第一篇：茨院中學2006年度目標管理責任自查報告（本站推薦）

茨院中學2006年度目標管理責任自查報告

為全面貫徹十六屆五中全會和市委一屆九次全會精神，茨院中學2006年度工作緊緊圍繞“目標管理責任書”，切實開展各項工作。

一、常規管理

1、我校在上級主管部門的領導和指導下，制定了學校教育發展規劃，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，合理安排學生課業，使學生全面、健康發展。

2、建立健全了各種規章制度，規范了檔案管理，加強了學校行政管理，各項工作年初有計劃，年末有總結。

3、校長、支書、教導主任親自兼課，在一線帶領教職工開展教學教研工作，制定聽課、評課標準及考核制度；堅持政治業務學習，積極推進“六環”教學；組織公開課，培養骨干教師；建立、落實教學質量綜合考評及獎懲制度；每學期末進行質量分析會。

4、貫徹十六屆五中全會和《中央、、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強學生法制教育、心理健康教育、民族團結教育、防毒禁毒教育及防治艾滋病教育；認真落實教育部教師[2005]號文件要求，認真開展師德師風教育和教師職業道德教育，教師為人師表，無體罰或變相體罰學生現象，無違反師德師風的惡性案件發生；學校依法治校，法治副校長定期或不定期舉辦各種法制講座。

5、學校按各級各部門及相關文件要求。切實加強安全教育及管理。

6、學校依法全面實施行政許可法；嚴格執行“一貫制”、和收費公示制，做到校務公開，嚴格執行財經制度；無招生考試、教材教輔、設備采購、工程建設等違規行為；積極實踐“教育信息化帶動教育現代化”，已能通過網絡收發電子公文；學校風險管理、校園及周邊治安綜合治理成效明顯，無重特大安全事故和群眾性上訪事件；積極開展校園綠化、美化、凈化工作，創建良好育人環境；學校教室、實驗室、儀器室、辦公室、食堂等房間整潔，物品擺放有序，布置得當，符合要求，科學規范，校園環境管理做到了“八有十無”。

7、學校本年度認真按照“普九”規劃，加大“兩基”攻堅力度，穩步推進“兩基”工作，按時上報“兩基”材料。

二、保證教育投入，改善辦學備件

1、管好用好“三免”、“兩免一補”等費用，落實陽光工程，各種費用按時足額發放到學生手里。

2、積極籌措資助貧困生助學經費，建立貧困生救助機制，無學生因貧困而輟學。

三、校本建設

1、積極推進教育改革，促進教師倒合理流動。

2、積極開展以新課程為核心的教材教法、教育理論研究與實踐工作。

3、加強校本培訓，學校教職工積極參加履職晉級培訓人均不低于45學時，參加率達90%。

特此報告

2006-12-19

第二篇：2010目標管理責任考核自查報告

2009——2010學

目標管理責任書考核量化自查材料

中嶺鄉中心學校

本學年在上級部門的正確領導下，我鄉教育系統忠誠落實科學發展觀，全面推進素質教育，不斷強化教育管理，加大 “兩基”迎國檢的工作力度，全面實施新課程標準改革、研究，強化現代信息技術教育，圓滿完成了各項教育教學任務。下面就一學年來的工作匯報如下：

一、基本情況： 中嶺鄉地處樂都縣下北山，地區條件差，交通不便，干旱多災，是省定貧困鄉之一，經過合并辦學目前全鄉共有中小學7所，其中九年一貫制學校1所，教學點6個，全鄉共有學生697人，其中初中生267人，小學生326人，幼兒104人。中心學校有三至九年級寄宿生135人。全鄉教職工70人，其中特崗教師11人。

二、政府支持關心教育

鄉政府領導非常重視教育，教育工作常被列入重要議事日程，并有相應的配套制度。通過包點下校多次來學校指導檢查工作，并在教師節時以鄉黨委政府名義召開了全鄉教師表彰大會，向優秀教師獎勵現金3000元，向困難教師發放面粉30袋。在“兩基”迎國檢中多次詢問工作進展，并提出寶貴建議。

三、學校綜合管理工作

1、堅持以人為本的管理理念，積極推行民主管理，文明管理和情感管理，構建和諧校園。經過一年的努力，極力倡導的團結、民主、和諧、向上的工作氛圍初步建立。認真貫徹、落實中嶺中心學校獎懲制度，每學期召開教學質量分析表彰會，一年來，共發放獎勵資金1.8萬元，教師獎勵面達35%，充分調動了教師教學的積極性和激情。

2、進一步修改和完善了學校的各項管理制度，尤其是教職工考核、獎懲制度的修訂，使之趨于科學化、人性化和民主化，做到用制度規范人、約束人、鞭策人。努力給大家提供一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環境。

3、充分發揮學校黨支部的核心作用，組織全體黨員學習黨的路線、方針政策，提高了全體黨員的政治敏銳性，發揮了黨員的模范帶頭作用。本3名預備黨員已成為正式黨員，進一步壯大了黨組織的力量。4月份黨支部在全鄉學校開展了“一幫一”的獻愛心活動，共幫扶貧困學生28名，幫扶資金約3000元。

4、建立和健全教代會制度。充分發揮了教代會審議和評議作用。學校在 十一月初召開了第十屆二次教職工代表大會，審議了學校的工作報告和財務工作報告，民主評議了學校領導干部。強化了工會的職能，增強了工作的透明度，民主管理渠道進一步得到了加強，增強了全體教師的主人翁意識。為了豐富教職工的業余文化生活，以工會牽頭，組織了教師拔河比賽、象棋比賽、跳棋比賽、臺球比賽等活動；夏季組織教師開展籃球比賽、兵乓球比賽等活動，此項活動的開展為校園增添了文化氣息和娛樂氛圍，增強了教師參與意識，豐富了教師單調的生活。

5、為進一步構建和諧校園，多層次多形式提高師生的法律意識。每學期邀請法制副校長孫小樂到學校開展兩次師生法制講座報告會，學校利用各種渠道如國旗下講話、班（團）隊活動、觀看法制教育光盤和法制圖片展、思想品德課、晨會等形式開展法制教育、安全教育和衛生教育。這些活動的開展逐步增強了師生的法律意識和安全防范意識，師生中無一人出現違紀的現象，效果比較明顯。

6、安全教育是學校教育工作的重中之重，為此學校進一步修改和完善了突發事故應急預案和各項安全制度，使制度明細化，經常化。并在每學年初與各校簽訂安全目標責任書，下發校園安全巡邏記載簿和工作日志。每學期召開了兩次大型安全教育講座，每月進行一次師生安全自救、快速疏散演練。學校強化了學校門衛值班制度，對來訪的人員進行詳細登記造冊。對學校食品衛生進行了不定期檢查，發現安全隱患當場解決，這些活動的實施取得了較好的效果。師生的安全意識得到了增強，一年來學校沒有發生一件安全責任事故。

7、在繼續學習“一個規定四個辦法”管理制度的基礎上，狠抓了教師的常規教學，嚴格了上班紀律，杜絕了教師不良的壞習慣，上班紀律取得了明顯好轉，在社會贏得良好的好評。學校成員包片不定期的檢查村校工作，通過推門聽課和系列檢查及反饋，基本上杜絕了教師上課的隨意性，嚴格了村校的管理。

9、學校制定了嚴格的寄宿生管理辦法，做到了責任明確、分工合理、管理規范。認真按教育局的要求，成立學生食堂管理機構和監督機構，每周公示住校生伙食開支情況，做到收支公開化。在住校生食品的采購、入庫和出庫工作方面有專人采購、專人保管、專人出庫、專人監督的機制，環環相扣、相互牽制。

10、合理科學地編制了預算，各項經費開支嚴格按預算執行，不設小金庫。學校校舍財產管理有制度、有賬目，并做到了及時維護。

四、德育工作

1、中心學校為了豐富校園文化和文化氣息，在校門口開辟了文化長廊、校務公開欄和文明班級評比欄，并購置松樹苗50株，為校園增添了一道亮麗的風景線。

2、三月份對全鄉學校班容班貌進行了重新布置，學校統一購置了名人名言、中小學生守則、行為規范、開設了班級“明日之星”評比欄目，各班有自己的班級目標、班訓、班徽，為班級增添了形式不同的文化氛圍。

3、學校開展了文明校園、文明班級、文明學生的評比活動，各班的文明監督員發揮了應有的作用，對學風、紀律、衛生、兩操一活動進行了具體的考評，每周評出文明班級、文明宿舍、文明學生，進行公示，強化了校園文化建設。

4、重視班主任工作。每學期將班主任單獨考核，作為評優選先的重要依據。本學年選派骨干班主任韋澤東、薦月蘭、榮增學等11人參加省、縣級培訓，從而提高了他們的業務水平。“以點帶面”的形式組織韋澤東、薦月蘭、榮增學三位班主任擔任了校級班主任培訓工作，在培訓期間各位班主任對班級經驗進行了交流，學校在此基礎上專門分小學、初中召開了班主任工作會議，促進了我校班主任隊伍建設。

5、重視學生的行為規范養成教育。學校德育處在每學期開學典禮上對全鄉學生進行了禮儀教育，班主任根據學校新制定的班主任工作手冊中行為規范要求，利用班會等時間進一步具體化，使學生的各項行為得到了規范。

6、以家庭教育主要渠道構建教育網絡。每學期召開一次大型家長會。在家長會上學校向各位家長介紹我縣、我鄉的教育發展和思路，以及各科的教學成績分析和法制安全教育、禮儀教育等方面，使各位家長了解學校，了解教師，了解學生的學習、生活及表現，形成了學校、家長、社會教育的網絡體系。

7、為活躍學校文化生活，達到活動育人，學校舉行了的“慶國慶”歌詠比賽、慶元旦聯誼會、慶“六一”師生文藝匯演，書畫展評、中小學生朗誦會、團員入團儀式、觀看愛國主義教育影片等活動。豐富了學生的文化生活、增強學生的愛國、愛學校、愛班級的熱情。

8、學校在第三批“學習實踐科學發展觀”活動中，認真組織教師采用分 散和集中的方式，認真學習教育局出臺的“一個辦法四個規定”以及縣領導、教育局領導的講話精神，黨的政策和法律、法規等文件，共寫出個人學習心得5篇、1篇個人剖析材料和學習總結，個人學習筆記達3萬字。

9、做好“兩免一補”工作。在堅持一費制的原則上及時發放了非寄宿制貧困學生助學金和寄宿制學生生活補助費。學校德育處組織全體師生學生開展我校重病學生李積偉、旱災捐水、玉樹地震等捐款活動，培養了師生“一方有難，八方支援”的集體主義愛國情操。

五、教學教研工作

1、進一步規范教學常規管理。一年來，我校繼續狠抓常規管理，加強檢查指導，讓教師規范的教學行為逐步變成良好的教學習慣。按課標開齊了課程，開全了課時，堅持以法治教，循章管教，加強了備課（包括二次備課）、上課、輔導、作業布置與批改等教學環節的管理。重視“周演練”、月考制度，努力做到堂堂清、周周清、月月清。開展了兩周一次的經常性教學督查活動，記載詳盡，強化了過程管理，取得了較好效果。

2、加強了現代信息技術教育工作。為了保證信息技術教育工作的正常進行，學校在經費困難的情況下，拿出一部分資金購買了U盤、DVD光碟等電教設備。信息技術設施管理規范，對于使用電教設備，做到有預約、有記載。為了教師能有課例的專業引領，學習經驗豐富教師的教學方法，共享優質教育資源，發揮光盤教學資源的作用，提高教師的講課水平。中心學校組織全體教師分科目、定時間觀看優秀教師的教學光盤，活動安排周一播放語文、周二播放數學、周三播放英語、周四播放理化、周五播放政史地生等，通過看和實踐，提高了教師的授課水平。

3、進一步夯實教研組（片）的作用。堅持中心校一周一次、村校兩周一次的教研活動。做到了教研有記錄、有安排、有成果。學校每學期考核將教研組列為重點內容之一，以此為依據在年終進行獎勵。

4、為了提高教師駕馭課堂的能力，學校堅持以“先看光盤，后講課”為模式舉行每學期一輪的“人人講好一節優質課”的聽、說、議磨課活動，一年來，此項活動中，涌現出了許多優秀教師，其中趙洪年、王泰玉被評為縣級骨干教師，李善春、俞海存、許存霖被評為縣級優秀教師，祁興忠、張得慶、李善武、薦月嵐等五位教師被認定為中嶺中心學校的講課能手。完成了學校“名師工程建設”的評定工作。同時積極組織教師參加同年級“同課異構”的聯片教研活動。采用“請進來，走出去”的培訓方式，培訓率達100%，提升了教師的教學教研水平和教研團隊的整體素質，提高了校本教研的實效性。為了提高 教師信息技術應用能力，組織人員對教師進行了信息技術培訓，開展信息技術知識考試和課件技能大賽，以課改提質量，已蔚然成風。

5、立足實際，開展了形式多樣的校本教研活動。針對學校的弱勢科目，組織教師召開了數學和英語研討會，使教師認清了形勢，明確了方向，增強了信心，為提高我校的弱勢學科成績打了一劑強心針。召開了以“加強教學過程管理、提高語文課堂實效”為主題的語文教學專題研討會。召開了九年級教師中考動員會，通過成績分析給各位教師制定了切實可行的奮斗目標。

6、為了培養學生的學習興趣，激發其創作熱情，學校組織初中文科教研組創辦“小白楊”文學社，現已出刊4期，一年來有l0名左右學生的作文在上級舉辦的作文競賽中獲獎。創辦了“紅領巾”校園廣播站，除了播送校園新聞之外還由各位語文教師負責篩選出優秀作文，每周定期播放，既豐富了廣大師生的校園文化生活，又陶冶了學生的情操，提高了學生的語文素養。

7、組織各類競賽，充實文化生活。競賽有中小學學生作文大賽，英語競賽、數學競賽、物理競賽、化學競賽、小學生寫字比賽、4-8年級學生“省情”知識競賽、詩文朗誦比賽等競賽活動。學生參與面廣，積極性高，成果豐富。另外學校每年進行兩次校園、年級、班級、進步之星的“評星”活動。

8、重視了實驗教學。今年共花12.6萬元購置了理化生試驗儀器，開放了實驗室，物品的使用必須有使用記載，加強了實驗教學。

六、體育衛生工作

1、為了達到以愉快教學提高質量為宗旨的根本目的，學校周一至周四下午第二節課后開展了半小時的各年級 “大課間”活動，所設的項目有田徑各類達十多種類。加上課間操鍋莊操和體育課，基本保證學生每天1小時的體育鍛煉。

2、召開了全鄉中小學生冬季小型運動會和春季大型運動會，充分展示了學生的特長，增強了學生體魄。

3、聯系鄉醫院對學生進行了一次體檢，由健康教育課教師負責每季度對學生視力進行檢測，并按時完成了學生體質健康標準測試數據上報工作。

七、兩基工作

1、學校把“兩基”迎國檢列為本學工作之重。為了兩基工作順利通過，學校成立了“兩基”領導工作小組，制定了實施方案，專門召開兩基工作部署會議，分工明確，并抽調業務精湛的教師，按上級的要求一步步實施。本學期統一購置了檔案盒300個，表冊統一打印下發給各村存檔，并與村校簽訂了控輟保學目標書，制定了嚴格的控輟保學措施和流失匯報制度，使控輟工作 5 落到了實處。

2、全鄉適齡兒童412人，實際入學412人，入學率達100%。適齡少年377人，實際在我校入學267人，外鄉入學110人，入學率達100%，初中在校學生輟學0人，輟學率達0%，達到上級規定的要求。全鄉15—50周歲非文盲率達100%，各項實用技術培訓達到2000人次。全鄉殘疾兒童1人，在校就讀1人，殘疾兒童的入學率達到100%。

3、嚴格按規定辦理了學生流轉手續，規范了學籍管理。今年在做好初三畢業生就讀職業學校的事宜后，堅決杜絕初三學生復讀現象，到目前為止，沒有一個初三學生復讀。

八、職業教育

1、九年級學生有89人，實際參加中考學生68名，轉出7人，休學2人，到職業學校就讀的學生有12名。

2、學校高度重視職業教育，制定職業教育具體措施，學校在各校召開家長會和派教師進行家訪動員，使到職業學校就讀的學生比例達到教育局的相關要求。

九、辦學條件

1、為了解決寄宿制學生冬季過冬，學校購置了1噸鍋爐一臺。中心學校由專人負責定時燒水供暖，使住校生宿舍采暖有安全、有比較暖和。

2、在教育局聯系下，中國扶貧基金會為我校捐贈體育愛心包裹4箱，以及為1—6年級學生價值達100元的學習愛心包裹，豐富了學生的業余生活。

3、積極爭取教育局項目，我校在校園東側修筑了40多米長的石砌護坡，進一步完善了校園的安全性。

4、為了讓廣大教師能夠了解國家大事和教育教學信息，學校每年征訂黨報、教學刊物。

十、不足與思考

即將過去的一年，在上級教育主管部門和各級政府的正確領導和關懷下，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績。但回顧過去、展望未來，我們的工作還存在以下問題。

１、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠。

2、對信息技術使用上積極性不高，還沒有充分發揮三種模式的作用。

3、對中青年教師培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的培養上缺乏力度，沒有培養出一批業務精湛、工作能力強的骨干隊伍，有待于今后進一步加強。

第三篇：城郊中學2014目標管理自查報告

城郊中學2014目標管理自查報告

2014年我校與教育局簽訂《辰溪縣中小學教育教學學會管理目標責任書》，學校領導認真學習研究，貫徹落實，把責任書所涉內容列入學校工作計劃，并把各項指標細化、分解與各年級簽訂了責任書。一年來，學校教育工作得到持續、健康、協調、穩定的發展，教學質量顯著提高，校容校貌大有改觀，校風校紀進一步好轉，學校考核小組根據責任書主要考核指標的43小項逐項自查、量化打分，我校自評分得306.6分。1.嚴格執行課程計劃（3分）2.面向全體學生（3分）3.學生全面發展（6分）4.加強學校制度建設（3分）5.加強德育工作（4分）6.加強校園文化建設（10分）7.建立評價體系（3分）8.加強體衛工作（4分）9.加強學籍管理工作（10分）10.加強班級管理工作（2分）11.加強團、隊工作（3分）12.教育教學質量（10分）

13.加強教育教學常規管理工作（10分）14.加強教育宣傳工作（3分）（發稿少二篇）15.加強“普圖”及圖書管理工作（1.8分）（學校經費緊張，新增圖書不足）

16.按時參加各種會議（3分）17.黨報黨刊征訂（2分）18.完成督辦事項（2分）19.其它常規工作（2分）20.加強教研教改工作（14分）21.課堂教學常規管理（10分）

22.新課改工作

（9.8分）（個別導學案科目不完整）23.認真組織學生參加各種競賽、考試（4分）24.校長隊伍管理（6分）25.充分發揮班子作用（2分）26.執行人事管理制度（16分）27.加強師訓工作（10分）28.加強財務工作（15分）29.加強職成工作（8分）30.加強勤管工作（10分）

31.加強學習技術及遠程教育工作（10分）32.加強實驗教學管理及裝備工作（8分）33.加強高考管理及指導工作（4分）34.搞好扶困助學工作（4分）35.加強法規工作（10分）36.加強黨風廉政建設（10分）37.加強工會工作（10分）38.加強關工委工作（5分）39.加強教育督導工作（20分）40.加強教育審計工作（4分）41.加強學校基礎設施建設（4分）42.加強學校計生與人口計劃（10分）43.加強學校營改工作（10分）特色加分：

1.學校獲黨風廉政建設先進單位2.中職招生工作獲縣級先進單位

3、綜治安全先進單位

4、互助互濟先進單位

加2分 加2分 加2分 加2分 城郊中學

2013年12月20日

第四篇：中學安全目標管理責任工作總結

朋普中學2010年安全目標管理責任工作總結

朋普中學始終堅持“保障有力、制度健全、全員參與、預防為主”的安全工作思路，以維護穩定為中心，加強宣傳，加強防范，加強檢查，營造了平安、和諧的校園環境，確保了學校教育教學工作的順利開展。

一、嚴格管理，認真抓好學校安全常規工作

學校安全管理是一項長期而細致的工作，貴在堅持，重在常規。在日常管理中，我們主要抓好了以下工作。

1、是適時開展隱患排查。學校十分重視安全隱患的排查，開學、期中、期末三個重要時期都組成各處室人員參與的校園安全工作檢查小組，對學校飲食、飲水、交通、消防、用電等各個方面進行全方位、拉網式的排查，真正做到了“排患務盡”，不留死角。平時則隨時明查暗訪，對于發現的問題都當即向對方一一指出，并責令整改。

2、是狠抓整改督辦落實。對于排查出的重大校園安全隱患，除了口頭指出和責令整改外，還專門以學校的名義下發整改通知書，要求限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收，對措施不力、整改不到位的，嚴肅追究部門責任。如去年我們就整改了20多處安全隱患，及時排除了安全管理中的“定時炸彈”，確保了整改工作落實到位。

3、是定期研究安全工作。學校安全工作堅持定期研究、專題布署、及時反饋，充分發揮了指揮、統籌的作用。每年召開的有關安全工作的專題會議不低于20次，及時傳達上級精神，部署工作任務，確保了工作的及時有效。認真抓好校內日常安全管理，及時向局反饋情況，并堅持把創建平安校園與加強學校教育教學管理、未成年人思想道德建設、校園文化建設、文明班級（學生）評比等有機結合起來，取得了良好成效。

4、是嚴格堅持門衛值班巡查制度。實行24小時值班，做到有事報事無事報平安。除做好值班守護外，還特別注重對“三無”人員、外來人員的盤查和學校周邊的巡查，有效防止了違法犯罪分子入校滋事和校園周邊搶劫、勒索師生事件的發生。

二、加強領導，努力構建職責明確的長效機制

校長曾經指出“安全是天，質量是命”，要求全體教職員工樹立“安全憂患意識”，把學校安全管理工作當作了頭等大事來抓，為此成立了由一把手任組長，分管副校長任副組長，各處室領導為成員的安全工作領導小組，形成了良好的領導機制。落實了“一崗雙責”，層層簽訂了安全目標責任狀，組織了以班級為主題的安全管理網絡。

同時，積極建章立制，完善了有關安全教育、道路交通、飲食飲水、用電用火用氣、學生宿舍、集合集會、樓道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度，真正做到了各項工作有章可循，并重點完善了安全工作責任制度：一是層層簽訂綜治目標管理責任狀，實行了一級抓一級，一級管一級的責任包干制；二是強化了預防領導瀆職的一把手負責制、責任追究制和“一票否決制”；三是將安全管理工作與學校、教師評估考核緊密掛鉤并堅決執行“一票否決制”。這樣，讓人人都增強了“一崗雙責”意識，認真履行好自己的職責，從而構建了點面結合、人人參與、整體聯動的長效工作機制。

三、拓寬思路，全面實現安全工作的綜合治理

在抓好常規管理的同時，還積極拓寬思路，認真抓好與學校安全管理有關的其它工作，實現了學校安全管理工作的綜合治理。

1、深入開展普法、安全教育。本分別開展了“安全教育日”活動，“交通安全反思日”活動，“手足口病防治”活動，深入開展了“警校共建”活動，經常邀請干警為師生開展法制宣傳講座，不定期開展消防、水災、重大疫病防治、傷病救護、交友防騙等各種安全知識的講授或演練，全面增強了師生的安全防范意識和自我保護能力，有效降低了師生意外傷亡事故的發生。

2、適時舉行安全疏散演練和培訓工作。通過演練活動的開展，培養了學生安全應急能力，增強了自我保護意識。另外還經常對各班級安全員進行安全培訓，收到了良好的效果。

3、是妥善調處突發事件。積極參與校園周邊環境整治。校園周邊的不良環境對學校安全管理工作的負面影響不容小視。為此，我們根據教育局的統一部署，積極配合文化、城管、工商等部門開展校園周邊環境專項整治，對“三無”食品、交通隱患、治安隱患、違規娛樂場所、黑書報攤點進行徹底的清理整頓，大大優化了學校周邊育人環境，增強了校園安全系數。

四、安全管理工作存在的幾個問題

1、個別學校領導、教師心存麻痹思想和僥幸心理。“說起來重要，忙起來次要”。缺乏警惕性，工作不主動，自檢自查走過場，講得多、做得少，開會多、落實少。

2、在安全管理存在著薄弱環節。由于班額過大，教學場所十分擁擠，存在著安全隱患，且在上操集合、放學疏散、值班巡邏等重要環節上沒有切實可行的管理辦法，極容易發生踩踏事故。

3、是安全設施建設有待改善。一些學校消防設施、應急照明燈、安全疏散指示標志缺少或設置不規范，學校疏散樓梯、安全出口、安全通道不通暢。

五、下一步的工作打算

1、應健全安全組織機構，合理分工，全面落實“一崗雙責”。堅持權責統一的原則，實行誰主管，誰負責，一把手負總責，分管同志具體抓。做到思想認識到位，職責履行到位，工作落實到位。

2、制定完善各項安全管理制度。并把學校安全工作納入學校目標管理，制定目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全管理體系，積極爭取社會和家長的重視與配合，形成管理網絡，做到層層落實安全工作責任制。

3、應結合實際制定安全工作計劃，開展宣傳教育。安全工作應堅持預防為主，有計劃宣傳教育。應把安全教育滲透到學校有關活動和學科教學之中，認真上好安全教育課，精心組織開展安全知識教育。根據季節和學期進度實際，有針對性地對學生集中開展安全教育。

4、定期開展學校安全檢查和安全隱患排查。加強學校安全事故易發多發環節的管理，經常性地進行安全檢查，發現問題，及時采取措施予以排除和整改到位，不留后遺癥。做到每月對學校安全個環節排查一次，并堅持“誰檢查、誰簽字，誰簽字、誰負責”的原則。

5、制定安全應急預案，加強演練。健全學校安全預警機制，完善學校安全重大事故應急處理預案，積極創造條件組織師生對預案的演練，努力提高師生自救自護能力，做到最大限度地降低可能發生的安全事故的損失。

朋普中學

2009年9月1日

第五篇：沙溝中學目標管理考核自查報告（本站推薦）

沙溝中學目標管理考核自查報告

根據西教體發455號文件精神，結合我校工作實際，現將我校2010年教育工作目標任務完成情況自評自查如下：

一、基本情況

學校建于1972年，現在教學班級12個，學生708多人，有教師37人，學校點地面積15697平方米，建筑面積3800多平方米，學校重視教育教學工作，一年來取得了好的成績，被評為固原市“示范學校”。

二、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領教育工作全局，認真學習落實黨的十七屆四中全會精神，認真學習落實科學發展觀。以師資培訓建設為基礎，以信息技術為帶動，以加強學校管理及推進績效工資制度改革為突破，全面推進素質教育，全面提高教育質量，促進學校建設和管理，推動學校教育工作更上一個新的臺階。

三、成立年終目標考核領導小組： 組 長：王鵬程（校長、黨支部書記）副組長：馬志銳

成 員：馬紅治、馬萬喜、黃旭、呂宗仁、王富強、李進明

四、目標任務完成情況

1、初中階段入學率：我校按照教育局的統一規劃，完成招生工作任務，通過教育局驗收合格。

2、初中在校生輟學率：本學我校學生輟學率為1.33%，達到國家規定的控制標準，并逐年呈下降趨勢，通過了國家的檢查驗收。

3、現代遠程教育工作：我校歷來重視學校遠程教育工作，多次受到上級領導的好評，學校正常使用“農村中小學教學資源網”，為教學提供了保證。學校微機室每天對學生開放，還進行沙溝鄉的農村黨員培訓工作。

4、教師學歷合格率：我校有教師37人，全部達到國家規定的學歷標準，其中現在本科文憑26人，本科率達70.3%以上。

5、教師繼續教育工作：我校教師繼續教育工作歷年堅持，每學期開學初、學期結束均有計劃和總結，教師還寫有培訓筆記每學期不低于40篇，教師上課有教案。

6、師德師風建設：本期師德師風建設主要是教師行風評議工作，我校組織召開了啟動儀式，征求社會各界人士和學生代表的意見，對教師師德師風進行評議，評議結果均為合格。我校教師共計撰寫師德論文25篇，統一裝訂成冊。

7、新課程學科培訓、考試工作：我校嚴格執行上級的制定的新課程學科培訓計劃，積極組織教師參加培訓、考試工作。2009年8月，我校派出物理教師馬強、語文教師王淑紅兩個學科教師到銀川參加全國農村骨干教師培訓，派出數學、語文、政治等學科到西吉三中參加新課程學科培訓，還組織八年級教師到固原回中參觀學習，組織七年級教師到張易中學學習交流經驗。

8、理化實驗室工作：我校積極根據上級下達的文件精神，開展 實驗室教學工作，合理有效利用教學資源，上好每一節實驗課，寫好每一次實驗報告。

9、執行課程計劃，規范管理教材發行教輔發行工作：我校嚴格執行課程計劃，不增減課時，不增減學科，特別是在農村實用技術上課開得最好。在教材教輔的發行上，嚴格按照教育局業務股審核的書目在西吉縣新華書店購書，未私自訂購任何課外書籍。

10、學校安全工作：安全無小事，安全無大事，學校嚴格按照上級安全工作的有關文件精神，制定安全預案，嚴格執行教師每天四班值班制度，并且在冬季取暖期，安排教師夜間巡查學生宿舍安全，十點一次，凌晨一次。最近有聯合沙溝鄉派出所在我校深入開展了一次學校安全巡查工作，努力做到學校無安全事故發生。

11、學校體育工作：學校按照國家課程標準開設體育課和健康課，每周2—3課時，有專業的體育教師，教師上課非常認真，讓學生真正得到素質教育的鍛煉。

12、校園建設、創建星級示范校學校工程：根據上級安排，學校制定有整臟治亂專項實施方案和一系列措施，收到了較好的效果，經上級檢查，學校已由教育局組織多次接受各方觀摩。

13、學校德育工作：學校按照西吉縣教育局制定的德育評估方案要求，收集整理資料，狠抓德育工作。

14、教育教學常規管理工作：學校按照西吉縣教育局教育教學常規管理文件要求，正常開展工作。

15、教學成績上，促常規、抓過程，重細節，落實目標任務。通過每學期四次考試，每次考試對前五十強的學生進行表彰獎勵以量化評比，激勵獎評，提高教學質量。

16、把班級管理和學生宿舍管理做成學校亮點，讓班級比學習，比紀律，比衛生；讓宿舍比文明，比勤快，比干凈。每天晚上三到位學校領導到位，管理教師到位，值周查夜教師到位。我校宿舍管理先進經驗在《中國教育報》刊登。

17、把教師捆綁式教學辦成學校亮點。校委會成員捆綁班級，每位教師捆綁3名各年級前30名的學生和1名后進學生，立促校園100多名優秀學生超長發展，50名后進學生轉變發展，帶動全校學生全面發展。取得良好的效果。

18、校本教研工作：學校嚴格執行校本教研制度，加強學校教研工作，制定教研工作計劃，分為兩個教研組，每個教研組開展教研工作每學期8次以上，召開教研組長經驗交流會兩次以上，每位教師均上一節公開課或示范課，教師聽評課至少15節以上，每位教師都有教研課題。

19、素質教育工作：學校按照上級的有關文件要求，正常開展素質教育工作，把素質教育位置上升到新的層面。

20、工會工作：我校聯合沙溝鄉各小學聯合成立沙溝鄉教育工會委員會，由馬志銳擔任工會副主席，12月17日召開了一次職工代表大會，真正體現教職員工參政議政的作用，工會在黨支部的領導下開展工作，對學校的行政工作起到了很好的監督作用，特別是對校務公開工作進行了全程監督，保證了教職員工的合法權益，充分調動了教 師的工作積極性。

21、黨風廉政建設、作風建設工作：學校正常開展黨風廉政建設和作風建設工作，制度健全，班子團結。與全體教師簽訂目標責任書，學校教師無違法違紀行為，學校還被評為地區先進基層黨組織。

22、治理教育亂收費工作：學校嚴格執行物價局審批的收費項目，免收學生書費和寄宿學生住宿費，各項費用實行收支兩條線制度。學校無教育亂收費行為。

23、學校普法、禁毒、社會治安綜合治理工作：學校利用大型校會和周一升國旗儀式開展工作，并多次邀請派出所民警給學生舉辦交通安全、消防安全、防火安全等知識講座，收到了很好的效果。

24、教育經費、財務、校產管理工作：我校設有會計和出納職務。校產管理工作由后勤主任執行，建立了校產入賬、出賬、報損報廢制度。

25、我校還被固原市人民政府考核評定為固原市級“平安校園”。被西吉縣人民政府考核評定為西吉縣“示范學校”

26、吃水問題，學校用水嚴重缺少，近年來沙溝中學一直進行拉水吃，且水質較差。力爭上級主管部門或政府予以解決。

27、硬件設施與軟件質量不協調的矛盾：學校近年來下大力氣進行基礎設施建設，為學校實現在更高平臺上發展打下了堅實的基礎。但按普通中學要求，學校的硬件設施還很不配套，實驗室、食堂、學生宿舍、運動場地等急需建設。

28、擴大辦學規模與資金短缺的矛盾：隨著辦學規模的不斷擴大，教育資金明顯短缺，占地面積、教學設備、教學輔助用房、學生食堂和宿舍不足，將限制著學校的發展。

總之，學校在短短的一年里，通過全體干部、教職工、學生、家長共同努力下取得了好的成績。同時,還有許多問題需要我們去解決,還有許多困難等待我們去克服。但我們力爭把沙溝打造成西吉縣東部民族品牌學校。

以上報告如無不妥，請各位領導批評指正。特此報告

西吉縣沙溝中學 2010年12月