第一篇：2011年湖南省義務教育合格學校驗收

2011年湖南省義務教育合格學校驗收

自查報告

常寧五中

我校根據省教育廳《關于湖南省義務教育合格學校建設的實施意見》（湘教發［2008］23號）、《關于進一步加強義務教育合格學校建設管理工作的通知》（湘教通［2009］234號）、《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》的通知（湘教發［2008］20號）和《衡陽市人民政府關于加強義務教育合格學校建設的意見》（衡政發［2010］6號）精神，在上級行政部門和教育主管部門的大力支持和指導下，通過全體師生一年多的努力，創建工作基本完成，現依據《2009年湖南省義務教育合格學校驗收標準》對我校義務教育合格學校創建工作進行自查自評，情況如下：

一、校園規劃建設（權值：25分）

１、我校校園規劃功能齊全，校園布局合理，學習區、生活區、活動區明確，整體協調，各類建筑安全適用美觀，環境優美舒適。

２、學校占地面積5000平方米，生均占地面積6.5平方米，體育活動場地面積為1800平方米，生均占地面積為2.35平方米，有200m的環形跑道，2個水泥籃球場，乒乓球臺7個，排球場1個，羽毛球場1個，綠化用地1800平方米，生均占有面積2.35平方米，各項指標均達到了《標準》要求。

３、校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套符合要求，水電設施齊備，水質達

標，教學用房及教學輔助用房6000平方米，辦公用房3000平方米，生活用房6000平方米，教學設施配套齊全。

４、校舍建筑面積為15000平方米，生均占有面積為19.6平方米，已達到規定《標準》，食堂面積為2600平方米，生均占有面積為3.39平方米，功能齊全，布局合理，符合《標準》要求。

５、校舍設計由具有一定資質的設計院設計，充分考慮了各項問題，符合《中小學校建筑設計規范》的相關要求，學校無D級危房。

此項滿分25分，學校自評24分。

二、學校裝備條件（權值：25分）

１、學校教學功能用房齊全，有音樂室、美術室、勞動技術室、多媒體室、計算機室、語音室（由具有視聽功能的計算機室代替）、圖書室、閱覽室、衛生室、儀器室、實驗室、綜合資料室等；辦公用房齊備，設行政會議室、行政辦公室（包括校長室、教導處、總務處），有教學辦公室、會議室、團隊活動室、門衛室、工會活動室及儲藏室等，根據需要配備了辦公用房和生活服務用房，學校各室都有明細帳目，完好率達標準，能充分發揮效益。

２、學校有科學實驗室，并按教育部《中小學理科實驗室裝備規范》的要求進行設置，教學儀器設備配置符合《湖南中小學科學儀器配備目錄》的基本要求，演示儀器配備率達100%，分組儀器品種配備率達100%，儀器數量配備率達90%以上，儀器利用達100%，實驗開出率達100%。

３、體衛藝器材設備配備符合《湖南省中小學體育器材設施配備目錄》、《湖南省中小學衛生室器械與設備配備目錄》及教育部《九年義

務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》的基本要求，器材設備品種配備率達100%，數量配備率達90%以上。

４、學校圖書室共有藏書43900冊（今年新增圖書8000余冊），生均藏書量為55冊，全部編目上架，各學科的教學參考資料、工具書齊備，征訂報刊的數量在100種以上。

此項滿分25分，自查得23分。

三、學校辦學經費（權值：10分）

１、我校屬報帳制單位，學校建設經費納入了財政預算，財經投入下達學校的人員經費無缺口，生均經費逐年有增長，足額予以保證。

２、生均年公用經費500元，達到了規定標準，并及時足額到位。３、學校建立了預決算管理制度和一支筆簽字制度，做到規范公用經費管理，不占用、不挪用公用經費，專款專用。

４、學校無負債。

此項滿分10分，自查得10分。

四、師資隊伍建設（權值：10分）

１、學校領導班子9人，校長工作19年，中學一級教師，2005年取得了校長“任職資格證”，2008年取得了校長“提高培訓資格證”，主管學校的全面工作，任教九年級思想品德。班子成員都具有合格學歷，是一支學習型、務實型、服務型、創新型、廉潔型的領導班子隊伍，領導班子成員精干賢能，結構合理，其工作效率、工作能力已經得到了上級領導和學校廣大教職工的一致認可。

２、學校實行了教師資格制度，教師持證上崗，并按編制標準配備學歷合格且專任的教師，配備了校醫1名，學歷資格率為100%，中

學高級職稱教師2人，中學一級教師19人，35歲以下的教師有

人，占26%。

３、全體教師具有先進的教育理念，熟悉教育規律，遵守師德規范，關注學生的成長，我校教師100%獲得了普通話合格證、計算機高級證，完成了第二輪繼續教育培訓。學校強化了教師培養工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創造條件，不斷提高教師的專業知識、教學技能水平。

此項滿分10分，自查得10分。

五、學校管理工作（權值：10分）

１、學校堅持用制度管理人，學校實行了校長負責制、教師聘任制和崗位責任制，建立完善了管理制度體系，制定了各個崗位的職責、目標管理考評細則，學校的管理工作有章可循。

２、學校建立健全了校長辦公會議制度、教職工代表大會制度、校務公開制度，加強民主管理和民主監督。一周召開一次行政會，一次教工會（例會），一學年召開一次教職工代表大會，實施了“陽光工程”，落實了校務公開制度。在班子建設中，突出“三比”，即一比“德”，營造“講政德”的良好氛圍，二比“能””，提高管理決策水平，三比“勤”，勤教書、勤育人、勤工作、勤學習，樹立“當官為民服務”的意識，班子成員作風民主，團結協作，廉潔自律。

３、學校充分發揮了工會、團隊和學生會在學校工作中的作用，健全了“社會—家長—學生”的評教體系，每學期召開一次家長會。

４、學校制定了通過民主產生的適合我校特點的操作性強的各項管理制度，如人事管理制度、教學常規管理制度、財務管理制度、財產管

理制度、各項安全管理制度和安全應急機制等。學校有專人抓保衛工作，成立了護校隊，聘請了法制副校長，經常對師生進行防火、防盜、防毒等安全教育，消除了事故隱患，學校無1例安全事故發生。

５、學校管理以人為本，堅持了“以學生發展為本”、“為師生服務”的教育思想和理念，充分調動了教職工的主動性和創造性，在健全制度基礎上，形成了良好的運行機制，增強了執行力，促進了教育教學質量的提高和教師自身的發展。

６、校園及周邊環境綜合治理措施落實，校園周邊環境良好，200m范圍內無“三室二廳一吧”。

此項滿分10分，自查得10分。

六、學校教育教學（權值：10分）

１、學校每學期制定了學校工作計劃、編制了行事歷、作了學校工作總結，學校堅持正確的辦學方向，面向全體學生，深化教育體制改革，全面推進素質教育，促進學生的全面發展。

２、學校樹立并落實了德育為首的觀念，建立和完善了校長負責，黨政工團齊抓共管，全體教職工共同承擔的學校德育工作體系，德育工作有計劃、有總結、有主題，形成了德育系列教育體系，形成了“學校—社會—家庭”三位一體的德育網絡，充分發揮了班主任、學生會、團隊的作用，建立健全了學生成長檔案和德育工作的社會評價制度，一星期以一個主題舉辦一次班會，定期發展隊員，建設了校外德育基地。

３、嚴格按照課程標準的要求編制課表和作息時間表，開齊開足課程，且嚴格按課表上課，重視體育、衛生、美術、音樂等工作，從2007年10月開始，確保學生每天1小時的體育活動時間，無擠占音體美及

學校課程、地方課程和綜合課程，無節假日成建制補課、下達開學指標、按考分排隊等現象，無體罰和變相體罰學生的行為發生。

４、學校充分利用現有的設備設施加強了實驗教學，科學科實驗課的開出率100%，積極開展綜合實踐活動的教學，利用學校課程、地方課程、信息技術課程等的教學，培養學生的創新精神和實踐能力。

５、學校實行了學生綜合素質考核制度，以課程標準和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間的德、智、體、美、勞等各方面的表現進行綜合評價，并把學生的評價結果記入學生的成長檔案中，學校廣泛開展多種形式的活動，加強校園文化建設，學校每學年進行１次全校性的運動會即田徑運動會，舉辦了拔河賽、元旦文藝匯演和“五四”卡拉OK賽，開展了第二課堂，成立了各學科興趣小組，為學生的全面發展創造了條件。

此項滿分10分，自查可得10分。

七、學校辦學水平（權值：10分）

１、學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，積極組織適齡少年就近免費入學，加強學校聯系，學生的入學率達100%。

２、學校特別注重貧困學生、學困學生及留守生、單親孩子等學生群體的教育，與鎮、村、組及班主任簽訂控流保學責任狀，對貧困生，學校發動教師、學生捐款，給予力所能及的資助，對學困生，每位教師制定了轉化后進生的計劃，在學習上給予幫助，對留守生和單親孩子，給予生活上的關心和溫暖，使學生進得來，留得住，學生的輟學率控制在2％以內。

３、學校加強了對學生良好的思想品德和行為習慣的培養，積極組織學生參加公益活動，學生具有良好的社會責任感，個性潛能得到了發展，違法處分率為0，犯罪率為0。

４、學生學業成績合格率達100%，對學生每年進行一次體質檢查，體質健康標準及格率達100%，學校教學質量高，校風好，學習氛圍濃，是一所深受當地群眾滿意的學校。

此項總分10分，自查可得10 分。

我校的自評自查：

一、校園規劃建設為24分，二、學校裝備條件為23分，三、學校辦學經費為10分，四、師資隊伍建設為10分，五、學校管理工作為10分，六、學校教育教學為10分，七、學校辦學水平為10分，合計為97分，完全符合省義務教育合格學校的標準。

常寧五中 2011年下期

第二篇：湖南省義務教育合格學校建設驗收標準

《湖南省義務教育合格學校建設驗收標準》說明 ㈠校園規劃建設（25分）

1、校園規劃：校園規劃大體分為教學區、體育運動區、生活區三大功能區，此外還有綠化、文化長廊等功能區。要求教學、運動、生活三大區布局合理、分明，其他區要起到美化、協調的作用。這一項評估時要實地考察。資料準備：學校三年或五年發展規劃、校園規劃圖(要體現幾個功能區)、學校布局規劃等材料。

2、校園面積：對照《湖南省義務教育學校辦學標準（試行），受評學校力爭生均校園面積合格（詳見附件2），確保基本合格，學校應對占地面積、學生數了如指掌，要靈活運用（評估時不可能丈量），這一項評估時要實地考察。資料準備：總務處提供有關學校占地面積帳本，校園紅線圖、義務教育合格學校建設校園校舍情況統計表，教導處提供學生名冊、定案人數統計表等。

3、體育場地：要有簡易的運動場、籃、排、乒乓球場等（詳見表3）。主要資料：體育場地建設數據表、合同、設計圖等。

4、綠化面積：小學和九年制學校不低于每生0.5平方米，初級中學不低于每生1.0平方米。實地考察，學校對綠化面積要了如指掌，靈活匯報，綠化維護要好，絕對不能因綠化維護不好造成扣分。主要資料：校園綠化、美化、文明化的情況檢查記載和自查結論、綠化、美化的相關合同資料。

5、校舍面積：指教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等生均校舍建筑面積（詳見附件3）。生均校舍建筑面積標準不包括寄宿制學校的學生宿舍和食堂。這一項評估時要實地考察。要求學校校舍安全，無D級危房。資料準備：總務處要有學校各用房的面積統計帳本（包括學生宿舍、食堂建筑面積統計），相關建筑樓的設計圖或建設合同等；寄宿制學校學生宿舍、食堂建筑面積配置標準為：生均宿舍建筑面積不低于3平方米；生均食堂建筑面積不低于1.5平方米。中小學生均校舍建筑面積見附件3，農村寄宿制學校生均用地標準見附件4，農村寄宿制學校生均校舍建筑面積標準見附件5。

6、平均班額：平均班額標準控制：小學45人，初中50人，每超過標準1人扣1分，超過10人以上（即小學55人，初中60人），一票否決。學校資料準備：各班學生花名冊、班額過大的建議擴班（只限2012年下期），校務日志、課表、授課表、班上座次表。

7、辦公用房：要配齊，室內要有相關的制度、計劃、總結及相關領導班子成員名單、班子成員工作職責（貼在辦公室）等相關資料。

8、生活用房：資料準備。①總務處要有宿舍、食堂面積統計賬本，建設合同或設計圖；②教導處要有各年級各班學生花名冊，男女生統計表（定案人數表）；③其他辦公室的相關資料。㈡學校裝備條件（25分）

9、功能教室：初中22種功能室（詳見附件6），小學18種功能室（詳見附件7），評估標準每缺一種功能室扣1分。要求各學校配齊各種功能室，并且各功能室內要有固定設施、設備，達到裝備要求和相關制度。中小學體育場地設置標準見附件8，生均藏書量，小學20冊/生，初中25冊/生，每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。主要資料：學校要有相關裝備賬本（帳卡物相對應）、各功能室的管理制度、管理員名單、管理員職責（張貼到相關室內）、各室學生分組名單、各室使用情況記載表（如實驗記載、電腦室上機記載、多媒體使用記載、師生圖書借閱安排及記載、體育器材借閱記載、衛生室治療情況登記等）。

10、實驗裝備：應達到配備目錄的基本要求，管理要科學規范，提供各類賬本（帳卡物相對應），室內要有相關制度。

11、體衛藝器材：應達到配備目錄的必配類要求，管理要科學規范，提供各類賬本（帳卡物相對應），室內要有相關制度。

12、信息技術裝備：應達到配備的基本要求，管理要科學規范，提供各類賬本（帳卡物相對應），室內要有相關制度。

13、圖書裝備：應達到配備目錄的基本要求，管理要科學規范，提供各類賬本（帳卡物相對應），室內要有相關制度。

14、學生課桌椅：要單人單桌，損壞的要及時修理好。㈢學校辦學經費（10分）

15、公用經費標準：學校建設經費納入財政預算，足額保證。公用經費要達到國家規定的標準。資料準備：學校財會賬。

16、公用經費使用和管理：資料準備。公用經費使用情況和各項規章管理制度。人員經費、基建投資和償還教育負債（利息）等方面的開支嚴禁在公用經費中列支。

㈣師資隊伍建設（10分）

17、校長素質：資料準備。教師花名冊、技術職稱資格證及復印件，校長“任職資格培訓資格證書”及“提高培訓合格證書”和復印件。

18、班子配備：資料準備。要有干部選拔任用的行政會議紀錄和支部會議紀錄、班子成員名單及主要工作職責。

19、學歷結構：資料準備。專任教師花名冊、學歷證書及復印件。

20、學科結構：資料準備。教師課程安排表、教師教案、學生作業、心理保健教師講座及教育記載和教案、衛生技術人員證件及記載等。

21、教師資格證。所有教師必須有合格的教師資格證。查資格證復印件。

22、職稱結構：資料準備。高級職稱、學科帶頭人、骨干教師等證件復印件。教師花名冊、校本教研課題及資料。

23、師德師風：資料準備。學校有加強師德師風活動方案、總結，教師要有政治、業務學習紀錄本、學生綜合素質評價表，學校組織教師各類競賽資料如普通話比賽、學校民主測評班主任及相關教師調查表、班主任手冊、班級日志等。找學生座談了解。

㈤學校管理工作（10分）

24、機構設置：資料準備。查學校班子人員分工安排表、班子人員崗位職責。有分管教學、學生、后勤等管理機構名單、學校內部管理資料。規模較大的學校要有學科組、年級組機構名單。

25、民主管理：資料準備。有教職工（代表）大會制度，校長辦公會議制度，校務公開制度，民主管理和民主監督制度，要有校務公開欄（內容要更新），至少每學年召開一次教代會（有教代會材料，如教代會紀錄，形成的決議），要有部門崗位責任制。

26、教師聘任：教師競爭上崗制度，如校長聘班主任，班主任聘任課教師。資料準備：學校應建立教職工人事管理制度，要有教師聘任制方案，聘任結果等資料。

27、發揮有學校工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。有工會、共青團、少先隊活動記錄，構建了學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡。查相關活動的原始記錄。

28、考核評價：資料準備。有建立健全教職工業務考核制度，教職工獎勵制度，每期或學年有各類獎勵教師的名單。

29、財務管理：資料準備。學校要有財務管理制度，有加強財務管理的辦法。

30、資源管理：資料準備。有儀器、圖書、文體器材、生活衛生設施、安全設施等方面的管理制度，要求配置合理，使用率高。

31、安全制度：資料準備。學校有各項安全管理制度，建立安全應急機制、責任制（學校與班主任、教師，班主任與學生家長層層簽訂安全工作責任制）學校門衛制度健全，建立校外人員入校登記臺帳、危險品的購買、保管、登記制度健全，學校每期舉行2-4次大型性安全知識講座，班上每周有一節應急知識宣傳課等。

32、隱患排查：資料準備。每期有安全隱患排查的工作安排表和排查結果的原始材料，消除隱患的辦法。有值班制度、值班安排表。有校園及周邊環境綜合治理方案，并落實效果好。

㈥學校教育教學（10分）

33、辦學思想：資料準備。①建立健全適應素質教育要求、促進學生全面發展的綜合評價機制；②學校制訂的教育質量評價辦法比較全面、科學、切實可行，并有創新精神，具有較強的引導性和激勵性；③學生課業負擔合理，無濫發市定書籍以外學習資料或成建制補課現象；④不拒收義務教育招生范圍內的學生；⑤按要求開設國家規定的課程，并按規定進行考查考核；⑥學校的辦學理念、校訓等材料。

34、辦學行為：資料準備。課表、作息時間表、學生考試成績冊。找學生座談。

35、德育制度：資料準備。要有德育工作制度，德育活動方案，德育工作機構及德育課程資料、家訪、國旗下講話資料、經典誦讀活動、義工活動、班主任手冊記載詳細等。找學生座談。

36、學生評價：資料準備。要有學生綜合素質評價考核方案，各班要有每期對學生進行綜合素質評價的結果材料等。找學生座談。

37、教學常規：資料準備。要有健全的教學常規工作制度，教師要有教學計劃，上期或階段性教學工作總結、聽課及評課筆記，學校教學常規檢查方案、檢查情況通報、后段工作安排等材料。抽查教師備課本、聽課本、工作計劃、總結。

38、音體美衛教學：資料準備。學校課程安排表，文藝比賽，體操比賽資料及增強學生體質、培養學生健康審美情趣的教材和活動資料、體衛工作有方案、陽光鍛煉1小時活動方案及相關記載等。找學生座談了解。

39、實驗教學：資料準備。實驗通知單，實驗報告，綜合實踐活動教學資料、實驗室學生分組安排、危險藥品管理與使用制度。找學生座談了解。

40、課外活動：資料準備。學校要有課外活動的具體安排、方案、活動小結或實踐活動圖片等資料，找學生座談了解。

41、校本教研：資料準備。學校校本教研制度、計劃、教研課題，教師聽課、評課、集體備課制度、教學反思、科研課題及相關活動材料、教研工作總結及手冊等。找教師座談了解。

42、校本培訓：資料準備。學校校本培訓制度、計劃、培訓課題、校本培訓活動材料、自編的校本教材等。找教師座談了解。

㈦學校辦學水平（10分）

43、組織入學：資料準備。就近入學工作方案、劃定區域適齡兒童、少年名冊（小

一、初一新生注冊名冊）、學生入學花名冊及定案人數統計表、殘兒（少）花名冊，相關名冊要有三個學的。找學生座談了解學生入學情況。

44、控制流失：資料準備。每學控流保學責任書（雙線的），年輟學兒童、少年名冊（異動學生名冊），上學年小學畢業生升入初中情況統計，初中畢業成績及錄取在高中階段學生名冊，學籍管理原始材料，異動手續及證書，年內輟學人數統計，幫困救助制度及幫困學生名冊。

45、學生思想素質：資料準備。學校相關活動方案、措施，近三年學生違紀情況記載及處分結論、輔優轉差工作方案及名冊（班主任、教師）等材料。

46、學生學業成績：資料準備。三個學的學生成績冊及學業成績統計表（含其他音、體、美、勞等科目，合格率小學100%，中學達98%）。

47、學生身體素質：資料準備。三個學的學生身體素質測試成績冊。

48、校容校貌：校園清潔工程、創文、創衛、創森、創兩型社會工作實施情況。實地考察。①校園環境整潔、無衛生死角、衛生保持好，重點查廚房、廁所、寢室、澡堂衛生；②學生衛生、文明習慣好，尊敬師長，文明禮貌。無亂扔、亂吐、亂倒、亂拉、亂畫現象；③校園綠化、美化規劃通過審批，科學合理、分步實施、效果好；④教室、辦公室布置規范、美觀；⑤有警句名言、文化長廊或宣傳欄，內容經常更新、質量高；⑥師生課余生活豐富多彩，氣氛活躍；⑦“創建文明校園”活動方案、總結、記載等。相信能就一定能

49、校風學風：實地考察，走訪調查、校訓班訓語資料、優秀班集體評比制度及記載等。

第三篇：2011年湖南省義務教育合格學校驗收必查目錄

2011年湖南省義務教育合格學校驗收標準

一、辦學條件：

1、校園環境：學校平面圖、校園綠化面積、土地使用證、房產證

2、校園校舍舍面積、生均面積、每棟建筑面積、生均面積

3、體育活動場地：場地、設施情況統計表

4、校園生活設施：生均食堂面積、生均面積、廁所蹲位、生活設施統計表、食堂衛生許可證、食堂從業人員健康證、水質達標證。

5、教學功能用房：學校教學功能用房基本情況統計表

6、辦公用房：學校辦公用房基本情況統計表

7、實驗室用房統計表。

8、教學儀器設備：儀器采購憑證或分配單、儀器登記目錄、實驗通知單、學生實驗報告

9、體衛藝設施設備采購憑證及登記目錄

10、信息技術設備：分配單，登記目錄

11、圖書資料：分配單或采購憑證、登記目錄、借閱情況記載

12、課桌椅配套：采購合同

二、隊伍建設：

1、領導班子與師資：班子成員教職工基本情況（花名冊）、各類證書復印件

2、師德建設；師德師風建設工作計劃、活動記載、優秀老師表彰材料

三、學校管理：

1、管理機制：校長負責制、崗位責任制、校務公開、社會評教、各項管理制度及檢查落實情況記載、學校經費帳目

2、安全保衛：管理制度及落實記載、隱患排查、整改情況記載、安全宣傳教育情況記載、安全工作責任狀

3、學籍管理：學籍檔案資料、學額統計、異動花名冊及證明材料

四、教育教學：

１、面向全體學生：學校工作計劃總結、月工作安排、會議記錄、學生人數統計，分班花名冊；考試成績；關愛后進生、困難生和控流保學材料 ２、遵循教育規律：學校作息時間、課表、任課老師安排表 ３、德育工作：德育工作計劃、活動方案、工作總結；學生綜合素質評價材料（學生守冊、成長記錄）校務日志、班務日志、班主任工作手冊，三好學生優秀干部班集體評比材料；德育活動、綜合實踐活動記載 ４、教學常規：教案本、作業本、聽課本；教學計劃活動安排總結；教學常規管理制度及檢查落實情況記載（安排或通報）；老師聽課評課記載；教研活動方案情況通報或總結 ５、體衛藝工作：運動會、藝術節方案程序冊；學生科技體育活動情況記載；學生健康教育情況記載；食堂管理方面的資料

五、辦學水平：

１、教學質量：學生考試成績統計表；學生參加種類活動記載；學生體檢表、體質達標表 ２、學校特色方面的相關資料。

２０１１年１１月

第四篇：義務教育合格學校自查報告

定南縣老城中學申報市級義務教育合格學校

自 查 報 告

一、學校概況

老城中學是定南縣歷史最悠久的鄉（鎮）中學。

民國三十三年（1944年）時任江西省第四區專員兼司令的蔣經國先生巡視高砂（現定南老城）時,訓令定南縣政府在高砂區老城內設立的“定南縣立中學高砂分校”。

黨的十一屆三中全會以來,學校進入了穩步發展時期。2000年，學校定名為“定南縣老城中學”。

2006年，和諧文明校園創建，學校環境進一步優化。

學校擁有一支堅強有力的教師隊伍，一套具有現代意識的辦學理念。全校現有6個教學班,學生257人,現有教職工30人,其中專任教師27人,本科8人,大專19人。

學校占地面積23600平方米,其中建筑面積6768平方米。校園內綠草如茵,綠樹掩映,多次被評為縣級文明校園。老城中學始終堅持站在教育創新的制高點上，瞄準“創三高一流”的辦學方向，以前瞻性的辦學視野，現代化、獨特性的辦學理念，緊跟新課程改革步伐，堅定不移走內涵發展之路。

2007-2008學年，老城中學獲定南縣義務教育階段性發展評估鎮級初中初第三名；

2008年9月，老城中學獲定南縣教苑藝術節鄉鎮初中組第一名； 2009年5月，校師生廣播體操隊獲新廣播操比賽鄉鎮組第一名； 2009年8月，校學生籃球隊獲縣“二運會”初中組第四名； 2009年9月，老城中學代表隊獲縣“二運會”體育道德風尚獎；近些年來，學校致力于文化理校、思想辦校、民主管校、科研興校、發展促校、質量亮校、個性強校，在建農村初中名校的征途上，不斷推進學校教育教學改革，成為一所家長信任、社會信賴、同行信服的特色學校。

二、辦學條件(一)校園校舍

1、學校校園面積為23600平方米，生均校園面積91.8平方米。

2、學校校舍面積為6768平方米，生均校舍面積為26.3平方米，均達到了合格學校標準；校內設有儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、藝術室（因學校條件限制，校園文化展覽室共處一室，統稱藝術室）；有圍墻、校門、安全廁所和潔凈飲用水。

（二）教學設施設備

3、我校是寄宿制學校，有寄宿生178人。現有寢室30間，床位300個。有1個教工浴室和男、女生公共浴室各1個，能滿足師生洗浴需要。食堂安全衛生，有防疫部門頒發的衛生許可證，炊事人員有健康合格證，有學生餐廳和其它基本設施。

4、現有藏書6000冊，生均圖書23冊。

5、學校有2個藍球場，暫200米環形跑道。

6、學校教學儀器設備配備齊全，音體美器材還在配備完善之中。

7、學校有1個計算機教室，學生用機30臺，生機比為8.56∶1；1個多媒體教室；遠程教育設施完備，有專人管理，使用率高。

8、學校配有衛生室，醫療箱，有常用的醫療器械與藥品，還有兼職校醫進行管理。

三、隊伍建設

（一）領導班子

9、我校現有校長1人、副校長1人，教務處主任1人、副主任1人，政教處主任1人，政教處副主任1人，總務主任1人、宿管中心主任1人。其中本科學歷2人，大專學歷6人，5人有中級以上職稱，2人有高級職稱。校長鄭定同志多次參加縣、市、國家級校長崗位培訓，副校長劉曉琴上任不久，尚未參加縣、市組織的崗位培訓。領導班子成員團結精干、結構合理，均兼有課。

（二）教師隊伍

10、學校重視師德建設。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，不從事有償家教和第二職業，不體罰或變相體罰學生，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的事件。

11、我校現有教職員工30人，其中專任教師人27人，100%持有相應的教師資格證書。教職工與學生比為1∶8，教師數量達到省定配編標準。

12、教師學歷合格率達92%，其中大專學歷19人，本科學歷8人，達高一層學歷比例為30%。

13、學校教師積極參加上級組織的各種培訓，積極開展校本培訓和組織參加遠程教育培訓，參訓率達100%。

14、學校暫無有縣級骨干及學科帶頭人。

四、學校管理

（一）校園管理

15、校園地面硬化率達95%、綠化率達75%，校園環境清潔衛生，校園美化還在進一步建設之中，以上五項均已達到縣級創建文明校園標準要求。

（二）安全管理

16、學校經常開展安全教育，如每周例會、班會、周一的國旗下的講話，都會適時地對教師和學生進行安全教育。安全臺帳規范，做到一絲不茍。每周進行安全排查，學校無安全隱患、無重大安全事故、無漏報、遲報、瞞報事故信息行為。

（三）財務管理

17、學校后勤、財務管理良好，建立了校務公開制度。嚴格按照上級有關文件精神進行收費，沒有亂收費現象。

五、教育教學

（一）普及程度

18、初中三年鞏固率為96%，輟學率為1.8%。

（二）德育工作

19、學校高度重視德育工作，德育工作實現了經常化、制度化、規范化。學校通過“文明班級”“文明寢室”“感恩標兵”“學習標兵”等多種途徑對學生進行道德教育和行為規范教育，收到了實效，全校學生都能講文明、有禮貌。

（三）貫徹方針

20、貫徹執行黨的教育方針，按新課程標準開齊課程、開足課時，體育、衛生、藝術、勞技等都有體現，并狠抓落實，效果良好。本校教學平等，不編重點班，無按分數給學生排隊現象。

（四）教學工作

21、我校制訂了符合實際的常規考核要求，考核結果與獎懲結合。教學常規由教務處實行日登記制度，對教師的出勤、教案、作業批改進行實時檢查。學校重視教學研究，注重教師與學生的共同發展，保證學生的課業負擔合理。

22、畢業率達98%，中考各學科平均分達到市平均水平。

（五）教學科研

23、學校重視教科研工作，暫無縣市教研課題。

24、教師教研風氣濃厚，老師們能在積極研究和探索的基礎上，認真總結成功的做法，撰寫了大量的教學教育論文。近兩年來，我校約有20多篇論文在各級發表或獲獎。

25、各教研組堅持青年教師“優質課”、每位教師“示范課”、骨干教師“教改課”的評比，劉露老師獲縣農村中小學教師資源應用現場賽課、說課比賽一等獎，取得了一定成效。

五、自評得分情況

自評得分：音體美器材配備正在完善之中，扣1分；暫無200米環形跑道,扣3分;暫無縣級骨干及學科帶頭人，扣1分；暫無市縣級研究課題,扣1分；學校行政有3人未達中級職稱;每學期優質課在市一級暫無獲獎,扣1分,共除8分，小計實得分為102分。

二00九年十一月二十三日

第五篇：2015年湖南省義務教育合格學校督導評估必查材料

2015年湖南省義務教育合格學校

督導評估必查材料

一、校園規劃建設

1、有行政區規劃圖和學習在區劃圖上的具體位置；核查校園布局規劃圖（規劃局認可）。

2、根據合格學校班額標準和校園面積土地使用證算出生均面積。

3、查看土地使用證（或報表、新增土地的合同）和統計表。

4、按合格學校班額計算出生均體育場地面積。

5、籃球場、排球場、環形跑道、直跑道統計表。

6、按標準計算生均綠化面積的統計表。

7、房產證和統計表。

8、根據房產證的面積核算出生均校舍建筑面積、寄宿制學校生均宿舍建筑面積、生均食堂建筑面積的統計表。

二、學校裝備條件

1、各功能室的場地定位分布圖。各功能室有門牌、有制度、有設施、有課標、有賬冊、有管理人員、有使用報損記載、核查開設使用情況記載。

2、實驗職責、制度上墻，計劃總結、實驗報告齊全，有使用報損記載、有管理人員。

3、配好的各種器材建賬情況，要求做到賬物相符，分類管理。

4、根據學生人數和圖書冊數搞好統計表，圖書統一分類編碼，有圖書室管理人員、管理制度、人員職責、借閱登記本。

三、學校辦學經費

1、查三個的公用經費預算情況，看經費是否按標準準時到位；看撥款憑證。

2、查學校項目建設資金的預算和使用情況。

3、查學校財務管理制度、財務，公用經費的管理、使用是否規范。

4、償還負債的資料。

四、師資隊伍建設

1、加強教師隊伍建設的有關文件和規定。

2、學校行政任命書的復印件及分年花名冊。

3、校長培訓證書及提高培訓合格證書。

4、學校教師畢業證、教師資格證、職稱聘任證和有關培訓證。

5、學校教職工花名冊（分職稱、年齡、科目），學校專（兼）職衛生技術人員、心理健康教師花名冊。

6、查教職工的配備和專任教師的配備情況，兼任的要有相應的培訓證。

7、師德師風建設材料。

8、班主任工作計劃、總結、手冊、家訪記載及潛能性轉化材料。

9、教師培訓計劃及教研教改工作的相關資料。

五、學校管理工作

1、學校管理機構設置圖及管理人員的工作職責（要求上墻）。

2、教師聘任制度、崗位責任制度、考核制度、教師業務檔案方面的資料。

3、校長辦公會議制度、行政會議記錄。教代會制度和校務公開制度。

4、教代會要有校長報告、工會主席報告及相關材料。

5、校務公務、財務會審方面的內容，既要在校務公開欄內公開，又要整理裝訂成冊。每學年召開一次教代會，每月進行一次財務會審。

6、預算編制管理小組的相關資料。

7、查相關的安全制度和應急預案，有護校隊巡邏值班、護送、護校等有關活動記載。出現重大責任事故一票否決。

8、學校團委或少先隊組織開展工作、活動等方面的資料。

六、學校管理

1、德育工作計劃領導小組、工作總結、學生管理制度、文明班級評比方案及效果、班級日常工作統計表。

2、學校德育教育系列活動（安全法制教育、學英模、愛國主義教育、傳統文明教育、禁毒教育、反恐宣傳、獻愛心活動、文明禮儀知識讀書活動、留守兒童教育等）的方案、總結、獎牌、證書、音像資料或照片等。

3、學校推行素質教育實施方案及開展活動資料。

4、開展第二課堂活動、綜合實踐與創新活動資料。

5、學校關于培養學生良好文明禮貌習慣和衛生習慣的規定及實施方案。

6、學科競賽活動安排及總結，獲獎名單等資料。

7、學校黨支部、工會、共青團、少先隊工作計劃及總結；開展各項活動安排、總結、音像資料、照片等；黨員、工會會員、共青團員、少先隊員花名冊。

8、班主任工作計劃、總結、班主任工作手冊。

9、師德師風工作計劃及總結。

10、家長學校工作計劃及總結，家長學校培訓資料，家訪記錄材料，開展德育教育，公益活動資料。

11、教師評價校長、學生評價老師、家長評價學校等方面資料。

12、學生綜合素質評價領導小組及綜合素質評價實施方案，學生綜合素質評價表及統計表。

13、三好學生、優秀班團干部獲獎名單。

14、學生健康記載表及統計表。

15、學生體質監測表，健康監測卡，學生體檢結果通知單。

16、湖南省義務教育課程（實驗）計劃設置及學校課時設置總表。

17、學校教學常規管理制度及檢查記錄、小結、作息時間表。

18、教材征訂單。

19、各學科興趣小組工作計劃與總結及開展活動記載。20、除體育課外的體育活動安排計劃。

21、理化生科學實驗、綜合實踐活動教育工作計劃總結、管理制度等。

22、學生實驗分組表、演示實驗登記表、分組實驗登記表、實驗通知單等。

23、學校舉行綜合性問題活動方案、總結、印象資料或照片。

24、學校校園文化建設方案及實施效果。

25、教師教研課題、論文。

26、查聽課、評課及集體備課制度和記載。

七、辦學水平

1、學校服務區域內2013秋—2014春、2014秋—2015春、2015秋三個學的學前教育學生花名冊，小學一年級、六年級學生花名冊，初中七年級學生花名冊及小學一年級、初中七年級入學情況統計表。

2、學校潛能生轉化工作計劃及總結。

3、學校潛能生花名冊及跟蹤檔案。

4、貧困生補助花名冊。

5、留守兒童花名冊及基本情況登記表。

6、學校心理咨詢工作計劃、總結及心理咨詢記錄。7、2013年下學期—2015年下學期各年級學生花名冊、異動學生花名冊、學生異動學籍的原始資料（轉學聯系表、轉學接收證、休學證等）、輟學學生名單。8、2013年下學期—2015年下學期各學期的開學報表、鞏固率統計表。

9、學校近三年學生獲得各種榮譽情況統計表及獎勵證書、獎旗、獎牌等。

10、學校特色教育、特長教育方面的資料。11、2013、2014、2015年小學畢業生質量檢測成績合格率統計表及小學畢業生新入初中情況統計表，并在學學畢業生質量檢測花名冊上注明學生升入初中學校詳細情況（學校、班別、七年級學號）。

12、初三學業水平考試成績花名冊及合格率統計表。