第一篇：感悟收獲（精選）

學習心得體會

六中的教學與管理在整個蘭山區獨具特色，堪稱一璧。我非常有幸能成為此次學習之旅的一員，在學校領導劉主任的帶領下，歷時三天，雖然時間短，卻讓我在教學管理方面有不小收獲，可謂受益匪淺。下面談點滴的收獲及體會：

教學方面：重點談語文教學，六中的整體進度比我們快，八年級的語文已近尾聲，指導老師趙老師的語文課就是復習課，趙老師既是語文老師，又是班主任，談吐幽默舉止文雅，她在課上說的很少，但一語中的，評價中肯，恰到好處，課堂的主人學生的主體地位得到充分的發揮，比如：課堂一開始學生們的演講就十分精彩，演講者幾乎脫稿，然后生生評價，從詞語到句子，從修辭到感情色彩，從情感到收獲，再從體會到聯系課文，學生有活力，老師有評價，分組任務，小組探究交流，分組展示，課堂活躍而有實效，《月光餅》的解讀，老師的概括言簡意賅：結構，內容，語言品味，寫作手法，積累詞語等概括準確，解讀明確。另外他們的常規精而實，和他們相比我們絲毫不遜色，不過我感覺我們做了不少無用功，他們有自己的做法，大小作文間周一次，學生定期有閱讀課，寫讀書筆記，有深刻的感想體會，千字以上，至于日記周記，靈活對待，班主任有要求，任課老師不去增加學生的負擔，再有他們的語文同步從做到交流展示再到老師點撥扎實有效。

管理方面：我覺得六中的管理看看他們的課間操就明白了，龐大的學生隊伍，卻能秩序井然，有條不紊，管理有方呀。

以上是我個人的粗淺認識，不當之處敬請領導批評指正。

第二篇：感悟收獲

感悟收獲

秋天到了，每一個人的田地里的作物有熟透了，散發這有人的香味，大家都有自己的收獲。我已經迫不及待的想看看我的農田里的收獲。——題記

朋友·快樂

和朋友在一起無非是最快樂的事情。

我在初一的時候還是單打獨斗，現在結識了不少伙伴。大家總是聚集在一塊，吵吵鬧鬧，好不高興。其實無非是一些雞毛蒜皮的小事罷了。也就是大家一起出去吃飯啊，一起學習啊。可我們在y=1+2+1×4+x(x≥5)的公式里邊找到了屬于大家一起放松的新天地。（公式Y（作業總量）=2（數學）+3（英語）+1×1（副科）+x（語文））

親情·解脫

我們拖著疲勞的心，好似中日甲午戰爭中的清政府，避戰求和，希望睡一覺再寫作業。當然，堆積如山的負負得正的作業不允許∵10≥y≥0∴可以睡覺。但是當x≥7時，10≥y≥0不允許。只好閉門苦干，這時父母送上來的水，是鼓勵，鼓勵你加速完成作業。作業寫完，父母幫你按摩，擦擦背，是對你的支持。是幫助你從學習的繁重壓力中解脫的上帝之手。自己·活著

活著這是最快樂的是，我每天都想感謝上帝把我從無盡的題海解救出來。我父母給予了我生命，朋友給我快樂這就是最幸福的事情。兄弟姐妹們，however don't abandon yourself。這是我的人生田地，可能技術不成熟，也可能忘記收割?？墒牵业臅r間還多，我有時間去整理我的人生田地。同學們記得去除草，不要讓雜草荒廢了你的田地！

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第三篇：感悟成長 收獲成長

“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇一）

主題名稱：我的安全我做主

組織形式：全體學生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成?；顒幽繕耍?/p>

1、通過主題活動，牢固樹立“安全第一”的意識。

2、學習消防安全知識，掌握科學的防范方法。

3、通過查找消防安全隱患，避免或減少危險事故發生。

活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準備：

1、根據學校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。

2、物質準備：《消防安全常識》手冊、家庭消防安全自查表、電筆、肥皂水、水桶、手提式輕水泡沫滅火器、被子。

3、思想和心理準備：消除對電、燃氣和火災等安全隱患的恐懼心理，樹立消防安全在一定范圍和程度上可防、可控的意識。

4、其他準備：燃氣、電力搶修等聯系電話

實施方案：

一、確定活動內容（根據自己所能達到的條件）

感言：消防安全至關重要。通過對家中電器、燃氣等消防安全隱患進行細致對照排查，制定整改措施，繪制逃生路線圖，學習正確使用滅火器，進行家庭消防安全演練。

二、體驗過程問題應付：

可能遇到的問題：電器漏電、插座接觸不良、燃氣管緩慢泄露、緊急情況下不能正確使用滅火器。

解決預案：用電筆測試插座等接口，必要時及時更換；更換老化的燃氣管；熟練掌握滅火器的使用方法。

記錄好每天活動的感受和收獲：

2014年1月26日 星期日上午 在父母的指導下，學習使用電筆對線路和插座就行細致檢查。通過檢查，發現有一個插座頭插入電筆后指示燈不亮，應該是插頭接觸不良或損壞，于是及時了更換。

2014年1月28日星期二晚上 和父母一起，用肥皂水對天然氣軟管進行泄露檢測，發現接近點火開關的地方緩慢產生氣泡，應該是由于軟管時間過長，有點老化導致。于是第二天上午及時更換了軟管，避免了危險的發生。通過活動，掌握了家庭預防燃氣事故的簡單易行的方法，以后這種工作我就可以自己獨立操作了。

2014年2月4日星期二上午 今天是立春，上午和父母一起進行了模擬火災演練活動。在父母的具體指導下，我們用水桶撲滅了廚房的一處明火。雖然家里一直備有滅火器，但是一直不會使用，父母手把手教我如何正確使用滅火器。我自己模擬了一次，用滅火器撲滅了來自客廳的一處明火。同時，模擬了一次大火，首先模擬撥打119火警電話之后，告知家住6樓。要首先實行自救，使用水桶和滅火器撲滅，在無效的情況下，我們裹著沾水的被子，從樓梯逃生。雖然只是模擬，但是我們還是很投入的進行，通過這次模擬演練，使我切身感受到火災的無情，掌握正確預防火災和逃生方法的重要性。

四、考核與評價：

自評：通過家庭消防安全知識的學習和實踐，切實意識到學習消防知識的重要性。不僅可以用自己掌握的知識，在火災發生的時候以最快的速度逃生；還能根據自己的知識，迅速組織人們撤離火場，保證人們生命安全，保護國家財產，減少損失。更重要的是可以向別人宣傳講解，掌握日常防火工作，及時發現和處理不安全因素，避免火災事故的發生。

互評：該同學通過這次活動，讓我們其他同學都學到了消防安全知識，以后我們也要在生活中注意和預防。

教師評價：該學生選取消防安全這一主題，與我們切身關系密切，是個很好的嘗試。通過與父母一起學習和親自實踐，意識到了消防安全的重要性，掌握了消防技能。同時，也教給其他人一些防范消防安全的知識和逃生技巧，值得學習和借鑒，非常實用、非常有益！

“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇二）

主題名稱：

“讀經典，開悟性”讀書活動

組織形式：全體學生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成。活動目標：

1、通過品讀經典書籍，提升自我的人文精神。

2、通過學習經典書籍中做人的道理，做人的要求，做人的方法，不斷提升自己的精神境界。

3、品讀經典書籍，陶冶情操，培養興趣愛好。

活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準備：

1、根據學校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。

2、物質準備：《菜根譚》一本、《菜根譚》（譯文·注釋·解讀）一本、《新華字典》一本、摘抄本一個。

3、思想和心理準備：精下心來，拋開雜念，專心品讀。

4、其他準備：手機關城靜音模式。

實施方案：

一、確定活動內容（根據自己所能達到的條件）

感言：品讀經典書籍，里面既有人生的理想，又有政治的智慧，歷史的教訓，還有審美的情趣。從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統美德。

二、體驗過程問題應付：

可能遇到的問題：生僻字、疑難詞句

解決預案：通過查閱字典和注解，將生僻字和難以理解的詞句弄明白。

三、記錄好每天活動的感受和收獲：

2014年1月25日《菜根譚》是明代還初道人洪應明所著的一部論述修養、人生、處世、出世的語錄世集。具有三教真理的結晶，和萬古不易的教人傳世之道，為曠古稀世的奇珍寶訓。對于人的正心修身，養性育德，有不可思議的潛移默化的力量。

2014年1月26日《菜根譚》，更多的是喜歡作者的思辨和處世哲學。比如，“子生而母危，鏹積而盜窺，何喜非憂也？貧可以節用，病可以保身，何憂非喜也？”有了這樣的辨證，就有了柔度，在生活中才會適可而止，才不至于被逆境擊得粉碎?！白岳弦暽?，可以消奔馳角逐之心，自瘁視榮，可以絕紛華靡麗之念?！庇眠@樣透視的眼光去看人生歷史，人才不至于輕得像一顆纖塵，隨世風飛揚，而是始終保持一顆冷靜的心。

2014年1月27日現在人們常常感慨世態炎涼，那么怎么對待世態炎涼呢？作者這樣告訴我們，“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也。然則原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”讓立體“我”與世俗給予我們的外物絕然分開去對待榮辱，這不失為一種絕大的智慧。如果為官的都能這般認為，就不會被那些別有用心的吹捧者所迷惑，從而做出親小人而遠君子的蠢事來。而作者不憚以最壞的惡意度小人，以最小的信任寄于世情，以保持寵辱不驚的心態，這也是一種智慧。

2014年2月5日《菜根譚》中寫道“耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修身的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。”生于憂患，死于安樂”是古今的至理。做人也應該常思此種道理。在年輕的時候，多把自己放在逆境中，尚可從中多學一些本領。如果年輕時候順利，到了老年遇到困境，就已經沒有時間學習去征服它的本領了。忠言逆耳，是因為他與你的意見不同或者批評了你的弱點。但這也正是一個使你多角度看問題和清理后背上污垢的機會。最拙劣的贊美也要比最高明的批評好聽，但十句贊美不如一句批評的話給你有價值的東西多。2014年2月10日《菜根譚》絕不是什么“名著”，內容也未必多么高明，書中所涉及的語錄，幾乎都很平常，很少“天才”之言、“高人”之見、“才子”之辭。僅僅因其平常、平實、平易，就多了幾分可信度，比前時和眼下諸多名人弄出的名詩、名言要更實在，分量也較重些。書中藏著的卻是一雙透視人世的慧眼。書中無處不在的博大、淡泊、寬容、善良，無處不有的謀略和智慧，所有這一切，讓讀者覺得自己豈止是在讀書，而是與一位智者交談，與一位畏友交流，心中的疑慮消失了，留下的都是那份沉甸甸的還帶著暖意的警策。

四、考核與評價：

自評：在我這個高中生眼中，《菜根譚》確實是一部值得細細品味的好書。這本書是在中國傳統文化土壤里長出的一根“小菜”，它對儒家的“修身齊家、治國平天下”作了最經典的注解、對道家的“清靜無為”作了最深入淺出的闡釋、對釋家的入世出世作了最完美的論證。它平淡、平和、平凡，但它又深刻、深沉。它以人們所熟知的菜根為喻，將人生所涉及的修身、為官、治家、攝政、學問、御人、處事諸方面融為一體，構建了一套至理至上的中國式的《成功學》，于今天之眾生無愧為一劑精神良方。

互評：該同學通過品讀《菜根譚》這本書，收獲了很多知識，為我們展示了該書的魅力和博大，其中有許多道理是需要我們學生借鑒學習的?？戳怂慕榻B，深感值得一讀！

教師評價：該學生通過品讀經典書籍《菜根譚》，從表面的字句到文章的深刻內涵，展現了中國古典文化的魅力。當今時代，隨著經濟社會的發展，手機、網絡等占用了學生們太多的時間和精力，真心希望同學們都能這樣靜下心來，品讀一些經典書籍，從而陶冶情操，提升人文精神，形成正確的人生觀和價值觀，為將來走入大學和步入社會積淀更多營養！

“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇三）

主題名稱：

走進河北傳統文化?正定文化之旅

組織形式：全體學生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成。活動目標：

1、通過開展文化之旅活動，放松心情，陶冶情操。

2、通過探尋身邊的歷史古跡，激發民族自豪感和自信心。

3、通過探尋歷史古跡，增長書本上學不到的歷史、文化知識?；顒訒r間：2014年1月25日—2月15日 活動準備：

1、根據學校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。

2、物質準備：相機、筆和本。

3、思想和心理準備：帶著探尋的眼睛，去重溫歷史長卷中的中華文明。

4、其他準備：背包、保溫瓶、食品。

實施方案：

一、確定活動內容（根據自己所能達到的條件）

感言：和父母一起到正定探尋歷史古跡，是一次開心之旅、收獲之旅、學習之旅。在中國歷史上，正定曾長期作為北方雄鎮屹立在華北平原上，是當地的政治、文化中心，有著“九樓四塔八大寺，二十四座金牌坊”之美稱，更被譽為“中國古建筑博物館”。中國著名古建筑專家梁思成、劉敦楨、羅哲文等都曾多次到正定考察測繪，并留下了《正定調查紀略》《河北古建筑調查筆記》等學術經典?，F有國家級重點文物保護單位9處，省級重點文物5處，號稱“八朝古建、千年古韻”，無論從建造年代、建筑風格、文物價值方面，還是保存的完整程度方面都在我國享有盛譽。

二、體驗過程問題應付：

可能遇到的問題：簡單的參觀不能對文物的價值了解全面、詳細。解決預案：通過網上查詢、拍照和文物手冊介紹，詳細了解各處文物的歷史及其價值。

四、記錄好每天活動的感受和收獲：

2014年2月9日利用假期時間和父母一起到正定縣探尋歷史古跡。正定是一座具有悠久歷史的文化古城。早在春秋時期即為鮮虞國國都，戰國時期為中山國屬地，后歸趙。秦時屬恒山郡，自漢初臵東垣縣，漢高祖十年（公元197年）代相陳豕希造反，叛將趙利守東垣，次年，漢高祖劉邦率師攻克東垣，為表示從此天下真正太平，把東垣縣改為真定。至今一千四百多年來，這里一直是府、州、郡、縣治所，是當時北方政治、經濟、軍事、文化的中心，曾與保定、北京并稱為“北方三雄鎮”。至今正定南城門上還鑲有“三關雄鎮”的石刻匾額。清雍正元年（公元1723年）因避世宗雍正皇帝胤禛名諱，改真定為正定，并一直沿用至今。這里素有“藏龍臥虎之地”的美譽，秦時南越王趙佗，三國名將趙子龍，明代吏部尚書梁夢龍，清代大學士梁清標，北洋軍閥時期的國務院代總理、陸軍總長王世珍，文學家王禹、蔡松年、蔡佳、著名工程學家懷丙，著名元雜劇家白樸、李文蔚、尚仲賢均系正定籍人。正定“風采綺麗、柳綠荷紅”，大文學家蘇東坡、文天祥、王安石曾寫詩作賦，留下名篇；正定“藝文精美，詩風剛直”，見于史料的詩人、作家、戲劇家有170多人，留詩400多首，文章200多篇。源遠流長的歷史，為古城留下了眾多風格各異的文物古跡和燦爛淳厚的鄉土文化遺跡，現存有八個朝代的古建筑遺存，其中隆興寺、臨濟寺、文廟、青塔、華塔、磚塔、木塔等國家級、省級重點文物保護單位12處，市、縣級重點文物保護單位26處，素有“九樓四塔八大寺，二十四座金牌坊”之美稱，被錢琪琛副總理稱為“文物寶庫、旅游勝地”。加上寺有寺的傳說，塔有塔的故事，歷史名人又有不同凡響的經歷和傳奇，共同構成了正定旅游文化豐厚的基石。

四、考核與評價：

自評：通過到正定古城探尋古跡，使我對中國古代歷史文明有了更加真實的理解。在正定這樣一座歷史悠久的旅游文化名城，一座寧靜祥和的北方小城，濃縮了無數歷史風云，在坎坷和滄桑中走過了兩千年。由此可見，我們5000多年連綿不斷的文明，創造了多么博大精深的中華歷史，我為自己是一個中國人而感到自豪。過往歷史無比燦爛，但是未來更加美好。作為中學生，要立志努力學習，為將來承擔建設偉大祖國，實現中國夢而不懈努力。

互評：該同學通過在正定這個小城的探尋古跡，帶我們領略了中華文明的博大精深，激起了我們的民族自豪感，激發了我們努力學習的動力！

教師評價：該學生與父母一起到正定探尋古跡，通過一天的參觀，可以看出確實收獲很大，這對于培養學生的觀察力、想象力很有幫助。希望廣大學生都能這樣做，利用閑余時間多關注身邊的古跡文物，了解我國古代燦若繁星的歷史和文化，陶冶情操，培養健康向上的情趣。

“感悟成長 收獲成長”主題社會實踐活動個人活動方案（選擇四）

主題名稱：

開展“孝敬父母、體驗親情”活動

組織形式：全體學生參加，以個人或小組為單位，在父母幫助下完成?；顒幽繕耍?/p>

1、通過活動，培養自理、自理能力。

2、通過活動，培養孝心，學會感恩。

3、通過活動，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

活動時間：2014年1月25日—2月15日 活動準備：

1、根據學校的實施方案，確定自己的綜合實踐活動的主題。

2、物質準備：洗潔精、拖把、噴壺、洗衣液、信紙、存錢罐。

3、思想和心理準備：懷著一顆感恩的心，假期主動做家務，除夕之前給父母寫一封信。

4、其他準備：記錄本、筆

實施方案：

一、確定活動內容（根據自己所能達到的條件）

感言：通過活動，進一步理解了父母對孩子的愛是一種無私、包容的大愛。從家庭生活的點點滴滴到我成長的每一次進步，都與父母的關心分不開。父母不僅僅給我生命，更在成長的道路上給我指引和教導，使我能如一棵小樹一樣茁壯、健康、向上成長。

二、體驗過程問題應付：

可能遇到的問題：家務做的不徹底、寫了信不好意思給父母。解決預案：做完家務仔細檢查一遍，重點部位多多用心，將感謝信讀給父母聽。

五、記錄好每天活動的感受和收獲：

2014年1月28日星期二馬上就快過年了，可是父母還沒有放假，正好利用休息時間，幫父母做做家務，年前進行一次大掃除。將家里的碗筷重新洗刷了一次，將窗簾、被單、床罩等進行清洗（機洗），掃地、拖地，給所有的花澆水，黃葉、枯枝進行修剪。干完這些，已經中午了，自己煮了點面吃。感覺有點累，但是很有成就感。父母幾十年如一日，對這個家庭付出了無私的愛。通過這次大掃除，進一步理解父母的不容易。

2014年1月29日利用一個下午時間寫了一封感謝信，將父母一年來幫我做的點點滴滴都匯聚成跳動的文字，字里行間飽含了我對父母的感謝。我要在除夕晚上吃飯前把信交到父母括號。寫完這封信，我自己越來越覺得父母對我付出的太多，從內心更加感恩父母，也讓他們感到，我也確實長大了。

2014年1月31日 春節我將父母給我的壓歲錢放到了存錢罐，以前雖然也這樣做過，但是沒有堅持住，這次我要一直堅持下來，將壓歲錢積攢起來，不亂花、不攀比，將來用在最需要的地方。

四、考核與評價：

自評：通過做家務、給父母寫信、存錢等一系列活動，進一步讓我懂得了父母之愛的無私與博大。在我成長的道路上，父母傾注了很大的心血，作為一名高中生，更應該懂得感恩，從感恩父母開始，感恩老師、感恩同學、感恩一切幫助過我的人。

互評：該同學所做的這些，正是我們這些同學們所欠缺的。有時候我們更多地是把學習作為首要任務，卻忽略了好多應該感恩的人和事情。以后也要學會自理、自力和感恩。

教師評價：該學生通過寒假時間，從點滴家務開始，作為一個高中生來說，培養自理、自力能力是非常重要的，為將來的大學生活打下基礎。為父母寫感恩信，并朗誦給父母，進一步加深和父母溝通，從而更加理解父母的愛心和苦心，這是感恩其他人、感恩社會的基礎，為弘揚中華民族的傳統美德貢獻自己的力量。通過積攢壓歲錢這樣的小事，養成不盲目攀比、艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。好習慣受用一生！

附：“感悟生活 收獲成長”活動感想

今年寒假，學校推出了“感悟生活 收獲成長”主題社會實踐活動，旨在培養我們關注生活、關注社會的意識，強化社會責任，提高綜合素質，積極參與社會實踐，在實踐中收獲成長的快樂。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學到的知識聯系于社會。實踐是我們接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下良好基礎。

寒假主題社會實踐活動帶給我的是欣喜，是快樂，是感悟，是磨練。

一方面，我學會了感恩，鍛煉了自己的能力。在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了能力。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長。小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起孝敬父母的責任。當我遇到困難，能傾注所有一切來幫助我的人，是父母。當我受到委屈，能耐心聽我哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我的人，是父母。當我取得成功，會衷心為我慶祝，與我分享喜悅的，是父母。而現在我遠在外地學習，依然牽掛著我的還是父母。感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩，它雖說是一個行為動詞，但它不止需要行動，更重要的是需要做到真心實意。感恩，除了感恩父母，還要感恩教師，感恩學校，感恩社會。在實踐中感悟 在感悟中成長 另一方面，我意識到了自己的不足。有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，一些看似簡單的事情，如果真的去實踐了，做起來并非易事。因此，這次活動我選擇了“我的安全我做主”、“讀經典，開悟性”讀書活動、走進河北傳統文化、開展“孝敬父母、體驗親情”活動四項，通過身體力行，發現了自己的一些弱點，這也是我努力的方向。中國有句古話“知足者常樂”，這是一種智者的豁達精神。但人應該還有另一種精神叫“知不足”，知不足就是要了解自身的不足之處，從而改進，使自己到達更高的層次。一個人要想有所突破、提高、超越、創新，就必須去改進不足，去彌補不足。沒有人一生下來就是什么都懂，塑造完美的自己是一步步歷練自己的過程。常言道學無止境。我們要找到自己在學習上存在的不足，明確自己的方向。然后有目標的去學、有計劃的去追求、努力提高自己的學習水平。記得一位哲人在探討人生之道時曾經說過的一句話，人生要知足、知不足、不知足，只有達到這“三知”，人生才是完整的?？鬃釉f，“人生有涯，而知無涯”。從這個角度來看，學習當然要“知不足”，不能滿足于現有的水平，而要不斷進取、不斷提高。知識可以增長，我們要養成時時學習、終身學習的理念，樹立強烈的進取意識，向人生事業的更高目標進軍。

雖然這次活動時間很短，所經歷的也只是點滴小事，但是短暫的假期、平凡的小事卻讓我學會了許多?！罢胬韥碓从趯嵺`，實踐出真知”，既然我知道了自身知識的不足、能力的欠缺，就應不斷地學習。我現在還是一名在校高中生，更應該不斷的學習，不斷的實踐，為以后大學生活乃至進入社會打下良好的基礎，讓自己更上一層樓。

第四篇：個人收獲及感悟

個人收獲及感悟：

在學農前，就想了很多。學農會是怎樣的呢？在秋日的斜照下，沉溺于金黃的稻海之中，低頭小心地割稻，當遠處傳來喜悅的呼喚，抬起頭，富于田間氣息的草帽下是一張陽光般的臉，淌著幸福的汗水；或是躺在草地上，頭靠著頭，面對著的是一片只有郊外才看得到的星辰，大家嬉笑著尋找北斗星和自己的星座；或是躺在麥垛上看蘆花隨風飄蕩，看遍野的野花，看遠處的樹林；或是翻開石頭找到一只蟾蜍，膽大的男生虐待著它，膽小的女生害怕著它，到處是田間美妙的生靈氣息……但現實往往是殘酷的。每天早晨天蒙蒙亮鈴聲便會響起。迅速整理好被鋪，到宿舍后的一望無際的田野里跑操。這對我來說是最痛苦的一件事。之后我們便可以享用香噴噴的早餐了。各種豐富的學習生活也即將開始。每天晚上上完晚自習，伴隨著星星灑下來的光輝回到宿舍。一天天井然有序的進行著。雖然很苦雖然很累，但也充滿著歡聲笑語。熄燈后偷偷從被窩里爬起來打撲克、吃夜宵。白天為了班級的榮譽共同奮斗，拼盡全力。讓我深深的認識到友誼的可貴，朋友在一起的時刻是無比溫暖、快樂、溫馨、幸福的。一切困難都可以迎刃而解！

第五篇：感悟收獲作文

感悟收獲作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感悟收獲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

感悟收獲作文 篇1

告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練?！败娪枴薄@多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，使人對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。

有人說：“為什么要軍訓?軍訓有什么好處呢?”軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣我們才能更好地建設祖國的未來。

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日炙烤后的操場上站上一段時間。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。

我一直告誡自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那我前面所做的不就是白費了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。一天下來，我已經是筋疲力盡了，晚上，當我軟綿綿地躺在床上，回想軍訓時由于我們大家的努力，得到了教官和老師的好評。不一會兒我就進入了甜美的夢鄉。這一天雖然很累，但讓我懂得了想要完成一件事，就必須堅持不懈，持之以恒的努力，才能到達成功的彼岸。

今天是軍訓的第二天。說到軍訓人人都知道軍訓是非常艱苦的。相對昨天而言，我們今天更累了些，教官的要求更嚴了些，從中體會到的樂趣更多了些。訓練中，對于任何一個動作教官都耐心糾正，為了讓我們的動作更加標準，教官一次又一次的講解和示范，我們清晰地看到他滿額頭的汗水，我們無不為之感動。我們也更加專心于訓練。在休息時，教官與我們也親切交流，談談話使我們相處得更加融洽。

軍訓是一種考驗磨練成熟性的過程，不僅是對個人意志的挑戰，更是團結精神的培養過程，其中的苦與樂將來都會成為腦海中不可磨滅的記憶。軍訓雖然會苦點，也會累點，但是經歷過軍訓的我們必然會收獲另一番感悟。相信我們：堅持就是勝利。說實施，對軍訓我是有所期待。我喜歡軍訓那種純粹的集體生活，同學間的那份單純的默契。雖然兩天的軍訓生活已經結束，但我相信，在接下來的幾天軍訓中，我們會更好努力，學好教官教給我們的每一個動作。

感悟收獲作文 篇2

今年暑假收獲感悟

暑假的一天，爸爸邀請我參加單位組織的活動—探訪通州區福利院。臨行前，我細心的把平日喜愛的畫報、和幾樣玩具裝在袋子里，準備送給那里的小朋友。

福利院是爸爸單位的幫扶對象，每次都會送去他們需要的物資，這次也不例外。院長在門口迎接大家，并非常激動的跟每個人握手。他身后是十幾個跟我差不多大的小朋友，院長說他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來的禮物送給他們，他們怯怯地接過去，轉身就跑了。遠遠的坐在房檐下，貪婪地翻看著。陽光照在他們身上，連我都覺得暖暖的。

最讓我感到震動的是后院的孩子。簡陋的房間和簡單的小床，床上躺著的都是小娃娃。他們的頭出奇的大，連一根根血絲都能清晰可見。院長說他們都是腦癱患兒，等他們長大了就會像坐在小推車上的孩子一樣，深垂著腦袋，面無血色。好一會我才從驚愕中緩過來，在爸爸的幫助下，小心地推著一輛車，帶患兒去曬太陽。見到陽光，車上的孩子艱難地抬起了腦袋，盡管她的臉色很難看，可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了，輕輕的把手送到她手里，小家伙還挺有勁的，抓住了就再不肯松開，漸漸地睡著了……

回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽都是享受，可我卻因為練琴少了十分鐘玩耍時間而跟媽媽發脾氣，太不應該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽，讓那些患兒永遠沐浴金燦燦的陽光!

感悟收獲作文 篇3

這次培訓的學習目標是：學習四個基本概念“新課堂，新教師，新學生，新學?！?，展開“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。

（這次培訓組織之周密，從局領導的重視程度以及很多細節上均可窺見一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開始培訓之前已經提前集結成冊，很便捷直觀，細節可以說明一切。）

這次培訓最大的亮點就是，聆聽報告和體驗式培訓相結合，特別是后者，讓我們真正體會到在課堂上動起來的感覺，切實體會到“新道德教育”的內涵。

頭一天的報告聽下來，收獲不少，可是十幾個小時坐下來，也真是辛苦，沒想到更具挑戰性的培訓項目還在后面呢。

在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設想之巧妙。

我們此次參與培訓的53所學校，按照小學、初中和高中為類別分成六個班，每個學校參加培訓的6個領導及老師自動成為所在班級的一個小組，每個班級還專門配備了兩名專職班主任。

專家的報告結束之后，我們體驗式的培訓就開始了。我們來到事先分好的教室，開始了我們的學習實踐之旅。

我們學校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語中學，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個學校組成了我們班級的9個小組。

首先就是小組PK，給了大家20分鐘時間，以小組合作的方式選出組長，并制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之后給五分鐘的時間全體登臺展示，現場打分評比。

說是小組PK，其實大家都明白，這可是學校與學校之間的PK呀，于是，大家誰也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個小組展示結束，竟然十二點半了，早已過了吃飯的時間了。由此可見，大家的學習是多么的投入！

下午的培訓仍是分班學習，仍是小組PK，看來是要將體驗式培訓進行到底了。，沒有想到的是，下午的學習內容更具挑戰性。

按照導學案的安排，先是20分鐘獨學時間，通過專家的引領及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接著是30分鐘的小組合作學習（即對學、群學），以小組為單位交流獨學感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，并以最美觀形象的方式在展示區展示，同時將本組的體悟以故事形式登臺展示。

時間之緊，任務之重，使得我們六個緊密的團結在一起，攻克一個又一個難關。在那堂課上，沒有校長，也沒有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏。

結果，面對實力強大的八個兄弟學校，我們學校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的PK冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個班級去面向專家和教育局的領導做展示，這對于我們個人和學校都是莫大的榮譽。

其實，這種培訓是將我們這些教育者置身于學習的場景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統課堂“教中心”截然不同的“學中心”，讓我們親身體驗自主學習的樂趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。

聽過，我們會忘記；看過，我們會記住；體驗過，我們才能真正的理解。

誰說不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學生真正動起來，讓學生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發展學生、成就老師的沃土。

踐行課改，實現師生發展的雙贏，豈不美哉？

寫作后記：謝謝大家的支持和關心，我會悠著點兒的。

親愛的博友，讓我們一起快樂前行哦！

感悟收獲作文 篇4

在人生中，我們總會有許許多多的“第一次”。也正是那許許多多的“第一次”，陪伴著我們成長，陪伴著我們領悟人生的啟示。

那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁，媽媽告訴我今天要包湯圓。包湯圓？我可從來沒有自己動手包過呢！

我興奮極了，早早地洗干凈手，一邊看媽媽準備湯圓餡，一邊看著爸爸揉面團。終于，一切準備就緒，我興致勃勃地卷起袖子——看看我怎么大干一場吧！

然而，事與愿違。我把面皮攤在手上，鏟了一大團餡，剛想包起來，面皮就裂開了。它黏乎乎地粘在我的手上，我只好抖掉餡，狼狽地跑到衛生間把面皮一點一點地摳下來。等我回到桌邊時，爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了，粒粒又大又圓，像個肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教經驗。媽媽認真地說：“你可以先抹一些糯米粉在手上，這樣皮兒就不會粘手，色澤還要光亮些。還有啊，餡要拿少點兒，不然皮會包不住餡，也會裂開?！?/p>

我琢磨研究了媽媽的話，又繼續包湯圓了。雖然前幾個湯圓皮仍舊會破，餡不是拿多了，就是少了，但是幾次之后，我總算有了一點兒進步。我依然努力著，到最后，我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛的動物呢！

第二天，我起了個大早，頂著刺骨的寒風，品嘗著不知為何比平時美味多了的湯圓，心里暖融融的。

從這個難忘的“第一次”中，我終于深刻地體會到了“失敗乃成功之母”的道理。我堅信這個道理使我一生受用。

感悟收獲作文 篇5

坐在回程車上的我們，臉上都掛著淡淡的微笑?；厥总娪枺@短短的五天教給我的不僅是“稍息”“立正”，更是一次精神上的洗禮，一次蛻變！

什么是堅強的意志？在烈日暴曬下仍傲然挺立的身影上；在汗水如小溪般流下的臉龐上；在神采奕奕的雙眼上；在那強健有力的臂膀上……這些無不體現出軍人那鐵鑄的信念、鋼焊的意志！我們的教官是那樣的正直、嚴肅又勇敢、自律。“團結、責任，永不言棄！”這八個字已經深深地烙在了他們的心中，烙在了他們平時的一言一行中，也帶到了我們的面前，教會我們軍人的風范。

什么是團結？是一個個相同的姿勢，是一排排整齊的隊列，是一句句響亮的口號……那樣的賞心悅目、氣勢磅礴。從此，“團結就是力量”這六個字再不是簡單的口號，它滌蕩了我的心靈，告誡我要堅定、寬容、勇敢、前進，教會我“不拋棄，不放棄”，更在軍訓訓練中筑起了一座不倒的城墻。

“臺上三分鐘、臺下十年功”。平日里一次次練習，一次次歌唱，一次次吶喊，最終才換來歌唱比賽的成功！在上臺前，躍躍欲試的激動，在臺上竭盡全力的歌唱，勝利后抑制不住的歡喜……這一切不都表現著我們四十五顆緊緊相連的心，我們的集體榮譽感嗎？獲勝那一刻，漲紅的臉、雀躍的歡呼，不僅是因為我們欣喜，而且因為我們明白有種力量叫團結！

五天的.軍訓內容豐富多彩，我還參加了諸多實踐活動。那在茶香中飄散的歷史文化，在篝火中點燃的團結互助，在絲網花中編織的自信和那于爐灶中建起的友誼……

不經歷風雨，怎能見彩虹？我不想做一朵溫室里的花朵，只愿做一只雄鷹翱翔于九天！

感悟收獲作文 篇6

轉瞬間，六天的軍訓時光已過去一半，褪去了初來時的懵懂與內斂，迸發出了如軍人般的大氣與陽剛。而在今天，也是我第一次嘗試在隊前領隊。

剛站在隊伍的前面，就能感受到與前排同學的高度差異，我和我的同伴何佳憶的信心頓時減半，手足無措，直到教官下達命令，我們才如睡夢初醒般地開始邁步。而聽到后面傳來逼近的腳步聲，我們也是慌張不已，不知道什么速度才是最合適的，直到后來委托了前排的幾位同學在我們太快或是太慢時來提醒我們，這才有所好轉，步入了正軌。

陰云漸漸退去，躲藏的太陽也開始嶄露頭角，帶著些許溫度的陽光照射在臉上，身上，而我們也像是這溫度升高般地逐漸進步。但因身高的差距太大，腿長也有所差距，我們總會掌握不到與第一排之間的距離，以至于在停下的時候，我們兩個與隊伍距離甚遠。江老師也許看出了這個問題，就與教官去討論了這個事情。后來整個隊伍就有所調整，變成了由矮到高的排列，大家也磨合得更好了。盡管如此，我們兩個也還是鬧出了不少笑話，常引大家哄笑。但我們也并不惱怒，因為我堅信，之后的我們會做得更好。

晚飯余，為達到更好的跑操效果，教官也帶領我們進行了加訓。在加訓途中，我們時常因聽不到口令，手腳不一。江老師也說，我們手擺的弧度不統一。我們心中暗想，這樣下去肯定不行。所以我們兩個就私下約定好小聲地喊節奏，給自己調整步伐。第二遍跑操時，就明顯的感覺到與上個班的間隔距離的掌控度更好了。我們相視一笑，我們因進步而感到欣喜，也因能更好地帶領班級而驕傲。

眼看只有僅僅的三天了，驀然回首，竟不知道前三天是怎么度過的。只知道每天無論是動作，還是對待事情的態度上，我們都收獲頗豐，而這些都會慢慢的沉積在我心中，成為我一生中難得的財富。

感悟收獲作文 篇7

小學六年的學習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語文學習。

我以前十分厭惡寫作文。每個雙休日寫周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說我了，拖到不能再拖時，我才硬著頭皮去寫。后來，爸爸給我買了許多作文書，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說白了就是抄，但又怕老師發現后批評，還怕遭到同學們的笑話和鄙視，就把書扔在一旁不管了。于是我的作文成績就一直在優和良之間徘徊。

又一次，大概是五上年級時，我得了一個優五角星，當時的我簡直高興壞了。從那以后，我又開始在借鑒那些作文書了，不過上次是抄，這次是學習文章的寫作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個又一個鮮紅的優五角星。

種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時還偷工減料。但到了四年級，我開始完善我的預習，我開始把詞語手冊上的詞意抄到書本上去，開始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問題的答案，開始讀課文讀到不懂的地方時多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個語文成績不上九十分，成績永遠在八十分到八十九點五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經?？季攀旨耙陨系娜肆?。

語文學習上，我積累了許許多多的經驗與文學知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學好語文。

感悟收獲作文 篇8

時間過得好快，轉眼豐富多彩、充實難忘小學美好時光就要過半了?；厥兹昵皠傔M翠苑二小時對校園學習生活充滿期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學的關心幫助下，生活上的自立增強了自信、學習上的主動提升了能力、交往中的友善助力了成長。

不知從何時開始，再也不用老師的提醒，自覺打掃衛生、整理書桌、文明用餐，自覺有序排隊、遵章守紀、加強鍛煉；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書房、系鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋柜、掃地拖地。也不知從何時開始，爸媽臨時有事我能一個人在家看書、彈琴，還有好幾次一個人到樓下小區的超市、書店去購買商品。

生活自理能力的增強也促進了學習不斷進步，早已養成了課前主動預習、課堂認真聽講、課后保質保量完成作業，當日學習任務當日完成的好習慣；早已養成了堅持課外閱讀、自主練習、拓展特長、陶冶情操的好做法。由于我的進步，還成為了班級里的小干部，成為了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當選了學校的“三好學生”。

其實，我的進步可多呢?，F在學校發生的事情我都會主動與爸媽溝通，為了保護視力我現在除了學習需要從來不玩電子產品，尊重老師、父母的教誨。當然，我也有很多的小缺點、小毛病需要，譬如有時候時間觀念不強、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關愛教育下，在我們三年級（4）班這個積極向上的集體感染下，接下來我的學習生活將會不斷提高，感悟生活、享受成長。

感悟收獲作文 篇9

我回到農村的家里干了三天的農活，這使得我有了很大程度上的感觸。

我沒有想過自己去山里，我同樣也沒有想到在山里干農活會有這么辛苦。有的時候家里吃土豆，我從來沒有想過這是怎么回事，這是怎么來的，我知道挖土豆是一件困難的事情，這需要有人花費時間去挖，又需要有人把它背回去，可是這中間的環境我都不知道，但是在這幾天挖土豆干活，我終于知道一個農民的收入來源是多么的難，掙錢養家糊口是多么一件困難的事情。

我在這個中午飯以后的時間出發，平時人們在早上起來就會去，因為我是一個學生又不是一個經驗豐富的專業農民，所以就讓我中午吃飯了再去看看。而且我又不熟悉這里每一個山頭的名字，所以不得不由我的爺爺送我去那里，光去的時間就已經是半小時左右了，不要想有車，這里完全是腿走路。我去了一趟那里才知道這是什么樣的土地，完全是一個斜坡，我就在那里開始工作，這個過程也十分的艱難困苦，汗流浹背，汗如雨下，饑渴難耐，雙腿無力，渾身酸痛！

或許只有經過這么一個真實辛酸的過程，才會使的我自己有所感悟，才會使自己覺得學習才是一件我應該做的事情！

感悟收獲作文 篇10

今天的軍訓是最后一天，只要過了這一天，我們就解放了。

上午和往常一樣，站軍姿、跨立。

經歷了九天半頭頂烈日煩人軍訓后。我們迎來了最后半天的軍訓匯報表演?？墒翘炜詹蛔髅?，下午偏偏空降大雨。我們都在教室里坐著，等待雨停。

窗外的天空布滿烏云，玉珠早已連成了線，啪啪的打在窗子上，在玻璃上留下了一條條細長的痕跡。雨，越下越大，玻璃上的水印慢慢變成了一層薄薄的水簾，看來這雨一時半會兒停不了了，坐在我后面的同學說：大概匯演改到明天了。他話音剛落，教官尖銳的集合哨聲便響起，也許是覺得雨中軍訓新鮮好玩吧，大家毫無怨言，甚至有些興奮的鉆進雨里。

真到了雨里可不是什么好玩兒的事兒。我們都穿著單薄的軍服，沒一會兒就開始哆嗦了。雨，還在下，我們站在隊里等待匯演。雨一直往我們身上澆，然后是衣服，最后的鞋子。于是大家開始擰衣服，希望能把身上的雨水都擰掉，暖和一些，有時一不小心把水擰進了鞋里，那涼氣從腳底直往上竄，凍的渾身都起雞皮疙瘩。

終于輪到我們班進行匯演了。這時雨不僅沒有停的意思，連風也來湊熱鬧，吹得我們上下牙打架，但我們硬撐著挺了過去，小水坑里的雨水被我們踏得啪啪響，濺得四處都是。

我們不再是未經世事的小雛鳥，我們從付出中學會了珍惜，從得到中學會了給予，這就是軍訓的威力或是魅力吧！

我將會帶著這段美好的回憶，勇敢接受人生中的每一個挑戰。