第一篇：分享收獲

分享收獲

———淺談作文教學之我見 作文教學，是語文教學之重中之重。通過這幾年的教學讓我充分體會到作文教學是小學語文教學的重要組成部分。而我在平時的作文教學活動中不斷的自我更新，讓自己的作文教學不斷地改進，從中我也琢磨出一些作文教學的方法，現(xiàn)與大家一同分享。

一、寫作興趣的培養(yǎng)

“努力提高小學生的寫作能力與寫作技巧是小學語文教學的主要目的。”然而要提高學生的寫作能力與寫作技巧就必須著眼于培養(yǎng)學生的寫作興趣，只有學生的寫作興趣被激發(fā)起來，他們才會全身心的投入到寫作創(chuàng)造中來，才會憑借自己想象的翅膀，把在現(xiàn)實生活中看到的一切，通過思考，進行有意選擇，在寫作的天空中任意飛翔，創(chuàng)造奇跡，寫出精彩文章。那么如何才能激發(fā)學生的寫作積極性、培養(yǎng)學生的寫作興趣呢？我在自己的作文教學中有幾點實際體會。

解決學生寫作障礙。我告訴學生寫作文并不難，只不過是把我們平時所說的話用文字有條理地表達出來。比方你把自己做的一件有趣的事說給別人聽，然后把話寫下來，就是一篇寫物作文......我還告訴學生作文教學就是把生活中事如實寫下來，如路寬了，樓高了，公交車到村了，都是耳聞目睹的實事。所以我告訴學生，只要留心觀察周圍事物，把自己的所見所聞所感寫下來就是作文。

積累材料，讓學生有內容寫。葉圣陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！?生活豐富多彩，因此，引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料,讓學生有內容寫。

二、聽記模仿，培養(yǎng)作文興趣。

范文可以起到借鑒作用，我在作文指導課中，有時有針對性地選擇一兩篇佳作，給學生范度。知道學生研究佳作的結構，修辭方法，寫作特點，讓學生科學地模仿，靈活地運用。有時允許他們機械的引用范文中的好詞、好句及文章結構。如寫雨景，先讓學生收集寫雨的好句好段，全班交流，然后讓學生邊觀察雨邊想用什么把雨景寫出來，這就解決了寫什么和

怎樣寫的問題。

三、日記勤記，多積累

在平時作文教學中，我強調每位學生每周至少練筆兩次，把自己的所見所聞記下，把自己的感情淋漓盡致地表達出來。熟能生巧，經過練習，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來也就得心應手了。

總之，在作文教學過程中，引導學生擦亮慧眼找材料，指導學生學會須模仿、遷移，鼓勵學生記日記積累，讓學生在“自主”狀態(tài)下寫作，褪去矯揉造作、模仿穿鑿，賦予其鮮活的想象力，豐富的創(chuàng)造力，等待收獲的將是繽紛的色彩，清新的果實和勃勃的生機。必然能激發(fā)學生寫作興趣，提高學生的寫作能力。

第二篇：收獲

收獲

藁城市通安小學

六（3）

班韓士遠

這個十月一，我收獲了許多，懂得了許多，學會了許多。十月一日這天老家收割玉米，我回家?guī)湍棠谈赊r活。天雖然刮著風，有點微微的冷，但是在玉米桿中掰玉米的我們卻干的熱火朝天，滿頭大汗。

我學著大人的樣子，帶著手套把長在玉米桿上的玉米一個一個掰下來扔成一堆。等爸爸開著“嘟嘟嘟”響的拖拉機來裝車。玉米葉子長長的，在我面前晃來晃去，扎的臉有些疼，但我匆忙的掰起玉米來也就顧不得那許多了。“嘟嘟嘟”“嘟嘟嘟”聲音越來越響，爸爸來了！我準備好，把玉米三五成群的扔上車。哦！好累。我現(xiàn)在真正體會到了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有許多種田人的辛苦，不由得想起那句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

我坐在盛滿玉米的拖拉機上，享受著滿載豐收的喜悅?；氐郊?，我們用鐵鍬把玉米卸下車，再把玉米包到布袋里，用吊拽機吊上房。做完這些我已經累的不成樣子。但是還要去房上剝玉米。我爬梯子上了房，把玉米一個一個剝開，剝了一會，我累極了!爸爸媽媽真的很很不容易，平時上班，回家后還要做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、為我們輔導功課。

我在心底里暗暗發(fā)誓：今后要好好學習，考一個好成績來報答父母，不讓父母擔心，不讓父母整天為我的學習奔波。我在這里向爸爸媽媽、爺爺奶奶道一聲“您們辛苦了，我永遠愛您們，長大以后一定

好好孝敬您們。”

第三篇：實習收獲

實習總結

回顧兩個月在煉鋼作業(yè)部和熱軋作業(yè)部實習生活，我收獲頗豐。

在煉鋼部的實習過程中，首先，通過現(xiàn)場參觀我對煉鋼部的工藝流程有了初步認識，便于對文獻的理解；其次，通過學習技術文件和請教技術專業(yè)人員我對煉鋼部四個作業(yè)區(qū)主要設備的功能、控制系統(tǒng)的三級計算機管理、PLC網絡組態(tài)等有了深入的了解，提升了知識儲備；最后，實習中結識了許多新同事，他們擁有豐富的專業(yè)知識和工作經驗，便于日后學習和交流。

在熱軋部實習的過程中，首先，通過現(xiàn)場參觀我對煉鋼部的工藝流程有了初步認識；其次，經過技術文件學習，我進一步了解了熱軋作業(yè)部的生產產品的品種規(guī)格、主要技術裝備特點以及采用的新技術；最后，通過與現(xiàn)場主控人員交流，我深入了解到了主要設備（加熱爐、一次除鱗機、定寬機、粗軋機、精軋機、卷取機）及其功能，其中詳細了解了粗軋、卷取區(qū)的檢測儀器、設備性能和控制流程。為以后自己的工作奠定基礎。

經過這段時間的學習我有以下幾點感想：

1、要有不恥下問的精神

作為一名剛入職的大學生，我們與現(xiàn)場的師傅們相比在理論知識和實踐經驗等方面均有所欠缺，因此要多溝通，多交流，不怕被嘲笑，爭取把自己實習中計劃了解的知識全部掌握。

2、要勤勞，任勞任怨

在本次實習期間，我發(fā)現(xiàn)設備室的同事工作較為忙碌，甚至天天加班，幾乎沒有大片空余時間回答我們的疑問，我們實習結束后也應盡快適應這種工作節(jié)奏。在工作時從一點一滴小事做起，服從領導安排，不怕吃苦，任勞任怨。

3、要明確目標

在每天實習之前給自己定一個小的目標，比如：了解多功能儀的使用方法及測量原理，帶著問題去尋找答案，這樣不僅提高了工作效率也能有條不紊的完成實習計劃。

4、加強交流和溝通

在本次實習的過程中要多向生產技術室的同事們學習，因為設備和工藝并不是完全獨立的兩個方向，他們是相輔相成的，當對工藝技術全面了解時有助于對設備的管理。

5、要有堅持不懈的精神 作為剛入職的自動化儀表方向的實習生，我對這種煉鋼廠的了解相對工藝專業(yè)的同事來說少之又少，因此在知識儲備方面有所欠缺，但我會多向周圍同事們學習，虛心請教，繼續(xù)努力，爭取做到越來越好。

6、要學會理論和實踐相結合

雖然自己學的是儀表專業(yè)，但是到熱軋作業(yè)部實習后我才深知自己現(xiàn)場儀表知識的匱乏，以前在學校里只是學到理論知識，進入現(xiàn)場才知道在實際工作中要做到理論和實際相結合才能做好工作。通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)到儀表專業(yè)是一個知識不斷更新的專業(yè)，只有不斷學習，不斷提高，才能適應新的形勢，適應公司發(fā)展的要求。

第四篇：工作收獲

實習和工作收獲：

通過多次的野外實習和工作實習讓我對地質生活有了熟悉的體驗，特別是參加導師項目的野外工作，不僅充當項目經費的管理者及其賬單和發(fā)票的管理及其報銷等工作，在工作上負責野外記錄員、標本采集者、產狀員及其GPS定點定位員、野外地層剖面測制前測手等工作。在華南項目我們跑過廣西、廣東北部、湖南、江西4省各地方的野外，主要工作是研究盆地的沉積特征，因此對野外如何判斷其沉積環(huán)境等工作技能較成熟，對華南區(qū)的地層及巖性有了較系統(tǒng)的認識；在藏南項目主要工作是研究區(qū)域構造和樣品采樣，從拉薩往西跑到阿里普蘭，無明顯的高原反應，適應高原能力強，對西藏的構造有深刻的認識，對于歐亞板塊與印度板塊縫合帶的蛇綠巖套分布和巖性很熟悉、對樣品采樣技巧有獨特的能力。對于室內工作目前還在進行，因此在實習工作中讓我的地質技能全面提高：

1、精通地質羅盤的各種功能及其操作方法；

2、精通GPS定位定點的使用方法及如何將其坐標投影到地質圖上；

3、對于野外定點描述記錄等得心應手，熟悉掌握其技巧性；

4、熟悉掌握野外拍照技巧及其照片比例尺的擺放技巧方法；

5、樣品采樣能力強，熟悉掌握樣品的編號記錄、包裝等方法，樣品的處理

方法：研究沉積環(huán)境特征可以對含植物化石標本可以做孢粉測試、對巖

石做地球化學特征分析等；對于巖石年齡測試可以挑選單礦物鋯石、磷

灰石、云母等做測試等；

6、熟悉掌握野外地層剖面測制的工作方法及其流程；

7、熟悉掌握判斷沉積環(huán)境方法，最有利就是尋找觀察其典型的沉積相標志

進行綜合判斷；

8、熟悉野外各種構造的識別和判斷方法，熟悉掌握三礦各種巖石的鑒定

9、掌握地質填圖的工作流程及方法和區(qū)調報告的編寫。

第五篇：收獲(作文)

收獲

爬長城這件事一直到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里，因為它給的收獲太大了。

今年暑假，媽媽決定帶我去北京爬長城。在奔馳的汽車上，爸爸對我說：“兒子，這次帶你去爬長城有三個目的：第一，是休閑；第二，是強健你的體魄；第三，是讓你從中感悟一種人生的哲理?！薄皼]問題，我絕對能完成，您放心！”我信心百倍的說。

來到黃崖關長城腳下，舉目望去，高大雄偉的城墻前立著一個牌子，上面寫著“不到長城非好漢”七個大字，我知道這是毛主席詩詞中的名句，它頓時激勵了我，我暗下決心，一定要爬上長城的最高峰，當個好漢。

開始爬長城了，在晨風的推動下，我和爸爸媽媽穿過人群，輕松地爬上了第一烽火臺。接下來的路程我感到很輕松，但畢竟媽媽爸爸已經是四十多歲的人了，登上第二烽火臺時，他們的步子也慢了下來?！皝?，爸爸，把手搭在我的肩上，我祝您一臂之力！”說著我便把肩膀遞了過去。爸爸說：“別管我，你盡管去實現(xiàn)你登上頂峰的愿望，我肯定能跟上你，咱們在頂峰上匯合?！闭f完，我就和爸爸擊掌相勉。我邁開步子，向預定的目標前進。但當我爬到第四烽火臺時，我也氣喘吁吁了，雙腿有些發(fā)顫，喉嚨里干干的、澀澀的，小腳趾也磨得疼疼的，我四下望去，長城上的人依稀可見，這時，又一股涼風襲來，我兩手扶著城墻，一步一步地向前挪動著，半小時后，我終于爬上了長城的最高峰，此時我的衣服已經全部濕透了。

我回頭看去，遠處的爸爸正在吃力地往上攀登。“爸爸，加油啊！”我大聲喊道。不一會兒，爸爸也爬了上來，我們爺倆疲憊不堪地躺在地上。片刻后，我們倚在城墻上，放眼遠眺：白云繚繞、峰巒疊嶂，長城蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之上，好雄偉啊！爸爸深有感觸地說：“這是我們的祖先為了抵御匈奴的侵略，把磚和石頭一塊塊背上來的。至今它是世界三大古建筑奇跡之一?！薄鞍职?，為什么長城歷經幾千年還完好無損呢?！蔽也唤獾貑?。“你問得好，長城歷經千年風雨不塌，是因為它的地基打得牢，上面的磚石疊壘得嚴絲合縫，還有用料不含糊?！薄芭?，我明白了，這就像我的學習一樣，只有基礎知識一絲不茍的學扎實了，成績才能穩(wěn)固?！薄斑@就是您帶我爬上長城的第三個目的吧?！蔽艺f?！笆堑摹！卑职贮c了點頭。

晚上回到家，我躺在床上，今天爬長城的收獲實在是太大了。它讓我知道好漢這個詞好說，但并不好當，你不歷盡艱辛是當不了的，更讓我我懂得要想學有所成，打好基礎是最關鍵的。有了這些收獲我知足了。