第一篇：閱讀經典,收獲未來

閱讀經典，收獲未來

從古至今，人們總是離不開書，由此可見，書是多么的重要，有了書，我們的生活將變得豐富多彩；有了書，我們將變得博學多才，有了書，我們的祖國將走向繁榮富強！

書的類型也是多樣的，有故事書、圖鑒、科學書、科普書、歷史書等，各種領域的知識通過讀書都可以了如指掌。

書可以把我們帶入另外一個世界，在那個世界，我們會飽覽祖國的風光，會見證歷史的奇跡，會探索植物的奧秘，會躲過野獸的襲擊，會在歷史與未來間自由穿越，會與秦始皇商議國家大事??讀故事書時，我們會和主人公一起去探險，一起去玩耍，一起去傷心，一起去高興；在看有關自然風光的圖鑒時，我們會感嘆大自然的鬼斧神工，感嘆祖國的大好山河；在看科學書時，我們會佩服，佩服雪蓮花的毅力，我們會驚訝，驚訝種子的傳播，我們會疑惑，疑惑恐龍是怎樣滅絕；在看歷史書時，我們會贊嘆中華人民共和國輝煌的歷史，贊嘆中華人民智慧的結晶。

我很喜歡讀書，因為一個優秀的人，是應該親近文學的，親近文學最好的方式就是閱讀。我很喜歡阿斯特麗德·林格倫寫的《長襪子皮皮》。皮皮是我們小孩子的偶像，她可以一個人住在一棟小房子里，生活自由自在，富的像一位財神，壯的像一匹馬。她的所作所為幾乎都違背了成年人的意志：她不去上學，還滿嘴的瞎話，與警察開玩笑，戲弄流浪漢，她還花錢買了一大堆糖果，分發給所有孩子。她的爸爸有點不可思議，是南海一個島上的國王。對全世界的兒童來說，皮皮是一個令人喜愛的小女孩。

除了《長襪子皮皮》這本書以外，我還很喜歡小尼古拉這一套書，這本書的繪者是法國人讓-雅克·桑貝，作者是法國人勒內·戈西尼。這本書和其他書不同，其他書是先寫，之后在繪制插圖，可這本書不同，這本書是先繪制插圖，之后再寫內容，就像看圖寫話一樣。讀這本書時，我仿佛融入到了書中，好像在和小尼古拉一起玩耍，一起打鬧。

在成長的過程中，無數本書滋潤著我，伴我走過漫漫長途，我對書就想魚兒喜愛水，鳥兒喜愛天空，種子喜愛泥土，我們喜愛地球。臧克家曾說過“讀過一本好書，就像交了一個益友”可見，書是多么的重要，有了書人們才能擁有知識，有了知識，人們才能創造更輝煌的未來！

六年級:angle

第二篇：迎接挑戰收獲未來

迎接挑戰 收獲未來

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是4（2）班的吳林璋.我代表四年級的全體同學向您們說一聲“辛苦了！”。我今天演講的題目是“迎接挑戰，收獲未來”。

德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗。在這生機勃勃的季節，我們播下希望的種子，期待收獲美好的未來。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，未來是枝頭上懸掛的豐碩果實。而我們小學生的未來就是學業有成，完善品格，報效祖國，回報父母。希望的種子破土萌發，茁壯成長為參天大樹，結出沉甸甸的果實；需要勞動者揮汗如雨、辛勤耕耘。作為一名四年級的學生，我們該怎樣迎接現在的挑戰，贏得美好的未來呢？

劉備有一句名言“無以善小而不為，無以惡小而為之”，意思是不要因為是很小的善事就不去做，不要因為是很小的壞事就去做。我們應該從自身做起，從身邊小事做起，從力所能及的事做起；摒惡揚善，完善自我。彎下腰,撿起腳下的紙片；拿起抹布,擦掉墻上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手,擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚[pánshán]的老人；張開口,說出溫馨的話語,喊出正義的口號。專心致志地聽講研習，積極主動地回答問題；審題目扎實認真，做作業一絲不茍；生活中，我們要多做一些，以實際行動詮[quán]釋“品學兼優”的真正內涵[han]。“少年智則國智，少年強則國強。”我們是國家的希望、是民族的未來。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長；明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強！

任前方荊棘叢生,我們披荊斬棘，持之以恒；任學海波濤茫茫,我們乘風破浪,風雨兼程；任征途崎嶇坎坷，我們策馬揚鞭，勇往直前！以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為能實現我們的理想而奮斗!我們用滿腔的激情迎接嚴峻的挑戰，我們用辛勤的汗水創造美好的未來！在老師的引領下，好好學習，天天向上，讓鮮花和掌聲永遠與閘口小學相伴，讓我們共同的家園永遠美麗溫馨！

我的發言到此結束，謝謝大家.

第三篇：閱讀經典,收獲未來

悅讀經典，收獲未來

一個優秀的人，是應該親近文學的。親近文學的方式當然就是閱讀，閱讀那些經典與杰作，就能獲得很多的智慧和見解。書籍是導師，那么閱讀則是導師手中的一盞明燈。閱讀優秀和經典的書，不只是那些年代很久遠的書，只是安徒生，只是托爾斯泰，只是魯迅；我們更重要的是去品讀書的內涵閱讀帶給我們不一樣的感受，給我們一種獨特的見解與思維。而文學豐富多樣，如果你無法忘記你看過的一本書中的華麗辭藻以及豐富的內涵，那么這本書就成為為你指明方向的一盞明燈。

悅讀經典，收獲未來。我認為，魯迅的《朝花夕拾》就是一本優秀與經典的書。書中塑造的形象生動逼真，看過的人都會喜歡上長媽媽的勤勞樸實，熱愛勞動；藤野先生的嚴謹，認真，一視同仁。書中的幾個片段讓我印象深刻，比如《藤野先生》中的“看電影”時間深深刺激了魯迅，令他深刻體會到了弱國子民的屈辱遭遇，令他深刻認識到了國人的麻木，進而認識到“醫學并非一件急要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。”還有《阿長和山海經》中，回憶了魯迅兒時與長媽媽相處的情景，其中描寫最好的地方是長媽媽買來了《山海經》，還把它念成了《三哼經》，魯迅本來是討厭她的，后來又變成敬她愛她，整章表現了魯迅對長媽媽深深的緬懷之情。這部散文集共有十篇散文，多側面的反映了魯迅青少年時期的生活，從幼年的三味書屋到留學日本。雖然是過去的生活的片段，卻勾畫了一幕幕豐富的生活畫面。

魯迅是中國現代的偉大文學家，思想家，革命家。閱讀了《朝花夕拾》，更讓我體會到了魯迅對封建禮教不滿。

悅讀經典，收獲未來。讓我們打開視野，去品味經典與杰作吧！

王瑞萱

2012-2-8

第四篇：悅讀經典、收獲未來

題目：困難面前坦然面對

—讀《民間故事》有感

作者：劉徹

學校：永寧路小學

年級：六三

指導老師：董詣卿

困難面前坦然面對

—讀《民間故事》有感

《民間故事》真是一本好書，它收集了很多民間的故事，這些都是經過一代又一代人留傳下來的。它教給我許許多多的道理，這里面有做事情方面的，有做人方面的，還有學習態度方面的······讓我受到了很大的啟發，讓我學會發思考。

其中的《捉妖戲老道》這篇文章，它講的就是一個“老道”坐鎮三清觀，雖然他威名遠播，但是卻徒有其表，并沒有真實才干，他不自量力地想要去去周外員家降妖除魔；結果呢，反被妖精治住，險些送了性命。像他這種沒有自知之明的人還要刻意賣弄，最終吃虧、遭罪的還是他自己。這讓我明白了一個道理：不是衣著光鮮、能說會道、整天招搖過市就意味著有才學。才學不是顯露在外的，它是一種內斂的財富。越是有真實才學的人越謙虛，因為一個人的知識越多，就越會發現自己的無知。

這讓我想起了我自己，前一陣子我在區業余體校學習跆拳道。因為覺得有專業的老師教我們，平時又練得時間多一些，總以為自己了不得了，見

人就想來個大辟腿，讓人瞧瞧我有多厲害。現在再想想自己的想法，當初的我何嘗不是像這個老道一樣呢？

而《銀孔雀》則教會了我遇到困難是應該怎么做——只有不怕困難，坦然面對，我們才有機會戰勝困難，不怕被困難打倒。人的潛力是無限，我們為什么不試著挑戰自己呢？那樣的話，即使失敗了，我們也不會覺得后悔，因為我們至少已經努力過！

生活中會有很多我們沒有經歷過的事情，如果因為我們害怕就不去嘗試，那我們應無法生活在這個世界上。沒有人一生下來就會說話的，每個看似非常簡單的小事情不也是一天天才學會的嗎？

我剛學習鋼琴的時候，因為之前學的雙排鍵，手指沒有力氣，指尖老是立不起來，一立起來彈就疼的要命。所以就不想學了，可是雙一想那么多人都能彈鋼琴，我也是一個人怎么就彈不了呢？我也一定能行！帶著這樣一種堅定的信心，我想了很多種辦法，刻苦練習了三個月后，終于指尖站起來了。那一刻我是多么開心！只有經過努力才會有所收獲，我體會到了這名話的真正含義。

在這本書中，我讀到了很多故事，也學習到了很多哲理，《民間故事》這本書將會使我受益一生。

第五篇：大一學習收獲及未來計劃

大一學習收獲及未來計劃

農資1201 房小雅

反思

大一一年轉眼之間就過去了，在這一年里我收獲很多，同時也認識得到了自己的不足，而且也有很多遺憾。

大學，是一個放飛夢想、實現理想的地方。但是更多的人卻在這迷失了自己，忘記了自己原有的目標與信念。在大一，我也有些放縱自己，沒有了緊張的課業，閑暇時間多了起來，自己也就有點不思進取了。雖然大一成績沒有掛科，但是還是不夠好。所以在即將到來的大二，我要好好學習專業課，好好復習英語四級，爭取得一個好成績。大一上半年參加的活動不多，這給我留下了很多遺憾。學校里的社團也沒有參加，失去了很多認識新朋友與鍛煉自己的機會。上大學前，計劃在大學期間多學點課外的技能和知識，由于自己的懶惰也沒有實現。覺得大一的大部分時間都被自己浪費了。收獲

在這一年里。我有很多收獲，大學離開家里，離開了父母的庇護，學會了自己照顧自己，學會在困難時候自己想辦法解決，學會了自己照顧自己的生活，學會了如何處理與同學之間的關系。

上半年由于自己的粗心，給自己留下好多遺憾，也讓自己后悔不已。從這之后，才開始注意這些缺點，從而改正。下半年相較上半年有了一定進步，也比上半年參加各種活動積極。開學初，在班內評選為團支書，這給了我極大的鼓勵，這是一個極好的為班級盡力的機會，同時也能很好的鍛煉自己，學會了處理與同學們的關系，以及很好的傳達老師的意圖以及任務。由于下半年的活動較第一年少，這也是我所遺憾的，遺憾上半年一個錯過的鍛煉自己的機會。在大一下半年，我參加了辯論賽，從初賽的緊張與語無倫次到最后比賽的有所準備，鎮定，讓我得到了鍛煉，也為自己積累了經驗。后來的宿舍文化節，在我們的努力下，得了第二名的好成績，在這個過程中，我不僅鍛煉了組織能力，也加強了宿舍成員的合作與團結，鍛煉了我們的動手能力以及創造力。在最后決賽中，我們的表演也為我們增加了信心。未來

大二，沒有了大一的新鮮勁，更多的應該考慮與制定一個切實的計劃。自己從小到大都想成為一個設計師，到了大學，沒有學到自己想學的專業，多少有點遺憾。但是，既然學習了現在這個專業，就要好好學習專業知識。與此同時，我還想利用課余時間，學習一下有關室內設計的知識，學習一下繪畫知識。

多去圖書館看看其他有用的書，拓展課外知識。多和同學們接觸，多認識新的朋友。計劃

1、上課好好聽課，認真學習專業課，利用課余時間去圖書館查閱有關專業的相關資料。

2、每天聽一套英語四級聽力，兩天做完一套模擬題，利用早上時間被單詞。為英語四級做好準備。

3、利用周六日，去學習繪畫基礎。