職位所從事的典型工作為依據，經過提煉、加工、濃縮，編制成情景測驗題，要求應試者以招考職位工作者的身份去處理相關工作，力求使應試者能夠在較短的時間內表現出較多的綜合素質信息。

2.特點

一是前瞻性。

【例】

材料大意：你是某經濟區一個縣的分管領導，當前該經濟區給縣域經濟體帶來的重大機遇。

問題：你將如何緊抓機遇，制定當地發展戰略融入該經濟區?

二是針對性。

【例】某省公選綠化局副局長職位的筆試題：

某鎮居民向綠化部門反映，路邊樹木蟲害嚴重，作為綠化局副局長，你將如何處理?

【解析】

本題是公選綠化局副局長職位的筆試題，針對該職位的要求，要考生以綠化局副局長的身份(角色)來解決具體問題，考查考生能否具有該職位所需要的組織能力和領導才華。

三是情景性。

【例】為推動學習雷鋒精神常態化，市委宣傳部組織召開學習雷鋒精神大會，會前有人說，雷鋒精神已經過時，而且學習雷鋒活動流于形式。假如你是本次大會的主持人，你如何回答他?請現場模擬。

【參考答案】

非常感謝這位朋友對當下學習雷鋒精神現狀的關注。對于你的說法，我有兩點說明：

一是，雷鋒精神不僅僅是雷鋒所生活時代的人們對于真善美的深刻理解和生動詮釋，它更是社會主義精神文明核心價值觀的具體體現。雖然時代發生了巨大的變化，但是人們對于真善美的需求并沒有發生改變，因此，對于雷鋒精神，我們不但要學習，而且要傳承，更要發揚光大，這是不容置疑的。

二是，不可否認，在當下開展的各類學習雷鋒精神的實踐活動中，有些單位的實踐形式是存在著很多不盡如人意的方面，但是，我相信，隨著宣傳力度的加強、人們對雷鋒精神的深刻理解以及自覺地踐行，那些只追求形式而不注重效果的實踐形式，一定會越來越少的。我相信社會的道德良知!

第三篇：2017公務員遴選備考：領導實務(四)

2017公務員遴選備考：領導實務

（四）管理

1.管理的概念

公共行政管理是指政府一系列管理活動的總和，是指以政府為主的公共管理機構對公共事務的管理與指揮;它包括政府對公共事務的管理和政府自身管理兩個方面。

2.管理的要素

主體：國家行政機關

(A)國家行政機關

(B)依法成立的具有一定行政權力的獨立行政機構和法定組織

客體：公共事務(國家事務

共同事務

地方事務

公民事務)

3.管理的特征

(1)政治基礎：我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的社會主義國家。

(2)我國行政管理在共產黨領導下進行，在行政管理的全過程貫徹民主集中制原則;

(3)國家行政管理的宗旨是“為人民服務”

(4)組織管理經濟建設和為社會提供各類服務 是政府最主要的職能。

4.管理活動的內容

決策、計劃、組織、領導、創新、控制

5.行政過程

(1)行政領導

①類型

(A)集權型(B)分權型(C)放任型(無為而治型)

②行政領導者的產生方式

(A)選任制(B)委任制(C)考任制(D)聘任制

(2)行政過程

行政決策、行政執行、行政協調 6.行政監督

【思考訓練】

請談談如何轉變政府職能? 【參考答案】

① 在管理范圍上，改變原來由政府包辦一切社會事物的做法，轉到只為社會提供公共產品與服務上;

② 在管理模式上，從“大政府，小社會”轉變為“小政府，大社會”;③ 在管理方法上，從傳統的行政方法為主轉變為間接的法律方法為主;④ 大力培育社會中介組織，發揮基層群眾自治組織的作用。7.管理原理效應(1)木桶原理

一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。

木桶要想多盛水必須提高木桶的整體效應，不是去增加最長的那塊木板的長度，而是要下功夫補齊木桶上最短的那塊木板。

(2)破窗理論

破窗理論：沒修復的破窗，導致更多的窗戶被打破。

破窗理論給我們兩點啟示：

a.必須及時“修補”第一個被打碎的“窗戶”。

b.不要讓你的下屬中的任何一人以為他就是一扇“破窗”。

(3)鯰魚效應

挪威人在海上捕到沙丁魚后，如果能將它們活著運到港口，就能賣出高價錢。多年來，只有一艘船帶著活魚回港，該船船長一直嚴守秘密，直到他死后，人們打開他的魚槽，只不過多了一條鯰魚。原來鯰魚是沙丁魚的“天敵”，鯰魚進入魚槽后，使沙丁魚倍感威脅而緊張起來，加速游動，于是沙丁魚活著到了港口。

鯰魚效應是現代管理的一項基本理論，它主要闡明了競爭和壓力對于現代人生存和發展的重要作用，管理者運用鯰魚效應，適時采用競爭手段，給下屬一定的工作壓力，對于提高管理效率是非常有益的。

(4)馬太效應

馬太效應是指好的愈好、壞的愈壞、多的愈多、少的愈少的一種現象。

馬太效應給我們的思索是：

a.構建和諧社會要消除貧富不均。

b.建設有中國特色的現代化，必須加快社會主義新農村建設，實施“工業反哺農業，城市支援農村”的方針，縮小城鄉差距。

c.我國的基尼系數已達0.47，這標志著我國的貧富不均已經達到了非常嚴重的程度。那么，解決這一事關民生的重大問題，無疑已經擺在了各級政府的重要議事日程之上了。

(5)馬特萊法則

馬特萊法則即“二八率”：你所完成的工作里80%的成果，來源于你20%的付出，而80%的付出只能換來20%的成果。

(6)熱爐法則

a.熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的、是會灼傷人的。(法律、法規的嚴肅性)

b.每當你碰到熱爐肯定會被火灼傷。(有法必依、執法必嚴)

c.當你碰到熱爐時，立即就會被灼傷。(違法必究)

d.不管誰碰到熱爐都會被灼傷。(法律的公平、正義)

(7)避雷針效應

在高大建筑物頂端安裝一個金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護建筑物等避免雷擊。

“避雷針效應”的內涵是：善疏則通，能導必安。

(8)金魚缸法則

金魚缸是玻璃做的，透明度很高，不論從哪個角度去看，都可以一目了然地觀察到缸內金魚的活動情況。這就是“金魚缸法則”。它是一種比喻，也就是透明度極高的民主管理模式。

(9)激勵理論

激勵理論是行為科學中用于處理需要、動機、目標和行為四者之間關系的核心理論。

激勵理論講的是領導的一種工作方法、藝術，就是要通過適當運用激勵來調動廣大員工圍繞組織目標奮發工作。

激勵手段主要有兩種，一種是表揚(正激勵)，一種是批評(負激勵)。

(10)禿頂理論、稻草理論

頭上掉一根頭發，很正常;再掉一根，也不用擔心;還掉一根，仍舊不必憂慮??長此以往，一根根頭發掉下去，最后禿頭出現了。哲學上叫這種現象為“禿頭論證”。

往一匹健壯的駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應;再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺;又添加一根??一直往馬身上添稻草，當最后一根輕飄飄的稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負癱倒在地。這在社會研究學里，取名為“稻草原理”。

“禿頂理論”說的是量的減少，“稻草理論”說的是量的增加，其實殊途同歸，說的都是由量變到質變的變化過程。

(11)蝴蝶效應

“蝴蝶效應”是指在一個動力系統中，初始條件下微小的變化能帶動整個動力系統長期的、巨大的連鎖反應。

“蝴蝶效應”是美國氣象學家洛倫茲1963年提出來的。其大概意思為：一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾煽動幾下翅膀，可能在兩周后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。

“蝴蝶效應”原理認為，在任何一個小小的社會矛盾或群眾沖突的解決和處理中，對初始因素的忽略而導致控制不力，都有可能會在此后引發一場社會矛盾的“龍卷風”。“蝴蝶效應”原理強調的是事件的不可預測性與初始階段預防控制的極端重要性。

(12)底線思維

底線思維(bottom-line thinking)是一種思維技巧，擁有這種技巧的思想者會認真計算風險，估算可能出現的最壞情況，并且接受這種情況。底線思維會影響我們的生活態度，能夠提供繼續前進時所必須得那份坦然。因為并不是所有人都能夠輕易地做決定或擔風險。有時可能苦苦思索幾個星期，甚至幾個月，但仍然無法得出結論，采取行動。這種情況的出現，常常是由于我們害怕跨入未知領域所帶來的后果而引起的。生活在當前這個即使不算是混亂，但至少可以說是變幻無常的時代，意味著我們不得不對我們的工作、家庭、生活方式作出調整。

【思考訓練】

一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。請就此談一下你的看法。

【參考答案】

〈破題表態〉

“木桶”法則指的是：一只沿口不齊的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那塊最長的木板，而在于木桶上最短的那塊木板。這是一條重要的現代管理理論，對于領導者怎樣去抓關鍵的人、關鍵的事、抓住主要矛盾和薄弱環節有很大的借鑒意義。

〈分析論證〉

“木桶”法則的指導意義是：木桶要想多盛水必須提高木桶的整體效應，不是去增加最長的那塊木板的長度，而是要下功夫依次補齊木桶上最短的那塊木板。個人要進步，就必須抓薄弱環節，補不足之處，取長補短;社會要發展，就應該抓主要矛盾，各個群體共同進步，這就需要社會幫助弱勢群體，只有這塊短板問題解決了，社會才能繼續進步。對于一個社會來說，某一方面長期的停滯不前就會影響到其他方面的進一步發展，最終會導致整個社會發展的停滯。

因此，社會的發展在于主要矛盾的解決與薄弱環節的彌補和完善，只有這樣才能做到全面、協調、可持續的發展。構建和諧社會要重點關注社會存在的不和諧因素，堅持以人為本，要注意消除侵犯人權的現象。對于一個人來說，素質的提高，應該重點突出并且要整體推進，一定要抓住自己嚴重的明顯的缺陷這一主要矛盾，通過各種方式去彌補這一薄弱環節。

〈聯系實際〉

在我將來的工作中，首先我會下功夫狠抓自己的薄弱環節，“取長補短”，時刻總結和反省自己的缺點，并在實際行動中加以改正，不斷完善自己的各個方面的工作能力、道德素質，從而達到促使自己全面進步的目的。在個人能力提高的同時，還要善于與他人合作，要具備良好的團隊合作能力，從而為單位整體工作水平和效率的提高貢獻一份力量。

第四篇：2013鄭州遴選公務員培訓備考指導

2013年鄭州市遴選公務員備考指導

河南華圖教研中心章宗文

2013年1月份，《公務員公開遴選辦法（試行）》頒布，使公開遴選工作步入正規化、制度化，也會今后的遴選工作提供了規范與標準，對今后遴選工作的常規化進行了制度的說明。同時更加顯示了國家對于公開遴選公務員工作的重視。

2013鄭州市遴選公務員公告已經發布，考試形式上和2011、2012保持一致，由筆試、面試兩個主要部分組成，考試時間為2013年6月22日，較前兩年稍微提前。參加遴選人員范圍也較之前有所擴大，首次包含了中央機關駐豫單位工作人員，在人數上也較往年為多。

通過考查前兩年鄭州市遴選考試真題，以及相關省份遴選考試題目，在此向預備參加遴選工作的考生提出幾點備考建議，以幫助大家取得更好的成績。

首先，要認真研讀《2013年鄭州市市直機關遴選公務員簡章》，并將此簡章作為復習備考的依據。認真研究本次遴選人數、范圍、資格、職位、能力要求、考試組成部分等重點信息，做到心中有數。

其次，購買相關資料，進行基礎知識學習。遴選考試重視對于參選者理論素養和政策把握的考查，相關的哲學基礎知識、政策關鍵詞匯等知識點一定要做到熟悉與能展開。再次，要進行真題解答練習。備考一定要做到有的放矢。解答往年考試真題，是復習的最佳途徑。不論題目怎樣變化，選拔考試始終是對于能力的考查。由于參加遴選考試人員都是有至少2年工作經驗的在職公務員，基礎公務辦理能力都已經具備，如何在考試中把這種能力很好的通過答題得以體現出來，并進而取得高分，這是考試能否成功的關鍵。通過解答往年真題，不斷進行分析與總結，可使工作能力轉化為書面表達的技能得到不斷強化，從而為在考試中取得高分打下堅實的基礎。最后，應當根據報考職位，進行針對性的學習與儲備。由于各個部門的職能分工不同，在工作中會有相關專業知識與技能的要求，在專門部門的遴選中這種要求也會通過試題形式體現出來。要想把遴選考好，最好做到對所報考崗位的基本了解，包括職能責任、應有技能、相關法律法規等，并對可能出現的題型進行提前熟悉，避免因臨場慌亂而影響整體考試成績。遴選考試筆試將于6月22日舉行，時間比較緊迫。參加遴選的考生又是在職身份，有自己的工作要做，很難抽出大段時間進行專門復習。希望大家在緊張的工作之余，抽出時間進行高效率的學習。祝愿諸位考出理想的成績！

第五篇：遴選備考

遴選備考建議

1、遴選考試的定義。

較為官方的說法是：遴選公務員一般是指政府部門根據相關政策的規定，結合實際情況，從已經具備公務員資格的人員中選出符合組織或相關部門要求的部門工作人員，是政府選拔人才的重要途徑和方法。

說得通俗點，就是大城市里的機關（如中央機關、省直機關、市直機關）選拔基層的公務員（參公人員），是走出基層的難得好機會。

近些年這樣的遴選考試越來越多，原因有二：一是進人途徑規范了，以前可能是靠關系就能提拔、借調到好單位，現在趨向于凡進必考了；二是因上級政策要求，這些機關開始傾向于從基層選拔，而不要通過公考招剛畢業的應屆大學生。

2、遴選與公選、公考的區別。

公考（公務員考試）是考進入公務員隊伍，參加的人很多，而且不少是社會人士、應屆大學生。

遴選和公選是同一性質的考試，通常都是工作了幾年的公務員（參公人員）才有資格考。通俗的說，公選考上了是當領導，遴選考上了通常是走出基層到省直、市直機關去（有當領導、有當小兵）。

公考通常有明確的考試內容，看點輔導資料或培訓視頻，短期就能明顯提高。遴選、公選則沒有明確的考綱、不指定用書，也買不到完全針對的輔導資料；出題比較開放，死記硬背效果不明顯，因而也更能考察考生的功底和業務水平。

此外，在面試方面，遴選與公考的區別倒不是很明顯，基本題型、答題時間都差不多，主要區別是遴選的題目更加切合工作實際，答題需要有一定的深度。

3、遴選復習資料的困境。

首先，迄今沒有發現哪家出版社、哪家培訓機構推出針對遴選考

試的教材、紙質書，更別說針對具體某一地方遴選考試的了。

其次，遴選沒有特別明確詳細的考試大綱、考試范圍（比如公務員考試，行測必定有數學運算、圖形推理什么的），所以只能盡量參照各地的遴選真題、公選的教材和講義來備考。一些培訓機構開的遴選培訓班，用的也都是公選的教材。

再者，遴選的出題者不是固定的，有時是省人社廳統一出題、有時是招人單位出題、有時是聯合出題；有時從題庫抽，有時請專家，有時招人單位自己弄些側重于業務水平考察的。這也增加了該考試的不確定性，更難掌握其規律。

4、遴選的題型。

出題人不同，各地、每次考試的遴選題型也不固定。比如中央的只考三道案例分析題，有的地方只考主觀題，有的地方主客觀都有。

有的地方比較厚道，給出了詳細的考試大綱。比如：(1)15-20分的公文寫作知識。

(2)案例分析題（出題比較開放，哪個方向的都有可能）。(3)給定材料寫作題（有點像公務員考試的申論）。

5、客觀題的復習方法。

公文寫作知識并不復雜，認真閱讀并理解相關的講義，并做一些習題，應該能拿到大部分分數。

6、主觀題的復習方法。

主觀題主要有案例分析和寫作。我們的資料里這些題已經很多了，建議你不要太刻意的看答案，也不要看到不喜歡的題目就不做。而是：拿到題目后不管擅長不擅長，都能靜下心去思考；形成思路后，在有格子的稿紙認真作答——而不是隨便列個提綱了事。答題完畢后，再看參考答案，看其中哪些是自己沒想到的、哪些是比自己想得好的，再綜合起來，形成自己新的答案。

總之，這類題不在于做得多，也不在于看的答案多，而在于能夠

靜心、認真的多答幾次，多思考和總結，這樣才能在有限時間里最大程度的提高。

答題同時也是練字的過程。主觀題在筆試成績中占比很大，若卷面一塌糊涂，答得再好也恐難得高分。好比一個好的演講稿，讓一個結巴來講，難有效果。

卷面整潔并不要求字一定漂亮，整體看起來舒服就好。這點小細節或許你不以為然，但直接影響著閱卷者的心情，決定了你的分數是高幾分還是低幾分。大家現在是長時間對著電腦很少寫字，所以有必要考前邊做題邊練練字。

思考和作答時，注意從自己的角色定位出發、從自己所報考崗位的職責和特點出發。你報考的是普通科員，答題就沒必要“指點江山”說哪個部門該如何如何，而不妨多從“做實事”的角度切入。

7、參考的資料。

首先，遴選考試比較小眾且一般人沒資格考，相關資料確實比較少，所以即便舊一點的，只要是有用的，我們也收錄進來，目的是讓你有更多的復習素材。

半月評論、新華時評之類的，是適合公務員考試考生提高申論水平的，網上也很容易找，所以就不送了。建議你不看那些，而是看——《求是》！這份雜志的寫作角度、定位，才適合遴選、公選考生看。

你們單位應該“被迫”訂有《求是》這份雜志的，或者《決策》雜志，沒有的話可以關注其官網的“重要文章”欄目。

8、遴選公平性分析。

有的人貪污成千上萬卻安然無恙，有的人犯一點小錯誤就被革職查辦。同樣的道理，必然有的遴選崗位是陽光透明，有的崗位是黑幕重重。我一個朋友，講遴選課好幾年了，學生找他時，他第一就問，報哪個單位，哪個職位，因為不同的單位和職位，公平性是不一樣的。世上沒有絕對的公平，既然是一個難得的晉升和改變機會，何必對公平與否有太多的糾結。

9、對待遴選的態度。

有的人可能會顧忌領導和同事的看法，不好意思去考，或者被知道后就棄考了，或者進面試了怕考不上不好意思面試。

首先，如果你在現在的單位混得風生水起，預計要受重用，那當然沒必要考。如果過得不好、看不到前程、因家庭原因希望能調動，那就應該積極備考，畢竟“樹挪死人挪活”。

其次，考的時候當然應該低調。但萬一被知道了、被傳播了，也沒必要顧忌。試想，不去考而乖乖的聽話好好工作也不一定會被重用，考不上人家可能會笑話的。但是，一輩子在基層呆著做老實人也被人笑話，也贏得不了理想的尊重。已經是鐵飯碗，考不走沒什么損失，考上了就是賺到了，可以搏一搏。

再者，遴選、公選等制度出臺，本身就是鼓勵有志青年通過公平競爭來進步的，開明的領導和同事其實應該支持和鼓勵的，所以：充滿正能量，人生無畏懼！